El Currículum

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  YazminWTF1. Durante la década de los sesenta se solidificó un consenso bajo la bandera de la educación adaptada a la vida, este fue un movimiento con varias corrientes de pensamiento que dependiendo de quién explicara su significado se asociaba con algunas tendencias de educación centradas en los niños. Pero, casi

• Un Modelo De Curriculum Para La Enseñanza Obligatoria Cesar Coll

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• ¿Qué diferencia existe entre curriculum y disciplina curricular?

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• La enseñanza obligatoria y el currículum común: Ventajas y retos

  majose33Tema 1: EDUCACIÓN BÁSICA Y CURRÍCULUM Lectura: “LA CULTURA DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA” José Jimeno Sacristán y Ángel I. Pérez Gómez. El concepto de enseñanza obligatoria sirve para introducir el debate y análisis del curriculum una peculiaridad que marca decisivamente la función cultural de los niveles escolares comprendidos en esa

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• Competencia y currículum: desafíos y perspectivas en la educación

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• El currículum en la educación: Evolución, importancia y desafíos

  edgarj100INTRODUCCION. DESARROLLO. PLANTEAMIENTOS FINALES. BIBLIOGRAFIA. El objetivo del presente ensayo es para reflexionar sobre cómo es que se concibe o se ha concebido al currículo dentro de la educación y de cómo también, éste tiene una importancia fundamental para los logros académicos de cualquier nivel educativo. Por lo tanto en

• EL ABC DE LA TAREA DOCENTE: CURRÍCULUM Y ENSEÑANZA- Silvina Gvirtz

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• El currículum en la educacion basica.Reconstrucción del currículum

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• La Experiencia De Los Alumnos Como Punto De Partida Para El Curriculum

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• Educacion basica y curriculum. La cultura de la enseñanza obligatoria

  leflocerLa educación básica en nuestro país la compone la educación preescolar, primaria y secundaria y se considera como la etapa de formación de los individuos en la que se desarrollan las habilidades del pensamiento y las competencias básicas para favorecer el aprendizaje sistemático y continuo así como las disposiciones y

• LA EXPERIENCIA DE LOS ALUMNOS COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL CURRICULUM

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  kari123456Vivir en la ciudad: una unidad didáctica para el estudio del medio urbano La lectura recoge el diseño de un proyecto IRES “vivir en la ciudad”, con apartados dedicados a las problemáticas del “qué enseñar”, “cómo enseñar” y la evaluación así como a reflexiones y conclusiones acerca de la experimentación

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  flaquiithaLectura: vivir en la ciudad: una unidad didáctica para el estudio del medio urbano. 1. CONTEXTO Y JUSTIFICACIÓN DEL TRABAJO La idea fuerza de este modelo didáctico es la “idea de investigación”, considerando como eje fundamental que orienta el proceso de enseñanza-aprendizaje para los alumnos, como idea guía que puede

• ELEMENTOS QUE CONFORMAN EL CURRÍCULUM DESDE LA CORRIENTE RACIONALISTA

  CRUZARAGELEMENTOS QUE CONFORMAN EL CURRÍCULUM DESDE LA CORRIENTE RACIONALISTA Introducción A continuación presento una enumeración de los elementos que hacen un conjunto de factores que inciden en la elaboración del currículo, medio que garantiza la conformación de un modelo de educación, consolidando la confección de los medios y fines a

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  Bensacia. LA EXPERIENCIA DE LOS ALUMNOS COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL CURRICULUM. 1. ¿DÓNDE OBTENEMOS NUESTROS ALIMENTOS Y VESTIDO? : Alimentos: Algunos los compramos cuando vienen los puestos que se ponen en el parque, a veces compramos en las tiendas de aquí, otros lo traemos de la parcela y

• Reseña Libro Currículum: Una Reflexión Sobre La Práctica. Sascritan

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  ines.veraANÁLISIS DE PELÍCULA 300 TEMA: FUNDAMENTOS Y COMPONENTES DEL CURRICULUM ASIGNATURA: CURRICULUM ASESORA: MTRA. LUCILA Ma. PÉREZ MUÑOZ ALUMNA: INÉS VERA RODRÍGUEZ FECHA: 24 – ENERO – 09 FUNDAMENTO LEGAL: EN AQUELLOS TIEMPOS ERA UNA NORMA QUE EL HIJO VARÓN DEL REY, FUTURO HEREDERO DEL TRONO, DEBÍA EDUCARSE PARA CUMPLIR

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  profe_patricioLa mediación cultural del curriculum escolar en educación Preescolar. La relación del currículum con la cultura escolar dominante posibilita que un escenario educativo para la enseñanza sea legitimar contenidos disciplinarios. El eje enseñanza- investigación y cultura escolar se analiza partiendo de la necesidad de relacionar al sujeto epistémico con el

