Temas Variados

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• Rúbrica para evaluar una canción en parejas.

  Kattia Soto PobleteRúbrica para evaluar una canción en parejas Niveles de desempeño Dimensiones 4 3 2 1 1 Entonación Cantan toda la canción de manera entonada. Cantan entonada en gran parte de la canción. En algunas partes de la canción logran alcanzar la entonación. No logran alcazar ningún grado de entonación. 2

• Rúbrica para evaluar V de Gowing

  Daniel HuamanPUCP - EEGGCC LABORATORIO DE QUÍMICA 2 MODALIDAD VIRTUAL 2020-1 Rúbrica para evaluar V de Gowing – Prof. Patricia Morales Bueno Código Nombre Puntaje obtenido Evaluado por: Criterio Puntaje 0 1 2 3 1. Pregunta clave * No se presenta o no es relevante para la actividad a realizar *

• RÚBRICA PARA EVALUAR VÍDEO DE ACTIVACIÓN FÍSICA ARTISTICO

  Michelle DoloresRÚBRICA PARA EVALUAR VÍDEO DE ACTIVACIÓN FÍSICA ARTISTICO NOMBRE DEL ALUMNO: GRADO Y GRUPO: EXCELENTE (9-10) SUFICIENTE (7-8) DEFICIENTE (5-6) La música en el video se escucha de manera clara y se logra apreciar bien el sonido La música se escucha parcialmente clara y no se aprecia con claridad La

• Rubrica para evaluar viñetas

  seguelaRUBRICA 4 VIÑETAS DEFICIENTE REGULAR BUENO EXCELENTE La ejecución del trabajo es irregular, repleto de errores, por lo tanto, el puntaje asignado es el mínimo. El trabajo tiene un nivel de principiante, no cumple con lo que se solicita. (1pts.) La ejecución del trabajo es regular con atisbos de eficacia,

• Rúbrica para la comprensión de lectura

  huguin80RÚBRICA PARA LA COMPRENSIÓN DE LECTURA RÚBRICA PARA LA COMPRENSIÓN DE LECTURA Superior alto básico bajo OBTENCIÒN DE INFORMACIÒN Localiza información o una serie de datos de acuerdo con los requisitos o características especificadas en las preguntas. Localiza datos e información importante dentro del texto. Deja de lado algunos de

• Rúbrica para la evaluación de Mapa Mental

  ruben lzRúbrica para la evaluación de Mapa Mental Fecha de elaboración:26 – Agosto - 2018 Nombre del maestro: ELIA CHAMORRO VÁZQUEZ Nombre del estudiante: Alma Delia García Ramos Indicador Nivel de Desempeño Valor Asignado Alto (3) Medio (2) Bajo (1) Organización del tema Utiliza una imagen central como punto de partida

• RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE TRABAJO MONOGRÁFICO

  Yepp83UNIDAD EDUCATIVA “BOLIVAR” logo min edu.jpg RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE TRABAJO MONOGRÁFICO TEMA: ______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ ESTUDIANTESINVESTIGADORES: ______________________________________________________ III BGU PARALELO _______ ______________________________________________________ III BGU PARALELO________ SECCIÓN:_____________________________________________ AÑO LECTIVO: 2013-2014 DOCENTE DIRECTOR: _____________________________________________________________________________ DETALLE DE LA RÚBRICA: INDICADORES→ CRITERIOS DE EVALUACIÓN↓ CRONOGRAMA PUNTUALIDAD 2 PUNTOS CLARIDAD EN LA REDACCIÓN 2

• RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE UN MAPA CONCEPTUAL

  elrincondelvago2RUBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE UN MAPA CONCEPTUAL Asignatura: QUÍMICA I ELABORA: M. C. TLATOANI FLORES ARROYO M.C. GUADALUPE FLORES SANCHEZ M.C. DOLORES TAPIA MATIAS M.C. ALEJANDRA FERNANDEZ GARCIA I.Q. JOSÉ ANTONIO E. GARCÍA GONZÁLEZ NOMBRE DEL ALUMNO: SEGUNDO SEMESTRE AGOSTO – DICIEMBRE 2022 MATRICULA: CALIFICACIÓN: RUBRICA PARA EVALUAR MAPAS

• RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE UN PROYECTO PRODUCTIVO:

  ManuelinosRÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE UN PROYECTO PRODUCTIVO: Aspectos: Son las características que abarcan o dan cuenta del producto del aprendizaje, visto en su forma y su fondo. Esas características son referidas al producto de manera global Criterios: Los criterios son características valorativas, las cuales también pueden expresarse a manera

