Poligono

UNIVERSIDAD TÉCNOLOGICA EQUINOCCIAL EN CONVENIO CON LA UNIVERSIDAD DE CÁDIZ

DIRECCIÓN GENERAL DE POSGRADOS

MAESTRÍA EN EDUCACIÓN INFANTIL Y EDUCACIÓN ESPECIAL (3º Edición)

Trabajo de Grado para la obtención del título de: Magíster en Educación Infantil y Educación Especial

DISEÑO Y APLICACIÓN DE UN PROGRAMA DE DESARROLLO PSICOMOTRIZ FINO A TRAVÉS DEL ARTE INFANTIL EN NIÑOS ENTRE 4 A 5

AÑOS

POR:

ALBUJA MENDOZA ROSA ANGÉLICA Director: SONIA ARCOS

Quito, Ecuador

Mayo – 2009

“Del contenido del presente trabajo se responsabiliza el autor”

ÍNDICE

ÍNDICE .............................................................................................................................. RESUMEN......................................................................................................................... ABSTRACT ........................................................................................................................ INTRODUCCIÓN .............................................................................................................. CAPÍTULO I.................................................................................................................... 1

1. EL PROBLEMA........................................................................................................ 1

1.1. Identificación y enunciado del problema: ...........................................................................1

1.2. Propósito y los objetivos de investigación ............................................................................4

1.2.1. Objetivo general: ..................................................................................................................4

1.2.2. Objetivos específicos ............................................................................................................4

1.3. Objeto y cuestiones a investigar: ...........................................................................................4

1.4. Justificación ..............................................................................................................................5

CAPÍTULO II .................................................................................................................. 8

2. MARCO REFERENCIAL......................................................................................... 8

2.1. Marco teórico.......................................................................................................... 8

2.1.1. Desarrollo humano ...............................................................................................................8

2.1.2. Características del desarrollo humano: ............................................................................9

2.1.3. Factores que influyen en el desarrollo humano ............................................................ 10

2.2. Desarrollo motor ................................................................................................................... 11

2.2.1. Concepto ............................................................................................................................. 11

2.4. Motricidad ............................................................................................................................. 13

2.4.1. Motricidad gruesa ............................................................................................................. 14

2.4.2. Motricidad fina .................................................................................................................. 14

2.5. Habilidades motrices finas que implican coordinación visomotriz .............................. 15

2.5.1. Toma .................................................................................................................................... 16

2.5.2. Presión ................................................................................................................................. 16

2.5.3. Soltar ................................................................................................................................... 17

2.6. Grafo-motricidad.................................................................................................................. 18

2.6.1. Uso del lápiz........................................................................................................................ 18

2.6.2. Garabateo y dibujo............................................................................................................ 19

2.6.3. Distinción y fluidez de movimientos finos ..................................................................... 19

2.6.4. Descripción del proceso evolutivo motor en la etapa entre los cuatro y cinco años 20

2.7. Dificultades psicomotrices ................................................................................................... 22

2.7.1. Dificultades del esquema corporal .................................................................................. 22

2.7.2. Lateralidad ......................................................................................................................... 23

2.7.3. Orientación espacial .......................................................................................................... 23

2.8. Coordinación viso-motriz ....................................................................................................

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