El Numero Y La Serie Numerica ensayos gratis y trabajos
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El número Y La Serie Numerica
EL NUMERO Y LA SERIE NUMERICA Usos del número: Para conocer la cantidad de elementos de un conjunto (aspecto cardinal) Para diferenciar el lugar que ocupa un objeto (aspecto ordinal) Para diferenciar un objeto de otro Para medir (peso, capacidad, tiempo y longitud) Para operar Según Regine y Doaudy l uso que los niños, en este nivel, hacen de los números es como instrumento y no como objeto, mientras que el adulto usa los números
Enviado por pixidixi / 787 Palabras / 4 Páginas -
El Numero Y La Serie Numerica
El número y la serie numérica* Adriana González y Edith Weinstein USOS DEL NÚMERO En nuestra sociedad, los números son utilizados con múltiples propósitos, los usamos a diario, pero ante la pregunta: ¿qué es el número?, nos cuesta responder, nos quedamos sin palabras. Sabemos de qué se trata, podemos dar miles de ejemplos, decir todo lo que el número no es, sin embargo, no podemos definirlo. Esta dificultad para definir qué es el número, reafirma
Enviado por Lucerocademo / 818 Palabras / 4 Páginas -
El número y la serie numérica.
ANEXO 2 El número y la serie numérica Ochoa Sauceda María Noemí Adriana González y Edith Weinstein 606 Preescolar En nuestra vida hacemos uso del número diariamente en diferentes situaciones, pero al preguntarnos ¿Qué es el número?, batallamos para darle una definición exacta así demos mil ejemplos de cómo lo utilizamos, en donde, con que, etc. Aquí en la lectura nos ponen un ejemplo de aun cuando no logremos definir el número en sí, no
Enviado por mimish29 / 1.102 Palabras / 5 Páginas -
MATEMATICA Contenidos - Eje: el número y la serie numérica
MATEMÁTICAS: Secuencia Didáctica: “ A contar y a registrar” Duración: - 2 - 3 veces a la semana – 2 /06 al 20/08 Docente: Márilyn -Ana Sala: Roja Turno: Mañana INDICADORES DE EVALUACIÓN ¿Utilizó el conteo para resolver las distintas situaciones? ¿Su conteo es convencional? ¿Cómo resolvió el problema? Propósitos: -Ofrecer situaciones de enseñanza que permitan poner en juego, enriquecer y ampliar los conocimientos matemáticos que los niños han construido fuera del jardín. -Avances en
Enviado por marilyn marilynchristie613@hotmail.com / 627 Palabras / 3 Páginas -
La construccion del numero y la serie numerica
La construcción del número y la serie numérica Es conveniente comenzar a trabajar con problemas muy tempranamente, antes de que los alumnos dispongan de las soluciones “expertas” para resolverlos, si proponemos que los problemas sean el eje a través del cual los alumnos trabajen desde el primer día, esos alumnos contaran con los conocimientos necesarios para iniciar el aprendizaje escolar. El recitado de la serie numérica: Los chicos del nivel inicial se conocimientos sobre la
Enviado por Johan YouTube / 389 Palabras / 2 Páginas -
Números de la serie numérica (Presentación de la unidad de Mil.)
