Escritura ensayos gratis y trabajos
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Proyecto lecto- escritura
INDICE INTRODUCCION JUSTIFICACION I. ANALISIS DEL PROBLEMA A. Novela escolar 4 B. Delimitación del problema 5 C. Entorno socio - cultural 8 II. LA ALTERNATIVA DE INTERVENCION A. Alternativa pedagógica 12 B. Contenidos escolares 21 1. Plan general de trabajo 24 C. Actividades 27 D. Formas de interactuar entre los sujetos 49 E. Aspectos novedosos de la Propuesta 50 F. Evaluación 51 1. Técnicas de observación PERSPECTIVAS DEL PROYECTO 53 CONCLUSIONES 55 ANEXOS 56 BIBLIOGRAFIA
Enviado por rodrymas0123 / 5.276 Palabras / 22 Páginas -
Guia Para La Escritura De Un Ensayo
GUÍA PARA LA ESCRITURA DEL ENSAYO Yolanda Gamboa Assistant Profesor of Spanish Florida Atlantic University El texto que incluyo a continuación, principalmente para el uso de mis estudiantes, es una versión revisada y ampliada de mi anterior Gamboa, Yolanda. “El ensayo.” Estrategias de comunicación y escritura. Only Study Guide for SPN-211-R. Ed. Yolanda Gamboa et al. Pretoria, South Africa: UNISA P., 1997. 82-88. Si bien algunas ideas son originales, la mayoría no lo son sino
Enviado por carerickal / 3.215 Palabras / 13 Páginas -
Guía Para La Escritura De Un Ensayo
GUÍA PARA LA ESCRITURA DEL ENSAYO Yolanda Gamboa Assistant Profesor of Spanish Florida Atlantic University El texto que incluyo a continuación, principalmente para el uso de mis estudiantes, es una versión revisada y ampliada de mi anterior Gamboa, Yolanda. “El ensayo.” Estrategias de comunicación y escritura. Only Study Guide for SPN-211-R. Ed. Yolanda Gamboa et al. Pretoria, South Africa: UNISA P., 1997. 82-88. Si bien algunas ideas son originales, la mayoría no lo son sino
Enviado por ANTONIOTTX / 3.289 Palabras / 14 Páginas -
La Adquisición De La Escritura En Un Alumno Con Multidiscapacidad
INTRODUCCIÓN El presente documento recepcional fue elaborado como parte de los requerimientos que la Escuela Normal Regional de Especialización establece para culminar con la formación como docente de la Licenciatura de Educación Especial además de servir como soporte de enriquecimiento académico que desde un inicio de la carrera se ha ido formando para aplicarlo en la realidad escolar. Contiene las experiencias obtenidas a lo largo de la práctica docente del ciclo escolar 2010-2011 en la
Enviado por CARMEN89 / 10.258 Palabras / 42 Páginas -
Primaria Y Escritura
La necesidad de que el alumno lea, parece estar muy presente en el ámbito educativo incluyendo todos los niveles, entendiendo por lectura claro la comprensión de textos y dejando un poco en segundo término a la escritura pues me parece que se entiende por algunas personas que la pura lectura es suficiente, sin embargo me parece que hemos descuidado peligrosamente ésta área como una parte mucho muy importante en la formación de los niños. Leí
Enviado por GerardoEstrada9 / 441 Palabras / 2 Páginas -
Guía para estudiantes en la escritura de trabajos de investigación
TRABAJOS DE INVESTIGACION GUIA PARA ESTUDIANTES 1. Aspectos Generales Los estudiantes que deseen optar a títulos ofrecidos por la Facultad, a través de un trabajo de grado de investigación, deben tener en cuenta las siguientes indicaciones. Los documentos que deben ser aprobados durante el proceso son los siguientes: • Propuesta del trabajo de grado de investigación • Proyecto del trabajo de grado de investigación • Informe final del trabajo de grado de investigación En ese
