APRENDIZAJE SOCIAL

• ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES

  achechilPropósito: Identificar elementos teórico-metodológicos para diseñar procesos integrales de evaluación, calificación y acreditación de una asignatura, que faciliten su toma de decisiones en el proceso evaluativo de aprendizaje. En lo individual yo trabajo en esta Materia: MATERIA COMPETENCIA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CALIFICACIÓN TALLER DE BASQUETBOL 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 3. Elige y practica estilos de vida saludables. 7. Aprende por

• Las Nuevas Tecnologías De La Información Y La Comunicación Y Las Nuevas Desigualdades Sociales

  mesparzaLas nuevas tecnologías de la información y la comunicación y las nuevas desigualdades sociales Miguel Esparza Ochoa Es innegable el beneficio que otorgan las nuevas tecnologías de la información y la comunicación (TIC) a quienes las usan en diversos ámbitos. Pero al mismo tiempo tiene su efecto negativo al provocar o ahondar las brechas sociales, económicas, culturales, etc. entre los que tienen acceso a ellas y entre los que no. Por lo tanto, el sistema

• El estado social de derecho

  CaroJSentencia de Tutela nº 406/92 de Corte Constitucional, 5 de Junio de 1992 Sentencia No. T-406/92 ESTADO SOCIAL DE DERECHO/JUEZ DE TUTELA El juez, en el Estado social de derecho también es un portador de la visión institucional del interés general. El juez, al poner en relación la Constitución -sus principios y sus normas- con la ley y con los hechos hace uso de una discrecionalidad interpretativa que necesariamente delimita el sentido político de los

• Metodología Del Aprendizaje

  balasdeplata1. ¿Qué es la metodología del aprendizaje? La Metodología del Aprendizaje es una vía que va de un agregado de gestiones, a una serie de estrategias y técnicas que nos ayudan a valer a llevar al máximo nuestra capacidad de instruirnos y de aprendizaje. En un principio, el alumno es incapaz de elegir por sí mismo las estrategias y técnicas adecuadas, de modo que será el profesor el seleccionador de la metodología idónea que satisfaga

• Derecho Social Y Derecho Obrero

  TurbonegroDerecho Social y Derecho Obrero Definición No es tarea fácil la de definir al Derecho del Trabajo, precisamente porque se trata de un derecho nuevo, ajeno a los moldes clásicos, de gran fuerza expansiva, de mucha ductilidad, que se halla en perpetua evolución; toda definición que se intente darle, será, pues, incompleta. Los criterios que autores y maestros siguen al respecto son diversos; para unos prima la idea de la regulación de las relaciones laborales

• Trabajo Social

  luisrivasConsejos Socialistas de Trabajadores y Trabajadoras Antecedentes Históricos: Dentro de los antecedentes históricos podemos catalogar algunas experiencias en el ámbito internacional como lo fueron los Comités de Fábrica durante las primeras etapas de la revolución rusa que se conformaron en toda Rusia en 1917; y la posterior experiencia en Italia entre los años de 1918 y 1920 con los Consejos de Fábrica conformados por las organizaciones obreras de Turín. Actualmente podemos hacer referencia a los

• Mpvimientos Sociales O Partidos

  temire21En el presente ensayo, tratare el tema de los movimientos sociales o partidos, me parece interesante este tema, debido a que por un lado, existe una gran confusión entre cual es el papel de cada uno, y por el otro lado puede existir como forma de cohesión entre los ciudadanos, es decir, que los movimientos sociales juegan un rol partidario. La primera, surge porque existen tensiones estructurales, que generan vulneración de intereses muy concretos, muy

