Educacion especial ensayos gratis y trabajos
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Educación Especial
Programa nacional de formación de educadores. Misión Sucre Ministerio del Poder Popular para Educación Superior, Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación Misión Sucre, Septiembre, 2005. La Educación Bolivariana es una realidad consagrada en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999), donde se recogen y profundizan los principios y normas que valoran la educación para la justicia, la igualdad y la integración social, enmarcada en los derechos humanos y los referidos al deber social; por
Enviado por yudithromero / 1.973 Palabras / 8 Páginas -
EDUCACION ESPECIAL
EDUCACIÓN ESPECIAL Antes de comenzar a hablar de las diferentes necesidades educativas que presentan la gran diversidad de alumnos, intentaremos definir lo que es la educación especial. Como bien sabemos todos, la educación especial es aquella que intenta proporcionar recursos y hacer frente a las diferentes necesidades que presentan tanto alumnos con deficiencias como los superdotados. Decir también que debido al aumento significativo de inmigrantes en España, se elaboran planes adaptativos para estos muchachos. La
Enviado por seazell / 9.273 Palabras / 38 Páginas -
DESARROLLO SOCIAL Y AFECTIVO En Educación Especial
Licenciatura en Educación Especial Cuarto semestre DESARROLLO SOCIAL Y AFECTIVO Horas/semana: 4 Créditos: 7.0 Programa Introducción El propósito principal de este curso es que los estudiantes normalistas profundicen en el conocimiento sistemático de los procesos de socialización y las manifestaciones afectivas, durante la infancia y la adolescencia, periodos que corresponden a la educación básica. El conocimiento de este campo de desarrollo resulta crítico ya que muchos de los problemas y los desafíos que se presentan
Enviado por CHUYITA / 2.032 Palabras / 9 Páginas -
La Educacion Especial
- Algunos principios en EE: - Uno de los principios de la Educación Especial es considerar la personalidad en su conjunto (percepción, cognición, emoción, motivación, socialización...), no centrarse solamente en la discapacidad. - Potenciar al máximo el desarrollo de la autonomía y el autoconcepto de los discentes. - Priorizar los aprendizajes prácticos y funcionales. - Promover la participación lo más plena posible en los entornos habituales de los discentes: casa, escuela, barrio, empresa... - Utilizar
Enviado por lisbethcordovez / 1.564 Palabras / 7 Páginas -
Educacion Especial
Practica De principios actitudes y comportamientos que favorece la convivencia multiétnica plurilingüe e intercultural Los principios: son reglas o normas de conducta que orientan la acción de un ser humano. Se trata de normas de carácter general, máximamente universales, como, por ejemplo: amar al prójimo, no mentir, respetar la vida, etc. Los principios morales también se llaman máximas o preceptos. La actitud: es la forma de actuar de una persona, el comportamiento que emplea un
Enviado por elden / 501 Palabras / 3 Páginas -
Educación Especial
1ººººººTRANSTORNOS ESPECIFICOS DEL APRENDIZAJE: Los Trastornos específicos del desarrollo del aprendizaje escolar (T.E.A.) constituyen un conjunto de problemas que interfieren significativamente en el rendimiento en la escuela, dificultando el adecuado progreso del niño y la consecución de las metas marcadas en los distintos planes educativos -- Estas alteraciones son mucho más frecuentes en niños que en niñas y hay que advertir que suelen pasar desapercibidas en un primer momento ya que los niños, como se
Enviado por alejandralp / 3.350 Palabras / 14 Páginas -
La Educacion Especial
Educación especial Enviado por latiniando 1. Introduccion 2. La educación especial en la sociedad actual 3. Los primeros sistemas de educación 4. Tradiciones básicas del mundo occidental 5. La Edad media 6. Humanismo y Renacimiento 7. Desarrollo de la ciencia en el siglo XVII 8. El siglo XVIII: Rousseau y otros 9. El siglo XIX y la aparición de los sistemas nacionales de escolarización 10. El siglo XX: la educación centrada en la infancia 11.
