Temas Variados

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  Jamir24Ingles Muy buenas tarde compañeros todos y profesora en este momento voy a explicar un Árbol familiar. mi nombre es percy torres. soy de Peru cayma arequipa, tengo 21 años, mi cumpleaños es 14 de enero, me gusta jugar futbol, el es mi padre. su nombre es nino tiene 45

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  Jenny LemaNEW FRIEND, NEW FACES http://www.granverdad.com/cache/3/3/3/a/9/269f3e71a0cfa62c651ba7efe69e246a72e.jpg ________________ TABLE OF CONTENTS NEW FRIENDS, NEW FACES FRIENDS THERE ARE REAL FRIENDS? WONDERFUL PEOPLE WHO HAVE COME INTO MY LIFE NEW FRIENDS AT UNIVERSITY BIBLIOGRAPHY NEW FRIENDS, NEW FACES A friend is a person who, without being of your family is the person who

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  Erick JalomoDialogue Alex: - Hello Erick Erick: - Hi Alex, how are you? Alex:- Well thank you, I was thinking about preparing a party tonight. Erick:- It is a perfect idea, if we want to organize a party, we will buy some food and soda. Gil:- Yes, You have to start

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  Jonathan Eduardo Arriaga Venegashttp://www.dgb.uanl.mx/mod/img/rm/rm-prepa15.jpg http://www.neuroinnova.mx/Media/Eventos/Portadas/UANL_eeaed_450x450.png Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 15 Florida Etapa 1 Unidad de Aprendizaje: Ingles Let me introduce myselft Maestra: Irasema González Barajas Nombre: Aldo Asael Arriaga Venegas Matricula: 1800788 Grupo: 013 Monterrey, Nuevo León, 26 Agosto de 2015 desde que era chiquito mis padres me metieron a una

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  isa151229 agosto de 2015 TALLER # 1 This is Anna. Anna is a student. She is an EDIMA student at ROLDANILLO. She is not American. She is Mexican. But she is not from Mexico City. She is from Acapulco. She is in New York now. Her apartment is in Queens.

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  carloskastellhola Ricardo como estas, quería contarte que el fin de semana fui a ver una película con mi novia la de Little Boy cuenta la historia de un niño que es apodado así en su pueblo debido a su baja estatura y constantemente es ridiculizado y acosado por ser más

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  VerovloResumen Capitulo 4,6 8 Se deben monitorear continuamente los tipos de cambio debido a que los flujos de efectivo de las CMN dependen de ellos en gran medida MEDICION DE LOS MOVIMIENTOS DE LOS TIPOS DE CAMBIO Los tipos de cambio afectan el valor de una CMN, porque influyen en

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  juliana2015A - Put in the correct pronouns / determiners into the sentences in reported speech. 1. “I have lost my key.” John said ___said___ had lost ___toll___ key. 1. “We haven’t seen our notebook” They said ______ hadn’t seen ______ notebook. 1. “I love my new mobile phone.” Tina said

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  Tere VazquezUSED TO: 1) I used to drink water when i was a kid. 2) He used to drink soda. 3) They used to play soccer. 4) I used to hate maths. 5) I used to go to school. 6) We used to hang out together. 7) I used to travel

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  neni24C.T.P of Sardinal EXTRA CLASS WORK : ENGLISH FOR CONVERSTION THEME: GASTRONIMICO REGIONAL EVENT STUDENT NAME: JEREMY VARGAS GALLO TEACHER: SARA JAEN SECTION: 11-2 AYB YEAR: 2015 ________________ Gastronomy Intercollegiate Contest Objective The food is average competition at the regional level by CTP Sardinal through the food and beverage department

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  neenaa1234¿Por qué es Bobby despedido de GTX Corporación ? 1 fue despedido porque empezaron hacer recorte de personal ya que algunas acciones de la empresa estaban cayendo en crisis y no tenían dinero para pagar a los empleados. 1. He was dismissed because they began to make cuts in staff

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  Vero9Activity 1. Activity of application. SENTENCES ABOUT MY FAVORITE CITY. My favorite city is Cancun. Sentences using superlative adjective 1-. Cancún is the coolest beach. 2-. Cancún is the most amazing city because is a beach. 3-. Cancún is the most beautiful beach. 4-. Cancún is the most incredible beach

