Contexto Escolar ensayos gratis y trabajos
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Contexto Nacional
Índice Introducción 1 Practicas Predominantes y Emergentes de la Ingeniería a Nivel Internacional, Nacional y Local. 2 En el contexto nacional. 3 Actividades de la Ingeniería En Sistemas Computacionales. 4 A Nivel Nacional 4 A Nivel Local. 4 ¿Campo laboral? 5 Analista En Sistemas. 5 Administrador De Red. 5 Ingeniero de Componentes de Software. 5 Administrador de Tecnología e Información. 5 Sectores Productivos y de Servicio del Entorno afines a la Profesión. 5 Los Sectores
Enviado por abrahamlemmo / 1.807 Palabras / 8 Páginas -
Cómo Comprener El Desarrollo En Un Contexto Cultural
Introducción Considerando que es importante comprender el desarrollo en un contexto cultural, se desarrolla el presente análisis de la lectura “¿cómo comprender el desarrollo en un contexto cultural?”, intentando profundizar y reflexionar sobre el mismo. Por tal motivo se plantean los vínculos que se establecen entre el desarrollo y el aprendizaje. Se destacará que el proceso de aprendizaje estimula y hace avanzar el proceso de desarrollo. Como futuras educadoras es necesario conocer la vinculación que
Enviado por JanetMarsHg / 1.429 Palabras / 6 Páginas -
El acoso escolar puede ser físico
Acoso escolar Para otros usos de este término, véase Acoso. El acoso escolar puede ser físico. El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o por su término inglés bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros
Enviado por johaydiego / 279 Palabras / 2 Páginas -
BIBLIOTECAS ESCOLARES
ACTA CONSTITUTIVA DEL COMITÉ DE BIBLIOTECA ESCOLAR 2011-2012 En la Escuela Primaria primaria “-------------------” siendo las ----- horas del día ---del mes de agosto del año---- se reunieron los padres de familia, tutores o quienes ejercen la patria potestad de los alumnos inscritos en esta escuela con la finalidad de constituir el comité de biblioteca escolar para el ciclo escolar 2011-2012; contando con la presencia total de _--------- asistentes a la asamblea se procedió a
Enviado por PZKDITO77 / 820 Palabras / 4 Páginas -
Aprendizaje Escolar
Introducción Los niños con deficiencias hasta ahora explicadas van a exteriorizar sus dificultades particularmente a la hora de aprender, o utilizar los procesos, estrategias y técnicas de aprendizaje. Por tal motivo, será preciso conocer antes cuáles son las actividades mentales necesarias y otros procedimientos que el sujeto pone en marcha al aprender. En general el aprendizaje se define como cambio duradero, transferible a nuevas situaciones, como consecuencia de la práctica. Pero el aprendizaje escolar, al
Enviado por kimberley / 2.731 Palabras / 11 Páginas -
Estrategias Que Permitan El Cumplimiento De Actividades Escolares A Través De La Motivación Dirigida A Los Niños Y Niñas Del Sexto Grado
INTRODUCCION La preocupación de docentes e instituciones, respecto al problema relacionado con el rendimiento académico de los estudiantes, es un tema de especial relevancia que ha recibido primera atención a nivel internacional, nacional, regional y local. En el Centro de Investigaciones Psicológicas y Pedagógicas de la Universidad de los Andes (Venezuela), Salom de Bustamante y Romero García (1992) estudiaron la Motivación en Estudiantes Exitosos, dicho estudio comprendía un universo estadístico de 228 alumnos de educación
Enviado por tunapuy / 9.479 Palabras / 38 Páginas -
EL ASPECTO SOCIAL DE LA INTEGRACIÓN ESCOLAR DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD VISUAL: INTERACCIONES
EL ASPECTO SOCIAL DE LA INTEGRACIÓN ESCOLAR DE NIÑOS CON DISCAPACIDAD VISUAL: INTERACCIONES INTERACCIÓN: GENERALIDADES El hombre es por naturaleza un ser social. No vive solo sino que organiza toda su vida en sociedad. Realiza todos y cada uno de sus actos con otros, se relaciona, vive en comunidad Desde el momento en que el ser humano nace, crece y se desarrolla en el seno de un medio social y natural determinado, del cual recibirá
Enviado por dumas70 / 8.393 Palabras / 34 Páginas -
TRASTORNO DEL COMPORTAMIENTO DEL NIÑO EN EL ÁMBITO ESCOLAR
