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Actividades de matemática

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Documentos 351 - 400 de 497

  • Didáctica de las matemáticas Actividades aritméticas

    Didáctica de las matemáticas Actividades aritméticas

    Meritxell HidalgoDidáctica de las matemáticas Actividades aritméticas Actividades de Aritmética 1. Calcula las siguientes sumas: 1 + 11 =12 1 + 11 + 111 =123 1 + 11 + 111 + 1111 =1234 ¿Cuál es el patrón que siguen? El resultado es un número cuyas cifras son consecutivas, empezando por el

  • Actividad de aprendizaje 1. Fundamentos de matemáticas

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    yasmin521Universidad Virtual CNCI Tutor: David Ayala Jerónimo Alumna: Yasmin del Carmen Rojas Sánchez. Trabajo: Actividad de aprendizaje 1 Matrícula: AL080188 Materia: M2 Fundamentos de matemáticas FLN A Carrera: Ciencias de la Educación Chetumal, Quintana Roo a 10 de febrero de 2022. Introducción: En la Actividad de Aprendizaje 1, de la

  • La nueva Actividad de Aplicación Matemáticas 1 Etapa 1

    Aidé CabreraACTIVIDAD DE APLICACIÓN UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEON PREPARATORIA 8 MATERIA: MATEMATICAS TRABAJO: ACTIVIDAD INTEGRADORA ETAPA 1 MAESTRO: ING. GUILLERMO ROCHA CURA ALUMNO: Lizeida Aidé Cabrera López GRUPO: 22 MATRICULA: 1802114 FECHA: 26 de agosto del 2015 1. Determina la expresión polimonial que corresponde al cuadrilátero de la siguiente figura.

  • Actividad integradora Matemática Números y operaciones

    Actividad integradora Matemática Números y operaciones

    Formosa MercadoNÚCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS DESARROLLADOS EN EL 5° GRADO “B” AÑO: 2015 ÁREA: Matemática EJE: Números y operaciones Números Naturales: * Sistema de numeración posicional y no posicional. * Sistema de numeración decimal. Propiedades. Sucesión Natural: * Relaciones numéricas. * Escala ascendente y descendente. * Aproximación de números Naturales. Transformaciones

  • La nueva Actividad Integradora de Matemáticas 1 etapa 3

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    Ulises OrlandoC:\Users\Rene Cerda\Pictures\1 PREPA EMI\logo UANL.jpg Universidad Autónoma de Nuevo León. C:\Users\Rene Cerda\Pictures\1 PREPA EMI\logo EIAO1.jpg Escuela Industrial “Álvaro Obregón” Actividad Integradora Etapa 3 Nombre: Ulises Orlando Cerda Medellín. Matrícula: 1898931. Aula: 122. Grupo: 1L5. Turno: Matutino. Materia: Matemáticas l. Nombre del docente: Norma Edith Marín Martínez.. Fecha de entrega: 17

  • Actividad matematicas II Geometria plana (primera parte)

    adonaiACTIVIDAD MATEMATICAS II 1ER. PARCIAL: CAPITULO 1: GEOMETRIA PLANA (PRIMERA PARTE) 1) Convertir a radianes los siguientes ángulos dados en el sistema sexagesimal: a) 15º d) 100º g) 90º b) 40º e) 240º h) 150º c) 45º f) 270º i) 180º 2) Convertir a grados los siguientes ángulos dados en

  • Diseño de Actividad Didáctica Matemática con Matrices

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    Beto3410DISEÑO DE ACTIVIDAD DIDACTICA MATEMATICA CON MATRICES Contenido de la Proposición: Clase Inicial: Profesor: Para la siguiente clase, haremos un estudio indagatorio acerca de la agrupación y clasificación de datos. Para lograrlo usaremos la proposición del estudio típico de un caso relacionado con la industria agroindustrial de la región, como

  • Actividades de matemáticas: “Conocemos el multibase”

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    valeriasorACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS: “CONOCEMOS EL MULTIBASE”. *La propuesta será presentar el material a los alumnos, agrupados de a cuatro. *Jugarán a armar objetos. Explorando el material. *Armarán dibujos con los elementos en sus mesas y luego graficarán en sus cuadernos. *Contamos cuantos cubitos tienen las letras. SUS NOMBRES. UNO DIECES

