Secuencia Didactica De Ciencias Naturales Diplomado De Exploracion
Enviado por naury16 • 24 de Marzo de 2014 • 1.169 Palabras (5 Páginas) • 840 Visitas
NCIAS NATURALES CUARTO GRADO
ACTIVIDAD PROPUESTA EN EL PROGRAMA TEMA PARA EL CUAL SE PROPONE PROPOSITO QUE SE PERSIGUE EXPERIENCIA CON LA ACTIVIDAD MATERIALES
Bloque II
Reproducción en plantas
¿Semilla o planta? Reconocer las estructuras
de las flores y las semillas -La utilización del material real en los niños como que les da más curiosidad.
- Se sorprenden al ver cada una de la partes de la planta.
- comentan con más seguridad cada uno de los temas a tratar. - Dos ejotes
- Una flor de calabaza,
de lirio o una azucena
-l Tijeras
l Un alfiler
- Lupa
Bloque II
Reproducción en plantas
Reproducción asexual
Observa, identifica y explica sobre la reproducción - La emoción al saber las diferentes maneras de sembrar una planta.
- Como una papa o una caña le salen las raíces en diferentes partes.
-
l Una flor de geranio, malvón o clavel que no sea blanca, con tallo
l Una cebolla
l Una papa
l Tres frascos de plástico vacíos y limpios
l Dos vasos de vidrio
l Un litro de agua
l Cinco macetas pequeñas o botellas
l Tierra con hojas para maceta
l Una taza o vaso de plástico para medir
Bloque II
La reproducción de las plantas y el ambiente
El polen Fecundación de semillas mediante la polinización. - El descubrir cómo se esparce el polen.
- la manera de la hermosura de la naturaleza.
L Dos cucharas con talco
l Doce círculos de confeti de color oscuro
Bloque II
Estabilidad del
ecosistema y acciones
para su mantenimiento
El terrario
Reconocerás los efectos de las actividades humanas en los ecosistemas a fin de proponer acciones para mantener su estabilidad. - La manera de manejar los diferentes insectos que se le agregan al terrario
- La importancia que le dan al saber cómo trabajan los descomponedores dentro de un terrario
l Envase transparente de plástico de
10 litros
l Carbón vegetal
l Grava
l Tierra
l Hojas secas
l Plantas pequeñas como helechos,
hiedra o cactos
l Insectos y caracoles vivos
l Agua
l Troncos pequeños
l Piedras pequeñas
Bloque III Características de los estados físicos y sus cambios
Estados físicos de la materia
Durante el desarrollo de este tema clasificarás los materiales de uso común de acuerdo con las características de sus estados físicos. También relacionarás los cambios de estado de los materiales con la variación - La participación de cada uno de los alumnos por participar para comprobar cada uno de los estados físicos.
- cuando un niño no cumple con los materiales el equipo se queda desilusionado de no poder aprender.
l 100 ml de agua
l 100 ml de miel
l 100 ml de leche
l 100 ml de aceite
l Piedra pequeña
l Moneda
l Trozo pequeño de madera
l 100 g de azúcar
l 100 g de harina
l 100 g de arena
l Globo mediano
l Charola o palangana grande
l Jeringa de 10 ml, sin aguja
Cambios en los estados
físicos de la materia
¿Los cuerpos cambian? Durante el desarrollo de este tema clasificarás los materiales de uso común de acuerdo con las características de sus estados físicos. También relacionarás los cambios de estado de los materiales con la variación de la temperatura. - La curiosidad de cada uno de los cambios que se suscitan al utilizar el fuego.
- El uso de los diferentes materiales.
l Lámpara de alcohol
l Lata de refresco de 355 ml, limpia
l Tijeras
l Dos cubos de hielo
La cocción
y la descomposición
de los alimentos
Caldo de cultivo
Durante el desarrollo de este tema reconocerás algunos factores que
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