Plan de clase Área: Matemática. Fecha: 19/08/2021 Tiempo estimado: 80 minutos. Tema: Números de la serie numérica (Presentación de la unidad de Mil.) Objetivos: * Resolver situaciones problemáticas que permitan la continuidad de la lectura, escritura y orden de los números naturales. Contenidos: * Números de la serie numérica (Familia del mil). Modos de conocer: * Leer y escribir números hasta 2000. * Ordenar y comparar los números. * Establecer relaciones entre los nombres y
Enviado por Flavia Badel / 602 Palabras / 3 Páginas -
PROPUESTA PEDADGOGICA "DIFICULTAD EN ORDENAR E IDENTIFICAR LA SERIE NUMÉRICA CON ALUMNOS DE 1° GRADO DE EDUCACION PRIMARIA BILINGÜE"
SECRETARIA DE EDUCACION GUERRERO SUBSECRETARIA DE EDUCACION MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR DEPARTAMENTO DE EDUCACION UNIVERSITARIA PEDAGOGICA UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UNIDAD 12B ACAPULCO, GRO. SUBCENTRO: EL RINCON, GRO. PROPUESTA PEDADGOGICA “DIFICULTAD EN ORDENAR E IDENTIFICAR LA SERIE NUMÉRICA CON ALUMNOS DE 1° GRADO DE EDUCACION PRIMARIA BILINGÜE” QUE PARA OBTENER EL TITULO DE: LICENCIADA EN EDUCACION PRIMARIA PARA EL MEDIO INDIGENA PRESENTA: DELFINA AYALA ZACARIAS EL RINCON, MPIO. DE MALINALTEPEC, GRO. FEBRERO DE 2011. INDICE PAGINA
Enviado por bsiegfried / 8.970 Palabras / 36 Páginas -
Serie Numerica Oral
DIAGNOSTICO MATEMATICO (NUMERO) EN EL NIVEL INICIAL Cada docente o grupo hará resolver individualmente las pruebas a uno o dos niños, haciendo constar la edad de los mismos en años y meses. Registrarán textualmente el trabajo desarrollado, usando en lo posible un grabador, como así también los gestos y otras manifestaciones significativas de los niños. Cumplimentarán además el cuadro de registro de datos con fechas. SERIE NUMERICA ORAL: Objetivo: Detectar en los niños la extensión
Enviado por day25 / 1.985 Palabras / 8 Páginas -
Series numéricas
Series numéricas 8.1. Definición y primeras propiedades Informalmente, una serie es una suma de infinitos sumandos (ver antecedentes históricos y comentarios en [APOSTOL1, cap. 10] y en [DURÁN, pág. 184 y sigs.]). Estas sumas se usan implícitamente, por ejemplo, al considerar desarrollos decimales ilimitados de los números reales: así, la igualdad 73 = 2,333. . . significa 73 = 2+ 3 10 + 3 100 + 3 1000 +. . . , suma con infinitos
Enviado por ruthedna / 1.391 Palabras / 6 Páginas -
Series Numéricas 1
SERIES NUMÉRICAS 1 ¿Qué número continua la serie? 1) 8 – 12 – 17 – 24 – 28 – 33… a) 36 b) 37 c) 38 d) 39 e) 40 2) 35 – 70 – 50 – 100 – 80… a) 120 b) 150 c) 160 d) 180 e) 140 3) 3 – 13 – 4 – 15 – 17 – 19 – 7… a) 20 b) 23 c) 21 d) 25 e) 19 4)
Enviado por VivianaMendizaba / 1.941 Palabras / 8 Páginas -
Series Numéricas
Serie Una serie numérica es un conjunto de números ordenados que siguen un patrón, el patrón es la relación que existe entre los números que forman la serie. A la suma de una sucesión de términos se denomina serie y el valor de dicha suma, si es que tiene alguno, se define como S=limS n . n→∞ Serie infinita Si {αn} es una sucesión infinita, entonces: ∑_(n=1)^∞▒〖a_n=a_1+a_2+a_3 〗+⋯+a_n+⋯ Se llama serie infinita o simplemente serie.
Enviado por gino14 / 1.247 Palabras / 5 Páginas -
4.2 Serie Numerica Y Convergencia Prueba De La Razon (criterio De Alembert) Y Prueba De La Raiz (criterio De Cauchy)
Unidad 4: Series Serie Numérica y de Convergencia En matemáticas, una secuencia es una lista ordenada de objetos (o eventos). Como un conjunto, que contiene los miembros (también llamados elementos o términos), y el número de términos (posiblemente infinita) se llama la longitud de la secuencia. A diferencia de un conjunto, el orden importa, y exactamente los mismos elementos pueden aparecer varias veces en diferentes posiciones en la secuencia. Una secuencia es una discreta función.
