Enseñar Lengua ensayos gratis y trabajos

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Lengua Lenguaje Y Habla

LENGUAJE Es la capacidad de poder establecer comunicación mediante signos, ya sean orales o escritos. De esta manera el lenguaje presenta muchísimas manifestaciones en las diversas comunidades que existen en nuestro planeta. Estas manifestaciones son lo que conocemos por lenguas o idiomas, como el español, ingles , francés o el alemán. No seria correcto hablar de “lenguaje español” o de “lenguaje francés”. Es importante saber emplear los términos con la precisión que se merece. El

Enviado por alexdavid23 / 1.619 Palabras / 7 Páginas
EL ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA PARA ALUMNOS INMIGRANTES

EL ESPAÑOL COMO SEGUNDA LENGUA PARA ALUMNOS INMIGRANTES La llegada a los centros de educación del alumnado inmigrante ha obligado a enfrentar un problema nuevo: la enseñanza del español como segunda lengua, con todas las consecuencias que conlleva para el desarrollo de los alumnos y sus posibilidades reales de acceder al conocimiento. Tomar conciencia del alcance de la nueva tarea es el reto, porque no basta con responder a las necesidades comunicativas básicas de estos

Enviado por angelendara / 823 Palabras / 4 Páginas
Fundamento De La Capacidad De Enseñar Y Aprender

CAPITULO XVI EL ORDEN QUE ESTABLEZCAMOS PARA LAS ESCUELAS DEBEMOS TOMARLO DE LA NATURALEZA; Y HA DE SER TAL QUE NINGUNA CLASE DE OBSTÁCULOS PUEDA ALTERARLE El método de enseñar y aprender, es realmente cierto que el arte nada puede si no imita a la naturaleza. Hay que buscar en la naturaleza los fundamentos del arte, la cual nos demuestra con los ejemplos de navegar, volar, emitir sonidos, de estallar, de llevar las aguas por

Enviado por / 2.672 Palabras / 11 Páginas
Lenguas Mayas

Achi Este idioma se habla en cinco municipios del departamento de Baja Verapaz: Cubulco, Rabinal, San Miguel Chicaj, Salamá y San Jerónimo. Akateko Idioma hablado en dos municipios del departamento de Huehuetenango: San Miguel Acatán y San Rafael La Independencia. Awakateco Este se habla en el municipio de Aguacatán departamento de Huehuetenango. Ch'orti Se habla en la Unión, municipio de Zacapa, Jocotán, Camotán, Olopa y Quetzaltepeque, municipios del departamento de Chiquimula. Los hablantes de este

Enviado por yulais16 / 852 Palabras / 4 Páginas
Origen De Las Lenguas

la primera división en las hipótesis, está marcada por la creencia en teorías divinas o evolucionistas. La hipótesis divina del origen del lenguaje nos dice que Dios le otorgó al hombre la capacidad de dar nombre a todos los seres de este mundo (libro del Génesis). En cuanto a las evolucionistas, todas las hipótesis, pese a sutiles diferencias, concuerdan en que el habla apareció por la necesidad de comunicarse. Los impulsores de estas teorías dicen

Enviado por zebasco / 282 Palabras / 2 Páginas
El Arte De Enseñar

RELACIÓN: lectura de William Ospina, cuento y clases tratadas. ¿Qué es un maestro realmente? el arte de enseñar. En todos nosotros debe haber un maestro también, debe haber un alumno, pero en realidad conocemos el significado de tal palabra “maestro”, un maestro tiene la posibilidad y el deber de en pocas palabras salvar la sociedad, como bien lo hemos hablado en clases esta profesión no es bien remunerada, ni tenida tanto en cuenta para toda

Enviado por feniyer / 772 Palabras / 4 Páginas
Categoría de la morfología con el uso de algunas lenguas para actualizar o precisar la referencia de un sustantivo

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación U.E. “Agustín Armario” Puerto Cabello – Estado Carabobo Profesora: Alumnos: Guerrero Ismelda Yonaica Bello Orianny Parada Osmaibel Medina Carlos Morales Juana Rodríguez 5to año Sección: “A” Puerto Cabello, febrero de 2013 Articulo El artículo es un tipo de determinante actualizador, una categoría de la morfología que emplean algunas lenguas para actualizar o precisar la referencia de un sustantivo, transformándolo de desconocido y abstracto («libro»)

