Desarrollo Del Conocimiento Cientifico. Reflexiones ensayos gratis y trabajos

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Desarrollo Del Conocimiento Cientifico

¿Qué es la filosofía de la ciencia según Karl Popper y el Círculo de Viena? La filosofía como ciencia investiga la naturaleza del conocimiento científico y la práctica científica. Se ocupa de saber, entre otras cosas, cómo se desarrollan, evalúan y cambian las teorías científicas, y de saber si la ciencia es capaz de revelar la verdad de las "entidades ocultas" (o sea, no observables) y los procesos de la naturaleza. Son filosóficas las diversas

Enviado por davidrivera54 / 1.374 Palabras / 6 Páginas
El desarrollo del conocimiento científico

Karl R .Popper Conjeturas y refutaciones El desarrollo del conocimiento científico "¿Cuándo debe ser considerada científica una teoria?" o "¿Hay un criterio para determinar el carácter o status científico de una teoría? Distincion entre la ciencia y la pseudo-ciencia: La ciencia se distingue de la pseudo-ciencia— o de la "metafísica"—por su método empírico, que es esencialmente inductivo, osea que parte de la observación o de la experimentación .Pero esa respuesta no es suficiente, el criterio

Enviado por neladebelles / 1.573 Palabras / 7 Páginas
Formación Personal Y Desarrollo Del Conocimiento Científico. Aportaciones

“Formación personal y Desarrollo del Conocimiento Científico. Aportaciones” ¿Por qué razones un profesional en formación debe conocer las bases teórico metodológicas de la investigación científica? La ciencia presume que las cosas y los acontecimientos en el universo ocurren en patrones consistentes que pueden comprenderse por medio del estudio cuidadoso y sistemático. Los científicos creen que a través del intelecto, y con la ayuda de instrumentos que extiendan los sentidos, las personas pueden descubrir pautas en

Enviado por erikgtz88 / 909 Palabras / 4 Páginas
El Desarrollo De Conocimientos Cientificos En La Infancia

BIBLIOGRAFIA: • Vygotsky. (1995. Capítulo VI el desarrollo de conceptos científicos en la infancia. En pensamiento y lenguaje: ed. Paidós ibérica. EL DESARROLLO DE CONOCIMIENTOS CIENTIFICOS EN LA INFANCIA PALABRAS CLAVE: • Conceptos espontáneos: son aquellos que se desatollan por las vivencias cotidianas y de los cuales no somos conscientes generalmente. • Conceptos científicos: se logran cuando ha habido un proceso consiente, una reflexión interior de la información, no se absorben ya listos, la instrucción

Enviado por ximenita9129 / 581 Palabras / 3 Páginas
El desarrollo histórico y el camino del conocimiento científico

Ciencia Saltar a: navegación, búsqueda Commons-emblem-issue.svg En este artículo se detectaron los siguientes problemas: ##Necesita referencias adicionales para su verificación. ##La veracidad de su información está discutida. Por favor, edítalo para mejorarlo, o debate en la discusión acerca de estos problemas. Estas deficiencias fueron encontradas el 7 de marzo de 2012. Alegoría de la Ciencia. Óleo sobre tela de Sebastiano Conca. La ciencia (del latín scientĭa ‘conocimiento’) es el conjunto de conocimientos estructurados sistemáticamente. La

Enviado por gotendeaz / 847 Palabras / 4 Páginas
Formación personal y Desarrollo del Conocimiento Científico.

Formación personal y Desarrollo del Conocimiento Científico. Aportaciones". ¿Por qué razones un profesional en formación debe conocer las bases teórico metodológico de la investigación científica? Cómo se nos vino desarrollando en las actividades de esta materia y si nosotros queremos ser verdaderos profesionistas es esencial que conozcamos la epistemología de nuestro campo de acción, no es lo mismo trabajar una investigación sin bases que la fundamenten, a tener el conocimiento bien definido lo que se

Enviado por CARLOSROSO90 / 972 Palabras / 4 Páginas
DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO

Empezare mencionando que durante las décadas de 1920 y 1930 se constituyó un grupo de filósofos y científicos en torno a la Universidad de Viena para discutir asuntos epistemológicos. Compartían la preocupación por encontrar una forma de unificar todas las ciencias mediante la creación de un método y un lenguaje común a todas y siguiendo el modelos de las Ciencias Naturales. Ellos rechazaban que la ciencia tuviera que valerse de la metafísica u otra doctrina

