Temas Variados

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• Rúbrica para Trabajos Escritos

  cami.espPERFIL directivo en liderazgo humano Rúbrica para Trabajos Escritos Consideraciones previas: * Un trabajo escrito, de investigación, análisis, reseña o síntesis, no es sólo un requisito a cubrir para obtener una nota. Es un medio y una oportunidad para desarrollar diversas habilidades y capacidades como: lectura analítica y de comprensión,

• RUBRICA PARA TRABAJOS EXPOSITIVOS

  jHoNaGuIaR19Página de RUBRICA PARA TRABAJOS EXPOSITIVOS NIVEL: AREA: ASIGNATURA: AÑO: GRUPOS /PARALELOS DOCENTE: BLOQUE CURRICULAR: AÑO LECTIVO: 1.DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: FECHA DE INICIO: FECHA DE TERMINACIÓN CRIETEROS DE EVALUACIÓN NIVELES DE VALORACIÓN EXELENTE 100% MUY BUENA 50% BUENA 25% PUNTAJE PREPARACION DE MATERIAL DE APOYO utiliza organizadores gráficos

• Rúbrica para valorar el Plan de Clase

  michelviRúbrica para valorar el Plan de Clase. CRITERIOS ESCALA PUNTAJE BUENO (3) REGULAR (2) INSUFICIENTE (1) Datos de ubicación curricular del plan de clase y de identificación del sustentante. (Puntaje máximo 3) Incluye información de: escuela, turno, grupo, estrategia didáctica, ciclo escolar, clave del centro de trabajo, municipio, opción educativa

• RUBRICA PARA VALORAR PRIMERA ENTREGA DEL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN

  Dairon villalobos mercadoRUBRICA PARA VALORAR PRIMERA ENTREGA DEL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN REALIZADO EN EL TERCER SEMESTRE SEMESTRE -2017-1 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CRITERIOS OBSERVACIONES Portada. Contiene el logo actual de la UNIMINUTO, encabezado con el título del proyecto, Titulo del proyecto, nombre de las investigadoras, nombre de la asesora, nombre de la universidad,

• Rubrica PIA

  Brenda GuerreroRúbrica Competencia ABET: f) La comprensión de las responsabilidades profesión y ética. Sub-competencia: 2. Aplicar los principios y valores en sus actividades cotidianas. Competencia ABET: j) El conocimiento de temas contemporáneos. Sub-competencia: 1. Reconocer cómo impactan los temas contemporáneos en la sociedad. Unidad de Aprendizaje: Contexto social de la profesión.

• Rubrica planificacion. Clase educación física y salud

  Fabian HuertaClase educación física y salud Unidad N°1 Clase N°1 Curso: 5° Básico Bloque (duración) 5 min Unidad Habilidades Motrices OA: (Objetivo de aprendizaje) Demostrar la aplicación de las habilidades motrices básicas adquiridas, en una variedad de actividades deportivas; por ejemplo: realizar un giro sobre una viga de equilibrio, lanzar un

• Rubrica Presentacion Oral

  romineyTeacher Rubric: Oral presentations  This is a sample rubric for teachers to assess students’ oral presentations. The criteria are based on the standards for LOTE and Communication.  This rubric is designed to be integrated into a scoring sheet. A complete grading sheet typically has a scoring system attached

• Rubrica Primaria

  YahirPiano. Educación Artística. Rubrica de Evaluación. Primer Grado de Primaria. Excelente Satisfactorio En desarrollo Necesita mejorar Criterios. 20% 15% 10% 5% Trabajo en clase: El alumno cumple con todo el material para trabajar en el salón de clase, la disposición para trabajar y su total atención en las exposiciones de

• RUBRICA PRODUCTO FINAL

  aricochaAl finalizar el programa, los participantes elaborarán un escrito que contenga la propuesta de una estrategia encaminada a promover un cultura de respeto a los derechos humanos y la no discriminación (elabora propuesta, que enriquece con base en las actividades previstas en cada una de las unidades) un documento de

• RÚBRICA PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA

  Claudia ValcasEscuela Primaria Emilio Carranza C. C. T. 26DPR0074W Zona Escolar 004 Sector Educativo 06 Mtra. Claudia RÚBRICA PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA ESCUELA PRIMARIA EMILIO CARRANZA FEBRERO DE 2022/ JUNIO 2022 OBJETIVOS LOGRADO EN PROCESO % NO LOGRADO 1.- Que los alumnos de la escuela primaria Emilio Carranza consoliden las

