Planeacion preescolar ¡Recordando lo que aprendi!

Fecha: 10 al 28 de agosto de 2020                      ¡Recordando lo que aprendi!

3° “A”

Fechas

Asistencia

ACTIVIDAD

MATERIALES

10 de agosto

1 al 13

9:00 a 9:10 Bienvenida.

9:11 a 10:00Cuento en relacion a la familia””

Comentar el cuento.

En relación al cuento realizar un dibujo sobre lo que sintieron al escuchar este cuento.

10:01 a 10:30 Salir al patio a jugar, mostrarles dos propuestas y el que tenga mayores puntos ese realizaremos.

Soplando.

Burbujas

Pelotas.

10:31 a 11:00 Jugar con el geoplano

11:01 a 11: 40 libro mi álbum

11:41 a 12:00 lonch

12:00 a 12:20 recreo

12:20 a 13:00 armar  retículas con el material de cuadros bicolor.  

Cuento de la familia.

Burbujas.

Pelotas de unicel y aros

Pelotas

Geoplano

Libro mi álbum

Cuadros bicolor.

11 de agosto.

14 al 27

12 de agosto

1 al 13

9:00 a 10:00  Libro del programa nacional de convivencia escolar

Tema 4.

10:01 a 10:30   Reproducción de mosaicos:

Dibujarle en la libreta estas imágenes y el niño las va a copiar en la parte de abajo.

Contando y coloreando.

10:31 a 11:00 seguir la secuencia con ritmos palmada, pies, palmada.

Brinco, aplaudo, chasquear.

Propuesta de los niños.

11:00 a 11:40  libro mi album

11:40 a 12:00 lavado de manos y  lonch

12:01 a 12:20 recreo

12:21 a 13:00  conocer un poco sobre los servicios  de la comunidad

Libro de PNCE[pic 1]

13 de agosto

14 al 27

14 de agosto

Niños con rezago

9:00 a 10:00 cuentos  y adivinanzas

10:01 a 11:00 resolucion de problemas con monedas de $1.

11:01 a 11:40 realizar un objeto con material reciclado

11:40 a 12:00lavado de manos y lonch

12:00 a 12:20recreo

12:21 a 13:00 juego en el patio el gato.

Adivinanzas

Monedas

Material reciclado

Figuras.

17 de agosto

1 al 13

9:00 a 10:00 conocer mas sobre los servicios de la comunidad y armar el rompecabezas del servicio que les toco.

10:01 a 11:00 resolucion de problemas

A través de juegos de monedas.

Jugar a la tiendita.

11:01 a 11:40 libro mi album

11:40 a 12:00 lavado de manos y lonch

12:00 a 12:20 recreo

12:21 a 13:00 bailar y cantar juego de karaoke.

Dibujos de los servicios de la comunidad.

Monedas

Libro mi álbum

Música.

18 de agosto

14 al 27

19 de agosto

1 al 13

9:00 a 10:00 recopilacion de  datos y la graficacion.

10:01 a 11:00 libro mi album

11:01 a 11:40 libor del PNCE

11:40 a 12:00lavado de manos y lonch

12:00 a 12:20recreo

12:21 a 13:00   Mostrar una lámina que representa una situación conflictiva entre niños de la misma edad de los de la clase.

-Estimular para que describan primero qué creen que está sucediendo y luego, por orden, pueden participar dando ideas para tratar de resolver el conflicto. -Se debe orientar la conversación realizando preguntas acerca de la situación anterior al conflicto, la manifestación del mismo, las consecuencias de la actitud de los personajes y el tipo de solución que puede aplicarse para el bien de los dos niños.

Hojas prediseñadas de graficas

Libro mi álbum

Libro PNCE

Dibujos de situiaciones conflictivas

20 de agosto

14 al 27

21 de agosto

Niños con rezago

9:00 a 10:00 conocer la comunidad ¿ que hay?¿ cuantos?¿en que ayudan a la comunidad?

10:01 a 11:00 juego a la tiendita

11:01 a 11:40   recrear textos con ayuda de imágenes.ordenas y luego escribes.

11:40 a 12:00lavado de manos y lonch

12:00 a 12:20recreo

12:21 a 13:00   juego patio el gato

Imaggenes de servicios.

Monedas

Cuentos.

24 de agosto

1 al 13

9:00 a 10:00 conocer “el libro de Tere”

Cuidado de su persona.  Tema 1

Comentar el libro y que es lo que nos pide hacer

Escribir una frase con ayuda de la docente y decorarlo.

10:01 a 11:00 libro mi album

11:01 a 11:40   libro de pnce

11:40 a 12:00 lavado de manos y lonch

12:00 a 12:20recreo

12:21 a 13:00   juego con cuadros bicolor.

Libro de tere.

Libro mi álbum

Libro pnce

Cuadros bicolor.

25 de agosto

14 al 27

26  de agosto

1 al 13

9:00 a 10:00 buscar un palito en el jardín de la escuela, lo pintaran y lo decoraran con diamantina.

Se reunirán a los niños en círculo y les mostrara el “palito de cuento”

La docente inicia contando un cuento (que entre todos van a inventar) y que en algún momento parará y pedirá que el niño que desee continuar alce la mano, le pasará el palito y ese niño seguirá el cuento, luego este niño parará y será otro el que continúe, así sucesivamente hasta que pase el ultimo niño y será la docente quien culmine con el cuento.

Mientras un niño este narrando no se permite hablar, ni alzar la mano hasta que el narrador pare.

El cuento inicia con: a) una mañana Salí de casa y estaba cayendo limones del cielo…; b) había un huevo gigante en el campo y unos niños se subían en él…

Finalmente, se comentara la importancia de respetar a la persona que está hablando y de solicitar la palabra cuando queremos decir algo.

10:01 a 11:00    libro mi album

11:01 a 11:40   juego  de la papa caliente

11:40 a 12:00 lavado de manos y lonch

12:00 a 12:20recreo

12:21 a 13:00 conocer “el libro de Tere”

Cuidado de su persona.  Tema 2.

Pintura

Diamntina

Palo de madera

Libro mi álbum

Pelota

Libro de tere

27 de agosto

14 al 27

28 de agosto niños con rezago

9:00 a 10:00

Presentar el material a los niños y cuestionarlos: ¿Qué observan en estar tarjetas? ¿Qué números aparecen? ¿Qué podemos hacer con ellas? Todos vamos a imaginar que somos números (se les repartirá una tarjeta a cada niño con número del 1 al 12).

 ∙ Pedir a los niños que se sienten en el piso, posteriormente dar la consigna de agruparse los números 1, 2, 3, 4,5 etc.

∙ Cambiar la consigna y solicitar una serie numérica a partir del número 4…. 5,6,7,8, 9….

∙ Otra variante podría ser realizar la serie numérica de mayor a menor.

∙ Motivar a que participen formando la serie numérica, la corrijan si existe algún error, la armen de menor a mayor o a partir de un número dado. Si existen dos series numérica por el número de alumnos, jugar a manera de competencia quien arma primero la serie.

 nota: se pueden apoyar de una seria numérica colocándola donde realicen la actividad.

10:01 a 11:00  leer un cuento y contárselo a sus compañeros.

Crear un cuento entre todos los del equipo.

11:01 a 11:40   vamos a crear una obra de arte con un tenedor y pintura.

11:40 a 12:00 lavado de manos y lonch

12:00 a 12:20recreo

12:21 a 13:00   jugar con el tangram.

Libro de tere.

Numeros en tarjetas

Cuentos

Tenedor

Pintura

Tangram