• Rúbrica para Mapa Mental o conceptual

  Bnja RuizRamo: Antropología Filosófica. Universidad San Sebastián, Chile. Autor: Prof. Franklin León Estudiante: Sección: 2065 Rúbrica para Mapa Mental o conceptual Criterio Nivel de realización Deficiente (2.0-3.9) Regular (4.0- 4.9) Bueno (5.0-5.9) Excelente (6.0-7.0) Nota Realización según pautas del Mapa 10 % No sigue las normas para realizar el mapa Sigue

• Rubrica Para Planificacion

  rinconromosRUBRICA PARA LA PLANIFICACIÓN DIDÁCTICA PROPÓSITO: Identificar las áreas de oportunidad del docente en referencia a la planificación didáctica, mediante visitas de acompañamiento y seguimiento para fortalecer el aprovechamiento escolar del alumno y la práctica docente del maestro. NOMBRE DEL DOCENTE: _________________________________________________________________ GRADO: ______________ GRUPO: ______________ FECHA: _________________________________ RANGOS CRITERIOS

• Rubrica para practica de word

  angel3000RUBRICA “TRABAJO EN DE WORD” OBJETIVO: Elaborar un documento en Word aplicando todos los comandos revisados en el curso; el documento deberá ser sobre un tema libre (cultural, histórico, artístico, deportivo) en máximo 15 cuartillas, bajo los siguientes parámetros. Rubro Evidencias 1. Portada Aplicó una portada predeterminada 1. Índice Aplicó

• RÙBRICA PARA PRESENTACIÒN ORAL

  manuelcorderoRÙBRICA PARA PRESENTACIÒN ORAL Nombre:______________________________________ Curso:___________________ Profesora: Sylvia Fuentes Pigatti Fecha:________________ Semestre:___________ CRITERIO LOGRADO (3ptos.) MEDIANAMENTE LOGRADO (2 ptos.) NO LOGRADO (1 pto.) AUSENTE (0 pto.) Total Introducción Se distinguen las diferentes partes de la presentación con coherencia y orden. Se presenta y delimita el problema y se hace una

• Rubrica Para Seleccionar Textos

  cristina70RUBRICA PARA EVALUAR LIBRO DE TEXTO UTILIZADO EN EL AÑO LECTIVO 2013-2014 AREA: INGLÉS MAESTRO: MARIA CRISTINA ROMO CURSO: OCTAVO AÑO Recurso Educativo Dimensiones Excelente Bueno Suficiente Deficiente Formato del libro Encuadernación ( solidez) Manejabilidad ( tamaño) Costo Estructura interna ( compaginación ) Análisis de Contenidos Información El libro posee

• RUBRICA PARA SUPERVISON DEL DESEMPEÑO DOCENTE DENTRO DE PLATAFORMA VIRTUAL

  diego daleraRUBRICA PARA SUPERVISON DEL DESEMPEÑO DOCENTE DENTRO DE PLATAFORMA VIRTUAL El campusvirtual corresponde a la asignatura Biología, Primer año, de un Instituto Superior de Enseñanza. El aula de Biología consta de: un menú lateral izquierdo, un menú lateral derecho y un cuerpo central. 1. Menú Lateral Izquierdo: Compuesto por cuatro

• RUBRICA PARA TORNEO DE DEBATE

  MmelodyPropósito de aprendizaje Al finalizar la presente sesión de aprendizaje, el/la estudiante será capaz de comunicar su punto de vista en un debate, haciendo uso del lenguaje verbal y no verbal. CATEGORÍA 4 3 2 1 Información Toda la información presentada en el debate fue clara, precisa y completa. La

• Rubrica para trabajo de tesis

  Helen KsillasRÚBRICA PARA ENTREGA DE TESIS LICENCIATURA EN FISIOTERAPIA-SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN II PRIMER PERIODO - PRIMAVERA 2019 NOMBRE DE LA ALUMN0: Muy bien 4 Bien 3 Regular 2 Deficiente 1 Ausente 0 PORTADA INDICE INTRODUCCION Descripción problema Objetivos generales Objetivos particulares Alcances y limitaciones A quien va dirigida Hipótesis y variables

• Rubrica Para Trabajo En Equipo

  ruty2013Rúbrica para Evaluar Trabajo en Equipo Trabajo : ____________________________________Integrantes: ________________________________________________________________________________ Elementos Excelente (10) Bueno (9-8) Satisfactorio (7-6) Deficiente (5 ó menos) Puntuación Calidad del trabajo Las fuentes de información que utilizó fueron variadas y múltiples. La información que recopiló tenía relación con el tema, era relevante y actualizada. Las fuentes

