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Construcción del conocimiento

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Documentos 351 - 400 de 583

  • El Niño: Desarrollo Y Proceso De Construcción Del Conocimiento.

    magdasotoEl niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento. Lectura: Organización del proceso del crecimiento. Actividad: escribir ideas principales. En el texto se explica sobre el crecimiento de un individuo desde la gestación hasta su adultez, entre las páginas se explica la manera progresiva en la que las personas se

  • CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN

    roivargas100S E M A N A S E I S UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 12B “ALFONSO RAMÍREZ ALTAMIRANO” “CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN” LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94 NOMBRE DEL ALUMNO: ROGELIO VARGAS HERNÁNDEZ GRUPO: UNO. DÍA QUE ASISTE: VIERNES. SEMESTRE: 3° ACTIVIDAD DE DESARROLLO. Actividad

  • El lenguaje, la comunicación y la construcción del conocimiento

    El lenguaje, la comunicación y la construcción del conocimiento

    AbelTerrazasMatricula: a359696 Lenguaje y comunicación El lenguaje, la comunicación y la construcción del conocimiento Francisco Andrés Blanco Estrada Abel Jair Terrazas Soto 11 de Febrero de 2022 ________________ ¿Qué es la comunicación? La comunicación es la base del desarrollo humano, ya que sin esta no podríamos compartir con el otro,

  • EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

    EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

    investigador5555El niño: Desarrollo y procesos de construcción del conocimiento NLUnido https://fbcdn-profile-a.akamaihd.net/hprofile-ak-xpa1/t1.0-1/c6.0.160.160/p160x160/1236147_644284805604965_183820268_n.jpg GOBIERNO DEL ESTADO DE NUEVO LEÓN SECRETARÍA DE EDUCACIÓN UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19B GUADALUPE, N.L. Licenciatura en Educación, Plan 94 EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Asesora: María Eugenia Garza Flore Raúl Martínez Pazos Matricula:

  • LA ESCRITURA COMO ESTRATEGIA PARA LA CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO

    yessica.carmonaLA ESCRITURA COMO ESTRATEGIA PARA LA CONSTRUCCION DE CONOCIMIENTO REFLEXIVO: YESSICA JOHANA CARMONA RODRIGUEZ. UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA: FACULTAD DE SALUD PÚBLICA HECTOR ABAD GOMEZ. ADMON SANITARIA Y AMBIENTAL. SEMESTRE 1. 2014. RESUMEN: LA ESCRITURA COMO ESTRATEGIA PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO REFLEXIVO Y CRÍTICO Es una Manera asertiva de aprender

  • Construcción Social Del Conocimiento Y Teorías De La Educación

    emiajUNIVERSIDAD PEDADOGICA NACIONAL UNIDAD 321 SOBRERETE. ZAC. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN ´94 MATERIA: CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN Introducción En el presente trabajo abordare lo importante que es garantizar el óptimo desarrollo de los niños y las niñas. Y como parte fundamental la colaboración de la

  • Construcción Social Del Conocimiento Y Teorías De La Educación

    serlopez10COMO CONSTRUIR EL CONOCIMIENTO. Asistir a la escuela es un viaje que los niños realizan día a día para recibir educación, pero ¿verdaderamente sabemos lo que es el conocimiento? El conocimiento es una forma de apropiación de la realidad, el cual es comprensible solo a través del trabajo del hombre.

  • Construcción Social Del Conocimiento Y Teorías De La Educación

    alyalejandraACTIVIDAD PREVIA Concepción de Educación: Educar es un proceso y como tal lleva implícita la idea del avance, del progreso y la educación de los individuos implica el final conseguido, o sea hablamos de la acción social educar sobre los individuos capacitándolos para comprender su realidad y transformarla de manera

  • CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN.

    marisol0506Se dice que el conocimiento cotidiano se adquiere en base a la experiencia, la cual al ser repetitiva genera la duda, está a su vez determina hipótesis y teorías, las cuales cuando son corroboradas mediante ensayo y error construyen el conocimiento científico. Es partir de este complejo concepto, de donde

  • Unidad 1 Construccion Del Conocimiento De La Historia Enla Escuela

    shylacarameloTEMA 2.- Una memoria de experiencia docente en la enseñanza y el aprendizaje de la historia en la escuela primaria. Para el archivo. A partir de la reflexión e indagación realizadas en la actividad anterior, en un escrito no mayor de cinco cuartillas, escriba una memoria en la que explique

  • “La construcción de estrategias y conocimientos matemáticos”

    “La construcción de estrategias y conocimientos matemáticos”

    ruben11SC logo_CIECI_s.c,_v3 - copia.bmp harvard educatin school.bmp ocde_logo.jpg SC logo_CIECI_s.c,_v3 - copia.bmp ________________ Centro de Investigación Educativa y Capacitación Institucional, S.C. Curso: “La construcción de estrategias y conocimientos matemáticos” Propósito: Desarrollar en los participantes los conocimientos y habilidades básicos para el diseño de estrategias didácticas innovadoras para aplicar en la

  • ¿De qué nos sirve la construcción del conocimiento científico?