Enviado por xaviern / 2.996 Palabras / 12 Páginas -
Convención de escritura
Convención de escritura Un triángulo llamado ABC Los puntos principales de una figura geométrica, como los vértices de un polígono, suelen ser designados por letras latinas mayúsculas: A, B, C,... Un triángulo se nombra entonces como cualquier otro polígono, nombrando sucesivamente sus vértices, por ejemplo ABC. En el caso del triángulo, los vértices pueden darse en cualquier orden, porque cualquiera de las 6 maneras posibles (ABC, ACB, BAC, BCA, CAB, CBA), corresponde a un recorrido
Enviado por soin / 308 Palabras / 2 Páginas -
LA ESCRITURA Y LA COMUNICACIÓN
LA ESCRITURA Y LA COMUNICACIÓN La alfabetización cuando no hay escritura. El uso de la lengua escrita como práctica social del lenguaje. Para dar inicio con mi análisis de los temas antes ya mencionados me gustaría mencionar qué importancia tiene la alfabetización en nuestro país México como otros países multilingües ah promovido alfabetos y creación de libros de texto en las lenguas indígenas. Aspectos que nos deberían de llamar la atención es el que hacer
Enviado por pega / 650 Palabras / 3 Páginas -
Nivel De Escritura En Alumnos De Primer Grado, De Estrato Sociocultural Bajo
Nivel de escritura en alumnos de primer grado, de estrato sociocultural bajo Resumen El presente reporte da cuenta del proceso de desarrollo y el nivel de eficiencia que logran en sus habilidades de escritura los alumnos de primer grado de primaria, pertenecientes a escuelas públicas mexicanas, de estrato sociocultural bajo. Se evaluó a 165 alumnos a lo largo del ciclo escolar 2004–2005. Se caracterizan las habilidades de copia, dictado, composición y comprensión que los alumnos
Enviado por PIRENI / 6.357 Palabras / 26 Páginas -
Lecto Escritura
La enseñanza de la lectura y escritura en el primer grado de Primaria Por la Dra. Rosa María Acosta Luévano Sumario de Contenido 1. Introducción. 2. Fundamentos Teóricos: La enseñanza tradicional de la lectura y la escritura. 3. Enfoques actuales en la enseñanza de lectura y escritura en el primer grado de educación básica. 4. Desarrolo de la Investigación 4.1. Objetivos 4.2. Diseño Metodológico 4.2.1. Población y Muestra 4.2.2. Instrumento 4.3. Resultados 5. Conclusiones 6.
Enviado por tonli / 10.903 Palabras / 44 Páginas -
El orden de la escritura de la investigación científica
EL TÍTULO DE INVESTIGACIÓN Definida la idea o tema de interés para la investigación, es necesario condensarlo (sintetizarlo) en una frase que exprese la esencia de la idea o tema que va a investigarse, que es la que se le denomina titulo del estudio o proyecto de investigación. El titulo debe demostrar el tema y en particular el problema que va a investigarse, que igualmente debe reflejarse en todo el proceso del desarrollo del estudio;
Enviado por rafail09 / 1.557 Palabras / 7 Páginas -
FILOSOFÍA Y ESCRITURA PRE-INCA
FILOSOFÍA Y ESCRITURA PRE-INCA LA HISTORIA DE LA FILOSOFÍA SEGÚN HEIDEGGER En la Introducción a Qué es la Metafísica, obra escrita por en 1949, el filósofo confiesa que su propósito es "preparar la superación de la Metafísica". Ésta, debido al "olvido del ser", ha pensado sólo al ente, sin llegar a aquello que hace que el ente sea, al ser. En su visión de la historia de la Filosofía, a la cual considera el eje
Enviado por Chiina57 / 2.328 Palabras / 10 Páginas -
