Unidad didáctica: La Manzana de mi Jardín. Los Medios de Transportes
Enviado por claelizavi • 9 de Septiembre de 2017 • Trabajo • 869 Palabras (4 Páginas) • 1.106 Visitas
Sala de 5 años
Duración aproximada: 20 días
Unidad didáctica: La Manzana de mi Jardín. Los Medios de Transportes.
El tratamiento del tema de los medios de Transporte resulta muy significativo para los niños, ya que les interesan no sólo desde el conocimiento social sino también desde la evolución de los mismos.
Es necesario destacar la importancia que tienen los diferentes medios para el desplazamiento del hombre y la incidencia del transporte en las actividades que llevamos a cabo cotidianamente.
También es importante ofrecer algunos conceptos sobre prevención de accidentes, acercando a los niños al conocimiento de algunas señales y normas de tránsito.
Se comenzará trabajando a partir de la realidad cercana al niño, para ir ampliando y complejizando los distintos aspectos, de acuerdo a las posibilidades del medio circundante.
Propósitos:
- Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los niños organicen, amplíen y enriquezcan sus conocimientos acerca del ambiente natural y social.
- Habilitar la palabra para que los niños puedan expresar sus ideas y opiniones.
- Brindar oportunidades de juego individual, grupal y en pequeños grupos.
Preguntas problematizadoras:
- ¿Qué son los medios de transportes?
- ¿Cómo se llaman los transportes más comunes?
- ¿Qué características tienen cada uno?
- ¿Qué son los transportes públicos?
- ¿Qué normas de seguridad debemos tener en cuenta cuando usamos un medio de transporte? ¿Y en la calle?
CONTENIDOS | ACTIVIDADES |
Ambiente Natural y Social -Los objetos; uso y características. -Aproximación a ciertas relaciones entre las funciones que cumplen los objetos y las necesidades de las personas -Reconocimiento de cambios a lo largo del tiempo. (forma) -Observación de algunas normas que permiten circular por la calle con seguridad -Uso de diferentes formas de registros. | *Conversación inicial sobre la salida a realizar en donde recorreremos la manzana del jardín observando transportes y señales viales. *Realizaremos hipótesis previas *Conversar sobre el tema de los medios de transportes recopilando que tipo de información tiene cada uno. *Investigar brevemente en familia sobre un medio de transporte o señal vial asignado. *Observar imágenes de transportes actuales y antiguos haciendo hincapié en la evolución de su forma. *Realizar un mural con imágenes de transportes. Observar imágenes del uso de determinados medios de transportes indispensables para las necesidades de algunas personas, (lancha- delta) |
Practicas del Lenguaje -Interpretar el planteo de un juego o actividad. -Relatar lo que se ha observado o escuchado -Relacionar la información obtenida mediante la lectura, con la obtenida a través de otros medios tecnológicos. -Preguntar sobre algo desconocido. Responder a una pregunta. | *Intercambiar oralmente la información a partir de la investigación del tema. *Conversar e intercambiar opiniones sobre las diferentes acciones necesarias para el buen manejo de la educación vial *Acordar un sector el cual tendrá información que iremos incorporando (libros, folletos, juegos etc.) y que ellos podrán acceder en diferentes situaciones. *Compartir un video de internet: -Descubriendo los transportes -Los medios de transportes (Olga Sánchez Izquierdo) *Relatar lo que se ha observado en el video. Comparamos con la información que obtuvimos de libros. |
Matemática Secuencia didáctica: -Reconocimiento de algunas figuras geométricas y sus características. | *Se adjuntará al final de la planificación. |
Literatura -Escuchar lectura de textos narrativos -Responder a las adivinanzas | *Cuentos: - - - - - *Jugar con adivinanzas de transportes *Escuchar el video Barney el camión y adivinar de que transporte se trata según su sonido. |
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