    ¿De qué nos sirve la construcción del conocimiento científico?

    elgarzardz1. ¿De qué nos sirve la construcción del conocimiento científico? -Sirve para la formulación de preguntas sobre los fenómenos que acontecen en nuestro día, ante esto surgen otras interrogantes. Los científicos van aproximándose en forma sucesiva a la verdad, construyen poco a poco en el conocimiento en mediante tanteos, basados

  • EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO..

    EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO..

    arianesitaUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD 19B LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94 MATERIA: EL NIÑO: DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. SEMESTRE: PRIMERO UNIDAD: UNO DOCENTE: ISABEL CHAVANA. NOMBRE ALUMN@: ARIANÉ VARGAS DOMINGUEZ. CD. CHIHUAHUA. A 14 DE SEPTIEMBRE DE 2016. INDICE IDEAS PRINCIPALES…………………………………………………….. 3 CUADRO COMPARATIVO……………………………………………… 5 ESCRITO…………………………………………………………………… 6 IDEAS

  • FILOSOFÍA Y EPISTEMOLOGÍA PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

    Fabb GarcíaREPORTE DE INVESTIGACIÓN: “EL ESCEPTICISMO” ASIGNATURA: FILOSOFÍA Y EPISTEMOLOGÍA PARA LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO 09 DE ABRIL DEL 2016 INTRODUCCIÓN. Este reporte de investigación aquí presentado se centra en una de las grandes familias del escepticismo filosófico, a saber, el que floreció en la Antigua Grecia en el contexto de

  • CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN.

    gaeelCONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN. Tema 3. El conocimiento científico y sus limitaciones Las Dos tradiciones científicas CONOCIMIENTO CIENTÍFICO El conocimiento científico es el resultado de una actividad humana de carácter social que se realiza colectivamente, y que de resultados se desprenden muchas aplicaciones practicas, las

  • ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE, CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO

    ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE, CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO

    zeratul80ESTRATEGIA: “LA SUMARAMA” GRADO 2º APRENDIZAJES ESPERADOS: Resolver problemas de suma y resta con números naturales menores que 200. Calcula mentalmente sumas y restas de números de hasta dos cifras. INICIO Se inicia la actividad explicándole a los niños el concepto de la suma, las otras maneras en que se

  • CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

    CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

    Gabriela Vazquezdescarga UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA DEL ESTADO DE DURANGO CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA UNIDAD 2 GABRIELA MORALES DURAN PROFESOR ELIEZER CAMARGO FLORES 5° SEMESTRE 24-10-2015 TEMA 1. La historia Lectura de Marc Bloch. LA HISTORIA, LOS HOMBRES Y EL TIEMPO ACTIVIDAD 1 ¿Que elige el historiador

  • Actividad Previa Unidad 1 Construcción Del Conocimiento Cientifico

    REYNA95LINOACTIVIDAD PREVIA 1¿En qué consiste el saber cotidiano? es lo que aprendes dia a dia y que no necesitas estar en una escuela para aprender por ejemplo valores, modales, comportamientos, etc. que los adquieres en la vida y no en el aula. 2¿Proporcione ejemplos de clases de conocimiento cotidiano? Unos

  • CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

    odecuas“LA HISTORIA Y SU OBJETO” Al hablar de la palabra historia, se nos vienen a nuestra mente, o nos remontamos a los hechos pasados, ciertamente que nos hace enfocarnos que es solo de historia sobre los hechos que ya ocurrieron hace ya muchos años, es cierto que la historia se

  • Construcción Social Del Conocimiento Y Teorías De La Comunicacion

    ACTIVIDAD PREVIA 1-¿En qué consiste el saber cotidiano? Son los conocimientos que usamos en nuestra vida cotidiana. El saber cotidiano es categóricamente objetivo y normativo. Es objetivo en base a que partimos del hecho que un saber es correspondiente a un individuo, a un tiempo específico, a un grupo determinado,

