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Enseñar Lengua

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Documentos 951 - 1.000 de 5.657 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • Como Enseñar Buenos Modales A Los Niños

    matitaferCÓMO ENSEÑAR BUENOS MODALES A LOS NIÑOS Todos adoran y festejan a un pequeño que sepa comportarse en público o en casa, amable, educado y obediente, en fin el niño de los sueños de cualquier padre. Pero la realidad es que no siempre resulta fácil disciplinar a los pequeños, por eso es importante ser coherentes y saber explicarles las situaciones, ¿quieres conocer otras recomendaciones?, en unComo.com te damos algunas sugerencias para que sepas cómo enseñar

  • Lengua Y Cultura

    YushikoamselLengua y cultura: primer acercamiento superficial Cultura es todo lo que produce, hace y crea al hombre, y lengua es el sistema de comunicación creado por el hombre... La lengua nos permite comentar, la cultura. La lengua interpreta los demás productos culturales, los traduce a palabras y los valora Se habla de la cultura a partir de la lengua. La lengua es un producto del ser humano, que nos sirve de instrumento para interpretar los

  • La función y las características de la lengua

    Lengua Se llama la lengua al sistema complicado de asociaciones entre las ideas y los sonidos o gestos (para incluir los lenguajes de señas) que cada sociedad humana posee sin excepción. Esta lengua, sea escrita o no, tiene forzosamente un sistema gramatical propio. La gramática de una lengua de Papuasia Nueva Guinea cuyos hablantes son todos analfabetos, no tiene menos estructura, complejidad y creatividad que la gramática del castellano o del inglés. Características y funciones

  • ¿Qué Es El Aprendizaje De Lenguas Asistido Por Computadora?

    MesutRamos1.- ¿Qué es el Aprendizaje de Lenguas Asistido por Computadora? De acuerdo con Salas Zambrano: “El Aprendizaje Asistido por Computadora (AAC) no es un complemento de la enseñanza convencional del profesor: coloca al alumno en primer término, en una situación activa de aprendizaje personalizado” El AAC ha demostrado experimentalmente su validez como medio de aprendizaje y su eficacia en el rendimiento académico de los alumnos”. El aprendizaje de lenguas asistido por computadora, es una materia

  • Sinopsis: Quiénes son de verdad Dedo Polvoriento, Capricornio o Lengua de Brujo

    norma_librosSinopsis: Quiénes son de verdad Dedo Polvoriento, Capricornio o Lengua de Brujo lo sabrá la joven Meggie por las respuestas que encuentre en un viejo pueblo de las montañas de Liguria... y también en un libro. Cuando Mo, el padre de Meggie, saluda a un extraño visitante que aparece en su casa, la niña siente que aquella persona emana un peligro, quizá una gran amenaza contra su padre... y entonces huyen al sur, a la

  • Los niveles en el uso de la lengua

    jhon007_21A) El nivel vulgar. Poca cultura. Lo utilizan personas de poca cultura. Características. · Utilizan pocas palabras. · Oraciones cortas y sin terminar. · Utilizan vulgarismos. Ejemplos: En "ca" Luisa - en casa de Luisa. La "ti" Encarna - la señora Encarna. · Los mensajes están desorganizados, no siguen un orden lógico. · Abusan de apelaciones al interlocutor (el que escucha). ¿Te das cuenta? ¿Sabes? · Hablan siempre igual; no se adaptan a las situaciones

  • La diversidad lingüística, las lenguas del mundo

    GladysDiazEn este proyecto veremos lo importante que es el saber de “La diversidad lingüística” se refiere a una medida de la cantidad de lenguas existentes en un país o área geográfica. Actualmente existe una gran variabilidad de la diversidad lingüística según las regiones geográficas. En general las áreas que desde antiguo han formado una unidad política o en las cuales han existido migraciones, comercio o influencias culturales son menos diversas desde el punto de vista

  • ¿Quién Ha Dicho Que: "La Lengua Es Algo Impuesto"?

