Planeación Didáctica

ASIGNATURA: FISICA GRADO: SEGUNDO SESIONES: 6 FECHA : 31 – 4 SEP

BLOQUE I

EL MOVIMIENTO. LA DESCRIPCION DE LOS CAMBIOS EN LA NATURALEZA

TEMAS Y SUBTEMAS

1 TEMA LA PERCEPCION DEL MOVIMIENTO

1.1 LOS SENTIDOS Y NUESTRA PERCEPCION DEL MUNDO ¿COMO SABEMOS QUE ALGO SE MUEVE?

COMPETENCIAS ACTITUDES HABILIDADES

- RECONOCERA Y COMPARARA DISTINTOS TIPOS DE MOVIMIENTO EN EL ENTORNO EN TERMINOS DE SUS CARACTERISTICAS PERCEPTIBLES.

- PROPONER FORMAS PERSONALES PARA DESCRIBIR MOVIMIENTOS, APROVECHANDO LA INFORMACION PERCIBIDA CON LOS SENTIDOS. - COMPARACION DE LAS CARACTERISTICAS DE DIFERENTES TIPOS DE MOVIMIENTO

APRENDIZAJES ESPERADOS

- RECONOCE Y COMPARA DISTINTOS TIPOS DE MOVIENTO EN EL ENTORNO EN TERMINOS DE SUS CARACTERISTICAS PERCEPTIBLES.

SECUENCIA DIDACTICAS MAT.DIDACTICO EVALUACION

PIZARRON CUADERNO LIBRO

ASIGNATURA: FISICA GRADO: SEGUNDO SESIONES: 6 FECHA : 7-11 SEP

BLOQUE I

EL MOVIMIENTO. LA DESCRIPCION DE LOS CAMBIOS EN LA NATURALEZA

TEMAS Y SUBTEMAS

1.2 ¿COMO DESCUBRIMOS EL MOVIMIENTO DE LOS OBJETOS

- LOS PATRONES Y EL SISTEMA INTERNACIONAL

- SISTEMA DE REFERENCIA Y VECTORES

- RAPIDEZ Y VELOCIDAD

- TOMEMOS MEDIDAS

- GRAFICAS

COMPETENCIAS ACTITUDES HABILIDADES

- DESCRIBIRA MOVIMIENTOS RAPIDOS Y LENTOS A PARTIR DE LA INFORMACIÓN QUE PERCIBE CON LOS SENTIDOS Y VALORA SUS LIMITACIONES.

- APRENDERA Y UTILIZARA EL CONCEPTO DE MEDICIÓN.

- DESCRIBIRA Y COMPARARA MOVIMIENTOS DE PERSONAS U OBJETOS UTILIZANDO DIVERSOS PUNTOS DE REFERENCIA Y LA REPRESENTACION DE SUS TRAYECTORIAS.

- INTERPRETARA EL CONCEPTO DE VELOCIDAD COMO LA RELACION ENTRE DESPLAZAMIENTO, DIRECCIÓN Y TIEMPO, APOYADO EN INFORMACION PROVENIENTE DE EXPERIMETNOS SENCILLOS.

- IDENTIFICARA LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS CONCEPTOS DE VELOCIDAD Y RAPIDEZ.

- APRENDERA A UTILIZAR INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN Y A TOMAR DATOS DE MANERA PRECISA

- CONSTRUIRA E INERPRETARA TABLAS DE DATOS Y GRAFICAS DE POSICION-TIEMPO, GENERADAS A PARTIR DE DATOS EXPERIMENTALES O DEL USO DE PROGRAMAS INFORMATICOS. - PARTICIPAR EN LAS ACTIVIDADES EXPERIMENTALES DE MANERA COLABORATIVA Y RESPONSABLE.

- COMPARTIR Y COMUNICAR LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LOS EXPERIMENTOS POR MEDIOS ESCRITOS , ORALES Y GRAFICOS AL EQUIPO Y AL RESTO DEL GRUPO - DESCRIPICION Y COMPARACION DE MOVIMIENTOS UTILIZANDO LOS CONCEPTOS FISICOS.

- CONSTRUCCIPON DE REPRESENTACIONES DE GRAFICAS DE MOVIMENTOS ESTUDIADOS UTILIZANDO LA INFORMACION EXPERIMENTAL.