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  juanmcaJob interview ANGIE: Hello, nice to meet you JENNY: Hello, yes it’s nice to meet you too ANGIE: What your name? JENNY: My name is jenny ANGIE: Well, jenny i have looked at your resume and wanted to ask you a few questions JENNY: yes, of course ANGIE: Tell me

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  julieta06111. Que es la GTC 45 – 2012? 1. Ley 2. Norma 3. Guía 4. Resolución 1. Complete la definición de peligro. Peligro: Fuente, situación o acto con potencial de causar ____________ 1. Riesgo 2. Daño 3. Accidente 4. Ninguna de las anteriores 1. Cual es color es el color

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  edson15Las anfetaminas son drogas que estimulan el sistema nervioso central (sistema nervioso central) - son drogas psicoestimulantes - cuando ove rused pueden ser psicológicamente y físicamente adictiva. Además de dar el uso ranen sensación hanced de la vigilia y el enfoque, sino que también reducen el apetito. Hay drogas creacional,

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  faustogastelum1High School Report Name: Fausto Noel Gastelum Aispuro Registration: 2672322 Course title: Ingles VI Teacher’s name: Ana Maria Garzon Arce Module: 4. Arts Activity: 15. Microfinance: changing lives $50 at a time Date: 4/05/2015 Team: Bibliography: Preiss, S. (2009). NorthStar 5 Listening and Speaking. Student book with CD (3rd ed.).

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  ximechannActividad Integradora. “La Lectura Interpretativa” Conclusión. Ximena Ramírez López. Con base al trabajo elaborado como primera actividad integradora, correspondiente al módulo I “La lectura Interpretativa” puedo decir con mis propias palabras que este nivel de lectura profundizado nos es de mucha ayuda a nosotros como estudiantes y no solo a

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  leidyfelixFIRST CONDITIONAL SENTENCES A. if it rains a lot, I will not go to school Si llueve mucho, yo no voy a ir a la escuela B. If I leave work early, I will visit my son Si yo salgo temprano del trabajo, yo visitare a mi hijo C. If

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  Julio ElvirNAME: ___________________________________________ ID NUMBER: ______________ ENGLISH I, SECTION ___________________ TEACHER: Francia Sierra PART A Read each situation and complete with frequency adverbs. 1. Gabriela is an excellent student. She ________________ comes to class. 2. I hate vegetables. I ________________ eat tomatoes. 3. Carlos goes to the gym two or three

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  Valeria QuintanillaJEAN JACQUES ROSSEAU Apareció en 1762 con “El contrato Social”, sus ideas ya eran conocidas gracias a un ensayo publicado en 1754 llamado “El origen de la desigualdad entre los hombres”, el desconfiaba de la razón y del avance de la ciencia y era partidario del hombre común, de sus

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  Joel YañezTercera declinacion 1. Estio R: Est, Pre: -, Sufijo: io 2. Artesano R: Art, Pre: -, Sufijo: ano 3. Inerte R: Art, Pre: Ino, Sufijo: - 4. Augurar R: Augur, Pre: -, Sufjo: Ar 5. Avicola R: Ave, Pre: -, Sufijo: la Decapitar R: Cap, Pre: Des, Sufijo: Ar 1.

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  meidy. Vocabulary adjectives to describe food. In a document write a sentence with each adjective describing if you like these foods? Saying why or why not. Cereal, yogurt, potato chips, peperoni pizza, grapes, lemons. 2. 2. Grammar: too, enough, not… enough Complete the conversation with too, enough, or not enough,

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  Joanna CamargoEscuela De Ciencias Sociales, Artes y Humanidades Ingles 0 Act 1 Recognition Forum Estudiante: Solanyi Mayuly Duarte Velásquez Cod: 5122101 Tutora: Diana Marcela Delgado Grupo: 90030_253 Programa de Psicología Universidad Nacional Abierta Y A Distancia UNAD Marzo de 2014. ________________ 1. Pantallazo del perfil actualizado en el aula 2. Después