    Appsi¿Quién ha dicho que: “La lengua es algo impuesto”? Todos tenemos una lengua con la cual nos comunicamos, entendemos y que escuchamos para poder sentir lo que la otra persona está viviendo en todo momento. Por tal razón, considero que la lengua en cualquier comunidad es de vital importancia, porque te has puesto a pensar ¿cómo sería su convivencia?, ¿cómo vivirían?, ¿cómo se comunicarían e incluso que tan aislados estarían, quienes no tienen una lengua,

  • ENSEÑAR LA COMPLEJIDAD DEL OFICIO DE MAESTRO

    saguirrefENSEÑAR LA COMPLEJIDAD DEL OFICIO DE MAESTRO Educar no es solo una forma de ganarse la vida; es, sobre todo, una forma de ganar la vida de los otros. Santos Guerra, M.A. Introducción En una charla de pasillo, antes de iniciar este diplomado de tutorías, se acerca un maestro y pregunta de manera ingenua.... y para qué este nuevo diplomado? …Ya con el anterior no bastaba, que nuevo rol debe asumir ahora el profesor….? De

  • La Lengua De Hoy

    pattriiciiaLectura: La lengua de hoy Autor: Antonio Alatorre El texto relata cómo la literatura española (medieval y renacentista) ha sido fiel testimonio de la progresiva consolidación del castellano en la península ibérica, y por otra parte cómo ese testimonio refleja la estabilidad que a través de los años ha conseguido tener un idioma como el español, así que a partir de un buen número de ejemplos literarios el autor nos muestra que el ideal de

  • LOS ENFOQUES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA

    lennyhermoxaACTIVIDAD PREVIA. PRIMERA UNIDAD: LOS ENFOQUES DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LA LENGUA. ACTIVIDAD 1.- FINALIDADES DE LA FORMACIÓN LINGÜÍSTICA DEL ALUMNO DE PRIMARIA. QUE EXPLORE, ACTUE, HAGA PREGUNTAS, ELABORE HIPOTESIS Y ASI DESCUBRA SIGNIFICADOS, ADQUIERA CONCEPTOS, ESTABLEZCA RELACIONES, ACERCA DE LOS ELEMENTOS Y SITUACIONES DE SU ENTORNO; que no sólo aprenda manipulando objetos, sino que piense, analice, compare, "prediga" lo que sucederá, saque sus propias conclusiones y explicaciones acerca de su mundo y las exprese. QUE

  • Poemas En Lengua

    qwerty1234567890  Poemas Hi ndi 'buhsehu (fragmento)* Dio dethähu Gentho 'na tsi thä Gentho k'ä mä 'yuhu Gentho k'ä mä 'ñuhu. Thaayrohyadi** No están solos (fragmento)* Somos granos de maíz de una misma mazorca Somos una sola raíz de un mismo camino. Thaayrohyadi** UOLIS T'AN* Ch'enne ma' utz tu t'an a pulik tunich ti'i. Ka ch'amik u ch'eeneknakl. Jumpuli ma' utz tu t'ane báaxal beyo'. Ua taak a báaxal tu yéetele, uoliskut a t'ane. ¡Ka jalk'esti'!

  • LENGUA Y COMUNICACION

    MANUELGUARACHELa Oratoria - El Arte de saber hablar "Un hombre de fuerza e inteligencia extraordinaria puede no ser más que un cero en la sociedad si no sabe hablar"(William Channing) Hablar menos y decir más El mundo moderno exige gente que se comunique con mayor precisión y claridad, solo aquellos que son capaces de hacerlo tienen todo el éxito a su favor. La comunicación es la habilidad más importante en la vida, así lo afirma

  • Lenguaje, Lengua Y Habla, Aportes Al Concepto De Comunicación.

