Control Lectura

• Control de Lectura “Biografía de un par de espectros”

  matiaColegio Teresa Brown de Ariztía Lenguaje y Comunicación Control de Lectura “Biografía de un par de espectros” Nombre:__________________________________Curso:_______Ptje.:_______ I.-Marca con una x la alternativa correcta: 1pt. Cada una. 1.- Los padres de Daniel se llaman: a) Daniel y Marta b) Javier y Luisa c) Daniel y Luisa d) Javier y Marta e) Francisco y Lorena 2.- Qué ocurre en el nacimiento de Daniel: a) Su papá llora de felicidad b) El médico le pide a

• Control de Lectura de Quique H Detective, de Sergio Gómez

  rodrigosextobControl de Lectura de Quique H Detective, de Sergio Gómez Fila A Nombre________________________________________ Fecha_________________ Curso_________________ Puntaje__________________ NOTA________________ INSTRUCCIONES • No use Corrector • Conteste con lapicera azul o negra Lea las siguientes preguntas Luego encierre en un círculo la alternativa correcta Cada alternativa vale dos puntos 1- ¿En qué año realizó la investigación Quique H? a) 1998 b) 2000 c) 1997 d) 2001 2- ¿Dónde se fue a pasar el verano la familia de Quique

• Control De Lectura Mac, El Microbio Desconocido.

  egoncioI. Completa la siguiente ficha respecto del libro que leíste, con el título del libro, el autor, 3 personajes y 2 ambientes donde se desarrolle el texto. (6 ptos) Título del libro (0,5 p) Autor (0,5 p) Personajes (3 p) Ambiente (2 p) II. Realiza una descripción física y psicológica de los siguientes personajes. (1 pto c/u). Personajes Descripción física Descripción psicológica Mac El patriarca Loc III. Responde las siguientes preguntas basadas en el libro.

• CONTROL DE LECTURA LA ESTRATEGIA DEL OCEANO AZUL

  aniuskacortes1. LAS SEIS VIAS PARA CREAR EL OCEANOS AZULES Y COMENTARIOS. LAS SEIS VIAS SON: Primera vía: explorar industrias alternativas. Segunda vía: explorar los grupos estratégicos dentro de cada sector. Tercera vía: explorar cadena de compradores. Cuarta vía: explorar ofertas complementarias de productos y servicios. Quinta vía: explorar el atractivo funcional o emocional para los compradores. Sexta vía: explorar la dimensión del tiempo. COMENTARIOS Primera vía: La competencia está constituida no solo por las otras

• Control De Lectura La Autopista Del Sur

  jpalarconlunaControl de Lectura Nº4. “La Autopista del Sur” Nombre:……………………………………………………………………………… Curso:………………………….. Fecha:…../…../2013 pts:65……/ pts Instrucciones: Responda en el lugar asignado para ello, trabaje en forma individual, conteste con lapiz de pasta azul o negro, se descontarán puntos por respuestas con lapiz de color rojo. I. Seleccione la alternativa correcta y encierrela en un círculo. 3pts c/u. 27pts. 1. ¿Cuál de los siguientes personajes es el primero en morir? a) El ingeniero. b) Dauphine. c) Caravelle. d)

• Control De Lectura "las Chicas De Alambre"

  LICEO INDUSTRIAL A -20 “Eliodoro García Zegers” Depto. de Lengua Castellana CONTROL DE LECTURA “Las Chicas de Alambre” NOMBRE:________________________________ CURSO:____________FECHA:__________ El alumno es capaz de : 1. Extraer información literal de un texto literario. 2. Extraer información inferencial de un texto literario 3. Opinar fundamentadamente sobre una obra literaria. I. SELECCIÓN MÚLTIPLE. MARQUE LA ALTERNATIVA CORRECTA. (1 PUNTO C/U) Contesta las siguientes preguntas, una sola es la respuesta correcta 1.- Cyrille deja de pertenecer a

• Control De Lectura: "El Chupacabras De Pirque.