• APRENDIZAJE COOPERATIVO

  epesa2432011ENSAYO “APRENDIZAJE COOPERATIVO” POR: LIC. EDUARDO PEÑA SANTODOMINGO ESPECIALISTA EN ESTUDIOS PEDAGOGICOS – CUC FUNDAMENTOS PARA EL APRENDIZAJE COOPERATIVO INTRODUCCIÓN: El aprendizaje Cooperativo, como “ESTRATEGÍA DIDÁCTICA”, nos permite promover la cooperación participativa entre estudiantes; por tanto, esta estrategia metodológica empleada en los procesos de enseñanza-aprendizaje, le va a permitir al docente facilitador darse cuenta de las interacciones que se dan entre estudiantes - material de estudio, en aras de cumplir con unas metas comunes de

• Guia Sociales

  mabj2002Los derechos humanos Hablar de derechos humanos es quizás uno de los temas de mayor importancia dentro de la política actual, ya que deberian ser la base de trabajo de los gobiernos, de sus políticas sociales y su conocimiento deberia ser garantía de bienestar social.Pero La defunción de los derechos humanos es amplia en la sociedad moderna pues esta muy lejos de concebirlos como la forma de desarrollo humano, del reconocimiento de la dignidad de

• Responsabilidad Social De Las Empresas

  EdgarJRLa responsabilidad social Gestionar de un modo responsable y sostenible la producción, la venta y el consumo de ropa es en líneas generales, lo que define la responsabilidad social en el sector moda y textil. Por la naturaleza del negocio, existen dos aspectos de los que las empresas dan más visibilidad a sus acciones en materia de responsabilidad social: Proveedores: Es conocido por todos el escándalo de Nike a principios de los 90. Se denunció

• Actividad Aprendizaje 1 Modulo 1 Profordems

  galeno64Actividad de aprendizaje 1 Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? • ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Actualmente al EMS en el país esta compuesta por una serie de subsistemas (aprox. 20) que operan de manera independiente, sin correspondencia a un panorama general articulado y sin que exista suficiente comunicación entre ellos los que a limitado la posibilidad de migración de los alumnos entre los diferentes sistemas o

• Aprendizaje

  0076En la actualidad, en la mayoría de los centros educativos se hace uso de nuevas tecnológicas en el proceso de enseñanza-aprendizaje. D no basta un buen nivel de información, es necesario tener conciencia de quién transmite, cómo se transmite y quién recibe el mensaje y a través de cuáles nue¬vas tecnologías de la información; lo cual implicara generar nuevas formas, estilos, tipos y procesos de educación, ya que se usan nuevos esquemas de acceso a

• Ensayo Justicia Social

  dagmarriosJusticia Social La justicia social comprende el conjunto de decisiones, normas y principios considerados razonables de acuerdo al tipo de organización de la sociedad en general, o en su caso, de acuerdo a un colectivo social determinado. Comprende por tanto el tipo de objetivos colectivos que deben ser perseguidos, defendidos y sostenidos y el tipo de relaciones sociales consideradas admisibles o deseables, de tal manera que describan un estándar de justicia legítimo. Un estándar de

• Ensayo Justicia Social

  dagmarriosJusticia Social La justicia social comprende el conjunto de decisiones, normas y principios considerados razonables de acuerdo al tipo de organización de la sociedad en general, o en su caso, de acuerdo a un colectivo social determinado. Comprende por tanto el tipo de objetivos colectivos que deben ser perseguidos, defendidos y sostenidos y el tipo de relaciones sociales consideradas admisibles o deseables, de tal manera que describan un estándar de justicia legítimo. Un estándar de

• Investigacion Social

  everardoguerreroLicenciatura en Educación Media Superior Intercultural Especialidad en Ciencias Sociales Taller de Investigación Social I Docente: Teresita de Jesús Ruíz Tema de investigación Social: “LOS PAPÁS COMO MAESTROS” Alumno: Everardo Guerrero Hernández. Grado: 1º Grupo: b Zamora Mich. a 25 de Marzo del 2011 CONTENIDO INTRODUCCIÓN 3 MARCO TEÓRICO 4 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA 12 OBJETIVO 13 HIPÓTESIS 13 MÉTODOLOGÍA 13 ANÁLISIS CENTRAL 16 CONCLUSIÓN 18 BIBLIOGRAFÍA 19 ANEXOS 20 PRESUPUESTO 20 CRONOGRAMA 20 INSTRUMENTOS 21

