Temas Variados

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  jcsanchezgPREGUNTAS DE ANÁLISIS EN EQUIPOS. 1.- ¿Por qué hay escuelas que, ubicadas en la misma zona o región, obtienen resultados distintos? A pesar de estar ubicadas en una misma zona o región, la organización de cada una de las escuelas es distinto la cantidad de alumnos, planes de clases, contextos,

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  elbadayanaEQUILIBRIO VISUAL La composición en una imagen, una buena composición hace que una imagen sea equilibrada, que el punto de atención del espectador esté definido y que los elementos se repartan de forma uniforme. LA SIMETRÍA Simetría, del latín symmetrĭa, es la correspondencia exacta en tamaño, forma y posición de

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  francriselÍndice Introducción Desarrollo; Líquidos y Sólidos  Definición  Características Propiedades,  Presión a Vapor  Punto de Ebullición  Punto de Congelación, densidad, viscosidad, tensión superficial, capilaridad. Diagrama de Fase de Agua:  Interpretación de la condición de equilibrio solidó – liquido vapor a partir del diagrama de base.

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  ggskDesarrollo 1) Explicar la función que cumplió la línea en la prehistoria. R= En la línea prehistoria tuvo una función imitativa de la forma y un sentido dinámico. Las culturas preclásicas • En la cultura preclásica - Egipto y Mesopotamia- tanto en el dibujo como en el relieve, la línea

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  janithENSAYO Durante la lectura que realice observe que la artística es importante en la formación de los niños ya que de ella depende el manejo de la parte motriz, intelectual, personal del ser humano, durante el proceso de creación de alguna actividad los niños entran en contacto con los materiales,

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  yucendi1.- ARTE ORIGINARIO DEL ESTADO MONAGAS. En realidad este estado no es privilegiado por su artesanía, aunque en algunas poblaciones existe una artesanía popular de reducida producción, pero de indiscutible peculiaridad. Se destaca por los chinchorros de Aguasay, de curagua, tejidos en telares especiales. También por hermosas cestas elaboradas con

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  xiosferArtística • Qué es el volumen Es una magnitud escalar definida como el espacio ocupado por un objeto. Es una función derivada de longitud, ya que se halla multiplicando las tres dimensiones. En física, el volumen es una magnitud física extensiva asociada a la propiedad de los cuerpos físicos de

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  julianadiazQue es un vitral El vitral es una superficie y un volumen luminoso, fuente de luz que determina la iluminación y la calidad de un espacio arquitectónico. Puede incorporarse a los más variados elementos (puertas, ventanas, muros, cielos, pilares) integrándose al total plástico de la edificación, incluso cuando se encuentra

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  catutaLiceo Getsemaní Asignatura: Educación Artística Número de la Unidad: 3 Nombre de la Unidad: Disfrutemos con el arte y la cultura Grado: 3° Tiempo: 12 horas Objetivos de la Unidad: • Reconocer y experimentar componentes musicales como el ritmo, la altura y las pausas, con atención, entusiasmo y esmero al

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  AngelesLEl juego dramático es aquel en donde el niño asume personajes para desarrollar una historia a través de la improvisación. Su propósito es promover la imaginación y la expresión de los niños, lo más importante es el proceso del juego que viven y no del producto. El juego dramático puede

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  sairacreatv1) ¿Qué es el punto en artes plásticas? Es el elemento plástico básico con el cual se pueden crear composiciones artísticas llenas de creatividad y fuerzas expresivas 2) ¿Para qué sirve el punto como expresión de las artes plásticas? Para explicar las relaciones que se establecen entre la creatividad y

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  lisbelthÍndice INTRODUCCION 2 OBJETIVO 3 MARCO TEORICO 4-12 CONCLUSIONES 13 ANEXOS 14-15 Introducción En el presente informe que es un resumen extraído de “varias fuentes” damos a conocer un poco de la historia del Arte Gótico, sus características, y cómo ha evolucionado hasta nuestros días. Donde nace y quienes fueron