    Fabii0ibanezPara comenzar nos plantearemos el dilema ¿cuál es el aporte que da el lenguaje, la lengua y el habla al concepto de comunicación?… En un comienzo debemos evocarnos a las significaciones de cada uno de estos temas, o sea de lenguaje lengua y habla, para poder entrar directamente en lo necesario para entender este texto. El concepto de lenguaje es un término que se utiliza a diario en nuestra sociedad, sin embargo muchas veces se

  • LENGUA MAYA

    sandyvipADIVINANZAS EN LENGUA MAYA 1. Kéen xi'iken si'e' yaan juntúul jooykep k'éek'en tu beelili'. Si vas a cortar leña, un cochino muy flojo, te buscará en el camino Respuesta: Xuux (El avispero) 2. U paache' láaj tso'ots, u ts'u'e' láaj chak. Pelito colgado. Por dentro colorado. Al final nos deja un recado Respuesta: Kiwi' wa k'uxu' (El achiote) 3.Juntúul wa'ala'an máak sáansamal tu sóolankil, u paach Siempre de pie está. Y día a día su

  • LA LÓGICA Y EL LENGUA DE CONJUNTOS

    lrsalazaEn la actualidad es muy común escuchar que la lógica sirve para resolver muchas incógnitas que se presentan en el día a día. Lo interesante es que a diario utilizamos esta ciencia sin darnos cuenta, por lo que es interesante definirla. Según la página web Definicion.de “se trata de una ciencia de carácter formal que carece de contenido ya que hace foco en el estudio de las alternativas válidas de inferencia” (2008-2013), en otras palabras

  • Cartasa Quien Pretende Enseñar

    megabyteCARTAS A QUIEN PRETENDE ENSEÑAR DE PAULO FREIRE – Resumen RESUMEN PAULO FREIRE. Introducción: En este presente ensayo se describirá el libro “Cartas a quien pretende enseñar” de Paulo Freire. Inicialmente se enfocara en la descripción y posteriormente al estudio y análisis de los diez escritos del autor, las cuales están dirigidos a los educadores. Con la intención de aportar a favor de una escuela democrática. Desarrollo: Paulo Freire nace en 1921 en Recife (Brasil).

  • El Lenguaje Y La Lengua

    jhoangelREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ SAN JUAN DE LOS MORROS ESTADO GUARICO Profesora: Integrante: Rosmary Barro Alfrimar Milano C.I.: 19.600.407 Débora Hernández C.I.: Noviembre de 2012 ÍNDICE Pág. INTRODUCCIÓN 1 El Lenguaje 2 La lengua como sistema. Niveles lingüísticos 2 La lengua como fenómeno social y cultural 2 Reglas que rigen las combinaciones de sonidos 3 Secuencia de sonidos con determinados significados 4

  • La Lengua De Las Mariposas; Manuel Rivas

    dinhalindaANÁLISIS PERSONAJES : LA LENGUA DE LAS MARIPOSAS Antes de empezar a analizar personaje a personaje y cada uno de sus aspectos conviene hacer un primer análisis superficial y descripción de cada uno ellos, de este modo nos podemos hacer una idea de cómo es cada personaje y de su papel a lo largo de la historia. MONCHO : es el personaje principal. Es un niño de unos seis o siete años, moreno y menudito.

  • Ensayo Sobre El Origen De Las Lenguas

    danicuentas"La invención del arte de comunicar nuestras ideas depende no tanto de los órganos que nos sirven para esta comunicación sino de una facultad inherente al hombre que le hace emplear sus órganos para ese uso, y que si careciera de ellos le haría emplear otros con el mismo fin. Dad al hombre una organización tan burda como queráis. Sin duda adquirirá menos ideas, pero con tal que tenga entre él y sus semejantes algún

  • La Lengua

    rocio257LENGUA El género que hoy se conoce con el nombre de ensayo es una modalidad literaria realizada en prosa a medio camino entre la producción artística y el tratado científico. El término procede de la obra de Montaigne Essais de Messire Michel, seigneur de Montaigne, publicada en 1580. Con el término “Essais” quería decir que su libro exponía experiencias. Eran, efectivamente, 94 capítulos en que el autor trataba de sí mismo, de sus puntos de