• Rubrica para trabajo grupal practico de educación física

  reffRubrica para trabajo grupal practico de educación física. * Nombre de los alumnos: * Fecha: * Curso: * Objetivo: Poder crear y desarrollar una rutina física grupal, que abarque extremidades superiores, tronco y extremidades inferiores, dirigida alternadamente por todos sus integrantes, con un total de 10 ejercicios, dividiendo 2 por

• Rúbrica para Trabajos Escritos

  cami.espPERFIL directivo en liderazgo humano Rúbrica para Trabajos Escritos Consideraciones previas: * Un trabajo escrito, de investigación, análisis, reseña o síntesis, no es sólo un requisito a cubrir para obtener una nota. Es un medio y una oportunidad para desarrollar diversas habilidades y capacidades como: lectura analítica y de comprensión,

• RUBRICA PARA TRABAJOS EXPOSITIVOS

  jHoNaGuIaR19Página de RUBRICA PARA TRABAJOS EXPOSITIVOS NIVEL: AREA: ASIGNATURA: AÑO: GRUPOS /PARALELOS DOCENTE: BLOQUE CURRICULAR: AÑO LECTIVO: 1.DESTREZAS CON CRITERIO DE DESEMPEÑO: FECHA DE INICIO: FECHA DE TERMINACIÓN CRIETEROS DE EVALUACIÓN NIVELES DE VALORACIÓN EXELENTE 100% MUY BUENA 50% BUENA 25% PUNTAJE PREPARACION DE MATERIAL DE APOYO utiliza organizadores gráficos

• Rúbrica para valorar el Plan de Clase

  michelviRúbrica para valorar el Plan de Clase. CRITERIOS ESCALA PUNTAJE BUENO (3) REGULAR (2) INSUFICIENTE (1) Datos de ubicación curricular del plan de clase y de identificación del sustentante. (Puntaje máximo 3) Incluye información de: escuela, turno, grupo, estrategia didáctica, ciclo escolar, clave del centro de trabajo, municipio, opción educativa

• RUBRICA PARA VALORAR PRIMERA ENTREGA DEL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN

  Dairon villalobos mercadoRUBRICA PARA VALORAR PRIMERA ENTREGA DEL ANTEPROYECTO DE INVESTIGACIÓN REALIZADO EN EL TERCER SEMESTRE SEMESTRE -2017-1 PROYECTO DE INVESTIGACIÓN CRITERIOS OBSERVACIONES Portada. Contiene el logo actual de la UNIMINUTO, encabezado con el título del proyecto, Titulo del proyecto, nombre de las investigadoras, nombre de la asesora, nombre de la universidad,

• Rubrica PIA

  Brenda GuerreroRúbrica Competencia ABET: f) La comprensión de las responsabilidades profesión y ética. Sub-competencia: 2. Aplicar los principios y valores en sus actividades cotidianas. Competencia ABET: j) El conocimiento de temas contemporáneos. Sub-competencia: 1. Reconocer cómo impactan los temas contemporáneos en la sociedad. Unidad de Aprendizaje: Contexto social de la profesión.

• Rubrica planificacion. Clase educación física y salud

  Fabian HuertaClase educación física y salud Unidad N°1 Clase N°1 Curso: 5° Básico Bloque (duración) 5 min Unidad Habilidades Motrices OA: (Objetivo de aprendizaje) Demostrar la aplicación de las habilidades motrices básicas adquiridas, en una variedad de actividades deportivas; por ejemplo: realizar un giro sobre una viga de equilibrio, lanzar un

• Rubrica Presentacion Oral

  romineyTeacher Rubric: Oral presentations  This is a sample rubric for teachers to assess students’ oral presentations. The criteria are based on the standards for LOTE and Communication.  This rubric is designed to be integrated into a scoring sheet. A complete grading sheet typically has a scoring system attached

• Rubrica Primaria

  YahirPiano. Educación Artística. Rubrica de Evaluación. Primer Grado de Primaria. Excelente Satisfactorio En desarrollo Necesita mejorar Criterios. 20% 15% 10% 5% Trabajo en clase: El alumno cumple con todo el material para trabajar en el salón de clase, la disposición para trabajar y su total atención en las exposiciones de

• RUBRICA PRODUCTO FINAL

  aricochaAl finalizar el programa, los participantes elaborarán un escrito que contenga la propuesta de una estrategia encaminada a promover un cultura de respeto a los derechos humanos y la no discriminación (elabora propuesta, que enriquece con base en las actividades previstas en cada una de las unidades) un documento de

