Creatividad

• NIVELES DE LA CREATIVIDAD

  WendyFragoso11“NIVELES DE LA CREATIVIDAD I. Taylor distingue 5 niveles: 1) La creatividad expresiva. Dibujo de un niño-espontaneidad –libertad desprovista de aptitudes especiales. 2) La creatividad productiva. Se dispone de aptitudes y habilidades para dar forma a sentimientos y fantasías. El individuo se mide con la realidad. 3) La creatividad inventiva. Se opera con componentes propios, que se relacionan de modo nuevo, hasta ese momento no usual -inventos, descubrimientos. Se basan en la elaboración de relaciones

• Creatividad Para La Solucion De Conflictos

  lauraclubensayosLos Denominados Problemas Luego de haber realizado las lecturas complementarias que le sugerimos, le invitamos a reflexionar sobre este tema con la siguiente lectura. I. Analice la siguiente lectura: EL PROBLEMA Un gran maestro y un guardián compartían la administración de un monasterio zen. Cierto día el guardián murió y había que sustituirlo. El gran maestro reunió a todos sus discípulos para escoger a quien tendría ese honor. “Voy a presentarles un problema – dijo-.

• Inteligencia Y Creatividad

  josefinaxd• Realizar un cuadro comparativo entre los diferentes enfoques y Teorías aplicadas de la Inteligencia. ENFOQUE CARACTERISTICAS Enfoque de la psicología experimental • La psicología experimental es una disciplina científica, esta considera que los fenómenos psicológicos pueden ser estudiados por medio del método experimental para el estudio del comportamiento. • Los psicólogos experimentales emplean participantes humanos y sujetos animales para el estudio de un gran número de temas, incluyendo la sensación y percepción, memoria, conocimiento,

• Actividad 1 Sena Creatividad Para Solución De Problemas

  yeneire51ACTIVIDAD N°1 Teniendo en cuenta que ya realizó las lecturas sugeridas. Desarrollemos el siguiente test para conocer sus inclinaciones hacia una personalidad creativa. INSTRUCCIONES: I. Conteste cada una de las siguientes preguntas con la mayor precisión y franqueza que le sea posible, trate de abstenerse de adivinar como contestará una persona creativa en cada caso. Después de cada afirmación, indique su propia posición de acuerdo con los siguientes códigos: A. De acuerdo B. No lo

• Definicion De Creatividad

  juli2015DEFINICIÓN LA CREATIVIDAD: es el proceso de presentar un problema a la mente con claridad (ya sea imaginándolo, visualizándolo, suponiéndolo, meditando, contemplando, etc.) y luego originar o inventar una idea, concepto, noción o esquema según líneas nuevas o no convencionales. Supone estudio y reflexión más que acción. Creatividad es la capacidad de ver nuevas posibilidades y hacer algo al respecto. Cuando una persona va más allá del análisis de un problema e intenta poner en

• Rasgos De Personalidad Y Desarrollo De La Creatividad

  dzamora21. Marco/s teórico/s en el que la investigación se fundamenta, constructos relevantes. En los primeros años de la década de los 60, los investigadores comenzaron a preocuparse científicamente por la Creatividad. La Creatividad es importante tanto a nivel individual (para solucionar problemas en el trabajo o en el día a día) como a nivel social (posibilita el surgimiento de nuevos movimientos culturales, descubrimientos científicos, etc.) y también a nivel económico (para producir ideas nuevas u

• El Cuestionar Y La Creatividad

  Primo1El cuestionar y la creatividad. Después de pasar una semana en campamento con mis alumnos. Quise recoger una retroalimentación de varios instructores sobre las diferencias entre nuestros alumnos y los tradicionales. Las respuestas fueron muy variadas. Primero me dijeron muchas cosas positivas las cuales escribiré en otra reflexión. Después me dijeron EL GRAN PROBLEMA que tenían nuestros jóvenes adolescentes de secundaria. Y claro como todos ustedes ya sabrán. El gran problema era seguir instrucciones. ¡Constantemente