Enviado por dominicgustavo / 958 Palabras / 4 Páginas -
Series Numericas
ESCUELA SUPERIOR POLITECNICA DE CHIMBORAZO HOJA DE PREGUNTAS NOMBRES:__________________________ APELLIDOS:__________________________ 1.Determine cual es el siguiente número: 3,13,4,15,17,19,7,… a)20 b)23 c)21 d)25 2.Hallar “n”: 6;11;17;n;32;41;51 a)23 b)24 c)20 d)25 3.Cual es el numero que sigue en la sucesión: 1,3,7,15,… a)64 b)31 c)46 d)27 4.Cual es la letra que sigue en la sucesión: C,F,I,L,… a)P b)M c)Ñ d)Q 5.Que número falta en la serie. 4 (13) 5 3 (7) 1 9 (?) 6 a)20 b)24 c)22 d)43
Enviado por oso94leo / 5.154 Palabras / 21 Páginas -
Sucesiones y Series Numericas
Sucesiones y Series Numericas Introduccion este tema se basa en el uso de los numeros para llegara determinada cantidad en un lapso de tiempo o sabercuantos numero hay en determinado lapso de numeros sin la necesidad de escribir todos ellos solo con el uso de formulas podemos llegar a esa cantidad buscada. Sucesiones numéricas Es una secuencia lógica de números ya que puede ser creciente o decreciente. Las hay en progresión aritmética o progresión geométrica,
Enviado por gnkerick / 1.858 Palabras / 8 Páginas -
Adquisición de la Serie Numérica Oral
6. I.- Adquisición de la Serie Numérica Oral. De acuerdo con diversas investigaciones el conteo de objetos exige al niño un triple tarea: 1.-Activar la memora y pronunciar una serie ordenada de palabras. 2.- Tomar uno a uno los objetos sin olvidar ninguno y sin contar ninguno más de una vez. 3.- Coordinar las dos actividades anteriores. 7. Durante la adquisición de este conocimiento se puede observar que las series numéricas obtenidas a partir de
Enviado por juan197010 / 1.135 Palabras / 5 Páginas -
Serie Numerica y de Convergencia
Serie Numerica y de Convergencia En matemáticas, una secuencia es una lista ordenada de objetos (o eventos). Como un conjunto, que contiene los miembros (también llamados elementos o términos ), y el número de términos (posiblemente infinita) se llama la longitud de la secuencia. A diferencia de un conjunto, el orden importa, y exactamente los mismos elementos pueden aparecer varias veces en diferentes posiciones en la secuencia. Una secuencia es una discreta función. Por ejemplo,
Enviado por estimado / 538 Palabras / 3 Páginas -
Serie numérica y convergencia. Prueba de razón y raíz
4.2 Serie numérica y convergencia. Prueba de razón y raíz Una secuencia es una lista ordenada de objetos (o eventos). Como un conjunto, que contiene los miembros (también llamados elementos o términos), y el número de términos (posiblemente infinita) se llama la longitud de la secuencia. A diferencia de un conjunto, el orden importa, y exactamente los mismos elementos pueden aparecer varias veces en diferentes posiciones en la secuencia. Una secuencia es una discreta función.
Enviado por dye05 / 914 Palabras / 4 Páginas -
Series Numericas
La derrota de Saigon y sus Aliados no trajo la paz a Vietnam, como indicaría el cambio de nombre de su fiesta nacional por Día de la Paz. Pocos años después la nación invadía Camboya y los hombres de las balsas (refugiados) siguieron aumentando sin que ningún país quisiera hacerse cargo de ellos.192 Aunque la invasión de su vecino trajo la liberación de los camboyanos del régimen quizá más sanguinario del Planeta, no logró la
Enviado por hirotengu_777 / 315 Palabras / 2 Páginas -
Series Numericas
Series numéricas En el caso de series numéricas, o a valores en un espacio de Banach, es suficiente con probar la convergencia absoluta de la serie para probar que es convergente, lo cual permite restringir el estudio a las series de términos positivos; para ello existen numerosos métodos, basados en el principio de comparación. Algunos de los métodos más conocidos son: 1. Prueba de la razón: También es conocido como criterio de cociente o criterio