• Rúbrica Prueba SIN RECREO

  Carmen AhumadaEscuela Gabriela Mistral Lengua y Literatura Profesora Carmen Ahumada-Villa Sin recreo: Prueba invertida Nombre: ______________________________________________________________________ 8° _____ Criterio 1: Aspectos formales Niveles de logro Alto 7 Medio Alto 5,5 Medio Bajo 4 Bajo 3 1 Presentación Entrega su trabajo terminado en el correo de la docente. Entrega su trabajo terminado,

• Rubrica red logística

  Alexs TalaveraUNIDAD II Subtema _2.1_Metodologia para el diseño de la cadena de suministro__ Rúbrica de Práctica: Esta matriz es el instrumento de evaluación que utiliza el Docente para evaluar la actividad número 1 del Tema 2, es importante que el estudiante, conozca este instrumento de manera anticipada, para que identifique los

• Rúbrica redaccion 4,5,6to

  Angelj393..Docente: _________________________________________ Grado:_______________ Competencia: Produce textos escritos diversos: narrativos, descriptivos, explicativos y argumentativos para favorecer la expresión creadora, la comunicación y el autoaprendizaje Fechas y actividades de evaluación: Aspectos a evaluar Niveles 1. Consolidado avanzado 2. Consolidado básico 3. Proceso avanzado 4. Proceso básico 5. Iniciado Coherencia en la presentación

• RÚBRICA RESUMEN

  mayerlyortizRÚBRICA RESUMEN CRITERIO Puntaje El texto elaborado corresponde con los rasgos propios del resumen (síntesis, generalización, jerarquización de las ideas), su redacción es clara y ordenada. Usa de forma pertinente los signos de puntuación y la ortografía. Presenta los datos del texto según las indicaciones de normas Apa. 5.0 El

• Rúbrica revisión de carpeta de guías lenguaje y comunicación

  Antonietta Contreras RiquelmeRúbrica revisión de carpeta de guías lenguaje y comunicación Criterios Presentación 5 Entrega las guías en su carpeta (Portada, nombre, curso, asignatura y profesor) 4 Entrega las guías en su carpeta (portada, nombre, curso, asignatura) 3 * Entrega las guías en su carpeta (nombre – curso – portada) 2 Entrega

• Rúbrica Ruta de Mejora

  miguelnt1 .GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO SUBSECRETARÍA EN LA REGIÓN LAGUNA NIVEL EDUCATIVO:___________________ CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO: ________________ CICLO ESCOLAR 2017-2018 RÚBRICA RUTA DE MEJORA CRITERIOS ESCALA PUNTAJE BIEN (3) REGULAR (2) INSUFICIENTE (1) PROCESOS DE LA RUTA DE MEJORA Toma en cuenta los 5 procesos que comprende la Ruta

• RÚBRICA SISTEMA SOLAR

  IvanQuesadaRÚBRICA DE EVALUACIÓN “SISTEMA SOLAR” Ciencias Naturales y su Método I Periódo II año 2019 Lic. Iván Leonardo Quesada. Grupo: _______ Sección: _______ Fecha: ______/______/______/ Integrantes: Nombre completo: Registro: 1. ________________________________________________________ _____________________________________ 2. ________________________________________________________ _____________________________________ 3. ________________________________________________________ _____________________________________ 4. ________________________________________________________ _____________________________________ 5. ________________________________________________________ _____________________________________ 6. ________________________________________________________ _____________________________________ 7. ________________________________________________________ _____________________________________

• Rubrica sobre Carnaval de Barranquilla.

  Keylita MendozaAREA DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS RUBRICA PARA PRESENTACIONES ORALES INTEGRANTES: Cristina Martínez Vargas y Keyla Mendoza Pedroza CURSO: 1° Semestre Licenciatura en Educación Especial 1. TEMA El carnaval de Barranquilla, su historia, y quienes lo conforman 2. TÍTULO Carrus navalis 3. OBJETIVO GENERAL Dar a conocer cómo nace y crece el

• RUBRICA SOBRE EL DESEMPEÑO DE LOS DOCENTES

  Vw FutCICLO ESCOLAR 2015- 2016 NOMBRE DEL MAESTRO ESCUELA GRADO ZONA PRINCIPIOS PEDAGOGICOS EXCELENTE BIEN REGULAR BAJO 1.-Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje Todas las actividades giran en torno a los procesos de aprendizaje de los alumnos. Toma en cuenta algunos procesos centrados en el