Entendemos por conducta al conjunto de comportamientos observables que producimos las personas; las acciones y reacciones a través de las cuales interactuamos con los demás y con el ambiente que nos rodea y por comportamiento entendemos k es la manera de proceder que tienen las personas u organismos, en relación con su entorno o mundo de estímulos. El comportamiento puede ser consciente o inconsciente, voluntario o involuntario, público o privado, según las circunstancias que lo
Enviado por EMMAABRIL / 1.997 Palabras / 8 Páginas -
Aprendizaje Escolar
En tanto que expresión social los sujetos sociales representan aspectos y actitudes particulares que tienden a mostrarse y a adquirir una cierta fisonomía a través del discurso que elaboran y En tanto que mediaciones de poder y lucha representa prácticas y formas de organización especificas. El que los sujetos sociales se constituyan entre la estructuración de la sociedad y las formas de expresión política define los espacios en los que, al mismo tiempo que derivan,
Enviado por ycasama / 5.199 Palabras / 21 Páginas -
ANÁLISIS DE LA CATEGORÍA MARXISTA EN EL CONTEXTO VENEZOLANO:
La revolución bolivariana venezolana está influenciada por las ideas socialistas de Marx: Una de las vertientes filosóficas a las que Marx adscribió y en la cual apoyó toda su construcción intelectual fue el materialismo hoy muy aplicado en los planes sociales de la Revolución Bolivariana. El materialismo, en una somera descripción, es una concepción filosófica que establece que la esencia de la realidad es la materia. Todo está compuesto por ella: el Universo, las galaxias,
Enviado por laicarolina / 9.921 Palabras / 40 Páginas -
Curar En El Contexto
La relación presente en estos dos contextos “curación y cultura” Se podría decir que no se pueden separar, de acuerdo a la cultura en la que nos encontramos, siempre va a estar ligadas. Por lo cual nos trasladamos a los modelos de la antigüedad y nos remontamos hacia la civilización donde <<todo sufrimiento era fuente de desamparo impuesto por la misma naturaleza>> , debido a esto se llamaron “enfermedades de la civilización” Desde luego si
Enviado por garofi / 769 Palabras / 4 Páginas -
Curar En El Contexto
La relación presente en estos dos contextos “curación y cultura” Se podría decir que no se pueden separar, de acuerdo a la cultura en la que nos encontramos, siempre va a estar ligadas. Por lo cual nos trasladamos a los modelos de la antigüedad y nos remontamos hacia la civilización donde <<todo sufrimiento era fuente de desamparo impuesto por la misma naturaleza>> , debido a esto se llamaron “enfermedades de la civilización” Desde luego si
Enviado por garofi / 769 Palabras / 4 Páginas -
VIOLENCIA ESCOLAR
La importancia de hablar sobre la violencia escolar. Creo que la violencia escolar es la reproducción de una forma o tipo de violencia que se da desde la calle, desde la casa, por medio de la influencia de los medios de comunicación, en si desde el entorno en que vive el sujeto. La violencia debe de ser atacada desde donde se origina, es cierto que la escuela es un espacio público y social donde hay
Enviado por MANNINGS / 354 Palabras / 2 Páginas -
Las Tics En El Contexto De Las Transformaciones Educativas
La TIC en el contexto de las transformaciones educativas Estamos en la Sociedad Red, la que ha configurado una serie de transformaciones en la sociedad y especialmente en el campo educativo. Estamos en una sociedad interconectada y virtual, donde los procesos educativos se vienen transformando de una manera vertiginosa y nunca antes prevista. Esto conlleva que rápidamente los sistemas educativos puedan también alinearse a estas transformaciones, y por tanto empiecen a integrar las TIC en
Enviado por dalvic / 720 Palabras / 3 Páginas -
Desercion Escolar
I.1. Planteamiento del problema. Durante mucho tiempo se ha venido presentando una problemática educativa en la comunidad donde trabajo y tiene que ver con la deserción; por ello mediante una investigación se busca profundizar en las causas de la deserción por los factores económico familiares en la escuela telesecundaria “Luis Donaldo Colosio” ubicada en el Municipio de Yurécuaro Michoacán. En este sentido, se refiere a que el joven abandona la escuela porque no cuenta con
Enviado por gabrielrincon / 2.612 Palabras / 11 Páginas -
¿QUÉ HACE QUE EL ALUMNADO Y LA ALUMNA APRENDAN LOS CONTENIDOS ESCOLARES?
