Temas Variados

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• Control de lectura El cuaderno de Mayra

  electrocityscapeControl de lectura El cuaderno de Mayra Nombre: _________________________________________________________________________________________ Fecha: ____________________ Puntaje total: puntos Puntaje obtenido: Nota: 1. Ítem de selección múltiple. Selecciona la alternativa correcta para cada pregunta. No puedes usas corrector en esta parte de la prueba. El profesor explicará cómo corregir. 1 punto cada una. 1. ¿A

• Control De Lectura El Principe Y El Mendigo

  KATTYTOMYCONTROL DE LECTURA “EL PRINCIPE Y EL MENDIGO”. Ptje.: /38 NOTA Nombre:_________________________________ curso:_________ Fecha:___________ I.- Contesta V o F, según corresponda y fundamenta las falsas. (1 Pto.) 1.- _____ El autor del texto leído es Tom Canty _____________________________________________ 2.- _____ La Historia relatada se origina en Inglaterra ___ _____________________________________ 3.-

• Control De Lectura El Violinista De Los Brazos Largos

  jeannette21CONTROL DE LECTURA “EL VIOLINISTAS DE LOS BRAZOS LARGOS” Nombre:………………………………………………….Curso:…………………. Objetivo: * Evaluar comprensión lectora, redacción y ortografía. *Responder preguntas de los niveles implícitos, explícitos y valorativos. Instrucciones Generales:  Lee muy bien todas las preguntas y piensa antes de contestar.  La prueba tiene 55 puntos y un 60

• Control de Lectura Filosofía

  AnnaPerez11.La Raza Cósmica Control de Lectura Filosofía Todo comienza cuando Vasconcelos toma la hipótesis de que la raza Atlántida fue la cuna de las primeras civilizaciones del mundo, ésta creció y cayó en sur América. Después de un gran crecimiento, entró en silencio y fue decayendo hasta quedar reducida a

• Control De Lectura Final

  Cinthya1711CONTROL DE LECTURA FINAL En el proceso de identificación del problema, los aspectos que marcan la naturaleza del Coaching. a) La conciencia. Se fomenta la conciencia de cada una de las personas que eran participes de la misión, con ello se puso de manifiesto las fortalezas de cada uno de

• Control De Lectura Gracia Y El Forastero

  FabiolaCarolinaCONTROL DE LECTURA Nombre:.................................................................................................................................... Fecha: ............................................................... Curso: ……………………..……….. I. De acuerdo al libro “Gracia y el Forastero” responde en forma completa y letra clara. 1. ¿Dónde se desarrolla la historia? 2. Explica cómo se conocen Gracia y Gabriel 3. ¿Cuál era el apellido de Gracia? ¿Cuál era el apellido de

• CONTROL DE LECTURA HERAMIENTAS FINANCIERAS

  jota71UNIVERSIDAD CATOLICA DE COLOMBIA ESPECIALIZACIÓN ADMINISTRACION FINANCIERA HERRAMIENTAS FINANCIERAS I CONTROL DE LECTURA INTEGRANTES: DIANA CATALINA CABRA ROA COD- 341358 JAIRO BETANCOURT FERNANDEZ COD. 107920 1. Mencione tres objetivos del presupuesto anual 1. Formular planes detallados para la ejecución durante el año. 2. Coordinar e integrar el comportamiento de las

• Control De Lectura La Reina Isabel Cantaba Rancheras

  kattypepoControl de lectura: “La reina Isabel Cantaba rancheras” I- Item: Ficha bibliográfica. - Autor de “La Reina Isabel, cantabarancheras”:.......................................................................... (1p) - Nacionalidad del autor: ............................................................................................... (1p) - Obras escritas por el autor: : a)……………………………… b) ……………………………… c) ……………………………… II-Item de Selección Múltiple. (1 punto cada una). Lee las afirmaciones y

• Control De Lectura Las Ballenas Cautivas

  kattypepoLas ballenas cautivas. Carlos Villanes Cairo Ed. S. M. 9 años. Serie azul. Resumen: Yak pertenece a una familia de esquimales que vive en Alaska. Un día de invierno, él y su abuelo van de pesca mar adentro, sobre la nieve, en un trineo. Mientras están pescando, el abuelo le

• CONTROL DE LECTURA LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN.