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  crispaucuaI am playing http://www.anglaisfacile.com/cgi2/myexam/correct.gif (play) bridge tonight with Tom and Ann. 2. He is having http://www.anglaisfacile.com/cgi2/myexam/correct.gif (have) an operation next week. 3. It's very cold. I am going to light http://www.anglaisfacile.com/cgi2/myexam/correct.gif (light) a fire. 4. We are having http://www.anglaisfacile.com/cgi2/myexam/correct.gif (have) some friends to lunch tomorrow. 5. My nephew is coming

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  Carolina SanchezANEXO 7 GUÍA INSTALAR REDES INTERNAS DE ACUERDO AL DISEÑO ELÉCTRICO. NOMBRE: IDENTIFICACIÓN: 1. Investigar los componentes y funcionamiento del contador energía activa (de inducción). Y graficar. 1. Figura ejemplo: ESQUEMA DE CONEXIÓN “CONTADOR MONOFÁSICO BIFILAR” En el esquema de conexión están los bornes de conexión, la bobina de tensión,

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  sulayaleciramUNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS HOMEWORK TEMPLATE / PLANTILLA PARA DESARROLLO DE TAREAS Module # 1__ Choose the correct letter to complete the correct phrase 1. Play games on the Internet = play _______ games. a. online. b. download. c. surf. d. blog. e. search engine. 1. Get files from the

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  madjine90UNIT 5: TASK 5 Exercise 11. Page 43. Answer the questions 1. How many shirts are there ? Ten 2. What color are the sweaters red and bleue 3. How many blouses are there fifteen 4. What color are the coats black 5. How many coats are there seven 6.

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  velabarriosELICETH VELASQUEZ BARRIOS SETTLEMENT ACTIVITY 1 1. Find the nationality of each President. 1. The president is Indian 1. El presidente es Indio 2. The president is from Japan 2. La presidenta es de Japón 3. The president is From Switzerland 3. El presidente es de suiza 4. The president

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  JackyG.11Había una vez una ciudad perdida que la llamaban “La cuidad de los arboles”, este lugar era muy pequeño y muy poco conocido. En una ocasión un grupo de personas fueron a investigar este lugar, ya que tenían que hacer un artículo sobre este lugar, ya que tenían la leyenda

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  Kaarina Medynahttp://preparatoria2.uanl.mx/wp-content/uploads/2014/07/logotipo-escuela-preparatoria-no2-color.jpg http://ftsydh.uanl.mx/wp-content/uploads/2015/07/logo_UANL_148x148.png Profesora: Amparo Alumnos: * Abimael Loera Hernandez * Fabiola Nicol Luna Hernandez * Karina Yazmin Medina Tovar * Brandon Monsivais Grupo: 102 Turno: Matutino Monterrey, Nuevo León 08 de septiembre de 2015 http://images.clipartlogo.com/files/images/50/50717/ballerina-vector_f.jpg 1.- She is studying to be a dancer http://www.dibujalia.com/data/media/66/1eb1b317a2ad3586f6e8103fc5e52651.jpg 2.- He is reading the saga

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  herculesteodoroSIMPLE PRESENT The simple present tense indicates an action in the present time which is not finished. This can be an habitual action or a general truth. Examples: Habitual action___________ I go to the school General Truth____________ The Sky is blue First person_____________ I You We + verb in present

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  Samuel BandaUNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO Descripción: Descripción: http://ginaz2010.files.wordpress.com/2010/10/sello-unach1.jpg FACULTAD DE CIENCIAS POLÍTICAS Y ADMINISTRATIVAS COMUNICACIÓN SOCIAL Name: Alex Berrones Teacher: Doris Valle Course: 2do “A” Date: 21-05-2015 INTO THE STORM An hour north of Detroit, Michigan, we are in another quiet summer day in the idyllic campus of Oakland University. Classes

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  caminoe97Unidad Educativa Tomas Moro English High Level Third Baccaullarette D Name: Camila Moscoso Date: 23/October/ 2013 Theme: Summative Picturing a Better Tomorrow A great photo can explode the totality of our world, such that we never see it quite yhe same again. National Geographic magazine tacked their 125 aniversary pice,

