Didáctica

• Instrumentacion Didactica En La Perspectiva De La Didactica

  chaliCONCEPTOS GENERALES. La planeación didáctica se entiende como el quehacer docente en un continuo replanteamiento, no únicamente planeando, organizando, seleccionando, decidiendo acerca de los elementos que hacen posible la enseñanza aprendizaje. En referencia a la instrumentación didáctica tenemos que los temas se analizan por medio de enfoques educativos, como la

• PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE 589

  crisamotaUNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÉMICO CARRERA DE EDUCACIÓN MENCIÓN: DIFICULTAD DEL APRENDIZAJE ASIGNATURA: PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA EN DIFICULTADES DE APRENDIZAJE CÓDIGO: 589 CARRERA: EDUCACIÓN MENCIÓN: DIFICULTADES DE APRENDIZAJE (CÓD. 521) CENTRO LOCAL: GUÁRICO UNIDAD DE APOYO: VALLE DE LA PASCUA TRABAJO PRÁCTICO PROGRAMAR ACTIVIDADES PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS SURGIDOS EN

• Sugerencias Didacticas Desarrollo Historico Bloque II Y III

  Alice_NightrayBLOQUE II. LA CONSOLIDACIÓN DEL ESTADO EDUCADOR 1. Leer el texto de Meneses, "El debate nacional sobre el proyecto de Vasconcelos", y elaborar un breve texto en el que se destaquen los beneficios de crear una secretaría de educación pública federal después de la revolución. Según la encuesta realizada por

• RESEÑA DE LA GUÍA DIDÁCTICA DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA

  andreaorellanaRESEÑA DE LA GUÍA DIDÁCTICA DE EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA. Esta guía didáctica de expresión oral y escrita, cuyo autor es Galo Guerrero Jiménez, está compuesta por Lineamientos generales del Modelo Educativo basado en competencias y créditos académicos, los cuales tratan acerca de las competencias genéricas y específicas. El eje

• Estrategias Didacticas Para La Enseñanza Del Idioma Ingles

  lucialeonorRESUMEN. ESTRATEGIA DIDACTICAS PARA MEJORAR LOS CONOCIMIENTO DEL IDIOMA INGLÈS DURANTE LA HORA CLASE EN LOS ALUMNOS QUE INGRESAN AL BACHILLERATO DEL COLEGIO ALFREDO PAREAJA. AUTORA: LUCIA VILLACIS INSTITUCION: COLEGIO “ALFREDO PAREJA DIEZCANSECO” En el Colegio “Alfredo Pareja” ubicado en los Rosales 3 etapa, en la cuidada de Santo Domingo,

• Ensayo Sobre - Características De Las técnicas Didácticas

  eudtrinEn un principio el hombre cosechaba sin sembrar. Se alimentaba de los frutos naturales del mar y de la tierra. No había nacido el derecho de propiedad. Solo existía el instinto de la cueva propia. /Cuando los productos gratuitos escasearon, el hombre trabajó. Sembró y cosechó para si mismo y

• SECUENCIA DIDÁCTICA DE ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS DE 2do O 5to

  mariantoniaDIPLOMADO: 2° Y 5° GRADO MÓDULO II PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LOS CAMPOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN Y PENSAMIENTO MATEMÁTICO. BLOQUE IV PLANEACIÓN Y ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS ACTIVIDAD No. 27 0CTAVO PRODUCTO NOMBRE DEL DOCENTE: Antonia Aguilar Rodríguez, SECUENCIA DIDÁCTICA DE ESPAÑOL Y MATEMÁTICAS DE

• SITUACIONES DIDACTICAS PARA TRABAJAR EL NUMERO EN PREESCOLAR

  mirasaActividad 1 Campo formativo: pensamiento matemático Aspecto: numero Competencia: plantea y resuelve problemas en situaciones que le son familiares y que implican agregar, reunir, quitar, igualar, comparar y repartir objetos. Actividades: • ¿Qué son las matemáticas? ¿para que sirven los números? ¿Cuándo los usan? • Juego los ratoncitos ¿Cuántos ratones