Enviado por / 804 Palabras / 4 Páginas
Explicación de los elementos que influyen en las relaciones y la función comunicativa de la lengua escrita

Mencione y explique los elementos que inciden en las relaciones didácticas y en la función comunicativa de la lengua escrita. Pérez Gómez destaca cuatro elementos en la relación didáctica: La fuente de información, el mensaje, el contexto y el destinatario. • La fuente de información: Aunque reconoce distintas fuentes de información, e incluso distintos emisores (libros de texto, mapas, películas, etc.). La fuente integradora y cercana del proceso de comunicación es el profesor, facilitando el

Enviado por Diorlingg / 1.928 Palabras / 8 Páginas
Ejercicios lengua española

Español 1.- Es un fragmento de texto organizado por varias oraciones. Lo distinguimos porque empieza con letra mayúscula y cierra con punto y aparte, entre uno y otro hay un espacio en blanco: párrafo 2.- Tipo de texto en el que existe una introducción, desarrollo de un tema y cierre: texto expositivo 3.- Estas palabras engloban todas las acciones que realizamos o suceden: verbos 4.- Son las terminaciones de los verbos conjugados en copretérito: ía

Enviado por angelpalacios / 789 Palabras / 4 Páginas
Lengua Como Metodo

Naturaleza del lenguaje ¿De donde proviene el lenguaje? Este puede ser de un don (dado, recibido) o producto de la ingeniosidad del hombre (creado, construido). » Naturalismo: El lenguaje como fruto de un don: dado que su capacidad comunicativa constituye una dinámica esencial de la naturaleza y de la vida del hombre, el lenguaje no pudo haber sido inventado por el ser humano. Para crear un lenguaje se necesitaría ser en efecto, un hombre. Ahora

Enviado por pyoselin / 10.585 Palabras / 43 Páginas
Que Lenguas Se Hablan En Yucatan

Demografía en Yucatán. La población de Yucatán era de 1.953.027 habitantes para 2010, convirtiéndose así, en el vigésimo primer estado más poblado de México. La ciudad de Mérida alberga al 42,94% de la población estatal, mientras que la Zona Metropolitana de Mérida ocupa el 49,35 % de la población del estado. El estado tiene uno de los índices de desarrollo humano de nivel medio-alto de México. Salud: La esperanza de vida en el estado era

Enviado por Tania1304 / 631 Palabras / 3 Páginas
Niveles De Lengua

TIPOS DE LENGUAJE Lenguaje natural También llamado lenguaje ordinario, es el que utiliza una comunidad lingüística con el fin primario de la comunicación y se ha construido con reglas y convenciones lingüísticas y sociales durante el período de constitución histórica de esta sociedad. Es el lenguaje que hablamos todos. El individuo, por el hecho de nacer en sociedad, acepta normativamente el lenguaje de su propia comunidad lingüística; el influjo que el individuo puede ejercer sobre

Enviado por 101015 / 625 Palabras / 3 Páginas
INFORME OLIMPIADAS LENGUA

INFORME OLIMPIADA DE LENGUA: ORTOGRAFÍA Y ACETUACIÓN DE PALABRAS. INSTITUTO CANOSSIANO NTRA. SRA. DE LA SALUD GRADOS: 4º “A” Y “B”. AÑO LECTIVO: 2012. Ante la propuesta de las Olimpiadas de Ortografía y Acentuación de palabras, los alumnos han demostrado entusiasmo generando una expectativa creciente a medida que iban superando las distintas instancias. La competencia generó un espíritu competitivo dando lugar a una mayor predisposición de los niños para practicar, aprender y progresar ante cada

Enviado por nelyraquel1 / 328 Palabras / 2 Páginas
El valor de la lengua en el interior de las fronteras de mi mundo

Esta reflexión es una forma clara para que todos los seres humanos nos entusiasmemos con la tarea de que la sociedad escriban y se expresen continuamente. Nuestra meta es hacer del diálogo el instrumento más valioso para el crecimiento y la educación en nuestra sociedad. El lenguaje es una belleza y expresarlo es aun mas bello, tener la capacidad de poder comunicarte a traves del lenguaje es una bendicion, los que lo adquieren y se

Enviado por ddiza / 323 Palabras / 2 Páginas
Principales teorías del origen de la lengua

