El Numero Y La Serie Numerica

• CIRCUITOS SERIES AC

  tachipcELECTRICIDAD I Ciclo Laboratorio N°9 ``CIRCUITOS SERIES AC´´ INFORME Integrantes del Grupo: - Beraun Reyes Omar - Camarena Medina Percy - Napanga Zenteno Edward Profesor: Roberto Gutiérrez Vargas Sección: C15-1-B Fecha de realización: 04 de octubre Fecha de entrega: 11 de octubre 2010 - II 2. RESULTADOS DE LABORATORIO: A. CIRCUITO RC SERIE: ANÁLISIS Y COMPARACIÓN DE DATOS: - Según los datos obtenidos, la corriente calculada y obtenida en la medición (0.038A) no varia debido

• Nociones Numéricas Infantiles

  jenifourINTRODUCCIÓN En este escrito se abordarán aspectos muy importantes en la vida infantil para la adquisición de nociones matemáticas básicas, basándose, principalmente, en el número. Se mencionará la forma en que los niños construyen los conceptos numéricos, cómo aprenden a contar y cuáles son las condiciones más óptimas en las que se puede propiciar el conteo y qué métodos o estrategias puede utilizar la educadora para hacer reflexionar a los niños y crear consciencia de

• Los Numeros

  zulairam*Formar equipos de 4 a 6 niños y en medio de la mesa poner objetos pequeños o semillas, cada equipo tendrá un dado y por turno los niños tiran el dado. *Cada niño sacara el numero de semillas de acuerdo con el numero indicado en el dado *al terminar realizar comparaciones ¿quien tiene más semillas? ¿Quien tiene menos? ¿quién igual número de semillas? *Realizar variantes a la actividad utilizando dados con números en vez de

• Serie de curiosidades y hechos sorprendentes sobre la naturaleza y el cuerpo humano

  Julietha0510931. Las gallinas se pueden hipnotizar Una gallina puede ser hipnotizada (o hacerla entrar en trance) simplemente sosteniendo su cabeza contra el suelo, a la vez que se dibujan repetidamente, con un palo o el dedo, líneas en la tierra, desde su pico y en línea recta hacia el exterior. Si se consigue hipnotizar a la gallina de esta forma, el animal permanece completamente inmóvil por hasta 30 minutos, con sus ojos clavados en la

• Subestadio Numero 5

  NanuckkkIntroducción Jean Piaget, psicólogo suizo, publicó varios estudios sobre psicología infantil, basándose fundamentalmente en el crecimiento de sus hijos, esto le permitió estudiar el desarrollo de la inteligencia desde el nacimiento hasta la aparición del lenguaje. Distinguió cuatro etapas en el desarrollo intelectual del niño a los cuales denomino estadio. El primer llamado sensoriomotriz que va desde el nacimiento a los dos años, aquí el niño o niña se ocupa de adquirir control motor y

• Serie Nemerica Oral

  Cultura del Ecuador La cultura ecuatoriana es una mezcla de las influencias del conquistador español, con las tradiciones ancestrales de pueblos precolombinos. La población de Ecuador pertenece a muchas diferentes etnias, por tanto es muy diversa. Los grupos étnicos más grandes son los Mestizos (aquellos de linaje mixto español y Amerindio) y constituyen el 65 % de la población. Los amerindios cuentan aproximadamente con el 25% de la población. El Pentecostés (los Criollos), son los

• Plan Numeros

  sofiarmandoSECUENCIA DIDACTICA • Repasar la serie numérica del 6 al 10. Preguntar a los números a cada niño al azar ¿qué número es? Señalando cada numero de la serie. • Comenzar con el numero 6. Identificar el número entre varios. Pedir que repasen el número con crayola y posteriormente coloquen confeti en el contorno. • Identificar en una revista o periódico 6 números 6, recortar y pegar en la libreta • Realizar actividades en el

