Temas Variados
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Ruta Crítica para el Control de Proyectos
valky82Justificación: Es una planta destinada a la purificación de agua, en envases de 19 litros, se encuentra ubicada con el nombre de calle Laurel número siete; dentro de la colonia Catalina Gómez de Larrondo en la misma ciudad; esta fue fundada en el año 2005 por la Sra. y propietaria
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Ruta critica para el control de proyectos
FranciscoG92Nombre de la actividad: Actividad 2. Ruta Crítica para el control de proyectos Nombre del alumno Matrícula: Centro: Universidad SABES (UNIDEG) Profesor: Materia: Administración y Desarrollo de Negocios Fecha de elaboración: 14 de febrero de 2019 Actividad 2. Ruta crítica para el control de proyectos Introducción: La ruta crítica para
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RUTA CRÍTICA PARA LA IMPLEMENTACION DE LA AUTONOMIA CURRICULAR.
150268RUTA CRÍTICA PARA LA IMPLEMENTACION DE LA AUTONOMIA CURRICULAR. ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 42 ACCIONES fecha responsables 1-Elaboración de una matriz FODA de cada docente. 5ta sesión. 23 DE FEBRERO DE 2018 Cada docente seguimiento dado por ellos mismos 2.-Los directores analizaran el componente de autonomía curricular en el cte de
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Ruta d emejora diagnostico
José Ramón Muñoz VelascoActividad No. 18 Incorporaren, ajusten o amplíen su planeaciòn en los elementos que la conforman con el fin de atender integralmente las prioridades educativas de la escuela. Ejemplo: y regístrenlo en un pliego de papel el producto que mostrará lo que se proponen cumplir durante el ciclo escolar 2015-2016 y
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Ruta de aprendizaje Planeacion Estrategica
angieremoPlaneación Estratégica Ruta de aprendizaje semanal Dr. Moises Torres Martinez Reglas básicas 1 Honestidad en el trabajo. La honestidad y la responsabilidad social forman parte de los Principios EBC, por lo que todas las tareas deben llevar referencias (De no ser así se aplicará el Reglamento EBC). No deben existir
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RUTA DE CALIDAD
urielmachCARACTERISTICAS DE UNA RUTA DE LA CALIDAD La solución para un problema es mejorar el resultado deficiente hasta lograr un nivel razonable. Las causas de los problemas se investigan desde el punto de vista de los hechos y se analiza con procesión la relación causa efecto. Se evitan estrictamente las
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Ruta De Calidad
kalvinfrancoLa Ruta de la Calidad: Herramientas básicas. La Ruta de la Calidad trabaja sobre la realidad actual para transformarla constantemente para lo cual es necesario trabajar en la solución de problemas mantenga una cultura de datos y los utilice en sus análisis. Para efectuar esto se necesitan las 7 herramientas
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RUTA DE CAMBIO ESCOLAR
reinita68PRODUCTO 12 DISEÑA UNA RUTA DE CAMBIO EN LA ESCUELA, QUE COADYUVE A QUE LAS ESCUELAS MEJOREN SUS RESULTADOS ACADÉMICOS E IMPLEMENTEN EL TRABAJO POR COMPETENCIAS PROPÓSITO: QUE EL ALUMNO CONNSTRUYA Y APLIQUE LOS ALGORITMOS DE LAS OPERACIONES BÁSICAS EN PROBLEMAS DE LA VIDA COTIDIANA DE ACUERDO AL GRADO ESCOLAR,
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RUTA DE DESEMPEÑO 2DO BIMESTRE
RAUL OMAR ROBLES NAVARROCOLEGIO DE BACHILLERES DEL ESTADO DE CHIHUAHUA PLANTEL 1 LIC. OSCAR ORNELAS K RUTA DE DESEMPEÑO 2DO BIMESTRE ASIGNATURA: FILOSOFÍA DOCENTE: Silvia Armendáriz G. SEM-LEC 2022 A PONDERACIONES: CONOCIMIENTO 30% Examen DESEMPEÑO 30% EXPOSCIÓN DE TEMAS 20% Coevaluación 10% PRODUCTO 40% ENSAYO O CARPETAS DE AUTORES 20% CLASSROOM 20% RUTA
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RUTA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Armando Moreno ParedesRUTA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE 2021 ________________ RUTA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE (REA) Estimado estudiante EPG: Este documento marca la ruta que seguirás para lograr los aprendizajes en esta sesión. A continuación se te presentan las orientaciones precisas que te van a guiar para lograr los aprendizajes en la sesión programada para