El origen del lenguaje es uno de los enigmas que difícilmente resolveremos en un futuro cercano. Como pasa con la mayoría de los “orígenes de las cosas”, hay muchas teorías pero ninguna comprobada. A continuación mencionaremos las más importantes. Quizás no sea ninguna de estas, y probablemente hasta que no podamos viajar al pasado no tendremos una respuesta definitiva. Mejor, así usamos nuestra imaginación. La primera división en las hipótesis, está marcada por la creencia

Enviado por fsdfs / 345 Palabras / 2 Páginas
Gramaticales trabajo de la lengua española

Palabras Que Se Escriben Con LL Regla Nº. 1 Los verbos terminados en llir - llar. Ejemplos: Zambullir, atropellar, engullir, ametrallar. Excepciones: Apoyar, ensayar, rayar (hacer rayas), desmayar. Regla Nº. 2 El verbo llevar y su compuesto conllevar, en todos sus tiempos. Ejemplos: Llevaba, llevarán, conllevando. Regla Nº. 3 Los verbos llovery lloviznar, en todos sus tiempos. Ejemplos: Llueve, lloviznando, llovió. Regla Nº. 4 El verbo llenar y su compuesto rellenar, en todos sus tiempos.

Enviado por fiorel / 1.316 Palabras / 6 Páginas
Campo de entrenamiento: la Lengua y la comunicación

CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN COMPRTENCIA:utiliza el lenguaje para regular su conducta en distintos tipos de interaccion con los demás. ASPECTO: lenguale oral. SE FAVORECE Y SE MANIFIESTA CUANDO: Dialoga para resolver conflictos con o entre compañeros. “ LA LEYENDA” Primeramente se trata de preguntar a los niños si conocen o saben lo que es una leyenda, escucharlos haber que me contestan y de ahí empezar a explicarles lo que es una leyenda, luego decirles

Enviado por laza / 901 Palabras / 4 Páginas
Origen De Las Lenguas

El origen del lenguaje en la especie humana ha sido un tema debatido por varios eruditos a través de los siglos. A pesar de esto, no existe un consenso sobre su origen definitivo o su antigüedad. Uno de los problemas que dificulta el estudio de esta temática es la carencia de evidencia directa. Según los expertos, puede haber unas 4000 o 5000 lenguas en el mundo. A los filólogos, les causa intriga el hecho de

Enviado por mattew888 / 1.900 Palabras / 8 Páginas
Lenguas De Mexico

Lenguas de Mexico El español/castellano se habla en los siguientes países: Argentina, México, Colombia, Filipinas, Guinea Ecuatorial, España, Perú, Belice, Venezuela, Chile, Ecuador, Guatemala, Cuba, República Dominicana, Bolivia, Honduras, El Salvador, Paraguay, Nicaragua, Costa Rica, Puerto Rico, Uruguay, Panamá. De forma minoritaria, en Estados Unidos, Brasil, Marruecos, Gibraltar, Sáhara Occidental, Andorra, Gabón, Argelia y Angola. Dialectos del castellano: Las variedades del castellano difieren entre sí por multitud de razones. Entre las de tipo fonético destacan

Enviado por anibal310 / 510 Palabras / 3 Páginas
Resumen de la pelicula “La lengua de las mariposas”

Resumen de la pelicula “La lengua de las mariposas”. La lengua de las mariposas es una película que comienza con el ingreso de Moncho a la escuela, este era un niño con pensamiento pesimista sobre los profesores, creía que golpeaban, esta idea se la creo su padre, ya que él en sus tiempos de alumno era golpeado por sus profesores al comportarse mal, pero al darse cuenta de que su profesor no era como los

Enviado por Ailinmolina / 402 Palabras / 2 Páginas
Enseñar La Complejidad Del Oficio De Profesor

1.-¿Qué quiere decir Paquay cuando se refiere al maestro como investigador? Uno de los paradigmas que han sido identificados por Paquay y otros tantos es el educador-profesional un "maestro capacitado", un "técnico" , un "médico-artesano" un "profesional reflexivo", un "actor social", una "persona". Así de considera que cada uno de estos paradigmas desarrolla una cierta faceta de la profesión y que no se trata de enfoques contradictorios, sino más bien las complementarios por lo que