Enviado por moyv17 / 1.172 Palabras / 5 Páginas
Desarrollo Del Conocimiento Científico

“Desarrollo del conocimiento científico. Reflexiones”. El presente trabajo, se centrará en el anarquismo epistemológico, ya que refleja una visión distinta de la que comúnmente ofrece la ciencia. Se analizara el criterio anarquista, como se le conoce o dadaísta, como Feyerabend deseaba que se le reconozca. Veremos como Feyerabend rechaza la adopción de un método científico, preestablecido e impuesto y propugna el “todo se vale”. Este principio aconseja ir en contra de las reglas, utilizando todas

Enviado por rafitaborb / 997 Palabras / 4 Páginas
FORMACIÓN PERSONAL Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO APORTACIONES

FORMACIÓN PERSONAL Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO APORTACIONES INTRODUCCIÓN Desde el principio de las investigaciones científicas se presume que las cosas y los acontecimientos en el universo ocurren en patrones consistentes que pueden comprenderse por medio del estudio cuidadoso y sistemático. Los científicos creen que a través del intelecto, y con la ayuda de instrumentos que extiendan los sentidos, las personas pueden descubrir pautas en toda la naturaleza. En este caso se supone que también

Enviado por mariaTamer / 1.283 Palabras / 6 Páginas
FORMACIÓN PERSONAL Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO APORTACIONES

FORMACIÓN PERSONAL Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO APORTACIONES INTRODUCCIÓN Desde el principio de las investigaciones científicas se presume que las cosas y los acontecimientos en el universo ocurren en patrones consistentes que pueden comprenderse por medio del estudio cuidadoso y sistemático. Los científicos creen que a través del intelecto, y con la ayuda de instrumentos que extiendan los sentidos, las personas pueden descubrir pautas en toda la naturaleza. En este caso se supone que también

Enviado por mariaTamer / 1.283 Palabras / 6 Páginas
FORMACIÓN PERSONAL Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO APORTACIONES

FORMACIÓN PERSONAL Y DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO APORTACIONES INTRODUCCIÓN Desde el principio de las investigaciones científicas se presume que las cosas y los acontecimientos en el universo ocurren en patrones consistentes que pueden comprenderse por medio del estudio cuidadoso y sistemático. Los científicos creen que a través del intelecto, y con la ayuda de instrumentos que extiendan los sentidos, las personas pueden descubrir pautas en toda la naturaleza. En este caso se supone que también

Enviado por mariaTamer / 1.283 Palabras / 6 Páginas
Desarrollo Del Conocimiento Científico

DESARROLLO DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO REFLEXIONES ¿QUE SIGNIFICA CONOCIMIENTO CIENTÍFICO? INTRODUCCIÓN Enfoque mi trabajo a los teóricos que hemos visto a lo largo de estas semanas. A través de ellos se ha utilizado este modelo de conocimiento dentro del contexto mundial y su transformación, así como su vinculación con la sociedad. Hoy en día el conocimiento científico es de valor fundamental, recordemos que conocimiento es lo aprendido. En la ciencia se buscan experiencias. La filosofía como

Enviado por jaimon2014 / 982 Palabras / 4 Páginas
Formación Personal Y Desarrollo Del Conocimiento Científico. Aportaciones

Introducción En este ensayo se habla sobre la investigación científica, la importancia sobre el conocimiento que debe adquirir el profesional, para la aplicación y desarrollo en su campo laboral, la importancia de aplicar los lineamientos de la metodología, las conexiones que se generan con cada uno de los pasos que nos llevan a la obtención de resultados o soluciones a un problema. Como la utilización de cada una de las herramientas de la metodología científica

Enviado por kellyjrs73 / 2.393 Palabras / 10 Páginas
Formación Personal Y Desarrollo Del Conocimiento Científico. Aportaciones

"Formación personal y Desarrollo del Conocimiento Científico. Aportaciones" La ciencia supone que el universo, como su nombre lo indica, es un sistema único y vasto en el que las reglas básicas son las mismas dondequiera. El conocimiento que se obtiene estudiando una parte del universo es aplicable a otras. Por ejemplo, los mismos principios de movimiento y gravitación que explican la caída de los objetos sobre la superficie de la Tierra también dan cuenta del

