Plan de clase educacion fisica

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SECRETARIA DE EDUCACIÓN DE GUANAJUATO

SUPERVISIÓN DE EDUCACIÓN FÍSICA ZONA 09

CCT. 11FZF0009U  

ESCUELA PRIMARIA JOSEFA ORTIZ DE DOMINGUEZ

11DPR2933-Z

CICLO 2022-2023

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Nombre de la unidad didáctica:

“MOVIMIENTO CREATIVO” 3 y 4

Propósito:

Dar la mejor respuesta ante retos motrices en situaciones reales mediante el pensamiento estratégico y el uso creativo de su motricidad, tanto de manera individual como colectiva, así mismo reconocerán y aplicaran  reglas y normas de convivencia que se establecerán en los juegos y sesiones.

Introducción de la Unidad didáctica:

Esta unidad didáctica dirige al alumno a generar repuestas motrices dando especial énfasis en las habilidades motrices básicas de manera individual y colectiva y así expresar el gusto por la actividad motriz. Acordes a los aprendizajes esperados se planificaron múltiples y variadas actividades y tareas para el aprendizaje en las que los educandos ejerciten y desarrollen distintas habilidades de expresión y socialización que busca favorecer la creatividad a través del diseño de actividades para solucionar de manera estratégica situaciones que se presenten en el juego estableciendo formas de interacción motriz y convivencia con los demás así como fomentando el respeto por las normas y reglas.

JOY OF MOVING:

*Capacidad física: resistencia cardiorrespiratoria.

*Coordinación motora: mejorar las capacidades de adaptación perceptivo motriz rápida)

*Cognitivo y creatividad: mejorar la capacidad de atención y dirigir a la búsqueda de respuestas motrices creativas.

*Habilidades para la vida: Mejorar el autocontrol, creatividad, capacidad de resolución de problemas y la toma de decisiones. Mejorar la capacidad de trabajo en grupo aumentando la socialización el espíritu de competencia y empatia

Eje curricular:

Competencia motriz

Componente pedagógico - didáctico:

Creatividad en la acción motriz

Aprendizajes esperados:

• Pone a prueba sus respuestas motrices en actividades y juegos, individuales y colectivos, con la intención de  canalizar y expresar el gusto por moverse.
• Identifica las  normas de convivencia en actividades y juegos, con el propósito de asumir actitudes que fortalecen el respeto y la inclusión de los demás.

Estrategias didácticas:

• Circuitos de acción motriz
• Juegos cooperativos
• Juegos organizados.
• Juegos paradójicos.
• Formas jugadas.
• Terreno de aventuras.

Estilos de enseñanza:

• Resolución de problemas
• Asignación de tareas
• Libre      exploración.
• Mando directo 

Ajustes razonables:

Recursos

Fecha de aplicación:09/12/2022

Material didáctico:

Casacas de colores, conos

Espacio:

Patio de educación física.

Sesión 1

Inicio: 

1. -Adecuacion morfofuncional y ritmo.

Lubricación articular

Ejercicios pliometricos

Desarrollo:

2.-Encantados de colores

El juego se desarrolla con el grupo dividido en 4 equipos de diferente color a la señal el color mencionado atrapa a sus compañeros de los otros colores y cuando estos sean tocados tendrán que adoptar una postura de sentados con mano arriba para pedir ayuda, solo los integrantes de su mismo color pueden rescatarlos.

3.- Captura la bandera

2 equipos cancha dividida con casacas de diferente color.

A la señal invaden el territorio enemigo con el objetivo de robar los conos previamente colocados, si son tocados permaneceran en ese lugar hasta ser salvados por los miembros de sus equipos.

Cierre:

4.- Juan Paco Pedro de la mar.

Canto.

Nombre de la unidad didáctica:

MI ESTRATEGIA PARA SER CREATIVO Y MANTENERME SANO

6°

Propósito:

Que los alumnos construyan y adapten distintas formas de actuar en la lógica interna del juego y a su vez tome conciencia de la importancia que favorece la actividad física para el cuidado de la salud.

JOY OF MOVING:

*Capacidad física: resistencia cardiorrespiratoria.

*Coordinación motora: mejorar las capacidades de adaptación perceptivo motriz rápida)

*Cognitivo y creatividad: mejorar la capacidad de atención y dirigir a la búsqueda de respuestas motrices creativas.

*Habilidades para la vida: Mejorar el autocontrol, creatividad, capacidad de resolución de problemas y la toma de decisiones. Mejorar la capacidad de trabajo en grupo aumentando la socialización el espíritu de competencia y empatia

Eje curricular:

Competencia motriz.

Componente pedagógico – didáctico:

Creatividad en la Acción Motriz

Aprendizajes esperados:

Estrategias didácticas:

• Iniciación deportiva:

• Cancha invasión

• Juegos cooperativos
• Juegos modificado

Estilos de enseñanza:

• Asignación de tareas
• Resolución de problemas,
• Descubrimiento guiado.
• Mando Directo

Ajustes razonables:

Recursos

No. de sesiones:

1

Fecha de aplicación:

09/12/2022

Material didáctico:

• Pelotas, Casacas.

Evidencias:

Sesión 1

Inicio: 

1.-Adecuacion morfofuncional y ritmo.

Lubricación articular

Ejercicios pliometricos

Desarrollo:

2.- Pescador se coloca el grupo sobre línea final a la señal tendrán que pasar a la otra línea final, previamente un alumno se coloca en medio de la cancha con el fin de atrapar a sus compañeros, solo que este solo puede hacer sus desplazamientos  de manera lateral.

Variantes:

-el que atrapa puede salir a toda la cancha.

- pueden salir y a la señal el que atrapa regresa detrás de ellos.

3.- Quemados móviles

Se dispersan por el área y se selecciona un jugador al cual se tiene que quemar entre todo el grupo, tocándolo con la pelota, la pelota solo puede avanzar con pases no se puede caminar con el balon a la señal se comienza a avanzar la pelota con el fin de quemar al compañero.

Variantes: se colocarán casacas de diferente color y un equipo quema a otro, se puede lanzar la pelota, 4 equipos diferentes colores.

Cierre:

4.- Estiramiento