• RÚBRICA PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA

  Claudia ValcasEscuela Primaria Emilio Carranza C. C. T. 26DPR0074W Zona Escolar 004 Sector Educativo 06 Mtra. Claudia RÚBRICA PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA ESCUELA PRIMARIA EMILIO CARRANZA FEBRERO DE 2022/ JUNIO 2022 OBJETIVOS LOGRADO EN PROCESO % NO LOGRADO 1.- Que los alumnos de la escuela primaria Emilio Carranza consoliden las

• Rúbrica Prueba SIN RECREO

  Carmen AhumadaEscuela Gabriela Mistral Lengua y Literatura Profesora Carmen Ahumada-Villa Sin recreo: Prueba invertida Nombre: ______________________________________________________________________ 8° _____ Criterio 1: Aspectos formales Niveles de logro Alto 7 Medio Alto 5,5 Medio Bajo 4 Bajo 3 1 Presentación Entrega su trabajo terminado en el correo de la docente. Entrega su trabajo terminado,

• Rubrica red logística

  Alexs TalaveraUNIDAD II Subtema _2.1_Metodologia para el diseño de la cadena de suministro__ Rúbrica de Práctica: Esta matriz es el instrumento de evaluación que utiliza el Docente para evaluar la actividad número 1 del Tema 2, es importante que el estudiante, conozca este instrumento de manera anticipada, para que identifique los

• Rúbrica redaccion 4,5,6to

  Angelj393..Docente: _________________________________________ Grado:_______________ Competencia: Produce textos escritos diversos: narrativos, descriptivos, explicativos y argumentativos para favorecer la expresión creadora, la comunicación y el autoaprendizaje Fechas y actividades de evaluación: Aspectos a evaluar Niveles 1. Consolidado avanzado 2. Consolidado básico 3. Proceso avanzado 4. Proceso básico 5. Iniciado Coherencia en la presentación

• RÚBRICA RESUMEN

  mayerlyortizRÚBRICA RESUMEN CRITERIO Puntaje El texto elaborado corresponde con los rasgos propios del resumen (síntesis, generalización, jerarquización de las ideas), su redacción es clara y ordenada. Usa de forma pertinente los signos de puntuación y la ortografía. Presenta los datos del texto según las indicaciones de normas Apa. 5.0 El

• Rúbrica revisión de carpeta de guías lenguaje y comunicación

  Antonietta Contreras RiquelmeRúbrica revisión de carpeta de guías lenguaje y comunicación Criterios Presentación 5 Entrega las guías en su carpeta (Portada, nombre, curso, asignatura y profesor) 4 Entrega las guías en su carpeta (portada, nombre, curso, asignatura) 3 * Entrega las guías en su carpeta (nombre – curso – portada) 2 Entrega

• Rúbrica Ruta de Mejora

  miguelnt1 .GOBIERNO DEL ESTADO DE DURANGO SUBSECRETARÍA EN LA REGIÓN LAGUNA NIVEL EDUCATIVO:___________________ CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO: ________________ CICLO ESCOLAR 2017-2018 RÚBRICA RUTA DE MEJORA CRITERIOS ESCALA PUNTAJE BIEN (3) REGULAR (2) INSUFICIENTE (1) PROCESOS DE LA RUTA DE MEJORA Toma en cuenta los 5 procesos que comprende la Ruta

• RÚBRICA SISTEMA SOLAR

  IvanQuesadaRÚBRICA DE EVALUACIÓN “SISTEMA SOLAR” Ciencias Naturales y su Método I Periódo II año 2019 Lic. Iván Leonardo Quesada. Grupo: _______ Sección: _______ Fecha: ______/______/______/ Integrantes: Nombre completo: Registro: 1. ________________________________________________________ _____________________________________ 2. ________________________________________________________ _____________________________________ 3. ________________________________________________________ _____________________________________ 4. ________________________________________________________ _____________________________________ 5. ________________________________________________________ _____________________________________ 6. ________________________________________________________ _____________________________________ 7. ________________________________________________________ _____________________________________

• Rubrica sobre Carnaval de Barranquilla.