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  EugeniaEscotoKenia Eugenia Escoto Matricula, 13-1839 23 de noviembre de 2015 - Look at the following exercises in your "Stand out 1, Grammar Challenge" and do them in a word file: UNIT 5-TASK 2 Exercise F. Page 63 Write sentences about your community. Use the preposition 1. My house is nex

• INGLÉS

  Kjbm-República bolivariana de Venezuela Ministerio del poder popular para la educación para la educación universitaria Universidad Politécnica territorial José Antonio Anzoategui Pariaguan-estado Anzoategui INGLÉS Profesora: Bachiller RitaTayupe Daniela Hernandez C.I 30.818.688 Contaduría pública PC1 Trayecto(I) Fase(I) Parte I. Sustituya el sujeto de cada oración por el pronombres nominal correspondiente, y

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  Gabriel SolizLogo papelería Neighbourhood ( UNIT 4). PREPOSITIONS - LOCATION ( THERE IS / THERE ARE) * PARA UBICAR LUGARES DENTRO DE UN PLANO ( MAPA) SE USAN ESTAS PREPOSICIONES * PARA DESCRIBIR UN BARRIO USAMOS LAS SIGUIENTES EXPRESIONES. * AFIRMACIONES( +) PREGUNTAS ( ?) THERE IS A ….. ( LUGAR

• Inglés (comparaciones Con Adjetivos)

  marialapreciousComparative of superiority Put the adjective in comparative form and add the word THAN. SUB + TO BE +COMPARATIVE +THAN + COMPLEMENT Ex. James is taller than Peter. New York is more expensive than LA John’s car is better than Kevin’s *Have the following structure AS + ADJETIVE +AS Ex.

• Ingles - Guía Práctica

  gizanoUNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE HONDURAS HOMEWORK TEMPLATE / PLANTILLA PARA DESARROLLO DE TAREAS Asignatura: Ingles Tema: Guia Catedrático: CRUZ, AMINTA MELISSA Integrante: Blanca Marisol Leiva Alvarado 2011-2001-0528 Fecha: 24 noviembre de 2014 Module # 10_ Note: Please work on your HOMEWORK TEMPLATE when you are done please upload it through the

• Ingles - Historia De La Contabilidad

  aaron.onewayUnit 1: HISTORIC BACKGROUND OF ACCOUNTING Topic 1. Reading Man, since early times, has struggled to satisfy his requirements for making a living. Little by little, these requirements became greater and greater, and the interchange of goods among individuals was necessary. As a result of this, trading began to appear.

• Ingles - Oraciones

  shapiro1028 .UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN ENGLISH 4 ETAPA1 People I like the most! Actividad de Aplicación: Escribir 10 oraciones y una conclusión sobre los géneros de películas expresando sus preferencias cinematográficas en equipo. Cd. Universitaria de San Nicolás de los Garza Nuevo León, a __ de Febrero del . 1.

• Ingles - Tarea

  steph_northcoteComprehension Test Class Activity I Answer the following questions. Use complete answers. 1. What does “PrP” stand for? ___________________________________________________________________ 1. How does a good compensation help a business organization? (2 advantages) ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________ 1. Name 3 kind of Fring benefits. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ http://fresno.ulima.edu.pe/wu/wube_bd001.nsf/OtrosWeb/ciec-cec-mayo2015/$file/gerenciacompensaciones-600x300-mayo2015.jpg II Matching 1. People working for a

• INGLÉS .FORMAS VERBALES CON FUNCIÓN NOMINAL

  marce8899Nº 1: FORMAS VERBALES CON FUNCIÓN NOMINAL Actividad N°1 Formas verbales con funcion nominal Resalte en otro color los gerundios e infinitivos de las siguientes oraciones y decida si cumplen función nominal o funcionan como verbos. Marque con una X la opción correcta. a. Steve is working as a technical

• Inglés .Futuro Simple

  Danmily JimenezOBJETIVO 4. VAMOS A ESTUDIAR UN TIEMPO SIMPLE : FUTURO SIMPLE Y DOS TIEMPOS COMPUESTOS: PRESENTE PROGRESIVO Y PASADO PROGRESIVO. COMENCEMOS POR EL FUTURO SIMPLE FUTURO SIMPLE En el Futuro Simple se trabajará específicamente con la auxiliar WILL . En toda oración en Futuro simple tiene que estar presente la