• Inteligencia Y Creatividad

  Actividad 1: cuadro comparativo acerca de los tipos de pensamiento. Tipos Características Ventajas Desventajas Pensamiento convergente • Se emplea para resolver problemas bien definidos cuya característica es tener una solución única, se mueve en una dirección, en un plano. • Tiende a abordar los problemas de una forma lógica y a establecer relaciones convencionales. • Pensamiento lógico, racional, convencional, propio de los test de inteligencia. • Busca una respuesta determinada o convencional y encuentra una

• Inteligencia Y Creatividad

  Actividad 1: cuadro comparativo acerca de los tipos de pensamiento. Tipos Características Ventajas Desventajas Pensamiento convergente • Se emplea para resolver problemas bien definidos cuya característica es tener una solución única, se mueve en una dirección, en un plano. • Tiende a abordar los problemas de una forma lógica y a establecer relaciones convencionales. • Pensamiento lógico, racional, convencional, propio de los test de inteligencia. • Busca una respuesta determinada o convencional y encuentra una

• Inteligencia Y Creatividad

  Actividad 1: cuadro comparativo acerca de los tipos de pensamiento. Tipos Características Ventajas Desventajas Pensamiento convergente • Se emplea para resolver problemas bien definidos cuya característica es tener una solución única, se mueve en una dirección, en un plano. • Tiende a abordar los problemas de una forma lógica y a establecer relaciones convencionales. • Pensamiento lógico, racional, convencional, propio de los test de inteligencia. • Busca una respuesta determinada o convencional y encuentra una

• CREATIVIDAD

  Marisol1301. ¿Para qué sirve? El Benchmarking es una técnica en la que se comparan los procesos de una organización con aquellos de organizaciones similares a fin de analizar formas de mejorar dichos procesos en la propia organización. Es un acercamiento sistemático utilizado para identificar “mejores prácticas”, siendo una técnica que permite aprender sobre los éxitos de otros en un área donde el equipo está tratando de hacer mejoras. Es de gran utilidad para el personal

• Qué Es La Creatividad

  alejomep31¿Qué es la Creatividad? Podemos contextualizar este ensayo a través de la definición sobre lo qué es la creatividad, con el propósito de interpretar y entender los puntos de vista que aquí se planteen. La creatividad es un pensamiento que radica en el mejoramiento o en la creación de una solución única a una situación determinada. Este tipo de pensamiento consiste en la generación de nuevo material tomando como referencia algo existente, además podemos mencionar

• Estimular La Creatividad

  santiagovallejo1. ¿Cuál es el primer paso para estimular la creatividad? Para estimular esa capacidad innata de explorar y crear que tiene cada una de las personas, se debe desarrollar, desde los primeros años de vida, prácticas que conduzcan a la aplicación de un pensamiento en donde la creación sea un reto constante. Para lograr esto se requiere superar las tendencias tradicionales de reaccionar con una sola alternativa ante todas las situaciones, dejar de ver los

• Facilitadores y obstáculos de la creatividad

  Paul19895.1.6. Facilitadores y obstáculos de la creatividad Aunque todos somos potencialmente creativos, la creatividad es un rasgo que en algunas personas se manifiesta en grado eminente y en otras en grado muy modesto; en definitiva, una facultad que unos han sabido educar y otros han dejado atrofiar. Como todos los rasgos de la personalidad, es un derivado de la herencia biológica en combinación con el medio ambiente. Para el desarrollo de la creatividad de un

• Creatividad Del Lenguaje

  williamupelLa creatividad es el rasgo esencial de una persona, todos somos capaces de crear y de inventar nuevas cosas, tomando en cuenta lo existente. La creatividad se basa en una idea abstracta y no concreta es por ello que es una proyección de algo que se puede llegar a construir o hacer, convirtiéndose en la faculta más importante del ser humano, ya que el adapta sus necesidades a la naturaleza. Consolidando nuevas y mejores formas