  • Preparatoria 18 Matemáticas III Actividad de aplicación

    Preparatoria 18 Matemáticas III Actividad de aplicación

    1825967Universidad Autónoma De Nuevo León Preparatoria 18 Matemáticas III Actividad de aplicación Profesor: Carlos Cisneros Hernández Alumna: Arely Sinahy Mireles Orta Matricula: 1825967 Grupo: 302 22/09/16 En la vida diaria hay problemas que se describen mediante funciones de variación. En equipo o en binas resuelvan el siguiente problema y los

  • Actividad Integradora etpa 2 matematicas 2 (información)

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    Emmanuel ValdezLa geometr)a plana es la parte de las matemáticas 7ue estudia las propiedades de los cuerpos geom;tricos en general< =ic2as propiedades pueden ser re5eridas tanto a las medidas de los cuerpos >longitud9 área9 volumen< tc<? a? *i dos rectas paralelas son cortadas por una recta transversal @ dos ángulos alternos

  • Informe De La Aplicación De La Actividad De Matemáticas

    jbernamirandaInforme de la aplicación de la actividad de matemáticas Por: Jesús Bernardo Miranda Solís Antes de comenzar tengo que aclarar que en principio mi secuencia era distinta a la que apliqué en el grupo de SEXTO “B” de la Escuela Primaria Club 20 – 30, tuve que hacer una adecuación

  • Matemáticas 1 Actividad de adquisición del conocimiento

    Matemáticas 1 Actividad de adquisición del conocimiento

    jorgeroelUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA No.19 MATEMÁTICAS 1 ACTIVIDAD DE ADQUISICIÓN DEL CONOCIMIENTO Maestro: Julio Adrián Alonso Flores Grupo: 01 Integrantes: Matricula Carlos Enrique Flores Salvador 1812957 Paulina Anel Martínez Herrera 1814643 Daniel Alejandro Mata Alvarado 1801466 Juan Ángel Mendoza Calderón 1801652 Ismael Antonio Quiroz Galván 1804398 Clariza Yaressi

  • Matemáticas NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Actividad Integradora

    MUNOVANNOMBRE: MATRICULA: A07064444 NOMBRE DEL CURSO: Matemáticas NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Actividad Integradora NOMBRE DEL TUTOR: Bernardo Guerrero Sánchez FECHA: México D.F. a 29 de Noviembre del 2011. Introducción A lo largo de esta actividad podrás conocer las características de los diferentes tipos de basura, para así investigar cuáles de

  • Matemáticas 1: Actividad de Adquisición del Conocimiento

    Matemáticas 1: Actividad de Adquisición del Conocimiento

    privado1234UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Descripción: Logotipo de la Universidad Autónoma de Nuevo León Descripción: logotipo escuela preparatoria no21 color PREPARATORIA No. 21 CHINA, NUEVO LEÓN Matemáticas 1 Actividad de Adquisición del Conocimiento Nombre del maestro: M.E.C. MARÍA DEL REFUGIO CANTÚ TIJERINA Alumnos: José Iván Rodríguez Sánchez…………….1818112 Roel Roberto Rodríguez

  • Actividad 24 Aprendizaje Significativo De Las Matemáticas

    ramr9Actividad 24: aprendizaje significativo de las matemáticas Primera Parte 1) ¿En qué forma mi competencia docente como maestro de matemáticas se ha incrementado al tomar este diplomado? Al escribirme a este diplomado considere que debería de cumplir las actividades y quizá podría satisfacer algunas de mis inquietudes entre ellas descubrir

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    Actividad del proyecto cientifico O1 de matematica superior