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Ruta De Fisica
NICOLEOROZCOUNIVERSIDADNACIONALABIERTAYADISTANCIA–UNAD ESCUELADE CIENCIASBASICASTECNOLOGIAE INGENIERIA Hoja de ruta: 100413–FISICAGENERAL UNIVERSIDADNACIONALABIERTAYADISTANCIA ESCUELADECIENCIASBASICAS TECNOLOGIAE INGENIERIA Hoja de ruta 100413–FISICAGENERAL GUSTAVOANTONIOMEJÍA FREDDY REINALDO TELLEZ BOGOTA Julio2012 UNIVERSIDADNACIONALABIERTAYADISTANCIA–UNAD ESCUELADE CIENCIASBASICASTECNOLOGIAE INGENIERIA GUIACOMPONENTEPRÁCTICODELCURSO: 100413–FISICAGENERAL 2.ASPECTOSDEPROPIEDAD INTELECTUALYVERSIONAMIENTO Laspresentesguíasfueronactualizadas porGustavo Antonio Mejía,Físico y Magisteren FísicayMatemáticas,docente de laUniversidad NacionalAbierta yaDistancia,desde el año 2008. Lasguías se han desarrollado desde hace
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Ruta De Investigacion
ojitosRUTA DE INVESTIGACION CAMPO TEMATICO 1. TEMA. EL MERCADO LABORAL 2. QUE. MERCADO DE TRABAJO PARA LOS PROFESIONISTAS DE LA CONTADURIA Y LA ADMINISTRACION EN EL ESTADO DE TAMAULIPAS (PARTICULARMENTE EN LA CIUDAD CD VICTORIA). 3. COMO. Echavarría S. A (2008) Educación, profesión y mercado de trabajo para los contadores
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Ruta De Investigacion
ojitosRUTA DE INVESTIGACION CAMPO TEMATICO 1. TEMA. EL MERCADO LABORAL 2. QUE. MERCADO DE TRABAJO PARA LOS PROFESIONISTAS DE LA CONTADURIA Y LA ADMINISTRACION EN EL ESTADO DE TAMAULIPAS (PARTICULARMENTE EN LA CIUDAD CD VICTORIA). 3. COMO. Echavarría S. A (2008) Educación, profesión y mercado de trabajo para los contadores
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Ruta De La Amistad
GabyCastilloHeRuta de la amistad La Ruta de la Amistad se impulsó ante un cambio de escala y plástica de la segunda mitad del siglo xx, que enlazó la relación entre arte, arquitectura y ciudad. Con motivo de los Juegos Olímpicos de 1968 se trazó un corredor escultórico con más de
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RUTA DE LA CALIDAD
maagarRUTA DE LA CALIDAD La ruta de la Calidad es un procedimiento para solucionar problemas. En los términos usados en ella, un problema se define de la siguiente manera: "Un problema es el resultado no deseado de una tarea". La solución para un problema es mejorar el resultado deficiente hasta
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Ruta De La Calidad
pattitto4.2.2 La ruta de la calidad (“QC Story”) Con base en la experiencia intercambiada en los concursos anuales de CCC, de los últimos 5 años, se ha ido estandarizando la metodología seguida por los CCC en el proceso de solución de problemas o ruta de la calidad, hasta llegar a
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Ruta De La Calidad Sobre: "FALTA DE HIGIENE EN LOS BAÑOS DEL INSTITUTO TECNOLÓGICO DE LA LAGUNA"
nayelipargaRuta de la calidad sobre: “FALTA DE HIGIENE EN LOS BAÑOS DEL INSTITUTO TECNLOGICO DE LA LAGUNA” Introducción Los baños representan un foco grave de infección para los alumnos del ITL: las mujeres están en riesgo de contraer infecciones en vías urinarias y los hombres se exponen a la gastroenteritis,
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Ruta De La Fe
BASALMUNIVERSITY OF GUAYAQUIL FACULTY OF BUSINESS ADMINISTRATION DEPARTMENT OF FOREIGN LANGUAGES ENGLISH PROJECT TOPIC: FAITH ROUTE MEMBERS: CAICEDO COROZO MARIA JARITZA MAZA ARMIJOS JULY PAULETTE SANTANA ADRIÁN BRYAN ALBERTO TRONCOSO RENDÓN JOSELYN MARÍA TEACHER: MASTER GABRIELA MELO SALON: 6 PERIOD 2014-2015 INDEX GENERAL INTRODUCTION……………………………………….1 CANTONS
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RUTA DE LA SEDA
Carlos Maldonado UruetaLA RUTA DE LA SEDA CARLOS ANDRES MALDONADO URUETA Según (Geo Internacional, 2009)[1], tenemos que en los años de 1877 fue Richthofer un geógrafo alemán quien puso el nombre que hasta hoy se lo conoce que es “Las Rutas de la Seda”, esta tenía un recorrido desde China hasta el
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Ruta De La Seda Actual