• Creatividad Empresarial

  kattyvirizCREATIVIDAD EMPRESARIAL I. CREATIVIDAD:  Proceso mental que ayuda a generar ideas  Actitud para crear  Conjunto de técnicas y metodologías susceptibles de estimular y de incrementar nuestra innata capacidad de crear, desarrollándola y canalizándola.  Capacidad de resolver problemas  Capacidad de generar ideas, y se mide por la fluidez, la flexibilidad y originalidad de estas ideas  Inteligencia divergente La creatividad es un arma poderosa ante la ignorancia y el espíritu de

• Desarrollo De La Creatividad

  miyoin54Capitulo Uno. La Inteligencia Se pueden encontrar varias definiciones de inteligencia dependiendo del autor, a continuación se mencionan algunas: • “Facultad de autodirigirse y de aprender, en ausencia de instrucción directa y competa”. Brown y French (1979). • “Habilidad en el análisis y reconstrucción mental de relaciones”. Bereiter y Engelamn (1966). Podemos definir Inteligencia como un atributo natural que poseemos todos los seres vivos. La inteligencia se puede referir a las aptitudes ya desarrolladas, dentro

• ¿Cómo Despertar La Creatividad En La Escuela Usando Mapas Mentales?

  nirachb¿Cómo despertar la creatividad en la escuela usando mapas mentales? por: Wilfredo Rimari Arias “A la que le falta inteligencia es a la educación” Los padres de un niño de ocho años, de un barrio deprimido de Londres llevaron a su hijo para que lo tratara Tony Buzan, experto en psicología. El maestro de este niño se quejaba de que era incapaz de mantener la atención, el interés y la concentración. En síntesis, creía que

• Didáctica Creatividad Libertad Y ética Como Elemento Fundamental De La Praxis Docente

  albenisjaureguiDidáctica creatividad libertad y ética como elemento fundamental de la praxis docente El docente es el guía orienta y acompaña al proceso de aprendizaje cuyo ritmo debe ser respetado. El eje del saber pedagógico se desplaza desde el transmitir conocimientos postura tradicional hacia una pedagogía centrada en los intereses del niño. A este movimiento centrado en la actividad del niño y en los procesos y leyes de desarrollo del sujeto que aprende, se opondrá otra

• Articulo De Creatividad

  gymeryLA CREATIVIDAD EN EL AULA DE CLASE OBSERVADA DESDE LA COMPLEJIDAD. POR: Mayra Del Valle Rodríguez Pérez Sección 06 El concepto de creatividad en la enseñanza lleva mucho tiempo a nuestro alrededor. Educar usando la creatividad como herramienta es enseñar para el cambio, formar personas espontaneas, ser originales, ser nosotros mismos y ante todo ser seres capaces de enfrentarnos a muchos obstáculos que se nos presentan en nuestra vida. Se piensa raras veces en los

• Creatividad

  xime261292Puntos de acopio: - Rotonda “ Te atreverías a experimentar el frío” - Puerta Primavera: “ Hay algo que te espera en el pabellón D” - Puerta Alonso de Molina: “¿Descubriste lo que estaba ocurriendo en el pabellón D? Únete a los cientos de UPCINOS que probaron la cabina del frío”. Comercial de TV: Campaña contra el friaje en Puno “El frio no tiene tiempo para excusas”. 30” Video Audio Se ve diversos paisajes de

• Creatividad E Innovacion

  pasrEl constante cambio producido por las ciencias, la competencia, y la cada vez más sorprendente capacidad de algunos para ser creativos e innovadores, genera la fácil obsoletización de las profesiones, los productos, los servicios y los métodos. En un abrir y cerrar de ojos, salimos del mercado; todo por no actuar de manera eficiente y eficaz, no a la par de la competencia, sino por encima de la misma. Para lograr este fin es necesario