  4694kukyEVALUACIÓN LECTURA COMPLEMENTARIA. NOMBRE:………………………………………………………………………………………………….FECHA: 27/08/2014 COLEGIO: ……………………………………………………………………………………………………………………………………. I.- DATOS GENERALES. a.- Nombre del libro: ……………………………………………………………………………………………………………………… b.- Autor: ………………………………………………………………………………………………………………………………………. c.- Nacionalidad del autor. ……………………………………………………………………………………………………………. d.- Género literario: ……………………………………………………………………………………………………………………… e.- Tipo de obra: ………………………………………………………………………………………………………………………….. II.- Coloca V si la afirmación es verdadero o F si es falsa. 1. _____ El personaje principal de este libro se llama Ricardo Fuenzalida. 2. _____ Dante, era el primo del protagonista, y no tenía ninguna participación importante en la historia. 3.

• CONTROL DE LECTURA EL REY SOLITO

  marcelyttaCONTROL DE LECTURA “EL REY SOLITO” Nombre: ____________________________________________________ Curso: _________ Fecha: ___/___/_____ Pje. Total: _34_ Pje. Obtenido: ________ Nota: I. Encierra en un círculo la alternativa correcta. (1pto. c/u) 1) El autor del libro leído es: a) Marcela Paz b) Rafael Estrada c) Pablo Neruda d) Marta Bernet 2) El protagonista del libro leído es: a) El rey b) La reina c) La gente del pueblo d) Florinda 3) El rey Solito es: a) Un

• Control De Lectura

  locarlee123CONTROL DE LECTURA “Metro 2033” SUBSECTOR: Lenguaje y Comunicación PROFESOR: Lorena Carreño TIEMPO DE DURACIÓN: 2 horas pedagógicas APRENDIZAJES ESPERADOS: Analizar e interpretar textos narrativos considerando, el argumento de la obra Nombre: Fecha: Curso: 3° medio A Puntaje Ideal: 36 p. Puntaje Logrado: Nota: Instrucciones Generales: Instrucciones: - Utilice lápiz pasta y evite hacer borrones. - Lea atentamente cada pregunta y luego conteste. Si tiene alguna pregunta, hágala a su profesora. - Utilice una o

• CONTROL DE LECTURA JUAN, JULIA Y JERICÓ

  juan45adfaadfdsfsdfsfsdafsdafsafsasCONTROL DE LECTURA JUAN, JULIA Y JERICÓ JUAN, JULIA Y JERICÓ CONTROL DE LECTURA JUAN, JULIA Y JERICÓ NOMBRE CURSO FECHA I.- MARCA SOLO LA RESPUESTA QUE CREES QUE ES LA CORRECTA 1.- JUAN TENIA: EL PELO ROJO CRESPO, OJOS AZULES Y PECAS EL PELO NEGRO LISO, OJOS VERDES Y PECAS EL PELO RUBIO ONDULADO, OJOS CAFÉ Y PECAS 2.- JUAN USABA: ZAPATOS Nº 32 PARA AMBOS PIES ZAPATO Nº 30 PARA EL PIE DERECHO

• Lenguaje y comunicación: control de lectura (cuarto medio)

  robertoemman1969COLEGIO MIGUEL DE CERVANTES LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CONTROL DE LECTURA (CUARTO MEDIO) Nombre___________________________ I. Coloque una V (verdadero) o una F (falso) según corresponda. Justifique las falsas.(EL INMORTAL) 1.- _______ El manuscrito es encontrado en el último tomo de la Iliada. 2.- _______ Los trabajos del protagonista comienzan en un jardín de Tebas. 3.- _______ La inmortalidad se alcanzaba bañándose en una famosa laguna de Alejandría. 4.- _______ El protagonista llama al hombre que lo

• Control De Lectura Cien años De Soledad

  viaguirrePuntaje obtenido: __________ Puntaje ideal: 40 puntos Calificación: ________________ Nivel exigencia: 60% ( ) NOMBRE: ___________________________________ CURSO: ______ FECHA: _______________ OBJETIVOS: 1. Extraer información del texto 2. Interpretar y evaluar lo leído I. SELECCIÓN MÚLTIPLE. 1. ¿Qué tomaba el padre Nicanor antes de levitar? a) leche con vainilla b) champaña de Aureliano Segundo c) chocolate caliente d) vino de la misa 2. ¿Dónde vivieron José Arcadio y Rebeca luego de casarse? a) con Úrsula b)