• EVALUACION DE NUMEROS ENTEROS 2º AÑO

  adrisilveyraEscuela E.E.T Nº 1 Matemática 2º 2º Profesora. Silveyra Adriana Nombre Tema 1 2º2º Fecha Ejercicio 1: Calcula la diferencia entre los siguientes números enteros: (+18) – (+13) = (+13) – ( – 5) = ( – 5) – ( – 14) = ( – 16) – ( – 12) = (+10) – (+15) = ( – 18) – (+3) = Ejercicio Nº 2: Resuelve los ejercicios combinados Ejercicio Nº3: Resuelve las siguientes operaciones: a)

• Tabla Periódica De Los Elementos, Sus Valencias Y números De Oxidación:

  Gley_091. Tabla periódica de los elementos, sus valencias y números de oxidación: Los compuestos no son fruto de combinaciones al azar de los elementos de la Tabla Periódica, sino que son el resultado de la combinación, en una determinadas proporciones, de elementos que guardan entre sí una cierta “afinidad”. Estas limitaciones vienen prefijadas por la capacidad de combinación o valencia de los elementos que, a su vez, es función de la estructura electrónica de los

• Nucleo Problema Numero Uno

  lauro03PREGUNTAS GENERADORAS: NUCLEO PLOBLEMA NUMERO UNO 1. ¿Qué función desempeña el presupuesto en la administración?: La planificación fundamentada de muchas estrategias por las cuales constituye un instrumento importante como norma, utilizado como medio administrativo de determinación adecuada de capital, costos e ingresos necesarios en una organización, así como la debida utilización de los recursos disponibles acorde con las necesidades. Este instrumento también sirve de ayuda para la determinación de metas que sean comparables a través

• Series De Fourrier

  bolotochisLa fórmula de Manning1 es una evolución de la fórmula de Chézy para el cálculo de la velocidad del agua en canales abiertos y tuberías, propuesta por el ingeniero irlandés Robert Manning, en 1889: Siendo S la pendiente en % del canal. Para algunos, es una expresión del denominado coeficiente de Chézy utilizado en la fórmula de Chézy, Índice • 1 Expresiones de la fórmula de Manning • 2 El coeficiente de rugosidad • 3

• Aumento Del número De Casos De Bullying En Establecimientos Educativos.

  MishellSbAumento del número de casos de bullying en establecimientos educativos. RESUMEN Uno de los mayores problemas que se da en la mayoría de los establecimientos educativos, privados o públicos, es el acoso escolar, también conocido por su término en inglés como bullying. El bullying, agrupa una variedad de conductas agresivas que van desde la violencia física hasta el maltrato verbal, ya sea de manera directa (por ejemplo, insultar) o indirecta (la más sutil, difundir rumores).

• Sintesis De La Historia De Numeros Complejos

  YellenaLos números complejos conforman un grupo de cifras resultantes de la suma entre un número real y uno de tipo imaginario. Un número real, de acuerdo a la definición, es aquel que puede ser expresado por un número entero (4, 15, 2686) o decimal (1,25; 38,1236; 29854,152). En cambio, un número imaginario es aquél cuyo cuadrado es negativo. El concepto de número imaginario fue desarrollado por Leonhard Euler en 1777, cuando le otorgó a v-1

• Jugamos Con Los números

  paulawJUGAMOS CON NÚMEROS Descripción: Ejemplos de propuestas lúdicas que involucran la acción de sumar cinco, asociando un dígito. Para ello cada participante tiene asignado una tarjeta con una cantidad visible. La intención es que logren distintas formas de asociaciones numéricas para obtener como total: cinco. De la comparación de las diferentes sumas, se enriquece el dominio conceptual y se manejan las regularidades de nuestro sistema de numeración, en forma implícita (o explícita). -->Juego "Cartas con

• Radicación número

  yurayuraPERJUICIOS En la sentencia proferida por el Consejo de Estado, sala de lo contencioso administrativo sección tercera como consejero ponente: enrique gil botero en Bogotá D.C., cuatro (4) de octubre de dos mil siete (2007) Encontramos: 1) Problema Jurídico Dilucidar si el daño antijurídico es imputable al demandado dentro del caso concreto a partir del material probatorio allegado al proceso. 2) Argumento central de la demanda Los demandados consideran que la falta de señalización no