La Escritura
Índice Portada............................................................................................................... i Portadilla……………………………………………………………………... ii Hoja de dictamen............................................................................................... iii Dedicatorias…………………………………………………………………... iv Agradecimientos……………………………………………………………... V Índice………………………………………………………………………… Vi Introducción………………………………………………………………….. 8 Tema de estudio ……………………………………………………………... 13 Desarrollo del tema…………………………………………………………... 29 La escritura, acercamiento a la realidad.………………………………... 29 Fundamentos metodológicos de cómo enseñar a escribir.……………… 35 Estrategias para el desarrollo de la escritura.…………………………… 38 Funciones de la escritura ………..……………………………………… 42 El desarrollo de la alfabetización como proceso psicogenético………… 43 Las conductas de los niños…………………………………………….... 46 Como aprenden y actúan los
Enviado por Rubenbitos / 9.759 Palabras / 40 Páginas -
La Escritura
Índice Portada............................................................................................................... i Portadilla……………………………………………………………………... ii Hoja de dictamen............................................................................................... iii Dedicatorias…………………………………………………………………... iv Agradecimientos……………………………………………………………... V Índice………………………………………………………………………… Vi Introducción………………………………………………………………….. 8 Tema de estudio ……………………………………………………………... 13 Desarrollo del tema…………………………………………………………... 29 La escritura, acercamiento a la realidad.………………………………... 29 Fundamentos metodológicos de cómo enseñar a escribir.……………… 35 Estrategias para el desarrollo de la escritura.…………………………… 38 Funciones de la escritura ………..……………………………………… 42 El desarrollo de la alfabetización como proceso psicogenético………… 43 Las conductas de los niños…………………………………………….... 46 Como aprenden y actúan los
Enviado por Rubenbitos / 9.759 Palabras / 40 Páginas -
LA IMPORTANCIA DE LA LECTURA Y ESCRITURA A TRAVÉS DE LOS MEDIO DE COMUNICACIÓN
Introducción Resulta imprescindible, al tratar de explicar la importancia de la lectura y la escritura, recordar los procesos mentales a los que están indisolublemente ligadas: pensamiento, memoria y creatividad. Se han estudiado ampliamente la influencia de los aspectos gráficos de los textos y los aspectos discursivos implicados en los actos de la lectura en diferentes contextos, tanto urbanos como rurales. La lectura y la escritura son procesos de diversa índole, uno es receptivo y otro
Enviado por PITAVELASQUEZ / 1.447 Palabras / 6 Páginas -
DISPOSITIVOS DE LECTURA Y ESCRITURA
Módulo 3: DISPOSITIVOS DE LECTURA Y ESCRITURA 3.1 El disco duro o Hard Disk. Es el principal elemento para el almacenamiento de la información digital en un sistema de computo. El disco duro es un dispositivo que va sellado para evitar la interferencia de partículas en la mínima distancia que existe entre las cabezas y el disco. Los discos duros proporcionan un acceso más rápido a los datos que los discos flexibles y pueden almacenar
Enviado por MrDiego777 / 1.382 Palabras / 6 Páginas -
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER LA LECTO-ESCRITURA EN LOS NIÑO Y NIÑAS DE LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA BOLIVARIANA EN LA COMUNIDAD DE LOS CHAGUARAMOS, PARROQUIA LEONARDO RUÍZ PINEDA, TUCUPITA ESTADO DELTA AMACURO.
ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER LA LECTO-ESCRITURA EN LOS NIÑO Y NIÑAS DE LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA BOLIVARIANA EN LA COMUNIDAD DE LOS CHAGUARAMOS, PARROQUIA LEONARDO RUÍZ PINEDA, TUCUPITA ESTADO DELTA AMACURO. Elaborado por las bachilleres: Maurera, Clara. C.I: 10.185.571. Cursante de la (440) Marcano, Eukarys. C.I: 16.395.940. Cursante de la (440) TUCUPITA, ENERO 2011 ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS PARA FORTALECER LA LECTO-ESCRITURA EN LOS NIÑO Y NIÑAS DE LA PRIMERA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA BOLIVARIANA
Enviado por albanova / 10.368 Palabras / 42 Páginas -
La Lectura Y La Escritura Como Recurso De Comunicacion
Desde que existimos hemos tenido la necesidad de comunicarnos por medio del lenguaje, el cual no afecta si es verbal, gestual o escrito lo importante es poder relacionarnos. Además, así como es de indispensable que nos comuniquemos no siempre se dio a conocer la lectura y la escritura como medio de comunicación. En nuestros tiempos, hay culturas y sociedades que no la tienen, por tal motivo nos damos cuenta que la importancia de estas no
Enviado por Alvaro59Reyes / 347 Palabras / 2 Páginas -
Escritura Y Comprencion
Coordinadas copulativas: Son formadas por oraciones independientes unidas por un nexo coordinante copulativo que sirve para enlazar o sumar informaciones. Los nexos pueden ser y, e, ni y que (el nexo que equivale aquí a y). Ejemplo: "Juan lee y Pedro escribe". Coordinadas adversativas: Cuando una de las oraciones corrige a la otra. Los nexos utilizados son conjunciones adversativas, tales como pero, aunque, sin embargo, no obstante, etc. Ejemplo: "Hace sol, pero luego lloverá". Coordinadas
Enviado por kellylasha / 727 Palabras / 3 Páginas -
La Cocina De La Escritura
Hoy día resulta atrevido escribir y no haber leído La cocina de la escritura. Si bien circulan desde hace tiempo manuales de estilo y libros que cuentan la trastienda de algunos escritores, escasean los volúmenes como éste, orientados a la arquitectura y carpintería del texto, es decir, dedicados a cómo escribir. Y aún escasean más los libros técnicos escritos en un lenguaje tan llano que resulte comprensible para cualquier persona. Por suerte, éste es uno
Enviado por linarivas93 / 956 Palabras / 4 Páginas -
Lectura Y Escritura En La Educacion Inicial
LECTURA Y ESCRITURA EN LA EDUCACION INICIAL ÍNDICE Introducción……………………………………………………………….. 02 Desarrollo…………………………………………………………….……. 04 Dedicatorias……………………………………………………………….. 25 Agradecimientos………………………………………………….………. 28 Conclusión………………………………………………………….…….. 31 Referencias………………………………………………………………… 33 Anexos……………………………………………………………………… 34 INTRODUCCIÓN Uno de los objetivos fundamentales de la Educación Preescolar lo contribuye la preparación del niño para su posterior ingreso a la enseñanza primaria, fundamentalmente al primer grado, considerando que la educación preescolar es el primer eslabón en el sistema educacional, de dedica especial atención a la educación y desarrollo de los niños
Enviado por damaristortolero / 5.429 Palabras / 22 Páginas -
La Escritura
Índice del trabajo final 1. Introducción 2. Antecedentes 3. Planteamiento del problema 4. Justificación 5. Objetivos 6. Preguntas de investigación 7. Hipótesis 8. Marco teórico 9. Propuesta de solución 10. Metodología 11. Interpretación de datos 12. Conclusión general 13. Conclusión individual 14. Glosario 15. Bibliografía 16. anexos Introducción El consumo del alcohol, ha sido reconocido como un factor de integración social y favorecedor de la convivencia". Esto es, el alcohol es una de las bebidas
Enviado por dannvdz / 1.683 Palabras / 7 Páginas -
Lectura y escritura