• Del Conocimiento A La Creatividad

  RobertooejNombre: José Roberto Espindola Juárez Matrícula: 2500 Nombre del curso: Proyectos de Inversión Nombre del profesor: Raúl García Fuentes Actividad: Resumen de la lectura “Del conocimiento a la creatividad“ Fecha: 10/04/2014 Bibliografía: Gary Hamel Entrevista por Chris Stanley Título: Del conocimiento a la creatividad (Gary Hamel) Introducción: Gary Hamel tiene una misión la cual es inventar el futuro del management para la nueva era que se presenta. En los pasados años, las compañías innovaron a

• Creatividad

  lizetyxdTema: Creatividad I. Analice la Siguiente lectura: IMAGINAR SOLUCIONES En una tarde nublada y fría, dos niños patinaban sin preocupación sobre una laguna congelada. De repente el hielo se rompió y uno de ellos cayó al agua. El otro cogió una piedra y comenzó a golpear el hielo con todas sus fuerzas, hasta que logró quebrarlo y así salvar a su amigo. Cuando llegaron los bomberos y vieron lo que había sucedido, se preguntaron: “

• Un dibujo como un gran pedagógica de la estrategia de desarrollo de la creatividad en los niños

  yanaperlaREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR. UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE ALDEA: MARIO BRICEÑO IRRAGORRY ESCULA EDUCACION INICIAL BOLIVARIANA Nro.01. Tutor: Rosana Mejías. Vinculante Carmen Solórzano Sección.:”D” San Fernando abril de 2013. 23/01/2013. En el día de hoy la vinculante invita en el círculo de socialización a los niños y niñas, maestras, auxiliares, y mediante un programa de actividades invita al personal directivo de la institución donde

• Creatividad

  JUANDAVID3000La Lógica como ciencia y la creatividad Autora: MsC. Teresa Torres Miranda. INTRODUCCIÓN Entre los muchos temas que unen a psicólogos, matemáticos, sociólogos, ingenieros, pedagogos, hombre de negocios y especialistas de otras ramas, está el referido a la creatividad. El ascendente interés hacia este tema en los últimos cincuenta años, está condicionado por las exigencias de la sociedad contemporánea, que van desde el acelerado desarrollo de la ciencia y la técnica hasta la propia supervivencia

• El Éxito Hoy En Día Exige Una Apuesta Por La Creatividad Asumiendo Riesgos Y Soportando Fracasos.

  bmdzEste ensayo apoyará la afirmación: “en la actualidad para lograr el éxito es necesario una apuesta por la creatividad, asumiendo riesgos y probablemente soportando uno que otro fracaso”. La creatividad, el asumir riesgos y el seguir a pesar de las derrotas a las que uno se enfrenta son factores clave para el crecimiento y el éxito tanto personal como empresarial. Se hablará sobre cada uno de estos factores, la importancia de ellos y los riesgos

• Creatividad

  Caludia90Es la habilidad y necesidad de hacer algo de valor, puede ser grande, puede ser pequeño… hacer algo nuevo, diferente, que sorprenda, que haga pensar, que haga sonreír… es hacer algo bello, es contar una historia, es contar tú historia, expresarte. Se trata de ser apasionado, creando algo que los demás puedan usar, compartir tu creatividad. Lo que viene de la creatividad viene de la inspiración. La capacidad para adaptarse a nuevas situaciones hace referencia

• Creatividad

  zaredrInvestigación de Mercados I Universidad Latina 5-B Investigación de estrategia creativa (Artículos Religiosos) Sagrado Corazón "Engrandeciendo el amor hacia tu Fe" Alumnos: Ma. Fernanda Hernández Sandoval Daniel Isaid Altamirano Nuñez Erick Flores Quintanar 1- Información del producto: (Artículos Religiosos) "Rosarios" el producto es bañado en chapa de oro y con cruz de madera. Tiene un precio accesible , da personalidad debido a su bello diseño. - Empresa fabricante- Casa Cristo Rey , fue fundada por

• Creatividad, Originalidad E Innovación

  caruchiisCreatividad, Originalidad e Innovación Los conceptos de creatividad, originalidad e innovación contienen un significado completamente diferente, aunque, en ciertos casos, pueden estar ligados el uno con el otro. Creatividad es la capacidad para crear algo nuevo, ya sea un objeto o una idea. Originalidad es que aquello que creaste, sea algo nunca antes visto, algo autentico. Innovación es agarrar algo previamente hecho y moldearlo, o modificarlo para hacer algo mejor. Muchas veces la creatividad puede