Enviado por tragopan / 9.017 Palabras / 37 Páginas -
Educación Especial
EDUCACION ESPECIAL MA. DEL SOCORRO SANTIAGO 1.1. Campos de acción. La educación especial fue definida como una rama de la educación general, que tiene por finalidad educar a niños cuyas características psicológicas o físicas les impide tener éxito en el aprendizaje, dentro del sistema educacional normal y que necesitan un apoyo individual e institucional. Por la naturaleza de su quehacer, esta especialidad está ubicada en los límites de la educación normal con la psicología educacional
Enviado por yeysant / 6.579 Palabras / 27 Páginas -
Marco Pedagogico De La Educacion Especial
Marco pedagógico La educación especial en México esta ya sumergida en una visión educativa y existen diferentes marcos legales para su desarrollo , se pueden identificar tres pilares que sostienen la política de educación especial en México . La individuación, la normalización y la integración. Individuación Se refiere a la noción de que debe realizarse un perfil psicoeducativo individual para cada sujeto con necesidades de educación especial, el cual debe servir como base para establecer
Enviado por analyxitha / 319 Palabras / 2 Páginas -
Servicios De Educacion Especial
Servicios de Educación Especial Control Federalizado Servicio: Unidad de Servicios de Apoyo a la Educación Regular. (USAER). Descripción: La USAER es un servicio de Educación Especial que interviene en el proceso educativo de la población que presenta necesidades educativas especiales con o sin discapacidad en el ámbito de la Educación Inicial y Básica, a través de la atención a alumn@s, la orientación a padres de familia y la asesoría a directivos y docentes. Características del
Enviado por dianaveronica / 1.689 Palabras / 7 Páginas -
Directorio De Instituciones Para Educacion Especial
N.P DEPENDENCIA DIRECCIÓN TELÉFONO N.DEL RESPONSABLE TIPO DE PROBLEMÁTICA 1. ASESORIA EDUCATIVA MULTIPLE, A.C. Palmas No. 5 Colonia: El Rosal C.P. 10600 Estado: Distrito Federal Ciudad: México 5595-5376 Terapia Psicológica y de Lenguaje. Campo de acción: SALUD Objetivos: Estimulación temprana, educación básica y atención a nivel profundo 2. Asociación de discapacitados "nuestro anhelo es vivir" I.A.P. Calle JOSE MA. MORELOS Num Ext 115 Num Int NO TIENE RAYON LA REFORMA Colonia SAN MARCOS YASCHIAUCALTEPEC Cp
Enviado por gaby123 / 1.510 Palabras / 7 Páginas -
ROLES Y FUNCIONES DEL DOCENTE EN EDUCACIÓN ESPECIAL EN EL EQUIPO INTERDISCIPLINARIO
El rol o papel del docente especialista, ha ido variando y evolucionando con la Educación Especial, el perfil de este profesional atiende a una orientación asistencial, luego pasa por un enfoque terapéutico, rehabilitador y se incorpora a un enfoque pedagógico. Desde la perspectiva pedagógica el objetivo de esta modalidad es la atención integral, sistemática, continua y permanente de los individuos con necesidades educativas especiales (NEE); propiciando dentro de un clima estimulante su formación para desempeñarse
Enviado por OoOevitaOoO / 682 Palabras / 3 Páginas -
Historia De La Educacion Especial
ORIGEN Y DESARROLLO DE LA EDUCACION ESPECIAL Dos hitos fundamentales a tener en cuenta, la aparición de la educación especial y su constitución como sistema separado de la educación ordinaria en la denominada, Era de la Institucionalización. 1 LOS INICIOS DE LA EDUACIÓN ESPECIAL. ASPECTOS HISTÓRICOS MÁS RELEVANTES. Desde la antigüedad los modelos demonológicos, explicaban toda conducta humana que se salía de la norma; dificultando un explicación científica. Aún así encontramos algunas explicaciones tal es
Enviado por thewarrior / 1.409 Palabras / 6 Páginas -
Eje De La Educación Especial
INTRODUCCIÓN La Educación Especial, es una modalidad del sistema educativo que desarrolla su acción de manera transversal en los distintos niveles, tanto en los establecimientos de educación regular como especial, proveyendo un conjunto de servicios, recursos humanos, técnicos, conocimientos especializados y ayudas, con el propósito de asegurar, de acuerdo a la normativa vigente, aprendizajes de calidad a niños, niñas y jóvenes con necesidades educativas especiales (NEE) asociadas o no a una discapacidad, asegurando el cumplimiento