Puerta8La “Ruta de la Seda” en el Siglo XXI Al escuchar “la Ruta de la Seda” es posible que la mayoría de la población lo asocie a un concepto histórico o incluso arcaico, pero en realidad está de plena actualidad. China, el país que más ha crecido económicamente en los
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RUTA DE LA SPONDYLUS
Victor Sarango________________ RUTA DE LA SPONDYLUS “SALINAS – MONTAÑITA – PUERTO LÓPEZ – MANTA” 1. TEMA: Realizar la Ruta de la Spondylus los días 16 al 20 de Marzo del 2016. 1. OBJETIVO GENERAL: Adquirir conocimiento sobre los centros turísticos visitados en la gira de observación. 2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: * Observación
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RUTA DE LAS MIL CUMBRES
an1012RUTA DE LAS MIL CUMBRES Interesante ruta que asciende desde la planicie costera oriental de El Salvador hasta la cumbre de la Sierra Tecapa, en la cual tendrá la oportunidad de conocer un bosque (Chahuantique ) que es habitat del mono araña , el cual puede ser visto temprano en
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Ruta De Listado De Medicamentos De Una IPS. Farmacia Magistral
portegapaATENCION FARMACEUTICA. CURSO 301506 ACTIVIDAD No. 6 TRABAJO COLABORATIVO 2 FASE 2 PRESENTADOR POR: PRESCELIA ORTEGA PAEZ CODIGO 23489827 GRUPO No. 4. TUTORA DOCTORA CLAUDIA H. GONZALEZ C. TUTORA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA CEAD GACHETA CUNDINAMARCA 2014 INTRODUCCION Con este
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Ruta De Los Dioses
sol46La ruta de los Dioses cuenta con atractivos ricos en cultura, naturaleza, gastronomía y tradiciones, lo que permite ofrecer circuitos y rutas turísticas en los segmentos de: sol y playa, cultura, negocios y alternativo. Su mercado de origen es prioritariamente nacional y se complementa con turismo de Estados Unidos y
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RUTA DE LOS MIRADORES GENERALIDADES Y FACILIDADES
Ferchis.OlivoRUTA DE LOS MIRADORES GENERALIDADES Y FACILIDADES /storage/emulated/0/.polaris_temp/image3.jpeg “El Ministerio de Turismo aún hace esfuerzos para promover un Turismo Consciente, armónico, cultural y en equilibrio con la naturaleza, por lo que en este verano sugiere realizar visitas a algunos miradores localizados alrededor de Quito, para desarrollar actividades turísticas y alcanzar
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Ruta De Los Parpasitos
NcaamanoDIntroducción. En este trabajo examinaremos del libro ” En la ruta de los parásitos” algunas de las más importantes cualidades que debe tener un oficial de marina, presentados por los oficiales de la Escampavía y que nos dicen por qué son buenos lideres, capaces de ejercer en situaciones adversas, manteniendo
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Ruta De Los Volcanes
vivicaroUniversidad Tecnológica Equinoccial Facultad de Turismo y Preservación Ambiental Geografía de Circuitos TEMA: AVENIDA DE LOS VOLCANES POR: CALVOPIÑA Viviana Quito, 13 de Junio del 2008 Tabla de Contenidos INTRODUCCIÓN Este trabajo nos permite conocer la ruta de los volcanes, por quién fue descrita así, porqué la denominó de esa
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Ruta De Los Volcanes
1234559876Antecedentes: La ruta de los volcanes es uno de los destinos turísticos más importantes del Ecuador, el científico alemán Alexander Von Humboldt a principios del siglo XlX llamó avenida de los volcanes a la cordillera que atraviesa la Sierra centro y norte del Ecuador, estas cordilleras tienen como característica ser
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Ruta De Mejor Escolar
EmmaPerezGobierno del Estado de Puebla Secretaría de Educación Pública Subsecretaría de Educación Básica Ruta de Mejora Escolar DATOS DE IDENTIFICACIÓN. Nombre de la escuela Clave del CT Zona escolar Sector TSE JUAN RUIZ DE ALARCON 21ETV0530X 028 09 Nivel educativo Modalidad Teléfono Correo electrónico SECUNDARIA TELESECUNDARIA DATOS DE REFERENCIA ESPACIALES
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Ruta De Mejora