Enviado por Itzel31 / 211 Palabras / 1 Páginas -
Cuadro Para Serie Numerica
CIENCIAS NATURALES Lee las siguientes preguntas y selecciona la respuesta correcta. 1.- Elige al alumno que explica correctamente la diferencia entre masa y volumen. a) Sofía: "el volumen se refiere al espacio que ocupan los objetos y la masa a la cantidad de materia". b) Elena: "volumen y masa son lo mismo". c) Roberto: "la masa es la cantidad de aire en las cosas y el volumen es el cuerpo". d) Eduardo: "masa y volumen
Enviado por luceritochaps / 2.849 Palabras / 12 Páginas -
Series Numericas
EJERCICIOS RESUELTOS: Series numéricas Matemáticas 1 1 Elena Álvarez Sáiz Dpto. Matemática Aplicada y C. Computación Universidad de Cantabria Profesora: Elena Álvarez Sáiz Ejercicios: Series numéricas Ingeniería de Telecomunicación Fundamentos Matemáticos I 2 1 Calcular la suma de las siguientes series: (a) 2 3 4 1 1 1 1 1 4 ... ... 2 2 2 2 2n + − + + + + + (b) 3 2 1 3 2 n 3 2
Enviado por yarcon120 / 5.884 Palabras / 24 Páginas -
Adquisicion De La Serie Numerica Oral
A) ASPECTOS TEORICOS I.- ADQUISICION DE LA SERIE NUMERICA ORAL El conteo de objetos de una colección exige a un niño: A) Activa la memoria y pronuncia una seria de palabras (serie numérica). B) Tomar uno a uno los objetos y no olvidar ni uno C) Coordinar las dos actividades El niño adquiere esta serie de palabras a una edad corta, hacia los dos años los niños saben que existen palabras, que sirven para contar,
Enviado por nekoyo / 1.472 Palabras / 6 Páginas -
Caracterizar a la serie numérica escrita como formada por intervalos de 10 elementos
INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE OAXACA :2.jpg :1.jpg DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA GENERAL JEFATURA DE SECTOR ESCOLAR NÚM. 8 SUPERVISIÓN ESCOLAR Núm. 151 ESCUELA PRIMARIA “EMILIANO ZAPATA” CLAVE 20DPR2705M SEGUNDO GRADO GRUPO “A” DOSIFICACIÓN DEL SEGUNDO BIMESTRE ESPAÑOL MATEMÁTICAS EXPLORACION DE LA NATURALEZA Y LAS SOCIEDAD FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA *Registra el proceso de crecimiento o transformación de un ser vivo *Modificar el final de un cuento que ha sido rearmado a partir de
Enviado por zenitrammarc88 / 547 Palabras / 3 Páginas -
CÁLCULO INTEGRAL MATERIAL DE ESTUDIO SOBRE EL CONCEPTO DE SERIE NUMÉRICA
CÁLCULO INTEGRAL MATERIAL DE ESTUDIO SOBRE EL CONCEPTO DE SERIE NUMÉRICA CONCEPTO DE SERIE NUMÈRICA Las sumas que aprendemos a realizar en la escuela primaria constan siempre de un número finito de sumandos. Las series numéricas permiten generalizar esta operación al caso de un número infinito de sumandos. De acuerdo con esta idea, para construir una serie numérica es necesario, en primer lugar, partir de una lista o sucesión infinita de números (no necesariamente diferentes)
Enviado por Jorge Escobar / 1.151 Palabras / 5 Páginas -
MATERIAL DE ESTUDIO SOBRE EL CONCEPTO DE SERIE NUMÉRICA
CÁLCULO INTEGRAL MATERIAL DE ESTUDIO SOBRE EL CONCEPTO DE SERIE NUMÉRICA CONCEPTO DE SERIE NUMÈRICA Las sumas que aprendemos a realizar en la escuela primaria constan siempre de un número finito de sumandos. Las series numéricas permiten generalizar esta operación al caso de un número infinito de sumandos. De acuerdo con esta idea, para construir una serie numérica es necesario, en primer lugar, partir de una lista o sucesión infinita de números (no necesariamente diferentes)
Enviado por Jorge Escobar / 1.151 Palabras / 5 Páginas -
Regularidades en la serie numérica oral y escrita