• Inglés .TEMA: Daily Routine

  LealChavesALCALDÍA DE NEIVA SECRETARIA DE EDUCACIÓN, CULTURA Y DEPORTES INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICO SUPERIOR - NEIVA Institución Educativa Oficial, autorizada para prestar el servicio de Educación Formal en los Niveles de Preescolar, Básica Primaria, Básica Secundaria y Media Técnica. SEDE CENTRAL – ELENA LARA DE CUELLAR – FLORESMIRO AZUERO – LOS

• INGLES .VERBOS REGUALRES

  Karenochoa2COLEGIO SAGRADO CORAZON DE JESUS Área: INGLES Fecha: ________________________ Grado: __________________ Nombre: ___________________________________________________ Código :_________ Profesora: María Antonia Lizcano Ruiz VERBOS REGUALRES Se denominan verbos regulares los que forman el pretérito o el participio pasado con la adición “ED o D” Presente Pasado Participio Traducción 1. Answer Answered Answered Contestar

• Ingles 0 - Leccion Evaluativa 2 - Quiz 2

  tamara1 De acuerdo con el audio "Train tickets" cuando el hombre pregunta donde bajarse, la mujer responde: Seleccione una respuesta. b. State street station, three stops from here 2 De acuerdo a la lectura “My father has blue eyes”, seleccione la oración más coherente: Seleccione una respuesta. c. This is/

• Ingles 0 - Reconocimiento Del Curso

  damnedgetzRECONOCIMIENTO DEL CURSO Ingles 0 Autor Gavril C.C. 10111010100101 Universidad Nacional Abierta y a Distancia Escuela de Ciencias Básicas, tecnología e Ingeniería Valledupar, Septiembre de 2011 ACTIVIDAD 2 Hacer una reflexión personal basada en su proceso y experiencias previas relacionadas con el aprendizaje de una lengua extranjera (cursos, escuela colegio,

• Ingles 0 Reconocimiento General Y De Actores

  frankz9Introducción Este trabajo esta hecho con el objetivo que los estudiantes nos involucremos mas con el curso, conozcamos cada parte de este y de los temas a estudiar, también para que conozcamos a nuestros compañeros de grupo y se forme un ambiente mas social durante el transcurso del aprendizaje ACT.

• Ingles 1

  claudiayayis1El complemento de la intersección del evento A con el evento B unido al evento C del espacio muestral. 4. En una encuesta realizada entre 200 inversionistas activos, se halló que 120 utilizan corredores por comisión, 126 usan corredores de tiempo completo y 64 emplean ambos tipos de corredores. Determine

• INGLES 1

  alhecaroSin embargo la realidad es otra, el punto de equilibrio es una herramienta financiera que permite determinar el momento en el cual las ventas cubrirán exactamente los costos, expresándose en valores, porcentaje y/o unidades, además muestra la magnitud de las utilidades o perdidas de la empresa cuando las ventas excedan

• Ingles 1

  Evelin_2015UNIT 0-TASK 1 I. Write a paragraph Introducing yourself Hello, my name is... Hello my name is: Evelin Maria My last name: de Jesus Martinez Basic education study Goodbye . II. EXERCISE B. PAGE P1: Write 1 short conversations where you use greetings A) Hi B) Hello A) goodbye B)

• Ingles 1

  Jairrr1. ¿Qué verdades que fortalecen la fe hallamos en la oración de Salomón, y qué provecho sacamos al meditar en ellas?R.- Salomón expresó profunda y sincera gratitud a Jehová, un Dios de bondad amorosa, Cumplidor de promesas y Oidor de la oración. Meditar sobre la oración aumentará nuestro agradecimiento por

• Ingles 1

  luis_fel95Luis Felipe Sánchez López Matricula:706590 Act. #9 PART A 1. She loves Paris. She (be) ______has been__________ there many times. 2. Bill (work) ____has worked__________ in that company for theree years. He still works there. 3. They (go) ______went_________ to London on holiday last summer. 4. I (read) _______read_________ that

