Planificacion

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA.

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR.

UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR.

INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO.

EXTENSIÓN-TUCUPITA.

PLANIFICACION EDUCATIVA

PARTICIPANTE:

ING. ANDRADE ANDREINA

PLANIFICACION EDUCATIVA

La planificación es aplicable a cualquier actividad humana, con los alcances mas disímiles que pueda imaginarse. En muchas situaciones de la vida se hace necesario tomar medidas orientadas al futuro, desde un simple día en la playa hasta pasos trascendentales como cursar estudios superiores o el matrimonio, requieren de planificación, pero, ¿Qué es la planificación? Aunque no han sido pocos los autores que ha hablado del tema podemos enfocarnos en lo plantea (Cortés, 1998) quien considera la planificación como “el proceso de definir el curso de acción y los procedimientos requeridos para alcanzar los objetivos y metas. El plan establece lo que hay que hacer para llegar al estado final deseado" en síntesis, planificar seria trazar pasos o procedimientos para alcanzar un fin.

Así pues, en el caso de un día en la playa el fin seria disfrutar de un agradable día en la en la playa, en tal caso seria necesario planificar como trasladarse a la playa, preparar los alimentos que se consumirán o llevar los implementos necesarios para prepararlos en la playa entre otros detalles. Si hablamos de cursar estudios superiores, quien emprende esta empresa deberá pensar con antelación que carrera estudiara, en que universidad, qué requisitos debe llenar, qué gastos le implicara, cómo cubrirá esos gastos, en fin pudieran escribirse acerca de muchos ejemplos de la cotidianidad en los que es necesario planificar y no bastarían unas cuantas líneas.

No es de extrañar entonces que la planificación sea parte substancial de un proceso social tan importante como lo es la educación. La educación es una actividad social espontánea: Los seres humanos en todos los tiempos y en todas las sociedades transmiten a sus descendientes sus conocimientos, destrezas y habilidades, las cuales les permiten vivir como sociedad, la educación transmite la herencia del pasado y prepara la transformación del futuro

En la actualidad los agentes educativos formales como lo son la familia, la institución escolar y los medios de comunicación juegan un papel fundamental en el desarrollo humano, es por ello la importancia que tienen los docentes al orientar capacidades físicas, intelectuales y morales hacia el logro de la satisfacción personal y colectiva.

Todo lo que el profesional de la docencia pretende lograr; comunicación con alumnos y comunidad, transmisión de actitudes, conocimientos, destrezas, habilidades y valores, debe ser planificado previamente para así alcanzar nuestros objetivos de una manera efectiva.

En el ámbito educativo Llamamos planificación al instrumento con el que los docentes organizan su práctica educativa, articulando el conjunto de contenidos, opciones metodológicas, estrategias educativas, textos y materiales para secuenciar las actividades que han de realizar.

Así pues, a planificación educativa es un proceso continuo y sistémico de construcción colectiva; en el cual participan y se involucran, todas las personas que interactúan y hacen vida en la escuela, tales como: los miembros de la Comunidad Educativa (directivos, docentes, estudiantes, administrativos, obreros, miembros del Consejo Comunal) para determinar los fines de la escuela y su concreción pedagógica, sobre la base del análisis de los documentos legales que orientan las políticas educativas. Todo ello, con el propósito de organizar, diseñar, implementar, direccionar, coordinar, evaluar y sistematizar acciones y actividades que permitan el desarrollo del proceso de aprendizaje garantizando la transformación y la apertura de la comunidad en el que hacer de la escuela al proyectar su acción social y pedagógica en el proceso de formación de ciudadanía. Así como, la consolidación de una educación liberadora y emancipadora.

La planificación es dinámica y flexible ya que permite realizar ajustes, sin que por ello se altere su continuidad, es objetiva y realista por lo que se encuentra fundamentada en las condiciones reales e inmediatas de lugar, tiempo y recurso. Además es integral con el fin de que las actividades se relacionen y complementen para el logro de los objetivos. y continua ya que las etapas del trabajo se deben prever un proceso secuencial.

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