  malillaInstituto Comercial Departamento de Lenguaje y Comunicación NM2 CONTROL DE LECTURA LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN CURSO: ___________ NOMBRE: ____________________________________________ Linares, PUNTAJE: ______________________ NOTA: __________ Puntaje Total Prueba: 82 pts. Porcentaje exigencia: 60% Puntaje nota aprobatoria: 49 pts. INSTRUCCIONES GENERALES: LEA ATENTAMENTE LAS INSTRUCCIONES DE CADA ÍTEM. RESPONDA CON LÁPIZ DE

• CONTROL DE LECTURA LIBRO “ COLMILLO BLANCO”

  José OrellanaCOLEGIO INGLÉS SAN LUIS GONZAGA PUENTE ALTO FORMA A CONTROL DE LECTURA LIBRO “ COLMILLO BLANCO” NOMBRE :____________________________________________CURSO :_________________ Contenido: Lectura de textos literarios y no literarios extrayendo información explícita relevante y utilizando estrategias para comprender su sentido global. RESPONDE LAS PREGUNTAS CON LO QUE CORRESPONDA: 1.- ¿Quiénes eran Bill

• CONTROL DE LECTURA LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACION

  Lari MarmolUNIVERSIDAD PEDAGOGIA NACIONAL FRANISCO MORAZAN CENTRO UNIVERSITARIO REGIONAL, LA CEIBA CEUD FILOSOFIA DE LA EDUCACION NOMBRE COMPLETO: RICCY JOSSELYN FIGUEROA NAVAS NUMERO DE REGISTRO: CONTROL DE LECTURA LOS CUATRO PILARES DE LA EDUCACION 1. Cuál es la doble exigencia que planea el siglo XXI a la educación? R// Plantea a

• CONTROL DE LECTURA LOS MERCADOS GLOBALES Y EL MARKETING

  Alexandrag221CONTROL DE LECTURA LOS MERCADOS GLOBALES Y EL MARKETING 1. CUESTIONARIO 1. ¿Cómo ha podido IKEA operar tiendas con éxito en tantos países distintos? Presentando innovaciones en su producción, diseños atractivos en sus productos, ahorro en costos, mezclando calidad y precios bajos, elaborando productos funcionales con buena calidad y desarrollando

• Control de lectura los secuestradores de burros

  Sofita2007Liceo People Help People SNA-Educa/Panguipulli Depto. Lenguaje y Comunicación Prof. Bárbara Álvarez R. Segundo Medio Control de lectura LOS SECUESTRADORES DE BURROS Gerald Durrell Nombre:__________________________________________________________Curso:_______ Instrucciones: lee las siguientes preguntas y responde marcando con una X la alternativa correcta para cada enunciado. 1. Los personajes protagonistas de la historia narrada

• Control De Lectura Love Estory

  jvicCONTROL DE LECTURA TERCERO MEDIO Nombre____________________________________ Fecha________________________ Contenido: “Love Story” ( Erich Segal ) Objetivos: Comprender, relacionar, argumentar y analizar los elementos de la obra leída PTJE IDEAL: 66 PTJE CORTE: 39 PTJE OBTENIDO: I ÍTEMS VERDADERO o FALSO, JUSTIFIQUE LAS FALSAS DE NO HACERLO SE CONSIDERÁ ERRONEA LA RESPUESTA

• Control de lectura Marianela 4º ESO

  danilgControl de lectura 4º ESO: Marianela NOMBRE: CURSO: FECHA: Criterios de corrección: 1. Se valorarán, en su conjunto, el contenido y la expresión. 1.1 En la valoración de la expresión (1 punto) se tendrá en cuenta lo siguiente: • La corrección formal y gramatical (ortografía, signos de puntuación, etc.). •

• CONTROL DE LECTURA MARKETING

  caracoza2011MARKETING - CONTROL DE LECTURA N° 5 NOMBRES Y APELLIDOS:……………………………………………….…………………………CÓDIGO:……..…………….. ESCUELA PROFESIONAL:…………………………………………. FECHA:…………….…………… CICLO:…………….…. 1. Segmento de compradores que prefieren ciertas marcas, pero tratan de comprarlas a precios rebajados. (01 Punto) 1. Los castigadores del sistema 2. Los compradores de gangas 3. Los leales a la marca 4. Los desinteresados

• CONTROL DE LECTURA NUMERO 4 FISICA GENERAL 2 DE LA UNIVERSIDAD DOMINICANA O&M.

  estanleyr04https://upload.wikimedia.org/wikipedia/en/7/7a/Universidad_O%26M.png UNIVERSIDAD DOMINICANA O&M Saber, Pensar, Trabajar Física Básica 2 Facilitador: José Alberto Cruz Marte Control de Lectura 4 Nombre ___________________________________ Matrícula___________________________ Actividad 1 - Transcribir en su cuaderno de teoría las siguientes estrategias para la solución de problemas de equilibrio. Nota: Transcribir es copiar con su puño y letra,