APRENDIZAJES ESPERADOS

- DISCRIBE Y COMPARA E INTERPRETA MOVIMIENTOS DE PERSONAS U OBJETOS UTILIZANDO DIVERSOS PUNTOS DE REFERENCIA Y LA PREPRESENTACION DE SUS TRAYECTORIAS

- IDENTIFICA LAS DIFERENCIAS ENTRE LOS CONCEPTOS DE VELOCIDAD Y RAPIDEZ.

- CONSTRUYE E INTERPRETA TABLAS DE DATOS Y FRAFICAS DE POSICION-TIEMPO, GENERADAS A PARTIR DE DATOS EXPERIMENTALES O DEL USOS DE PROGRAMAS INFORMATICOS

SECUENCIA DIDACTICAS MAT.DIDACTICO EVALUACION

PIZARRON CUADERNO LIBRO

ASIGNATURA: FISICA GRADO: SEGUNDO SESIONES: 6 FECHA : 14 – 18 SEP

BLOQUE I

EL MOVIMIENTO. LA DESCRIPCION DE LOS CAMBIOS EN LA NATURALEZA

TEMAS Y SUBTEMAS

1.3 UN TIPO PARTICULAR DE MOVIMIENTO: MOVIMIENTO ONDULATORIO

- DEFINICION DE ONDAS TRANSVERSALES Y LONGITUDINALES.

- LABORATORIO : PRODUZCAMOS ONDAS

COMPETENCIAS ACTITUDES HABILIDADES

- PREDICIRA CARACTERISTICAS DE DIFERENTES MOVIMIENTS A PARTIR DE GRAFICAS DE POSICION-TIEMPO.

- APLICARA LAS FORMAS DE DESCRIPCION Y REPRESENTACION DE LOS MOVIEMNTOS ANALIZADOS ANTERIORMENTE PARA DESCRIBIR EL MOVIMENTO ONDULATORIO

- DIFERENCIARA LAS CARACTERISTICAS DE ALGUNOS MOVIMIENTOS ONDULATORIOS

- UTILIZARA EL MODELO DE ONDAS PARA EXPLICAR ALGUNAS CARACTERISTICAS DEL SONIDO.

- RELACIONA EL SONIDO CON UNA FUENTE VIBRATORIA

- MANIFESTAR CURIOSIDAD E INTERES AL APLICAR EL MODELO DE ONDAS A MOVIMENTOS ONDULATORIOS COTIDIANOS.

- EXPRESARA CURIOSIDAD E INTERES AL IDENTIFICAR LA RELACION CAUSO-EFECTO EN FENOMENOS SONORO - INTEGRACION DE LAS FORMAS DESCRIPTIVAS Y LOS CONCEPTOS REVISADOS AL MOVIMIENTO ONDULATORIO

- APLICACIÓN DEL MODELO DE ONDAS PARA DESCRIBIR EL MOVIMIENTO ONDULATORIO RELACION ENTRE UN EFECTO SONORO CON SU CAUSA

APRENDIZAJES ESPERADOS

- APLICA LAS FORMAS DE DESCRIPCION Y REPRESENTACION DE LOS MOVIMIENTOS ANALIZADOS ANTERIORMENTE PARA DESCRIBIR EL MOVIMIENTO ONDULATORIO

- DIFERENCIA LAS CARACTERISTICAS DE ALGUNOS MOVIMENTOS ANDULATORIOS .

- UTILIZA EL MODELO DE ONDAS PARA EXPLICAR ALGUNAS CARACTERISTICAS DEL SONIDO.

- RELACIONA EL SONIDO CON UNA FUENTE VIBRATORIA

SECUENCIA DIDACTICAS MAT.DIDACTICO EVALUACION

PIZARRON CUADERNO LIBRO

ASIGNATURA: FISICA GRADO: SEGUNDO SESIONES: 6 FECHA : 21-25 SEP

BLOQUE I

EL MOVIMIENTO. LA DESCRIPCION DE LOS CAMBIOS EN LA NATURALEZA

TEMAS Y SUBTEMAS

2 TEMA. EL TRABAJO DE GALILEO: UNA APORTACION IMPORTANTE PARA LA CIENCIA

2.1. ¿COMO ES EL MOVIMENTO DE LOS CUERPOS QUE CAEN?

- ¿QUE SE?

- ¿Qué QUIERO CONOCER?

- ¿Qué

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