Enviado por rodrigocrvjl / 580 Palabras / 3 Páginas
Funciones De La Lengua

FUNCIONES DE LA LENGUA Función representativa o referencial: Se usa cuando pretendemos meramente transmitir una información, sin hacer valoraciones sobre ella ni pretender reacciones en nuestro interlocutor, por ejemplo cuando decimos "está lloviendo", o "la capital de Marruecos es Rabat". Esta función se centra, dentro de los elementos de la comunicación, en el mensaje, aunque también hay quien dice que se centra en la realidad exterior o referente (los elementos de la comunicación están explicados

Enviado por by_cayax / 1.771 Palabras / 8 Páginas
COMO ENSEÑAR UN JUEGO CON SIMILES

Cómo enseñar un juego con símiles a niños Escrito por Renee Williams | Traducido por Elizabeth Garay Los símiles comparan cosas que son diferentes entre ellas usando palabras que incluyan "como". Enseña a tus alumnos cómo reconocerlos y a entender las comparaciones. Los estudiantes deben aprender a identificar símiles. Utiliza apoyos visuales para mostrar a los niños lo que significan. Ayúdales a memorizar el juego permitiéndoles usar disfraces mientras leen y a repetir algunas partes.

Enviado por oprobio / 271 Palabras / 2 Páginas
Educar La Lengua

Educar la lengua Luis Fernando Lara Los temas que hemos revisado en las clases de “Enseñanza del Español” me han dejado el conocimiento de que la lengua materna no se enseña en la escuela. Sino que la vida, la formación de la inteligencia, la experiencia del mundo y de nuestras propias emociones, la familia y el medio social en que vivimos son quienes nos enseñan la lengua. Como admirable y maravilloso instrumento de comunicación, es

Enviado por ednamoda2 / 282 Palabras / 2 Páginas
Funciones De La Lengua

FUNCIONES DE LA LENGUA. Las funciones de la lengua son las intenciones que tiene el hablante a la hora de crear su mensaje. Existen seis funciones lingüísticas: representativa o referencial, expresiva o emotiva, apelativa o conativa, fática o de contacto, metalingüística y poética o estética. La función representativa o referencial aparece cuando el hablante pretende informar sobre una realidad de manera objetiva, clara y precisa. Para ello emplea los siguientes recursos lingüísticos: entonación enunciativa, tercera

Enviado por mafer1493 / 418 Palabras / 2 Páginas
El griego es una lengua

El griego es una lengua que constituye un fenómeno único en la historia de las civilizaciones europeas: es único idioma que dispone de documentos en forma escrita desde el segundo milenio a.c hasta nuestros días. La procedencia de las palabras y los modos en los que dos idiomas puedan influir el uno en el otro nos ha parecido siempre fascinante. El griego, el árabe y el latín nos dan la clave de más de 90

Enviado por ADriiaan_Loriaa / 402 Palabras / 2 Páginas
¿POR QUÉ ENSEÑAR MATEMÁTICAS EN EL NIVEL INICIAL?

¿POR QUÉ ENSEÑAR MATEMÁTICAS EN EL NIVEL INICIAL?  ¿Qué puede ofrecer la educación preescolar para contribuir a las nociones matemáticas básicas?  ¿Cuáles son los procesos que siguen los niños para adquirir nociones matemáticas básicas?  ¿Cuáles son los procedimientos que se llevan acabo para resolver situaciones de conteo?  ¿Cuáles son las dificultades que enfrentan? Considero que estas cuestiones son de gran importancia que nos las planteemos como docentes formadoras de los niños,

Enviado por hlnme / 680 Palabras / 3 Páginas
Lenguas De Guatemala

Lenguas de Guatemala En Guatemala, el español es el idioma cooficial junto con las lenguas idiomas mayenses, además del garífuna y el xinca. Tras los acuerdos de Paz que siguieron a la guerra civil las lenguas indígenas recibieron reconocimiento oficial. Por lo que aunque el idioma español es el que tiene mayor difusión en Guatemala, no es entendido por toda la población indígena. Sin embargo, los Acuerdos de Paz firmados en diciembre de 1996 aseguran

Enviado por ByLeon / 772 Palabras / 4 Páginas
Lengua Portuguesa

LENGUA PORTUGUES El portugués es la lengua oficial de Angola, Brasil, Portugal, Santo Tomé y Príncipe y Mozambique. Es también lengua oficial en Cabo Verde, Guinea-Bissau y una de las lenguas oficiales de Guinea Ecuatorial (junto al español y al francés), de Timor Leste (junto al Tetuán) y de Macao (junto al chino). Es bastante hablado, pero no es oficial en Andorra, Luxemburgo, Namibia, Sudáfrica, Paraguay ni Uruguay. Los criollos de base portuguesa son las