• CONTROL DE LECTURA N°1 CUENTOS DE AMOR, LOCURA Y MUERTE

  juanybebaProfesor Juan Francisco Rivera Neira CONTROL DE LECTURA N°1 CUENTOS DE AMOR, LOCURA Y MUERTE I° MEDIO Para responder la Evaluación, cuentas con un tiempo de 45 minutos. Las preguntas de desarrollo se deben responder, escribiendo legiblemente en las líneas punteadas. Ejes/Habilidades Puntaje ideal Puntaje obtenido Recordar detalles y extraer

• CONTROL DE LECTURA N°1 LOS OBJETIVOS

  kay76CONTROL DE LECTURA N°1 LOS OBJETIVOS Pertinente cuando forma parte de la estrategia que nos conducirá a la realización de la visión. Lo que importa aquí no es el grado de capacidad productiva de una persona, sino la elección de ésta por ejercer las capacidades que posea. Administrarnos los objetivos,

• Control de Lectura Nº 02 contratos parte general

  HaNs ManriqueCONTROL DE LECTURA Nº 04-2da. Integrantes: * ARANIBAR ARANIBAR NICELY. * CORDERO MENDEZ SILVIA. * RAMIREZ PADILLA NOILY GESSICA. * SANCHEZ LINARES JUAN CARLOS. * SOPAN CALVO JUNIOR. * TRINIDAD MANRIQUE HANS. * YNDARUCA GAMARRA LUIS. 1. A TRAVÉS DE UN CASO, IDENTIFIQUE LA EXCESIVA ONEROSIDAD EN LA PRESTACIÓN. *

• CONTROL DE LECTURA Nº5 Doce cuentos peregrinos. Gabriel García Márquez

  Nicol Andrea Marin ArceColegio Saint Louis School Departamento de Lenguaje y Filosofía CONTROL DE LECTURA Nº5 Doce cuentos peregrinos. Gabriel García Márquez. I MEDIO Objetivos de Aprendizaje 1. Desarrolla hábitos lectores (AE1) 2. Aprender y utilizar nuevas palabras extraídas de sus lecturas (AE2) 3. Aplicar correctamente todas las reglas ortográficas en sus escritos

• Control De Lectura Papelucho Perdido

  asantibanez08CONTROL DE LECTURA 6°B PAPELUCHO PERDIDO 02 DE DICIEMBRE 2011 Nombre: _________________________________________________________________________ Puntaje ideal 38 Puntaje real Prema 23 Nivel de exigencia 60% Nota Objetivo: Lectura comprensiva de un texto literario Papelucho Perdido. Comprensión de los acontecimientos y personajes más importantes de la historia. I. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Marca la opción

• Control de lectura pedagogía social “Dar la palabra” José García Molina

  catapereraCatalina Perera 1°D 06|08|2015 Control de lectura pedagogía social En el capítulo 4 de su libro “Dar la palabra” José García Molina trata detalladamente el modelo educativo y sus componentes. Según el autor el modelo educativo es aquel conjunto de prácticas que le dan coherencia a los conocimientos derivados de

• CONTROL DE LECTURA PERSONAL Prueba libro las brujas

  fabiolayjuniorPrueba libro las brujas CONTROL DE LECTURA PERSONAL “Las brujas” Nombre______________________________ Quinto___ Fecha________________ Ptje ideal__25 pts____ Ptje Obtenido_______ Nota_______ I Marca con una cruz “x” la alternativa correcta. (1 punto cada una) 1) Según el texto, las primeras brujas vinieron desde: a) Australia. b) Noruega. c) Inglaterra. d) Estados Unidos.