    TOMMY ANDRES CASTILLO LUZURIAGACOLEGIO DE BACHILLERATO 18 DE NOVIEMBRE http://educacion.gob.ec/wp-content/themes/twentyeleven/images/logo_mineud.png Trabajar-Educar y Triunfar Sozoranga-Loja-Ecuador ACTIVIDAD DEL PROYECTO CIENTIFICO O1 DE MATEMATICA SUPERIOR DOCENTE: Lic. Nelson Vivanco H. ASIGNATURA: MATEMATICA SUPERIOR AÑO LECTIVO: 2021-2022 AÑO DE B.G.U: TERCERO PARALELO: A DURACIÓN DEL PROYECTO CIENTIFICO 5 SEMANAS. PROYECTO 02 SEMANA 01 OBJETIVO DE APRENDIZAJE FECHA:

  • PREPARATORIA #19 Etapa 2 Matemáticas Actividad integradora

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    tolenntinooUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA #19 Etapa 2 Matemáticas Actividad integradora Semestre: 1º. Grupo: 12 Nombre: Matrícula: Gerardo Hernández Tolentino 1813186 Alan Christofer Castro Escareño 1808877 Mario Alberto Pérez Anguiano 1820364 Adrián A. Rodríguez Mendoza 1823577 Oscar Uriel Puente Torres García, N.L. 2015 Integración de habilidades adquiridas en esta

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    Gabriel PortalPresentación Las nuevas tecnologías forman parte integral de la vida cotidiana de niños, niñas y adolescentes, y es una certeza que ocuparán un lugar protagónico también en su futuro. La programación es un conocimiento esencial para comprender un mundo gobernado cada vez más por lo digital. Nuestras llamadas telefónicas pasan

  • Actividad 1 Introducción a la Licenciatura en Matemáticas

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    katherineoaPedagogía y Educación Por Katherine Ortiz Amezquita 1.123.512.411 Introducción a la Licenciatura en Matemáticas 551058 Presentado a Edgar Crisanto Medina Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD CEAD ACACIAS Escuela de Ciencias de la Educación 18-febrero-2018 PREGUNTAS ¿Qué es educación? Es un proceso para adquirir conocimientos, habilidades, valores, creencias y

  • MATEMÁTICAS 3 ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN

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    Carlos Juarez OrtízUNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 16 MATEMÁTICAS 3 ACTIVIDAD DE ORGANIZACIÓN Y JERARQUIZACIÓN 3 MATRÍCULA NOMBRE 1899000 Garza Hernández Gustavo Aaron 1909923 González Portilla Angel David 1908906 Huerta Villarreal Kareli Yamileth 1906955 Juárez Ortiz Carlos Eduardo 1913464 Martínez de León Melanie Dariana 1918071 Rangel Cerda David 1899013 Rivera Rodríguez

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    Katy_1304Actividad de aprendizaje Pág. 34 (1)(a,b,c,d,e,f) 1. Contesta las preguntas 1. ¿Qué entiendes por variable y por constante? La variable puede cambiar su valor tantas veces como deseen , la constante es un valor 2. ¿el peso de las personas es una variable? si lo es Ejemplos: la altura de

  • Actividad “El pato donald en el pais de las matematicas”

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    brenda3333Logo_Unid - EIC NOMBRE: BRENDA BERENICE CASTREJON SANCHEZ CARRERA: ING. INDUSTRIAL Y LOGISTICA NIVEL: 1° CUATRIMESTRE MATERIA: CALCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL ACTIVIDAD “EL PATO DONALD EN EL PAIS DE LAS MATEMATICAS” EL PATO DONALD EN EL MUNDO DE LAS MATEMATICAS “La imaginación es más importante que el conocimiento. El conocimiento

  • MATEMÁTICAS FINANCIERAS Actividad de aprendizaje problema 2

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    hacksoreUNIVERSIDAD IEU NOMBRE: HECTOR VALENTIN PEREZ Matrícula: 120462 Grupo: N027 MC (07) MATEMÁTICAS FINANCIERAS Actividad de Aprendizaje 2. Problemario 2 Mtro. Alberto Sánchez Ortiz (Docente) FECHA DE ENTREGA: 16/03/2020 Problema 1 Un inversionista deposita $10,500 que genera 6% de interés capitalizable mensualmente. Desea calcular en cuánto tiempo podrá reunir $56,000.