• Numeros Romanos Del 1 Al 5000

  topo2013Números romanos del 1 al 5000 Listado completo y en orden de uno en uno de los números romanos del 1 hasta el 5000. Haz click en el número romano que sea y podrás leer una explicación detallada de porqué se escribe así. 1: I 2: II 3: III 4: IV 5: V 6: VI 7: VII 8: VIII 9: IX 10: X 11: XI 12: XII 13: XIII 14: XIV 15: XV 16: XVI

• Hacer Una Obre De Teatro A Partir De Una Serie De Dialogos

  menys2Planeación Actividades DidácticasEscuela: _______________________ Grado/Grupo: ______________Tutor: ______________________ Practicante: ___________________ | | | | | Asignatura | Bloque | Proyecto | Practica social del lenguaje | Tipo de texto | Español | V | I | Hacer una obra de teatro a partir de una serie de diálogos | | Competencias | Periodo | | | Aprendizajes Esperados | Temas de Reflexión | • Recupera la información de un texto para restablecer el orden de los

• Puerto Serie

  yuyomanPUERTO SERIE. Un puerto serie o puerto serial es una interfaz de comunicaciones de datos digitales, frecuentemente utilizado por computadoras y periféricos, donde la información es transmitida bit a bit enviando un solo bit a la vez El puerto serie se rige bajo el protocolo RS-232. El protocolo RS-232 es una norma mundial que rige los parámetros de uno de los modos de comunicación serial. Por medio de este protocolo se estandarizan las velocidades de

• Sucesiones Alfanuméricas SUCESIONES ALFANUMERICAS Y DE FIGURAS Son Patrones De Figuras O números Que Siguen Un Orden lógico, Se Utilizan Mucho En Los Exámenes De CI Y Habilidad

  fannymoreno85ejemplo: que numero continua a la siguiente serie? 1,0,2, -1,3, la respuesta sería -2 pues siguiendo el orden lógico de la secuencia es así: 1 menos 1 es igual a 0, más 2 es igual a 2, menos 3 es igual a -1, más 4 es igual a 3 entonces podemos deducir que el siguiente numero es -2 pues vemos que se le suman o restan números de manera ascendente por lo que seguiría restarle

• NUmero

  jparra1Número Para el concepto lingüístico véase Número gramatical. Para otros usos de este término, véase Número (desambiguación). Un número, en ciencia, es un concepto que expresa una cantidad en relación a su unidad. También puede indicar el orden de una serie (números ordinales). También, en sentido amplio, indica el carácter gráfico que sirve para representarlo; dicho signo gráfico de un número recibe el nombre de numeral o cifra. El que se escribe con un solo

• Numeros Complejos

  kedykieferINTRODUCCION Los números complejos son la herramienta de trabajo del álgebra, análisis, así como de ramas de las matemáticas puras y aplicadas como variable compleja, ecuaciones diferenciales, aerodinámica y electromagnetismo entre otras de gran importancia. Además los números complejos se utilizan por doquier en matemáticas, en muchos campos de la física (notoriamente en la mecánica cuántica) y en ingeniería, especialmente en la electrónica y las telecomunicaciones, por su utilidad para representar las ondas electromagnéticas y

• Numeros De Oxidacion

  samanta1231CONCEPTO: Se define el número de oxidación, a la carga que debería tener un átomo, si los electrones de enlace se asignan al átomo más electronegativo. Por ejm. En el HBr, parece razonable, asignarle los electrones del enlace covalente al Bromo, por ser el más electronegativo: H x * Br Al asignar los electrones de enlace de esta forma, aparece una carga " - 1 " sobre el Bromo, el cual ahora aparece con un