• RUBRICA SUMATIVA 3 MÓDULO INTELIGENCIA EMOCIONAL

  Youferz\\NCRP11JOHNFREI6\Users\Johnny Freraut\Desktop\PROCESO 2019-1\Logotipo\JPG\Logo Oficial AIEP [Color].jpg Instituto Profesional AIEP RUBRICA SUMATIVA 3 MÓDULO INTELIGENCIA EMOCIONAL N° RÚBRICA SUMATIVA Aspectos de contenido por evaluar Nivel de Logro Bueno 2 pts. Nivel de Logro Regular 1 pts. Nivel de Logro Insuficiente 0 pts. Retroalimentación Cualitativa 1 Requisitos Trabajo cumple con todos los

• Rúbrica Tarea 2 Legislación en materia energética

  neron1715UNITEC campus Sur Dirección de Ingeniería Mecánica 19-1 Sistemas Transformadores de Energía Rúbrica Tarea 2 Legislación en materia energética Instrucciones: * Accede a la página del Diario Oficial de la Federación: http://www.dof.gob.mx * Entra a la sección “Leyes y Reglamentos” * Selecciona 6 Leyes en materia energética * Elabora una

• Rubrica teatro

  trini.riquelmeRúbrica Obra de teatro Nombre: ____________________________________ Curso: _________ Fecha:__/__/__ Objetivo: Dramatizar un personaje a través de una obra de teatro. Objetivo: Apreciar una obra de teatro manteniendo una actitud de respeto y solidaridad Criterios 4 3 2 1 Fluidez y diálogo X2 Al momento de decir el diálogo del personaje

• Rúbrica TF - formación para la investigación

  Angel Távara AlvaradoTrabajo final Estimado (a) estudiante: A continuación, se le presentan los criterios que se tendrán en cuenta para la evaluación de su Trabajo Final. Considerar lo siguiente: * Revise cada criterio para guiar el desarrollo de su trabajo. * Para lograr la nota máxima (20) debe cumplir con lo descrito

• Rubrica Tigre

  nuviTIGRE es un acrónimo para acordarnos fácilmente de cualidades que uno debería verificar que se cumplen cuando hace un aporte en una discusión pragmática en la red. T hace referencia a un Título diciente, que refleje el contenido del mensaje. Cuando hay muchos aportes en un foro de discusión, los

• Rúbrica TIGRE en los foros académicos

  Josefina0531PORTAFOLIO Rúbrica TIGRE en los foros académicos Para realizar esta actividad se deberá trabajar en parejas, ya que esta actividad consistirá en construir un informe en el cual se realice la autoevaluación y coevaluación, de dos aportes realizados (uno por cada estudiante) en el primer foro del curso, el cual

• Rúbrica trabajo colaborativo II. El propósito de esta rúbrica es alentar el trabajo de los alumnos dentro de las metricas a evaluar y de ese punto mejorar los trabajos de los estudiantes

  Frida América Lara LópezUniversidad Iberoamericana Puebla Frida América Lara López 193112-2 Teoría del conocimiento Procesos Educativos ¿Para qué sirve la filosofía? ¿Para qué sirve la filosofía? El ser humano se ha preguntado por su propia existencia desde el inicio de su historia y razonamiento, en la presente era moderna, seguimos explorando las dimensiones

• Rubrica UNIDAD I TEORIA DE SISTEMAS

  pollo12pRubrica UNIDAD I TEORIA DE SISTEMAS El alumno determinará las entradas, salidas y retroalimentación de un sistema mediante el análisis de sus parámetros, para el control del mismo proceso. PONDERACION Calif. Total Saber 30 % RESULTADO Tener el conocimiento para el manejo de las entradas, salidas y retroalimentación de un

• Rubrica uoc

  Adrian Ove________________ La rúbrica ofrece al estudiante una guía adicional a la hora de resolver las cuestiones planteadas en la PEC. Es muy recomendable que el estudiante lea y entienda las expectativas mencionadas en la rúbrica para conseguir una entrega con la mejor calidad posible. 1. Preguntas teóricas * Todas las

• Rubrica Utiliza estructuras gramaticales simples adecuadamente durante todo el tiempo

  Maryana VillarroelCATEGORÍA EXCELENTE (4 puntos) BUENO (3 puntos) ACEPTABLE (2 puntos) INSUFICIENTE (1 punto) GRAMÁTICA Utiliza estructuras gramaticales simples adecuadamente durante todo el tiempo Utiliza estructuras gramaticales simples adecuadamente casi todo el tiempo Utiliza estructuras gramaticales simples inadecuadamente casi todo el todo el tiempo Utiliza estructuras gramaticales simples inadecuadamente durante todo