español Lectura y escritura En la medida que leer es entendido básicamente como una actividad de desciframiento, los alumnos son entrenados en la habilidad de descifrar antes que extraer el significado de lo que leen. Educar en la compresión lectora en general, estimulando el desarrollo de las capacidades para recibir, interpretar, discriminar y juzgar la información recibida. La literatura. La literatura infantil es considerada ajena al ámbito escolar, cuando la principal y mejor literatura infantil
Enviado por alfonsoee / 282 Palabras / 2 Páginas -
La instrucción de la escritura de una tesis
Trabajo de Tesis III Año de Bachillerato Profa. Claudia Cerón Fecha: ---------------------------------------------------------------------. Asignatura: Trabajo de Graduación. Contenido: Presentación de Las Partes de una tesis. Inicio: • Saludo a los jóvenes • Reflexión • Indagar los saberes previos Desarrollo: I Selección del Tema: II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Se redacta una breve introducción del problema, a la situación particular en Guatemala así como la importancia que esto tiene desde el campo de la comunicación. Se finaliza con
Enviado por claudiaceronh / 5.374 Palabras / 22 Páginas -
Escritura pública
1-Escritura pública Una escritura pública es un documento público en el que se hace constar ante notario público un determinado hecho o un derecho autorizado por dicho fedatario público, que firma con el otorgante u otorgantes, dando fe sobre la capacidad jurídica del contenido y de la fecha en que se realizó. La escritura pública es un instrumento notarial que contiene una o más declaraciones de las personas que intervienen en un acto o contrato,
Enviado por hoyros140 / 1.314 Palabras / 6 Páginas -
ESTRATEGIAS PARA LA ESCRITURA
ESTRATEGIA PARA EL AVANCE DEL LENGUAJE ESCRITO La institución en que me encuentro laborando es en la “Esc. Primaria Miguel Hidalgo” de la localidad de San José de las Flores, Mpio. de Rioverde, S.L.P. impartiendo el grado de 5.° año. Se cuenta con 22 alumnos, 4 mujeres y 18 hombres, en donde se puede apreciar en ellos que existe una dificultad para poder interpretar textos y a la vez, redactar sus propios escritos en donde
Enviado por rosas84 / 1.272 Palabras / 6 Páginas -
Adaptaciones En Lecto Escritura
ADAPTACIONES EN LECTOESCRITURA en 10:29 ESTRATEGIAS PARA LA LECTURA: Siguiendo el modelo psicolingüístico y en función de la descripción del caso en este grupo de trabajo, (consideramos que el alumno/a tiene un buen dominio en los aspectos perceptivos y fonológicos), centraremos las estrategias en los procesos sintácticos y semánticos. PROCESOS SINTACTICOS. 1. Colorear con distintos colores sujeto y predicado 2. Utilizar Distintas estructuras de oraciones para observar e interiorizar de que el sujeto no tiene
Enviado por claudy / 592 Palabras / 3 Páginas -
Narración Y Exposición. Unidad 2: El Proceso De Escritura: géneros Narrativos RÚBRICA PARA EVALUAR EL PROCESO DE ESCRITURA DE UNA CRÓNICA.
Narración y exposición. Unidad 2: El proceso de escritura: géneros narrativos RÚBRICA PARA EVALUAR EL PROCESO DE ESCRITURA DE UNA CRÓNICA. Esta rúbrica tiene el propósito de apoyarlos en el desarrollo y posterior evaluación de su PROCESO DE ESCRITURA DE UNA CRÓNICA. Para ello, guíense por el conjunto de criterios y la escala de puntajes a cubrir. Para el borrador: ETAPA APRENDIZ P INTERMEDIO P AVANZADO P Discursividad No se establece la discursividad 0 Se
Enviado por andredlocks / 1.162 Palabras / 5 Páginas -
Escritura Publica
ESCRITURA DE CONSTITUCIÓN DE UNA SOCIEDAD DE RESPONSABILIDAD LIMITADA En la Ciudad de Ibagué comparecieron los señores Daniela Carvajal lozano y Daniela Contreras Moreno identificados con las cédula de ciudadanía número, 65760112 y 93380194 de nacionalidad colombiana, mayores de edad y vecinos Ibagué los cuales manifestaron: PRIMERO.- CONSTITUCIÓN: Que actuando en sus propios nombres e interés; acordaron en reunirse para constituir una compañía comercial de responsabilidad limitada, que por esta escritura se constituye, y que
