Tecnología educativa inicial

UNIVERSIDAD AUNTONOMA DE SANTO DOMINGO UASD (LA VEGA)

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PRESENTADO POR:

Ana Rosa Valdez Leonardo:100094504

Madelin Alt. Castillo Acevedo: 100066369

Miguelina Flores: DD4353

ASIGNATURA:

Tecnología de la educación inicial

FACILITADOR:

Amado Camilo López

SECCIÓN:

V1

TEMA:

Análisis de las estrategias, actividades y recursos que utilizan las docentes del nivel inicial en la zona tecnológica de su aula, así como el conocimiento de algún software educativo propio del nivel.

FECHA DE ENTREGA:

AGRADECIMIENTO

A Dios:

    Queremos expresar nuestra gratitud a aquel que no ha dado todo. No encontremos palabras algunas para agradecerte ni siquiera con nuestras vidas, porque tú has sido nuestra fortaleza. Con tu infinito amor nos creaste a tu imagen y semejanza por eso te damos las gracias, por estar ahí cuando te hemos necesitado.

A la Universidad Autónoma de Santo Domingo (UASD):

     Por qué ha sembrado la semilla de la enseñanza durante muchos años, manteniendo un alto nivel académico y darnos la oportunidad de ser parte de esta gran familia, abriéndonos sus puertas para así adquirir nuevos conocimientos.

A los profesores:

      Quienes han dado lo mejor de sí, compartiendo sus conocimientos en pro del bienestar social.

A nuestros familiares y amigos:

     Por darnos su apoyo incondicional y estar presente siempre en nuestras vidas, por ser pacientes y generosos hasta hoy día, dándonos paz y amor en momentos de angustia, por brindarnos su fortaleza cuando no veíamos la nuestra y sobre todo por la confianza depositada en nosotras.

                                                                                         LAS SUSTENTANTES.

DEDICATORIA

A Dios:

            Por haberme dado salud y fuerza para lograr mis metas y objetivos y sobre todo por su infinito amor y bondad.

A mis padres:

             Por haberme dado su apoyo incondicional durante todo este proceso, por sus consejos, sus valores, por la motivación constante que me permitió ser una persona de bien, pero, sobre todo por su inmenso amor.

A mi hijo Alan:

              Porque es el pilar de mi vida, la razón de mi ser y por quien tengo todo el deseo del mundo de seguir luchando día a día por un mejor por venir para él.

A mis hermanos:

               Por su apoyo incondicional y estar a mi lado siempre apoyándome en todo momento y circunstancia.

Ana Rosa Valdez

A Dios:

    Por ser el guía de mi vida, por brindarme la oportunidad de llegar donde estoy y darme la fuerza necesaria para cumplir mis sueños y metas.

Mis Padres: 

     Porque siempre están a mi lado brindándome su apoyo y amor incondicional.

A mis hijos: 

      Por formar parte de mí y por ser mi mayor inspiración.

A mi esposo:

Por su apoyo y comprensión siempre, por sus palabras motivadoras y por estar conmigo en todo momento.

A mi amigos y compañeros:

      A mis amigos, compañeros y todas esas personas que de una u otra manera han contribuido para el logro de mi objetivo.

Madelin Castillo Acevedo.

A Dios:

         Por haber guiado mis pasos y ayudarme a cumplir mis metas.

A mis padres:

         Por siempre estar ahí cuando los necesite y acompañarme desde el principio hasta el final de mis metas.

A mi esposo:

          Por haberme impulsado a continuar mi carrera y apoyarme en todo.

A mis hijos:

          Por ser esa inspiración y esa fuerza que nunca me dejaba desfallecer, y me ayudaban a seguir cada día.

Miguelina Flores.

INTRODUCCIÓN

En lo adelante se presentarán los resultados arrojados de una investigación realizada sobre el Análisis de las estrategias, actividades y recursos que utiliza la docente del Nivel Inicial en la zona tecnológica de su aula, así como el conocimiento de algún software educativo propio del nivel.

En la actualidad es indispensable el uso de la Tecnología de Información y Comunicación en todo el proceso educativo, especialmente en el nivel inicial.

El uso de las TIC tiene como objetivo proporcionar acceso a los servicios educativos a cualquier alumno desde cualquier lugar. De tal forma que pueda desarrollar acciones de aprendizaje autónomamente, con la ayuda de las nuevas tecnologías de la información y comunicación.

CAPÍTILO 1 ASPECTO TEÓRICO METODOLÓGICOS

1.1 Planteamiento del problema

Hoy en día el sistema educativo dominicano viene funcionando con serias precariedades como la falta de capacitación a los docentes sobre la tecnología en el nivel inicial, donde lo más afectados son los alumnos

Por otro lado, está la aceptación de las nuevas técnicas para el uso de las nuevas tecnologías esto da beneficios a los aportes de la población en la cual se utilizan las tics, se sabe que por lo general el hombre resiste a los cambios constante como en el caso presente.

1. Descripción y formulación.

Los docentes no tienen suficiente apoyo de ninguna institución, MINERD u otra institución a la que pertenece que los capacite en área de la tecnología.

Por tal razón los docentes no tienen suficientes conocimientos y los alumnos son los más afectados por dicha situación.

La falta de inversión en recursos tecnológicos y la falta de recursos económicos en algunos centros educativos en el país no les permite obtener un desarrollo tecnológico más avanzado.

1. Preguntas de la investigación.

• ¿Cuáles recursos tecnológicos utiliza la docente del nivel en el desarrollo de su práctica pedagógica?
• ¿Cuáles actividades realizan los estudiantes en el rincón tecnológico?
• ¿Cuáles estrategias usa la docente para incentivar el desarrollo de las actividades en el rincón tecnológico?
• ¿Cuál software educativo conoce la docente para los estudiantes del Nivel Inicial?

                        1.1.3 JUSTIFICACIÓN

En la actualidad la educación se ve maximizada con la implementación de los recursos tecnológicos en el aula. Se facilita la labor del docente y se logra una mayor eficiencia en el proceso de enseñanza aprendizaje, así como también en el rendimiento de los estudiantes.

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