• RUBRICA Y PROYECTO FINAL DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

  chriss.vsNombre de la actividad: Evaluación final por proyecto Temáticas que se revisarán: Unidades 1 y 2 del curso Aspectos generales del trabajo: Con esta actividad se pretende que el estudiante y su grupo colaborativo identifiquen y analicen los elementos teóricos abordados en el transcurso de este curso académico. Para ello,

• Rúbrica “Así me veo”

  Keylan SimmonsComu para Otras Carreras Rúbrica “Así me veo” Descripción del trabajo Cada estudiante escribirá una carta de 2 páginas dirigida a una persona con la que le gustaría trabajar, a 1,5 espacios, letra arial número 12 (subirlo al DRIVE). A la carta se le adjunta el CV La improvisación: Al

• Rubrica “Presenta tu animal secreto”

  vvfmRubrica “Presenta tu animal secreto” Puntos 4 3 2 1 Características físicas Incluyó en su exposición, cuatro características físicas o más, del animal escogido. Incluyó en su exposición, tres características físicas del animal escogido. Incluyó en su exposición, dos características físicas del animal escogido. Incluyó en su exposición, solo una

• RUBRICA-AVISO PUBLICITARIO

  cartita23CRITERIOS Satisfactorio 20 Moderadamente satisfactorio (15) Defectuoso (10) Nulo (5) PUNTAJE 4 3 2 1 E.1 E.2 E.3 E.4 E.5 Elaboración Realiza un aviso publicitario a partir de la temática planteada Realiza un aviso publicitario respetando en forma parcial la temática planteada Realiza un aviso publicitario acercándose a la temática

• Rubrica. Los alumnos dejan registradas sus opiniones en el espacio asignado

  Juan GarcíaPuntaje Criterios 3 pts. 2 pts. 1pts. Primera parte: Introducción Los alumnos expresan su opinión Sobre las tiras cómicas. Los alumnos dejan registradas sus opiniones en el espacio asignado. Los alumnos dejan registradas sus opiniones, pero salen del espacio asignado. Los alumnos no dejan registradas sus opiniones. Ortografía y redacción

• Rubricas

  myj23Un futuro aparentemente perfecto en el que el orden reina sobre todas las cosas, es el escenario de un mundo en el que la diversidad sigue sin estar bien vista. En esta nueva era, la ciencia se ha convertido en una religión y la genética es el recurso utilizado para

• Rubricas

  sikylopezEscuela Primaria Estatal Vespertina “Jaime Torres Bodet” Profra. Sisi Beatriz Lara Urzua Grupo: 4 C Bimestre: _____________ Materia: ____________________________ Rubrica para evaluar trabajo __________________________. No. Participación oral Colaboración y cooperación Respeto Asertividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

• RUBRICAS

  shabinyRúbrica para evaluar una charla (Ponencia oral) Tema: ______________________ Grado: _____________________ Profesor: __________________ Fecha: _____________________ Criterios Descriptores Excelente 5 Bueno 4 Regular 3 Apenas regular 2 Por Mejorar 1 Pts. Obt 1. Puntualidad Presentó su ponencia el día y la hora indicada Presentó su ponencia con minutos de retraso Presentó

• Rubricas

  vickogaboCatalogo de rubricas para la evaluación del aprendizaje Centro Universitario de Desarrollo Intelectual CUDI Catalogo de rubricas para la evaluación del aprendizaje Página 1 DIRECTOR GENERAL Lic. Edgar Alan Vargas Herrera COORDINADOR ACADÉMICO TURNO MATUTINO Y MIXTO Lic. María Alejandra Tello Hernández COORDINADOR ACADÉMICO TURNO VESPERTINO T.C. Yuliana Rivera Cisneros

• RUBRICAS

  lolyzomRUBRICA PARA EVALUAR LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS 5° y 6° Utiliza la información contenida en un texto para desarrollar un argumento. 4 3 2 1 Indicador Fecha Utiliza la información contenida en un texto para desarrollar un argumento personal. Utiliza la información contenida y expresa un argumento copiado literalmente. Emite

• Rubricas

  profrcarlossotoIntroducción. Parte de las siguientes ideas expuestas fueron obtenidas de un conglomerado de opiniones obtenidas en páginas web y de maestros en servicio que las practican o que fueron instruidos en un curso otorgado por la SEP. El año pasado; y en donde se plasma los métodos a seguir para