• La Evaluacion Para El Aprendizaje En El Aula

  angelesjimenez¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social, que puede construir su conocimiento, desarrollar sus habilidades además de fortalecer sus actitudes y valores; a partir de la interacción que tienen con los demás y con los objetos. Las evaluaciones que realizamos en los diversos

• Al maestro y a fortalecer el aprendizaje

  angelesjimenez¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior a reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? La evaluación actual es más completa ya que concibe al alumno como un ser social, que puede construir su conocimiento, desarrollar sus habilidades además de fortalecer sus actitudes y valores; a partir de la interacción que tienen con los demás y con los objetos. Las evaluaciones que realizamos en los diversos

• Contador Publico Y Su Responsabilidad Social

  lorecaba1EL CONTADOR PÚBLICO Y SU RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LA REVISORIA FISCAL. INTRODUCCION Las responsabilidades que el Estado Colombiano le ha estado asignando a los Contadores Públicos y en especial a los Revisores Fiscales, hace que su trabajo se vean enmarcado en grandes situaciones de riesgo que por efecto de las presiones, los problemas fiscales de la Empresas, los quiebras que se han dado en grandes multinacionales norteamericanas, el flujo de dinero ilegal, el lavado de

• Clases Sociales

  florverde123Clases sociales Burguesía: es una clase social que surgió en la edad media como resultado de la reactivación del comercio. A medida que se desarrollaba la industrialización, se fueron distinguiendo dos grupos, la Gran Burguesía (grandes comerciantes, grandes industriales y banqueros importantes) y la Pequeña Burguesía (Pequeños comerciantes, medianos industriales, profesores y profesionales universitarios) a la que se consideraba clase media. Para la Burguesía, era fundamental demostrar su condición burguesa(poder ahorrar, tener una buena vivienda,

• Redes Sociales

  panque_16CARACTERISTICAS Su nombre nace de el nombre que le dan muchas universidades a sus estudiantes de primer ingreso, con la única finalidad de que tengan mayor comunicación, acercamiento y entendimiento entre ellos. El facebook que hoy es una red social tiene como fin mapear todas las conexiones existentes en el mundo y ofrecer aplicaciones para que las personas ejecuten dichas conexiones online a través de facebook. Facebook recauda la mayoría de sus ingresos gracias a

• Realidad Social Y Trabajo Social Plan De Ensayo En Su Primera Aproximacion

  agonzalezREALIDAD SOCIAL Y TRABAJO SOCIAL EN GUATEMALA REALIDAD SOCIAL Y TRABAJO SOCIAL EN GUATEMALA 1. Algunas precisiones conceptuales El ser humano es el único ser del reino animal, que además de vivir y moverse dentro de su contexto, entra en conocimiento del mismo, tanto a nivel muy particular como a nivel general, es decir el grupo social en que se encuentra y la naturaleza que lo rodea. Entrar en conocimiento de su medio, no significa

• APRENDIZAJES ESPERADOS PARA LA ACTIVIDAD

  hermosaAPRENDIZAJES ESPERADOS PARA LA ACTIVIDAD 1.Construyen significados de los contenidos matemáticos en la medida que le atribuyen sentido, apartir de factores afectivos y de afinidad con sus intereses y necesidades. 2. Identifican y resuelven problemas que implican comparar, ordenar, organizar estimar o medir con base en el pensamiento matemático. DESCRIPCIÓN DE LA ACTIVIDAD. Leer la “Narración de Rosita” y determinar cuáles competencias matemáticas de los programas de estudio de 5o. Puede desarrollar un alumno a