  • El trabajo de la lengua española

    yurixESPAÑOL LEE CON ATENCION ¿Sueñan las esponjas de mar con ovejas porosas? La respuesta es… “¡No!”. Las esponjas -y me refiero a las poríferas, esos animales tremendamente simples y amorfos que viven en el lecho marino- no pueden soñar porque carecen por completo de tejido nervioso, neuronas, alma o cualquier sistema de control central. Por no tener, no tienen ningún órgano o tejido especializado. Son básicamente agregaciones de células que filtran el agua para retener

  • Lengua Española

    jesus.r1. Propiedades de los textos expositivos 1.1. Su posible definición La explicación es un género, a cuya estructura se recurre, con la finalidad de clarificar lo confuso o exponer lo novedoso; supone, asimismo, una comunicación, basada en un acuerdo implícito entre el emisor, que es quien explica y el receptor, que es quien recibe la aclaración. En virtud de este pacto, se admite; en primer lugar, la autoridad del primero, en base al mayor conocimiento

  • La función principal de la lengua

    benuffLa lengua es el producto y forma en voces del pueblo que lentamente la agrega y acuña ¨ José Martí. La lingüística es la ciencia que estudia y sistematiza todos los conocimientos sobre el lenguaje y se le ha llamado ciencia de la comunicación humana porque ella, entre las ciencias sociales, es la que se ocupa del lenguaje, actividad específicamente humana que constituye el medio de comunicación más importante en las relaciones sociales. Delfina García,

  • LENGUA Y COMUNICACION

    uftpre10456387EJERCICIOS DE APLICACION II UNIDAD SOBRE USO DE LOS SIGNOS DE PUNTUACION. INSTRUCCIONES: -Debe contestar solamente lo que se le pide en el ejercicio. -Cuide su ortografía. -Revise el material que se ha indicado para la unidad. -La evaluación se basará en el seguimiento de las instrucciones dadas. EJERCICIOS 1.- En los siguientes enunciados, se han eliminado las comas .Colóquelas donde sea necesario y explique su uso en cada caso. 1pt c/u -En la habitación

  • APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA

    moncho76INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se abordaran los diferentes temas que se analizaron a lo largo del curso, sobre lo que se refiere al aprendizaje de la lengua en la escuela primaria. Para iniciar debemos de considerar lo que se nos dice respecto a la gramática que es el arte de hablar y escribir correctamente, en el plano de la docencia, la enseñanza de la gramática ha sido orientada hacia la transmisión de unas reglas

  • Breve Historia del Beisbol Para Enseñar а los Niños

    dafasifisofaSuscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, MonografiasEnsayos Gratis Historia / Breve Historia Del Beisbol Para Enseñar A Los Niños Breve Historia Del Beisbol Para Enseñar A Los Niños Composiciones de Colegio: Breve Historia Del Beisbol Para Enseñar A Los Niños Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 660.000+ documentos. Enviado por: sophiaroa 04 diciembre 2012 Tags: Palabras: 1151 | Páginas: 5 Views: 414 Leer Ensayo Completo Suscríbase BREVE HISTORIA Existen evidencias de

  • Que Es La Lengua

    anitamix100011 de Enero del 2013. MESA: 4 “A” y 4 “B” DIMENSIÓN DIDÁCTICA Propósito: que las alumnas participen dando a conocer los aprendizajes que han adquirido en la escuela así como a lo largo de las jornadas de observación y práctica. Las maestras Crisllely Escalera González y Ana Isabel Segundo García, dieron la bienvenida a las mesas de trabajo. ASPECTOS GENERALES QUE SE ABORDARON: • Diferentes usos de estrategias didácticas para atender las necesidades del

