Escuelas Multigrado ensayos gratis y trabajos
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DESARROLLO HISTORICO DE ESCUELAS MULTIGRADO
INDICE INTRODUCCIÓN…………………………………………………………..……………...3 CAPÍTULO I. LA ESCUELA MULTIGRADO EN MÉXICO……………….………….4 SUB. 1.1. Nacimiento de la escuela rural en México……………………….………...4 SUB. 1.2. Precursor de la escuela rural en México………………….………………..7 SUB. 1.3. Organización general de las escuelas Rurales…………………….....…..9 CAPÍTULO 2. RETOS ACTUALES DE LA ESCUELA MULTIGRADO……...…..10 SUB. 2.1. Programas de apoyo a las escuelas multigrado…………………….…..12 CONCLUSIÓN…………………………………………………………………………...14 BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………….15 INTRODUCCIÓN La historia que trae consigo la Escuela Multigrado en México, es digno de conocer todo educador que alienta su espíritu
Enviado por cleynor / 3.429 Palabras / 14 Páginas -
La Escuela Multigrado Que Queremos
La escuela multigrado que queremos Se piensa que la escuela multigrado, no puede rendir los frutos suficientes, por sus limitaciones, sin embargo, por ciertas experiencias, es posible que las escuelas multigrado sean productivas aportando experiencias educativas valiosas a los niños, pero para esto debe aspirar a ser: 1.- Una escuela que funciona regularmente: Para esto se debe ampliar la asistencia a la escuela, dejando de lado las actividades en las que participa la escuela; los
Enviado por alcanfort / 508 Palabras / 3 Páginas -
Taller De Planeación Para Escuelas Multigrado
GOBIERNO DEL ESTADO DE CHIAPAS SECRETARIA DE EDUCACION SUBSECRETARIA DE EDUCACION FEDERALIZADA DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA REGION SOCONUSCO Taller de Planeación para Escuelas Multigrado Un trabajo Interdisciplinario en la Región del Soconusco PRESENTA COLECTIVO REGIONAL Red de Asesores del Sector 24 Región del Soconusco, 24 de Octubre de 2011 INDICE MAPA CURRICULAR MAPA DE COMPETENCIAS CAMPOS FORMATIVOS MODELO DE PLANEACION A MANERA DE EJEMPLO • PRIMER CICLO • SEGUNDO CICLO • TERCER CICLO EJERCICIO DE
Enviado por chikfenix / 1.472 Palabras / 6 Páginas -
La Escuela Multigrado Que Queremos
LA ESCUELA MULTIGRADO QUE QUEREMOS En el presente ensayo se describen y analizan las características, formas de trabajo, materiales empleados y dificultades enfrentadas dentro de una escuela multigrado, diversas cosas que como futuros docentes debemos de conocer y sobre todo como el papel del maestro. Las escuelas multigrado son aquellas, en las cuales un profesor o profesora enseña a más de un grado educativo al mismo tiempo; es decir, uno, dos o más cursos en
Enviado por scottis / 951 Palabras / 4 Páginas -
Escuelas Multigrado
“Caracterización lingüística y cultural de la comunidad, escuela y grupo” Lenguas, grupos étnicos y sociedad nacional. Tercer semestre. Actividad final. Roberto Rangel Puc Sosa. 02 de julio de 2011. Ante las demandas de la sociedad, resulta imperativo implementar en la formación docente, enfoques emergentes que permitan forjar el espíritu inquisitivo del futuro educador, que le permita pensar desde sí mismo, cuestionarse, autocriticarse y develarse constantemente, para asumir la educación como una experiencia ética de convivencia
Enviado por robertopucsosa / 623 Palabras / 3 Páginas -
¿Qué dificultades encuentro al trabajar en una escuela multigrado?