Enviado por danielacrvajal11 / 2.928 Palabras / 12 Páginas -
LECTO-ESCRITURA
¿QUE ES LA LECTO-ESCRITURA? La lectoescritura es un proceso y una estrategia. Como proceso lo utilizamos para acercarnos a la comprensión del texto. Como estrategia de enseñanza-aprendizaje, enfocamos la interrelación intrínseca de la lectura y la escritura, y la utilizamos como un sistema de comunicación y metacognición (capacidad que tenemos de autoregular el propio aprendizaje) integrado. La lectura y la escritura son elementos inseparables de un mismo proceso mental. Por ejemplo, cuando leemos, vamos descifrando
Enviado por baloy / 3.173 Palabras / 13 Páginas -
Unidades De Lectura Y Escritura
Módulo 3: DISPOSITIVOS DE LECTURA Y ESCRITURA 3.1 El disco duro o Hard Disk. Es el principal elemento para el almacenamiento de la información digital en un sistema de computo. El disco duro es un dispositivo que va sellado para evitar la interferencia de partículas en la mínima distancia que existe entre las cabezas y el disco. Los discos duros proporcionan un acceso más rápido a los datos que los discos flexibles y pueden almacenar
Enviado por ojabaga / 1.382 Palabras / 6 Páginas -
La Lectura Y La Escritura
LA LECTURA Y LA ESCRITURA Y SU RELACIÓN CON EL CONOCER, EL CONOCIMIENTO Y LA COMUNICACIÓN ¿Cuántos años, estimado estudiante, lleva en la difícil pero grata tarea de adquirir conocimientos? ¡Diez, doce, quince... tal vez más! Y se ha preguntado, ¿qué es el CONOCIMIENTO?, y mejor aún ¿qué es CONOCER? ¡Deténgase un momento! Piense en esas dos preguntas. Usted paga por adquirir conocimientos... ¿Y compra un paquete que no sabe qué es? Intentemos definir esos
Enviado por vaned3 / 530 Palabras / 3 Páginas -
Lecto-escritura
INTRODUCCIÓN La labor docente es la parte más importante de nuestra actuación, por ello es indispensable hacer un análisis de la realidad que envuelve cada uno de los aspectos educativos. Por esta razón en mi último año como estudiante normalista me di a la tarea de hacer una investigación sobre las condiciones reales de trabajo en un e escuela primaria. El documento Recepcional que a continuación se muestra, es una reflexión de la práctica docente,
Enviado por JESALY / 2.764 Palabras / 12 Páginas -
HISTORIA DE LA ESCRITURA
HISTORIA DE LA ESCRITURA El primer escrito que se conoce se atribuye a los sumerios de Mesopotamia y es anterior al 3000 a.C. Como está escrito con caracteres ideográficos, su lectura se presta para una confusión, pero está presente el principio de transferencia fonética y se puede rastrear su historia hasta averiguar cómo se convirtió en escritura ideosilábica. Por otra parte se conocen escritos de los egipcios y la evolución de estos responde al estimulo
Enviado por NIKITA0403 / 2.239 Palabras / 9 Páginas -
Vicios De Escritura
ALGUNOS USOS INCORRECTOS O VICIOS DE DICCIÓN 1. El solecismo Es un error en que se incurre al construir la sintaxis de la oración. Puede ser de orden lógico y psicológico de la frase. Atenta contra la pureza de la lengua y se acerca al habla vulgar. a. Uso incorrecto de los pronombres relativos En los ejemplos, el primero es incorrecto y el segundo es el correcto. Ejemplos: 1. Aquí están las joyas, cuyas joyas
Enviado por alexhit0 / 708 Palabras / 3 Páginas -
LA IMPORTANCIA DE LA ESCRITURA
LA IMPORTANCIA DE LA ESCRITURA Cada país tiene la escritura de acuerdo a su habla de esto fue que nació, y este invento creo que fue uno de los mas grandes en la historia de la humanidad, ya que fue de gran importancia para todos con esto nos podemos comunicar con otras personas y entendernos, de lo contrario si cada quien tuviera su forma de escribir, jamás podríamos llegar a un acuerdo o entendernos bien.