Enviado por ncnr / 1.199 Palabras / 5 Páginas
Formación personal y Desarrollo del Conocimiento Científico. Aportaciones

"Formación personal y Desarrollo del Conocimiento Científico. Aportaciones". INDICE 1 EL LENGUAJE Y EL CONOCIMIENTO DE LA REALIDAD 2 UNA NUEVA FORMA DE CONOCER EL MUNDO 3 UN LLAMADO A LA MEDITACIÓN ________________ ¿Por qué razones un profesional en formación debe conocer las bases teórico metodológicas de la investigación científica? La actividad humana parte de la forma en la que se percibe la realidad y está determinada por el lenguaje, como comunicólogos, los códigos, los

Enviado por Juacorg / 709 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo del conocimiento científico. La inconmesurabilidad, en la filosofía de la ciencia

Índice Introducción 2 Desarrollo 2 Conclusión 5 Referencias 6 Introducción El presente ensayo tiene como propósito abordar un breve análisis sobre algunos de los conceptos estudiados a lo largo de los foros en línea que nos ofrece la presente materia. Las implicaciones de este análisis dan lugar a plantear un concepto y realizar un pregunta básica: ¿Qué es la inconmesurabilidad? Hecho el cuestionamiento en el que basaremos nuestro análisis, tomaremos como referencia la inconmesurabilidad expuesta

Enviado por Vanessa Paola Godínez Gutiérrez / 1.599 Palabras / 7 Páginas
“Formación personal y Desarrollo del Conocimiento Científico. Aportaciones".

“Formación personal y Desarrollo del Conocimiento Científico. Aportaciones". ¿Por qué razones un profesional en formación debe conocer las bases teórico metodológicas de la investigación científica? INTRODUCCION Es necesario que cualquier profesionista en su etapa de formación académica, conozca la metodología de la investigación científica, ya que estas bases proporcionan una herramienta necesaria para el mejor desempeño de cualquier área profesional, nos brinda un soporte y poder entender el conocimiento de una forma más clara y

Enviado por Marco Saldaña Acosta / 667 Palabras / 3 Páginas
La epistemología, como reflexión sobre el conocimiento científico

________________ Práctica profesional docente IV INSTITUCIÓN: IES DEL ATUEL Profesor/a receptor/a: Paola Jaramillo Profesora de Práctica: Gabriela Ibañes Fecha de Práctica: 03 de junio hasta el 9 de septiembre Alumno/a Practicante: Rábanos, Gabriela Escuela: Antonio Garbín Ciclo: orientado Formación: especifica Carga horaria semanal de la Unidad Curricular: dos módulos Curso de práctica: 3° 2° Año: 2015 ________________ Fundamentación La epistemología, como reflexión sobre el conocimiento científico, sus fundamentos, su metodología y su desarrollo, se encuentran

Enviado por gabyucha / 4.702 Palabras / 19 Páginas
El ingeniero Es el conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos para la innovación, invención, desarrollo y mejoras técnicas.

La ingeniería Es el conjunto de conocimientos científicos y tecnológicos para la innovación, invención, desarrollo y mejoras técnicas. Formación integral del ingeniero El ingeniero se apoya en las matemáticas, la física, la química, la programación y otras ciencias tanto para el desarrollo de tecnologías, como para el manejo eficiente y productivo de recursos y fuerzas de la naturaleza en beneficio de la sociedad. El ingeniero es el que transforma el conocimiento en algo práctico. el

Enviado por daniela28421956 / 326 Palabras / 2 Páginas
Conocimiento científico y su incidencia en el desarrollo de la educacion

En la sociedad actual, se hace necesario promover el interés por el conocimiento, por la lectura y el desarrollo intelectual. Es necesario formar para construir conocimiento y responder a los retos de la sociedad. Se trata de comprender y reconocer que el recurso más valioso de las organizaciones es el conocimiento. Esta apropiación del conocimiento y la generación del mismo, no será posible si no se desarrolla la investigación; las organizaciones y sociedades deben adoptar

Enviado por ANTHO SEBAS / 359 Palabras / 2 Páginas
Pedagogía: Etimología, consideraciones históricas, proceso de desarrollo como conocimiento científico