¿Qué dificultades encuentro al trabajar en una escuela multigrado? Cuando por azar del destino me “toco” trabajar en una escuela multigrado, me enfrente a una realidad completamente distinta a como la aprendí. Lo que con anterioridad entendía de realidad, es la mejor opción de ambiente de aprendizaje. Mi forma de ver la vida a cambiado, al igual que mis juicios; antes de conocer esta forma de trabajo tenía idea, de que, cualquier objetivo que me
Enviado por lupicabello / 1.259 Palabras / 6 Páginas -
Escuelas Multigrado
¿Qué es la escuela multigrado?: un largo pasado y una actualidad vigente Comúnmente, cuando pensamos en las escuelas multigrado, aquellas donde un maestro tiene a su cargo dos o más grados a la vez, tendemos a verlas como una versión reducida o limitada de la escuela monogrado. Esto es así ya sea porque muchos de nosotros hemos estudiado en escuelas polidocentes completas; porque este tipo de escuelas tiene una presencia masiva en las ciudades o
Enviado por angelus1466 / 2.571 Palabras / 11 Páginas -
LAS ESCUELAS MULTIGRADO
Los asesores pedagógicos somos profesionales encargados de ayudar, asesorar como su palabra indica, a toda persona implicada en el proceso educativo con el fin de mejorar la práctica educativa de estos. Aunque no existe una definición clara del papel de los asesores, podemos realizar una aproximación a ella. Aunque aparentemente estas funciones que realizamos las pueden realizar personas que no son asesores, el asesoramiento es más que eso, se trata de un conjunto de prácticas
Enviado por maricruz / 1.904 Palabras / 8 Páginas -
RETOS DE LA ESCUELA MULTIGRADO ANTE LA RIEB 2011
GOBIERNO DEL ESTADO DE HIDALGO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL-HIDALGO SEDE REGIONAL TENANGO DE DORIA “LA ESCUELA MULTIGRADO ANTE LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACION BÁSICA 2011 (RIEB)” PRESENTA: MTRO. IRINEO NARANJO CARBALLO Prol. Ignacio Allende s/n, Acaxochitlán, Hgo. Tel. cel. 7 113 15 35 E-MAIL irineo_n@hotmail.com.mx. LA ESCUELA MULTIGRADO ANTE LA RIEB 2011 El presente documento constituye un análisis documental de la situación que viven las escuelas multigrado ante la
Enviado por IRINEO / 2.555 Palabras / 11 Páginas -
Retos Educativos De La Escuela Multigrado
Retos educativos de las escuelas multigrados Demanda organizar y planificar el trabajo de tal manera que pueda articular y relacionar Contenidos de las diversas asignaturas y grados, evitar la fragmentación de la enseñanza y atender por igual a todos los niños. Dificultades para organizar el trabajo para varios grados Los maestros multigrado enfrentan problemas para articular el trabajo simultáneo con diferentes grados. Podemos ubicar dos extremos, entre los cuales se realizan las prácticas docentes: TEMA
Enviado por conejita93 / 1.788 Palabras / 8 Páginas -
Escuelas Multigrado
LA ESCUELA MULTIGRADO QUE QUEREMOS Al escuchar sobre Asignatura Regional me imaginé que la clase sería como el semestre antepasado y que nos hablarían sobre la historia de Tamaulipas, pero no fue así, me lleve la sorpresa que era diferente el curso que se trataba sobre las escuelas rurales, cómo son estas, cómo se encuentran constituidas, lo que abarcan cada uno y cómo es que se debe de llevar a cabo la materia. Al hablar
Enviado por CarolinaaM / 1.117 Palabras / 5 Páginas -
Las Escuelas Multigrado
Las escuelas multigrado Las escuelas multigrado son aquellas donde los docentes atienden a alumnos de diversos grados en el aula que les corresponde. Durante muchos años estas escuelas fueron consideradas un proyecto irregular y temporal; sin embargo, hoy es ampliamente reconocido que tienen ventajas sobre las escuelas de organización completa (Fierro, 1994), cuando los docentes asumen la heterogeneidad, esto es la diversidad de sus estudiantes, desarrollando la capacidad de cooperación y colaboración entre los propios
Enviado por tonoch74 / 1.008 Palabras / 5 Páginas -