Enviado por ElizabethPanico / 1.690 Palabras / 7 Páginas -
Antecedente De La Educacion Especial En Venezuela
more Antecedentes - Presentation Transcript 1. U. M. S. N. H. FACULTAD DE ARQUITECTURA TALLER DE COMPOSICION ARQUITECTONICA IX ANTECEDENTES ARQ. LOBATO VALDESPINO JUAN CARLOS ALUMNO: MIRANDA DOMINGUEZ ERNESTO MATRICULA 0319514-C MORELIA MICH. 11-09-2007 2.ESCUELA DE EDUCACION DE EDUCION ESPECIAL 3.LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN LA SOCIEDAD ACTUAL 1.-A partir de 1980 se ha prestado una gran atención a la educación especial en los países desarrollados. En esta década se operó un cambio radical en las
Enviado por sorelis / 668 Palabras / 3 Páginas -
GLOSARIO DE EDUCACION ESPECIAL
DEFICIENCIA COGNITIVA La deficiencia cognitiva leve (MCI por el inglés: mild cognitive impairment) a veces se diagnostica en la gente que tiene problemas menores con la memoria, el habla o la habilidad de tomar decisiones. Las señales del MCI no siempre son obvias ni perceptibles y pueden ser confundidos por el envejecimiento normal. Los adultos mayores que empiezan a tener problemas con la memoria se pueden preocupar que tienen la enfermedad de Alzheimer, pero si
Enviado por sagali / 4.677 Palabras / 19 Páginas -
Educacion Especial
Educacion especial Educación Especial es una modalidad de atención de Educación Básica cuyo enfoque es la Educación Inclusiva, el cual permite reconocer la variedad de sujetos y contextos inmersos en el ámbito escolar, plantea el reconocimiento de las diferencias, respeto y tolerancia a lo "diverso" como aspectos de enriquecimiento. Considera la atención de alumnos de acuerdo a sus necesidades educativas y hace énfasis en la Educación para Todos. Consideramos la educación especial como un conjunto
Enviado por Mayravelasquez / 1.189 Palabras / 5 Páginas -
Educacion Especial
EDUCACION ESPECIAL INFORME PRESENTADO POR: CONSUELO FRIAS MENDEZ UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA DEL CAQUETÀ LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL SAN VICENTE DEL CAGUÀN CAQUETÂ VI SEMESTRE SEPTIEMBRE 10 DEL 2009 PRIMERA MOMENTO EDUCACION ESPECIAL INFORME PRESENTADO POR: CONSUELO FRIAS MENDEZ ASESOR: MARISTELLA VASQUEZ UNIVERSIDAD DE LA AMAZONIA DEL CAQUETÀ LICENCIATURA EN PEDAGOGIA INFANTIL SAN VICENTE DEL CAGUÀN CAQUETÂ VI SEMESTRE SEPTIEMBRE 10 DEL 2009 PRIMERA MOMENTO ANEXO 1 REGISTRO DEL NIÑO (A) Datos de identificación del
Enviado por AxxeFonttz / 407 Palabras / 2 Páginas -
La Educación Especial En Su Condición De Educacion Transitoria O Permanente
Caracterizar la Educación Especial en su condición de educación transitoria o permanente, y esencia para la integración familiar, laboral y socio comunitaria de las personas con necesidades educativas especiales. La educación especial, modalidad diferenciada e interdisciplinaria del sistema escolar, es la encargada de velar por el cumplimiento del principio de igualdad de oportunidades para acceder a aprendizajes de calidad de aquellos alumnos con algún tipo de discapacidad, ya sea sensorial, motriz o intelectual, que presentan
Enviado por marcy / 3.829 Palabras / 16 Páginas -
Educacion Especial
EDUCACIÓN ESPECIAL La Educación Especial estará orientada hacia el logro del máximo desarrollo del individuo con necesidades especiales, apoyándose más en sus posibilidades que en sus limitaciones y proporcionará la adquisición de habilidades y destrezas que le capaciten para alcanzar la realización de sí mismo y la independencia personal, facilitando su incorporación a la vida de la comunidad y su contribución al progreso general del país. Educación especial, identificación, evaluación y programas especiales para niños
Enviado por gialyastudillo / 756 Palabras / 4 Páginas -
Educacion Especial