Pedagogía Etimología, consideraciones históricas, proceso de desarrollo como conocimiento científico. El término pedagogía remite en su acepción griega a dos palabras: Paidós que significa niño y Agogé o Agogía que significa conducir o guiar. Todo modelo pedagógico remite necesariamente a un arquetipo socio-cultural (Atenas/Esparta) Ese concepto emanado de la Grecia clásica entorno a considerar a la Pedagógica como el “arte de conducir al niño” fue cambiando lentamente primero y luego de manera mas vertiginosa a

Enviado por Johny Be Good / 252 Palabras / 2 Páginas
El desarrollo del conocimiento científico

Introducción La investigación científica se caracteriza como un proceso cuya actividad intenta dar respuesta Problema especifico. Este procedimiento está definido por un programa diferente a la convención. Es un método, y en el desarrollo del conocimiento se le llama método. Científico. Diferentes resultados como resultado del método científico Desarrollar conocimiento que pueda construir “conocimiento” durante el proceso de búsqueda. El desarrollo de la verdad y la ciencia. Sin embargo, el método científico se convierte en

Enviado por Daismar15 / 1.703 Palabras / 7 Páginas
Conocimiento Cientifíco

CONOCIMIENTO CIENTIFICO Podemos decir que el conocimiento científico es un método basado en el conocimiento empírico ya que el conocimiento empírico se adquiere de la experiencia, en pocas palabras el conocimiento científico nace del empírico. El conocimiento científico en aquella curiosidad que nos lleva a razonar el porqué de las cosas, claro de todas esas cosas las cuales nos atraen y llaman la atención. Lo defino, como toda aquella información que se obtiene a través

Enviado por josueivan1985 / 502 Palabras / 3 Páginas
Conocimiento Científico

Para estudiar el tema del conocimiento científico voy a profundizar en primer lugar en el problema del conocimiento; entendiendo como tal a la relación entre dos términos que son los que se relacionan. El sujeto que es el conocedor y el objeto que es el conocido. La epistemología estudia la relación entre el sujeto, el objeto y todos los problemas que esta relación plantea. Se puede entender al conocimiento de distintos modos. Para la concepción

Enviado por Luji1985 / 1.790 Palabras / 8 Páginas
Métodos Del Conocimiento Científico

Métodos del conocimiento científico La palabra método procede del término griego methodos, que hace referencia a camino o sendero. El método es el sendero a seguir para alcanzar un fin. Esta idea básica se recoge en las distintas definiciones de ciencia de la literatura actual (cuadro 2). A partir de estas definiciones, se puede concluir que el método científico tendría dos componentes básicos: a) El empleo de técnicas metodológicas convencionales, aceptadas por la comunidad científica

Enviado por maryhdezabrica / 961 Palabras / 4 Páginas
Conocimiento Cientifico

DEL CONOCIMIENTO COTIDIANO AL CONOCIMIENTO CIENTIFICO Este ensayo nos muestra y profundiza como los alumnos en vez de asimilar las teorías y modelos científicos que se les enseñan en la clase,realizan una interpretación diferente del mundo que los rodea y no aplican los conceptos trabajados por el docente en la clase. Además en la mayoría de instituciones educativas por no decir todas el docente se dedica a enseñar lo estrictamente necesario y muchas cosas que

Enviado por karencitap / 1.134 Palabras / 5 Páginas
Conocimiento vulgar y el conocimiento científico

1_Fundamente las diferencias entre el conocimiento vulgar y el conocimiento científico. Conocimiento vulgar: se llama así al conocimiento que no da justificación a sus hallazgos o sencillamente todo conocimiento cuyos resultados sean declarados dogmáticamente verdaderos. Conocimientos científicos: se llama así a cuyas características mas importantes son el rigor, la fundamentación de sus afirmaciones, la búsqueda sistemática de la verdad, la verificación de sus resultados. 2_Realice una definición de Paradigma. Paradigma: se refiere a realizaciones científicas

Enviado por lorenadelvalle / 1.629 Palabras / 7 Páginas
Conocimiento Cientifico

Todo conocimiento es una relación, pero aparecen además dos términos, que son los que se relacionan. El sujeto que es cognoscente (conocedor) y el objeto que es conocido. Esos son los tres elementos que hay en todo conocimiento. La epistemología estudia la relación entre el sujeto y el objeto y todos los problemas que esa relación plantea. Se plantea preguntas como por ejemplo: si esa relación es posible, cuál es el origen de esta, si