¿QUÉ HACE QUE EL ALUMNADO Y LA ALUMNA APRENDAN LOS CONTENIDOS ESCOLARES? Es bien cierto lo que nos comenta la lectura ya que un centro escolar por lo regular se va a regir en sobre qué, cuándo y cómo enseñar y evaluar, pero en ocasiones esas evoluciones no son del todo verídicas ya que en la institución en la que labora nos mandaron los exámenes de diagnostico de la SEP pero para maquillar que sus
Enviado por Arturo88 / 1.251 Palabras / 6 Páginas -
El Contexto Social
EL CONTEXTO SOCIAL El ser humano desde su infancia siente la necesidad de satisfacer las expectativas que otras personas tienen de él y se esfuerza por lograrlas y cuando esto no esto no es posible se desarrolla en él cierta frustración que no le permite seguir esforzándose por lograr sus objetivos.El docente es un individuo que tiene vida propia, es esposo(a), padre de familia, amigo, vecino, hijo, etc. Su estado emocional repercute no sólo en
Enviado por mirnaholguin / 328 Palabras / 2 Páginas -
Jardin Y Pre Escolar
Dia 3 AMBITO “Así me relaciono con el medio natural, social y cultural” DIMENSION // MEDIO SOCIAL Y CULTURAL Objetivo Reconozco la importancia de la diversidad sociocultural en cuanto a costumbres, valores, tradiciones y modos de organización. Secuencia Didactica Recordamos los medios de transporte terrestre (carreta, caballo, auto, moto, colectivo, etc.) el docente pega en el pizarrón varias laminas de los medios terrestres y luego separa en dos columnas una de la ciudad o otra
Enviado por magnoortiz / 888 Palabras / 4 Páginas -
Organizacion Escolar
elación de Personal - Organización Escolar Año 2010 – 2011. Nómina Personal Administrativo Año 2010 – 2011 Nómina Personal Obrero Año 2010 – 2011. Nómina Madres Colaboradoras del Comedor Año 2010 – 2011. ASPECTOS ORGANIZATIVO FLUJOGRAMA Ministerio del Poder Popular para la Educación Zona Educativa del Estado Sucre Coordinación de Escuelas Técnicas del Estado Sucre Municipio Escolar Nº 05 E.T.C. “Pedro Arismendi Brit Funcionamiento de la E.T.C. “Pedro Arismendi Brito”, tiene importancia nacional y zonal
Enviado por marymoya / 1.145 Palabras / 5 Páginas -
PROSPECCIÓN DE LAS OPORTUNIDADES FINANCIERAS INTERNACIONALES DENTRO DEL CONTEXTO DE LA GLOBALIZACIÓN. CASO; VENEZUELA
El entorno económico internacional en la actualidad se caracteriza cada vez más por su dinamismo y globalización. Tendencias como la creciente interdependencia entre países, la formación de bloques regionales, el surgimiento de economías emergentes en Asia y América Latina, así como los sorprendentes avances tecnológicos en diferentes sectores, configuran un entorno mundial crecientemente competitivo y cambiante. Como consecuencia de estas tendencias, los fenómenos de globalización de los mercados e internacionalización de las empresas se han
Enviado por Subjikassabji / 426 Palabras / 2 Páginas -
El Triángulo De Las Bermudad Y Su Contexto Historico Anterior A La Conquista
El triángulo de Las Bermudas El triángulo de las Bermudas es una Zona en el Mar Caribe donde a lo largo de la historia se han sucedido eventos extraordinarios e inusuales. Esta investigación estará encaminada a buscar la respuesta o la explicación del porqué de estos acontecimientos, Se realiza con el fin de encontrar la verdad de este grupo de acontecimientos tan extraños y proporcionar un conocimiento de las causas de ellos. En esta investigación
Enviado por carlosescobedo / 650 Palabras / 3 Páginas -
Contextos Filosoficos
CONTEXTO FILOSÓFICO DE PLATÓN. La filosofía griega nace de una actitud crítica ante las explicaciones míticas de la realidad del Universo. Este pensar crítico consiste en desmitificar las leyendas de Homero y Hesíodo, principalmente, y aportar un pensar racional. Los filósofos presocráticos se preguntaron por el principio de todas las cosas (arjé) y por la naturaleza del universo (fisis). El método que emplean es la observación y el razonamiento. Pero ese primer principio es diferente
Enviado por juan88 / 2.519 Palabras / 11 Páginas -
El valor de la disciplina escolar en la enseñanza de la
Analisis De Fuentes Geohistoricas Disciplina escolar Se entiende por disciplina escolar la obligación que tienen los maestros y los alumnos de seguir un código de conducta conocido por lo general como reglamento escolar. Este reglamento, por ejemplo, define exactamente lo que se espera que sea el modelo de comportamiento, el uniforme, el cumplimiento de un horario, las normas éticas y las maneras en las que se definen las relaciones al interior del centro de estudios.