Educación Especial. La educación especial es el proceso integral, permanente, continuo, sistemático, interdisciplinario y multifactorial que garantiza la atención educativa integral de las personas con necesidades educativas especiales, desde el nacimiento o desde el momento de la detección de la situación de riesgo o de la necesidad especial hasta la adultez, que por sus características físicas, intelectuales o emocionales comprobadas, sean de tal naturaleza o grado, serán atendidos en los Planteles y Servicios en la
Enviado por merlync86 / 696 Palabras / 3 Páginas -
Educación Especial
Educación especial: Esta modalidad tiene como objetivo atender a las personas cuyas características físicas, intelectuales o emocionales no les permita adaptarse a los programas diseñados para los niveles educativos, razón por la cual serán atendidos en forma diferenciada a través de métodos y recursos especializados. Asimismo, se le prestará atención a aquellas personas cuyas aptitudes sean superiores a lo normal y sean capaces de destacarse en una o más áreas del conocimiento. Centros en que
Enviado por ana mejias / 759 Palabras / 4 Páginas -
Educacion Especial
La caracterización de la educación transitoria o permanente y esencial para la integración familiar laboral y socio comunitario de las personas con necesidades educativas especiales Al hablar hoy en día de Educación Diferencial y revisar bibliografía sobre esta temática nos encontramos constantemente con el concepto de Necesidades educativas especiales (en adelante NEE). Este concepto surge en los años 70 - difundido a través del Informe Warnock- y vino a convulsionar los esquemas vigentes en educación
Enviado por lilianayulibet / 579 Palabras / 3 Páginas -
Evolución De La Educación Especial
EVOLUCIÓN DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL Y DE SU OBJETO DE ESTUDIO Autor: John Alexander Rodríguez Gómez. En la actualidad la sociedad reclama una institución escolar que asuma las exigencias de este tiempo y dé respuesta adecuada a las necesidades educativas que presente el alumnado. Como dice en uno de sus trabajos el licenciado Dell'ordine, se cree que cerca del 20% de los niños necesitan algún tipo de educación especializada a lo largo de su escolaridad.
Enviado por patriciabastardo / 5.073 Palabras / 21 Páginas -
Educacion Especial
EL PAPEL DEL MAESTRO DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL EN EL AULA REGULAR La identidad laboral se construye como se construye la identidad personal. De hecho no existe un docente ideal, aunque si un ideal docente. Ese ideal construido tiene una matriz ética singular, ya que ser docente implica una función formativa básica, de incidencia significativa sobre el otro. El proceso educativo, es un proceso orientado, que pone en evidencia una serie de valores, de aquella
Enviado por alepe / 624 Palabras / 3 Páginas -
Las Tics En Educación Especial
INTRODUCCIÓN Los avances tecnológicos que están ocurriendo y llegando tanto a la sociedad como a la educación que reciben los educandos en cada uno de los establecimientos educativos, son aquellos que hoy muestran un nuevo camino para la educación y el desarrollo de cada ser humano. Las TIC´S representan una herramienta para el fortalecimiento del aprendizaje, ya que es un apoyo fundamental e importante para el desarrollo educacional de cada educando, por ende así también
Enviado por norlys / 9.047 Palabras / 37 Páginas -
Educacion Especial
JUSTIFICACIÓN En el área de las dificultades de aprendizaje, del Subsistema de educación especial, se trabaja bajo un esquema teórico de carácter holístico centrado en un enfoque eminentemente pedagógico donde se hace énfasis en el alumno como ser integral con potencialidades y características particulares que deben ser tomadas en consideración en el proceso educativo. Las estrategias juegan un papel primordial en la atención educativa integral, así como el aprendizaje significativo derivado del trabajo contextualizado que
Enviado por BebaSagitario / 1.125 Palabras / 5 Páginas -
ENSAYO SOBRE LOS PROBLEMAS CONTEMPORÁNEOS DE LA EDUCACION ESPECIAL EN AMERICA LATINA Y EL CARIBE.
