Educación especial

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  danlis18215Educación Especial, es una modalidad del sistema educativo que desarrolla su acción de manera transversal en los distintos niveles educativos, tanto en los establecimientos de educación regular como en los establecimientos de educación especial, proveyendo un conjunto de servicios, recursos humanos, recursos técnicos, conocimientos especializados y ayudas, con el propósito

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  cori0102La educación especial : Prof. RAFAEL RODRIGUEZ Instituto de Educación Especial (IEE) constituye una de los subsisitema del sistema educativo venezolano que, sin desconocer la interdependencia que existe entre formación e instrucción, deberá anteponer los fines formativos que conduzcan al individuo a conquistar una personalidad autónoma y socialmente integrada, tal

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  omarchaviraSistema Educativo Nacional Mexicano El sistema educativo nacional mexicano es uno de los más complejos que existe en América latina y uno de los factores a que se debe, es que procura cubrir todos los sectores y ámbitos de la educación, por lo que está integrado por: «Los educando, los

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  UNIDAD DE EDUCACIÓN ESPECIAL 2013 La Educación Especial, es una modalidad del sistema educativo que desarrolla su acción de manera transversal en los distintos niveles educativos, tanto en los establecimientos de educación regular como en los establecimientos de educación especial, proveyendo un conjunto de servicios, recursos humanos, recursos técnicos, conocimientos

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  • 1. HISTORIA DE LA EDUCACION ESPECIAL M. Montes de Oca Colín • 2. La EDUCACION ESPECIAL se entiende como la atención a las personas con algún tipo de deficiencia sobre todo SENSORIAL. • 3. Otra definición: La educación especial es aquella destinada a los alumnos con necesidades educativas especiales

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  anotherioriParálisis Cerebral La actualmente denominada EMOC (Enfermedad motora de origen cerebral) o IMOC (Insuficiencia motora/motriz de origen cerebral) y que es comúnmente conocida como Parálisis Cerebral, es un término utilizado para designar un grupo de condiciones caracterizadas por la disfunción motora a causa de un daño cerebral no progresivo que

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  linternajevLa educación, a través de la historia, ha sido considerada como el recurso más idóneo y el eje rector de todo desarrollo y renovación social. Mediante elproceso educativo se transmiten los valores fundamentales y la preservación de la identidad cultural y ciudadana; es la base de la formación y preparación

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  OLIMPIAFRONTUALES SON LAS DA DESARROLLO 1.- DIFICULTADES DE APRNDIZAJE. 1.1.- DEFINICIÓN PROPIA DE LAS DIFICULTADES DEL APRENDIZAJE. El término “dificultades del aprendizaje” describe un trastorno neurobiológico por lo que el cerebro de una persona funciona o está estructurado de forma diferente. Estas diferencias pueden inferir con su capacidad para pensar

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  bellaaleEl concepto de necesidades educativas especiales (NEE) En el ámbito educativo, se ha comenzado a utilizar, en muchos países, el concepto de necesidades educativas especiales. Este implica que cualquier alumno o alumna que presente dificultades para progresar en relación con los aprendizajes escolares, por la causa que fuere, debe recibir

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  marina6666La educación especialLa educación es un hecho social cuya importancia resulta indiscutible ya que todos los seres humanos estamos sujetos a ella, ya sea en el seno de la familia, comunidad actividades sociales o educativas. La educación es una de las superestructuras de la sociedad y esta relacionada con las

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  Gabriela1973Educación Especial Gracias a la nueva ley contra la discriminación y al desarrollo de planes de integración, hay una población de chicos con limitaciones auditivas que ingresan en escuelas primarias comunes. Sin embargo no resulta sencillo integrar a un chico con necesidades especiales y ayudarlo en su desarrollo con el

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  oso33PSICOPEDAGOGIA. TRAYECTO III. Anatomía y fisiología humana. Es la ciencia de carácter práctico y morfológico principalmente— dedicada al estudio de las estructuras macroscópicas del cuerpo humano; dejando así el estudio de los tejidos a la histología y de las células a la citología y biología celular. La anatomía humana es

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  bebitaqabuelo, su madre murió acausa de una sobredosis cuando él era niño y solo se quedó con su abuelo que se encontraba en un asilo, y siempre que Henry lo iba a vistar lo confundia con su hija porque le decía cariño ya que el se sentía culpable por su