• Control De Lectura

  lelex1981CONTROL DE LECTURA DOMICILIARIA: “La cabaña del tío Tom” Nombre:…………………………………………………………………… Curso:…… Fecha: …./…./……. Puntaje ideal: 48 puntos. Puntaje obtenido ………… Nota……………. I.- Responda con claridad y buena ortografía las siguientes preguntas. ( 19 pts) a) ¿Quién es el personaje principal? (2pts) ……………………………………………………………………………………………………………………… b) ¿Cuál era su condición social? (2pts) ……………………………………………………………………………………………………………………… c) ¿Qué sentimiento provocaba en los otros esclavos y en sus amos? (2pts) ……………………………………………………………………………………………………………………… d) ¿Por qué razón Mr. Shelby decide vender al tío Tom?

• Control De Lectura De Articulos 14, 16 Y 20

  Supercerebro1CONTROL DE LECTURA ART. 14, 16 Y 20 CONSTITUCIONALES El art. 14 de la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos establece que ninguna ley tendrá poder de atentar en contra de ninguna persona ya sea física o moral sin motivo alguno. Nadie podrá ser privado de la vida, de la libertad o de sus propiedades, posesiones o derechos, sin antes haber tenido un juicio previo. Se prohíbe que en los juicios del orden criminal

• Control De Lectura De La Novela ¿Quién Mató A Cristian Kustermann

  monicamnemCONTROL DE LECTURA: ¿Quién mató a Cristián Kustermann? NOMBRE: _________________________________________CURSO:________FILA: A I. Elige la única alternativa correcta (1 punto cada una) 1. Cayetano Brulé había nacido en: A) Chile B) Estados Unidos C) Cuba D) China 2. Cayetano Brulé se dedicaba principalmente a investigar casos A) suma importancia política B) muy sencillos, de baja categoría C) relevancia económica D) detenidos desaparecidos 3. Cristián Kustermann era: A) sensible, discreto, misterioso e inestable B) cariñoso, sensible sociable

• Control De Lectura De La Novela ¿Quién Mató A Cristian Kustermann

  monicamnemCONTROL DE LECTURA: ¿Quién mató a Cristián Kustermann? NOMBRE: _________________________________________CURSO:________FILA: A I. Elige la única alternativa correcta (1 punto cada una) 1. Cayetano Brulé había nacido en: A) Chile B) Estados Unidos C) Cuba D) China 2. Cayetano Brulé se dedicaba principalmente a investigar casos A) suma importancia política B) muy sencillos, de baja categoría C) relevancia económica D) detenidos desaparecidos 3. Cristián Kustermann era: A) sensible, discreto, misterioso e inestable B) cariñoso, sensible sociable

• CONTROL DE LECTURA “EL REY SOLITO”

  maryamaro2005CONTROL DE LECTURA “EL REY SOLITO” Nombre: __________________________________________Curso: _________ Fecha: ___/___/_____ Pje. Total: _34_ Pje. Obtenido: ________ Nota: ________ I. Encierraen un círculo la alternativa correcta (1 pto. c/u) 1) El autor del libro leído es: a) Marcela Paz b) Rafael Estrada c) Pablo Neruda d) Marta Bernet 2) El protagonista del libro leído es:a) El rey b) La reina c) La gente del pueblo d) Florinda 3) El rey Solito es: a) Un cuento

• Conociendo Nuestras Escuelas. Control De Lectura

  VeronicahgConociendo nuestras escuelas. Un acercamiento etnográfico a la cultura escolar. Bertely. M Tareas básicas que el etnógrafo educativo debe tener en cuenta al iniciar su trabajo en el campo: *Protocolo de investigación, preguntas y dimensiones de análisis. El investigador educativo debe partir de un protocolo en el cual, entre otras cosas, demuestre la viabilidad de su enfoque metodológico a la luz de preguntas claras y justificadas. Las preguntas etnográficas que revelan el interés por comprender