• Numeros Complejos

  aeioualeREPRESENTACIÓN GEOMÉTRICA DE LOS NÚMEROS COMPLEJOS El nº complejo puede representarse geométricamente con respecto a un sistema de coordenadas cartesianas rectangulares en el plano, por el punto , con lo que se establece biyección entre los números complejos y los puntos del plano euclídeo. Al punto se le llama afijo del complejo Cuando el plano se utiliza para representar números complejos, se le designa por plano complejo o plano . Al eje de las x

• Estrategias De Aprendizaje Para Reconocer Los Números

  Lainmortal7REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA MISIÓN SUCRE PROGRAMA NACIONAL DE FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS ALDEA UNIVERSITARIA U.E.N “ANA MARÍA CAMPOS ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE PARA RECONOCER LOS NÚMEROS Autora: Marian Consola C.I: V.- 11.821.312 Junio de 2011 1 º MOMENTO DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN PROBLEMA Contexto Ámbitos Familia Afectivo, amor, cariño, humildad, honestidad, sinceridad, responsabilidad, formación. Escuela Educación y sus modalidades, responsabilidad, puntualidad, respeto,

• Numeros Naturales

  junilkaIndaga acerca de los números naturales y luego redacta una síntesis que contenga las siguientes informaciones: a) Concepto y ejemplos de Números Naturales. Los números naturales son aquellos que se utilizan para contar. Se representan por la letra N N= {0, 1, 2, 3, 4, 5...} a) Escribe las propiedades que se cumplen en las operaciones con Números Naturales (N).  El conjunto de números naturales es infinito, es decir, no hay un último número

• Numeros De Funcion De Dispositivos Basicos De Control

  ChaconmcflyNúmero Definición Función 1 Elemento Maestro Dispositivo iniciador; tal como un conmutador de control, relevador de tensión, flotador etc. que actúa ya sea directamente o por medio de dispositivos auxiliares como relevadores de protección o de tiempo para operar un equipo. 2 Relevador de Retardo para Arranque o Cierre Dispositivo que funciona para dar el periodo de tiempo de retardo deseado antes o después de una etapa u operación de una secuencia de maniobras de

• Historia del concepto de número

  iuhklNúmero Saltar a: navegación, búsqueda Para el concepto lingüístico véase Número gramatical. Para otros usos de este término, véase Número (desambiguación). Un número, en ciencia, es un concepto que expresa una cantidad en relación a su unidad. También puede indicar el orden de una serie (números ordinales). También, en sentido amplio, indica el carácter gráfico que sirve para representarlo; dicho signo gráfico de un número recibe el nombre de numeral o cifra. El que se

• Números Y síndrome De Down

  karina19221.-Características generales de las personas con síndrome de Down e antecedentes Es necesario conocer la realidad de la población a la que se dirige cualquier trabajo, para garantizar la adecuación y coherencia de la actuación. Por esto, el objetivo de este apartado es analizar qué es actualmente el Síndrome de Down, sus capacidades en las distintas áreas, así como, las implicaciones educativas. 1.1 Conceptualización El reconocimiento del Síndrome de Down es atribuido a John Langdon

• Historia Del Numero Uno

  mortizz05Desde los principios de la cavernidad, el uno ha existido desde un punto de vista abstracto, siempre observando al 30, y esperando que algún científico griego o chino hablara acerca de su importancia en el mundo, lamentablemente estas cosas se tardarían millones de años después. Muchos dicen que un uno fue una especie de animal extinto, otros dicen que fue una planta y otros que era una ilusión. Se puede registrar una vez que un

• Series De Tiempo

  alexcr195.1 MODELOS CLASICO DE SERIES DE TIEMPO Y SUS COMPONENTES. En este módulo se realiza una introducción básica al análisis de series cronológicas o de tiempo. El objetivo central del presente modulo es que el participante aprenda las técnicas básicas de descomposición de series de tiempo en sus componentes fundamentales. Una serie de tiempo es un conjunto homogéneo de datos ordenados en el tiempo. Esto significa que los datos no solo deben estar ordenados en