• • ELABORACION EN EQUIPO DE UNA REFLEXIÓN EN DONDE EXPRESEN EN QUE MEDIDA LOS TIPOS DE EVALUACION REVISADAS INVITAN A INTERACTUAR AL ALUMNO, AL MAESTRO Y A FORTALECER EL APRENDIZAJE.

  vicentevazquezNos invita a reflexionar para concebir al alumno como un ser social que pueda construir su conocimiento, desarrollando sus habilidades y fortaleciendo sus actitudes y valores, con la interacción que tiene con sus demás compañeros y objetos. La evaluación se realiza en diversos momentos para reflexionar en los avances y retrocesos que el alumno tiene. , esto nos lleva a realizar estrategias para lograr el objetivo dentro del aula, evitando la memorización y lo rutinario

• Aprendizaje Significativo

  luzvicAPRENDIZAJE SIGNIFICATIVO INTRODUCCION Los principios del aprendizaje son todos los factores que contribuyen a que ocurra el aprendizaje, en los que se fomentara la labor educativa, es por eso que los docentes deben fundamentar su labor en los principio s del aprendizaje, para que pueda elegir nuevas técnicas de enseñanza y así poder elegir la más apropiada para desempeñar mejor su labor educativa. Para que el aprendizaje llegue a ser significativo se necesita encontrar un

• ¿En Que Medida Invitan Las Evaluaciones Revisadas En El Ejercicio Anterior A Reflexionar E Interactuar Al Alumno, Al Maestro Y A Fortalecer El Aprendizaje'

  ledahermidaPRODUCTO 16 MODULO 4 NOMBRE DEL DOCENTE: LEDA HERMIDA OCHOA FUNCION: MAESTRO FRENTE A GRUPO ESCUELA: CUAUHTÉMOC C.C.T 15DPR2323U TURNO: VESPERTINO Producto 16 ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior o reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior nos permiten revisar y reorientar nuestra práctica educativa así como nuestra labor en los ámbitos social y educativo. Además la evaluación

• ¿En Que Medida Invitan Las Evaluaciones Revisadas En El Ejercicio Anterior A Reflexionar E Interactuar Al Alumno, Al Maestro Y A Fortalecer El Aprendizaje'

  ledahermidaPRODUCTO 16 MODULO 4 NOMBRE DEL DOCENTE: LEDA HERMIDA OCHOA FUNCION: MAESTRO FRENTE A GRUPO ESCUELA: CUAUHTÉMOC C.C.T 15DPR2323U TURNO: VESPERTINO Producto 16 ¿En qué medida invitan las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior o reflexionar e interactuar al alumno, al maestro y a fortalecer el aprendizaje? Las evaluaciones revisadas en el ejercicio anterior nos permiten revisar y reorientar nuestra práctica educativa así como nuestra labor en los ámbitos social y educativo. Además la evaluación

• DE APRENDIZAJE

  mompi1985GUÍA 01 DE APRENDIZAJE 1. Objetivo general del proyecto: Generar un manual de servicio, que permita apropiar de herramientas necesarias al talento humano, para desempeñarse en las Entidades Financieras, en atención y servicio al cliente, logrando la fidelización, con el fin de incrementar los vínculos comerciales. 2. Identificación de la guía de aprendizaje: CONOCIMIENTO DEL SISTEMA FINANCIERO COLOMBIANO Fase del proyecto: ANÁLISIS Duración: 40 horas Modalidad(es) de Formación: B. Learning Resultados de Aprendizaje:  Identificar

• Clases Sociales En El Peru

  kharlaCLASES SOCIALES EN EL PERU DE HOY Durante siglos ha habido clases sociales en el mundo entero pero ¿Cuales son las que hay en el Perú hoy en día? Muchos piensan que hemos retrocedido en el tiempo y volvemos a caracterizar la época del Feudo donde se distingue claramente a los explotadores y a las clases explotadas. En nuestro caso las clases explotadoras peruanas son dueñas de los medios de producción, lo cual les hacen