• Secuencia Didactica Modulo 3 De La Rieb Para 3° Y 4° años

  inmocasaOCTAVO PRODUCTO ELABORAR UNA SECUENCIA DIDACTICA CON ACTIVIDADES QUE PROMUEVAN EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO MATEMATICO EN LOS NIÑOS DE 3º GRADO. SECUENCIA DIDACTICA NOMBRE DE LA ESCUELA: Sor Juana Inés de la cruz NOMBRE DEL PROFESOR: José Jailic Cabañas Bello PROPOSITO DE LA ASIGNATURA EN PRIMARIA: Expresen e interpreten medidas

• Desarrollo De Competencias Docentes En Planeación Didáctica

  FIONAManual de acompañamiento para desarrollar competencias docentes de planeación didáctica. Nombre de las Asignaturas: Geografía, Ciencias Naturales e Historia. Grado: 5º. Descripción del Proceso • Elaborar un diagrama HISTORIA GEOGRAFIA CIENCIAS NATURALES Solicite a sus alumnos investiguen algunos textos e imágenes de situaciones de desastre, como sismos, huracanes, incendios, inundaciones,

• Secuencia Didáctica De Formación Cívica Y Ética 6to Grado

  charlitoFORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 6º Bloque IV 3 semanas Aprendizajes esperados NIVEL Campo formativo Competencia para la vida SITUACIÓN PROBLEMA ASIGNATURAS QUE SE VINCULAN APRENDIZAJES ESPERADOS ACTIVIDADES Recursos Productos Comprender que en la convivencia democrática se reconocen, promueven y defienden los derechos humanos Primaria SEXTOª Desarrollo personal y para la

• Modelos de concreción didáctica centrados en el aprendizaje

  mxvasActividad de Aprendizaje 4 Modelos de concreción didáctica centrados en el aprendizaje y formación en competencias en el nivel medio superior: Alineación constructiva Propósito: Analizar y reflexionar acerca del alineamiento constructivo que propone John Biggs 1. En lo individual realizar un análisis de los elementos tratados en la película. 2.

• ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA REDUCIR EL INDICE DE REPROBACIÓN

  TECOM75ESTRATEGIAS DIDACTICAS PARA REDUCIR EL INDICE DE REPROBACIÓN Presentan: JUSTIFICACIÓN Las competencias comienzan a tener un importante auge en la educación en México en los niveles medio superior y superior, definiéndolas como un conjunto de conocimientos, habilidades, disposiciones y conductas que posee una persona, que le permitan la realización exitosa

• SECUENCIA DIDACTICA 5to GRADO, GEOGRAFIA, POBLACION Y CULTURA

  altunarSECUENCIA DIDACTICA PARA QUINTO GRADO. ASIGNATURA: GEOGRAFIA EJE TEMATICO: POBLACION Y CULTURA BLOQUE III SUBTEMA: VIVO EN UN PAIS Y EN UN MUNDO DIVERSO PROPOSITO: COMPRENDER LAS EXPRESIONES DE LA DIVERSIDAD CULTURAL EN MEXICO. ACTIVIDAD A DESARROLLAR: ¿Por qué DECIMOS QUE MEXICO ES UN PAIS RICO EN DIVERSIDAD CULTURAL? COMPETENCIA:

• ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS EN EL DESARROLLO DEL LENGUAJE ESCRITO

  memito200517A medida que transcurre el tiempola educación preescolar adquiere mayor relevancia y se convierte en un espacio donde los aprendizajes formales e iniciales se tornan esenciales para el desarrollo futuro de los niños, permitiendo con ellos que estos saberes se apliquen al margen de metodologías y estrategias. La calidad de

• Modelos De Concreción Didáctica Centrados En El Aprendizaje

  carlosehmModelos de concreción didáctica centrados en el aprendizaje y formación en competencias en el nivel medio superior: Alineación constructiva Realizar un análisis de los elementos tratados en la película “Alineamiento constructivo” de John Biggs. El Modelo de Alineamiento Constructivo, propuesto por el Profr. John Biggs, desde mi punto de vista

• Desarrollo De Competencias Docentes En Planeación Didáctica

  alison75Manual de acompañamiento para desarrollar las competencias docentes de planeación didáctica. Nombre de la asignatura: Educación Artística Grado: Segundo Descripción del proceso. ♪ Elaborar un diagrama con la secuencia de etapas y pasos del proceso de planeación didáctica. ♪ indicar los productos parciales al término de cada etapa o paso.