ESCUELA NORMAL SUPERIOR ARTURO CAPDEVILA SECUENCIA DIDÁCTICA Materia: Práctica docente III Profesora: María Eugenia Alvarez Alumna: Naveira Rocío Escuela: Aeronáutica Argentina Grado: 1° Área: Matemática 2018 Escuela: Aeronáutica Argentina Grado: 1° Espacio curricular: Matemática Maestra a cargo: Naveira Rocío Cantidad de alumnos: 28 Tema: Regularidades en la serie numérica oral y escrita. Eje: Número y operaciones Contenidos: * Números naturales de una y dos, a través de su designación oral y representación escrita. * Análisis
Enviado por Roo Naveira / 2.328 Palabras / 10 Páginas -
SERIES NUMÉRICAS
UNIVERSIDAD CENTRAL DE VENEZUELA FACULTAD DE CIENCIAS ESCUELA DE MATEMA´TICA LABORATORIO DE FORMAS EN GRUPOS Introducci´on a las sucesiones y series num´ericas Ram´on Bruzual Marisela Dom´ınguez Caracas, Venezuela Septiembre 2005 Ram´on Bruzual Correo-E: rbruzual@euler.ciens.ucv.ve Marisela Dom´ınguez Correo-E: mdomin@euler.ciens.ucv.ve Laboratorio de Formas en Grupos Centro de An´alisis Escuela de Matem´atica Facultad de Ciencias Universidad Central de Venezuela http://euler.ciens.ucv.ve/∼labfg Nota: Este material est´a disponible en la p´agina web http://euler.ciens.ucv.ve/∼labfg/guias.htm En general mantenemos una r´eplica en un servidor
Enviado por RODRIGO ANDRE MEZA SÁNCHEZ / 15.297 Palabras / 62 Páginas -
Trata de un numero de serie
SERIAL DE ORO PARA VALIDAR XP PARA SIEMPRE!!!!! ELORTIBA He aquí una solución comprobada para que Microsoft jamás te moleste con la validación de tu XP. Se trata de un numero de serie que Microsoft entregó de regalo a algunas empresas, con dicho numero no necesitarás JAMÁS hacer ninguna modificación de la validación. ¡Tendrás un XP auténtico! Funciona sobre WINDOWS XP Professional SP2 y Corporate ... (Realiza un punto de restauración… por si acaso) Paso
Enviado por pejegil / 400 Palabras / 2 Páginas -
BROITMAN Y KUPERMAN: Interpretación De números Y Exploración De Regularidades En La Serie
Los niños aprenden el mecanismo de producción de los números antes de comprender acabadamente la posicionalidad del sistema de numeración. Se plantea a los niños la producción, interpretación o comparación de escrituras numéricas así como la resolución de operaciones en el marco de situaciones problemáticas y avanza hacia la conceptualización explicita de las leyes que rigen el sistema. El lugar del docente ha sido conceptualizado a partir de diversos procesos: • Proceso de devolución: consiste
Enviado por Melinasol / 967 Palabras / 4 Páginas -
Reconocimiento De Patrones En Series Alfa Numericas Y De Figuras
RAZOMAMIENTO LOGICO MATEMATICO 1.- SUCESIONES ALFANUMERICAS Y DE FIGURAS 1.1 Reconocimiento de patrones en series alfanuméricas y de figuras. * Son patrones de figuras o números que siguen un orden lógico Ejemplo: que numero continua a la siguiente serie? 1,0,2, -1,3, la respuesta sería -2 pues siguiendo el orden lógico de la secuencia es así: 1 menos 1 es igual a 0, más 2 es igual a 2, menos 3 es igual a -1, más
Enviado por alexis73 / 300 Palabras / 2 Páginas -
Prueba De Matematicas Recta Numerica, Posicion De Un Numero
PRUEBA DE MATEMATICAS I. MARCA CON UNA X LA LETRA DE LA OPCION CORRECTA: 1.- ¿CÓMO ESCRIBES EN CIFRAS EL NÚMERO DOSCIENTOS CINCUENTA Y NUEVE MIL CUATROCIENTOS NOVENTA Y NUEVE? A. 195.322 B. 258.490 C. 259.499 D. 592.490 2.- ¿CÓMO ESCRIBES EN PALABRAS EL NUMERO 19.365? A. QUINCE MIL NOVECIENTOS TREINTA Y SEIS B. DIECISEIS MIL SEISCIENTOS TREINTA Y CINCO C. DIECIOCHO MIL CUATROCIENTOS CINCUENTA D. DIECINUEVE MIL TRESCIENTOS SESENTA Y CINCO 3. ¿CÚAL ES
Enviado por merenque / 1.071 Palabras / 5 Páginas -
Series De Tiempo Y Números Índice
Tema 1: Series de tiempo 1. Introducción Una serie de tiempo está dado por un conjunto de observaciones que están ordenadas en el tiempo, y que estas pueden representar el cambio de una variable ya sea de tipo económica, física, química, biológica, etc. a lo largo esa historia. El objetivo del análisis de una serie de tiempo es el conocimiento de su patrón de comportamiento, para así poder prever su evolución en el futuro cercano,