• Principios De Diseño De Trabajo Y Creatividad

  GhilasINDICE Introducción………………………………………………………………….. 3 Principios de diseño del trabajo y economía de movimientos…..4 Principios de diseño del trabajo: el lugar de trabajo……………………6 Principios de diseño del trabajo: herramientas…………………………..11 Principios de diseño del trabajo: Maquinas y equipo…………………14 Creatividad……………………………………………………………………16 Conclusiones…………………………………………………………………..17 Bibliografía……………………………………………………………………17 Introducción En el presente trabajo abordaremos los temas de los principios de diseño del trabajo (economía de movimientos, lugar de trabajo, maquina y equipo y herramientas) en todas sus variantes y su estrecha relación con la creatividad

• Dinamicas De Creatividad

  maru1987DINÁMICAS DE CREATIVIDAD DE LOS ANIMADORES Las dinámicas de creatividad establecen sus características: o La diferencia entre un juego y una Dinámica de creatividad es que en el primero se busca como fin último la diversión y en las Dinámicas de creatividad se busca el aprendizaje del animador a través del juego. o Las Dinámicas de creatividad adquieren un valor específico de diversión que no solo estimula la creatividad y la socialización, sino también introducen

• Creatividad para la solucion de conflictos laborales

  yabaro007CREATIVIDAD PARA LA SOLUCION DE CONFLICTOS LABORALES ACTIVIDAD 1 Teniendo en cuenta que ya realizó las lecturas sugeridas. Desarrollemos el siguiente test para conocer sus inclinaciones hacia una personalidad creativa. INSTRUCCIONES: I. Conteste cada una de las siguientes preguntas con la mayor precisión y franqueza que le sea posible, trate de abstenerse de adivinar como contestará una persona creativa en cada caso. Después de cada afirmación, indique su propia posición de acuerdo con los siguientes

• Evaluacion Final Inteligencia Y Creatividad

  deyanetgarzonEvaluación Nacional Intersemestral 2013-1 Question 1 Puntos: 1 Identifique la afirmación verdadera respecto al pensamiento Seleccione una respuesta. a. El pensamiento no es univoco sino que se da en diferentes modalidades b. El tipo de pensamiento que se utiliza está dado por el tipo de problema c. El sujeto selecciona el tipo de pensamiento que considera más útil ante un problema dado. d. El pensamiento tiene una forma única y clara de operar Question 2

• SIETE ESTRATEGIAS DE CREATIVIDAD

  adreaniggySIETE ESTRATEGIAS DE CREATIVIDAD Franc Ponti, profesor del departamento de dirección de personas de EADA y experto en temas de creatividad en la empresa, propone siete estrategias para cambiar nuestras creencias mentales sobre la creatividad. PRIMERA ESTRATEGIA: THINK ZEN: pensar rápido, pensar lento, pensar abundante. La creatividad necesita una cierta presión, pero también necesita calma y tranquilidad. Una presión excesiva bloquea la mente y hace que las ideas no puedan ser trabajadas en detalle. La

• LIBRO DESPIERTA TODA TU CREATIVIDAD.

  LizAlmendraLIBRO DESPIERTA TODA TU CREATIVIDAD. Rob Bevan y Tim Wright No creemos que la creatividad sea algo con lo que se nace, como ocurre en el caso del color de ojos o el color del pelo; es algo con lo que todos nacemos. Cuando venimos al mundo, todos tenemos la capacidad de jugar, experimentar y analizar los objetos hasta que se rompen, y luego nos enfadamos si no somos capaces de cambiar el mundo que