  Keylita MendozaAREA DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS RUBRICA PARA PRESENTACIONES ORALES INTEGRANTES: Cristina Martínez Vargas y Keyla Mendoza Pedroza CURSO: 1° Semestre Licenciatura en Educación Especial 1. TEMA El carnaval de Barranquilla, su historia, y quienes lo conforman 2. TÍTULO Carrus navalis 3. OBJETIVO GENERAL Dar a conocer cómo nace y crece el

• RUBRICA SOBRE EL DESEMPEÑO DE LOS DOCENTES

  Vw FutCICLO ESCOLAR 2015- 2016 NOMBRE DEL MAESTRO ESCUELA GRADO ZONA PRINCIPIOS PEDAGOGICOS EXCELENTE BIEN REGULAR BAJO 1.-Centrar la atención en los estudiantes y en sus procesos de aprendizaje Todas las actividades giran en torno a los procesos de aprendizaje de los alumnos. Toma en cuenta algunos procesos centrados en el

• RUBRICA SUMATIVA 3 MÓDULO INTELIGENCIA EMOCIONAL

  Youferz\\NCRP11JOHNFREI6\Users\Johnny Freraut\Desktop\PROCESO 2019-1\Logotipo\JPG\Logo Oficial AIEP [Color].jpg Instituto Profesional AIEP RUBRICA SUMATIVA 3 MÓDULO INTELIGENCIA EMOCIONAL N° RÚBRICA SUMATIVA Aspectos de contenido por evaluar Nivel de Logro Bueno 2 pts. Nivel de Logro Regular 1 pts. Nivel de Logro Insuficiente 0 pts. Retroalimentación Cualitativa 1 Requisitos Trabajo cumple con todos los

• Rúbrica Tarea 2 Legislación en materia energética

  neron1715UNITEC campus Sur Dirección de Ingeniería Mecánica 19-1 Sistemas Transformadores de Energía Rúbrica Tarea 2 Legislación en materia energética Instrucciones: * Accede a la página del Diario Oficial de la Federación: http://www.dof.gob.mx * Entra a la sección “Leyes y Reglamentos” * Selecciona 6 Leyes en materia energética * Elabora una

• Rubrica teatro

  trini.riquelmeRúbrica Obra de teatro Nombre: ____________________________________ Curso: _________ Fecha:__/__/__ Objetivo: Dramatizar un personaje a través de una obra de teatro. Objetivo: Apreciar una obra de teatro manteniendo una actitud de respeto y solidaridad Criterios 4 3 2 1 Fluidez y diálogo X2 Al momento de decir el diálogo del personaje

• Rúbrica TF - formación para la investigación

  Angel Távara AlvaradoTrabajo final Estimado (a) estudiante: A continuación, se le presentan los criterios que se tendrán en cuenta para la evaluación de su Trabajo Final. Considerar lo siguiente: * Revise cada criterio para guiar el desarrollo de su trabajo. * Para lograr la nota máxima (20) debe cumplir con lo descrito

• Rubrica Tigre

  nuviTIGRE es un acrónimo para acordarnos fácilmente de cualidades que uno debería verificar que se cumplen cuando hace un aporte en una discusión pragmática en la red. T hace referencia a un Título diciente, que refleje el contenido del mensaje. Cuando hay muchos aportes en un foro de discusión, los

• Rúbrica TIGRE en los foros académicos

  Josefina0531PORTAFOLIO Rúbrica TIGRE en los foros académicos Para realizar esta actividad se deberá trabajar en parejas, ya que esta actividad consistirá en construir un informe en el cual se realice la autoevaluación y coevaluación, de dos aportes realizados (uno por cada estudiante) en el primer foro del curso, el cual

• Rúbrica trabajo colaborativo II. El propósito de esta rúbrica es alentar el trabajo de los alumnos dentro de las metricas a evaluar y de ese punto mejorar los trabajos de los estudiantes

  Frida América Lara LópezUniversidad Iberoamericana Puebla Frida América Lara López 193112-2 Teoría del conocimiento Procesos Educativos ¿Para qué sirve la filosofía? ¿Para qué sirve la filosofía? El ser humano se ha preguntado por su propia existencia desde el inicio de su historia y razonamiento, en la presente era moderna, seguimos explorando las dimensiones

• Rubrica UNIDAD I TEORIA DE SISTEMAS

  pollo12pRubrica UNIDAD I TEORIA DE SISTEMAS El alumno determinará las entradas, salidas y retroalimentación de un sistema mediante el análisis de sus parámetros, para el control del mismo proceso. PONDERACION Calif. Total Saber 30 % RESULTADO Tener el conocimiento para el manejo de las entradas, salidas y retroalimentación de un

• Rubrica uoc

  Adrian Ove________________ La rúbrica ofrece al estudiante una guía adicional a la hora de resolver las cuestiones planteadas en la PEC. Es muy recomendable que el estudiante lea y entienda las expectativas mencionadas en la rúbrica para conseguir una entrega con la mejor calidad posible. 1. Preguntas teóricas * Todas las

• Rubrica Utiliza estructuras gramaticales simples adecuadamente durante todo el tiempo