Adecuación Curricular para las escuelas Multigrado fundamentada en los Programas de Estudio 2011
ESPAÑOL INTRODUCCIÓN El presente trabajo es una Adecuación Curricular para las escuelas Multigrado fundamentada en los Programas de Estudio 2011, busca garantizar el logro de los propósitos y la concretización de los estándares curriculares; el desarrollo del enfoque utilizando las prácticas sociales como vehículo para su organización y tratamiento, así como el respeto de la organización de los aprendizajes. La metodología de construcción de esta Adecuación Curricular, va precisamente en respeto a la organización de
Enviado por sanpepino / 1.497 Palabras / 6 Páginas -
Escuela Multigrado
Las escuelas multigrado son aquellas, en las cuales un profesor o profesora enseña a más de un grado educativo al mismo tiempo; es decir, uno, dos o más cursos en una misma sala con diferentes rangos etarios y diferentes realidades socioeconómicas. Por lo general las escuelas multigrado se encuentran ubicadas en sectores rurales o en lugares bastantes apartados con poco acceso a tecnologías y que no poseen grandes recursos económicos. Estas escuelas surgen de la
Enviado por vghf2 / 596 Palabras / 3 Páginas -
LAS ESCUELAS MULTIGRADO
INTRODUCCION Se reconoce comoEscuelas Rurales aquellas que están ubicadas en entornos alejados del mosaico principal de una localidad, en un espacio geográfico con reducida oferta de servicios públicos y limitados medios de acceso, entre otras características. En la mayor parte de los pueblos, las escuelas son el único foco cultural.Lamentablemente, el estado de las edificaciones escolares y de los recursoseducativos con los que cuenta, no contribuyen demasiado a expandir lacultura o la acción cultural por
Enviado por sweet92 / 706 Palabras / 3 Páginas -
Escuelas Multigrado
La historia que trae consigo la Escuela Multigrado en México, es digno de conocer todo educador que alienta su espíritu hacia la formación de niños, futuros ciudadanos prósperos de nuestro país y sobretodo para aquellos maestros que laboran y laborarán con el inquebrante afán con miras de superación, conduciendo a la masa marginada de medios rurales a senderos positivos de la vida. El presente trabajo consta de dos capítulos que habla acerca del nacimiento de
Enviado por kareli / 3.284 Palabras / 14 Páginas -
Retos educativos de las escuelas multigrados
Retos educativos de las escuelas multigrados Demanda organizar y planificar el trabajo de tal manera que pueda articular y relacionar Contenidos de las diversas asignaturas y grados, evitar la fragmentación de la enseñanza y atender por igual a todos los niños. Dificultades para organizar el trabajo para varios grados Los maestros multigrado enfrentan problemas para articular el trabajo simultáneo con diferentes grados. Podemos ubicar dos extremos, entre los cuales se realizan las prácticas docentes: TEMA
Enviado por alex.fa / 451 Palabras / 2 Páginas -
Escuela Multigrado
SITUACIÓN AMBIENTAL GLOBAL EQUIPO 1 El sistema ser humano/naturaleza PANCHO Al conjunto de componentes que nos rodean se le denomina ambiente, los cuales pueden ser elementos biológicos (el hombre, las plantas y los animales) y físicos (el agua, el suelo, el aire, los minerales, etc.) que actúan en estrecha relación, necesitándose unos a otros. Cuando el ser humano apareció en la faz de la Tierra, encontró en la naturaleza los elementos para sobrevivir, al igual
Enviado por yaaneethh / 8.245 Palabras / 33 Páginas -
Escuelas Multigrado
INTRODUCCION En los pueblos y comunidades serranas que se encuentran a lo largo y ancho del país, se cuenta con las más limitadas oportunidades educativas, ya que, por lo regular existe un reducido acceso a la educación básica y la falta de recursos económicos que permitan acudir a ellas con decisión, voluntad, interés y compromiso; factores que llevan a que éstas registren las más altas proporciones de analfabetismo y un alto índice de rezago educativo.