• Estrategia del juego como intención didáctica de enseñanza

  maraatLa presentación de este trabajo es de la importancia de trabajar en el jardín de niños con la “estrategia del juego como intención didáctica de enseñanza”. Ya que el juego es una actividad que el ser humano practica a lo largo de toda su vida y que va más allá

• Análisis De Obra Didáctica De La Edad Media-El Conde Lucanor

  sitopima545Análisis del texto "El Conde Lucanor" Los textos didácticos son utilizados durante la Alta Edad Media, siglos IV, V y VIII, por los escritores cristianos dedicados a la predicación y a la moral, con el fin de apoyar las reflexiones doctrinales con historietas, anécdotas y fábulas que tenían el valor

• Situacion Didactica Sobre Exploracion Y Conocimiento Del Mundo

  lauranellyE.P. Laura Nelly Ahumada Anguiano Fecha estimada del 19 de septiembre al 14 de octubre Campo formativo: lenguaje y comunicación Competencia: comunica estados de ánimo, sentimientos, emociones y vivencias a través de lenguaje oral. Lectura de diversos libros. Tiempo:30 minutos Lectura de un cuento de … Desarrollo de la actividad:

• Secuencia Didáctica Desarrollo Personal Y Para La Convivencia

  celsaACTIVIDAD #78 Secuencia Didáctica Campo Formativo: “Desarrollo personal y para la Convivencia” Tema Aprendizajes Esperados Recursos Organización del Grupo Intervención Didáctica Evaluación Form. Civica y Etica “Los derechos humanos en nuestra constitución” “No a la violencia y a la agresión a la hora de resolver conflictos” Promover los derechos humanos,

• Secuencia Didactica De Matemática Para Nivel Inicial (conteo)

  marce33433Secuencia Matemática Objetivo  Que los niños logren: -Establecer correspondencia numérica -Ampliar sus conocimientos en la sucesión numérica y utilizarlo en situaciones que lo requieran -Reconocer algunos números en situaciones lúdicas. Contenido  El Número: -Sucesión oral en situaciones de conteo -Uso de conteo para resolver diferentes situaciones -Correspondencia entre

• Proceso De Planeación Didáctica CIENCIAS NATURALES 5to GRADO

  civb81NOMBRE DE LA ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO 5° DESCRIPCION DEL PROCESO Elaborar un diagrama con la secuencia de etapas y pasos del proceso de planeación didáctica. Indicar los productos parciales al término de cada etapa o proceso. Indicar el producto final al término del proceso. DESCRIPCION DEL HÁBITO A CAMBIAR

• Secuencia Didáctica Desarrollo Personal Y Para La Convivencia

  marthaliceaSecuencia Didáctica Campo Formativo Desarrollo Personal y para la Convivencia Materia : Formación Cívica y Ética Grado : 2° Tema :Normas y reglas para la convivencia armónica Boloque: IV Competencias: Comprensión y aprecio por la democracia. Propósitos: Distinguir la función de las normas y reglas que regulan la convivencia en

• SECUENCIA DIDACTICA PROYECTO "ENCUESTA" TERCER GRADO IV BLOQUE

  anawongESCUELA PRIMARIA____HIPOLITO RENTERIA________________ CLAVE______02EPR0350Z__________ IV ZONA SEBS “Temas Curriculares y de Relevancia Social en Consejo Técnico Consultivo” Tercer Momento SECUENCIAS DIDÁCTICAS POR GRADO Mexicali, B.C. 2012 SECUENCIA DIDÁCTICA PRIMARIA Grado Tercero Nombre de la escuela: Hipólito Rentería Ciclo Escolar 2011-2012 Proyecto: Preparar, analizar y reportar una encuesta sobre Las características

• Secuencia Didáctica Exploración Del Medio Y La Naturaleza 2do

  ruthescSecuencia didáctica Exploración del medio y la naturaleza 2º Bloque III Objetivo general: Que los alumnos conozcan los cambios de estado del agua (sólido, líquido y gaseoso) a través de la comprensión del ciclo del agua; por medio de actividades significativas que favorezcan este aprendizaje. Ubicación/Conexión con el currículo y