• Control de lectura Plan Nacional de inglés en educación básica

  elyligthControl de lectura Plan Nacional de inglés en educación básica Investiga, en Internet y en el ciclo 1 del Pnieb, la siguiente información. 1. Qué es el Pnieb? R: El Programa Nacional de Inglés en Educación Básica. Forma parte del Área de Desarrollo Curricular y surge en el marco de

• Control de lectura Plan Nacional de inglés en educación básica

  Elizabeth RodríguezControl de lectura Plan Nacional de inglés en educación básica Investiga, en Internet y en el ciclo 1 del Pnieb, la siguiente información. 1. Qué es el Pnieb? R: Es el Programa Nacional de Inglés en Educación Básica. 1. ¿Cuál es su objetivo? R: Elevar la calidad de la educación

• Control De Lectura PMO

  JuantenazLOS 4 PREREQUISITOS PARA TRANSFORMAR TU PMO EN UN COE Hay al menos cuatro prerrequisitos vitales para iniciar el proceso de de transformación: 1. El mandato y la visión para el COE tendrán que estar claramente definidos. 2. El mandato tendrá que ser entendido y acordado por todos los miembros

• Control De Lectura Preescolar

  yolandaloaizaPREESCOLAR La lectura trata de una visión sobre las relaciones que establecen los niños de edad de preescolar, los procesos de comunicación diferenciales, por otra parte centraliza la necesidad que tiene el niño en esta etapa de la vida de actuar con otros, y entre otros. También nos comenta que

• Control de Lectura Régimen Laboral Público y Privado

  DARWIN EDWARDS BRAVO SAMAMECONTROL DE LECTURA – UNIDAD III Asignatura evaluada GESTIÓN PÚBLICA VIRTUAL Apellidos y nombres del alumno: Código: Semestre actual: 2017 – 1 Escuela Profesional: Administración: (X ) Negocios Internacionales ( ) Recursos Humanos ( ) Profesor Evaluador: Asignatura del Profesor evaluador: GESTIÓN PÚBLICA VIRTUAL Sección: Fecha de Evaluación: Clases Regímenes

• Control De Lectura Robinson Crusoe

  perlacgfPrueba de Comprensión de Lectura “Robinson Crusoe” Nombres: Curso: Fecha: I. Responde las siguientes preguntas, con letra clara y cuidando tú ortografía. 1. ¿Con que soñaba el protagonista antes de salir de su hogar? 2. ¿Qué sintió el protagonista la primera vez que estuvo en una tormenta en el mar?

• CONTROL DE LECTURA SEMANA 3: DOCUMENTACION DE SISTEMAS DE GESTION DE LA CALIDAD

  kukulizaCONTROL DE LECTURA SEMANA 3: DOCUMENTACION DE SISTEMAS DE GESTION DE LA CALIDAD 1. Lea y analise el numeral 1.1 definicion, y observe el esquema e interprete sus interrelaciones. En el numeral habla sobre la documentacion de la norma ISO 9001:2008 las cuales estan relacionadas en cuanto a que se

• CONTROL DE LECTURA SOBRE EL ÁMBITO DE LA ABOGACIA

  Valeria5588UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE CAMPECHE FACULTAD DE DERECHO “DR. ALBERTO TRUEBA URBINA” ASIGNATURA: ÉTICA JURÍDICA TÍTULO: CONTROL DE LECTURA SOBRE EL ÁMBITO DE LA ABOGACIA SUBCOMPETENCIA 3.- Analiza contenidos básicos de la ética en el área jurídica con el objetivo de aplicarlo en su vida profesional. ACTIVIDAD 2DO PARCIAL GRADO 1

• CONTROL DE LECTURA SOBRE LA CULPA

  edelrio06CONTROL DE LECTURA SOBRE LA CULPA RESPONSABILIDAD CIVIL EXTRACONTRACTUAL 1. ¿Cómo ha cumplido la responsabilidad civil como institución jurídica el ideal de convivencia social que ha permitido eliminar las contradicciones resultantes de las relaciones humanas? R: / La responsabilidad civil ha cumplido como institución jurídica, porque a lo largo de

• Control de lectura sobre las teorías y pautas del comercio

  anyolirPresentación Sustentantes Sheila Tavarez 2014-3420 Anyoli Bone 2014-3606 Jaasiel Montaño 2013-4050 Roldiris Soriano 2008-1507 Eva Mendoza. 2011-0481 Maestro: Nisneya Dominici Materia: Comercio Internacional Tema del trabajo: Control de lectura sobre las teorías y pautas del comercio Fecha de entrega: 23/mayo/2016 Índice Introducción……………………………………………… 3 Teorías sobre pautas del comercio………………….. 4 ¿Cuánto

• Control De Lectura Sociológico

  kellis90CONTROL DE LECTURA SOCIOLÓGICO. TÍTULO: LA EDUCACIÓN CRISTIANA Y SU IMPORTANCIA. AUTOR: Oscar Bravo Rojas. REALIZADO POR: Kellis Del Carmen Solano Peralta, María Victoria Santrich Bautista, María José López Y Lizeth Pereira Morales. TIEMPO DE LECTURA: 30 minutos. CONTENIDO. 1. PALABRAS CLAVE. Puerta del infierno, Sagradas Escrituras, corazones, suprema, incesantemente,

