TRABAJO COLABORATIVO SEMANAS 3,4 Y 5 LANZAMIENTO DE UN PROYECTIL

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FISICA 1

COSOLIDADO FINAL

TRABAJO COLABORATIVO SEMANAS 3,4 Y 5

LANZAMIENTO DE UN PROYECTIL

TUTOR:

JUAN JUMENEZ

PRESENTADOR POR:

Darley Berrio Valdez Cód. 1911982693

Juan Gabriel Erazo cod.1911980853

Jhonier Urrea Trochez cod 1911981788

Karen Julieth Sánchez cod.1910650423

Ricky Ramírez Amezquita cod.1721982968

INSTITUCIÓN UNIVERSITARIA POLITÉCNICO GRAN COLOMBIANO

2019

TABLA DE CONTENIDO

1. Introducción
2. Marco teórico
3. Objetivo general
4. Objetivos específicos
5. PRIMERA FASE INDIVIDUAL SEMANA 3 (del martes 5 de noviembre al martes 12 de noviembre)
6. SEGUNDA FASE GRUPAL SEMANA 4 (del martes 12 de noviembre al martes 19 de noviembre).
7. TERCERA FASE SEMANA 5 (del martes 19 de noviembre al martes 26 de noviembre).
8. Conclusiones
9. Bibliografía

1. Introducción

En el momento que lanzamos un objeto con una velocidad cuya dirección forma un ángulo con la horizontal nos encontramos frente a un movimiento conocido como movimiento parabólico, denominado así pues su trayectoria describe una parábola, este fenómeno fue analizado en primera instancia por Galileo Galilei, quien dio un modelo teórico al mismo que permitió anticipar el comportamiento del objeto y determinar sus variables.

 A continuación, presentamos un informe en el que se da una evidencia experimental del tratamiento de un tiro parabólico y la confirmación de los supuestos teóricos, las ecuaciones, propuestas para este tipo de fenómenos, en particular se describe la experiencia adquirida a través de la práctica de un laboratorio virtual de tiro parabólica.

1. Marco teórico

Ajuste lineal: Se utiliza como una predicción de una variable de respuesta cuantitativa a partir de una variable predictora cuantitativa, esto quiere decir que la variable “x” depende únicamente de la variable “y”. Se utiliza la típica ecuación de la recta

Y=aX+b

En donde “X” y “Y” son variables y “a” y “b” son con constantes

Ajuste potencial: En este caso existe una relación de dependencia entre las variables “X” y “Y”, pero en este caso se realiza con la ecuación potencial la cual es

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Ajuste exponencial: Existen variables tanto constantes, en este caso se opta por una función exponencial que se ajuste mejor a los datos. En este caso la ecuación es:

y = a.bx

Ajuste polinómico: Este ajuste se utiliza para cuando los datos no se ajustan a una recta, sino que su ajuste es mejor en una curva. Este puede ajustar una variable independiente con varios términos. La ecuación es:

y=a0+ a1+ a2x2+… anxn

1. Objetivo general

Entender el movimiento de proyectiles, cada una de sus características y ecuaciones que permitan llegar a la solución deseada.

1. Objetivos específicos

* Conocer la explicación correcta de Galileo Galilei quien trato este movimiento en dos dimensiones como la combinación de dos movimientos independientes en una dimensión: un movimiento con velocidad constante (MUR) en la horizontal y una caída libre (MUA) en la vertical.

* Reconocer uno de los movimientos principales de la física como lo es el movimiento parabólico y como este trabaja a diferentes alturas por medio del movimiento de proyectiles.

* Hallar el valor de la gravedad experimental mediante los diferentes tipos de ajustes y de acuerdo a esto calcular el porcentaje de error de la práctica.

1. PRIMERA FASE INDIVIDUAL SEMANA 3 (del martes 5 de noviembre al martes 12 de noviembre).

Cada estudiante debe publicar en el foro de su subgrupo una tabla similar a la de arriba y un pantallazo de su simulación con los valores producto del experimento (pegar imagen o gráfica, ver las preguntas frecuentes al final de este documento para ver cómo se insertan las

Teniendo en cuenta la prueba de tiro con el cañón de acuerdo a lo establecido en el trabajo del laboratorio, el cual dice que al disparo solo se le debe modificar la altura de tiro que puede variar de 1 a 15 metros y los grados de disparo en donde mantuvimos el mismo en todos los lanzamientos. 

En la siguiente imagen se puede observar la toma de datos de los primeros valores en la plataforma interactiva brindada por el tutor

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Figura 1. Imagen del movimiento de proyectiles.

En la siguiente tabla se pueden observar los datos necesarios elegidos al azar para poder realizar el laboratorio.

TABLA 1

Valores para la realización del experimento

Y así mismo como se pudo observar anteriormente cada uno de los participantes del grupo realizó su aporte individual, el cual se encuentra evidenciado en el foro.

1. SEGUNDA FASE GRUPAL SEMANA 4 (del martes 12 de noviembre al martes 19 de noviembre).

El grupo debe repetir el experimento de la anterior fase, eligiendo valores de rapidez, ´Angulo de disparo, masa y diámetro del proyectil (no se deben cambiar durante el experimento) iguales para todos los integrantes. Y a s í , variar la altura del cañón desde 1 metro hasta 15 metros y medir la correspondiente distancia horizontal. Los datos se deben registrar en una tabla que ahora debe tener 15 entradas. Con esta nueva tabla elaborada por el grupo se debe obtener el valor de la gravedad aplicando análisis estadístico a los datos (En esta sección sería bueno que de los 15 lanzamientos propuestos cada integrante realice por lo menos 3 de estos, dividiendo así el trabajo de la segunda fase de manera equitativa entre todos el grupo).

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