witchmotherPROPUESTA DE “RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA” CTE ESTRUCTURA RUTA METODOLÓGICA 1. Contextualización de la escuela 1.1 Ubicación Es importante y necesario conocer el contexto en el que se encuentra inmersa la Esc. Telesecundaria 210, para ello describe la localización de la misma, se encuentra rodeada por
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Ruta De Mejora
mirasebaRUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA. COMO HACER DE ESTA ESCUELA UN CENTRO EDUCATIVO DONDE TODOS LOS ALUMNOS APRENDEN SESIÓN 1 FECHA 12-16 de agosto de 2013 TEMAS La motivación como herramienta para mejorar la calidad de los aprendizajes de los alumnos. ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS • Compartir estrategias
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Ruta De Mejora
PERROESTUPIDOSESIÓN / FECHA TEMAS ACCIONES EMPRENDIDAS RESPONSABLE METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION FECHAS DE CUMPLIMIENTO 1ª. 24 -09-13 8. TODOS LOS ALUMNOS CONSOLIDAN SU DOMINIO DE LA LECTURA, LA ESCRITURA Y LAS MATEMATICAS DE ACUERDO CON SU GRADO EDUCATIVO. ACTUALIZACION Y CAPACITACION EN ESTRATEGIAS Y DINAMICAS DE ESPAÑOL Y
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Ruta De Mejora
dvdcarvSESIÓN TEMAS ACCIONES QUE EMPRENDEMOS RESPONSABLE METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION FECHAS DE CUMPLIMIENTO 1 RESULTADOS DE EVALUACION Analizar y comparar los diferentes resultados de evaluaciones: enlace, OCI, diagnóstico, semestral. Intercambiar estrategias para abordar las áreas de oportunidad. Reorientar la práctica docente en las áreas de oportunidad. Mejorar los
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Ruta De Mejora
Luz1712HERRAMIENTAS PREGUNTAS PLANEACIÓN Saber a dónde se quiere llegar, definir cuál es el camino para hacerlo, determinar el tiempo y los recursos disponibles para alcanzar la meta establecida y las tareas que se van a desarrollar tengan éxito. Ámbito del contexto escolar mediante un Plan de Mejora elaborando el colectivo
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Ruta De Mejora
rikardo69MOVILIZACIÓN NACIONAL POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES (MODELO SUGERIDO PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA) I. DATOS INFORMATIVOS: I.E. : ……………………………………………………………. NIVEL: …………………………………………… DISTRITO:………………………………………LUGAR: ……………………. TELÉFONO: …………………… DIRECTOR(A): ……………………………………………..…………. CELULAR: ……………………………… VIGENCIA: Del……/……/.…....al……/……/………FECHA DE APROBACIÓN:………………………..…….. II. IDENTIDAD: (sale del PEI)
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Ruta De Mejora
NORMA1967Av. Los Próceres Edificio Estatal No "3" - TELEFAX (063) 422292 San Juan – C .de P. Pág. Web: www.ugelpasco.edu.pe MOVILIZACIÓN NACIONAL POR LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES PLAN DE MEJORA DE LOS APRENDIZAJES (MODELO SUGERIDO PARA LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS DE INICIAL, PRIMARIA Y SECUNDARIA) I. DATOS INFORMATIVOS: I.E. :
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Ruta De Mejora
Eli16Momento 1. Revisar los compromisos, los avances, los pendientes en el desarrollo de la Ruta de Mejora y el logro de la normalidad mínima. CUADRO DE CONTROL PARA EL RELATOR Escuela: ___________________________________________________________________________________________________________________________ Fecha: ____________________________________________________________________________________________________________________________ Relator: ___________________________________________________________________________________________________________________________ Segunda sesión de CTE Docente (Nombre y cargo) Compromisos asumidos la sesión anterior Acciones
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RUTA DE MEJORA
DYLIAORTIZRUTA DE MEJORA DESDE Y PARA NUESTRA ESCUELA SESIÓN TEMAS A TRABAJAR ACCIONES RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHAS DE CUMPLIMIENTO Primera Conocimiento de los niveles de lecto-escritura y habilidades matemáticas del docente en su práctica profesional • Realizar un diagnóstico para priorizar áreas de oportunidad. • Conformar
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Ruta De Mejora