• CONTROL DE LECTURA TEMA 3 - PRIMER PARTE

  Alejandroanzo3-1 Comente tres ventajas de administrar los costos en lugar de solo acumularlos. • Permite utilizar un sistema de costos a un nivel estratégico • Identifica los síntomas, problemas y soluciones para desplazarse hacia otros ambientes de manufactura. • Permite auditar inversiones de capital. 3-2 ¿Qué se entiende por sistema

• Control De Lectura Testamento Morazan

  RomuloAmayaControl de Lectura. Historia de Honduras. Nombre del alumno: _Romulo Amaya Martínez_______________________________ Código: ___201430040038_______________________________________ San José: 15 de septiembre de 1842 – Día del aniversario de la independencia cuya integridad he procurado mantener. En el nombre del autor del universo en cuya religión muero. Declaro: Que todos los intereses que

• Control de lectura Tony el chico.

  babasonicaCONTROL LECTOR 1º MEDIO Objetivo del instrumento: Evaluar la compresión de la lectura domiciliaria de “El tony chico” Objetivos de aprendizaje: Eje: Comprensión de lectura: Desarrollar todas las habilidades que se generan a través la compresión de lectura de una obra dramática. Descripción del instrumento: El instrumento contiene solo selección

• Control de lectura Unidad 1: Objeto de Estudio, Poder de Mercado, Triángulo de Haberger, Escuela clásica y nueva teoría de la Organización Industrial

  Salvador Acv GmzControl de lectura Unidad 1: Objeto de Estudio, Poder de Mercado, Triángulo de Haberger, Escuela clásica y nueva teoría de la Organización Industrial Para comprender la definición y área de estudio de la organización industrial, es preciso comprender el concepto de la palabra industrial, la cual abarca “cualquier tipo de

• Control De Lectura Vigia Unicef

  KarmaaControl de lectura: Vigía de la UNICEF La adolescencia es una edad de cambios, en la cual un niño pasa a adulto, por cambios físicos y emocionales, pero que genera confusiones, la cual si se desarrolla adecuadamente se logra alcanzar la madures del individuo. En la adolescencia se presentan cambios

• Control de lectura volar sobre el pantano

  jeneankatuDepto. de Lenguaje y Comunicación 2015 Profesora Patricia Astudillo Pje. Ideal 77 ptos. Pje. Total 60% de Exig. Nota: CONTROL DE LECTURA: Volar sobre el pantano PRIMEROS MEDIOS 2015 Nombre: Curso: Nivel: Profesor: Fecha Instrucciones: Lee atentamente a cada pregunta y responde seleccionando la alternativa correcta. (2 puntos c/u) 1.

• Control de lectura y Mapa Conceptual del Código Fiscal de la Federación.

  mavb01Resultado de imagen para unidep DERECHO FISCAL. Actividad: Control de lectura y Mapa Conceptual del Código Fiscal de la Federación. Alumn0: Julio Cesar Elias Retes. Carrera: Lic. En Administración de Empresas Cuatrimestre: 4° Docente: Lic. Marlon Donato Tobon Marquez. Resultado de imagen para derecho fiscal ________________ INTRODUCCION. El procedimiento Administrativo

• Control de lectura “Ben quiere a Anna”

  karenvaldiControl de lectura “Ben quiere a Anna” Avanzado: 6.0-7.0 Intermedio: 4.0- 5.9 Inicial: 1.0- 3.9 Instrucción Nº 1: Marque con una X la alternativa correcta. (1 punto cada una) 1. Ben es un niño: a) Travieso y distraído. b) Peleador y burlesco. c) Amoroso y tierno. d) Aplicado y ordenado.

• Control de lectura “El Árbol y La última niebla”

  poletitoControl de lectura II° MEDIO “El Árbol y La última niebla” CAPACIDAD: COMPRENSIÓN DE TEXTO. OBJETIVOS: a) Analizar un texto narrativo literario. b) Inferir ideas de un texto narrativo literario. NOMBRE: ______________________________________________ FECHA:_________ Instrucciones Generales: *Utiliza lápiz pasta azul y evita hacer borrones. * Utiliza un vocabulario adecuado, cuida tu