  • Los orígenes de la lengua indígena Wayuunaiki

    rigobertojoseREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE EDUCADORES Y EDUCADORAS COORDINACION REGIONAL SEDE ZULIA ALDEA ANA MARIA CAMPOS MUNICIPIO: JESUS ENRIQUE LOSSADA Integrante: Rigoberto Perez La concepción 16 de marzo de 2013 INDICE 1.- Guajira 2.- Guajiro 3.- Wayuu 4.- Wayuunaiki 5.- Identidad Propia 6.- Clan 7.- Tipos de Clanes 8.- Educación Bilingüe 9.- Educación Intercultural Bilingüe 10.- Diglosia INTRODUCCIÓN El presente trabajo tiene como finalidad dar a conocer

  • Lengua Española

    tttt96ACTIVIDAD 1.1 Lee de manera exploratoria la novela y contesta: a) ¿Cuál es tu hipótesis de lectura después de leer el primer capítulo de la novela? El narrador con el que cuenta la novela es uno muy peculiar: el mismo pueblo en donde todos los hechos que se relatarán ocurrieron. No sabemos en qué tiempo exista el pueblo de Ixtepec al comienzo de la historia, sin embargo nos remite a una época definida de la

  • La Lengua

    YoozFeerINTRODUCCION El lenguaje normalmente es conocido como una forma de comunicarnos, se podría decir que es la manera más sencilla de llevar a cabo la comunicación. En esta ocasión se explicara detalladamente lo que es el lenguaje y de qué manera se utiliza, así como también para que nos sirve y en que maneras se puede manifestar. LENGUAJE El lenguaje es una actividad humana que nace con el hombre, que sólo a él pertenece y

  • Lenguas trans-neoguineanas

    paleta876LENGUA TRANSNUEVAGUINEANO LENGUA TRANSNUEVAGUINEANA: Las lenguas trans-neoguineanas son una familia hipotética de lenguas habladas principalmente en la isla de Nueva Guinea, en Papúa Nueva Guinea e Irían Jaya en Indonesia. El nombre proviene del hecho de que la lengua se habla en ambos extremos occidental y oriental de Nueva Guinea. Familia lingüística Lengua Papua. ZONA GEOGRAFICA: Isla: Nueva Guinea país: Indonesia. Ubicación: Sudeste de Asia, archipiélago que incluye la mitad oriental de la isla de

  • Usos De Las Lenguas

    aldo88Actividad final unidad II. Texto en el que describas las características socioculturales y lingüísticas de la comunidad indígena y sus vínculos con la escuela en la que trabajo. Los pueblos indígenas de México son las colectividades que asumen una identidad étnica sobre la base de su cultura, sus instituciones y una historia que los define como los pueblos autóctonos del país, sucesores de las sociedades mesoamericanas. El Estado mexicano reconoce a los pueblos indígenas al

  • El Uso De Las Mayusculas En La Lengua

    Laupida*¡LOS NIÑOS NECESITAN CONOCER LA* LENGUA CASTELLANA! El ser humano como ser social necesita y usa su idioma como forma de comunicación, esencial en cualquier sistema social. Los niños y niñas de hoy deben asimilar, comprender e interpretar las diferentes formas de la lengua castellana, de acuerdo a su entorno inmediato. Inicialmente su núcleo familiar es fuente de aprendizaje para lograr comunicarse de acuerdo a su edad, siendo así el lenguaje oral su primera experiencia

  • ¿COMO ENSEÑAR MATEMÁTICAS?

    yanethreyes101.-La metodología: Muchas veces el docente pone limitantes al explicar, no tiene la coherencia o las ideas bien claras al momento de hacerles conocer a los alumnos la forma en que se debe hacer. Es indispensable que el profesor utilice diferentes estrategias de enseñanza, ya que el alumno no siempre va a aprender de una sola manera, recordemos que existe una gran diversidad entre los alumnos, que no todos aprenden igual y por lo tanto

  • La Lengua Madre

    neja01Pongamos que el protagonista es un profesor despistado de instituto. O una especie de conferenciante erudito de provincias. Pongamos que es alguien. Que no tiene nombre, o que lo tiene, pero eso no importa. Pongamos que en un momento dado deja de lado los papeles de la conferencia que está pronunciando y de buenas a primeras se despista, recordando en voz alta la primera vez que oyó una palabra. Esa palabra le lleva a otro