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  daiselisDefinición de Estrategia didáctica Las estrategias están consideradas como secuencias integradas de procedimientos o actividades elegidas con la finalidad de facilitar la adquisición, almacenamiento y/o utilización de la información. Es un conjunto de acciones dirigidas a la concesión de una meta, implicando pasos a realizar para obtener aprendizajes significativos, y

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  12232343Todas las enfermedades discapacitantes tienen repercusiones severas en la salud mental y social Todas las enfermedades discapacitantes afectan no sólo a un órgano o parte del cuerpo determinada, sino que también tienen repercusiones severas en la salud mental y social. Algunas de ellas no es fácil clasificarlas por su origen

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  edelmirasiraLa educación especial en la sociedad actual Los primeros sistemas de educación Tradiciones básicas del mundo occidental La Edad media Humanismo y Renacimiento Desarrollo de la ciencia en el siglo XVII El siglo XVIII: Rousseau y otros El siglo XIX y la aparición de los sistemas nacionales de escolarización El

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  carlitamEVALUACIÓN DEL PERIODO I MATEMÁTICA TERCER AÑO BÁSICO 2013 EVALUACIÓN DIFERENCIADA Mi nombre Mi Curso Nombre de mi escuela Fecha ENCIERRA EN UN CÍRCULO LA LETRA DE LA ALTERNATIVA CORRECTA 1. Marca la secuencia que se obtiene al contar hacia delante de 5 en 5 A. 5 – 13 –

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  profeclaudializDESARROLLO Para comenzar, es necesario reconocer que en el país la educación básica cada vez llega a más lugares, sin embargo muchos jóvenes, por diversas razones, no asisten a la escuela y por lo tanto, algunos de ellos no saben leer ni escribir. Transcurriendo el año 2011, lamentablemente en México,

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  melitzaceLA EDUCACIÓN ESPECIAL EN VENEZUELA La educación especial en Venezuela constituye una de las modalidades del sistema educativo venezolano, la cual tiene como objetivo atender a las personas cuyas características físicas, intelectuales o emocionales no les permite adaptarse a los programas diseñados para los niveles de educación regular, es por

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  licemariaLa Educación Especial, es una modalidad del sistema educativo que desarrolla su acción de manera transversal en los distintos niveles educativos, tanto en los establecimientos de educación regular como en los establecimientos de educación especial, proveyendo un conjunto de servicios, recursos humanos, recursos técnicos, conocimientos especializados y ayudas, con el

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  14360992Modelos de atención educativa integral en la modalidad de Educación Especial En 1975 se estableció la política de estado en materia de educación especial creándose la Dirección de Educación Especial, desde entonces el Ministerio de Educación ha emanado tres documentos sobre la Conceptualización y políticas de atención de la educación

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  ellirdeVISIÓN RETROSPECTIVA DE LA EDUCACION ESPECIAL El análisis histórico de la atención de las personas con necesidades educativas especiales en Venezuela refleja la tendencia a visualizar de manera separada Educación y Trabajo, lo cual se traduce en acciones dirigidas a la preparación e incorporación laboral de ésta población, llevando implícito

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  santotomeLa Educación Especial es el subsistema del SEB que garantiza la atención integral a la población con necesidades educativas especiales en planteles y servicios de la Educación Especial o en las instituciones regulares de otros subsistemas. Su finalidad es la formación integral de las personas con necesidades educativas especiales acorde

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  lizbeth09¿Qué debe enseñar la escuela básica? Guiomar Namo de Mello Muchos sectores llamados progresistas tuercen la nariz cuando se coloca como objetivo de la escuela la transmisión del conocimiento. Defienden que la escuela debería formar la “conciencia de clase” de los trabajadores, o la “conciencia crítica de los dominados”, como

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  yeseniagarciaromLa Educación Especial como Modalidad del Sistema Educativo El sistema Educativo Venezolano está conformado por niveles, siendo educación inicial, básica media y superior, y modalidades comprendidas por educación especial, educación militar, educación para la educación eclesiástica, educación de adultos y extraescolar. La Educación Especial como modalidad del sistema educativo se

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  LIZARAZOTodos conocemos la importancia de la educación. A lo largo de los años hemos visto cómo se ha intentado todo para mejorarla y adaptarla a un determinado contexto temporal y cultural. Sin embargo, ¿es este modelo de educación el más adecuado para que las personas se desarrollen y obtengan calidad