• Rubricas

  samteletyTRABAJO DE INVESTIGACIÓN El trabajo cuenta con todos los puntos que se pidieron en las instrucciones de la actividad y es entregado en tiempo y forma. Se cubrió adecuadamente el proceso, pero el alumno no mostro esmero en su trabajo, atendió medianamente a las observaciones del maestro Se cubrió adecuadamente

• Rubricas

  c.a_j.sPAUTA ESTRUCTURADA OBSERVACIÓN SESIONES PROYECTO EXPLORA IDENTIFICACIÓN Nombre Observador: Fecha de Observación: Hora inicio observación: Nombre profesor/a de sesión observada Hora de término observación: Curso observado: Nombre establecimiento Nombre unidad y sesión observada: N° NIÑOS/AS OBSERVADOS ASPECTOS A OBSERVAR DEL O LA PROFESORA AL INICIO DE LA SESIÓN: CATEGORÍA PROFESOR

• RUBRICAS

  Jorge Ibarra EscobarMICROENSEÑANZA AVANZADA Y PRESENTACIONES EFICACES UNIDAD II ”EL MÈTODO DE CASOS Y LA EVALUACIÒN DE METODOLOGÌAS CENTRADAS EN EL ALUMNO”. Tema 2: EL PROBLEMA DE LA EVALUACIÓN. "Diseñar una rúbrica" Grupo N° 15. Alumno: Jorge Ibarra Escobar. Tutor: Rosa Elena Zárate Noble. Asignatura: Matemáticas. Temas: Rubrica evaluación de ejercicios. Rubrica

• Rubricas

  OLarisitaUNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS UNAH-VS ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE CIENCIAS ODONTOLOGICAS RUBRICAS Y HOJAS DE EVALUACION CLINICA INTEGRAL 2 DOCENTES: DRA. ALEJANDRA MARIA Núñez DR. JORGE ULLOA DRA. OFELIA CASTELLANOS SAN PEDRO SULA, ENERO 2015 ________________ Nombre Estudiante: ________________________________________________ Número de cuenta: ______________________________ Periodo Académico:

• Rubricas

  Aarturo Slater GutierrezReporte Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Comunicación Efectiva Nombre del profesor: Módulo: Tema 1. La comunicación oral y escrita Actividad: Tema 4. La interacción en el contexto comunicativo Fecha: 06/09/2015 Bibliografía: Universidad Tec Milenio. Tema 4. La interacción en el contexto comunicativo. 06/09/2015, de Blackboard Sitio web: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_218691_1%26url%3D Objetivo: Ilustrar

• Rubricas Bloque 3

  OzwalddSECUENCIA DIDÁCTICA ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EL PROYECTO DE ESPAÑOL EN EDUCACIÓN PRIMARIA NOMBRE DE LA ESCUELA: JOSE PABLO MONCAYO GARCIA NOMBRE DEL PROFESOR: URIEL OSWALDO DÍAZ BENAVIDES METODOLOGÍA DE TRABAJO: TRABAJO POR PROYECTO. PROPOSITO DE LA ASIGNATURA EN PRIMARIA: -Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de

• Rubricas clientes

  AlucarD89_23LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR MATERIAL DE APOYO Y VESTIMENTA OBSERVACIONES Cumple No Cumple 1.- Presenta por lo menos 3 materiales de apoyo, mostradores, productos físicos, carteles, propaganda, etc. 2.- El material empleado es entendible y concreto con lo que se quiere (dar a conocer un producto, mostrar productos, acompañar

• Rubricas de aprendizajes esperados LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  qcelinLENGUAJE Y COMUNICACIÓN ORGANIZADOR 1 ORGANIZADOR 2 APRENDIZAJE ESPERADO NIVEL BAJO NIVEL MEDIO NIVEL ALTO Oralidad Conversación Solicita la palabra para participar y escucha las ideas de sus compañeros. Se le dificulta esperar su turno para compartir sus ideas. Espera su turno para hablar pero no escucha a los compañeros.