Enviado por dc78 / 683 Palabras / 3 Páginas
ENSEÑAR A COMPRENDER EL PASADO HISTORICO

LECTURA: INTRODUCCIÓN Bloch comienza ¿Para qué sirve la historia? A la historia se le asigna una función práctica para uso del hombre práctico, una función político-social que legitima posiciones ideológicas y posturas y acciones políticas, como lo hace el juego o el arte. Es importante que profundice si se va a construir o a reconstruir la historia, es preciso que se sepa para qué. INTRODUCCIÓN “Papá, explícame para qué sirve la historia” El cristianismo es

Enviado por Flor047 / 568 Palabras / 3 Páginas
Autómatas Y Lenguas Formales

INTRODUCCIÓN El presente trabajo tiene como objetivo que los estudiantes de autómatas y lenguas formales tengan una visión más amplia de los temas a tratar dentro del curso, así como también se desarrollen una serie de problemas que le permitirán al estudiante reconocer las nociones básicas de la teoría de conjuntos y sus aplicaciones determinando las aplicaciones básicas de estos sus componentes y características principales. ACTIVIDADES A DESARROLLAR: Expresar en extensión el conjunto {x|x∈ N,

Enviado por jthanr / 972 Palabras / 4 Páginas
ENSEÑAR CONTENIDOS EN EL JARDÍN MATERNAL

ENSEÑAR CONTENIDOS EN EL JARDÍN MATERNAL (Claudia Soto y Rosa Violante) Pensar contenidos de enseñanza en el jardín maternal abre un espacio polémico en el que se reconocen 3 problemáticas: Reconocimiento al jardín maternal como una institución educativa: Resulta polémico porque desde el punto de vista histórico el JM no surge para satisfacer las necesidades de aprendizaje de los niños , si no de los padres que trabajan. Se contraponen dos opiniones Un grupo de

Enviado por fxric / 533 Palabras / 3 Páginas
Lengua Romance

Grupo balcorromance: Las lenguas romances orientales tienen varios rasgos distintivos notorios: • No sonorizan las oclusivas sordas intervocálicas de origen latino /p, t, k/ (rasgo compartido también con las lenguas italianas centromeridionales). • Y forman el plural de las palabras mediante vocales -e, -i. (rasgo compartido por varias lenguas romances de Italia) • Los fonemas latinos /Ō, Ŏ/ se confunden en /o/ mientras que en el resto de lenguas romances (excepto el sardo), las mismas

Enviado por yence / 239 Palabras / 1 Páginas
Lenguas Muertas De México

Lenguas muertas de México Idioma cochimí laymón‎ Idioma guaicura‎ Idioma chumbio Idioma cotoname Idioma pericú Idioma jicarilla Idioma lipán Idioma maratino Idioma naolán Idioma piro (kiowa-tañoano) Idioma pochuteco Idioma quinigua Idioma solano Idioma tubar Uno de los grandes problemas que presenta el establecimiento de relaciones genéticas entre las lenguas de México es la falta de documentos escritos antiguos que permitan conocer la evolución de las familias lingüísticas. En muchos casos, la información disponible consiste en

Enviado por pichodf / 898 Palabras / 4 Páginas
La Enseñanza De La Lengua Escrita

LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESCRITA EN EL CONTEXTO ESCOLAR La autora nos habla de la importancia de la lengua escrita y donde se puede ver el reflejo del éxito o fracaso en los primeros años en la primaria. Donde (navarro, 1986) nos muestra que siempre ha sido motivo de preocupación el que los niños adquieran las bases de la lectura y la escritora constantemente lo han procurado los educadores como mayor preocupación Así mismo

Enviado por / 2.403 Palabras / 10 Páginas
Ortografía básica de la lengua española

Ortografía básica de la lengua española En diciembre de 2010 salió a la luz la última edición de la Ortografía de la lengua española. Fue concebida y gestada desde una orientación panhispánica, como una obra de todos y para todos. La Real Academia Española y, con ella, las demás integrantes de la Asociación de Academias de la Lengua Española invirtieron tiempo, trabajo e ilusión en este proyecto, ya que la ortografía constituye el código en