Enviado por Linda89 / 578 Palabras / 3 Páginas -
Proyecto didáctica de la lectura y la escritura
El siguiente informe se realiza de acuerdo a las directrices de la Universidad Bolivariana de Venezuela en esta fase del Proyecto se deben enfocar los objetivos relacionados con los Derechos Humanos contemplados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y los acuerdos suscritos y ratificados por Venezuela con los Organismos Internacionales concernientes con los Derechos Humanos. En nuestro país, la realización del derecho a la tierra ha estado vinculada de manera directa con
Enviado por joaquin / 1.072 Palabras / 5 Páginas -
Lecto-escritura
Central termoeléctrica Una central termoeléctrica o central térmica es una instalación empleada para la generación de energía eléctrica a partir de la energía liberada en forma de calor, normalmente mediante la combustión de combustibles fósiles como petróleo, gas natural o carbón. Este calor es empleado por un ciclo termodinámico convencional para mover un alternador y producir energía eléctrica. Algunas centrales termoeléctricas contribuyen al efecto invernadero emitiendo dióxido de carbono. No es el caso de las
Enviado por jesusquintana / 1.317 Palabras / 6 Páginas -
El aprendizaje que me deja esta escritura es de que nosotros como hijos
TAREA UNIDAD 2 El aprendizaje que me deja esta escritura es de que nosotros como hijos, a veces nuestros ´padres nos sobreprotegen demasiado, que cuando llegamos a la edad de que tenemos que valernos por nosotros mismos, nos sentimos temerosos de no salir adelante en la vida se nos hace todo imposible, de no poder enfrentar los obstáculos que se presenten en la vida, inseguros de nuestras decisiones, pensando siempre estará bien, no podemos ser
Enviado por marineronavi / 429 Palabras / 2 Páginas -
Lectura Y Escritura
Acercamiento a la lectura y escritura Presentación En el presente trabajo tiene como propósito dar a conocer la importancia que tiene la lectura y la escritura, tomando en cuenta su beneficio dentro del desarrollo de una sociedad. Se dará a conocer que no solo es tarea de la escuela él transmitir estas herramientas esenciales, sino que depende de los diversos núcleos sociales en que está inmerso el ser humano. Es necesario remarcar cual es la
Enviado por LINDIXIMA / 2.953 Palabras / 12 Páginas -
Actividad lúdica en la lecto-escritura
actividad lúdica en la lecto-escritura a) LECTURA ORAL b) LECTURA SILENCIOSA c) LECTURA COMPRENSIVA d) LECTURA REFLEXIVA e) LECTURA RECREATIVA 2.4. ¿QUE ES ESCRITURA? 2.5. PROCESO DE LA ESCRITURA 2.6. NIVELES DE ESCRITURA 2.7. ESTRATEGIAS DE PREPARACIÓN PARA LA ESCRITURA 2.8. ¿QUÈ ES EL JUEGO? 2.8.1. IMPORTANCIA DEL JUEGO 2.8.2. TEORÍAS DE LA ACTIVIDAD LÚDICA 2.8.3. ASPECTOS DEL JUEGO 2.8.4. CLASIFICACIONES DE LA ACTIVIDAD LÚDICA EN NIÑOS. 3. MATRIZ DEL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA 18
Enviado por anahuaranca / 452 Palabras / 2 Páginas -
Comportamiento de la escritura
LECTOR ESCRITURA Valorar y fortalecer la escritura en la escuela como una manera de desarrollar el pensamiento, apoyar el logro de las competencias de aprendizaje y evitar el fracaso escolar, continúa siendo una tarea inaplazable. Desde el punto de vista cognitivo, la escritura, además de ser el medio para (la interacción, la comunicación…), es una actividad del pensamiento. Escribir es organizar los pensamientos propios a través de un código. De este modo, el acceso a
Enviado por sandrarodriguez / 1.801 Palabras / 8 Páginas -
Cuentos Ilustrados Como Estrategia Para El Mejoramiento De La Escritura En Los Niños
República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Instituto Universitario “Jesús Obrero” Extensión-Barquisimeto Los cuentos ilustrados como estrategia didáctica para mejorar la escritura En los niños y niñas del primer grado sección “B” De la E.B.M.J “Bella Vista” Barquisimeto, 09 de abril de 2012 República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Instituto Universitario “Jesús Obrero” Extensión-Barquisimeto Los cuentos ilustrados como estrategia didáctica para mejorar la escritura
Enviado por rosenne / 814 Palabras / 4 Páginas -
Habilidades De Escritura
Estrategia didáctica para favorecer la habilidad de la escritura en alumnos de tercer grado de preescolar Denise Cecilia Acevedo Santibañez - dcas_23@hotmail.com 1. Introducción 2. Fundamentos teóricos de las estrategias didácticas en el proceso de enseñanza aprendizaje de la escritura en el nivel preescolar 3. Estado actual de la habilidad de la escritura en alumnos de tercer grado de preescolar de la comunidad de San José Buenavista, Municipio de Alpoyeca, Gro 4. Bibliografía INTRODUCCIÓN La
Enviado por betojr / 8.768 Palabras / 36 Páginas -
Narración Y Exposición. Unidad 2: El Proceso De Escritura: géneros Narrativos RÚBRICA PARA EVALUAR EL PROCESO DE ESCRITURA DE UNA CRÓNICA.