Enviado por abrahampech / 3.139 Palabras / 13 Páginas
Conocimiento Cientifico

Conocimiento Vulgar, Conocimiento Científico, Conocimiento Filosófico. CONOCIMIENTO VULGAR, CONOCIMIENTO CIENTÍFICO, CONOCIMIENTO FILOSÓFICO. Conocimiento Vulgar Llamado conocimiento ingenuo, directo es el modo de conocer, de forma superficial o aparente las cosas o personas que nos rodean. Es aquel que el hombre aprende del medio donde se desenvuelve, se transmiten de generación en generación. Características del Conocimiento Vulgar Sensitivo Aunque parte de los acontecimientos el conocimiento se estructura con lo aparente, no trata de buscar relación con

Enviado por pekegabi / 546 Palabras / 3 Páginas
EL PAPEL DE LAS DIDÁCTICAS EN LA BÚSQUEDA Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO.

EL PAPEL DE LAS DIDÁCTICAS EN LA BÚSQUEDA Y CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO. Voy a iniciar esta ponencia con algunos interrogantes: ¿Qué sentido tiene educar y para qué hacerlo'? ¿Con cuáles presupuestos se debe trabajar la ciencia en los contextos educativos, para que cumpla su objetivo de entrar al mundo del conocimiento ya la manera de producirlo? ¿Qué papel desempeña la didáctica de las ciencias en la aproximación y producción del conocimiento? y ¿Cuál debe

Enviado por pibe2010 / 3.119 Palabras / 13 Páginas
CONOCIMIENTO CIENTIFICO Y DEMOCRACIA

Cts conocimiento cientifico, ciudadania y democracia (2) 3 months ago * * Email * Favorite * Favorited × * Download * Embed * More… * * Copy and paste this code into your blog or website Copy Customize Without related content Start from slide number Size (px) 382 x 408 477 x 510 572 x 612 668 x 714 Shortcode for WordPress.com blogs ? Copy Old embed code ? Copy Close * We have emailed

Enviado por palme / 8.777 Palabras / 36 Páginas
CARACTERiSTICAS DEL CONOCIMIENTO CIENTiFICO

El conocimiento científico es un saber crítico (fundamentado), metódico, verificable, sistemático, unificado, ordenado, universal, objetivo, comunicable (por medio del lenguaje científico), racional, provisorio y que explica y predice hechos por medio de leyes. El conocimiento científico es crítico porque trata de distinguir lo verdadero de lo falso. Se distingue por justificar sus conocimientos, por dar pruebas de sus verdad, por eso es fundamentado, porque demuestra que es cierto. Se fundamenta a través de los métodos

Enviado por mindy76 / 410 Palabras / 2 Páginas
El Conocimiento Cientifico

Introducción Cuando después de un sostenido y prolongado trabajo de análisis, el reporte de investigación, la tesis o el ensayo reflejan la calidad del esfuerzo y la creatividad del autor, este se sentirá con una sensación de tranquilidad, autoestima y profundidad muy semejante a la que irradia la inmensidad del océano. Lanuela guía para la investigación científica ha sido escrita con este espíritu y la intención de encaminar al estudiante y aficionado de la manera

Enviado por zoshil / 705 Palabras / 3 Páginas
Ensayo Sobre El Conocimiento Cientifico

LA LÓGICA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Karl R. Popper, La lógica de la investigación científica EL PROBLEMA DE LA INDUCCIÓN De acuerdo con una tesis que tiene gran aceptación –y a la que nos opondremos en este libro–, las ciencias empíricas pueden caracterizarse por el hecho de que emplean los llamados métodos inductivos; según esta tesis, la lógica de la investigación científica sería idéntica a la lógica inductiva, es decir, al análisis lógico de tales

Enviado por knybal / 3.006 Palabras / 13 Páginas
Apliquen las caracteristicas propias del conocimiento cientifico

adsdas das asd asd asd 5- Apliquen las caracteristicas propias del conocimiento cientifico a partir de distintas situaciones que se plantean en el film¬ ¬ 6- diferencien las hipotesis o conjeturas cientificas de aquellas que pertenecen al conocimiento bulgar o religioso¬ ¬ 7- analicen los tres tipos de investigacion que se involucran en distintos momentos de la enfermedad en cuanto a la manera de trabajar, a los objetivos, al financiamiento, la relacion con el poder