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  urrestarazuDatos CIP- Editorial Ciencias Médicas Carpio Fonticiella Irasema Campo visual/Irasema Carpio Fonticiella. La Habana: Editorial Ciencias Médicas; 2006. 144 p. Figs. Tablas Incluye índice. Incluye 3 capítulos. Íncluye glosario de términos. Incluye bibliografía al final del libro. ISBN 959-212-216-4 1.VISION 2.PERCEPCION DE PROFUNDIDAD 3.TRASTORNOS DE LA VISIÓN 4.PRUEBAS DE LA

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  fatimamacedoLa linea Es el elemento básico de la expresión escrita. La línea es la unión de varios puntos. La línea puede ser de distintos tipos y grosores. es la trayectoria o recorrido que describe un punto en movimiento. Clases de linea Por su estructura: Según su forma son: recta, curva,

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  francytdegDefinición "Cultura, conjunto de rasgos distintivos, espirituales y materiales, intelectuales y afectivos, que caracterizan a una sociedad o grupo social en un periodo determinado. El término ‘cultura’ engloba además modos de vida, ceremonias, arte, invenciones, tecnología, sistemas de valores, derechos fundamentales del ser humano, tradiciones y creencias. A través de

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  vicckflowerPRESENTACIÓN Durante esta segunda jornada de práctica en la escuela Cuauhtémoc en cuanto a las características de la institución son las mismas que se platearon en el primer informe donde algunas de las instalaciones de la misma son rusticas ya que se dice que los primeros salones se construyeron en

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  esmeralditasusiEl Feroz cabecilla Autor: Rafael F Muñoz El autor a través de un relato describe un hecho histórico en el cual se puede percibir un evento revolucionario en el que se plasma un tema convertido en una obra literaria, ya que se trata de un periodista que participó en la

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  globomFitohormonas y Hormonas Vegetales Las fitohormonas o también llamadas hormonas vegetales son sustancias producidas por células vegetales en sitios estratégicos de la planta y estas hormonas vegetales son capaces de regular de manera predominante los fenómenos fisiológicos de las plantas. Las fitohormonas se producen en pequeñas cantidades en tejidos vegetales,

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  okurookamiLos estudiantes contrastan sus ideas con los planteamientos de la lectura de Elizabeth Ivaldi La apreciación del arte en la escuela, el libro Las Artes y su enseñanza en la educación Básica. ¿Qué importancia tienen la comunicación y expresión visual en el mundo actual? Que los seres humanos asuman el

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  colombia02Técnicas De Escultura Esculpido o Tallado: Si la obra se va a realizar en un bloque de piedra o madera, el procedimiento consiste en esculpir progresivamente, hasta obtener el volumen deseado. Modelado: Generalmente se realiza con arcilla para obtener los modelos y luego bañarlos con yeso, resina o goma para

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  angiemigocuTécnicas De Escultura Esculpido o Tallado: Si la obra se va a realizar en un bloque de piedra o madera, el procedimiento consiste en esculpir progresivamente, hasta obtener el volumen deseado. Modelado: Generalmente se realiza con arcilla para obtener los modelos y luego bañarlos con yeso, resina o goma para

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  carlosglz30ENSAYO- LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA “COMO PASATIEMPO EN EL AULA” LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA “COMO PASATIEMPO EN EL AULA” La educación artística ha sido tomada por los estudiantes como la hora de clase donde no se hace nada, esta denominación que se le ha impuesto, es por la misma culpa de los

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  vikita29733443ESQUEMA INTRODUCCION 1. CONCEPTO DE CAMPO VISUAL 2. ESTRUCTURA DEL CAMPO VISUAL 3. EL ESPACIO Y SUS TIPOS 3.1. ESPACIO BIDIMENSIONAL 3.2. ESPACIO VIRTUAL 3.3. ESPACIO TRIDIMENSIONAL 3.4. ESPACIO-TIEMPO 3.5. ESPACIO PROFUNDO 3.6. ESPACIO PROPORCIONAL 4. EL CANON 5. EL CANON EN LOS DIFERENTES ESTILOS ARTISTICOS 5.1. EL CANON EN