• PLANEACIÓN DIDÁCTICA GEOGRAFÍA Y FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA

  margret02_landPRODUCTO NO.13 MODULO III DE LA RIEB MANUAL DE ACOMPAÑAMIENTO PARA DESARROLLAR LAS COMPETENCIAS DOCENTES DE LA PLANEACION DIDACTICA. NOMBRE DE LAS ASIGNATURAS: GEOGRAFÍA Y FORMACIÓN CÍVICA Y ETICA GRADO: 5° RECURSOS ORGANIZACIÓN GRUPAL INTERVENCIÓN DIDÁCTICA PLANEACIÓN DIDÁCTICA PLAN DE CLASE, PRODUCTOS Y CIERRE EVALUACION LOS PRODUCTOS TANTO PARCIALES COMO

• SECUENCIA DIDÁCTICA, Cívica Y Ética, Artística Y Ed. física

  kamaronchasSECUENCIA DIDÁCTICA QUINTO GRADO ASIGNATURAS: Formación Cívica y Ética Educación Artística Educación Física BLOQUE IV TEMA: Aprendiendo a ser mayoría y minoría PROPÓSITO: Comprender la utilidad y los beneficios de normas, acuerdos y procedimientos democráticos para la toma de decisiones y acciones colectivas al participar en juegos y obras de

• Juan Amos Comenio Y La Fundamentación De La Didáctica Realista

  Jarocho888La vida de la educación constituye una trama de acontecimientos inseparables unidos a la cultura” (Comenio, 1980,pp. 315) “Cuando la maquina de hilar reemplazo a la rueca, y el telar mecánico al telar manual, la producción dejo de ser una serie de actos individuales para convertirse en una serie de

• ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA EXPRESIÓN ORAL

  jhonbercaldeEL PERIODISMO ESCOLAR COMO ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA EL MEJORAMIENTO DE LA EXPRESIÓN ORAL EN EL GRADO DE TRANSICIÓN, DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA AGROECOLÓGICO AMAZÓNICO CAMILO TORRES -SEDE ATANASIO GIRARDOT- DEL MUNICIPIO DE CARTAGENA DEL CHAIRÁ MARLENY VALENCIA LOAIZA JHON JAIRO BERMEO CALDERON UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA FACULTAD DE CIENCIAS DE

• SITUACION DIDACTICA : OBJETOR QUE FLOTAN Y OBJETOS QUE SE HUNDEN

  SBALDERASSITUACIÓN DIDÁCTICA “OBJETOS QUE FLOTAN Y OBJETOS QUE SE HUNDEN” MATERIAL 1 CUADRO DE CORCHO DE 5 X 5 CM. 2 PIEDRAS DE DISTINTO TAMAÑO 1 PIEDRA POMEX 1 PLUMA DE AVE 1 CUADRO DE ESPONJA DE APROX. 8 X 6 CM. 1 LAPIZ 3 TORUNDAS DE ALGODÓN 1 TROZO

• Juan Amos Comenio Y La Fundamentación De La Didáctica Realista

  Jarocho888“Juan Amos Comenio y la Fundamentación de la Didáctica realista” En Historia de la Pedagogía, México, Editorial Porrúa, pp. 361-368. “La vida de la educación constituye una trama de acontecimientos inseparables unidos a la cultura” (Comenio, 1980,pp. 315) “Cuando la maquina de hilar reemplazo a la rueca, y el telar

• XXI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES

  JuanCorLunXXI SIMPOSIO INTERNACIONAL DE DIDACTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES “METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES” Una investigación sobre la formación del pensamiento histórico. En este trabajo presentamos un modelo de investigación en didáctica de las ciencias sociales, construido a partir de algunas investigaciones realizadas por el grupo

• Actividades Didacticas Para Fortalecer La Convivencia En El Aula

  gudiluzmarDIAGNÓSTICO DESCRIPCIÓN DE LA ESCUELA La Institución seleccionada para la realización y de la investigación es LA ESCUELA INTEGRAL BOLIVARIANA EL TAMARINDO, ubicada en la Carretera Petare-Guarenas sector El Tamarindo, Municipio Plaza del Estado Miranda. La institución posee fácil acceso, debido a que se encuentra frente a la avenida principal.