• Reconocimiento de patrones en series alfanuméricas y de figuras

  rickyfunny*Reconocimiento de patrones en series alfanuméricas y de figuras & Reconocimiento de errores en el patrón de una serie: En sí s para k reconozcamos una secuencia de números por ejemplo: si nuestro patrón es de 10hay que llenar las casillas con los números de 10 en 10 puesto que ese s nuestro patrón,entonces quedaría 10 -20 -30 - 40 -50 etc...no se si me entiendas y el reconocer errores deestos patrones seria x ejemplo

• Series De Tiempo

  maury92INTRODUCCION Una serie de tiempo es un conjunto de datos numéricos que se obtienen en períodosregulares a través del tiempo [1]. Estos datos pueden ser muy variados, generalmenteson usados para evaluar el comportamiento de las ventas de una empresa,o paraevaluar el comportamiento de los índices de precio de un país o de un tipode producto pero en general pueden aplicarse a cualquier negocio y /o área. Estecomportamiento puede tener características de tipo estacional, o cíclico

• Numero De Instalaciones

  deinismolina95rchivo Log de instalación con WPI Proceso de instalación iniciado en: miércoles, 28 de septiembre de 2011 2:43:44 Información de WPI: Versión=8.1.0 Used launcher=true Versión de Internet Explorer=8.0 Conexión a Internet=true Sistema Operativo Sistema Operativo=Win7 Edition ID=Not found ServicePack=0 Arquitectura Arquitectura=AuthenticAMD String de Arquitectura=AMD Sempron(tm) 130 Processor ID de Arquitectura=x86 Family 16 Model 6 Stepping 2 Número de Procesadores=1 MHz=2611 Tipo de Arquitectura=x86 SysArch6432=NOT_DEFINED Bits de Arquitectura=32 64 Bits Reales=false Archivo de Opciones=E:\\WPIScripts\useroptions.js Archivo de

• Objetivo Numero 5 Plan De Gobierno

  enderenditov.- contribuir con la preservación de la vida en el planeta y la salvación de la especie humana. grandes objetivos históricos y nacionales. i.- defender y consolidar la independencia nacional. 1.- consolidar la revolución bolivariana: a.- lograr una sólida victoria el 7 de octubre. b.- garantizar la unidad de la clase obrera. c.- despliegue de acciones políticas. d.- convocar a los diversos sectores del país al desarrollo pacífico de la voluntad popular. e.- seguir construyendo

• El Diablo De Los números, La Primera Noche

  maxcazcasEl autor nos cuenta la historia de Robert, quien le tenía miedo a las matemáticas y cómo a partir de una noche, después de hartarse de tener siempre las mismas pesadillas que le hacían malas pasadas, un diablillo, el Diablo de los Números, apareció en sus sueños para hacerle ver que las matemáticas no son tan difíciles como muchas personas creemos. Esa noche se soñó en una pradera y entre la hierba alta estaba un

• Asesinos En Serie

  tatyvlopez07RELATORIA ASESINOS EN SERIE Un asesino en serie, también conocido como asesino múltiple, es una persona que asesina a tres o más personas en un lapso de treinta días o más, dejando un periodo de «enfriamiento» entre cada asesinato, y cuya motivación se basa en la gratificación psicológica que le proporciona dicho acto. Los asesinos en serie están específicamente motivados por una multiplicidad de impulsos psicológicos, sobre todo por ansias de poder y compulsión sexual.