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  caritocoraGUÍA DE PREGUNTAS: -¿Esto es arte? - ¿Porqué cree que esta obra responde a su tiempo? - ¿Qué piensan que le sucedió a este artista para poder crear esta obra? - ¿Qué observan en esta obra? ¿Qué les produce, qué conocen? Johann Sebastian Bach - Tocata y fuga en re

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  PamHEL RENACIMIENTO Es el período histórico que se sucedió en Europa Occidental durante los siglos XV y XVI. Se desarrolló tres grandes etapas: bajo Renacimiento, alto Renacimiento y Manierismo. Los artistas se inspiraron directamente en modelos de obras greco-romanas. Las obras se pintura y escultura eran verdaderos estudios de la

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  MariinsaustiPasos para resolver un problema 1. Identifique, indique y clasifique el problema: Este paso implica una fase de identificación de los diversos problemas que llevan a la selección de un tema principal; Implica además una clara definición de cuál es el problema a tratar estableciendo qué puede estar causándolo y

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  231319Introducción: El enfoque de la educación artística en la educación básica 1. Texto con las ideas sobre los aportes de la educación artística al desarrollo individual y social de los alumnos. Es importante dimensionar la relevancia de la educación artística en los procesos cognitivos de los alumnos por los beneficios

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  jach13El dibujar, el bailar, el pinta, el cantar y el construir son habilidades y cualidades que constituyen un proceso complejo en el que el niño o adolecente reúne diversos elementos de su experiencia para formar un todo con un nuevo significado. Por ello considero que la educación artístico es parte

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  Pavel181. La composicion artistica y plastica Es el modo particular de creacion de las artes donde se organizan internacionalmente los elementos expresivos, ya sean auditivos visuales o cinestesicos. La composicion plastica Consiste en disponer y relacionar los elementos de expresion plasticas para producir una estructura visual de significaciones culturales (historicas,

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  arte y lenguajes tecnologicos La Tecnología en el arte El arte contemporáneo se ha apropiado de los productos, los efectos y los procesos de tecnología telemática, a tal punto que sus “nuevas obras”, necesitan ser “leídas” bajo nuevos criterios. El arte de hoy ya no exhibe “objetos artísticos”, sino “modelos

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  leedezmaCAMPO: Expresión y apreciación artísticas. ASPECTO: Expresión corporal y apreciación de la danza. COMPETENCIA: Se expresa por medio del cuerpo en diferentes situaciones con acompañamiento del canto y de la música. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Baila libremente al escuchar música. • Sigue el ritmo de la música mediante movimientos espontáneos de

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  HERDERSONR5: es todo dibujo o boceto prehistórico que existe en algunas rocas y cavernas. El término «rupestre» deriva del latín rupestres, y éste de rupes (roca). De modo que, en un sentido estricto, rupestre haría referencia a cualquier actividad humana sobre las paredes de cavernas, covachas, abrigos rocosos e, incluso

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  rosiitaalindaLa educación artística, por lo tanto, es el método de enseñanza que ayuda al sujeto a canalizar sus emociones a través de la expresión artística. En este sentido, este tipo de educación contribuye al desarrollo cultural del hombre. El arte, por su parte, es el conjunto de creaciones humanas que

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  magalinaRegistros de las ideas previas de los niños -¿Ustedes saben que es ser pintor o escultor? -¿Cómo son los pintores o escultores? -¿Qué hacen estos artistas? -¿Les gustaría ser uno de ellos? -¿Les gustaría conocer a uno? • Realizar una serie de actividades exploratorias en donde los niños por medio

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  alesmileeIntroducción En el presente ensayo se aborda y desarrolla lo que es la educación artística partiendo de concepto de la misma, principalmente dando un panorama general de esta disciplina, así como también los lenguajes en los que se divide las artes, la importancia que esta tiene dentro del desarrollo integral

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  gearsprelawdanteEducación artística, pedagogía, enseñanza o aprendizaje del arte o de las artes son denominaciones para las diferentes modalidades y metodologías de enseñanza y aprendizaje del arte o las distintas artes y las instituciones creadas en su torno. Las principales divisiones de este campo son la educación plástica y visual (de

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  Rofrang¿Cuál es la importancia de la línea en el dibujo? Es importante porque es un elemento gráfico esencial del dibujo, ya que sirve para describir, concretar y fijar la apariencia de las formas tangibles y también para dar cuerpo a todo aquello que sólo existe en la mente del autor.