• CONTROL DE LECTURA

  MtroNoveloControl de lectura. Evaluación del aprendizaje Con base en el Capítulo 8. Constructivismo y evaluación psicoeducativa (versión electrónica) de Díaz-Barriga, F. y Hernández, G. (2012). Estrategias docentes para un aprendizaje significativo. Una interpretación constructivista. México: McGraw-Hill; respondan en binas o tercias los siguientes cuestionamientos. 1. Expliquen los 6 aspectos centrales que se consideran como parte de la función de evaluar. • R: La demarcación del objeto, situación o nivel de referencia que se ha de

• Control De Lectura 2

  jimmyrios2051.- ¿Qué nos quiere decir lo siguiente: “El ser humano es tanto deseo de saber como deseo de praxis, un saber que no sirva para nada no interesa nada” Que las personas usualmente buscan un saber practico, un saber que le permita hacer las cosas para su conveniencia y que muchas veces no le dan el verdadero interés a un saber que tal vez en el momento no te sirva pero en un largo plazo

• Control De La Lectura Pedro Y Juan

  cherie12CONTROL DE LECTURA de la novela PEDRO Y JUAN de Guy de Maupassant Sección de lecturas pág. 24 a 68 Capítulo I 1. Escribe la descripción física y moral de los siguientes personajes: (pág. 24, 25, 26 y 27) Monsieur Jerónimo Roland Madame Luisa Roland Pedro Roland Juan Roland Madame Rosémily 2. ¿En qué lugar se desarrolla la historia? (pág. 25) 3. ¿Qué papel juega madame Rosémily en la historia? (pág. 25) 4. ¿Quién es

• Control De Lectura

  marlandeControl de Lectura “Bibiana y su Mundo” Nombre:………………………………………………………………………………. Curso:…………………………… Fecha:………………………………………… I. De acuerdo al libro “Bibiana y su mundo” responde las siguientes preguntas: 1. Explica en dos líneas de qué trata el libro. (2 pts) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Menciona cómo los siguientes personajes intervienen en la historia: (0,5 c/u) a. Señora Angustias:……………………………………………………………………. b. Señorita Tachi:………………………………………………………………………. c. Quincho:……………………………………………………………………………… d. Don Tomás:…………………………………………………………………………... 3. ¿Cómo se ganaba la vida Bibiana? Explica al menos 2 formas. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. ¿Por qué

• Control De Lectura Del Cuaderno De Mayra

  mayerling42Colegio Maria Auxiliadora Los Andes Mayerling Sanguinetti R./Valentina Vargas L./ 2014 “El Cuaderno de Mayra, Marco Antonio De la Parra” Control de Lectura NOMBRE:______________________________ CURSO 1 º medio B Savio FECHA:_________ PUNTAJE IDEAL: 31 Puntos PUNTAJE OBTENIDO: _______NOTA: ________  No puedes usar corrector ni hacer enmiendas.  Escribe con lápiz de pasta.  Cada pregunta tiene solo una opción de respuesta.  Debes escribir correctamente. I. Selección Múltiple. (1pto. Cada una) 1.- De acuerdo

• Controles De Lectura(1) (1

  marxellanyControl de Lectura “Bibiana y su Mundo” Nombre:………………………………………………………………………………. Curso:…………………………… Fecha:………………………………………… I. De acuerdo al libro “Bibiana y su mundo” responde las siguientes preguntas: 1. Explica en dos líneas de qué trata el libro. (2 pts) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Menciona cómo los siguientes personajes intervienen en la historia: (0,5 c/u) a. Señora Angustias:……………………………………………………………………. b. Señorita Tachi:………………………………………………………………………. c. Quincho:……………………………………………………………………………… d. Don Tomás:…………………………………………………………………………... 3. ¿Cómo se ganaba la vida Bibiana? Explica al menos 2 formas. __________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. ¿Por qué