Enviado por analia5 / 323 Palabras / 2 Páginas -
EL PERIÒDICO ESCOLAR, ESTRATEGIA PARA MEJORAR EL DETERIORO DE LA CONVIVENCIA EN LA MATERIA DE NOCIONES BÁSICAS DE OFICINA EN LOS ESTUDIANTES
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR INSTITUTO UNIVERSITARIO PEDAGÓGICO MONSEÑOR RAFAEL ARIAS BLANCO EXTENSIÓN PUERTO LA CRUZ EL PERIÒDICO ESCOLAR, ESTRATEGIA PARA MEJORAR EL DETERIORO DE LA CONVIVENCIA EN LA MATERIA DE NOCIONES BÁSICAS DE OFICINA EN LOS ESTUDIANTES DE 2DO AÑO SECCIÓN “A” EN EL L. B. “MARIANO DE LA COVA”, SANTA FE- ESTADO SUCRE, AÑO ESCOLAR 2008-2009 Facilitadora: Participante: Misteira Moya. Rosa C. Flores. C.I. 15.249.355 Puerto
Enviado por ROSAFLORES / 10.243 Palabras / 41 Páginas -
Caracteristicas Familiares Y Rendimiento Escolar
CARACTERISTICAS FAMILIARES Y RENDIMIENTO ESCOLAR Un buen predictor ambiental de problemas de aprendizaje escolar es el bajo NSE y educacional de la familia en que el niño se desarrolla (UNESCO 1996), ya que de aquellos alumnos que necesitan ser colocados en cursos de educación especial, tres de cuatro provienen de bajo NSE (Broman, Bien y Schaugenessy 1985). Asimismo, el bajo nivel educativo de los padres, la pobreza y las dificultades escolares de los hijos, son
Enviado por cristalmorales / 519 Palabras / 3 Páginas -
Hacia Una Nueva Gestión Escolar
Hacia una nueva gestión escolar Propósitos Al estudiar los temas y realizar las actividades de este bloque, se espera que los estudiantes normalistas: 1. Adviertan la relación entre cultura organizativa escolar y cambio educativo, para comprender las posibilidades de éxito en el proceso hacia una nueva gestión escolar. 2. Reconozcan la importancia de la evaluación continua de las actividades de enseñanza y aprendizaje realizadas en el aula y de la escuela como unidad de trabajo.
Enviado por molina85 / 850 Palabras / 4 Páginas -
Rol Docente En El Contexto De La Evaluación Por Competencias
Rol Docente En El Contexto De La Evaluación Por Competencias ¿Cuál es el rol docente en la evaluación por competencias? La tarea del docente durante el proceso de evaluación, consistirá en definir de cara al alumno los objetivos que persiguen este proceso, los requisitos y estándares esperados a ser satisfechos. Identificará las mejores tareas que permitan intuir a través de su observación y valoración, que efectivamente la competencia objeto se está desarrollando. Retroalimentará al alumno
Enviado por fernando / 583 Palabras / 3 Páginas -
Hostigamiento escolar
EL BULLYNG El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar o por su término inglés buying es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado. Estadísticamente, el tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayoritariamente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen ser niños y niñas
Enviado por laurakarina / 488 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje Escolar
Sociedad Censiraria Como Forma De Exclusion Social DEMOCRACIA DE FIDEL CASTRO En Cuba la democracia está asegurada.Alrededor de ocho millones 400 mil electores, el 71 por ciento de la población cubana, tienen derecho a participar en los comicios parciales de este año cuyas asambleas de nominación de candidatos transcurren hasta el 24 de marzo. Esa cifra refrenda los principios y la vocación democrática que rigen los sufragios en Cuba, lo cual reconoce la ciudadanía y
Enviado por glendasoto / 307 Palabras / 2 Páginas -
Perfil Y Competencias Del Docente En El Contexto Institucional Educativo
Organización de Estados Iberoamericanos Para la Educación, la Ciencia y la Cultura Desarrollo escolar I Seminario Taller sobre Perfil del Docente y Estrategias de Formación (Lima, Perú, septiembre de 1999) Perfil y competencias del docente en el contexto institucional educativo Graciela Bar Sumario I.- El contexto de las transformaciones II.- Desafíos para la profesionalización Profesionalizar el sistema educativo Profesionalizar las instituciones educativas Profesionalizar la función docente III.- Perfil y competencias del docente Algunos antecedentes Nuevas