• Rubricas De Evaluacion

  adpozosESCUELA PRIMARIA “IGNACIO ZARAGOZA” OXPANTLA, ZAUTLA GUIA PARA EVALUAR EXPOSICIONES ORALES Nombre del alumno(a):_____________________________________________________ Grado: __________ Grupo: _____________ Fecha de evaluación: ___________________ GUIA PARA EVALUAR EXPOSICIONES ORALES Tema / Problema: Grupo: Escala Evaluación Expositor: A: Siempre B: Casi Siempre C: Normalmente D: Casi Nunca E: Nunca Criterios A B C

• RUBRICAS DE EVALUACION DE DESEMPEÑO DOCENTE

  juditasbRUBRICAS DE EVALUACION DE DESEMPEÑO DOCENTE Módulo 2 rubrica de involucramiento Durante la observación de una sesión, un observador ha registrado las siguientes evidencias para la rúbrica: Involucra activamente a los niños y las niñas en el proceso de aprendizaje: La docente realiza una dinámica en el patio con los

• RÚBRICAS DE EVALUACIÓN LAS MUJERES TAMBIÉN PUEDEN

  Katya Michel Acuña DuranINSTRUMENTO DE EVALUACIÓN MARZO RÚBRICAS DE EVALUACIÓN LAS MUJERES TAMBIÉN PUEDEN Campo / Área Organizador curricular 1 Organizador curricular 2 Aprendizaje esperado Lo logra (III) En proceso (II) Requiere apoyo (I) Lenguaje y Comunicación Oralidad Explicación Argumenta por qué está de acuerdo o en desacuerdo con ideas y afirmaciones de

• RÚBRICAS DE EVALUACIÓN PROYECTO 4° BIMESTRE

  Nancy EspinoInstituto Educativo para el Desarrollo Integral del Saber C:\Users\Nancy\Downloads\Logo IEDIS Rojo MINI.png SECUNDARIA RÚBRICAS DE EVALUACIÓN PROYECTO 4° BIMESTRE RÚBRICA PARA PROYECTOS DEL ÁREA DE ESPAÑOL (20%) EXCELENTE (4.0) BIEN (2.5) REGULAR (0.5) CONTENIDO -Aportó todos los contenidos y aspectos que se le solicitaron. -Aportó entre el 80% y el

• RUBRICAS DE EVALUACION QUINTO GRADO

  vigriRUBRICAS PRIMER BLOQUE NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________________________________________ NO. DE LISTA.______________________ QUINTO GRADO GRUPO “C” ESPAÑOL Descubre la complementariedad de dos textos que relatan sucesos relacionados. Usa palabras que indican tiempo para establecer el orden de los secesos. Usa palabras y frases que indican causas consecuencias Identifica las características de las fabulas

• Rubricas De Exposicion

  carolinagonrojasRubros a calificar Insuficiente (5) Suficiente (7) Satisfactorio (9) Destacado (10) Contenido No parece conocer muy bien el tema. Demuestra poco conocimiento del tema. Demuestra un buen conocimiento del tema Demuestra un conocimiento completo del tema. Argumentación. Ofrece ideas personales sobre el tema sin establecer ninguna relación entre ellas o

• Rubricas De Matematicas Para Evaluacion

  salj581017EVALUACION POR COMPETENCIAS CICLO ESCOLAR 2014-2015 CUADRO DE INDICADORES PRIMER BIMESTRE MATEMATICAS RUBRICAS NOMBRE DEL ALUMNO ( A ) Lee escribe y compara números con diferentes cantidad de cifras Expresa cociente como fracción Ordena los números decimales Efectúa operaciones con números naturales Clasifica cuadriláteros de acuerdo a sus elementos Traza

• RUBRICAS DE PLANIFICACIÓN 1

  GOVH800123IC2ESCUELA PRIMARIA 111-0086-X-11013 “VICENTE ALCARAZ” LISTAS DE COTEJO RUBRICAS DE PLANIFICACIÓN 1 BIMESTRE Nombre del alumno GRUPO: FECHA: Indicadores semanas Aspectos SIEMPRE FRECUENTEMENTE OCASIONALMENTE NUNCA ESPAÑOL Reconocer el significado del lenguaje figurativo Clasificación de los poemas de acuerdo al tema. Identificación de los elementos de los poemas identificación de los

• Rubricas Desafios

  INDICADOR D.O D.E D.S. D. I. ORDEN Y ORGANIZACIÓN El trabajo es presentado de una manera ordenada, clara y organizada que es fácil de leer. El trabajo es presentado de una manera ordenada y organizada que es, por lo general, fácil de leer. El trabajo es presentado en una manera

• Rubricas Educacion Fisica

  lichielbambinoRUBRICAS DE EVALUACIÓN NIVELES DE DESEMPEÑO AMBITOS DESTACADO SATISFACTORIO SUFICIENTE INSUFICIENTE CONDUCTA Y DISPOSICION Acepto la conducta de mis compañeros y pongo atención. No me gusta jugar con algunos de mis compañeros. Solo quiero jugar los que me llevo bien. No me gusta la clase porque no jugamos lo que