• Control de lectura “El camino del Líder”

  kiana1Control de lectura “El camino del Líder” 1. “ Si te caes a un pozo y te echan tierra, sacúdetela y usa esa tierra como escalera para salir del pozo “ 1. * Profecía Auto cumplida Una vez estaba con mi mamá en el centro comercial y escuchamos que ese

• Control de lectura “El género en la ciencias sociales”.

  iealvaradoControl de lectura “El género en la ciencias sociales”. El articulo titulado “El Género en las Ciencias Sociales” de Rosa Cobo, desarrolla el concepto de género desde una perspectiva feminista muy bien estructurada. Parte desde tres perspectivas del concepto, las cuales son: * Jerarquización que distribuyen recursos a hombres y

• Control de Lectura “El gran gigante bonachón” (Ronald Dahl)

  veritoprofeObjetivo: Comprensión de lectura. Control de Lectura “El gran gigante bonachón” (Ronald Dahl) Nombre: Puntaje: Curso: Nota: A. Esperado: Evidenciar los niveles de comprensión explícita e implícita del texto leído. Emitir juicio crítico y reflexivo en relación a lo leído. I. Marca la alternativa correcta en cada caso. 1. ¿A

• Control de Lectura “El niño con el pijama de rayas”

  andreita1506Control de Lectura “El niño con el pijama de rayas” Nombre: ___________________________________________ Fecha: ______________ I.- Selección Múltiple: Marque con una X la alternativa correcta. (1 pto cada una) 1. ¿Cuál es la respuesta que Gretel le da a Bruno cuando éste pregunta porqué se llama “Auchviz” el lugar donde viven?

• Control de lectura “El Rey de los atunes”

  sdffdsfControl de lectura “El Rey de los atunes” Nombre………………………………….Curso…………………… Fecha…………………………………… Lee cuidadosamente cada pregunta, selecciona la respuesta, solo una es la correcta. (2 pts c/u) 1. El nombre del personaje es: a. Míster Pimpón b. Míster Pimpín c. Señor Pompón 2 El Señor Pompón trabajaba en: a. Un hotel b.

• Control de lectura “El significado de las estrategias docentes"

  karen125896Control de lectura “El significado de las estrategias docentes" “Estrategias didácticas y sujeto cultural en preescolar” Estas estrategias son el producto de una actividad constructiva y creativa por parte del maestro. El concepto de estrategia refuerza la idea de que el maestro responde a las exigencias de su mundo no

• Control de lectura “Juan ,Julia y Jericó”

  Gabriela CarrielControl de lectura “Juan ,Julia y Jericó” E:\Users\Profesor\Desktop\logo.png Nombre:____________________________________________Fecha: ______________ Ptje total: 31 Ptje obt:________Nota:____________Firma Apod.:_________________ 1. Marca con una X la alternativa correcta (12pts. c/u): 1.- Juan cojeaba porque: a) Su madre le compraba los zapatos de un número más pequeño b) Tenía una enfermedad a la cadera c)

• CONTROL DE LECTURA “Los doce meses del año”

  pama3116CONTROL DE LECTURA “Los doce meses del año” Nombre:________________________________________________ Fecha:________________________ 1.- ¿Cuál es el nombre de las hermanas? ___________________________________________ y________________________________________ 2.- ¿Cómo era Dobrunka? a) Fea y mañosa b) Simpática y Bondadosa c) Bella y Bondadosa 3.- ¿Cuál de las dos hijas era la regalona de MAMÁ? a) Dobronka b)

• CONTROL DE LECTURA “MATILDA” s/r

  Vale Gonzálezimage484 CONTROL DE LECTURA “MATILDA” Nota: Nombre: ……………………………………………… Curso: ………… Fecha: ……………………… Puntaje total: 45 puntos Semestre: 2 Porcentaje de aprobación: 60% Profesora: Valeria González Vargas Objetivos de aprendizaje: -Fomentar la lectura de obras literarias. -Evaluar la lectura correspondiente al mes. Instrucciones: -Lee atentamente. -Encierra la letra de la respuesta

• Control de Lectura “Romeo y Julieta”

  zatrapa1977Control de Lectura “Romeo y Julieta” Objetivo: Evaluar lectura domiciliaria y la comprensión lectora de un texto dramático. Nombre__________________________________________________ Curso_____ A) Términos pareados .Escribe el número que corresponde a los personajes (5 Pts) 1) Sansón _____Sobrino de los Montesco y amigo de Romeo. 2) Paris _____Sirviente de Capuleto. 3) Teobaldo)