• Control De Lectura C

  pfuentealbabColegio España Concepción/ Prof.: Patricia Fuentealba B. CONTROL DE LECTURA CRÓNICA DE UNA MUERTE ANUNCIADA (G. García Márquez) NOMBRE: CURSO: FECHA: PTJE. IDEAL: 38 PTJE. APROB.: 23 PTJE.OBT.: NOTA: I. VERDADERO O FALSO: Anteponga una V o F a los siguientes enunciados, según sean verdaderos o falsos, respectivamente. Justifique las falsas. Se contesta con lápiz pasta azul o negro. No use corrector, de lo contrario se invalidará su respuesta (1 pto. cada una) 1. ____

• Control De Lectura

  pfuentealbabCOLEGIO ESPAÑA CONCEPCIÓN ____________/ DEPTO. LENGUAJE Y COMUNICACIÓN CONTROL DE LECTURA “EL TÚNEL” (Ernesto Sábato) Nombre: Curso: Fecha: P. Ideal: P. Aprob.: P. Obt. Nota: I. SELECCIÓN MÚLTIPLE: Lea con atención los enunciados, luego encierre en un círculo la alternativa correcta. Utilice sólo lápiz de pasta azul o negro. No use corrector, de lo contrario, se invalidará su respuesta. (2 ptos. cada una) 1. Castel piensa que los seres humanos son: a) indignos, crueles, avaros

• Control De Lectura De Andanzas Ciudadanas De Rivero Rodriguez

  erickparrahFICHA DE CONTROL DE LECTURA Título del documento revisado: ANDANZAS CIUDADANAS EN LA GLOBALIZACION Nombre del autor: RIVERO RODRIGUEZ, ANGEL Tema que aborda: LA GLOBALIZACION Idea Principal: La globalización hace referencia a fenómenos tan diversos como la aparición de una opinión pública global de una sociedad civil internacional y de un nuevo tipo de conflictos bélicos que hacen que, en efecto, la guerra también se haya convertido en algo que rebasa la dimensión nacional y

• Control De Lectura Diez Negritos

  ceedorfFila B. Profesor Daniel Silva Iracabal Objetivo: Comprensión lectora Nombre: ________________________________________________________ Curso: _________ Fecha: ________________ Niveles de desempeño Habilidad Ítem Pregunta Puntaje ideal Puntaje real Identificar información explícita o de respuesta directa. conocimiento I Inferir o deducir ideas a partir de información reiterada y/o destacada en el texto. comprensión I Expresar y/o discriminar cualidades o acciones y motivaciones acerca de acontecimientos o de los personajes descritos en un texto. análisis II Expresar ideas y puntos

• Control de Lectura Complementaria “La historia de Manú”

  delantaldecocinaControl de Lectura Complementaria “La historia de Manú” Nombre: ………………………………………………………………….... Fecha: ……………….……. Nota:………………..… Puntaje Ideal: ………40..…… Puntaje Obtenido:……………. I Marca con una X la alternativa correcta: (20 Pts.) 1.- Manuela Mamani era una niña: a) Atacameña b) Aymara c) Diaguita d) Quechua 2.- La niña vivía en un poblado en: a) El Altiplano boliviano b) El Altiplano chileno c) El Valle chileno d) Ninguna de las anteriores 3.- Como la niña era tan pequeña, sólo

• Control De Lectura La Niña En La Palomera

  mortegastraEvaluación Sumativa de Lenguaje Segundo medio. (A) Control de lectura de la obra dramática “La niña en la palomera” Fernando Cuadra. Prof. 49 Puntos 60 % exigencia. Nota 4,0 Puntaje obtenido_______ Calificación: _______ Nombre: _________________________________________ Fecha: 07/06/2013: Aprendizajes Esperados de Lectura. 1. Analizar e interpretar textos dramáticos considerando:› ambientación, personajes, diálogos y acotaciones. 2. Analizar e interpretar textos dramáticos considerando:› conflicto dramático, tema, contexto sociocultural de producción y de recepción. 3. Evaluar lo leído, contrastando