MACHUY25RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA RASGO DE LA NORMALIDAD MÍNIMA QUE SE ATIENDE: TODOS LOS ALUMNOS ASISTEN PUNTUALMENTE A TODAS LAS CLASES. 4. ESTRATEGIAS PARA QUE LOS ALUMNOS ASISTAN PUNTUALMENTE A LAS CLASES . SESIÓN TEMAS ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLE METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHAS
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Ruta De Mejora
ya23RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA SESION TEMAS ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLE METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION FECHAS DE CUMPLIMIENTO 1 COMO OCUPAR EL TIEMPO EN LA ESCUELA CALENDARIZACIÓN HORARIO ORGANIZAR EVENTOS INTERNOS DE DEMOSTRACION COMO: POESIA, LECTURA, ESCRITURA, CREACION DE CUENTOS, CANTO, DIBUJO,ETC. DISTRIBUIR EL TIEMPO
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Ruta De Mejora
NerdvaniaAfirmaríamos que la práctica no es solo lo que se ve, sino. Y también lo que hay detrás de lo que se ve. La posibilidad que hay de escribir algo para que los otros lo conozcan La posibilidad de analizar y discutir los planteamientos que sustentan lo que hago, las
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Ruta De Mejora
urielitoclaraAcuerdos para fortalecer la ruta de mejora Hasta este punto considero he podido lograr compartir con mis compañeras de centro de trabajo las experiencias que nos han permitido desarrollar prácticas educativas exitosas, mismo que ha logrado que como cuerpo académico estemos cada vez más fortalecidos sobre todo en la toma
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RUTA DE MEJORA
ATPZ26SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA DE HIDALGO SUBSECRETARIA DE EDUCACIÓN BASICA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACION BASICA DIRECCION DE EDUCACION TELESECUNDARIAS ESCUELA: TELESECUNDARIA 32 C.C.T. 13DTV0032S RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA SECTOR: XVI ZONA ESCOLAR: 026 DOM. PROLONGACION DE JUÁREZ S/N LOCALIDAD: ACAXOCHITLAN MUNICIPIO: ACAXOCHITLAN NIVEL: SECUNDARIA MODALIDAD: TELESECUNDARIAS
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Ruta De Mejora
asmodea35RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA ESC. PRIM. URB. FED. MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA CLAVE:30DPR1998Q C.E:2013-2014 Sesión Temas Acciones que emprenderemos Responsable Metas Acciones de seguimiento y evaluación Fechas de cumplimiento. PRIMERA: 27/SEPTIEMBRE/2013 ¿Cómo estamos en competencia lectora? 1.- Procesamiento de la información de resultados de lectura. 2.-
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Ruta De Mejora
renataisabellasesión Temas Acciones que emprenderemos responsable metas Acciones de seguimiento y evaluación Fechas de cumplimiento 1 Como optimizar los tiempos para actividades de aprendizaje. ¿Qué hacemos con el tiempo en la escuela? - Todos los grupos tienen maestros todos los días del ciclo escolar. -Todos los alumnos asisten puntualmente a
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Ruta De Mejora
13dpr1794fACTIVIDAD 13 TRABAJO COLABORATIVO DESVENTAJAS VENTAJAS • El trabajo es solo de alguien. • Confundir con la división del trabajo. • Algunos niños no quieren compartir ideas. • Falta de materiales. • Desacuerdos en las opiniones para la elaboración de material didáctico. • Lograr acuerdo (negociar) • Apoyar a los
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Ruta De Mejora
gonzuki1974SESION TEMAS ACCIONES RESPONSABLE METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION FECHAS DE CUMPLIMIENTO PRIMERA (27-09-13 ALUMNOS CON BARRERA DE APRENDIZAJE ANALIZAR LOS RESULTADOS DE LA EVALUACION DIAGNOSTICA Y HABILIDADES MATEMATICAS DE TODOS LOS ALUMNOS DE SEXTO AÑO. ENLISTAR A TODOS LOS ALUMNOS DE SEXTO QUE PRESENTEN PROBLEMAS DE LECTURA Y
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Ruta De Mejora
paal890329RUTA DE MEJORA PERSONAL Nombre del docente: Felix Cristina Albarran Vargas. Grado: Tercer y Cuarto. Grupo: A RASGO ACCIONES QUE EMPRENDERÉ PARA MEJORAR. METAS. ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN. FECHA DE CUMPLIMIENTO LECTURA. Lectura de 10 a 15 min. Antes de iniciar labores. Que los alumnos tengan fluidez, rapidez y