  Maryana VillarroelCATEGORÍA EXCELENTE (4 puntos) BUENO (3 puntos) ACEPTABLE (2 puntos) INSUFICIENTE (1 punto) GRAMÁTICA Utiliza estructuras gramaticales simples adecuadamente durante todo el tiempo Utiliza estructuras gramaticales simples adecuadamente casi todo el tiempo Utiliza estructuras gramaticales simples inadecuadamente casi todo el todo el tiempo Utiliza estructuras gramaticales simples inadecuadamente durante todo

• RUBRICA Y PROYECTO FINAL DE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS

  chriss.vsNombre de la actividad: Evaluación final por proyecto Temáticas que se revisarán: Unidades 1 y 2 del curso Aspectos generales del trabajo: Con esta actividad se pretende que el estudiante y su grupo colaborativo identifiquen y analicen los elementos teóricos abordados en el transcurso de este curso académico. Para ello,

• Rúbrica “Así me veo”

  Keylan SimmonsComu para Otras Carreras Rúbrica “Así me veo” Descripción del trabajo Cada estudiante escribirá una carta de 2 páginas dirigida a una persona con la que le gustaría trabajar, a 1,5 espacios, letra arial número 12 (subirlo al DRIVE). A la carta se le adjunta el CV La improvisación: Al

• Rubrica “Presenta tu animal secreto”

  vvfmRubrica “Presenta tu animal secreto” Puntos 4 3 2 1 Características físicas Incluyó en su exposición, cuatro características físicas o más, del animal escogido. Incluyó en su exposición, tres características físicas del animal escogido. Incluyó en su exposición, dos características físicas del animal escogido. Incluyó en su exposición, solo una

• RUBRICA-AVISO PUBLICITARIO

  cartita23CRITERIOS Satisfactorio 20 Moderadamente satisfactorio (15) Defectuoso (10) Nulo (5) PUNTAJE 4 3 2 1 E.1 E.2 E.3 E.4 E.5 Elaboración Realiza un aviso publicitario a partir de la temática planteada Realiza un aviso publicitario respetando en forma parcial la temática planteada Realiza un aviso publicitario acercándose a la temática

• Rubrica. Los alumnos dejan registradas sus opiniones en el espacio asignado

  Juan GarcíaPuntaje Criterios 3 pts. 2 pts. 1pts. Primera parte: Introducción Los alumnos expresan su opinión Sobre las tiras cómicas. Los alumnos dejan registradas sus opiniones en el espacio asignado. Los alumnos dejan registradas sus opiniones, pero salen del espacio asignado. Los alumnos no dejan registradas sus opiniones. Ortografía y redacción

• Rubricas

  myj23Un futuro aparentemente perfecto en el que el orden reina sobre todas las cosas, es el escenario de un mundo en el que la diversidad sigue sin estar bien vista. En esta nueva era, la ciencia se ha convertido en una religión y la genética es el recurso utilizado para

• Rubricas

  sikylopezEscuela Primaria Estatal Vespertina “Jaime Torres Bodet” Profra. Sisi Beatriz Lara Urzua Grupo: 4 C Bimestre: _____________ Materia: ____________________________ Rubrica para evaluar trabajo __________________________. No. Participación oral Colaboración y cooperación Respeto Asertividad 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18

• RUBRICAS

  shabinyRúbrica para evaluar una charla (Ponencia oral) Tema: ______________________ Grado: _____________________ Profesor: __________________ Fecha: _____________________ Criterios Descriptores Excelente 5 Bueno 4 Regular 3 Apenas regular 2 Por Mejorar 1 Pts. Obt 1. Puntualidad Presentó su ponencia el día y la hora indicada Presentó su ponencia con minutos de retraso Presentó

• Rubricas

  vickogaboCatalogo de rubricas para la evaluación del aprendizaje Centro Universitario de Desarrollo Intelectual CUDI Catalogo de rubricas para la evaluación del aprendizaje Página 1 DIRECTOR GENERAL Lic. Edgar Alan Vargas Herrera COORDINADOR ACADÉMICO TURNO MATUTINO Y MIXTO Lic. María Alejandra Tello Hernández COORDINADOR ACADÉMICO TURNO VESPERTINO T.C. Yuliana Rivera Cisneros

• RUBRICAS

  lolyzomRUBRICA PARA EVALUAR LA COMPRENSIÓN DE TEXTOS 5° y 6° Utiliza la información contenida en un texto para desarrollar un argumento. 4 3 2 1 Indicador Fecha Utiliza la información contenida en un texto para desarrollar un argumento personal. Utiliza la información contenida y expresa un argumento copiado literalmente. Emite