• 2DO CONTROL DE LECTURA - Los Gracos - Una Gran Revolucion - Version En Word.docx

  analucia15 fuerzas de Porter en el sector Construcción: Poder negociador de los proveedores: Es bajo. 1) Disponibilidad de materiales de construcción e insumos en varios proveedores. 2) Facilidad para cambiar de proveedor, las mismas ventajas por volumen de consumo las puede dar otro proveedor. 3) Elevado nivel de subcontratas en el sector. 4) Los proveedores no tienen capacidad para abastecer un solo componente de manera más barata. Poder negociador de los compradores: -De clientes públicos

• Control De Lectura Mi Querido Fantasma

  RosamariapalmamuCONTROL DE LECTURA DOMICILIARIA 7° BÁSICO “Mi querido fantasma” Nombre: Curso: Fecha: Puntaje Ideal: 24 puntos 14,5 puntos = 4.0 Puntaje Obtenido: Nota: OBJETIVO DE APRENDIZAJE: Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo, desarrollar su imaginación y reconocer su valor social y cultural. I. ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA LETRA DE LA ALTERNATIVA CORRECTA. (13 PUNTOS) 1. ¿En qué lugar se presentó por primera vez el fantasma?

• CONTROL DE LECTURA

  BgallardocNombre: Alumno(a) Curso: Fecha: Nivel exigencia Ptje. Total Ptje. Obtenido Calificación: 2º ……./….../2014 60% 52PTS Control de Contenido Época Medieval I. Seleccione la alternativa correcta, no puede generar ningún cambio de lo contrario se tomará como inválida.( 10pts) 1. La Edad Media se extiende por más de dos mil años. a) Cierto b) Falso c)Ninguna de las anteriores 2. Se denomina literatura medieval a: a) trabajos, escritos en Europa durante la edad media, con la

• Control de lectura “¡Socorro! Doce cuentos para caerse de miedo”

  pochitasjacoControl de lectura “¡Socorro! Doce cuentos para caerse de miedo” I.- Encierra en un círculo la alternativa correcta: (18 puntos) 1.- Elsa Bornemann es de nacionalidad: a) Argentina. b) Chilena. c) Española. d) Colombiana. 2.- Lilibeth murió: a) Atrapada por su abuela que salía del televisor. b) Congelada en el frezeer de su abuela. c) Atrapada en el lavarropas perteneciente a su abuela. d) No murió, sólo despareció 3.- ¿Qué aparatos recibió de herencia Lilibeth?

• Control De Lectura

  mavilo29I. CONTROL DE LECTURA. 1. ¿Qué es un Estado constitucional? Explique brevemente los cambios que introduce el Estado constitucional en algunos elementos o rasgos básicos del modelo positivista. "Estado constitucional", quiere decir algo distinto a Estado en el que está vigente una Constitución. "Constitución", en un sentido amplio, hace referencia a la estructura de un organismo político, al diseño y organización de los poderes de decisión colectiva de una comunidad. Pero en un sentido más

• Control De Lectura Final Del Juego

  Control de Lectura “Final del Juego” 4° medio Nombre: puntos: /47 Fecha: tiempo: 70 min. 1.- Respecto de lo fantástico presente en los relatos de Cortazar, nombra como aparece en tres relatos y señale por qué lo usa el autor. (4) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.- Nombra un cuento del libro y señala EXPLICANDO al menos tres motivos por los que se puede considerar como representativo de la literatura contemporánea (4) ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.- De relato con un fondo

• CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA

  Caro_VARGA_0807CONTROL DE LECTURA COMPLEMENTARIA 6° AÑO BÁSICO “EL HOMBRE QUE VENDÍA TIEMPO” Instrucciones: -Lee atentamente cada pregunta -Justifica tus respuestas.-Al responder, revisa que tus palabras estén escritas correctamente.(letra clara). I.- Responde (V) si consideras que es verdadero o (F ) si consideras que es falso según corresponda. Justifica solo las falsas en la línea. (6 puntos) a) _____ El protagonista del libro vivía en una mansión _____________________________________________ b) _____ Mateo inicia su negocio poniendo un