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RUTA DE MEJORA
ruizcastillejosJARDÍN DE NIÑAS Y NIÑOS: ÁNGELA PERALTA CASTERA VTO. BNO. PROFRA. LUZ MARÍA ARCE SAMAYOA __________________________________________ SUPERVISORA/SUPERVISOR DE ZONA PRESENTACIÓN. En el marco del fortalecimiento de los Consejos Técnicos Escolares (CTE) y coadyuvar a la organización escolar, se alinea la planeación estratégica participativa a la estructura que se presenta en
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Ruta De Mejora
ROMOPERasgo Acciones que has realizado hasta este momento. Condiciones que favorecen los avances en el rasgo. Acciones que vas a realizar a partir del 3 de marzo. Todos los alumnos asisten puntualmente a todas las clases. Todos los materiales están a disposición de cada estudiante y se usan sistemáticamente. Todo
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Ruta De Mejora
rasheedaxelESC. PRIM. URB TRANSF. “ESC. LIC PABLO GARCÍA” C.C.T. 04DPR0254V SEYBAPLAYA, CHAMPOTÓN, CAMPECHE RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA SESIÓN TEMAS ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLE METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHAS DE CUMPLIMIENTO primera SEGUNDA EVALUACION Y PLANEACION -Analizar los tipos y momentos de la evaluación. -confrontar
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RUTA DE MEJORA
SanmacrinaRUTA DE MEJORA Sesión Temas Acciones que emprenderemos Responsable Metas Acciones de Seguimiento y evaluación Fechas de cumplimiento 1 La importancia del dominio de la lectura, escritura y razonamiento matemático para el fortalecimiento académico. (8) Práctica de lectura grupal, en voz alta y comentada. 5o minutos por semana. Todos los
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Ruta De Mejora
sariuxitaOBJETIVO GENERAL: TOMAR COMO PUNTO DE PARTIDA PARA UN NUEVO ENFOQUE DE LAS ESTRATEGIAS A APLICAR LOS RESULTADOS DEL PRIMER BIMESTRE. TEMA: EL USO DE DIVERSOS MATERIALES ESCRITOS EN LA BUSQUEDA DE INFORMACION PARA PRODUCIR TEXTOS PROPIOS. META: QUE UN 70% DEL GRUPO LOGRE EL DOMINIO DE TEXTOS PARA LA
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Ruta De Mejora
SHILBIARUTA DE MEJORA PROPÓSITO: Establecer acciones que garanticen: La normalidad Formas de cumplimiento Y la evaluación a lo largo Mínima en la escuela del ciclo escolar TODO ESTO DESDE Y PARA LA ESCUELA Por medio de: Acciones basadas en objetivos a cumplir. Donde Se comprenden: POR LO TANTO: Todos éstos
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Ruta De Mejora
geoglePRUEBA DE ORTOGRAFIA 1. Los animales que ponen huevos se llaman Ovíparos/Obiparos. 2. Jerónimo ha sido operado de la vesícula/ besìcula biliar. 3. Los cultos exotéricos /esotéricos de Bahía. 4. No es fácil ver un bergantín/vergantin en el horizonte los días nublados. 5. Isabel no cree que su sobrino vaya
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RUTA DE MEJORA
deychapizAvances ¿Hasta dónde queremos ¿Qué conviene Prioridades Rasgos (es importante llegar al cierre del ciclo reforzar para lograr respaldar con datos escolar? nuestra meta al cierre objetivos) del ciclo escolar? Mejora del Aprendizaje. Lectura De los 50 niños que asisten al jardín, 42 ya se les facilita la lectura de
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RUTA DE MEJORA
humbertomerinoESC. PRIM. FED. MAT. “CARMEN SERDAN” C.T. 21DPR1228U ZONA ESCOLAR No. 107 JEFATURA DE SECTOR EDUCATIVO 06 RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA CICLO ESCOLAR: 2013 - 2014 Sesión Temas Acciones que emprenderemos Responsables Metas Acciones de seguimiento y evaluación Fechas de cumplimiento 1 2 3 4 5
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RUTA DE MEJORA
marazul_sCENTRO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR INDÍGENA “FRANCISCO I. MADERO” CLAVE DE CENTRO DE TRABAJO 30DCC1456Q SESIÓN TEMAS ACCIONES QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLE METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN FECHAS DE CUMPLIMIENTO Sesión 1 La biblioteca escolar Elaborar el inventario de los libros existentes en la escuela. Ordenar los libros de la biblioteca.