• Rubricas

  profrcarlossotoIntroducción. Parte de las siguientes ideas expuestas fueron obtenidas de un conglomerado de opiniones obtenidas en páginas web y de maestros en servicio que las practican o que fueron instruidos en un curso otorgado por la SEP. El año pasado; y en donde se plasma los métodos a seguir para

• Rubricas

  samteletyTRABAJO DE INVESTIGACIÓN El trabajo cuenta con todos los puntos que se pidieron en las instrucciones de la actividad y es entregado en tiempo y forma. Se cubrió adecuadamente el proceso, pero el alumno no mostro esmero en su trabajo, atendió medianamente a las observaciones del maestro Se cubrió adecuadamente

• Rubricas

  c.a_j.sPAUTA ESTRUCTURADA OBSERVACIÓN SESIONES PROYECTO EXPLORA IDENTIFICACIÓN Nombre Observador: Fecha de Observación: Hora inicio observación: Nombre profesor/a de sesión observada Hora de término observación: Curso observado: Nombre establecimiento Nombre unidad y sesión observada: N° NIÑOS/AS OBSERVADOS ASPECTOS A OBSERVAR DEL O LA PROFESORA AL INICIO DE LA SESIÓN: CATEGORÍA PROFESOR

• RUBRICAS

  Jorge Ibarra EscobarMICROENSEÑANZA AVANZADA Y PRESENTACIONES EFICACES UNIDAD II ”EL MÈTODO DE CASOS Y LA EVALUACIÒN DE METODOLOGÌAS CENTRADAS EN EL ALUMNO”. Tema 2: EL PROBLEMA DE LA EVALUACIÓN. "Diseñar una rúbrica" Grupo N° 15. Alumno: Jorge Ibarra Escobar. Tutor: Rosa Elena Zárate Noble. Asignatura: Matemáticas. Temas: Rubrica evaluación de ejercicios. Rubrica

• Rubricas

  OLarisitaUNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS UNAH-VS ESCUELA DE CIENCIAS DE LA SALUD CARRERA DE CIENCIAS ODONTOLOGICAS RUBRICAS Y HOJAS DE EVALUACION CLINICA INTEGRAL 2 DOCENTES: DRA. ALEJANDRA MARIA Núñez DR. JORGE ULLOA DRA. OFELIA CASTELLANOS SAN PEDRO SULA, ENERO 2015 ________________ Nombre Estudiante: ________________________________________________ Número de cuenta: ______________________________ Periodo Académico:

• Rubricas

  Aarturo Slater GutierrezReporte Nombre: Matrícula: Nombre del curso: Comunicación Efectiva Nombre del profesor: Módulo: Tema 1. La comunicación oral y escrita Actividad: Tema 4. La interacción en el contexto comunicativo Fecha: 06/09/2015 Bibliografía: Universidad Tec Milenio. Tema 4. La interacción en el contexto comunicativo. 06/09/2015, de Blackboard Sitio web: http://bbsistema.tecmilenio.edu.mx/webapps/portal/frameset.jsp?tab_tab_group_id=_2_1&url=%2Fwebapps%2Fblackboard%2Fexecute%2Flauncher%3Ftype%3DCourse%26id%3D_218691_1%26url%3D Objetivo: Ilustrar

• Rubricas Bloque 3

  OzwalddSECUENCIA DIDÁCTICA ACTIVIDADES PARA TRABAJAR EL PROYECTO DE ESPAÑOL EN EDUCACIÓN PRIMARIA NOMBRE DE LA ESCUELA: JOSE PABLO MONCAYO GARCIA NOMBRE DEL PROFESOR: URIEL OSWALDO DÍAZ BENAVIDES METODOLOGÍA DE TRABAJO: TRABAJO POR PROYECTO. PROPOSITO DE LA ASIGNATURA EN PRIMARIA: -Lean comprensivamente diversos tipos de texto para satisfacer sus necesidades de

• Rubricas clientes

  AlucarD89_23LISTA DE COTEJO PARA EVALUAR MATERIAL DE APOYO Y VESTIMENTA OBSERVACIONES Cumple No Cumple 1.- Presenta por lo menos 3 materiales de apoyo, mostradores, productos físicos, carteles, propaganda, etc. 2.- El material empleado es entendible y concreto con lo que se quiere (dar a conocer un producto, mostrar productos, acompañar

• Rubricas de aprendizajes esperados LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

  qcelinLENGUAJE Y COMUNICACIÓN ORGANIZADOR 1 ORGANIZADOR 2 APRENDIZAJE ESPERADO NIVEL BAJO NIVEL MEDIO NIVEL ALTO Oralidad Conversación Solicita la palabra para participar y escucha las ideas de sus compañeros. Se le dificulta esperar su turno para compartir sus ideas. Espera su turno para hablar pero no escucha a los compañeros.