  • IMPORTANCIA EN LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO EN NUESTRA SOCIEDAD

    claracuervoIMPORTANCIA EN LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO EN NUESTRA SOCIEDAD La filosofía ha sido de gran importancia para el ser humano, desde la época de nuestros antepasados. Para empezar abordar este tema tan importante, iniciaremos definiendo que es filosofía, en si no hay una definición exacta de esta, debido a las

  • CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

    JUANMIGUELINTRODUCCION Este trabajo consta de una recopilación de herramientas que nos van a facilitar la enseñanza de la historia; lo llevo a cabo por las enormes dificultades con las que me ha tocado enfrentar a la hora de manejar los temas de historia, ya que muchos de nosotros desempeñábamos nuestra

  • CLASE DE: "CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO EN LA ESCUELA".

    louisrodolfoCLASE DE: “CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO MATEMATICO EN LA ESCUELA”. UNIDAD 2, Actividad de desarrollo 1 Lea el artículo de Marie-Lise Peltier que aparece en la antología básica y sintetice los puntos que desarrolla la autora en relación con: a) ASPECTOS TEÓRICOS SOBRE LA ADQUISICIÓN DE LOS CONCEPTOS NUMÉRICOS. ADQUISICIÓN DE

  • CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y LAS TEORÍAS DE EDUCACIÓN"

    nenuko_09En esta primera lectura el autor Thomas S. Kuhn nos describirá los procesos de construcción de la ciencia normal a la cual llama paradigma, esta ciencia normal se basa en investigaciones del pasado, la cual se ve en los libros de texto ya que estos aceptan la teoría y las

  • CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

    mayelamiguelcidIntroducción El horizonte profesional de la historia va a dar paradójicamente mayor espacio a la noción de evolución y perfeccionamiento. En efecto, al colocarse en la perspectiva de la tecnología y de la ciencia, encontraremos la inevitable idea del progreso técnico. Bloch dice que la historia es la ciencia de

  • INTERCULTURALIDAD Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO SEPULVEDA GASTON

    HERMENEGILDO10INTERCULTURALIDAD Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO SEPULVEDA GASTON funciona coordinando entre los individuos la vigencia de ésta, en tanto legitima las orientaciones cognoscitivas que predisponen a los sujetos a actuar unos con respecto a otros y con el mundo de un modo determinado. Así, los mundos de vida —realidad cultural, en

  • CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

    carlinnCONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA El grupo que tengo a mi cargo es de 2do. grado en la primaria “Juana Cecilia” ubicada en la calle Orizaba esquina con Insurgentes de Ciudad Madero. Actividad preliminar La unidad 1 del curso es practico-reflexiva y representa en sii

  • CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

    irma2008Realmente ha sido difícil impartir la materia de Historia y por lo tanto considero que la llevo de manera tradicional y además enseñándola como a mí me la enseñaron ya que en mi poco tiempo de experiencia no me permite tener el dominio sobre la Historia, trato de leer los

  • CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA.

    XhesyvCONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA. Para comprender la conceptualización del vocablo historia habría que poner énfasis a los contextos y cuestiones que permitan ampliar las nociones del mismo, habría también que entender el paso y las escrituras del tiempo, para poder explicar y desarrollar las

  • : "el Niño: Desarrollo Y Proceso De Construcción Del Conocimiento".

    salvadormjTrabajo de unidad Análisis crítico de la unidad número: 1 Materia: “el niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento”. Lectura: organización de proceso de crecimiento Estalectura nos da una idea del desarrollo biopsicosocial que experimentan los niños. El crecimiento a pesar de ser diferente en cada persona es muy

  • COMPONENTES EN LA CONSTRUCCIÓN Y/O RECONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO.

    GrmaCONOCIMIENTO «Saber» El conocimiento suele entenderse como: 1. Hechos o información adquiridos por un ser vivo a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un asunto referente a la realidad. 2. Lo que se adquiere como contenido intelectual relativo a un campo determinado o

  • Ensayo Construccion Social Del Conocimiento Y Teorias De La Educacion

    aryyEL INDIVIDUO UN SER TRANSFORMATIVO El individuo es un ser transformativo y en constante evolución como bien lo podemos constatar en nuestra práctica docente y atravez de las opiniones de autores como Emile Durkheim, Pierre Bourdieu, Henry Giroux y Elsie Rockwell. Él niño va llevando una evolución atravez de los