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  Fer7410Entendemos por Necesidades Educativas Especiales (NEE), al conjunto de medidas pedagógicas que se ponen en marcha para compensar las dificultades que presenta un alumno al acceder al currículo que le corresponde por edad. De acuerdo a la ley vigente en materia educativa, LOE 2/2006 del 3 de Mayo, en la

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  PopochiDesde la segunda mitad del siglo XXI, la Educación Especial ha ido vivenciando una serie de cambios que la condujeron hasta el nuevo paradigma de Atención a la Diversidad. En el año 1978 se publicó el Informe Warnock, en el mismo se incorpora el concepto de normalización, que hace referencia

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  maryluerEn la actualidad entre 500 y 600 millones de personas en el mundo sufren algún tipo de discapacidad, de las cuales entre 120 y 150 millones son niños y niñas. Además, del 15 al 20 por ciento del alumnado tiene alguna necesidad educativa especial durante su vida escolar (Muñoz, 2006)1.

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  piioOliNsSiithaCaracterísticas de la escuela que atiende a niños y niñas con necesidades educativas especiales • Un trabajo en equipo donde todos comparten las mismas visiones y las mismas metas. • Actualización de los profesores en las escuelas regulares y de los profesores de educación especial. • Colaboración entre los profesores

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  rutharenasEDUCACION ESPECIAL: Tiene como objetivo atender a aquellas personas cuyas características físicas, intelectuales o emocionales les impida adaptarse y progresar en los diferentes niveles del sistema educativo. Igualmente presta atención especializada a aquellas personas que posean aptitudes superiores a lo normal. La educación especial está enmarcada en el derecho a

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  ROSYVREDUCACION ESPECIAL En el presente trabajo se hablara sobre el tema la educación especial, y sobre este tema se pueden abordar un sinfín de subtemas o puntos de gran relevancia es por esto que me gustaría iniciar con una pequeña frase que me parece tan extraordinariamente cierta y que nos

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  tannylozLOS PROCESOS DE ENSEÑANZA PEDAGOGICA El panorama educativo y pedagógico ha evolucionado enormemente en las últimas décadas, debido al alto desarrollo científico y tecnológico alcanzado por todos los países desarrollados y para nosotros los que a penas estamos en vía de desarrollo por decirlo así, se hace necesario que estemos

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  yoryelisINTRODUCCION El proceso de formación de los futuros Educadores exige una confrontación de la teoría con la experiencia y de tal manera que nosotros como futuros educadores logremos recopilar y asimilar lo más importante y así poder trasmitirlo tanto a la vida personal y profesional. Por lo tanto esta primera

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  eddaiama:Educación EspecialSan Cristóbal, agosto del 2011 2INDICEINTRODUCCIÓN ......................................................................................................................... 3EVOLUCIÓN HISTÓRICA DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL MUNDIAL Y EN VENEZUELA ................. 4El Renacimiento. ................................................................................................................... 5Marco Legislativo en España ................................................................................................. 8Tipificación de Necesidades Educativas Especiales ............................................................ 10Clasificación Concepto ........................................................................................................ 11Historia De La Educación Especial En Venezuela .................................................................... 11La Evolución de la Educación especial

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  edgarlb96Educación Inicial. Los padres de familia de los infantes que asisten a una institución en donde se imparte la educación inicial de los niños tienen buenas expectativas de esta, puesto que aseguran que ha ayudado a fomentar el estudio en los pequeños y los ayuda a poder ser independientes de

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  brenditaaaviv1. ¿Cuáles son las acciones que realiza el maestro de educación especial para iniciar el trabajo con el grupo? Observar y ver que niños tienen discapacidad y apoyar al alumno. 2. ¿Por qué es importante conocer a los alumnos del grupo y que debe conocer de ellos? Pues principalmente debe

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  danusfacuALGO ESTÁ CAMBIANDO EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN ESPECIAL Fecha de publicación > 2011-11-17 16:38 Notas de campo de una visita del equipo de Seguimiento y Evaluación de Conectar Igualdad del Ministerio de Educación a una comunidad escolar en Castelli, provincia de Buenos Aires. Castelli es un pueblo de casas