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• Ficha De Análisis El ABC De La Tarea Docente: Currículum Y Enseñanza

  dannvarDatos bibliográficos: Gvirtz. Silvina y Mariano Palamidessi, “La enseñanza” y “Una tarea abierta: pensar la buena enseñanza”, en el ABC de la tarea docente: currículum y enseñanza, Buenos Aires, AIQUE, 1998, pp. 133-137 y 186-187. “El aprendizaje está en todo momento y lugar, basta con que nos involucremos en él

• LA EXPERIENCIA DE LOS ALUMNOS COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL CURRÍCULUM.

  dianaclaudiaTEMA1: LA EXPERIENCIA DE LOS ALUMNOS COMO PUNTO DE PARTIDA PARA EL CURRÍCULUM. VIVIR EN LA CUIDAD: UNA UNIDAD DIDÁCTICA PARA EL ESTUDIO DEL MEDIO URBANO Perspectiva antropológica de la relación escuela-comunidad y cultura local. Primero se puede limitar el término “Comunidad” a un campo en el que habitualmente lo

• Desarrollo De Valores Y Competencias De Aprendizaje En El Currículum Del

  ruthmarcelachavDesarrollo de valores y competencias de aprendizaje en el currículum del Nivel Medio Superior para el siglo XXI. Notas para una discusión. Autor: Ruth Marcela Chávez Orozco. Docente de la Preparatoria 3 de la Universidad de Guadalajara. En medio de cambios extraordinarios en la demografía, las condiciones sociales, la tecnología

• El currículum: Evolución histórica, conceptualizaciones y perspectivas

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• La enseñanza obligatoria y el currículum común: Análisis y reflexiones

  citlaly_9TEMA: EDUCACION BASICA LECTURA: LA CULTURA DE LA ENSEÑANZA OBLIGATORIA. EL CONCEPTO DE ENSEÑANZA OBLIGATORIA SIRVE PARA INTRODUCIR EL DEBATE Y ANALISIS DEL CURRICULUM UNA PECULIARIDAD QUE MARCA DESISIVAMENTE LA FUNCION CULTURAL DE LOS NIVELES ESCOLARES COMPRENDIDOS EN ESA ETAPA EDUCATIVA LA OBLIGATORIEDAD DE LA ENSEÑANZA NO SOLO ES REFERENTE

• CURRICULUM Y QUEHACER DOCENTE: EL MAESTRO Y LA ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO

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• La reflexión docente y los tres tipos de currículum: Formal, real e ideal

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• Origen y evolución del término “currículum” en el contexto educativo

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  alfredxxxCURRÍCULUM Y QUEHACER DOCENTE: EL MAESTRO Y LA ORGANIZACIÓN DEL CONTENIDO. El proceso educativo es una actividad conjunta ininterrumpida del maestro y del alumno en la que se desarrolla, fundamentalmente por parte de este último, una apropiación. La actividad del alumno se caracteriza por un avance constante desde la interpretación

• Resumen Cap 1 Curriculum Itinerarios Para Aprehender Un Territorio F. Teriggi

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• CURRÍCULUM Y REFORMA INTEGRAL DE EDUCACIÓN BÁSICA: ALGUNOS PUNTOS CRÍTICOS

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• RE: Actividad 3.2. (FD) - Estrategias Didácticas Y Coherencia Del Currículum

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• LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ¿QUE SON? ¿COMO SE ENMARCAN EN EL CURRICULUM?

  betarizDE LAS TÉCNICAS DE ESTUDIO A LAS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE. (¿ENSEÑAMOS TÉCNICAS O ESTRATEGIAS? Para conseguir nuestro propósito puede ser útil iniciar nuestra exposición con la descripción de algunas maneras diferentes de aprender. En los tres casos los alumnos realizan un plano; parece, pues, correcto afirmar que el producto final

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  edixonpgEl concepto de currículum no tiene una definición exacta ni continua, puesto que va evolucionando o más bien esta cambiando constantemente de acuerdo a los avances de nuestra sociedad, y por lo mismo debe ir adaptándose a las necesidades de cada estudiante. Se puede mencionar que el currículum a tenido

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  geritasAl estudiar la las lecturas de la segunda unidad pude percatarme de la importancia de la educación básica y los diferentes niveles de creación de diseño curricular. Se habla un poco sobre la educación básica y del porqué la obligatoriedad, así como el porqué así como in currículum común para

• Currículum vitae: Investigación, elaboración personal y proyección a futuro

  avalannaACTIVIDAD 13 Trabajo previo a la sesión de clase 1.- investiga que es curriculum vitae y como elaborarlo. Puedes apoyarte en el apéndice 1. Currículum vitae: texto en el que se expone de manera breve y exacta los datos biográficos, estudios y experiencia profesional, honores o cargos de una persona.

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  arletmorenoIntroducción Tal como lo menciona el título del presente ensayo, llevaré a cabo un análisis acerca de la importancia del currículum en la formalización del ser docente y hacer docencia, así como la importancia que tiene su conocimiento. Al igual de exponer su desarrollo histórico como construcción y expresión socio-cultural,

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