• Rubricas De Evaluacion

  adpozosESCUELA PRIMARIA “IGNACIO ZARAGOZA” OXPANTLA, ZAUTLA GUIA PARA EVALUAR EXPOSICIONES ORALES Nombre del alumno(a):_____________________________________________________ Grado: __________ Grupo: _____________ Fecha de evaluación: ___________________ GUIA PARA EVALUAR EXPOSICIONES ORALES Tema / Problema: Grupo: Escala Evaluación Expositor: A: Siempre B: Casi Siempre C: Normalmente D: Casi Nunca E: Nunca Criterios A B C

• RUBRICAS DE EVALUACION DE DESEMPEÑO DOCENTE

  juditasbRUBRICAS DE EVALUACION DE DESEMPEÑO DOCENTE Módulo 2 rubrica de involucramiento Durante la observación de una sesión, un observador ha registrado las siguientes evidencias para la rúbrica: Involucra activamente a los niños y las niñas en el proceso de aprendizaje: La docente realiza una dinámica en el patio con los

• RÚBRICAS DE EVALUACIÓN LAS MUJERES TAMBIÉN PUEDEN

  Katya Michel Acuña DuranINSTRUMENTO DE EVALUACIÓN MARZO RÚBRICAS DE EVALUACIÓN LAS MUJERES TAMBIÉN PUEDEN Campo / Área Organizador curricular 1 Organizador curricular 2 Aprendizaje esperado Lo logra (III) En proceso (II) Requiere apoyo (I) Lenguaje y Comunicación Oralidad Explicación Argumenta por qué está de acuerdo o en desacuerdo con ideas y afirmaciones de

• RÚBRICAS DE EVALUACIÓN PROYECTO 4° BIMESTRE

  Nancy EspinoInstituto Educativo para el Desarrollo Integral del Saber C:\Users\Nancy\Downloads\Logo IEDIS Rojo MINI.png SECUNDARIA RÚBRICAS DE EVALUACIÓN PROYECTO 4° BIMESTRE RÚBRICA PARA PROYECTOS DEL ÁREA DE ESPAÑOL (20%) EXCELENTE (4.0) BIEN (2.5) REGULAR (0.5) CONTENIDO -Aportó todos los contenidos y aspectos que se le solicitaron. -Aportó entre el 80% y el

• RUBRICAS DE EVALUACION QUINTO GRADO

  vigriRUBRICAS PRIMER BLOQUE NOMBRE DEL ALUMNO:___________________________________________________________________________ NO. DE LISTA.______________________ QUINTO GRADO GRUPO “C” ESPAÑOL Descubre la complementariedad de dos textos que relatan sucesos relacionados. Usa palabras que indican tiempo para establecer el orden de los secesos. Usa palabras y frases que indican causas consecuencias Identifica las características de las fabulas

• Rubricas De Exposicion

  carolinagonrojasRubros a calificar Insuficiente (5) Suficiente (7) Satisfactorio (9) Destacado (10) Contenido No parece conocer muy bien el tema. Demuestra poco conocimiento del tema. Demuestra un buen conocimiento del tema Demuestra un conocimiento completo del tema. Argumentación. Ofrece ideas personales sobre el tema sin establecer ninguna relación entre ellas o

• Rubricas De Matematicas Para Evaluacion

  salj581017EVALUACION POR COMPETENCIAS CICLO ESCOLAR 2014-2015 CUADRO DE INDICADORES PRIMER BIMESTRE MATEMATICAS RUBRICAS NOMBRE DEL ALUMNO ( A ) Lee escribe y compara números con diferentes cantidad de cifras Expresa cociente como fracción Ordena los números decimales Efectúa operaciones con números naturales Clasifica cuadriláteros de acuerdo a sus elementos Traza

• RUBRICAS DE PLANIFICACIÓN 1

  GOVH800123IC2ESCUELA PRIMARIA 111-0086-X-11013 “VICENTE ALCARAZ” LISTAS DE COTEJO RUBRICAS DE PLANIFICACIÓN 1 BIMESTRE Nombre del alumno GRUPO: FECHA: Indicadores semanas Aspectos SIEMPRE FRECUENTEMENTE OCASIONALMENTE NUNCA ESPAÑOL Reconocer el significado del lenguaje figurativo Clasificación de los poemas de acuerdo al tema. Identificación de los elementos de los poemas identificación de los