Narración y exposición. Unidad 2: El proceso de escritura: géneros narrativos RÚBRICA PARA EVALUAR EL PROCESO DE ESCRITURA DE UNA CRÓNICA. Esta rúbrica tiene el propósito de apoyarlos en el desarrollo y posterior evaluación de su PROCESO DE ESCRITURA DE UNA CRÓNICA. Para ello, guíense por el conjunto de criterios y la escala de puntajes a cubrir. Para el borrador: ETAPA APRENDIZ P INTERMEDIO P AVANZADO P Discursividad No se establece la discursividad 0 Se
Enviado por Vichy0420 / 1.162 Palabras / 5 Páginas -
CARACTERISTICAS DE LA ESCRITURA UNIVERSITARIA
INDICE Introducción. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 Escritura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Enviado por CARMILIANA / 727 Palabras / 3 Páginas -
Extracto de la escritura
Actores: Pinocho Gepeto Pepito grillo Hada azul Zorro Gato En escena: Gepeto, pinocho y Pepito grillo * Narrador: gepeto, el viejo carpintero del pueblo, estaba acabando de dar los ultimos retoques a un bonito muñeco de madera. Gepeto trabajando sobre pinocho. * Narrador: Mientras, charlaba con su amigo Pepito grillo y le decía lo mucho que le gustaría que aquel muñeco fuera un niño de verdad y que además fuera su hijo. Gepeto hablando con
Enviado por Erik548 / 280 Palabras / 2 Páginas -
La Enseñanza De La Lecto-escritura En Multigrado
Introducción En presente trabajo se planteas las siguientes dificultades que son explicadas desde diferentes subtemas con el fin de entender las dificultades que se enfrenta el docente en un aula la cual para este trabajo tomo como partida la dificultad que presentan los alumnos para la adquisición de la lecto-escritura. En el primer capitulo se da a conocer a grades rasgos la dificultad ya mencionada en el grupo que tengo el cual corresponde al primer
Enviado por jeyko / 4.509 Palabras / 19 Páginas -
Grupo De Lecto Escritura
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA CULTURA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ” FUNDACION MISION CULTURA BARQUISIMETO - ESTADO LARA LA LECTURA Y ESCRITURA PARA EL DESARROLLO DE LA COMPRENSION LECTORA EN LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA COMUNIDAD POZO AZUL DEL CERDADO DE LA PARROQUIA SANTA ROSA, MUNICIPIO IRIBARREN DEL ESTADO LARA Integrantes: Ranfi Molleja C.I: 7.363.049 Parroquia Santa Rosa. Equipo de Sistematización: “Aquiles Nazoa”. Barquisimeto, FEBRERO 2011 ÍNDICE GENERAL INTRODUCCIÓN………………………………………………………..
Enviado por carla84 / 22.607 Palabras / 91 Páginas -
Escritura Pública
ESCRITURA PUBLICA Fernando Jesús Torres Manrique . SUMARIO: 1. Importancia.- 2. Definición.- 3. Area de conocimiento.- 4. Derecho público.- 5. Derecho privado.- 6. Derecho mixto.- 7. Derecho codificado.- 8. Derecho no codificado.- 9. Quien resguarda la escritura pública.- 10. Traslados.- 11. Debe eliminarse los formularios registrales.- 12. Nulidad de escritura pública.- 13. Testamento por escritura pública.- 14. Clases de escrituras.- 15. Partes de la escritura pública.- 16. Introducción de la escritura publica.- 17. Cuerpo de
Enviado por Manuelortiz / 12.796 Palabras / 52 Páginas