• Control de lectura “¡Socorro! Doce cuentos para caerse de miedo”

  pochitasjacoControl de lectura “¡Socorro! Doce cuentos para caerse de miedo” I.- Encierra en un círculo la alternativa correcta: (18 puntos) 1.- Elsa Bornemann es de nacionalidad: a) Argentina. b) Chilena. c) Española. d) Colombiana. 2.- Lilibeth murió: a) Atrapada por su abuela que salía del televisor. b) Congelada en el

• Control De Lectura, El Niño Que Enloqueció De Amor

  pablote13Control de lectura, El niño que enloqueció de amor. Nombre: Curso: Fecha: I. Preguntas de Desarrollo. (20 puntos) 1) Si tuvieras la oportunidad de haberle dado sólo un consejo al niño, qué le hubieses dicho y por qué. (2 ptos.) ____________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________ 2) Escribe las causas y las consecuencias de

• Control de lectura, obra: lo cortés no le quita lo malinche.

  Julio A. SilvaComunicación Profesional // 1NV12 Silva Vásquez Julio Andrés “Lo cortés no quita lo malinche” La importancia de la historia Trabajadores, orgullosos, preocupados por la inseguridad y la corrupción, honestos, felices, religiosos, seguros que existe el infierno, fieles en el matrimonio. Así es como se definen los mexicanos a sí mismos,

• Control de lectura, Zemelman.

  YosagoZemelman, Hugo, Conocimiento y sujetos sociales. Contribución al estudio del presente, México: El Colegio de México, 2000, 35-66 p. El conocimiento del presente no puede ser organizado sólo en función de las exigencias de un proyecto en particular * Esto nos explica, como no se puede obtener un solo conocimiento

• Control de lectura. Aprender Desaprender Reaprender

  Blanca VelásquezCONTROL DE LECTURA SEMANA 1 Conteste las siguientes preguntas, numerando cada una de las respuestas: 1. ¿Qué sucedería si se procediera a analizar un caso de estudio o a tratar de solucionar una situación conflictiva particular que se presente en una empresa, sin haber determinado, previamente y con precisión, cuál

• Control de Lectura. Capitulo 6. Carrera: Ingeniería Industrial

  KiraralezControl de Lectura Capitulo 6 Nombre: Gerardine Palacio Navarrete. Carrera: Ingeniería Industrial. La medicina es una de los trabajos que pensé que estaba a años luz de la automatización, pero Moshe Shoham, el director del laboratorio de robotica de la facultad de Ingeniería Mecánica del Instituto Tecnológico de Israel, conocido

• Control de lectura. CARTA ESCRITA EN 2070

  Silvia UmajingaCONTROL DE LECTURA APELLIDOS: UMAJINGA CAYO NOMBRES: SILVIA MONICA. FECHA: 12-08-2019. CURSO:37AE “12” CARTA ESCRITA EN 2070 1.- ¿Se parece la lectura a un futuro muy cercano? Si o no ¿Por qué? No, por qué en la actualidad especialmente en este continente gozamos de abundante agua, desperdiciamos este recurso valioso

• Control de lectura. Descenso de la fecundidad.

  Allys GarcíaMunguía García Laura Alicia ESTUDIOS DE POBLACIÓN 05 de abril de 2016 DESCENSO DE LA FECUNDIDAD Y AJUSTE ESTRUCTURAL EN MÉXICO, ¿MODERNIZACIÓN SIN DESARROLLO? – Carlos Welti Resumen Las mutuas relaciones entre proceso económico y proceso demográfico han tratado de hacer evidente que el elevado crecimiento de la población constituye

• CONTROL DE LECTURA. LIDERAZGO

  MONCHIS.2513CONTROL DE LECTURA 01/16 TEMA : LIDERAZGO 1. Indique que es Liderazgo R. 1. Si decimos que es la capacidad de establecer la dirección, influenciar y alinear a los demás hacia un mismo fin, motivándolos y comprometiéndolos hacia la acción, haciéndolos responsables por su desempeño, nos estamos refiriendo a: R.