La disciplina educativa que tradicionalmente se ha dedicado a la atención de las personas con Necesidades Educativas Especiales (NEE) bien sea permanentes o no, ha sido la Educación especial. Desde sus inicios estuvo vinculada a disciplinas como las ciencias y la medicina, por lo que éstas condicionaron su evolución y desarrollo desde una concepción orgánica inherente al individuo. Esta concepción estuvo vigente hasta la primera mitad del siglo XX y arrojo dos grandes inquietudes: La
Enviado por avdlander / 1.271 Palabras / 6 Páginas -
Coordinadora de Educación Especial
Compilado por: Lic. Estrella Parra Prof. Beatriz Petrola Colaboradores: Coordinadoras de Aulas Integradas de los Distritos Escolares del Edo. Carabobo Coordinado por: Prof. Miriam Montenegro Coordinadora de Educación Especial JUSTIFICACIÓN En el área de las dificultades de aprendizaje, del Subsistema de educación especial, se trabaja bajo un esquema teórico de carácter holístico centrado en un enfoque eminentemente pedagógico donde se hace énfasis en el alumno como ser integral con potencialidades y características particulares que deben
Enviado por josealinaresj / 1.149 Palabras / 5 Páginas -
EDUCACIÓN ESPECIAL
PARTE II El Arte en el Currículo Básico Nacional de nuestro país. Las artes son disciplinas tradicionales en educación. Desde la antigüedad han ocupado un lugar relevante en el pensamiento acerca de lo que debe formar parte de la educación. La enseñanza del arte en las escuelas se espera que sea un espacio reservado a la creatividad, pero para muchos se considera un lujo, un saber inútil. Al considerarla reducto de la creatividad, es razonable
Enviado por SACHA / 1.960 Palabras / 8 Páginas -
EDUCACIÓN ESPECIAL
c. Utilización de métodos, técnicas y estrategias en el desarrollo de las actividades del aula. La apertura de la clase la docente la realiza utilizando el saludo respectivo, de manera cordial y luego informa el propósito de la clase del día, el cual es “Conociendo mi cuerpo”. Desarrollo: divide a los alumnos en grupos de 5, a cada grupo les hace entrega de un espejo. Les pide que se observen de manera individual, uno por
Enviado por SACHA / 920 Palabras / 4 Páginas -
Info Para Introducción A La Educación Especial
¿CUÁL ES LA MISIÓN DE EDUCACIÓN ESPECIAL? Favorecer el acceso y permanencia en el sistema educativo de niños, niñas y jóvenes que presenten necesidades educativas especiales, otorgando prioridad a aquellos con discapacidad proporcionando los apoyos indispensables dentro de un marco de equidad, pertinencia y calidad, que les permita desarrollar sus capacidades al máximo e integrarse educativa, social y laboralmente. La palabra integración tiene su origen en el concepto latino integratĭo. Se trata de la acción
Enviado por valeevazquez / 6.562 Palabras / 27 Páginas -
GLOSARIO Y TERMINOS DE EDUCACION ESPECIAL
Presentación El presente Glosario de términos de Educación Especial y específico sobre Integración Social, pretende ofrecer definiciones actuales para enriquecer nuestro vocabulario en el área. Adaptaciones Curriculares es un tipo de estrategia educativa generalmente dirigida a alumnos con necesidades educativas especiales, que consiste en la adecuación en el currículum de un determinado nivel educativo con el objetivo de hacer que determinados objetivos o contenidos sean más accesibles a un alumno o un determinado tipo de
Enviado por anapadilla / 2.604 Palabras / 11 Páginas -
Historia De La Educacion Especial
Historia de la Educación Especial en México. Grandes han sido los esfuerzos realizados en el país desde el Gobierno de Benito Juárez, quien en 1867 fundó la escuela Nacional de Sordos. En 1870 se fundó la Escuela Nacional de Ciegos. En 1914 el doctor José de Jesús González, eminente científico precursor de la educación especial para deficientes mentales, comenzó a organizar una escuela para débiles mentales en la ciudad de León Guanajuato. En el periodo
Enviado por EstelaMaria / 9.568 Palabras / 39 Páginas -
Educacion Especial
TRASTORNOS GENERALIZADOS DEL DESARROLLO (DSM-IV) • Trastorno autístico • Trastorno de Rett • Trastorno desintegrativo infantil • Trastorno de Asperger • Trastorno generalizado del desarrollo no especificado en otro lugar Psicosis esquizofrénica en virtud de la cual el paciente se aísla completamente dentro de sí mismo. AUTISMO Etimológicamente, el término Autismo proviene de la palabra griega eaftismos, cuyo significado es “encerrado en uno mismo”, y su introducción en el campo de la Psicopatología fue obra