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  Anabellas¿QUÉ ES UN MUSEO? De acuerdo a lo establecido por el Consejo Internacional de Museos (ICOM) Consejo Internacional de Museos, órgano de la (UNESCO) Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la ciencia y la cultura. Un museo (del latín musēum y éste a su vez del griego Μουσείον)

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  anyi fabiola marquez martinez¿Qué es la Educación Artística? La educación es un proceso que permite que una persona asimile y aprenda conocimientos. El arte, por su parte, es el conjunto de creaciones humanas que expresan una visión sensible sobre el mundo, tanto real como imaginaria. Los artistas apelan a los recursos plásticos, sonoros

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  ilseCrASIGNATURA: Educación Artística | |COMPETENCIA: | |ASIGNATURA CON LA UE SE VINCULA: ESPAÑOL |SITUACION DIDACTICA: Técnicas proyectiva .ESCULTURA, |CONFLICTO COGNITIVO O PREGUNTA: | | | |¿Qué sigue | |PRODUCTOS: ESCULTURA | | | |APRENDIZAJES ESPERADOS: |: |MATERIAL O RECURSO: | | |SECUENCIA DIDACTICA: | | | |Es importante crear un

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  1. ¿CÓMO SE PRODUCE EL VALOR? El valor se produce debido a la incidencia de la luz sobre un objeto, creando una gradación de tonos que van de lo más claro a lo oscuro, sugiriendo en ellos un efecto de volumen. 2. ¿CÓMO SE PUEDEN LOGRAR ESTAS GRADACIONES? Las gradaciones

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  belimar08ARTÍSTICA Espacio El espacio es el área proporcionada por un motivo particular. Puede tener dos dimensiones (largo y ancho) o tres (largo, ancho y altura). La creación de una perspectiva visual, que da la ilusión de profundidad es otro elemento de arte utilizado para crear un espacio. En las técnicas

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  redcr7PROYECTO ¿DE QUÉ ESTÁ HECHO? (TAMAÑO, MATERIALES,HERRAMIENTAS,DURACIÓN,ETC.) LEGOS Y PIEZAS ¿QUÉ ES LO QUE EL OBSERVADOR VE? (LÍNEAS, FORMAS,COLORES,TEXTURAS,ETC.) O ESCUCHA? (CARACTERÍSTICAS DEL RITMO, LA MELODÍA,ETC.) FORMA DE UNA MOTO ¿QUÉ REPRESENTA? (UNA CIUDAD,UN SOFÁ,UNA PERSONA UN SENTIMIENTO? UN SENTIMIENTO HACIA LAS MOTOS Y LA MANERA DE COMO SE ARMO

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  rubenleu1. -INTRODUCCIÓN Chance (1979) sugiere que “el juego es como el amor todos saben lo que es pero nadie puede definirlo”. Pese a ello, en general, como juego podemos considerar cualquier actividad con la finalidad de divertirse, pasarlo bien. Existen muchas definiciones de juego y es difícil decantarse por una

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  neidililianaINVESTIGACIÓN HISTORIA DE LA DANZA Y LA MÚSICA COMTEMPORÁNEA EDUCACIÓN ARTÍSTICA NEIDI LILIANA PARRA RAMÍREZ F:\fotos para portadas\strellas.jpg F:\fotos para portadas\niña bonita.jpg CONCLUSIÓN Durante este semestre en la asignatura de Observación y Práctica Docente III, se vieron y analizaron aspectos relacionados con las teorías psicológicas de la corriente pedagógica, la