Enviado por tejon / 9.240 Palabras / 37 Páginas -
De la convivencia escolar a fin de que el proceso académico
El objetivo del presente documento es el de sentar las bases de la convivencia escolar a fin de que el proceso académico se realice en un clima favorable y donde cada uno de los actores conozca claramente sus deberes y derechos. La finalidad no es punitiva sino pedagógica y busca brindar un entorno seguro a los alumnos contribuyendo a la formación de un ciudadano responsable y participativo, dispuesto a cumplir sus deberes y ejercer sus
Enviado por magnina / 295 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje Escolar
Qué es el aprendizaje escolar? La enseñanza escolar propone la apropiación de rutinas, prácticas, información de dudosa filiación con las ciencias, las prácticas sociales existentes extra-muros y aun los propósitos expresados formalmente en los currículos. Las prácticas escolares suelen proponer "artefactos" en el sentido de invenciones generadas por las propias practicas escolares cuyo sentido no aparece apoyarse en algún referente extra-muros. El aprendizaje escolar es un objeto creado por el dispositivo. La escuela moderna constituye
Enviado por Franyeli / 3.662 Palabras / 15 Páginas -
Ensayo De Escuela Y Contexto Social La Vida En La Escuela Secundaria Y Su Entorno
La vida en la escuela secundaria y su entorno. Estudiar el funcionamiento de la educación en la escuela secundaria y las condiciones del trabajo docente es de suma importancia ya que se busca que el alumno pueda identificarse con dicho concepto, comprender, analizar y explicar el contexto del trabajo, con la finalidad de que éstos la mejoren día con día. Es importante tomar en cuenta que las escuelas secundarias tienen diferente tipo de modalidad, como
Enviado por sosatuz19 / 820 Palabras / 4 Páginas -
Contexto Actual De La Gran Depresión
CONTEXTO ACTUAL DE LA GRAN DEPRESIÓN INTRODUCCIÓN. La Gran Depresión fue una profunda recesión económica mundial que empezó a principios de 1929 y terminó en diferentes momentos de los años 30 o principios de los 40, según el país. Fue la mayor y más importante depresión económica de la historia moderna, y se utiliza en el siglo 21 como punto de referencia sobre lo que podría ser una futura caída de la economía mundial. La
Enviado por ricardoreatiga / 617 Palabras / 3 Páginas -
El Aprendizaje Escolar
Un marco para el análisis del proceso de aprendizaje. • En un sentido amplio, el aprendizaje puede ser entendido como un proceso dialéctico en el que, como resultado de la práctica, se producen cambios relativamente duraderos y generalizables, y a través del cual el individuo se apropia de los contenidos y las formas de pensar, sentir y actuar construidas en la experiencia socio histórica con el fin de adaptarse a la realidad y/o transformarla. Se
Enviado por jeuy / 1.020 Palabras / 5 Páginas -
Valorar La Importancia Del Aprendizaje Escolar Y Humano
Contenido: 1. Concepto de aprendizaje 2. Aprendizaje humano 3. Aprendizaje cognoscitivo 4. Aprendizaje procedimental 5. Aprendizaje comunicativo 6. Aprendizaje valorativo 7. Métodos de aprendizaje y sus manifestaciones e los periodos del desarrollo humano. Introducción: El proceso de aprendizaje es una actividad individual que se desarrolla en un contexto social y cultural. Es el resultado de procesos cognitivos individuales mediante los cuales se asimilan e interiorizan nuevas informaciones (hechos, conceptos, procedimientos, valores), se construyen nuevas representaciones
Enviado por tigresitax / 2.346 Palabras / 10 Páginas -
La Comunicacion Oral En El Contexto Educativo
La Comunicación Oral En El Contexto Educativo La petición mas frecuente en la escuela: ¡silencio¡ La virtud del silencio ordena el buen uso de la palabra; inspira al maestro que hable oportuna- mente, que no diga más que lo útil, y que lo exprese en la forma que sea más conveniente. Este discreto uso de la palabra, absolutamente indispensable para obtener en la clase orden y progresos, contribuye a conservar la salud del maestro. Si