  • Actividades a desarrollar de la signatura de matematicas III

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    Joangel1519ESC. SEC. TEC. No. 92 “IGNACIO M. ALTAMIRANO” ACTIVIDADES A DESARROLLAR DEL 12 AL 14 DE FEBRERO DEL 2020 DE LA SIGNATURA DE MATEMATICAS III. ACTIVIDAD 1 Resuelvan en equipos los siguientes problemas. Se hace referencia a la ruleta de la sesión anterior. 1. Si se tienen los eventos: 1.

  • Actividad de Adquisición del Conocimiento. Matemáticas III

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    defuntoResultado de imagen para logo uanl Resultado de imagen para logo prepa 11 UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN Preparatoria No. 11 Matemáticas III. PORTAFOLIO Docente: QCB. Humberto Loa Martínez Briseilly Garza Mata. 1912874 Grupo 303 Semestre Agosto-Diciembre 2018 24- Septiembre- 2018 Actividad de Adquisición del Conocimiento: 1. De manera individual

  • Actividad 1 ejercicios matemáticas aplicadas a los negocios

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    daniel.lunalaureate.png NOMBRE DEL ALUMNO: DANIEL LUNA MARTINEZ MATRICULA: 900096124 MATERIA: MATEMATICAS APLICADAS A LOS NEGOCIOS TRABAJO: EJERCICIOS PROFESOR: CESAR HERNANDEZ AVILA CARRERA: LICENCIATURA EN CONTADURIA Y FINANZAS MODALIDAD: LICENCIATURA EJECUTIVA EN LINEA CAMPUS: CUERNAVACA PAGINA 59 Determinar el coeficiente, la parte literal y el grado de cada uno de los

  • Actividad: proyecto modular. Fundamentos de las matemáticas

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    Didier GrayUniversidad CNCI VIRTUAL Actividad: proyecto modular Gerardo Ortiz lima Fundamentos de las matemáticas Profesor: Héctor nieto cortes Matricula: CL02146 Estado De México 21/03/2019 Objetivo. El alumno aplicara la metodología de investigación didáctica para demostrar el conocimiento adquirido sobre las proposiciones y tablas de verdad. Introducción. Primero hablemos de las proposiciones

  • Fundamentos de Matemáticas. Actividad #8 Ecuaciones Lineales

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    Diana Maria SALCEDO PELAEZAsignatura: Fundamentos de Matemáticas Actividad #8 Ecuaciones Lineales Presenta: Docente: Carol Soraya Sánchez Rodríguez Guadalajara de Buga, mayo 19 de 2018 Definiciones 1. Igualdad: cualquier término u objeto que tenga la misma equivalencia en su resultado u operación 2. Ecuación: cualquier operación matemática que por medio de un procedimiento de

  • Actividad para 1º Área de matemática Jugando con figuritas

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    lorenamdrACTIVIDAD PARA 1º ÁREA DE MATEMÁTICA JUGANDO CON FIGURITAS La docente comenzará la clase mostrándoles a los alumnos un álbum de figuritas y varias figuritas en sobres cerrados. La idea es que ellos puedan trabajar de forma concreta la actividad propuesta. Se le presenta en fotocopia los siguientes tres problemas.

  • Actividad n°6 - Descuento bancario. Matematica financiera II

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    bricorreResultado de imagen para ULADECH AUTOR(A): MELENDREZ CORREA BRIGETTE PROFESOR: BRUNO COVEÑAS PRIMITIVO ACTIVIDAD N°6 - DESCUENTO BANCARIO CURSO: MATEMATICA FINANCIERA II PIURA - PERU 2019 PROBLEMA 1. Un pagare, cuyo valor nominal es de S/.18,000 y que vence dentro de 5 años, ha sido descontado al 4% de descuento

  • Actividad especial primera parte – 4to año – Matemática

    Actividad especial primera parte – 4to año – Matemática

    MarceloFESCUELA SECUNDARIA Nº 15 “DE LA BAXADA” ACTIVIDAD ESPECIAL PRIMERA PARTE – 4TO AÑO – MATEMÁTICA - Prof. Marcelo Furios POLINOMIOS * Definición: Un polinomio es una expresión de la forma: Dónde: - son números llamados coeficientes. * n es un número natural e indica el grado del polinomio *