Enviado por lasexijessi / 321 Palabras / 2 Páginas
Papel Del Docente En La Sociedad Actual Hoy En día El Papel Que Desempeñan Los Docentes No Es Tanto Enseñar Y Explicar Unos Conocimientos Que Tendrán Una Vigencia Limitada Y Estarán Siempre Accesibles, Como Ayudar A Los Estudiantes A Aprender De M

Papel del docente en la sociedad actual hoy en día el papel que desempeñan los docentes no es tanto enseñar y explicar unos conocimientos que tendrán una vigencia limitada y estarán siempre accesibles, como ayudar a los estudiantes a aprender de manera autónoma en esta cultura del cambio y promover su desarrollo cognitivo y personal mediante actividades críticas y que, aprovechan la inmensa información disponible y las potentes herramientas TIC, que se tengan en cuenta

Enviado por chito23 / 244 Palabras / 1 Páginas
MANEJO EN UNA SEGUNDA LENGUA

Siempre es importante el manejo una segunda lengua, es este caso el ingles. Primero por que nos permite relacionarnos con las personas que puedan dominarlo, y de esta manera se nos pueden abrir muchas puertas en los campos académicos laborales de los negocios entre otros. En segundo lugar es importante señalar que para muchos el ingles es una forma de subsistir por que hay personas viven de ese trabajo, de hablarlo y de brindarle una

Enviado por eliudelahoz / 288 Palabras / 2 Páginas
Analisis Completo De Las 12 Formas Basicas De Enseñar

Didáctica General Carlos Paladines Apuntes de clase Septiembre del 2001 - Junio del 2003. Estructura y organización del Curso: 1. La didáctica como problema al concluir el siglo. 2. La construcción de áreas y marcos teóricos. 3. Caracterización de las didácticas generales. 4. Las formas básicas de enseñar 5. Forma básica NRO. 1: narrar 6. Forma básica NRO. 2: imitar modelos. 7. Forma básica NRO. 3: contemplar y observar 8. Forma básica NRO. 6: elaborar

Enviado por albertmen / 27.506 Palabras / 111 Páginas
Lengua Y Habla

INTRODUCCIÓN Por el hecho de vivir en comunidad, el hombre se comunica y relaciona con los seres y objetos que le rodean. Los procedimientos de comunicación son múltiples y nuestros sentidos captan aquellas informaciones suministradas. En la vida cotidiana, el hombre pasa gran parte del tiempo emitiendo y recibiendo mensajes: una mirada, un gesto, el precio de un artículo, las señales de tráfico, la obra teatral o cinematográfica, las sirenas y los medios de comunicación

Enviado por veruskardoza / 3.663 Palabras / 15 Páginas
Una lengua

Lengua Una lengua, por su parte, es un código, es decir, un conjunto de señales sonoras y las reglas que sirven para combinar estas señales y producir un inventario infinito de mensajes. Por ejemplo, el castellano, el inglés, el catalán o el swahili. Esto es: una serie de morfemas que se combinan de determinada manera para formar palabras, y las reglas de que se sirve la lengua en cuestión para formar sintagmas, oraciones y textos.

Enviado por HELENVAZQUEZ / 300 Palabras / 2 Páginas
Enseñar A Aprender

ENSEÑAR A APRENDER CONTRUIR UN ESPACIO COLECTIVO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE CAPITULO UNO LAS INTERACCIONES EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE El proceso educativo es un proceso de construcción de subjetividad, porque se trata de un proceso en el que se inserta al sujeto en la cultura. La educación es un proceso de enseñanza-aprendizaje de saberes (saber construir nuevos conocimientos, saber aprender, saber hacer, saber convivir cooperativa y democráticamente) y de conocimientos (información, conceptos, procedimientos, modos de comportamiento

Enviado por Marceavz / 2.218 Palabras / 9 Páginas
La característica de las peculiaridades de la lengua

Se denomina lengua al sistema lingüístico empleado por un determinada comunidad para la comunicación entre sus miembros. Los miembros de la susodicha comunidad conocen las reglas y los elementos que conforman al susodicho sistema, y mediante estos recursos finitos que se poseen, es posible crear una vastísima (por no decir infinita) cantidad de mensajes. Se llama la lengua al sistema complicado de asociaciones entre las ideas y los sonidos o gestos (para incluir los lenguajes

Enviado por naruwilli / 985 Palabras / 4 Páginas
Propuesta Para La Enseñanza De La Lengua Escrita