Enviado por deivynrojas / 632 Palabras / 3 Páginas -
Violencia Escolar
VIOLENCIA ESCOLAR Se entiende por violencia escolar la acción u omisión intencionadamente dañina ejercida entre miembros de la comunidad educativa (alumnos, profesores, padres, personal subalterno) y que se produce bien dentro de los espacios físicos que le son propios a esta (instalaciones escolares), bien en otros espacios directamente relacionados con lo escolar (alrededores de la escuela o lugares donde se desarrollan actividades extraescolares). Una forma característica y extrema de violencia escolar producida entre alumnos es
Enviado por sejoad / 679 Palabras / 3 Páginas -
La Socializacion A Traves De Diversos Contextos
LA SOCIALIZACION A TRAVES DE DIVERSOS CONTEXTOS ELY RICHARD Y JEAN GLEASON Por medio del proceso de socialización los niños absorben las creencias, los sentimientos, y las conductas apropiadas a su papelvparticular en su propia cultura. Mucha socialización se efectua explícitamente , por medio del lenguaje, en las instrucciones verbales que los padres dan a sus hijos durante actividades cotidianas asi como mediante cuentos y aforismos que expresan los valores culturales. Por ultimo los niños
Enviado por lilyyy / 1.190 Palabras / 5 Páginas -
CONTEXTO HISTORICO SOCIAL CULTURAL DEL DESARROLLO ENDOGENO SUSTENTABLE.
CONTEXTO HISTORICO SOCIAL CULTURAL DEL DESARROLLO ENDOGENO SUSTENTABLE. Uno de los pilares de esta Teoría debe ser el Modelo de Desarrollo para nuestro país. Siendo Venezuela un país fundamentalmente exportador de petróleo, una de las preguntas para el diseño de este Modelo de Desarrollo es ¿cuál concepto de desarrollo hemos de seguir? ¿qué hacer con la renta petrolera?. El sistema capitalista sinonimiza crecimiento económico y desarrollo, considerando al desarrollo como una meta a alcanzar, esta
Enviado por chat_01 / 3.138 Palabras / 13 Páginas -
Ambiente Escolar
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Medicina Integral Comunitaria Ambientes Específicos Profesor: Dr. Osniel Acosta Integrante: Reisy, Honore Ciudad Piar; Julio de 2011 INTRODUCCIÓN El ambiente escolar es aquello que existe fuera del proceso enseñanza aprendizaje, que incluye el patrimonio físico; es decir todo lo real, objetivo material o tangible, además de las circunstancias e interrelaciones ante las cuales los educandos y trabajadores de las instituciones docentes reaccionan o pueden
Enviado por adargelis / 971 Palabras / 4 Páginas -
Centro Escolar Chilpancingo
• Centro Escolar Chilpancingo. • L.M.C.= Laboratorio Multidisciplinario de Ciencias. • Práctica N°4 El huevo que flota. • Laboratorio Ciencia III. • Grado y Grupo: 3°A • Lugar y fecha: Chilpancingo, Gro 29 de Septiembre de 2011. • Titulo: Práctica N°4 El huevo que flota. • Objetivos: Aplicar el concepto de densidad. El alumno establecerá un objetivo especifico: Observar la densidad del huevo con el agua y la sal en el vaso precipitado. • Introducción:
Enviado por traviexa / 1.185 Palabras / 5 Páginas -
Gobierno Escolar
11 GOBIERNO ESCOLAR Y ORGANISMOS DE PARTICIPACIÓN 11.1. EL CONSEJO DIRECTIVO: Instancia directiva de participación de la comunidad educativa y de orientación académica y administrativa. En la institución está conformada por: - El rector, quién lo preside y convoca ordinariamente cada 15 días. , Y extraordinariamente cuando, lo considere necesario. - Dos representantes del personal docente, elegidos por la mayoría de los votantes en una asamblea de docentes. - Un representante de los estudiantes elegido
Enviado por juliocepeda / 682 Palabras / 3 Páginas -
Acoso Escolar
ENTREVISTA Persona que en su infancia recibió acoso escolar Hicimos la entrevista el día 2 de noviembre de 2011 a una chica que recibió acoso en su infancia y se ofreció a relatarnos sus vivencias. La entrevista empezó a las 12.30 y acabó a las 13.00 con una duración de media hora. La chica entrevistada es una amiga de uno de los miembros del grupo, por lo que la entrevista se efectuó en su casa,