• Clases Sociales En El Peru

  kharlaCLASES SOCIALES EN EL PERU DE HOY Durante siglos ha habido clases sociales en el mundo entero pero ¿Cuales son las que hay en el Perú hoy en día? Muchos piensan que hemos retrocedido en el tiempo y volvemos a caracterizar la época del Feudo donde se distingue claramente a los explotadores y a las clases explotadas. En nuestro caso las clases explotadoras peruanas son dueñas de los medios de producción, lo cual les hacen

• Actividad de aprendizaje. Cambios de paradigma en el actuar docente

  billyarriagacActividad de Aprendizaje 1: Cambios de paradigma en el actuar docente Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Duración: : 3 horas de trabajo presencial.. Instrucciones: 1. Lean y analicen por equipos, los textos: • Segura B, M. (2005)“Competencias personales docentes”. Revista Ciencias

• Desarrollo Del Lenguaje Y Aprendizaje

  editsitaPrincipios Básicos de Jerome Bruner • Educación y aprendizaje La educación según Bruner es toda transmisión de conocimiento, es sensible a las diferencias culturales, al papel que el medio pueda jugar en la evolución intelectual del niño. Bruner es un teórico que siente sus principios en un supuesto más bien ambientalista. Bruner habla, que aprender está vinculado está vinculado a la diferenciación de estructuras, medio-fines y que tiene lugar a lo largo de cada una

• CONTRATO SOCIAL

  LilenCONTRATO SOCIAL DE “María Elena Walsh y CIA” SOCIEDAD COLECTIVA En la ciudad de San Miguel, a los 15 días del mes de Julio de 2011 los suscriptos Schab, Milena Lilén y Yamanuha, Lucía Terumi de 15 años, estado civil soltera de profesión comerciante, de nacionalidad argentina, D.N.I………………….. , domiciliado en………………………………………………., De 15 años de edad, estado civil soltera, de profesión comerciante, de nacionalidad argentina, D.N.I………………….. domiciliado en………………………………………………., ambos mayores de edad, convienen en construir

• Aprendizaje

  blackhoAprendizaje significativo: El aprendizaje significativo es aquel aprendizaje en el que los docentes crean un entorno instruccional en el que los alumnos entienden lo que están aprendiendo. El aprendizaje significativo es el que conduce a la transferencia. Este aprendizaje sirve para utilizar lo aprendido en nuevas situaciones, en un contexto diferente, por lo que más que memorizar hay que comprender. Aprendizaje significativo se opone de este modo a aprendizaje mecanicista. El aprendizaje significativo trata de

• Tierra social y desarrollo urbano: experiencia y posibilidades

  checooTierra social y desarrollo urbano: experiencia y posibilidades1 Este trabajo da cuenta de la problemática generada por el proceso de urbanización en tierras ejidales y comunales y de las políticas públicas instrumentadas para su solución. Destaca las condiciones jurídicas y programáticas que abren una opción para la incorporación de suelo social al desarrollo urbano, con énfasis en la constitución de sociedades mercantiles inmobiliarias. Emma E. Aguado Herrera Francisco Hernández y Puente Introducción El proceso de

• Ciencias Sociales

  yaelo25Ciencia social frente a Estudios sociales Pero para ser concretos, una ciencia se define a grandes rasgos por la metodología científica que utiliza, que son dos: la inductiva y la deductiva. El método inductivo mixto es la metodología empleada por las Ciencias Sociales y Naturales, quedando la deductiva pura para las Matemáticas. Sobre este criterio, sólo la Filosofía y la Teología formarían parte del listado de Humanidades. Por el contrario un estudio puede basarse en

• Evaluación para el aprendizaje en el aula

  zuavexitaRIEB Modulo 4.- Evaluación para el aprendizaje en el aula Actividad 81 Esc. Primaria: ____________________________________ Turno: _________________ Docente: ____________________________________ Función: MFG Identifica las continuidades, rupturas y cambios que demanda la evaluación en el aula siguiendo los cambios RIEB Formación Cívica y Ética Conceptualización La evaluación debe ser entendida como el conjunto de acciones dirigidas a obtener información sobre conocimientos, habilidades y actitudes. Continuidad-ruptura-cambios -el cambio ahora es requerir una evaluación formativa. -una reflexión sistemática y