• Control De Lectura Las Ballenas Cautivas

  kattypepoLas ballenas cautivas. Carlos Villanes Cairo Ed. S. M. 9 años. Serie azul. Resumen: Yak pertenece a una familia de esquimales que vive en Alaska. Un día de invierno, él y su abuelo van de pesca mar adentro, sobre la nieve, en un trineo. Mientras están pescando, el abuelo le explica las diferentes formas de pescar y la importancia de respetar los ciclos biológicos. De repente, escuchan un sonido poco habitual. El abuelo descubre que

• Control De Lectura Del Libro 21 Leyes De Liderasgo

  Mariofamiliap2# Guía Texto Paralelo 1 Después de haber leído la primera parte del libro (Capitulo 1 al 10) y teniendo en cuenta los conceptos de dicho material, explique con sus propias palabras en qué consisten las leyes de Maxwell. La ley del tope. En esta ley cuanto más alto es tu nivel de liderazgo, tanto mayor es tu eficacia y determina el impacto potencial que tengas en tu comunidad. La ley de la influencia. La

• Control De Lectura 1 : Cultura Y Arte

  juliooviedocIntroducción La perspectiva axonométrica es un sistema de representación gráfica, consistente en representar elementos geométricos o volúmenes en un plano, mediante proyección ortogonal, referida a tres ejes ortogonales, de tal forma que conserven su proporciones en las tres direcciones del espacio: altura, anchura y longitud. La perspectiva axonométrica cumple dos propiedades importantes que la distinguen de la perspectiva cónica, es decir, que la escala del objeto representado no depende de su distancia al observador y

• Control de Lectura de Bodas de Sangre y Yerma

  gabrielch2Control de Lectura de Bodas de Sangre y Yerma Nombre: _______________________________ Curso: _____________ Fecha:_____________ Puntaje Total: 45 puntos. Puntaje Obtenido: _____ puntos Nota: OBJETIVOS § Evaluar comprensión lectora, ortografía y redacción. I.- MARQUE CON UNA LÍNEA OBLICUA (/) LA OPCIÓN CORRECTA. SI DESEA ANULARLA, CONVIÉRTALA EN CRUZ Y MARQUE OTRA VEZ. (2 pts. c/u= 30 pts.) En Bodas de Sangre: 1. La Madre había perdido a: a) su esposo y hermano b) su esposo y

• Control de Lectura Ángeles у Solitarios

  orellana90Control De Lectura Ángeles Y Solitarios Trabajos: Control De Lectura Ángeles Y Solitarios Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 2.103.000+ documentos. Enviado por: Antonio88 19 noviembre 2013 Tags: Palabras: 1310 | Páginas: 6 Views: 60 Leer Ensayo Completo Suscríbase CONTROL DE LECTURA FILA: NOTA: _______ Alumno/a: Curso: 2° año medio Puntaje ideal: 44 ptos. Puntaje obtenido: ptos. Exigencia: 60% TEMA: Ángeles y solitarios/Ramón Díaz Eterovic APRENDIZAJE ESPERADO: Leer una obra literaria para

• CONTROL DE LECTURA

  CONTROL DE LECTURA MARTES 21 DE OCTUBRE LA RESPONSABILIDAD DEL ADMINISTRADOR FINANCIERO La tarea del administrador financiero consiste en adquirir y usar fondos con miras a maximizar el valor de la empresa. A continuación se describen algunas actividades específicas que intervienen en dicha tarea: 1. Preparación de pronósticos y planeación. El administrador financiero debe interactuar con otros ejecutivos al mirar hacia el futuro y al determinar los planes que darán forma a la posición futura

• FICHA PARA CONTROL DE LECTURAS

  peterpeFICHA PARA CONTROL DE LECTURAS Alumno(s), Curso, Fecha de entrega. I. Información bibliográfica En este acápite se debe incluir la referencia completa, con toda la información de la publicación que se requiere para una reseña de libros, incluyendo, números de páginas, ilustraciones, etc. Si se trata de una re-edición se debe incluir toda la información de la publicación original que se posee. A continuación algunos ejemplos. Libro: Fuentes, Aldo Porque las piedras no mueren. Historia,