Enviado por magalu / 9.908 Palabras / 40 Páginas -
La Educacion Especial En Mexico
Describiré algunas de las funciones que el maestro dentro de la educación especial realiza tomando en cuenta la necesidad de los educandos sus diversas características. Mencionare los diversos recursos con los que cuenta el maestro para llevar a cabo la practica educativa, que son necesariamente herramientas indispensables para mejorar las condiciones del alumno y el nivel de educación. Es importante reconocer también los apoyos del gobierno en cuanto a la educación especial, ya que estimulan
Enviado por Deennii / 300 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Especial
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universidad Nacional Abierta Instituto Universitario AVEPANE Carrera: Licenciatura en Educación Especial Mención Dificultades en el Aprendizaje Asignatura: Educación Especial 581 INTRODUCCIÓN Durante los últimos años en los países más desarrollados ha habido una mayor atención en todo lo referente a la Educación Especial, se ha venido dando un cambio radical en las actitudes profesionales y públicas hacia esta área, que ha ido marcando el
Enviado por leonorblancob / 4.588 Palabras / 19 Páginas -
¿QUE ES LA INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN LA EDUCACION ESPECIAL?
PROBLEMAS DE LA ADOLESCENCIA EN LA ACTUALIDAD Los principales problemas actuales de la adolescencia son: 1) Faltan valores. 2) Faltan ideales. 3) Faltan modelos a seguir. 4) Falta interés en la actualidad. 5) Falta interés en los problemas del país. 6) Falta interés en las soluciones a dichos problemas. 7) Falta interés en la historia. 8) Falta educación. 1.- Los valores en la adolescencia, al igual que otras cosas, son todo un tema. Si bien
Enviado por irrax1990 / 1.517 Palabras / 7 Páginas -
Educacion Especial En Mexico
Prefacio Los hombres se contentan con las mismas palabras que usan otras personas, como si el mismo sonido portara, necesariamente, el mismo significado. John Locke Para muchos de quienes en la actualidad nos encontramos relacionados, a través de nuestra práctica profesional o de nuestros intereses intelectuales, con el campo de la educación especial no dejará de resultar sorprendente que en las dos últimas décadas se observe una creciente utilización de un campo conceptual diverso, ambiguo,
Enviado por jaguar179 / 3.533 Palabras / 15 Páginas -
Educacion Especial
El PROGRAMA se construyó, conjuntamente, entre la SEP y la Oficina de Representación para la Promoción e Integración Social para Personas con Discapacidad, de la Presidencia de la República. Para su elaboración se contó con la participación de los responsables de educación especial y personal de Educación Básica de todas las entidades federativas, y con representantes de distintas instancias de la SEP entre las que se encuentran los responsables de: la formación inicial y formación
Enviado por gagaiglesias / 507 Palabras / 3 Páginas -
Trabajo De Intervención En Un Caso De Educación Especial
1.-INTRODUCCIÓN Se asignó en el Centro de EE a una niña de 8 años 7 meses, de nombre (A) que presenta Hiperactividad con Déficit de Atención, también presenta problemas de lenguaje así como de aprendizaje. A edad preescolar ingresó a CAPET debido a su problema de lenguaje severo, esta intervención tuvo una duración de entre 5 a 6 meses, posteriormente la cambiaron a USAER. Actualmente cursa el 3er. Grado de primaria, a pesar de ello
Enviado por lilamtzl / 2.220 Palabras / 9 Páginas -
Educación Especial
La evolución histórica y social de la Educación Especial a nivel Mundial En la épocas Clásica (a.c), las personas con algún tipo de discapacidad que en esa época se llamada deformidad, eran sometidos a asesinatos, a ser abandonados en los bosques para servir de alimento a las fieras; al finalizar la Época Clásica los consideraban razones divinas de los Dioses; luego en la Época Media, los "deformes" y "estúpidos" (personas con discapacidad Cognitiva), eran vendidos
Enviado por denysle / 1.119 Palabras / 5 Páginas -
Lic. Educacion Especial