• Ingles 1 Actividad 3

  risomaRealiza lo que se te pide: a) Escribe la pronunciación bajo cada letra. Write the pronunciation under the word given. 1.- N – A – M - E 5.- N - O - T - I - C - E en - ei - em - i en - ou

• Ingles 1 BAD

  mina_lunaa) What are ecosystems? Respond: cada ecosistema es formado por la interacción de un grupo de organismos entre si y su entorno b) What examples of ecoregions are mentioned? Respond: un desierto, es un ejemplo de eco regiones pues sus suelos son característicos de clima seco de arena y la

• Ingles 1 UAPA

  Dignaldo MarreroEl inglés en importante para la ingeniería en software por 4 razones fundamentales, las cuales voy a enumerar a continuación. 1. La mayor parte de la tecnología se desarrolla en países de habla inglesa 2. La mayoría de la información y libros disponibles están en ingles 3. Certificar una tecnología

• Ingles 1 ubp

  chulaushIngles pregunta 1- A- seleccione la opción que mejor represente el posible tema del texto y su fuente Opción 2: 5 consejos sobre la administración del tiempo en las pequeñas empresas para aumentarla productividad. Suzanne Kearns. B- Lectura y Análisis pregunta 2- B1- 1. Mucha gente chequea su mail cada

• Ingles 1 Unas

  angel9604Act. 2 Vocabulary Assignment Question1 Puntos: 1 Tipo B1: Vocabulary Cloze: Unit 1 - Family members Choose the correct word according with the statement: My brother's son is my __________ Seleccione una respuesta. a. Grand daughter b. Nephew c. Mother d. Brother Question2 Puntos: 1 Tipo B1: Vocabulary Cloze: Unit

• Ingles 1, Tarea 3

  ginger34English 1 - Task 3 D P16. Complete the sentences. 1. Her phone number is 555-7564. (Anya) 2. His address is 1298 Austin Street. (Kenji) 3. Their phone number is 555-6734. (Lien and Duong) 4. your native country is Australia. (you) 5. Her last name is Ramos. (Alberta) 6. Their

• Ingles 1.2

  Eltronco16Evidencia de Aprendizaje 1.2 Future tense I. Complete the sentences using Will or Won’t 1. Don't get up, I Will answer the phone. 2. If you eat too much you Will put on weight. 3. Don't stay out too late; you Will get up on time. 4. I don't think

• INGLES 11 PARA PREPARATORIA

  DIANNAVETRABloque I COMPARAS PERSONAS, OBJETOS Y LUGARES. 1.- Escribe el comparativo. Ej. small - smaller 1. good 2. intelligent 3. old 4. dark 5. bad 6. large 7. narrow 8. new 9. easy 10. funny 2.- Completa las frases usando un comparativo. Ej. My flat isn’t very big.- I want

• Ingles 2

  estrellita2006• It has lots of synonyms and antonyms. R= http://www.wordreference.com/sinonimos/ Esta es la página de un diccionario online que me recomendaron ya que a mi hermana le dejaban muchas tareas referentes a los sinónimos y antónimos me gusta mucho por que encuentras una gran variedad de ellos, es muy practica

• INGLES 2

  pollo12345678Ingles 2 jueves, 20 de febrero de 2014 Contenido • Introducción • Nociones básicas • Adjectives, form and function • Phrases that function as adjectives • Practice and reinforcement • Evaluate your reading comprehension abilities Sustantivos El sustantivo es la palabra que nombra a personas, animales o cosas. Los sustantivos

• Ingles 2

  gato82INTRODUCCIÓN El presente trabajo muestra de forma general el contenido del curso de Inglés II; daremos una mirada por las dos unidades que lo componen. Cada una desglosando una conceptualización básica y también profunda de un conocimiento necesario en el ámbito profesional y globalizado. FIRST PART a. In the initial

• Ingles 2

  lilith84ANTONIO BALLESTEROS USANO FALLA DE SAN ANDRES TERREMOTO GEOGRAFIA 10/06/2015 ALUMNA: AMERICA NAYDEE SALGADO NAVA PROFESOR: JULIO MEJIA FERNANDEZ GRADO: 1 GRUPO: C TERREMOTO (FALLA DE SAN ANDRES) Yo entendí que los terremotos se pueden predecir en algunas ocaciones gracias a los pulsos de la magnitud ,también a veces pueden