  • Aspectos Socioculturales De Las Lenguas Indígenas

    020194Indígenas urbanos y rurales Cuando los individuos aislados se trasladan a regiones donde el idioma mayoritario no es el suyo y si no se mantienen aislados de la población local, por lo general el idioma original es remplazado por el local en unas pocas generaciones, especialmente en las ciudades (y sin duda, este proceso ha ocurrido entre algunos migrantes indígenas quienes se han pasado al sector mestizo o no indígena en términos lingüísticos y culturales.

  • Proceso De La Adquisicion De La Lengua

    kathyalorenaDesarrollo del lenguaje Saltar a: navegación, búsqueda Commons-emblem-question book orange.svg Este artículo o sección necesita referencias que aparezcan en una publicación acreditada, como revistas especializadas, monografías, prensa diaria o páginas de Internet fidedignas. Puedes añadirlas así o avisar al autor principal del artículo en su página de discusión pegando: {{subst:Aviso referencias|Desarrollo del lenguaje}} ~~~~ Se llama desarrollo del lenguaje (o adquisición de la lengua materna) al proceso cognitivo por el cual los seres humanos adquieren

  • Rimas En Lengua Maya

    andrewcristAl iniciarse el siglo XX el desarrollo económico del porfirismo perdió impulso, la tasa de crecimiento de la producción industrial disminuyó, los productos agrícolas como el maíz y el frijol aumentaron de precio, lo que redujo el consumo interno de la mayoría de la población hasta en un 57%. Naturalmente el mayor peso de la crisis lo resistieron los trabajadores. Para 1905 el gobierno realizó una reforma monetaria, adoptando como respaldo de la moneda mexicana

  • El Arte De Enseñar A Amar.

    daniel410alexEL ARTE DE ENSEÑAR A AMAR De Juan José Javaloyes Editorial Palabra. Madrid, 2001 1. Con una extensión máxima de 2 folios, haz un elenco de ideas interesantes para tu labor de asesor/a educativo, fruto de la lectura de este libro. • Antes de educar a los hijos hay que saber “Qué es el educar y sus reglas”. • Hay que tener en cuenta la evolución psicológica, afectiva y personal y evitar someterle a pruebas

  • Enseñar La Complejidad Del Oficio De Maestro

    Enseñar La Complejidad Del Oficio de Maestro Introducción En estos tiempos tan cambiantes, se necesita de un nuevo maestro, que pueda llegar hacia una nueva docencia, en donde se pueda reconocer la necesidad de generar espacios formativos que den cuenta de procesos reflexivos que ayude cuestionar la práctica docente y comprenderla. Hoy en día nadie pone en duda, la afirmación, de que el docente sea un facilitador del aprendizaje, que promueva y estimule el desarrollo

  • Enseñar La Complejidad Del Oficio De Maestro

    Enseñar La Complejidad Del Oficio de Maestro Introducción En estos tiempos tan cambiantes, se necesita de un nuevo maestro, que pueda llegar hacia una nueva docencia, en donde se pueda reconocer la necesidad de generar espacios formativos que den cuenta de procesos reflexivos que ayude cuestionar la práctica docente y comprenderla. Hoy en día nadie pone en duda, la afirmación, de que el docente sea un facilitador del aprendizaje, que promueva y estimule el desarrollo

  • Enseñar La Complejidad Del Oficio De Maestro

    Enseñar La Complejidad Del Oficio de Maestro Introducción En estos tiempos tan cambiantes, se necesita de un nuevo maestro, que pueda llegar hacia una nueva docencia, en donde se pueda reconocer la necesidad de generar espacios formativos que den cuenta de procesos reflexivos que ayude cuestionar la práctica docente y comprenderla. Hoy en día nadie pone en duda, la afirmación, de que el docente sea un facilitador del aprendizaje, que promueva y estimule el desarrollo