Enviado por edne / 501 Palabras / 3 Páginas -
Retos En Escuelas Multigrado
Uno de los retos más grandes es el atender simultáneamente alumnos de diversos grados, esto tiene ventajas y desventajas durante el proceso de enseñanza-aprendizaje; por un lado puede favorecer la colaboración y ayuda mutua entre alumnos de distintos grados, pero al mismo tiempo el docente tiene que organizar y planear de tal manera que articule los contenidos de las diversas asignaturas y grados. Al articular contenidos de diversos grados, el nivel de complejidad va cambiando
Enviado por Maggychick / 443 Palabras / 2 Páginas -
La Importancia Del Maestro En La Escuela Multigrado
LA IMPORTANCIA DEL MAESTRO EN LA ESCUELA MULTIGRADO Francisco Aguayo Rodriguez Nl: 1 29 de abril de 2013 La labor docente en la escuela primaria es de gran vitalidad e importancia pues se tiene que contar con las habilidades, conocimientos, destrezas, actitudes y aptitudes necesarias para llevar de manera adecuada la formación de los alumnos a nuestro cargo. Cuando se adquiere este gran compromiso de convertirse en docente de la escuela primaria, se conlleva una
Enviado por FAR14 / 958 Palabras / 4 Páginas -
Trabajo En Escuelas Multigrado
PLANTEAMIENTO Las escuelas de cualquier organización tienen algo en común “Brindar educación”, basada en que el alumno adquiera conocimientos, habilidades actitudes y valores para su desempeño e inmersión a la sociedad, tratando de guiar a todas bajo la misma línea de contenidos propuestos de enseñanza, esto por bueno que parezca no es excluyente de problemáticas dentro del quehacer educativo. Cuando hablamos de escuelas multigrados estamos hablando de un tipo de escuela donde el profesor desafía
Enviado por marit3 / 3.291 Palabras / 14 Páginas -
Escuela Multigrado
EL TRABAJO EN LA ESCUELA MULTIGRADO INTRODUCCIÓN Durante esta primera jornada de práctica los propósitos planteados en las diferentes asignaturas estaban encaminados al logro de aprendizajes significativos basados en breves observaciones realizadas durante la fecha de petición de contenidos lo que provoco que las actividades estuvieran diseñadas para un grupo que no conocíamos a fondo y en el cual no teníamos presentes las características de todos los niños sino que por el contrario solo contábamos
Enviado por / 700 Palabras / 3 Páginas -
Escuelas Multigrado
I. EL PERFIL DE LAS ESCUELAS MULTIGRADO. Las escuelas multigrado son la opción educativa para que las niñas y los niños de muchas comunidades –principalmente rurales- cursen la educación primaria. Alrededor de 15% de niños mexicanos que se encuentran en este nivel educativo asisten a una escuela multigrado. Enseguida se ofrecen algunos datos estadísticos básicos sobre este tipo de servicio, en particular acerca de su dimensión nacional, distribución por entidades, atención según modalidad y tipo
Enviado por joserzzz / 2.547 Palabras / 11 Páginas -
La Escuela Multigrado
INSTITUTO DE PEDAGOGÍA CRÍTICA INNOVACIÓN EDUCATIVA Y CREATIVIDAD “LA ESCUELA MULTIGRADO Y EL MAESTRO IGNORANTE” ASESOR ROLANDO PADILLA ALUMNO SERGIO ALBERTO JIMENEZ ROCHA CHIHUAHUA, ENERO 2014 LA ESCUELA MULTIGRADO Y EL MAESTRO IGNORANTE La escuela “Leona Vicario” es de organización incompleta o multigrado y se encuentra ubicada en una comunidad rural llamada La Regina, municipio de Julimes Chih; colinda con la cabecera municipal, La Colonia Esperanza y con otra comunidad llamada El Entronque. Aquí se
Enviado por albertojimrocha / 1.243 Palabras / 5 Páginas -
ASIGNATURA REGIONAL LA ESCUELA MULTIGRADO
1.- ¿Qué es la escuela multigrado? Las escuelas multigrado son aquellas en las que un mismo maestro es responsable de varios grados a la vez. Por lo general, estas escuelas se encuentran en poblaciones pequeñas o comunidades rurales pobres que a primera vista presentan un ambiente poco propicio para la enseñanza, pero por el contrario, el salón multigrado en realidad ofrece a los maestros una inigualable oportunidad de fomentar aprendizajes relevantes, pertinentes y significativos; desarrollar
Enviado por LEP30 / 442 Palabras / 2 Páginas -
Para Que Enseñar Historia En La Escuela Multigrado