La escritura de ayer y hoy, así como los métodos utilizados para su enseñanza. La escritura se dio desde hace miles de años, lógico no eran escrituras como las que en la actualidad practicamos, este surge en el año 30000 a.n.e. con los homo-sapiens se puede decir que esto lo crea el mismo hombre por la necesidad de sobrevivir y de representar los animales que cazaban y de la forma de como lo hacían ya

Enviado por Chulyta / 5.457 Palabras / 22 Páginas
El Errror Un Medio Para Enseñar

EL “ERROR” UN MEDIO PARA ENSEÑAR Jean Pierre Astolfi Existe un supuesto sobre un ideal educativo que no da lugar al error, se da por hecho, que una actividad está muy bien pensada, planeada, con una ejecución casi perfecta es sinónimo de perfeccionismo sin dar espacio alguno al error. Se da por hecho, también que el desempeño docente y el del alumnado deberá ir a la par en todo momento, y ¿Qué pasa cuando se

Enviado por lupita2 / 591 Palabras / 3 Páginas
La Historia De La Lengua Castellana

LOS 1,001 AÑOS DE LA LENGUA ESPAÑOLA. ANTONIO ALATORRE El Latin vulgar • Uno de los rasgos característicos – tendencia a decir analíticamente en vez de sintéticamente (todo en una sola palabra) • El orden de palabras: como el la lengua hablada. Todos las normas del latín clásico no existen mas. • Los que podían escribir o leer eran una minoría evidente España visigótica • La soberbia capital del imperio romano fue tomada el año

Enviado por ashym / 493 Palabras / 2 Páginas
INFLUENCIA DE LA COMUNICACIÓN EN LENGUA DE SEÑAS EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO DEPARTAMENTAL LA ESPERANZA.

INFLUENCIA DE LA COMUNICACIÓN EN LENGUA DE SEÑAS EN EL COMPORTAMIENTO DE LOS ESTUDIANTES DEL COLEGIO DEPARTAMENTAL LA ESPERANZA. MARIA JULIANA CHAPARRO GUEVARA Proyecto De Grado Presentado Como Requisito Para La Promoción De Grado Décimo NUEVO GIMNASIO SCHOOL VILLAVICENCIO 2012 NUEVO GIMNASIO SCHOOL INFORMACION GENERAL DEL PROYECTO Ficha Resumen Del Proyecto Información General Titulo Importancia de la lengua de señas como identidad de las personas sordas Investigador Principal María Juliana Chaparro Guevara Total de Investigadores

Enviado por 1202 / 4.056 Palabras / 17 Páginas
Por qué enseñar ciencias en la escuela primaria

•RAZONES PARA ENSEÑAR CIENCIAS NATURALES EN EDUCACION PRIMARIA•• ¿POR QUÉ ENSEÑAR CIENCIAS EN LA ESCUELA PRIMARIA? Habría diferentes líneas que permitirían responder a esta cuestión; no obstante, he elegido tres que considero centrales: a) el derecho de los niños a aprender ciencias;b) el deber social ineludible de la escuelaprimaria, en tanto sistema escolar, de distribuir conocimientos científicos en el conjunto de la población, yc) el valor social del conocimiento científico. El derecho de los niños

Enviado por herrera71 / 362 Palabras / 2 Páginas
Lengua Española

El término español, o su femenino española, pueden referirse a: Idioma El idioma español Históricamente se distinguen varias lenguas o estadios en el español: El español medieval hablado principalmente en Castilla, y que es el origen tanto del judeoespañol actual como del español áurico. El español áurico hablado en el siglo de oro que es el origen de todas las variantes modernas tanto de América como de la Península Ibérica. Bandera de España España El

Enviado por Jolucama / 467 Palabras / 2 Páginas
La comprensión, la producción y el uso de las lenguas naturales

Lenguaje natural En la filosofía del lenguaje, el lenguaje natural es el lenguaje hablado o escrito por humanos para propósitos generales de comunicación, para distinguirlo de otros como puedan ser una lengua construida, los lenguajes de programación o los lenguajes usados en el estudio de la lógica formal, especialmente la lógica matemática. El término lenguaje natural se refiere al estudio de las propiedades computacionales y de otro tipo implicadas en la comprensión, producción y uso

Enviado por josetinto / 291 Palabras / 2 Páginas

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