LA PELÍCULA: Escritores de la libertad está basada en una historia real que transcurre en Long Beach, en el Rodney King, el high school Wilson .El instituto se encuentra en una zona mayoritariamente próspera, pero los alumnos asignados al aula 203 son los clasificados como casos perdidos, imposibles de enseñar; un grupo de ‘intocables’ que deben superar todo tipo de circunstancias:pobreza, mala educación, historial criminal, drogadicción, padres en la cárcel, y dependencia de pandilleros. Erin
Enviado por viviana890 / 1.953 Palabras / 8 Páginas -
Educacion Especial
GLa inclusión e integración educativas en el mundo. Implicaciones teóricas metodológicas y sociales Eliseo Guajardo La integración, hoy, es la vuelta a la inversa de un comienzo original de desintegración escolar en el pasado. La educación especial, en casi todos los países, se configura a partir de un proceso sistemático de expulsión de alumnos con deficiencias leves de las escuelas regulares. Aunado a ello, la educación especial incorporó población con otras deficiencias francas' que, por
Enviado por carlacharcas / 6.680 Palabras / 27 Páginas -
Educacion Especial
GLa inclusión e integración educativas en el mundo. Implicaciones teóricas metodológicas y sociales Eliseo Guajardo La integración, hoy, es la vuelta a la inversa de un comienzo original de desintegración escolar en el pasado. La educación especial, en casi todos los países, se configura a partir de un proceso sistemático de expulsión de alumnos con deficiencias leves de las escuelas regulares. Aunado a ello, la educación especial incorporó población con otras deficiencias francas' que, por
Enviado por carlacharcas / 6.680 Palabras / 27 Páginas -
Educacion Especial
Educación Especial: es un proceso integral, continuo, sistemático y multifactorial de formación de niñas, niños, adolescentes, jóvenes y adultos con Necesidades Educativas Especiales, que permite la integración social, en el ámbito familiar y reinserción en el sistema educativo regular o en la vida laboral. Características : Realiza la atención especializada, desde una visión bio-psico-social,considerando las potencialidades y condiciones de la persona. Y utilizando métodos y recursos especializados. Abordaje interdisciplinario, coordinado, integrado y cooperativo con los
Enviado por Ynesher / 947 Palabras / 4 Páginas -
Educacion Especial
RETRASO MENTAL (ACTIVIDADES) 1. En los objetivos y contenidos curriculares: *Introducción de objetivos y contenidos: - Referidos a actitudes, valores y normas para favorecer la aceptación, potenciar el conocimiento y respeto mutuo, evitar la formación de expectativas poco realistas y la desvalorización social y favorecer la autoestima de los alumnos. - Referidos a etapas anteriores, por ejemplo, adquisición de habilidades básicas de autonomía y cuidado personal y perfeccionamiento de destrezas instrumentales básicas. * Priorización de
Enviado por gemsag / 711 Palabras / 3 Páginas -
Educacion Especial
FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL La Educación Especial ha consolidado a lo largo de su historia todo un marco de fundamentos que revisten carácter político, filosófico y legal. Desde el punto de vista filosófico, cada individuo es único y diferente y por ello especial. La aceptación de las diferencias da pie al desarrollo de los principios de normalización e integración. El principio de normalización persigue la igualdad de condiciones al proporcionar a la población con
Enviado por wisnmary / 1.677 Palabras / 7 Páginas -
La Educacion Especial
Rol de cada especialista en la prevención necesidades educativas especiales Es determinante el rol que se le asigna al docente de educación especial en el hecho educativo, y cada vez más esta participación se amplía. Evidencia de ello es la responsabilidad que se le otorga a estos profesionales del área de dificultades de aprendizaje y específicamente en la atención y prevención temprana en la cual una de sus funciones es la de informar y orientar
Enviado por stefanipulgar / 415 Palabras / 2 Páginas -
Educacion Especial
Difícil cuestión cuando los panoramas que se circunscriben en torno a este tema son varios y diversos para encasillarlos simplemente dentro de las ventajas o problemas que puede su uso generar en el aprendizaje escolar. En las instituciones escolares la prohibición del uso de celulares en el aula es la salida más rápida y sencilla cuando no se tiene ni la menor idea de cómo emplear la tecnología de manera educativa, o cuando no se
Enviado por Belkisss / 282 Palabras / 2 Páginas