Enviado por FMolina94 / 4.893 Palabras / 20 Páginas -
PRÁCTICA NÚMERO 3.FRECUENCIA Y DESFASAMIENTO EN CIRCUITOS RL Y RC EN SERIE
PRÁCTICA NÚMERO 3.FRECUENCIA Y DESFASAMIENTO EN CIRCUITOS RL Y RC EN SERIE . Cuando a Los extremos de una resistencia óhmica se aplica una tensión alterna, V = VM sen ω t, la intensidad de la corriente que se origina se deduce a partir de la ley de Ohm: (1) resultando que la intensidad también varía sinusoidalmente con el tiempo, con la misma frecuencia que la tensión aplicada, y que su valor máximo vale (2)
Enviado por jnoegsulvaran2 / 2.727 Palabras / 11 Páginas -
SÍNTESIS: SERIES CRONOLÓGICAS Y NÚMEROS DE ÍNDICES
SINTESIS Al realizar un recorrido o repaso por este tema básico o esencial en la materia de estadística II nos damos cuenta de la importancia de tener claridad en estos conceptos así como lo interesante de los mismos, notando que los números de índices son útiles para los economistas, pronosticadores y encargados de tomar decisiones en los negocios que estudian la magnitud y la dirección de los movimientos en la economía. Podríamos decir que los
Enviado por jfabian32 / 1.401 Palabras / 6 Páginas -
NÚMEROS E ÍNDICES Y SERIES DE TIEMPO
CUESTIONARIO NÚMEROS E ÍNDICES Y SERIES DE TIEMPO Responda el siguiente cuestionario y envíalo a través de “Números e Índices y Series de Tiempo” a. ¿Qué es una tasa? Es el resultante de una fracción, en donde el numerador esta contenido dentro del denominador y en la cual el numerador no puede ser mayor que el denominador. b. ¿Qué es un índice? Es un indicador de los cambios de una o mas variables con respecto
Enviado por damichell24 / 265 Palabras / 2 Páginas -
ACUERDO REGLAMENTARIO NÚMERO CIENTO VEINTICINCO SERIE "B"
ACUERDO REGLAMENTARIO NÚMERO CIENTO VEINTICINCO SERIE "B".- En la ciudad de Córdoba, a catorce días del mes de octubre de dos mil catorce, bajo la Presidencia del Sr. Vocal Dr. Carlos Francisco GARCÍA ALLOCCO, se reúnen los Sres. Vocales integrantes del Tribunal Superior de Justicia, Dres. Aída Lucía Teresa TARDITTI, Domingo Juan SESIN, M. de las Mercedes BLANC G. de ARABEL, con la asistencia de la Sra. Directora del Área de Administración Cra. Beatriz María
Enviado por liajim / 6.748 Palabras / 27 Páginas -
APRENDIZAJE DE NÚMEROS CON SIGNO UTILIZANDO EL MODELO CHINO Y LA RECTA NUMÉRICA
2011. AÑO DEL CAUDILLO VICENTE GUERRERO ESCUELA NORMAL No. 2 DE NEZAHUALCÓYOTL G:\ESCUDO NORMALISTA.bmp APRENDIZAJE DE NÚMEROS CON SIGNO UTILIZANDO EL MODELO CHINO Y LA RECTA NUMÉRICA DOCUMENTO RECEPCIONAL QUE PARA OBTENER EL TÍTULO DE LICENCIADO EN EDUCACIÓN SECUNDARIA CON ESPECIALIDAD EN MATEMÁTICAS PRESENTA: NANCY NAYELI ROSAS FIGUEROA ASESOR: MTRA. MICAELA ORTEGA SOLORZANO CD. NEZAHUALCÓYOTL, MEX. JULIO DE 2011 A Dios: Por llenarme de bendiciones, por haberme dado fuerza para salir adelante, por la salud,
Enviado por Alexadelarosadel / 41.314 Palabras / 166 Páginas -
Practica. Ingresar el número de términos de la serie Fibonacci 0,1,1,2,3,5,8
Ejercicios En Clase Practica 4 Y Practica 5 Ingresar el número de términos de la serie Fibonacci 0,1,1,2,3,5,8,… Mostrar la suma de la serie completa #include "stdafx.h" #include <iostream> #include <cstdlib> using namespace std; int _tmain(int argc, _TCHAR* argv[]) { int i, n, cont=0; long int a[100]; a[0] = 0; a[1] = 1; cout<<"Ingrese el numero de terminos:"<<endl; cin >> n; cout<<"S = "; for(i=1; i < n; i++){ a[i+1] = a[i-1] + a[i]; }
Enviado por christian soto / 1.718 Palabras / 7 Páginas -
ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN 1: NÚMEROS REALES Y SU REPRESENTACIÓN EN LA RECTA NUMÉRICA.