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  esmeraldazincaroescuela para todos Hoy en día la Educación Especial ya no esta en términos generales, al margen del sistema educativo, como antes precedió Esto supone por lo tanto, un cambio significativo e importante, cambio considerado revolucionario para aquellas mentalidades ancladas en le pasado, que adoptan actitudes acomodaticias y segregadoras La

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  Entre otros, existen dos estudios complementarios de necesaria referencia y obligada lectura REVIEW OF THE PRESENT SITUATION IN SPECIAL NEEDS EDUCATION (UNESCO1995) y LEGISTATION PERTAINIG TO SPECIAL NEED EDUCATION (UNESCO 1996) Estos estudios presentan una síntesis de la información facilitada por 63 y 56 Estados miembro respectivamente, en tema a

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  ellirdeTEMA 1: LA EDUCACIÓN ESPECIAL. • Concepto de Educación especial. • El objeto de la educación especial. 2.1- Los sujetos. 2.2- La acción. 2.3- El contexto. • La educación especial a lo largo de la historia. • Los determinantes de la situación actual en la educación especial. • Las necesidades

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  star39El caso de Paco Al exponer este caso, intentamos que usted considere lo que podría hacer la comunidad escolar (maestros de grupo, personal de educación especial, familia y compañeros) para favorecer el proceso educativo de niños que, como Paco, presentan alguna discapacidad. Paco es un niño moreno, alto y delgado.

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  marrengelObjetivos La formación de equipos interdisciplinarios tiene diversos objetivos entre ellos la presencia de determinadas condiciones en los integrantes del equipo: interés compartido por cierto tema o problema, actitudes para escuchar al otro cuando se enfrenta con diferentes formas de conceptualizar un objeto de conocimiento, superación de las barreras producidas

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  luiskas11 1917 - Venustiano Carranza es elegido Presidente de la República. 1955 - Fallece Alexander Fleming, biólogo británico 2004 - Atentados de Madrid, con resultado de 192 muertos y más de 1.800 heridos. 12 1812 - Nace en en Amozoc, Puebla, Ignacio Comonfort, militar y político liberal, quien luchó contra

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  barranquita00 La educación especial La educación es un proceso de socialización donde el individuo adquiere y asimila distintos tipos de conocimientos. Se trata de un proceso de concienciación cultural y conductual, que se materializa en una serie de habilidades y valores Especiales aquello que se diferencia de lo común o

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  13933826República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Fundación “Misión Sucre” Aldea Universitaria “Rómulo Gallegos” Los Taques-Estado Falcón Básico curricular: Psicopedagogía (Ensayo). “TALENTO SUPERIOR” REALIZADO POR: YAGUA, Leisinette C.I.: 13.933.826. Creolandia, Julio de 2012. Durante años los niños con talento superior han

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  maryaryPROGRAMAS DE ATENCION INSTITUCIONES FUNCION Prevención y Atención e Integral Temprana Centro de Desarrollo Infantil La intervención temprana en niños que presentan riesgo biológico, social y con necesidades especiales comprobadas, es incuestionable en la actualidad. Retardo Mental Institutos de Educación Especial y Talleres Laborales Partiendo de la concepción de educación

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  sykrodDISEÑO Y PLANIFICACIÓN 1. Fundamentación (justificación): 1.1. Razones que conllevan a realizar el proyecto: Cabe destacar que hubo una serie de factores que nos llevaron a escoger como problemática ¨la dificultad al momento de registrar los recursos que entran y salen del ambulatorio barrio adentro a través de un inventario

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  ededREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DE EDUCACION UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA EDUCACIÓN MENCION DIFICULTAD DE APRENDIZAJE EDUCACION ESPECIAL PROF: MARIBEL URRIBARRI INTEGRANTES: *YURAIMA E. GARCIA D. C.I: 7.035.872 *VANESSA C. PERNIA V. C.I: 15.750.629 Conceptualización y política de la atención educativa de las personas con necesidades educativas especiales El concepto apareció

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  xiomara57Palabras sugeridas para la elaboración de Boletines Informativos Iniciado: • Se le dificulta construir nuevos aprendizajes, proponer, describir y demostrar lo aprendido. • Constantemente se le dificulta… • Mostró desinterés en torno… • Presento excesivas inasistencias… • Presentó un elevado número de inasistencias… • Demostró falta de concentración en relación