• Creatividad Y Neurociencias

  esarmijoCREATIVIDAD Y NEUROCIENCIA Los avances de la neurociencia ha permitido cada vez mas, entender como funciona el cerebro, el tema de la creatividad es en lo ultimo en que la neurociencia ha estado trabajando, explorando el campo y dedicando mucho tiempo al tema. Sí todos tenemos la misma estructura biológica, por que no tenemos la misma capacidad creativa? Cómo tener mas ideas, cómo tratar de encontrar nuevas soluciones a problemáticas habituales, tomar riesgos, no tener

• LA CREATIVIDAD

  franciscozapataLA CREATIVIDAD La creatividad es una de las capacidades más importantes y útiles del ser humano porque es aquella que le permite, justamente, crear nuevas cosas e inventar nuevas cosas a partir de lo que ya existe en el mundo. Si tenemos en cuenta que el ser humano se caracteriza por adaptar la naturaleza y lo que lo rodea a sus necesidades, comprenderemos por qué entonces en esto es central la creatividad: la capacidad de

• Creatividad

  eymi.princessCONTENIDO LA INTELIGENCIA 2 Etimología de la palabra "inteligencia"..........................................................2 Definición de otros autores...........................................................................3 ¿Cómo medir la inteligencia?.................................................................................5 INTELIGENCIAS MÚLTIPLES.............................................................................................................................5 Inteligencia lingüística 5 Inteligencia lógica-matemática 6 Inteligencia espacial 6 Inteligencia musical 7 Inteligencia corporal cinética 8 Inteligencia intrapersonal 8 Inteligencia interpersonal 9 Inteligencia naturalista 10 Cuadro comparativo de las inteligencias multiples 11 LA INTELIGENCIA EMOCIONAL 12 INTELIGENCIA Y CREATIVIDAD 15 ¿Qué suelen tener en común las personas creativas? 16 ELEMENTOS DE LA CREATIVIDAD 17 IMAGINACIÓN: 17

• Creatividad

  naysin13ESTIMULANDO EL PENSAMIENTO CREATIVO EN EL AULA M.C. Hilario Recio Sánchez Cuando queremos hacer alusión a algo diferente, inusual, o no convencional; cuando algo se ha hecho de un modo distinto; cuando nos salimos de lo lineal, invariablemente hacemos referencia a la creatividad. Este termino ha sido motivo de interés de estudiosos de múltiples campos (artístico, educativo, administrativo, ingeniería, etc.) aunque debido al uso indiscriminado que se ha hecho de este concepto y a lo

• CREATIVIDAD

  TETEHORAPRENDIZAJE El aprendizaje es el proceso atreves del cual se adquieren o modifican habilidades, destrezas, conocimientos y conductas, como resultado del estudio la experiencia, la instrucción el razonamiento y la observación. Este proceso puede ser analizado desde distintas perspectivas, por lo que existen distintas teorías del aprendizaje. El aprendizaje es una de las funciones mentales más importantes en humanos, animales y sistemas artificiales. TIPOS DE APRENDIZAJE Aprendizaje memorístico o repetitivo: se produce cuando el alumno

• NIVELES DE CREATIVIDAD

  dulzithayoNIVELES DE CREATIVIDAD La creatividad se evidencia a través de distintos niveles según Taylor. Nivel productivo: se caracteriza por la acentuación del carácter técnico. Su orientación hacia la productividad permite el incremento numérico del producto, el afinamiento de detalles que lo hacen más apto y atractivo. Nivel expresivo: representa la forma más elemental de transformación, caracterizándose por la improvisación y la espontaneidad. Nivel inventivo: Este nivel de creatividad con valor social, se manifiesta en descubrimientos

• Creatividad

  DESARROLLO DEL RAZONAMIENTO CREATIVO PARTIENDO DE UNA PRAXIS PEDAGOGICA HERMENEUTICA Ing. Nelly Niño Universidad José Antonio Páez nenino13@yahoo.es nenino@ujap.edu.ve RESUMEN El reto que tiene el sistema educativo actual, es formar individuos capaces de enfrentar creativamente los cambios que se vienen gestando en la sociedad actual, producto de su desarrollo, crecimiento y avances tecnológicos. Para hacer frente a lo anterior, es necesario que el enfoque tradicional de impartir el conocimiento por parte de los docentes, cambie