• Control de lectura. Museo de Bilbao

  banrryw09Museo de Bilbao Impresionante edificio integrado entre el trama urbano de Bilbao. Construido entre octubre de 1993 y octubre de 1997 en un antiguo muelle, ejemplo de la arquitectura más vanguardista del siglo 20. Impactante estructura en su forma visual que bien refleja sus imponentes 24.000 m2. Diseñado por el

• Control de lectura. Relaciones laborales

  Ivan Jose BencosmePresentacion Nombres: Iván José Apellidos: Bencosme Zayas Asignatura: Gerencia de recursos Humanos Tema: Control de lectura Profesor: Pastor Eduardo Castillo Diaz Matricula: 2014-1068 Fecha: 7 de noviembre del 2016. Introduccion En este control de lectura Profundizaremos acerca de las relaciones laborales y de diversos temas relacionados con el área de

• Control de Lectura. ¿Qué es un Líder?

  ankeldidacAna Graciela Valle Turcios Cta. 200710610172 ¿Qué es un Líder? Un buen líder tiene la capacidad de utilizar su autoridad y persuasión, En la mayoría de los liderazgos se debe basar en la persuasión, tiene que saber convencer a sus subordinados para actuar en la manera en que lo hacen,

• Control de lectura. “Los ojos del perro siberiano”

  asde69CONTROL DE LECTURA. “LOS OJOS DEL PERRO SIBERIANO” NOMBRE: ___________________________________ CURSO: _______ FECHA: ________ PUNTAJE IDEAL: 70 puntos PUNTAJE REAL: NOTA: I.- ENCIERRA LA ALTERNATIVA CORRECTA. (20) 1.- La historia ocurre en: a) Chile b) Argentina c) Uruguay d) Paraguay 11.- El narrador es : a) Ezequiel b) la madre

• Control De Lectura.docx

  caslo17Honduras-Nicaragua. La frontera entre Honduras y Nicaragua presenta problemas similares a las dos disputas previas. Las negociaciones sobre demarcación se iniciaron a principios del siglo diecinueve, con los países acordando partes de la frontera bajo el Tratado Bonilla-Gómez de 1894. Ese tratado también establecía que los desacuerdos restantes se resolverían

• Control de lectura.“Informe desempleo europeo- Social Watch”

  Kiara MenachoControl de Lectura N° 1 Unidad – II El alumno deberá Leer la Lectura 1 “Informe desempleo europeo- Social Watch”, la lectura exige del alumno comprensión, identificación y síntesis. Alumno: Menacho La Torre, Kiara Fecha: 09-09-16 Título de la lectura: Informe desempleo europeo- Social Watch Preguntas: 1. ¿Cuál es el

• Control De Lectura: "El Caso Del Futbolista Enmascarado."

  crisudecControl de lectura: “El caso del futbolista enmascarado.” Ítem 1 Alternativas. Ennegrece en un círculo la alternativa correcta. (1punto c/u) 1.-¿Cuál era la habitación más protegida de la mansión Oliveira? a) La bodega. b) El dormitorio matrimonial. c) El estudio. d)El dormitorio de Inés. 2.- El o la sospechoso/a del

• Control de lectura: Amigos en el bosque

  roxanalorSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Informes De Libros / Amigos En El Bosque Y El Gorila Razàn Amigos En El Bosque Y El Gorila Razàn Informe de Libros: Amigos En El Bosque Y El Gorila Razàn Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de

• Control de lectura: APRENDER, PROBARSE, COMPRENDER

  jpe11Teoría Curricular Unidad UPN 041 “María Lavalle Urbina” 15 De Marzo De 2019 UNIDAD I. MODELOS Y ENFOQUES DE LA PRÁCTICA DOCENTE CONTROL DE LECTURA 1: APRENDER, PROBARSE, COMPRENDER Nombre de la maestría: PEDAGOGÍA Y PRÁCTICA DOCENTE Nombre de la materia: TEORÍA CURRICULAR Unidad de atención: UNIDAD I. CURRÍCULO Y

• CONTROL DE LECTURA: CHICAS DE ALAMBRE

  camiguzmanbCONTROL DE LECTURA: CHICAS DE ALAMBRE NOMBRE: Andrea fernández naupay 1. Escribe el argumento de la obra: (2 puntos) Jon,un periodista de una importante revista: "Zonas Interiores", trata de aclarar el misterio de una de las mas famosas top models de la historia,quien ha desaparecido hace diez años. Esta historia

• Control De Lectura: El Coronel No Tiene Quien Le Escriba

  ursisaCONTROL DE LECTURA EL CORONEL NO TIENE QUIEN LE ESCRIBA CURSO: 4° MEDIO ASIGNATURA: LENGUAJE NOMBRE DEL (LA) ALUMNO (A):…………………………………………………………... NOTA:…………………. FECHA DE REALIZACIÓN: 05 DE ABRIL DE 2013 PUNTAJE:…………… INSTRUCCIONES: - La prueba consta de tres ítemes. Los cuales tienen instrucciones específicas, léalas antes de contestar. - El puntaje