  • Dimensión temporal en la construcción del conocimiento - El sentido

    Dimensión temporal en la construcción del conocimiento - El sentido

    jose1124 SENTIDO Por sentido tenemos un concepto con varios usos y significados .Se trata, por un lado, del proceso fisiológico de recepción y reconocimientos de los estímulos. En la mayoría de veces solo interesa lo que contribuya a dar cuenta de lo significativo que hay en cada oración y que

  • Sociedades Del Conocimiento: La Construcción Intercultural Del Saber

    mariale1093Sociedades del Conocimiento: La Construcción intercultural del saber Durante los últimos años se ha incrementado el uso de la tecnología en todas partes del mundo. Sin embargo, esta no llega a todos por igual. Por esta razón se dice que no se debería generalizar el concepto de “sociedad del conocimiento”

  • IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

    IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO

    Hector UPORTDA ________________ LA INVESTIGACIÓN EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DESARROLLO DEL INTELECTO A PARTIR DE PROCESOS DE EXPLORACIÓN INTRODUCION “Hay muchas similitudes entre el desarrollo del conocimiento en un niño y el desarrollo del conocimiento en la ciencia” (Piaget 1896- 1980). En las actuales circunstancias en que se encuentra el

  • PAPEL DE LAS DIDACTICAS EN LA BUSQUEDA Y CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO

    39657790PAPEL DE LAS DIDACTICAS EN LA BUSQUEDA Y CONSTRUCCION DEL PENSAMIENTO CIENTIFICO. 1) ¿Qué sentido tiene educar y para qué hacerlo? Educar tiene como sentido dar a conocer a los demás las cosas lo que hemos aprendido durante mucho tiempo y por medio de esto brindarle una enseñanza llena de

  • “DESARROLLO Y PROCESOS DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO” UNIDAD 1.

    “DESARROLLO Y PROCESOS DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO” UNIDAD 1.

    Azodrak Mabel“DESARROLLO Y PROCESOS DE CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO” PRIMER SEMESTRE UNIDAD I ÍNDICE * Introducción……………………………………………………………. 3 * Nacimiento y Desarrollo ……………………………………………… 4 * Organización del proceso de Crecimiento y Teoría desarrollo psicológico del niño. .…………………………. 7 * Concepto de desarrollo según H. Wallon ……………………. 10 * “Arrullo materno”. …………………………………………………… 12 *

  • Construccion Social Del Conocimiento Matematico En La Escuela Primaria

    sindridPROPÓSITOS PROPOSITO DEL ESTUDIO DE LAS MATEMATICAS PARA LA EDUCACION BASICA Mediante el estudio de las Matemáticas en la Educación Básica se pretende que los niños y adolescentes.  Desarrollen formas de pensar que les permitan formular conjeturas y procedimientos para resolver problemas, así como elaborar explicaciones para ciertos hechos

  • Actividad de metacognicion. Construcción del conocimiento matemático

    benny.doEl presente trabajo pone de manifiesto la gran preocupación que ha existido tanto por parte de los docentes de educación primaria como autoridades educativas, en propiciar que el alumno pueda ser el protagonista de su propio aprendizaje. En el que éste, pueda construir su conocimiento de una manera conciente y

  • CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO “MUJERES EN LA CIENCIA”

    CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO “MUJERES EN LA CIENCIA”

    AlexaOlivo21UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS LICENCIATURA EN CIENCIAS DEL LENGUAJE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO “MUJERES EN LA CIENCIA” ALEXA VICTORIA OLIVO MARTÍNEZ GRUPO A-12 SALÓN I-2 01131c56d1cb8aec0ead8fdeb9382b43c831d06584 GUADALUPE, NUEVO LEÓN A 12 DE ABRIL DEL 2019 INTRODUCCIÓN Desde el principio de los tiempos las mujeres

  • SISTEMA DE GESTION DEL CONOCIMIENTO EN MIPYMES DEL SECTOR CONSTRUCCION

    raggxixSISTEMA DE GESTION DEL CONOCIMIENTO EN MIPYMES DEL SECTOR CONSTRUCCION GERENCIA EMPRESARIAL ELIANA ANDREA GUTIERREZ CACERES UNIVESIDAD PONTIFICIA BOLIVARIA elianandrea02@hotmail.com INGENIERO CIVIL Ingeniera Control y Programación de Obra 1. DESCRIPCIÓN De acuerdo con un estudio realizado por Fedesarrollo, el 91% del total de las empresas del país son Mipymes, y

  • Escrito Unidad 3 Construccion Social Del Conocimiento Y Teo De La Educ

    lupis2085Tema 1. La función socializadora de la escuela Lectura: Definición de educación Según emile durkheim, kant y mil; consideran la educación como un hecho universal y único, la cual su objetivo es hacer del ser individual un ser social, un hombre nuevo, distinto del que nace, edificándolo como propiamente humano.

  • LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO: SENTIDO COMÚN, CIENCIA E IDEOLOGÍA

    LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO: SENTIDO COMÚN, CIENCIA E IDEOLOGÍA

    zxc123456/storage/emulated/0/.polaris_temp/fImage19758252771.png /storage/emulated/0/.polaris_temp/fImage17445201430.png UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO FACULTAD DE CIENCIAS ECONÓMICAS ADMINISTRATIVAS Y CONTABLES ESCUELA PROFESIONAL DE ECONOMÍA CURSO: EPISTEMOLOGÍA DE LA CIENCIA ECONÓMICA CICLO DE ESTUDIOS: III DOCENTE: HUMBERTO GUIDO BOCANEGRA VÁSQUEZ. TEMA: LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO: SENTIDO COMÚN, CIENCIA E IDEOLOGÍA. N° DE EQUIPO: 13 MODALIDAD DE TRABAJO:

  • La Construcción del Conocimiento Profesional Docente - Lourdes Montero

    La Construcción del Conocimiento Profesional Docente - Lourdes Montero

    Nicolás BenitezLa Construcción del Conocimiento Profesional Docente - Lourdes Montero PRESENTACION DEL PROBLEMA: aquí la autora se refiere a que prefiere utilizar el termino profesionalización, ya que es rico en ambigüedades y confusiones, pero también se encuentra convencida de su capacidad inclusiva, debido a que esta estrechamente relacionado y dependiente de

  • Proceso De Construcción Del Conocimiento Y Sus Elementos Fundamentales

    RossProceso de Construcción del Conocimiento y sus Elementos Fundamentales El objeto del conocimiento Si todo conocimiento es conocimiento de algo, no hay conocimientos vacíos. Lo que conocemos son las cosas, la realidad, la cual se nos presenta ante nuestros sentidos y entonces, por medio de nuestras facultades cognoscitivas, construimos el

  • CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

    CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA

    michelle2708UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL. UNIDAD 19 A MONTERREY. LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 94. SISTEMA ABIERTO. Quinto Semestre SUB-SEDE CHIHUAHUA UNIDAD II Algunas concepciones, teorías, métodos y funciones de la historia MATERIA: CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA EDUCACIÓN PRIMARIA . ASESOR: Prof. FELIPE DE JESÚS GUTIÉRREZ GONZÁLEZ ALUMNO: JAIME

  • “CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN”

    “CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN”

    kikiriboo88“CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CONOCIMIENTO Y TEORÍAS DE LA EDUCACIÓN” Profra. Mayte Adalia Leal Venegas Actividad 4 Ana Cristina De la Rosa Chávez 3°A, Chihuahua TEORÍA DE: ¿Cómo define el conocimiento científico? ¿Qué similitudes tiene con las otras tesis o teorías? ¿Qué tan de acuerdo estas con la afirmación que maneja

  • Curso: El niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento

    Curso: El niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento

    César Edwin Gaytán MolinaUNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL UNIDAD UPN 19 A MONTERREY LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 Primer semestre Sistema semiescolarizado Febrero – Julio 2016 Curso: El niño: desarrollo y proceso de construcción del conocimiento Asesor. Felipe de Jesús Gutiérrez González Hgo. Del Parral, Chihuahua, marzo del 2016. ________________ ENSAYO En el presente ensayo

  • Propuestas digitales para la construcción de conocimiento colaborativo

    Propuestas digitales para la construcción de conocimiento colaborativo

    Ramon Villalba GalvánPROYECTO TELECOLABORATIVO Propuestas digitales para la construcción de conocimiento colaborativo. ALUMNO: RAMÓN VILLALBA NOMBRE DEL PROYECTO: “Te ayudamos, no te quedes” FUNDAMENTACIÓN: Los proyectos telecolaborativos se presentan como una estrategia innovadora para el desarrollo de las habilidades del siglo XXI, y serán ideales para desarrollar las competencias profesionales que los

  • EL NIÑO, DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Cuadro

    klauegaEL NIÑO, DESARROLLO Y PROCESO DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO. INTELIGENCIA DESTACA EN… LE GUSTA… APRENDE MEJOR… 1. LINGÜÍSTICA Capacidad para comprender el orden y el significado de las palabras en la lectura, la escritura y también al hablar y escuchar. Leer, escribir, contar historias, jugar con rimas y trabalenguas, etc.

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