Enviado por asdsdaasdasd / 566 Palabras / 3 Páginas
Conocimientos Cientificos

OTHER TENDENCIES Otras tendencias With the Gita we come to the transition point from the Vedic and the early post-Vedic periods to the age of the 'systems' which is beyond the purview of this article. Con el Gita llegamos al punto de transición de los Vedas y los principios védicos los períodos posteriores a la edad de los 'sistemas' que está fuera del alcance de este artículo. However, there are one or two other aspects

Enviado por mariofabilena / 1.279 Palabras / 6 Páginas
Tipologia de los textos academicos como medios de difusion del conocimiento cientifico

TIPOLOGIA DE LOS TEXTOS ACADEMICOS COMO MEDIOS DE DIFUSION DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO ENSAYO Consiste en la interpretación de un tema (humanístico, filosófico, político, social, cultural, deportivo, etc.) sin que sea necesario usar un aparato documental, de manera libre, asistemática y con voluntad de estilo. Se trata de un acto de habla perlocutivo DEFINICION QUE LE DAN ORTEGA la ciencia sin la prueba explícita” DEFINICION DE ALFONSO REYES el ensayo es la literatura en su función

Enviado por josedejesus / 559 Palabras / 3 Páginas
Conocimiento Cientifico Y Sentido Común

Conocimiento científico y sentido común Este trabajo se basa en el ensayo escrito del filosofo Claudio Gutiérrez, titulado conocimiento científico y sentido común. El deseo ardiente del hombre por conocer la verdadera visión de la realidad, lo ha arrastrado a rebosar su mente de innumerables incógnitas. Es aquí donde nos cuestionamos si realmente podemos hallar una visión en común de la realidad, en la cual no existan obstáculos en la comunicación entre dos individuos y

Enviado por ijuliandre / 1.575 Palabras / 7 Páginas
Paradigma, Epistemologia Y Conocimiento Cientifico

Paradigma Inició en gramática sus primeros conceptos. fue Thomas Khun (científico y filósofo) quien le dio a paradigma su significado utilizado mucho en nuestra época, quien lo describió como un conjunto de prácticas que definen una disciplina científica durante un periodo especifico de tiempo, es decir que todo lo que existe en el universo y que el hombre trata de comprender a base de investigaciones, hipótesis, y experimentos, toda esta manera de pensar y ver

Enviado por Charkui / 583 Palabras / 3 Páginas
El conocimiento científico

CienciaDe Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda El conocimiento científico adquirido a lo largo de la historia de la humanidad ha permitido al hombre realizar hazañas tan prodigiosas como, por ejemplo, llegar a la Luna, logros que apenas hace unas décadas antes habrían resultado posibles únicamente en la imaginación.La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación

Enviado por karlaarias / 3.110 Palabras / 13 Páginas
Conocimiento Cientifico

INTRODUCCIÓN El hombre, a lo largo de su existencia, ha sentido curiosidad por conocer el mundo que le rodea y ha pretendido dar explicaciones a una serie de interrogantes, que le han surgido de su contacto directo o indirecto con las cosas, hechos y fenómenos que la naturaleza le presenta. Gran parte de las explicaciones que ha dado se fundan en supuestos, creencias y generalizaciones que son aceptadas por razones de autoridad, experiencia, o de

Enviado por Annet / 310 Palabras / 2 Páginas
El conocimiento científico

CienciaDe Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a: navegación, búsqueda El conocimiento científico adquirido a lo largo de la historia de la humanidad ha permitido al hombre realizar hazañas tan prodigiosas como, por ejemplo, llegar a la Luna, logros que apenas hace unas décadas antes habrían resultado posibles únicamente en la imaginación.La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación

Enviado por hasanjk / 2.834 Palabras / 12 Páginas
CONOCIMIENTO CIENTIFICO

EL COOCIMIENTO CIENTÍFICO EN EDUCACIÓN o El progreso de la ciencia En el siglo xvii se da una idea de la ciencia, que esta era heredada por los griegos. La ciencia llamada episteme se consideraba un saber seguro, apoyada en demostraciones y ordenado en sus conocimientos, contrapuesto a la simple opinión (doxa) Descartes modifica el planteamiento filosófico clásico que sostiene que el pensamiento es suscitado por la realidad , que está ahí y es independiente

Enviado por movajoa / 599 Palabras / 3 Páginas
Construcción del Conocimiento Cientifico.