• CONTROL DE LECTURA 2

  michaelqlCONTROL DE LECTURA N° 2 BENCHMARKING (BMK) 1. A que se denomina ingeniería de inversa, en que productos fueron aplicados. • Es adquirir los productos de los competidores, desbaratarlos y con los conocimientos obtenidos y mejorar sus propios productos. • Fueron aplicados: a. Xerox para mejor la logística de envío de componentes y suministros de fotocopiadoras b. Ford en el lanzamiento del modelo Taurus. c. General Motors, para mejorar los procesos de calidad. d. Motorola.

• CONTROL DE LECTURA "LA ODISEA"

  zeucrobCONTROL DE LECTURA: “LA ODISEA” NOTA: PUNTAJE OBTENIDO:……PUNTAJE TOTAL 32 Nombre:..................................................................................................................................... CONTENIDOS EVALUADOS: -comprensión de lectura -identificación de narrador APRENDIZAJES ESPERADOS EVALUADOS: Identifican personajes Leen comprensivamente una obra narrativa. Instrucciones: lea atentamente cada pregunta y responda. Marque con una X la alternativa correcta. La escala de evaluación corresponde a un 60% para nota 4.(20 puntos). Puntaje total: 33. Ítem I: Comprensión de lectura. (1 punto cada una) Texto 1 ... Y me contestó la divina

• Control De Lectura La Ultima Niebla

  MOBYDICK96Control de Lectura La Amortajada y La última niebla Nombre: ____________________________________________ Curso: _______ Nota: _____ I.- Identifique al personaje de la columna A con las características que la describen de la columna B. No puede usar corrector, eso anulará su respuesta. (9 pts) Columna A Columna B 1.- Zoila 2.- hija 3.- Anibal 4.- Ricardo 5.- Alicia 6.- Alberto 7.- Fernando 8.- Fred 9.- Mª Griselda ___ Peón de la hacienda que guiaba la carreta

• Control de Lectura 5° año “Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar ”

  gabriel2006Control de Lectura 5° año “Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar ” Nombre:............................................................................................. Curso:.................Fecha..................................................................... Puntaje total:.. 53 pts...Puntaje logrado:..................Nota:............. I. Encierra en un circulo la alternativa correspondiente.(1 punto c/u) 1. Kengah era : a) Una Gaviota b) Un Gato c) Un polluelo d) Un niño 2. La bandada de gaviotas se dirigía a un lugar llamado Vizcaya, para: a) Arrancar de los cazadores b) Huir del mal clima y

• CONTROL DEL LECTURA REINA ISABEL CANTABA RANCHERAS

  espinozasaavedraCONTROL DE LECTURA: LA REINA ISABEL CANTABA RANCHERAS NOMBRE: ___________________________ CURSO: ____________ FECHA: __________ El principal objetivo de los controles de lectura es que se demuestre claramente la lectura metacomprensiva del texto, pero también se busca evaluar el nivel de comprensión del alumno/a, así como su habilidad para relacionarlos frente a preguntas concretas y su capacidad para analizarlos críticamente. DESARROLLO. Lee atentamente cada una de las preguntas y responde sólo en el espacio asignado. A

• Control De Lectura Sakanusoyin

  RechillidosCONTROL DE LECTURA SAKANUSOYIN, Cazador de Tierra del Fuego Ptje.: /38 NOTA Nombre:_________________________________ curso:_________ Fecha:___________ I.- Contesta V o F, según corresponda y fundamenta las falsas. (2 Pto.) 1.- _____ Sakanusoyin es un niño selknam._________________________________________ 2.- _____ Salisuyosin es el mejor cazador de guanacos de Tierra del Fuego. ______________ 3.- _____ Sakanusoyin no le gustaba cazar guanaco, porque tiene sangre guanaca._________ 4.- _____ Los Selknams se alimentan fundamentalmente de carne de guanaco._____________ 5.- _____ En