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Ruta De Mejora
bere_cetinaACCIONES EMPRENDIDAS LOGROS ALCANZADOS • Platicas con los padres de familia. • Entrega temas a trabajar en el mes y periodo vacacional. • Entrega de actividades a realizar. • Lecturas individuales y resolución de actividades. • Redacción de oraciones en base a una imagen. • Resolución de operaciones matemáticas. Cuando
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Ruta De Mejora
antorgaSECRETARIA DE EDUCACIÓN PUBLICA DEL ESTADO DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN BÁSICA DEPARTAMENTO DE TELLESECUNDARIA SEPE RUTA DE MEJORA DEL C.T.E ____TERCER GRADO ESC. “20 DE NOVIEMBRE”_____ Tlaxcala, Tlax. A 1 de julio de 2014 DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN “MISIÓN” El grupo de tercer grado forma parte de la institución
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Ruta De Mejora
montesvidalESCUELA TELESECUNDARIA 222 LAZARO CARDENAS DEL RIO RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA CICLO ESCOLAR 2013 – 2014 SESION TEMAS ACCION QUE EMPRENDEREMOS RESPONSABLES METAS ACCIONES DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION FECHA DE CUMPLIMIENTO COMO OCUPAMOS EL TIEMPO EN NUESTRA ESCUELA - REVISION DE PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO.
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Ruta De Mejora
RAMIALInstituto de la Educación Básica del Estado de Morelos Dirección de Educación Elemental Subdirección de Educación Primaria S.E. 07 Z.E. 28 Esc. Prim. Fed. Mat. “Emiliano Zapata” C.C.T. 17DPR1027K RUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA RASGO DE NORMALIDAD MÍNIMA: Todos los alumnos consolidan su dominio de la lectura,
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Ruta De Mejora
santi86Ruta de mejora desde y para la escuela Sesion Temas Acciones que emprenderemos Responsable Metas Acciones de seguimiento y evaluación Fechas de cumplimiento Primera 27 – sep- 2013 Socializar los diagnósticos de los alumnos Plantear alternativas de solución Aplicación de diagnostico de acuerdo al criterio de cada docente en su
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Ruta De Mejora
tanya_0_0Sesión 1 Actividad 1 *¿Que es una ruta de mejora? *¿Que no es una ruta de mejora? Actividad 2 *¿Que ha significado para su colectivo docente contar con una ruta de mejora? Tener en cuenta las diversas problemáticas que surgen ene l aula de clases y de posibles soluciones. *¿Que
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Ruta De Mejora
KublyESCUELA TELESECUNDARIA 6228 CCT 08ETV0206F RUTA DE MEJORA 2014- 2015 INDICE Introducción Misión Visión Valores institucionales Producto 1. Caracterización de la ruta de mejora Producto 2. Cuadro de resultados de avances en la atención a las cuatro prioridades educativas Producto 3. Listado de problemas focalizados para atender en el ciclo
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Ruta De Mejora
Dalilita2011TALLER: EL CONSEJO TÉCNICO ESCOLAR: FECHA: OCTUBRE 24 DEL 2013 ROSARIO, SINALOA A 24 DE OCTUBRE DEL 2013. RELATORIA: SEGUNDA SESION PROPOSITO DE LA SESION . REVISAR EL CUMPLIMIENTO DE LOS COMPROMISOS PLANTEADOS POR EL CTE EN LA PRIMERA SESION ORDINARIA. . FORTALECER LA RUTA DE MEJORAS A PARTIR DEL
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RUTA DE MEJORA