Act.cons_1.Alejandra_2 ACTIVIDAD DE CONSOLIDACIÓN 1: NÚMEROS REALES Y SU REPRESENTACIÓN EN LA RECTA NUMÉRICA. Objetivos: Explica el concepto de número. Reconoce e identifica los diversos sistemas numéricos y la simbología que componen los números reales. Clasifica un conjunto de números, en los diferentes conjuntos numéricos. Localiza números en la recta numérica. Instrucciones: Hola resuélvela y súbela en un solo archivo a plataforma en “Subir actividad de consolidación 1”. Para resolver esta actividad, consulta en el
Enviado por gris3l / 771 Palabras / 4 Páginas -
Desarrolla el algoritmo y diagrama de flujo que imprima la serie de números del 1 al 10 y además, al terminar que imprima su respectiva suma. Tanto el algoritmo como el diagrama de flujo deberán ir calculando la suma.
http://preparatoria9.uanl.mx/imagenes/logo_prepa.png http://www.arquitectura.uanl.mx/descargas/logo_uanl_preferente_color.png Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria No.9 TIC Actividad integradora Daniel Arteaga Rodríguez 1864085 Sebastián Cabrera Villalba 1855370 Diego Ortiz Caldera 18678 Arely Yuzzely Ramos Martínez 1862027 Carlos Castillo Pinales Campos 1873455 Grupo: 216 18/02/2017 a) Desarrolla el algoritmo y diagrama de flujo que imprima la serie de números del 1 al 10 y además, al terminar que imprima su respectiva suma. Tanto el algoritmo como el diagrama de flujo deberán ir calculando
Enviado por daniel_2000 / 305 Palabras / 2 Páginas -
Uso cotidiano de los números. Interpretación de la información numérica contenida en diferentes soportes. Funciones de los números.
SELECCIÓN DE CONTENIDOS 2015 1º GRADO MATEMATICAS CONTENIDOS CONCEPTUALES NUMEROS Uso cotidiano de los números. Interpretación de la información numérica contenida en diferentes soportes. Funciones de los números. -Registro de las cantidades y estrategias de cuantificación. Comparación de cantidades. -Conteo de colecciones de objetos. -Conteo de colecciones de objetos y exploración de las regularidades en la serie numérica oral y escrita en números hasta el orden del 100 o 150. Clasificación, ordenamiento y secuenciación. Conteo.
Enviado por mariela201300 / 1.791 Palabras / 8 Páginas -
Serie de suelos ibero numero 4
Ejercicio 1 1a 1. AF = infinito El agua no afecta los cálculos debido a que no se encuentra dentro del marco y área que se estudia. En este caso se utiliza la gama del agua seco debido a que el NAF se encuentra muy por debajo del suelo que se está revisando. Los esfuerzos efectivos son iguales a los esfuerzos medios causados por el propio suelo, es decir, el agua no entra en juego.