Enviado por lorenacayetana / 617 Palabras / 3 Páginas -
Estrategias Didacticas Para Fortalecer La Convivencia Escolar En Los Estudiantes De 4To Grado Seccion U De La Concentracion Estadal 5 De Julio
HUMANISMO BOLIVARIANO Humanismo para el siglo XXI es fruto de un esfuerzo interdisciplinar en el que han intervenido más de cincuenta autores. Sus propuestas han sido el punto de partida del Congreso Internacional que la Universidad de Deusto ha organizado, en marzo de 2003, para tratar el tema del humanismo en los inicios del nuevo milenio. Debemos establecer, previamente, una diferencia entre el humanismo como corriente y el humanismo como actitud. Esta última ya estaba
Enviado por yessicaml / 1.559 Palabras / 7 Páginas -
EVALUACIÓN PROYECTO ESCOLAR
EVALUACIÓN PROYECTO ESCOLAR ÁMBITO: LA ESCUELA. 1.- Organización y funcionamiento del Jardín Durante el ciclo escolar se acordaron distintos roles para realizar las actividades de guardias, honores, periódico mural y activación, actividades de días culturales, lo cual permitió tener una mejor organización y relaciones laborales, profesionales y sociales. Fue buena la proyección que se dio a los Padres de Familia, por lo cual respondieron favorablemente a los llamados. A pesar de tener definidos los roles
Enviado por abryl_02 / 330 Palabras / 2 Páginas -
Aprendizaje Escolar
Aprendizaje Escolar La enseñanza escolar propone la apropiación de rutinas, prácticas, información de dudosa filiación con las ciencias, las prácticas sociales existentes extra-muros y aun los propósitos expresados formalmente en los currículos. Las prácticas escolares suelen proponer "artefactos" en el sentido de invenciones generadas por las propias practicas escolares cuyo sentido no aparece apoyarse en algún referente extra-muros. Así es pues que es una preocupación corriente la de relacionar las prácticas escolares con los fines
Enviado por joelalcala / 1.257 Palabras / 6 Páginas -
Análisis De Las Categorías Marxistas En El Contexto Venezolano
Análisis de las categorías marxistas en el contexto venezolano La tesis fuerte que se defiende en este texto no es otra que la llamada "globalización" es sólo la forma actual del capitalismo. El modo de producción capitalista tiene unas características exclusivas que le diferencian cualitativamente de otros modos de producción anteriores, con algunos de los cuales mantiene en la actualidad relaciones de superioridad integradora y dominante; estas características, que son su contenido y esencia genético-estructural,
Enviado por yomaris23 / 9.963 Palabras / 40 Páginas -
Bases Para La Planeacion Escolar
El proyecto escolar es un instrumento o herramienta que expresa la forma particular en que cada escuela se propone lograr los propósitos educativos. Permite organizar el quehacer de las escuelas a través del trabajo colegiado de los profesores; está orientado a resolver los problemas que la institución enfrenta en los cuales los alumnos no adquieren conocimientos, desarrollen habilidades, destrezas, y actitudes que constituyen los propósitos educativos. Buscando eliminar las causas del problema en los tres
Enviado por marantony / 662 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto Escolar (primaria) Con Enfoque Estratégico
Centro Educativo PRIMARIA “Emiliano Zapata” C. C.T.: 19DPR1045Y Unidad Regional: 07 Turno: MATUTINO Subsistema TRANSFERIDO Nivel: PRIMARIA Sector: 11 Zona: 100 Ciclo Escolar: 20 10 - 20 11 Proyecto Escolar Con Enfoque Estratégico PECEE PROFRA. ESTHER PATRICIA GARZA CARRILLO PROFR. ERICK GERARDO ALEJANDRO BALDERAS Supervisor(a)/Inspector(a) Director(a) EJ. SAN ANTONIO DE GONZALEZ, GALEANA, N. L. A 07 DE JULIO DE 2010 Lugar y fecha INDICE INTRODUCCIÓN 3 AUTOEVALUACIÓN 4 Concentrado de Autoevaluación 4 Identificación y jerarquización
Enviado por odruz / 9.428 Palabras / 38 Páginas