• Rubricas evaluación de aprendizaje

  albertpato7219Curso autogestivo Rúbricas para evaluación de aprendizajes esperados El curso Rúbricas para evaluación de aprendizajes esperados ha sido diseñado en la Unidad de Formación Continua de la Dirección de Evaluación del: Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca www.oaxaca.gob.mx/ieepo/ Directorio Institucional Lic. Francisco Felipe Ángel Villarreal Director General Lic. José

• RÚBRICAS FUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN

  karen123rtFUNDAMENTOS DE INVESTIGACIÓN COMPETENCIA No. 1 Agosto – diciembre 2018 EVIDENCIA INDICADORES DESGLOSADOS % % D Rúbrica para Cuestionario. -Analiza los videos y lectura solicitados, D1. Galileo Galilei y la primera revolución científica. D2. Documental completo Mentes brillantes los secretos del cosmos. D3. Actitudes del público hacia la ciencia. -

• Rubricas Para Calificar Un Ensayo

  sireniacoralRubricas para aplicarse en todas las actividades integradoras que se entregan para calificación Margarita González Vázquez 21/08/2013 Criterios de Evaluación de las Unidades: Semana 1 20% Reflejar habilidades de comprensión lectora, pensamiento crítico y creativo en la elaboración de las actividades y cumplir con las rubricas. Comunicación asertiva y oportuna

• RÚBRICAS PARA CASO GE Y LA CREACIÒN DE LA MÁQUINA DE TALENTO

  256083029RÚBRICAS PARA CASO GE Y LA CREACIÒN DE LA MÁQUINA DE TALENTO 1. Debe presentar un trabajo de 5 páginas desarrollando el caso, utilizando las preguntas que se le dan a continuación como guía. 2. Partes: * Introducción * Objetivos * Análisis * Conclusiones 1. Hacer una presentación de 30

• Rúbricas para control de lectura

  seankpagosRúbricas para control de lectura CONTENIDO CONTROL DE LECTURA 3 DEFINICIÓN 3 OBJETIVO 3 PROCESO GENERAL DE ELABORACIÓN 3 FORMAS DE CONTROL DE LECTURA 3 FUENTES 3 RESUMEN 4 DEFINICIÓN 4 OBJETIVO 4 PROCESO DE ELABORACIÓN 4 FORMA 4 CONTENIDO 4 DOCUMENTOS ADICIONALES 4 PLANTILLA PARA “RESUMEN” 5 EJEMPLO DE

• Rubricas para evaluación diagnostica

  citywaNOMBRE DEL ALUMNO:____________________________________ GRADO: _________ GRUPO: __________ LENGUAJE COMUNICACIÓN L EP NL 1. Escribe su nombre 1. Nivel de escritura 1. Comprensión lectora PENSAMIENTO MATEMÁTICO L EP NL 1. Identifica la serie numérica 1. Reconoce la ordinalidad 1. Identifica figuras geométricas 1. Reconoce instrumentos de medición EXPLORACIÓN Y CONOCIMIENTO DEL

• Rubricas Para Evaluar

  ZABATOEXPOSICIÓN DE EMPRESA “APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS DE TAYLOR” HOJA DE EVALUACIÓN Próximo 20/MARZO/2013 Instrucciones: Se evaluaran los siguientes rubros, divido en dos líneas: Rubros de Empresa y Exposición. Se explican en la tabla. PARA LA EXPOSICIÓN SE EVALUARA: Excelente 5, Bueno 4, Regular 3, Malo 2, No tiene 1.

• RUBRICAS PARA EVALUAR

  robledocastroASIGNATURA: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA NOMBRE DEL ALUMNO(A): __________________________________________________________________ GRADO: 3º GRUPO: _____ PERIODO: II . RÚBRICA PARA EVALUAR PRODUCTOS DESTACADO (10) SATISFACTORIO (9 - 8) SUFICIENTE (DEBE MEJORAR) (7 - 6) INSUFICIENTE (5) Participación en clase Participación en equipo Tareas Libreta de notas Examen Carpeta portafolio – Examen –