  • Actividad de continuidad pedagógica n°8 – Matemática 5°

    Actividad de continuidad pedagógica n°8 – Matemática 5°

    voraginxActividad de continuidad pedagógica n°8 – Matemática 5° Hola!! ¿Cómo están? Espero que hayan disfrutado de estas mini vacaciones y estén con todas las energías para empezar esta segunda parte del año que nos queda. Los medios para comunicarnos siguen siendo los mismos y las actividades tendrán el mismo formato,

  • Actividad: Juegos y matemáticas: enseñar de manera diferente

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    Elda CaraguayAsignatura Datos del alumno Fecha Didáctica de las Matemáticas en Educación Primaria Apellidos: Nombre: Actividad: Juegos y matemáticas: enseñar de manera diferente Presentación de la actividad A continuación, te proponemos crear un juego para un curso determinado de Educación Primaria y realizar el análisis matemático sobre él teniendo en cuenta

  • Actividad 3 Matematicas Financieras Interes Simple Y Compuesto

    artga161. El señor Hernández va a adquirir una pantalla de 32” con un enganche de $1,950 que representa 20% del precio del televisor, y 2 pagos con plazo de 2 y 3 meses después de la fecha de la compra. ¿De cuánto sería cada uno de los pagos si se

  • Actividad Reconocimiento general de actores. Logica matematica

    jairofragozo8007ACTIVIDAD 2 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES LOGICA MATEMATICA 90004-1090 JAIRO ALBERTO FRAGOZO INTRODUCCION La lógica matemática se encuentra ligada a cada momento de nuestros días, en nuestras expresiones, pensamientos y los argumentos que usamos en cada situación que se nos presenta. En el desarrollo de esta actividad grupal se

  • Matematica Actividades Resueltas Modulo 2 Segundo Bachillerado

    Actividad 1 Escribe cada expresión en la forma logarítmica. 23 = 8  Log2 8 = 3 52 = 25  Log5 25 = 2 35 = 243  Log3 243 = 5 91/2 = 3  Log9 3 = 1/2 81/3 = 2  Log8 2 = 1/3 1/25

  • Actividades De Matemática Para Trabajar Con Material Concreto

    psolcitolCuando el niño ingresa al jardín deberá comenzar con actividades de exploración de material concreto con el fin de estimular el descubrimiento de cualidades que posteriormente servirán como atributos (color, forma, tamaño, peso, textura, etc.) clasificatorios. Al comienzo estos serán libres, permitiendo la manipulación y agrupación según el deseo del

  • Actividades de matemáticas para 2° de primaria Sumas. Nivel 2

    sandra1423ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS PARA 2° DE PRIMARIA SUMAS. NIVEL 2 Actividad 1 Instrucciones: Encuentra la respuesta a estos problemas de sumas: 4 6 7 7 7 1 + 3 3 + 1 5 + 1 9 3 4 2 3 5 6 + 3 8 + 3 7 + 1

  • MATEMATICAS FINANCIERAS ACTIVIDAD EVALUATIVA EJE 3, AREA ANDINA

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    Vanehs_INTERPRETACIÓN FINANCIERA AUTOR: HUERTAS SANCHEZ YOBANA VANESSA DOCENTE: DIAZ URIBE OLGA 504: MATEMÁTICAS FINANCIERAS FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, ECONÓMICAS Y FINANCIERAS FUNDACIÓN UNIVERSITARIA DEL AREA ANDINA 21 DE MARZO 2022 ________________ TALLER – EJE #3 Objetivo de aprendizaje Revisar, analizar y aplicar los conceptos obtenidos para lograr dar respuesta e

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    Actividad. Matematica financiera. Valor del dinero en el tiempo

    jennale25Matemática Financiera Actividad N° 1 Valor del dinero en el tiempo 1. En relación al instrumento financiero Debentures responda las siguientes preguntas: 1. ¿Qué es un debentures? ( 15 puntos) Son títulos de crédito u obligaciones negociables que la empresa sociedades anónimas requiere para ampliar sus actividades, ya sea innovar,