• Plan De Marketing Social

  BryanLeoESTRUCTURA DEL PLAN DE MARKETING SOCIAL ANALISIS DE LA SITUACION DEL MARKETING SOCIAL La Escuela de Administración y Mercadotécnica del Quindío EAM es una institución educativa formada por estudiantes, docentes y personal administrativo. Los jóvenes que la conforman no se escapan de un trastorno mental que ha tomado lugar en la vida de ellos, LA DEPRESION. La depresión es un estado mental que involucra las emociones, la salud y el entorno de la persona; llevándolos

• Evidencia De Aprendizaje. El Juicio ético

  jarhuertaEvidencia De Aprendizaje Evidencia de aprendizaje * ¿Cuál es la población de estudio? Alumnos que respondieron la encuesta * ¿Cuáles son los individuos de esa población? Alumnos * ¿De cuántos individuos consta la población? Nombra el rango que abarca la población (numéralos comenzando por el 1 y ocupa la cantidad de ceros necesaria para completar los dígitos del número total de la población, por ejemplo del 0001 al 1845). 0001, 0002 ….5780 * Obtén el

• Dinamica Social

  BISAUNIDAD 3 LAS ORGANIZACIONES SOCIALES, CONCEPTOS BÁSICOS 1. Explique la razón por la que a la organización se le concibe como un sistema abierto y válgase de un diagrama que facilite su respuesta. Es decir que tiene múltiples relaciones con el ambiente. Ejemplo: medioambiente fisico medioambiente social medioambiente economico organización sistema integrado medio ambiente político medio ambiente social 2. Enumere los tipos o categorías de organización, según los objetivos que propone renate mayntz y dé

• Clases Sociales

  el_guishinINTRODUCCIÓN Empecemos indicando a nivel general, que las clases sociales son grupos de personas que se diferencian unos de otros, fundamentalmente por el lugar que ocupan en la producción social, por el nivel de riqueza que disponen y por el trabajo que desempeñan. Para 1830 la sociedad venezolana estaba dividida en clases sociales de una manera muy notoria donde el mayor número de la población vivía en el campo y su subsistencia dependía de las

• CAPITAL SOCIAL

  DIANAMORCAPITAL SOCIAL Definición Para definir el capital social tomé la definición de Carlo Trigilia. Consideré que era la más apropiada ya que es una definición sencilla, amplia y que describe claramente qué es el capital social. “El capital social puede entonces considerarse como el conjunto de las relaciones sociales de las que en un determinado momento dispone un sujeto individual (por ejemplo, un empresario o un trabajador) o un sujeto colectivo (privado o público)” (Trigilia,

• CIENCIAS SOCIALES

  SHEYMAR1LAS CIENCIAS SOCIALES Las Ciencias Sociales permiten que comprendamos al hombre como ser individual y como parte de una sociedad, y una vez entendiéndolo, promueve mecanismos que mejoren su calidad de vida. Por ejemplo, la Ciencia Política analiza las sociedades políticas de un lugar, una vez analizadas se trabaja en la creación de sistemas en donde el Estado beneficie al Hombre. Por otro lado, las reglas sociales que forman el Derecho, son la voz de

• Clases Sociales En El Peru

  antrazNuevas clases sociales del Perú 1.La pobreza extrema. Aquel que está en este nivel es el que no tiene nada, el indigente que vive solo de la caridad y por lo general solo percibe por año máximo 30 dólares.2.Pobreza crítica. Hasta hace 10 años era el nivel más bajo de pobreza, ahora ocupa el penúltimo lugar y lo componen los desocupados permanentes o la gente con ingresos por debajo del nivel mínimo de subsistencia.3.Nivel de