• José Luis Calva Zepeda Guía Para Elaborar El Perfil De Un Asesino En Serie

  jenny_bautistaJosé Luis Calva Zepeda Guía para elaborar el perfil de un asesino en serie Autor: Martín Gabriel Barrón Cruz Contenido: I. Generalidades. II. ¿Qué es un perfil? III. El perfil psicológico. IV. El perfil de un asesino en serie. V. El perfil geográfico. VI. El perfil victimológico. VII. El perfil criminológico. VIII. Homicida imitador o simple coincidencia: a. Semejanzas con Jeffry Dahmer; b. El problema de la descendencia: John Duffy y Gary Heidnik; c. Pareja

• “Desarrollo del número”, en: El pensamiento matemático de los niños.

  marisaluluLectura: “Desarrollo del número”, en: El pensamiento matemático de los niños. Autor: Arthur Baroody Introducción Baroody. expone algunos ejemplos producto de sus experiencias “contando juntos” en el que considera los niños pueden aprender reglas de numeración para identificar conjuntos con “cantidades equivalentes/no equivalentes” así como “magnitud”. Según el autor se desarrolla en los niños a partir de una experiencia concreta de contar. En esta lectura el autor también menciona seis principios los cuales dice están

• Actidida Numero 2 Acualizacion Al Sistema General De Salud

  angelicactrPara evaluar los conocimientos de la semana 2 usted debe: 1. Establecer un ejemplo de riesgo profesional, enfermedad profesional y accidente de Trabajo en un sector industrial o económico específico. Riesgo profesional: La probabilidad que un peligro (causa inminente de pérdida), existente en una actividad determinada durante un periodo definido, ocasione un accidente con secuencias. Como por ejemplo en una empresa de transporte un conductor tienen como riesgo profesional poder chocar con otro vehículo. Enfermedad

• NIF SERIE C

  AnaLove37SERIE NIF C NIF C-1 EFECTIVO Y EQUIVALENTES DE EFECTIVO Esta NIF nos habla acerca de la presentación, valuación y revelación acerca del efectivo y equivalentes de efectivo. El efectivo siempre debe presentarse a su valor nominal, los equivalentes de efectivo deben reconocerse inicialmente a su costo de adquisición. Los equivalentes de efectivo representados por metales preciosos amonedados deben valuarse a su valor razonable; para las monedas extranjeras deben convertirse a la moneda de informe

• ESTADISTICA: NUMEROS INDICES

  ICARLOSDefinición: "Un número índice es un valor relativo expresado como porcentaje, que mide un periodo dado contra un periodo base determinado." Leonard Kasmier. "Un número índice es una medida estadística diseñada para poner de relieve cambios en un variable o en un grupo de variables relacionadas con respecto al tiempo, situación geográfica, ingresos, o cualquier otra característica." Spiegel Murray. En otras palabras un número índice es la relación expresada como porcentaje entre el precio, cantidad

• Serie Aprender A Investigar

  angela1895SERIE APRENDER A INVESTIGAR PRESENTACION El instituto colombiano para el fomento de la educación del ICFES, ha venido desarrollando proyectos que proponen por el mejoramiento de la calidad de la educación superior y la formación del talento humano. Dentro de este marco de referencia, la formación de directivos, docentes e investigadores ha sido prioritaria para el ICFES, razón por la cual ha continuado impulsando la divulgación de materiales de gran utilidad para incentivar la practica

• Pensamiento matemático: número

  AnlleliPensamiento matemático: número. El desarrollo del concepto del número en la etapa preescolar hace referencia al proceso que se debe llevar a cabo para poder obtener un concepto numérico, utilizando diversas estrategias, no solamente en las actividades planeadas, sino aprovechando los momentos en que surge la noción del número, teniendo como objetivo identificar avances y retrocesos guiándome con las técnicas y principios de conteo. Es importante tener en claro los elementos de análisis para obtener

• SERIES FINITA E INFINITA

  cabaezaSERIES FINITA E INFINITA Una serie infinita es la suma de una asociación infinita de números a1 +a2+a3+…+an+… el objetivo de esta sección es explicar el significado de una suma infinita y desarrollar métodos para su cálculo. Como en una serie infinita existe una cantidad infinita de suman todos, no podemos concretarnos a sumar para ver que resulta. En lugar de eso veremos que obtenemos al sumarlos primeros n términos de la sucesión y detenernos.

• Ubicación espacial, Relaciones y conjuntos, Números del 0 al 99.