• Artistica - Los Colores

  mariaeolivaresmSíntesis aditiva de color Mezcla de color aditiva. Un sistema de color aditivo: implica que se emita luz directamente de una fuente de iluminación de algún tipo. El proceso de reproducción aditiva normalmente utiliza luz roja, verde y azul para producir el resto de colores. Combinando uno de estos colores

• Artistica 2

  aurorisINTRODUCCIÓN Este campo formativo esta orientado a potenciar en los niños la sensibilidad, la iniciativa, la curiosidad, la espontaneidad, la imaginación, el gusto estético y la creatividad mediante experiencias que propicien la expresión personal a través de distintos lenguajes, así como el desarrollo de las capacidades necesarias para la interpretación

• Artistica 9no Ficat

  kakarotofa2ARTISTICA SEMESTRE: 9 Hoja de trabajo 1-¿Cuales son las características generales de la escultura Indígena prehispánica en Venezuela? Hasta el presente se han reportado en nuestro territorio 320 lugares con gran número de petroglifos (rocas con grabados), 28 con pinturas rupestres, 6 estaciones de conjuntos megalíticos compuestos por menhires (rocas

• ARTISTICA : QUE ES LA PINTURA

  ARTISTICA : ¿ QUE ES LA PINTURA : es el arte de la representación gráfica utilizando pigmentos mezclados con otras sustancias aglutinantes orgánicas o sintéticas. En este arte se emplean técnicas de pintura, conocimientos de teoría del color y de composición pictórica, y el dibujo. La práctica del arte de

• Artística en el espacio

  Raul993UACTIVIDAD DE APLICACIÓN 1. Realiza la lectura comprensiva del punto “Las artes plásticas” del tema 2: “Clasificación de las artes” de tu libro de texto y elabora un resumen. CLASIFICACIÓN DE LASARTES LAS ARTES PLÁSTICAS ESTÉTICA DEL ESPACIO El espacio artístico no es razonado sino vivido, y no surge como

• Artistica En Preescolar

  karlahasselLa educación preescolar es la etapa escolar en donde se ponen en juego diversos aprendizajes del niño, tanto cognitivo, físico, social, emocional y artístico. Es por eso que hacemos gran relevancia a este último que se refiere a la expresión y apreciación artísticas; el cual está orientado a potenciar en

• Artistica naturales Plan de Clase

  Elizabeth PachecoPlan de Clase Centro Educativo: C.E.B Evangélico Nazareno Área Curricular: Matemáticas Grado y Sección: Sexto grado ´´U´´ Nombre del Docente: Grupo # 1 Contenido: Lección 15- Representación de Solidos geométricos. Fecha: 01-06-2019 Estándar: representan sólidos geométricos como cubos, cilindros, pirámides, prismas; utilizando patrones establecidos. Expectativa de Logro: Desarrollan la representación

• Artistica Planificacion

  cynnahirINTRODUCCION Viktor Lowenfeld nace en Linz, Austria, en el seno de una familia judía. Estudio Arte y Psicología. Elaborando sus ideas sobre los usos terapéuticos de la actividad creativa. En 1945 se convirtió en presidente de educación artística en la universidad estatal de Pennsylvania, posición que ocuparía hasta su muerte.

• Artistica Y Cultura

  cariroja10¿Cuáles son los principales retos que se presentan para ofrecer una educación básica de calidad? Ofrecer respuesta educativa de calidad ante la creciente fragmentación demográfica y la diversidad presente en el país. El desafío es, entonces, ofrecer espacios y oportunidades educativas a estas poblaciones con modalidades pertinentes para asegurar la

• Artistica, Musica

  vaalebzARTISTICA MUSICA: Con la busqueda por alumnos del colegio que realizaran actividades extracurriculares relacionadas con la artisitica o entretenimiento, nos encontramos con chicos y chicas de distintos años y grados (primaria y secundaria) que ejercian actividades en las que intervenia mas lo fisico( ballet, patin, tela) y otros en los