judith6211ESCUELA PRIMARIA FEDERAL “FCO. I MADERO” C.C.T. 11DPR0400Z TURNO: MATUTINO ZONA: 106 SECTOR: 8 PRIORIDAD: MEJORAR EL APRENDIZAJE LECTURA, ESCRITURA Y MATEMATICAS. PROBLEMAS FOCALIZADOS (prioridad) OBJETIVOS ¿Qué queremos lograr? ¿Para qué lo vamos a hacer? METAS ACCIONES RESPONSABLES RECURSOS TIEMPOS EVIDENCIAS Todos los alumnos que asisten a la escuela, con
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Ruta De Mejora
miahuatepecRUTA DE MEJORA DESDE Y PARA LA ESCUELA Sesión Temas Acciones que emprenderemos Responsable Metas Acciones de seguimiento y evaluación Fechas de cumplimiento Primera Segunda Tercera Cuarta Quinta Sexta Séptima Octava La enseñanza de la lectoescritura Diseño de materiales de lectoescritura Implementar actividades innovadoras en la lectoescritura Incorporación de los
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Ruta De Mejora
emicidaguiGobierno del Estado de Puebla Secretaría de Educación Pública Subsecretaría de Educación Básica Dirección de Educación Secundaria Ruta de Mejora Escolar DATOS DE IDENTIFICACIÓN. Nombre de la escuela Clave del CT Zona escolar Sector PLAN DE SAN LUIS 21DES0024M 10 03 Nivel educativo Modalidad Teléfono Correo electrónico BASICA SECUNDARIA GENERAL
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RUTA DE MEJORA
RodrickCICLO ESCOLAR 2014-2015 Diagnóstico Durante el ciclo escolar 2013-2014 se iniciaron las acciones que permitieron atender las prioridades del Sistema Básico de Mejora, con la participación del colectivo docente se reconocieron los resultados de los acuerdos y procesos que se implementaron en cada uno de los Consejos Técnicos Escolares. Para
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Ruta De Mejora
jamp1020Introducción. • Contar con una escuela que brinde un servicio educativo de calidad. • Que permita aprender a aprender y aprender a convivir. • Hacer valida la autonomía de gestión de las escuelas en pocas palabras crear una comunidad de trabajo. • Que garantice la normalidad mínima de operación escolar.
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Ruta De Mejora
chapinga224.- PROGRAMACION DE ACCIONES Y RECURSOS PRIORIDAD. MEJORA DEL APRENDIZAJE FACTOR CRITICO: BAJO DESARROLLO EN ACTIVIDADES COGNITIVAS EN CUANTO A LA COMPRESIÓN, ESCRITURA Y PRODUCCIÓN DE TEXTOS EN LOS ALUMNOS. OBJETIVO : DESARROLLAR LAS COMPETENCIA Y HABILIDADES LECTORAS Y ESCRITAS PARA EL APRENDIZAJE PERMANENTE DE LOS ALUMNOS PARA LOGRAR LOS
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Ruta De Mejora
riki09ESCUELA PRIMARIA RURAL FEDERAL “ISABEL CORTES DE MAGAÑA” C.C.T. 27DPR0094I ZONA ESC. 037 SECTOR. 15 RÍA. BARRA DE TUPILCO, PARAÍSO, TAB. RUTA DE MEJORA PROBLEMA LECTURA, ESCRITURA Y MATEMATICAS OBJETIVO QUE LOS ALUMNOS DESARROLLEN LA COMPRENSION LECTORA A TRANÉS DE LOS DIFERENTES TIPOS DE LECTURA, LA ESCRITURA CORRECTA Y LA
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Ruta De Mejora
thebig40AUTOEVALUACIÓN. Con base en el análisis de los resultados obtenidos al final del ciclo escolar 2013-2014 se rescata información acerca del desempeño por parte del docente en los siguientes puntos: entrega de documentación tal como planeaciones fuera de tiempo( un 40%), actividades frente a grupo en un 30% visuales y
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Ruta De Mejora
12346789No. PROBLEMÁTICA IDENTIFICADA OBJETIVO 1 Bajo aprovechamiento en español y matemáticas Aplicar estrategias lúdicas para favorecer el aprendizaje del alumnado y fortalezca sus competencias 2 Falta de un reglamento para padres de familia. Elaborar un reglamento para padres de familia en el cual los involucremos y concienticemos sobre la importancia