• Planeación Y Secuencias Didácticas De Lenguaje Y Comunicación

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• Actividades didácticas. La calidad de los resultados educativos

  eulisesburguenoActividades didácticas: BLOQUE III.- La calidad de los resultados educativos 1.- ¿Cuáles son los problemas mas importantes que se enfrentan en los resultados que los alumnos obtienen al concluir la educación primaria? *el compromiso real con la escuela 2.- ¿En que medida se logran los propósitos básicos de la educación

• Secuencia Didáctica Para La Convivencia Y Formación De Personal

  LuisManuelPRODUCTO 15. Secuencia didáctica integrada para el campo formativo peronal y para la convivencia Profesor: Luis Manuel Briseño segundo grado Bloque: IV Nombre de la secuencia: ¡Hagamos Teatro! Competencias en las que incide por asignatura Formación Cívica y Ética • Apego a la legalidad y sentido de justicia • Comprensión

• ORIENTACIONES BÁSICAS PARA EL DISEÑO DE ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS

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• Secuencia Didáctica Y Diseño De Una Instrumento De Evaluación.

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• LA INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA EN LA PERSPECTIVA DE LA DIDÁCTICA

  muxiupnLA INSTRUMENTACIÓN DIDÁCTICA EN LA PERSPECTIVA DE LA DIDÁCTICA Es una instancia de reflexión o una didáctica critica como una propuesta en construcción. Necesita de dos cosas. -Considerar de su competencia el análisis de los fines de la educación. -Dejar de considerar que sus tareas centrales, la guía, orientación, dirección

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• Pyoyectotranversal O Situacion Didactica Sobre El Cambio Climatico

  TerePerezSanchez¿Qué utilidad tiene para su tarea profesional conocer las finalidades de la evaluación? La evaluación tiene como propósito determinar en qué medida se están cumpliendo las metas de calidad que se fijan en los estándares, asociadas a los aprendizajes que se espera que logren los alumnos a su paso por

• SECUENCIA DIDACTICA PARA DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA

  LluviaRDuración Se desarrolla en cinco secuencias de entre una y dos sesiones cada una. Es posible modificar, de acuerdo a las condiciones del contexto. Fuente: Programas de Estudio, 2° grado, Formación Cívica y Ética, Educación Física y Educación Artística. DECIMO SEPTIMO (SECUENCIA DIDACTICA) SECUENCIA DIDÁCTICA INTEGRADA PARA EL CAMPO FORMATIVO

• Planeamiento Estrategico Y Su Relacion Con Las Unidades Didacticas

  silvandanPLANEAMIENTO ESTRATÉGICO Y SU RELACIÓN CON LAS UNIDADES DIDÁCTICAS 1. Planificación, Desarrollo y Educación. Antes de la segunda Guerra Mundial, y con el deseo de organizar acciones para responder a los efectos de la gran depresión económica, varios países de Occidente iniciaron una planificación de tipo sectorial, especialmente económica. Se

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• Secuencia Didáctica Que Favorezca La Movilización De Los Saberes

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• Estrategias Didacticas Para La Enseñanza De Las Ciencias Sociales

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• PLANEACION DIDACTICA PERIODO DE EJECUCION: FORMACION CIVICA Y ETIC

  izelmextliPLANEACION DIDACTICA NOMBRE DEL MAESTRO (A) DE GRUPO: ¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ GRADO Y GRUPO: °A PERIODO DE EJECUCION: FORMACION CIVICA Y ETICA BLOQUE 2 CONTENIDOS: En el aula: Compartiendo sentimientos con los demás, aprender a esperar y alcanzar una meta, Transversal: Indagar y reflexionar. (juego limpio) Ambiente escolar y vida cotidiana: Dialogar,

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  adsxei¿Cuál es la meta principal de cada una de las unidades didácticas? Pienso que la meta principal de cada una de las unidades didácticas es lograr en el estudiante la integridad y el conocimiento necesario para el psicólogo que seremos en el futuro. Además de profundizar y poder alcanzar los

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  ricardoaCAUSAS Y CONSECUENCIAS SOBRE EL CAMBIO INTENCIONES FORMATIVAS PROPOSITO: Que el alumno investigue y analice los efectos en nuestro planeta a causa del cambio climático. APRENDIZAJES ESPERADOS: Analice las principales causas del cambio climático y sus efectos en la salud y en los ecosistemas. Identifique el efecto invernadero como principal