  • Ebvolucion De La Lengua Escrita

    marianherrera1.- INTRODUCCIÓN. De entre las múltiples facetas que la persona es capaz de desarrollar (motórica, relacional, afectiva, autonomía….) es sin duda el lenguaje la que lo define como hombre racional. Desde el primer año el lenguaje acompaña en el desarrollo de nuestras actividades. El lenguaje se adquiere sin aparente esfuerzo, y en general no atrae excesiva atención. Cuando el niño dice sus primeras palabras supone una sensación de alegría en el entorno familiar. Sin embargo

  • Resumen: Herrán, A. de la y Álvarez, N. (2010). Para qué enseñar: Significado y sentido de la formación

    sandracruzadoHerrán, A. de la y Álvarez, N. (2010). Para qué enseñar: Significado y sentido de la formación universitaria. En J. Paredes y A. de la Herrán (Coords.), Cómo enseñar en el aula universitaria. Madrid: Pirámide. Para qué enseñar: Significado y sentido de la formación universitaria. Agustín de la Herrán Nivia Álvarez RESUMEN Entendemos que la clarificación conceptual forma parte de la actividad científica, y resulta indispensable para el diseño y desarrollo de investigaciones especulativas y

  • Lengua Escrita

    angstromLENGUA ORAL Y LENGUA ESCRITA La lengua tiene una manifestación primera que es oral y cabe añadir que es esencialmente oral, como lo prueban entre otros los siguientes hechos: hay lenguas que no conocen la escritura; aprendemos a hablar antes que a escribir; la lengua escrita nace del deseo o la necesidad de dar carácter temporal y supone la adquisición de un código mas complejo; el dialogo es la base de la comunicación humana; pensamos

  • Cartas A Quien Pretenda Enseñar

    Jazmin1994Introducción En este presente ensayo se describirá el libro “Cartas a quien pretende enseñar “de Paulo Freire. Inicialmente se enfocara en la descripción y posteriormente al estudio y análisis de los diez escritos del autor, las cuales están dirigidos a los educadores. Con la intención de aportar a favor de una escuela democrática. Desarrollo Paulo Freire nace en 1921 en Recife (Brasil). Se interesó por la educación de las poblaciones pobres de su región. Tras

  • CONSTRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA: ¿CÓMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR?

    liset12TEMA 1: La pedagogía constructivista. LECTRURA: CONS TRUCTIVISMO E INTERVENCIÓN EDUCATIVA: ¿CÓMO ENSEÑAR LO QUE SE HA DE CONSTRUIR? • ¿De qué manera concibe este autor la educación? La educación escolar es uno de los instrumentos que utilizan los grupos humanos para promover el desarrollo de sus miembros más jóvenes. La concepción constructivista no ignora este hecho, pero entiende que la función prioritaria de la educación escolar es, o mejor debería ser, la de promover

  • Articulo De Opinión Y Divulgativo. Lengua Y Comunicación En Educación. 120 UNA

    edysmarinREPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADÈMICO CENTRO LOCAL SUCRE – OFICINA DE APOYO CARÙPANO Lengua y Comunicación en Educación (120) ARTICULO DE OPINION Y ARTICULO DIVULGATIVO. Profesor Asesor: Participante: Aquiles García. Marín Edys. C.I: 14.976.591. Carùpano, Abril de 2013. ARTICULO DE OPINION: Un artículo de opinión es un escrito en el que un especialista o alguien cuya autoridad es reconocida, expresa un punto de

  • Nota Critica: 11 Ideas Claves Para Enseñar Competencias

    edgar3003NOTA CRÍTICA “11 Ideas clave. Como aprender y enseñar competencias” Después de haber realizado la lectura de las once ideas clave es necesario hacer énfasis en el término competencia ya que como lo menciona la idea uno, a lo largo del trabajo que se realiza como docente, nos centramos solamente en la enseñanza creyendo que la memorización de términos y formulas, es un aprendizaje; más sin embargo me doy cuenta que en el centro escolar

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