ENSAYO: Construcción del Conocimiento Cientifico. ALUMNO(A): Jaqueline Martínez Núñez. Correo Electrónico. Jaqui_02@hotmail.com. Rio verde, S.L.P. Octubre de 2010 INTRODUCCIÓN En este ensayo voy a tratar sobre el papel que juega el conocimiento cotidiano, en la construcción del cocimiento científico, primeramente con la noción de los “obstáculos epistemológicos” según Gastón Bachelard y de ellos reflexionar sobre nuestra práctica docente, es decir, relacionando ambos temas. Con Jean Pierre Pourtois y Huguette Demet, nos hacen mención sobre la

Enviado por osfany / 1.216 Palabras / 5 Páginas
El Conocimiento Científico Sus Características Y Diferencias

Conocimiento científico: El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, el porqué de las cosas y su devenir, o al menos tiende a este fin. Para la Real Academia Española, conocer es tener noción, por el ejercicio de las facultades, de la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. Conocimiento es la acción y

Enviado por rossielrivasg / 2.066 Palabras / 9 Páginas
El conocimiento científico adquirido a lo largo de la historia de la humanidad

Ciencia El conocimiento científico adquirido a lo largo de la historia de la humanidad ha permitido al hombre realizar hazañas tan prodigiosas como, por ejemplo, llegar a la Luna, logros que apenas hace unas décadas antes habrían resultado posibles únicamente en la imaginación. La ciencia (del latín scientia 'conocimiento') es el conjunto de conocimientos sistemáticamente estructurados obtenidos mediante la observación de patrones regulares, de razonamientos y de experimentación en ámbitos específicos, de los cuales se

Enviado por vatoloco / 3.139 Palabras / 13 Páginas
Conocimiento Cientifico

INTRODUCCIÓN La epistemología es un rama de la filosofía que se encarga de los problemas filosóficos que rodean la teoría del conocimiento. Sus principales problemas son: la posibilidad del conocimiento, su origen o fundamento, su esencia o trascendencia y el criterio de verdad. En este trabajo monográfico tratare el tema del conocimiento científico, profundizando en: el problema del conocimiento, la noción de ciencia, las características del conocimiento científico, el valor de la ciencia, la objetividad

Enviado por jhon192021 / 5.211 Palabras / 21 Páginas
EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

Conocimiento Científico Podemos resumir las características del conocimiento científico en tres cualidades: el conocimiento científico es general, social y legal. Lo fundamental, para que un conocimiento pueda llamarse científico, es que tal conocimiento sea comunicado. El conocimiento no comunicado de hecho, aunque en principio sea comunicable, no integra el sistema científico al que por su naturaleza esta destinado. La diferencia entre el conocimiento vulgar y el científico La diferencia es que el conocimiento vulgar es

Enviado por senseimen / 2.994 Palabras / 12 Páginas
Teorias Del Conocimiento Cientifico

EMILE DURKHEIM: CAPITULO 1 “QUE ES UN HECHO SOCIAL?”. Un hecho social es toda manera de hacer, fijada o no, susceptible de ejercer una coacción exterior sobre el individuo; o bien, que es general en la extensión de una sociedad dada; conservando una existencia propia, independiente de sus manifestaciones individuales. Hechos sociales: orden de hechos que presentan características muy especiales. Consisten en maneras de actuar, de pensar y de sentir, exteriores al individuo y dotadas

Enviado por lagus / 378 Palabras / 2 Páginas
Teoría Del Conocimiento Científico

Conocimiento científico El conocimiento científico es una aproximación crítica a la realidad apoyándose en el método científico que, fundamentalmente, trata de percibir y explicar desde lo esencial hasta lo más prosaico, el porqué de las cosas y su devenir, o al menos tiende a este fin. Para la Real Academia Española, conocer es tener noción, por el ejercicio de las facultades, de la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas. Conocimiento es la acción y

Enviado por malo3 / 489 Palabras / 2 Páginas

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