¿PARA QUE ENSEÑAR HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA? Es importante enseñar y estudiar Historia para que los alumnos tengan una base, un conocimiento claro de lo que es la historia, con el paso del tiempo, al llegar a la secundaria los alumnos sean capaces de investigar, de ser unas personas críticas y puedan dar su opinión con respecto algún tema en específico con referencia a la Historia. Para enseñar historia es importante interesarnos sobre el
Enviado por Nidelviahuchim / 266 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Historico De Las Escuelas Multigrado
DESARROLLO HISTORICO DE ESCUELAS MULTIGRADO Ensayos: DESARROLLO HISTORICO DE ESCUELAS MULTIGRADO Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.452.000+ documentos. Enviado por: cleynor 13 julio 2011 Tags: Palabras: 3429 | Páginas: 14 Views: 1932 Leer Ensayo Completo Suscríbase INDICE INTRODUCCIÓN…………………………………………………………..……………...3 CAPÍTULO I. LA ESCUELA MULTIGRADO EN MÉXICO……………….………….4 SUB. 1.1. Nacimiento de la escuela rural en México……………………….………...4 SUB. 1.2. Precursor de la escuela rural en México………………….………………..7 SUB. 1.3. Organización general de las escuelas Rurales…………………….....…..9
Enviado por starbluee / 298 Palabras / 2 Páginas -
Escuelas Multigrado
En el presente ensayo se encuentra el trabajo que se realiza dentro de un grupo multigrado, diversas cosas que como futuros docentes debemos de conocer y como el papel del maestro es muy fundamental para el aprendizaje de los alumnos de las comunidades. Aunque el trabajo dentro de la escuela multigrado es una experiencia muy fructífera, también es complicada pero con esfuerzo y sobre todo nuestro conocimiento que a lo largo de los cursos de
Enviado por richilisioso / 705 Palabras / 3 Páginas -
Diagnostico Para Escuelas Multigrado II Interciclo
CIENCIAS NATURALES 1. Observa las columnas y relaciona cada acción con el tipo de movimiento correspondiente: 1) Reflejo pupilar. 2) Mover un brazo para alcanzar un objeto. 3) Retirar un dedo cuando se siente un pinchazo de aguja. 4) Latidos cardiacos. 5) Dejar de respirar momentáneamente. 6) Caminar hacia a algún lugar. 2. Elije la comida que contenga proteínas, carbohidratos, vitaminas y minerales. A) Carne asada, sopa de arroz y chorizo B) Carne asada, frijoles
Enviado por daichiuchiha / 2.540 Palabras / 11 Páginas -
Escuelas Multigrado
Se pretende garantizar a toda la población una educación democrática, laica, obligatoria, gratuita, integral, de calidad, con equidad, pertinencia y calidez humana, en los distintos tipos, niveles y modalidades, con transparencia y probidad. Las escuelas multigrado en la educación primaria indígena son una realidad social que merecen ser parte del análisis en espacios se reflexión académica, con el objeto de crear conciencias colectivas que miren, aporten, y accionen propuestas que contribuyan al mejoramiento de las
Enviado por FerEscaa / 1.189 Palabras / 5 Páginas -
Las Escuelas Multigrado
DESARROLLO Las escuelas multigrado son aquellas en las que un mismo maestro es responsable de varios grados a la vez. En ocasiones, la ubicación del plantel es tan apartada y de difícil acceso, que limitan el crecimiento y desarrollo de las localidades rurales, se podría decir que casi viven aisladas de la civilización. Esta situación propicia en parte el fenómeno conocido como marginación social, y un cierto nivel de pobreza provocado por las pocas oportunidades
Enviado por chaparrito890709 / 1.488 Palabras / 6 Páginas -
Escuelas Multigrado
PROYECTO E3 PRESENTACION: No descubrimos nada nuevo al decir que el mundo está cambiando. La globalización, la internacionalización, los movimientos sociales, la ciencia y la tecnología, la automatización… Transformaciones que se producen de forma acelerada en una sociedad que es cada vez más compleja y que requiere de nuevos planteamientos y soluciones creativas para afrontar sus necesidades. La educación es la clave del futuro. Pero este mundo ya es diferente, y no podemos educar de
Enviado por HERON86 / 399 Palabras / 2 Páginas -
Que Es Una Escuela Multigrado
Que es una escuela multigrado Las escuelas multigrado son aquellas, en las cuales un profesor o profesora enseña a más de un grado educativo al mismo tiempo; es decir, uno, dos o más cursos en una misma sala con diferentes rangos etarios y diferentes realidades socioeconómicas. Por lo general las escuelas multigrado se encuentran ubicadas en sectores rurales o en lugares bastantes apartados con poco acceso a tecnologías y que no poseen grandes recursos económicos.