• LOS ELEMENTOS PERSONALES DEL SEGURO SOCIAL

  noyolaUNIVERSIDAD POPULAR AUTÓNOMA DEL ESTADO DE PUEBLA. SISTEMA DE UNIVERSIDAD A DISTANCIA. LICENCIATURA EN DERECHO. SALVADOR JUÁREZ NOYOLA. DERECHO DE LA SEGURIDAD SOCIAL. MAESTRA. ANA CRISTINA NOÉ MUÑOZ CUAUTITLÁN MÉX. 13 de junio del 2010. ACTIVIDAD 2.1 MÓDULO 2 LOS ELEMENTOS PERSONALES DEL SEGURO SOCIAL ASEGURADOS Trabajador o persona de aseguramiento inscrito ante el Instituto Mexicano del Seguro Social, en los términos de la Ley del Seguro Social. En México todos los trabajadores, incluidos los

• CONCIENCIA SOCIAL

  GUMMYMURRYCONCIENCIA SOCIAL La palabra conciencia proviene del latín conscientĭa, que significa “con conocimiento”. Se trata del acto psíquico que permite a una persona percibirse a sí misma en el mundo. Es el conocimiento reflexivo de las cosas. La psicología señala que la conciencia es el estado cognitivo a través del cual un sujeto puede interactuar con los estímulos externos que forman la realidad y, a partir de esa interacción, interpretarlos. La conciencia social, por su

• El Contrato Social

  javyUna tercia resume los tres momentos del esquema de pensamiento de Rousseau. Son estado de naturaleza - sociedad civil – república. Es una ampliación del planteamiento dicotómico estructural del contractualismo, en el caso de Hobbes, estado de naturaleza – sociedad civil. Rousseau crítica es estado de naturaleza de Hobbes al señalar que "al ser el estado de naturaleza aquel en el cual el cuidado de nuestra conservación es el menos perjudicial para la del otro,

• Herramientas para el aprendizaje

  haggard90Forma básica 8: Formar un concepto. En cada una de las formas básicas de enseñanza anteriores, se fomenta al mismo tiempo la formación de conceptos, los conceptos no son meros contenidos de la vida mental, son sus instrumentos y como docentes trabajamos con la ayuda de ellos al aplicarlos a nuevos fenómenos, captamos estos y se van ordenando en nuestra mente. Los conceptos son instrumentos que nos hacen ver, comprender el mundo. Los instrumentos que

• Analisis Del Rol Del Docente Centrado En El Aprendizaje

  normamoroyoquiACTIVIDAD 1: CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Maritza Segura Bazán propone en el documento que el Profesor debe ser una persona con ciertas cualidades: gran Autoestima, valores, metas claras, tenaz los cuales de madurar

• ANALISIS DE LAS CARACTERISTICAS DEL DOCENTE CENTRADO EL APRENDIZAJE

  normamoroyoquiACTIVIDAD 1: CAMBIOS DE PARADIGMA EN EL ACTUAR DOCENTE Propósito: Identifica las diferencias entre el actuar docente centrado en la enseñanza y el centrado en el aprendizaje, a partir de su análisis, a fin de reconocer el cambio de paradigma en los procesos de enseñanza, aprendizaje y evaluación. Maritza Segura Bazán propone en el documento que el Profesor debe ser una persona con ciertas cualidades: gran Autoestima, valores, metas claras, tenaz los cuales de madurar

• Supón que tienes tus aspectos físicos, mentales y sociales en total equilibrio

  luisafergher1. Supón que tienes tus aspectos físicos, mentales y sociales en total equilibrio, según lo concibe la OMS. ¿Crees que ello es suficiente para tener un completo bienestar? Algunas veces SI, porque como ser humano reconozco que todo no depende de misino de factores que son externos o ajenos a nosotros, estos se presentan a menudo imposibilitando tener un completo bienestar, pero considerando que el tener todo en equilibrio es poseer una buena salud si