• Artística: Una Asignatura Eficiente Para El Desarrollo De Los Alumnos

  LorenaMariaCelioBueno yo creo que si los niños no está en contacto con la enseñanza artística como un objetivo necesario para su desarrollo psicomotor, sensitivo e intelectual en la primaria, esto ocasiona que al iniciar la etapa de la secundaria tendrá grandes dificultades en el desarrollo de su pensamiento y en

• ARTISTICAS

  victoria2012Campo Formativo: Expresión y Apreciación Artística. Competencia: Comunica y expresa creativamente sus ideas, sentimientos y fantasías mediante representaciones plásticas, usando técnicas y materiales variados. Propósito: Desarrollen la sensibilidad, la iniciativa, la imaginación y la creatividad para expresarse a través de los lenguajes artísticos (música, plástica, danza, teatro) y para apreciar

• Artísticas

  vanecaro27“Jugar a ser” Eduardo Sigler Islas EL juego dramático, maestro ¿promotor o barrera? El siguiente ensayo es para precisar la importancia que tiene el que el niño tenga la libertad de expresar sus emociones a través del juego, ya que con ello le permite poner a prueba el mundo real

• Artisticas Eduacionales

  vancarterProducto 1: Cuadro de definiciones de conceptos y acciones de la danza, así como sugerencias metodológicas para el trabajo en el aula. Elementos a considerar DO Desempeño Optimo Relaciona los principios pedagógicos y campos formativos con Educación Artística. Realiza la correlación de ambos cuadros con la educación artística y un

• Artisticas En Preescolar

  xied1625Resumen Se entiende por medio ambiente todo lo que afecta a un ser vivo y condiciona especialmente las circunstancias de vida de las personas o la sociedad en su vida. Comprende el conjunto de valores naturales, sociales y culturales existentes en un lugar y un momento determinado, que influyen en

• Artisticas escenicas

  Yeris RestrepoGUIAS PARA EL TRABAJO EN CLASE DEL AREA/ASIGNATURA ARTÍSTICA PARA EL SEGUNDO PERIODO EN LA I.E. BARROBLANCO (del 10 de mayo al 13 de agosto) Grado OCTAVO (8°) GUIA 1. (Del 10 al 21 de mayo) Fecha máxima de entrega: si usted trabaja las guias de manera virtual entregandolas por

• Artisticas3

  monicaluledCURSO: INTRODUCCIÓN A LA EDUCACIÓN ARÍSTICA EN EL CONTEXTO RESCOLAR III MAESTRA PARTICIPANTE: MARÍA DE JESÚS GONZÁLEZ CALDERÓN INICIO:6 DE MAYO DE 2014 TERMINÓ:28 DE MAYO DE 2014 INTRODUCCIÓN: PRINCIPIOS PARA LA EDUCACIÓN ARTÍSTICA EN EL PLAN DE ESTUDIOS 2011. EDUCACIÓN BÁSICA. LA COMPETENCIA ARTÍSTICA Y CULTURAL. PRODUCTO 1 TEXTO

• Artísticos seleccionados de monterrey

  peperdz123Elementos artísticos seleccionados de monterrey: • El Parque Fundidora • Paseo Santa Lucia • El Horno3 Dentro de esta reseña se podrá observar tres de los puntos arquitectónicos más influyentes en la comunidad de monterrey, que son “el parque fundidora” donde conviven naturaleza, tradición y cultura para el goce de

• Artistisca

  DafpoletPrimer Gobierno o Septenio (1870-1877) Comprendido por 7 años, desde el 27 de abril de 1870, cuando derroca el gobierno provisional de Guillermo Tell Villegas, hasta el 27 de febrero de 1877, cuando se realizan elecciones presidenciales y resulta electo su mano derecha Francisco Linares Alcántara, como parte de una

• Artiuclos

  nathaly06VINO EN ALEMANIA Vinos de Alemania Alemania es uno de los países productores de vino más nórdico de Europa, lo que hace que su clima sea muy frio en casi todo el país, esto ocasiona que las uvas no maduren adecuadamente lo cual es muy negativo para las cepas tintas,