• RUBRICAS PARA EVALUAR LAS PRIORIDADES

  karol321SECRETARIA DE EDUCACIÓN PÚBLICA https://scontent-ord1-1.xx.fbcdn.net/v/t1.0-9/11667402_102567606755796_7178771976711421793_n.jpg?oh=644b60613b00e97e2170517712477aa3&oe=5852BA28 https://ricesep.files.wordpress.com/2013/05/1-sep-puebla.jpg ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO ZARAGOZA” CLAVE 21DPR2761D ZONA ESCOLAR 022 CICLO ESCOLAR 2016-2017 ACCIÒN NUNCA CASI NUNCA CASI SIEMPRE SIEMPRE EVIDENCIAS Formato de retardos: La maestra (o) de guardia llevará el registro de los retardos que se presenten diariamente, al finalizar la semana el registro

• Rúbricas para la calificación del proyecto: Evaluación de tipo grupal

  jordyliloRúbricas para la calificación del proyecto: Evaluación de tipo grupal El profesor evaluará según los criterios señalados en la siguiente matriz. El total de puntos reflejará si el estudiante realizó una tarea de manera excelente, muy bien, bien, regular o deficiente. Esta matriz señala las características que tiene el proyecto

• Rubricas para realizar un trabajo

  renabeiaRÚBRICA DE TRABAJO DE EXPOSICIÓN NÚMERO DEL GRUPO: ____ TEMA: ______________ FECHA: _____ AÑO Y PARALELO: _______ INTEGRANTES: _____________________________________________________________________________ CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1 PUNTO 0,5 PUNTOS 0,5 PUNTOS TOTAL DEL CRITERIO PUNTAJE DEL GRUPO PRESENTACIÓN DEL MATERIAL DIDÁCTICO NO TIENE FALTAS ORTOGRÁFICAS PRESENTA BUENA CALIGRAFÍA TIENE IMÁGENES EN SU TRABAJO

• Rúbricas Para Servicios Cocurriculares

  julissaacostaACTIVIDADES COCURRICULARES. ESCUELA PRIMARIA MIGUEL HIDALGO. C.C.T. 28DPR0684V ZONA ESCOLAR 055 SECTOR 034 NUEVO MORELOS, TAMAULIPAS. SEGUNDO GRADO PRIMER BIMESTRE: ACTIVIDAD 1 FECHA: DEL 16 AL 19 DE ENERO DE 2012. COMPRENSION LECTORA ESCRITURA CORRECTA DE NOMBRES DE PERSONAJES DE UN CUENTO. USO DE MAYUSCULA AL INICIO DE EL NOMBRE.

• Rubricas preescolar

  알레 한Rubrica evaluación Diagnostica LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Nombre del alumno: Organizador Curricular 1: Oralidad Organizador curricular 2: Descripción Aprendizaje esperado: Menciona características de objetos y personas que conoce y observa NIVEL IV sobresaliente NIVEL III satisfactorio NIVEL II básico NIVEL I en proceso Es capaz de mencionar características de objetos, personas,

• RUBRICAS PRIMER BIMESTRE SEGUNDO GRADO PRIMARIA

  daykaiINSTRUMENTO DE EVALUACIÓN PRIMER BIMESTRE ESPAÑOL 2° No. NOMBRE DEL ALUMNO Elige un tema y busca información Selecciona la información Identifica ideas principales Elabora preguntas acerca de un tema Utiliza tamaño de letra adecuado Expone el cartel oralmente Elabora una ficha de préstamo Describe lugares, objetos, mencionando más de 5

• Rubricas primer grado

  ANITAALEJANDRAESPAÑOL Rúbrica del alumno: Valor 3 2 1 1.- Lectura de rapidez Lee de 35 a más de 59 palabras Lee de 16 a 34 Palabras Lee menos de 15 palabras conseguido En proceso Requiere apoyo 2.- Realiza una descripción Realiza una adecuada descripción de al menos tres características Realiza

• Rubricas Proyectos Certidems

  pemo_peralesRubrica de evaluación de proyecto certidems Criterios Nivel de dominio Excelente Bueno Regular Insuficiente Conocimiento de las opciones de certificación Da cuenta del conocimiento de las cinco opciones de certificación Manifiesta conocimiento de las cinco opciones de certificación Tiene una idea general de las opciones de certificación. No manifiesta conocimiento

• RUBRICAS SEGUNDO BIMESTRE

  teodoronevarezNOMBRE DEL ALUMNO: PROYECTO: Registrar datos a través de tablas. APRENDIZAJES ESPERADOS NIVELES DE DESEMPEO EXCELENTE Lo hago muy bien. A-10 MUY BUENO Lo hago bien. B-9y8 BUENO Lo hago a veces y puedo mejorar. C-7y6 REGULAR Necesito ayuda para hacerlo. D-5 Utiliza las tablas como recurso para ordenar información.