  • Actividades relacionadas con el entorno y la cultura matemática

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    Erk BV2. ACTIVIDADES RELACIONADAS CON EL ENTORNO Y LA CULTURA MATEMÁTICA 2.1. Perspectivas ofrecidas por los estudios crosculturales Lo que interesa de estudios culturales como los de (Gay y Cole, 1967) The New Mathematics and an Old Culture es lo que nos dicen sobre las similitudes entre grupos culturales, desde el

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    conbecerígenes del saber económico Revisión del intento 1 Comenzado el domingo, 21 de abril de 2013, 21:40 Completado el domingo, 21 de abril de 2013, 22:18 Tiempo empleado 37 minutos 36 segundos Puntos 5/5 Calificación 10 de un máximo de 10 (100%) Question 1 Puntos: 1 En su método de

  • Actividad fundamentos de matematicas. Ejercicios libro Mymathlab

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    NANALUAsignatura: FUNDAMENTOS DE MATEMATICAS ACTIVIDAD 2. EJERCICIOS LIBRO MYMATHLAB. Presenta Ana Lucia Ortiz 360749 Docente Especialista. NYLCE ERASO BOLAÑOS Colombia - San Juan de Pasto Octubre, 28 de 2013 ACTIVIDAD 2. Solución de ejercicios páginas 22, 28, 29, 37 y 38. EJERCICIOS 1-3. 15) x2yz3 × xy4 = x6y3z3 ×

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    dracko_18EL JUEGO EN LA ACTIVIDAD DOCENTE LA ENSEÑANZA DE LA MATEMÁTICA El juego es una actividad espontánea, voluntaria y libremente elegida. El juego no admite exigencias externas, el participante debe sentirse libre de actuar como quiera, si el juego tiene imposiciones deja de ser espontáneo, libre; además el participante pierde

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    Israel NavarromiramontesBLOQUE: 1 SECUENCIA: Leer una novela completa No. SESIONES 10 AMBITO: LITERATURA PRÁCTICA SOCIAL DEL LENGUAJE: Lectura de narraciones de diversos subgéneros APRENDIZAJE ESPERADO Lee una novela completa de su elección. Analiza la manera en que se presentan los espacios, los personajes y las relaciones entre ellos para sugerir un

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    mantopnINFORME DE ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA ASIGNATURA DE MATEMATICAS 3er GRADO DE LA ESCUELA SECUNDARIA TECNICA 84 CICLO ESCOLAR 2013-2014 FACTORES FAVORABLES a).- El poseer instalaciones adecuadas y funcionales. b).- La buena disposición de los directivos de la escuela. FACTORES DESFAVORABLES a).- El poco interés y cooperación de muchos padres

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    Mauricio MartinezESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS, TECNOLOGÍA E INGENIERÍA LOGICA MATEMATICA 90004 – 408 Actividad 2 Reconocimiento general y de actores LOGICA MATEMATICA Actividad 2 Reconocimiento general y de actores UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD LOGICA MATEMATICA 90004-408 ANDRES MAURICIO MARTINEZ TORO COD. 93.300.124 TUTOR: FREDY ALEXANDER CASTELLANOS LIBANO

  • Actividades para niños: Matemáticas, ciencias sociales y ética

    puma_bravo10• 5. M A T E M A T I C A S INDICACIONES: Observa las cantidades que están escritas en las siguientes tarjetas 99 31 84 76 48 13 60 90 1 A continuación ordena los números de menor a mayor en los cuadros: INDICACIONES: Colorea de azul las

  • Matemáticas: Relaciones en la división. Actividades y consignas

    Civissil5 Bolsitas de chocolate Consideraciones previas En este desafío se pretende que los alumnos, a partir de la resolución de problemas, adviertan que el dividendo es igual al producto del divisor por el cociente más el residuo y que el residuo debe ser menor que el divisor. Situaciones como las

  • Actividades permanentes anuales de matemática “Los números”

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    Sabrina SarachoACTIVIDADES PERMANENTES ANUALES DE MATEMÁTICA “LOS NÚMEROS” PROPÓSITOS * Promover una aproximación cada vez más sistemática a los números, cuidando el sentido de esos primeros aprendizajes escolares. * Crear un espacio de actividad matemática en las salas en el cual los niños deban tomar decisiones respecto de la resolución de

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