• Artmetica

  jesuscastillo123Introducción Este trabajo tiene como finalidad básica estudiar y explicar el uso de los sistemas que utilizan números y símbolos. Es interesante ver como distintos pueblos desarrollaron diferentes y complejos sistemas a lo largo de la historia, y la importancia que éstos tenían en sus sociedades Es importante, sin embargo,

• Arto Sobre Mecanica

  kmiithaPresentación: Este trabajo tiene la finalidad de ayudar con conocimientos básicos sobre MECANICA Y AUTOS a todas las personas que gustan de este tema, ya que sin lugar a dudas tiene vinculación con temas quizá de mayor importancia como por ejemplo el avance de la ciencia y tecnología que día

• Artolinitis

  BepedMÉTODOS PARA DESARROLLAR LA VALENCIA FÍSICA DE RÁPIDEZ El deporte es estrictamente necesario para la vida del ser humano, tanto en el aspecto físico como mental. Una persona que realice ejercicio al menos dos veces por semana, tendrá una vida mucho más sana y saludable que otra que no lo

• ARTPOP

  00000000010Para adquirir conocimientos sobre la vida social, los científicos sociales utilizan a menudo relatos verbales. Las encuestas de actitud o de opinión, o los cuestionarios son instrumentos de investigación estructurados que se administran a un grupo grande de sujetos. Suelen adoptar una forma estandarizada: el investigador tiene las preguntas, que

• ARTRITIS

  wasp.0013ARTRITIS Capítulo 2 ¿Qué afecta la artritis? 2.1. Zonas Afectadas La artritis, es una enfermedad muy complicada, no solo por su origen y/o causas, sino también, por las complicaciones que produce en diferentes partes del cuerpo, por sus síntomas, por su rápida evolución, entre otras cosas. A continuación, se nombrara

• Artritis Infecciosas

  caro.escamillaArtritis infecciosas ¿Qué es? Es la inflamación de una articulación secundaria a la colonización de un germen , ya sean virus, bacterias, parásitos u hongos. Producen una reacción inflamatoria de la sinovial con destrucción y supuración de la articulación afecta. Cómo se produce Los agentes infecciosos que con mayor frecuencia

• Artritis Reactiva (Síndrome De Reiter)

  DulAscArtritis Reactiva (Síndrome de Reiter) ¿Qué es la artritis reactiva? La artritis reactiva, también llamada síndrome de Reiter, es un tipo de artritis que se produce como forma de reacción a una infección en alguna parte del cuerpo. La mayoría de las infecciones que producen la enfermedad se originan en

• Artritis Rematoidea

  gipaparaCOM MENCION EN GERIATRÍA Y GERONTOLOGÍA - ADULTO MAYOR CURSO: DIDACTICA UNIVERSITARIA TEMA: ANDRALODÍA INTEGRANTES DEL GRUPO: • BARDALES ARÉVALO LIBIA • BOCANEGRA LOPEZ HARBEE • DAVILA PEZO MONICA PAOLA • PAREDES RAMIREZ GINA PAOLA   ANDRAGOGÍA I.- DEFINICION Es la disciplina que se ocupa de la educación y el

• Artritis Reumatoide

  mafer240394Es una enfermedad inflamatoria principalmente de las articulaciones diartrodiales, con manifestaciones sistémicas, de etiología desconocida, de naturaleza autoinmune y evolución crónica con curso y duración variables. . Es el prototipo de enfermedad reumática inflamatoria. No afecta sólo las articulaciones o el sistema musculoesquelético sino también da manifestaciones extraarticulares bien identificadas

• Artritis Reumatoide

  ivonzitaaaArtritis Reumatoide Es una enfermedad crónica que lleva a la inflamación de las articulaciones y tejidos circundantes. También puede afectar otros órganos. Es una enfermedad crónica y degenerativa que se caracteriza por provocar inflamación en la membrana sinovial (membrana que alimenta, protege y cubre los cartílagos) de las articulaciones. La