• Creatividad

  DESARROLLO DEL RAZONAMIENTO CREATIVO PARTIENDO DE UNA PRAXIS PEDAGOGICA HERMENEUTICA Ing. Nelly Niño Universidad José Antonio Páez nenino13@yahoo.es nenino@ujap.edu.ve RESUMEN El reto que tiene el sistema educativo actual, es formar individuos capaces de enfrentar creativamente los cambios que se vienen gestando en la sociedad actual, producto de su desarrollo, crecimiento y avances tecnológicos. Para hacer frente a lo anterior, es necesario que el enfoque tradicional de impartir el conocimiento por parte de los docentes, cambie

• Extroversión Y Creatividad

  NayeliMariel22“La excitación es el despertar del cerebro en sí mismo.” -Hans Eysenck. Cualidades humanas que nos rigen todo el tiempo, el humano como ser creativo, donde el contexto en que naces, creces y te desarrolla nos modifica, eh ahí el famoso proceso de riqueza cultural. Asimismo la extroversión se podría describir como aquel estado donde la excitación despierta al ser, (ya sea por cualquier medio) la capacidad de expresar con facilidad hacia el mundo una

• LA ESCUELA GENERADORA DE CREATIVIDAD

  SilversLa escuela generadora de creatividad Resumen La escuela como generadora de creatividad al aportar los elementos necesarios y suficientes, brindando la oportunidad al alumno de potenciar sus habilidades y pensamiento creativo y permitiendo a su vez plantear nuevas propuestas al innovar en la problemática actual. Palabras clave Escuela, creatividad, innovación, pensamiento creativo, producción divergente, productos transformacionales. Introducción En la actualidad la creatividad ha tomado un espacio muy importante tanto en la vida académica y personal;

• Innovacion Y Creatividad

  magalyCreatividad, invención e innovación Creatividad, Invención e Innovación La creatividad es la aptitud por crear, acción de crear, de producir algo nuevo. Pero la innovación presenta formas diversas, como son la creación, el descubrimiento y la invención, una invención es algo que antes no existía Creatividad La creatividad consiste en generar pensamientos, acciones y sentimientos únicos e innovadores, produciéndose algo novedoso, útil y reproducible para beneficiar a otros, dependiendo además del conocimiento, imaginación y capacidad

• Estimula Tu Creatividad

  crisfusa1. Desarrolla tu capacidad de observación. A menudo vemos que tecnologías que han tenido un gran impacto en nuestra sociedad han surgido a partir de la observación de la naturaleza. Éste es el sorprendente caso del velcro y la historia de su descubrimiento. 2. Hibrida conocimiento. En la actualidad tendemos a la especialización en el terreno profesional pero debemos saber conjugarla con el interés hacia otras áreas de conocimiento. En pleno siglo XXI, la cultura

• CREATIVIDAD

  BUSCKSTARI. Concepto de Creatividad. II. La creatividad como elemento de cambio. III. Niveles de creatividad. IV. Principios de creatividad. V. Características de personas creativas VI. Contexto de la creatividad. VII. Facilitadores y obstáculos para la creatividad. VIII. Barreras para las personas creativas. IX. Proceso creativo. X. Técnica creativa. XI. Tormenta de ideas. XII. La técnica Delphos. XIII. La técnica de los 6 sombreros. XIV. Creatividad grupal. XV. Recomendaciones para trabajar creativamente en equipo. XVI. Limites,

• Creatividad

  MANIAC666LA CREATIVIDAD A lo largo de la historia se ha reconocido la importancia de la creatividad a lo largo de la evolución humana, La creatividad se da dependiendo de los conocimientos, así que asemos énfasis en el conocimiento de las personas estos son muy importantes, ahora esos conocimientos son más abiertos ya que todos tenemos acceso a la educación , la persona educada era aquella que poseía una buena dosis de saber enciclopédico, estas personas