• Ingles 2 Activity List-Unit 1

  mariasoriaBachillerato a Distancia> Inglés 2 Activity List-Unit 1 Actividades Marca en el calendario las actividades que resolviste en tu sesión del estudio M T W T F S S Understanding Instructions Activity 1/7 Echa un vistazo a los 3 textos e identifica el texto instructivo. Contesta la pregunta de opción

• Ingles 2 Ayuda Exame 2

  jadersolJennifer Lopez was born in 1969 and raised in New York. She is a multi-talented superstar. She is an actress, singer-songwriter, record producer, and dancer. When she was 19, she started singing and dancing lessons. After two years, she was selected as a dancer for MTV and as a backup

• INGLES 2 BASICO ACTIVIDADES

  beta80ESCRIBE LAS ACTIVIDADES ----------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------- --------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------------------------------------------------------------------------------- ESCRIBE SU NOMBRE Y ESCRIBE SI TE GUSTA O NO TE GUSTA ESCRIBLE SI TE GUSTO O NO TE GUSTA ------------------------------------------------------------------- ---------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------------------------------------- ------------------------------------------------------------------------------ UNE CON SU ACTIVIDAD CORRECTA Y ESCRIBE SI LE GUSTA O NO LE GUSTA 1. I

• Ingles 2 comparative chart

  Azalea Sanchez Ovalle________________ COMPARATIVE CHART: WILL BE GOING TO 1. Express decisions that are made at the time of speaking: * she will be in the high school today * we will be in the science lab * they will be in the hospital 1.- express a future plans: * You’re going

• Ingles 2 etapa 1 "actividad de metacognicion"

  Marisol Treto ElizondoIngles ll Etapa 1 "Actividad de metacognición" Marisol Treto Elizondo #37 1925676 Arlethe Michell Vargas Cepeda #38 1913404 Abril Alexia Velázquez Valdivia #39 1916888 Hugo Mizael Torres Cervantes #36 1928913 GPO:144 Ceasear salad Resultado de imagen para caesar salad Resultado de imagen para caesar salad Advantages Disadvantages 1. Its healthy

• Ingles 2 Etapa 4

  ale_yoIn this activity you will identify and use the future from whit will to do predictions. 1- Read the next phrases and match them with the use they have. a) I think, you won’t arrive ( b ) Volunteer decision early tomorrow. b) Oh! You are carryng lots ( a

• INGLES 2 PARCIAL

  lulipop20111) Lea el siguiente texto y responda las preguntas a continuación. (8.5=40 puntos) The RSPCA Founded in 1824, The RSPCA is the world’s oldest animal welfare organization. We work to promote the kindness and to prevent cruelty to animal respecting the law throughout England and Wales. Every year we find

• Ingles 2 Secundaria

  LEALEXANDROPROYECTOS DE TELESECUNDARIA 2° Los trabajos que se realizarán durante el ciclo 2011 y 2012 sábado, 26 de noviembre de 2011 PLANEACIÓN INGLÉS II SECUNDARIA BLOQUES 1,2,3,4,5 2011-2012 ZONA ESCOLAR O43, SECTOR O6, TEHUACÁN. ESCUELA: ISAAC OCHOTERENA CICLO ESCOLAR: 2011 - 2012 GRADO: 2º GRUPO: __”C”__ PROFESOR: INGLES II FECHA:

• Inglés 2 Semestre 1a Etapa

  Hidet1313Actividad de organización y jerarquización 1- look at the following cartoon characters. 2- according to the illustrations of Superman and Fred Flintstone, complete the following sentences using the adjetives in parentheses a) Fred Flintstone is (short) than Superman. b) Superman is (good-looking) than Fred Flintstone. c) Superman is (handsome) than

• Ingles 2 Tec De Monterrey Primer Trabajo Evaluativo

  alexis101996Instrucciones: Copia en un documento Word los siguientes ejercicios para enviar a tu tutor: Exercise 1. Simple past verb to be. Escribe la forma en pasado de los siguientes enunciados: Example: Simple Present: She is in a hospital. Simple Past: She was in a hospital yesterday 1. Simple Present: I