Enviado por Ricardo Lopez / 913 Palabras / 4 Páginas -
Regularidades numéricas, serie escrita. Tabla incompleta
* Ubicación temporal: Abril (1° Trimestre) * Grado: 1° * Tema: Regularidades numéricas, serie escrita. Tabla incompleta * Título: ¡Papá se olvidó el RECORRIDO! * Objetivos: * Usar números naturales de una y dos cifras, a través de su designación oral y representación escrita, al determinar y comparar cantidades y posiciones. * Contenido: * Reconocimiento de regularidades en la serie numérica oral y escrita para leer, escribir y comparar números de una, dos y más
Enviado por anabel9292 / 609 Palabras / 3 Páginas -
Recursividad Factorial de un número y Serie Fibonacci
UNIVERSIDAD ESTATAL DE MILAGRO TEMA: Recursividad Factorial de un número y Serie Fibonacci ASIGNATURA: Estructura de Datos ESTUDIANTE: Michael Steeven Tomalá Zamora DOCENTE: Ing. Margarita Arévalo G. NIVEL: 3 LUGAR Y FECHA: 28/07/2020 MILAGRO- ECUADOR Objetivo de la tarea Aplicar los conocimientos teóricos mediante la práctica con ejercicios. Instrucciones: 1. Crear una función recursiva que calcule la factorial de un número n y un programa que maneje dicha función. 2. Crear una función de Fibonacci
Enviado por Michael Tomalá / 723 Palabras / 3 Páginas -
Conjuntos Ortogonales Y Serie DeFourier
5.2.- CONJUNTOS ORTOGONALES Y CONJUNTOS ORTONORMALES. Las series de Fourier son ejemplos de desarrollos ortogonales. Un conjunto de funciones {f_n (x) } n^∞=1 es un sistema ortogonal con respecto de la función ponderación no negativa w(x) en el intervalo [a,b] si: ∫_a^b▒〖 [fm(x)fn(x)w(x)dx=0.]〗 ,siempre que m≠0 Como hemos visto el conjunto de funciones trigonométricas: 1,cosw0t,cos2w0t,cos3w0t,...,senw0t,sen2w0t,sen3w0t,... (para cualquier valor de w0=2p/T). Es ortogonal en [–π,π] con respecto de la función de ponderación w(x)=1. Si definimos la
Enviado por NoemiLugabyis / 1.744 Palabras / 7 Páginas -
SERIES COMPLEMENTARIAS
Dirección Gral. de Cultura y Educación Dirección de Educación Superior I.S.F.D. y T Nro. 5 . - Pergamino Materia: Psicología Social Carrera: Trabajo Social Año: 2ª APLICACIÓN DE SERIES COMPLEMENTARIAS Sobre textos del libro “HISTORIAS DE DIVAN” del Lic. Gabriel Rolon Fecha de presentación del trabajo: 24-5-2011 APLICACIÓN DE SERIES COMPLEMENTARIAS sobre textos del libro “HISTORIAS DE DIVAN” del Lic. Gabriel Rolon Para la elaboración del siguiente trabajo se eligió el capítulo intitulado “La Mirada
Enviado por chiche / 1.909 Palabras / 8 Páginas -
Lotería De Números
Por otro lado, la globalización impone un régimen de alta competitividad en cualquier ámbito de la vida moderna, y muy especialmente en el seno de las organizaciones. Entre otros, la gerencia es variable fundamental para el éxito del negocio, razón por la cual surgen innumerables técnicas, filosofías o modas gerenciales que se ocupan del servicio y la atención al cliente. Algunas de las más recientes son la reingeniería de negocio s, la gestión de la
Enviado por llai / 2.148 Palabras / 9 Páginas -
Análisis De Precios Del Trigo Y Su Cointegración Con Las Series De Precios De Sus Productos Derivados
Análisis de la serie de precios del trigo mediante la metodología Box-Jenkins, y su cointegración con las series de precios de sus productos derivados Este estudio presenta un análisis de los precios del trigo en Chile de enero de 1990 a enero del 2007, utilizando el método Box-Jenkins. La finalidad de dicho estudio es verificar que existe una clara correlación entre el trigo y sus principales productos derivados, en este caso: el pan, la harina
Enviado por mariaisabel0703 / 592 Palabras / 3 Páginas -
Muertes En Serie Psicología Forense
PROPUESTA DE CURRICULO Grado: SEGUNDA FASE __Especialidad: psicología FORENCE _____________ Nombre del Estudiante: Gabriel agustin blancas gallangos ID: ___ __ Título de la Asignatura: _____________________________________ Objetivo Terminal del Curso Breve Descripción Sinopsis de Contenidos Actividades del Curso Fuente de los Datos Bibliografía Analizar las patologías que presenta el individuo cuando comete varias muertes en series y ver por que lo hace y cuáles son los rasgos específicos que buscan en su victimas. Ver como se
Enviado por gabycecy / 605 Palabras / 3 Páginas -
Los Numeros En La Comunicacion
OTRO PUNTO DE VISTA DE LA COMUNICACIÓN Todos sabemos la importancia que tienen los Medios de Comunicación en la Sociedad actual. Diariamente estamos en contacto con ellos, pero definirlos no es tarea fácil por la cantidad de significados y conceptos que éstos implican. Algunos los definen como la manera más eficaz y rápida de transmitir un mensaje, en cambio para otros, son un vehículo de manipulación social mediante el cual los diferentes poderes de la
Enviado por adamsaqp / 1.125 Palabras / 5 Páginas