Planificacion

Centro de Educación Inicial “La Sorpresa”

Año Escolar: 2013-2014

Nombre de la Docente: _Naurys Reyes__

Nivel: Educación Inicial Etapa: __5 años__ Sección:” B”

Fecha: Desde: 02/12/2013 Hasta: 13/12/2013Duración: 5 Días

Justificación

Debido a la celebración de la llega del Niño Jesús; se llevaran a cabo diferentes actividades colectivas, recreativas y culturales donde se elaboren estrategias para conmemorar dicha celebración y expresen libremente sus experiencias.

Intencionalidades

Áreas de

Aprendizaje

Componente

Finalidad

Aprendizaje a ser Alcanzado

Indicadores de Evaluación

Formación Personal Social y Comunicación

Expresión Plástica

Expresión Musical

Que el niño y la niña expresen y creen libremente, partiendo de distintas experiencias ambientales que fomenten la imaginación, la creatividad y la transformación de materiales.

Que el niño y la niña desarrollen aptitudes musicales, a través de vivencias y destrezas en el ritmo que potencien la diferenciación respectiva, la memoria auditiva y la producción de sonidos con el propio cuerpo e instrumentos sencillos.

Reconoce algunas de las propiedades de transformación de distintos materiales y objetos, para explorar diversas posibilidades de creación.

Utiliza la música como medio de expresión de ideas, sentimientos y deseos.

*Observación

*Registro

*Observación

*Registro

AFECTIVIDAD LÙDICO

Intencionalidades

Áreas de

Aprendizaje

Componente

Finalidad

Aprendizaje a ser Alcanzado

Indicadores de Evaluación

Relación entre los componentes del Ambiente

Calidad de vida y tecnología

Que el niño y la niña se inicie en la observación, exploración, comparación y uso de recursos tecnológicos relacionados con sus experiencias en la familia, la escuela y l comunidad.

Utiliza instrumentos y materiales tecnológicos como herramientas para su aprendizaje y mejoramiento de la calidad de vida.

*Observación

*Registro

AFECTIVIDAD LÙDICO

Jornada

Períodos

Estrategias

( Ejes Integradores - Intencionalidades)

Recursos

Bienvenida

*Cantar la canción “Buenos días mis niños como están” para que practiquen normas de cortesía.

Ejes: Ambiente y saludintegral/Trabajador Liberador Intencionalidades: Aprender a Reflexionar/Aprender a Valorar/ Aprender a Convivir y Participar/ Aprender a Crear

*Saludar a niños (as), padres y representante de manera cordial y educada para que ellos respondan de la misma manera.

Ejes: Ambiente y saludintegral/Trabajador Liberador Intencionalidades: Aprender a Reflexionar/Aprender a Valorar/ Aprender a Convivir y Participar/ Aprender a Crear

*Realizar juegos donde se involucren los niños (as) para así comenzar la jornada diaria.

Ejes: Ambiente y saludintegral/Trabajador Liberador intencionalidades:

Aprender a Reflexionar/Aprender a Valorar/ Aprender a Convivir y Participar/ Aprender a Crear

Planificación del niño y la Niña * Motivar a través de una conversación socializada que permita la discusión y el aporte para que tengan nuevas ideas por parte de los niños y niñas.

Ejes: Ambiente y saludintegral/Trabajador Liberador Intencionalidades: Aprender a Reflexionar/Aprender a Valorar/ Aprender a Convivir y Participar/ Aprender a Crear

*Motivar a niños (as) con la canción “Hagamos una ronda, redonda, redonda” para que se comience la planificación del día.

Ejes: Ambiente y saludintegral/Trabajador Liberador Intencionalidades: Aprender a Reflexionar/Aprender a Valorar/ Aprender a Convivir y Participar/ Aprender a Crear

*Motivar a niños (as) a través del dialogo a que formulen sus propias hipótesis para que puedan tener respuestas a sus inquietudes.

Ejes: Ambiente y saludintegral/Trabajador Liberador intencionalidades: Aprender a Reflexionar/Aprender a Valorar/ Aprender a Convivir y Participar/ Aprender a Crear

Trabajo Libre en los Espacios

*Invitar a que se desplacen por los distintos espacios utilizando el cartel de selección para su mayor ubicación y evaluación.

Ejes: Ambiente y saludintegral/Trabajador Liberador Intencionalidades: Aprender a Reflexionar/Aprender a Valorar/ Aprender a Convivir y Participar/ Aprender a Crear

*Hacer preguntas acerca de las producciones que realizan para evaluar el aprendizaje.

Ejes: Ambiente y saludintegral/Trabajador Liberador intencionalidades: Aprender a Reflexionar/Aprender a Valorar/ Aprender a Convivir y Participar/ Aprender a Crear

*Orientarlos

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