  WospdiLINEAMIENTOS CURRICULARES TEMAS: Ubicación espacial, Relaciones y conjuntos, Números del 0 al 99. SUBTEMAS: Arriba, abajo, encima, debajo, adelante, atrás, dentro, fuera, cerca, lejos, derecha, izquierda, Conjuntos, clases de conjuntos, Comparación de elementos del 0 al 99, sumitas, familia del 100 al 200, decena y docena, familia del 300. OBJETIVO: Reconocer cantidades utilizando números para contar, medir, comparar y describir situaciones cotidianas. ESTANDAR DEL PERIODO: *Pensamiento espacial y sistemas geométricos. *Pensamiento variacional. *Pensamiento numérico y

• La propuesta y la implementación de estrategias en materia de educación, a fin de fortalecer el aprendizaje de los números en los niños y niñas del 3er grupo de preescolar de la Fundación Meval "Negro Primero"

  yeneliREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÒN SUPERIOR UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA ALDEA UNIVERSITARIA “ABIGAIL GONZÁLEZ” FUNDACIÓN MISIÓN SUCRE CARACAS - EL VALLE. ESTRATEGÌAS DIDÁCTICAS PARA REFORZAR EL APRENDIZAJE DE LOS NÙMEROS EN NIÑOS Y NIÑAS DEL 3er GRUPO DE PREESCOLAR FUNDACIÒN MEVAL NEGRO PRIMERO. PROFESOR ASESOR: PROFESORTUTOR: MARISOL MARTÌNEZ. MARIA PUENTES. ESTUDIANTE: DEYNIS.Y. MUJICA.O C.I 19.819.285 CARACAS, MAYO, 2013. Índice  Portada  Introducción Capítulo IV: Marco Metodológico. 4.1 Denominación

• Los Numeros

  zoveylaACTIVIDADES DE NUMERACIÓN DEL 600 AL 699 actiludis.com Gráficos: Open Clip Art librery Gráficos Clker.com Rodea la decena más próxima al número central Ejemplo con el 618: 2 C 21 D + 208 U 200 + 210 + 208 ejemplo desde el 620 al 640 y desde el 650 al 630 los comunes serían: 620 625 630 635 640 645 650 desde el 620 al 640 desde el 650 al 630 números comunes desde el

• Número Y Relaciones

  bedesoCAPÍTULO II MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL 2.1. Antecedentes de la investigación. Con relación a éste tema de investigación se ha encontrado diversos trabajos de investigación, sobre los juegos matemáticos en el área de matemática más no así específicamente de Número-numeral, sin embargo cabe indicar que existe algunas investigaciones a nivel local, regional, nacional e internacional, estudios que tiene relación con el nuestro, por lo que consideramos como antecedentes: TITULO: “Los juegos matemáticos para el aprendizaje de

• ACTIVIDAD TRABAJOCOLABORATIVO NUMERO 1

  srthoACTIVIDAD TRABAJOCOLABORATIVO NUMERO 1 Escuela científica de la administración Escuela clásica de la administración Nombre de la empresa: YEP CARACTERISTICA 1 Frederick w Taylor quien con sus investigaciones buscaba un mejoramiento de la eficiencia empresarial, también estudia previamente todas las actividades industriales y la importancia que tiene la coordinación de los departamentos de la empresa. Herí fayor amplio un nuevo método administrativos positivos. Os fines administrativos los realizo con el propósito que fueran prácticos y

• Aplicaciones De Numeros Complejos

  eduardofreakInstituto Tecnológico de Tijuana Algebra Lineal Ing. en Sistemas Computacionales Inteligencia Artificial: Aplicaciones de los números complejos Jose Eduardo Gomez Cano Luis Cerón 07 de Enero del 2013   Los números complejos tienen demasiadas aplicaciones relacionadas con las telecomunicaciones, la electrónica, la electricidad y la física. Pero un ejemplo que encontramos es sobre la simulación de biomorfos por medio de la computación. A continuación se explica esto. Los experimentos de simulación de Pickover se inspiraron