Enviado por dash94 / 237 Palabras / 1 Páginas -
Escuelas Multigrados
Las escuelas multigrados son aquellas en las que un mismo maestro es responsable de varios grados a la vez. Por lo general, estas escuelas se encuentran en poblaciones pequeñas o comunidades rurales pobres que a primera vista presentan un ambiente poco propicio para la enseñanza, pero por el contrario, el salón multigrado en realidad ofrece a los maestros una inigualable oportunidad de fomentar aprendizajes relevantes, pertinentes y significativos; desarrollar las capacidades de expresión, investigación y
Enviado por fabianolan2 / 947 Palabras / 4 Páginas -
Escuelas Multigrado
La forma transversal en la que se trabaja en una escuela multigrado, a resultado en un verdadero reto para los docentes que laboran en ellas, a diario se enfrentan a un gran número de limitantes que son perjudiciales para el avance del conocimiento y desarrollo de nuevas habilidades en los alumnos, existen muchos factores que de una u otra manera impiden el progreso del grupo para el maestro. En nuestro país existen un gran número
Enviado por cosijoeza95 / 448 Palabras / 2 Páginas -
El Trabajo En Una Escuela Multigrado
EL TRABAJO EN UN GRUPO MULTIGRADO El trabajo en un grupo multigrado no es una tarea fácil puesto que eso implica atender simultáneamente a niños y niñas de diferentes grados lo que representa tanto ventajas como dificultades en el desarrollo de los procesos de enseñanza; por un lado la constitución diversa del grupo permite que el docente favorezca el trabajo colegiado entre los alumnos, pero al mismo tiempo la demanda de organizar los contenidos de
Enviado por 19900525 / 1.867 Palabras / 8 Páginas -
Acciones De Un PME Escuela Multigrado
PLAN DE MEJORAMIENTO AÑO 2014 AREA: Gestión del Currículum DIMENSION: Gestión Pedagógica alizada ACCION: Trabajemos con los Módulos Los profesores del Microcentro durante el año escolar utilizan las planificaciones y módulos multigrados reforzando y vinculando los contenidos con los textos escolares en todos los niveles para consolidar mejores resultados de aprendizajes Analicemos nuestro trabajo Los profesores en reuniones mensuales del Microcentro analizan el trabajo realizado con los módulos y la aplicación de pruebas, intercambiando experiencias
Enviado por 4919 / 544 Palabras / 3 Páginas -
BREVE BALANCE DE LA CAPACITACIÓN EFECTUADA CON DOCENTES Y DIRECTIVOS DEL PROYECTO DE ALFABETIZACIÓN INICIAL Y ATENCION A ESCUELAS MULTIGRADO DE LA ZONA ESCOLAR 116
BREVE BALANCE DE LA CAPACITACIÓN EFECTUADA CON DOCENTES Y DIRECTIVOS DEL PROYECTO DE ALFABETIZACIÓN INICIAL Y ATENCION A ESCUELAS MULTIGRADO DE LA ZONA ESCOLAR 116 CICLO ESCOLAR 2014-2015 Se llevó a cabo la capacitación para la alfabetización inicial para los grados de primer y segundo grados con la participación en seis escuela de: 6 directivos, 16 docentes, un supervisor y dos asesores técnicos; en este momento se analizaron algunas estrategias de trabajo con los grados
Enviado por eduardoibarra / 728 Palabras / 3 Páginas -
Escuelas Multigrado
“ACERCAMIENTO AL TRABAJO DOCENTE EN GRUPOS MULTIGRADO” Forma de organización y atención del grupo multigrado El ser docente de escuela multigrado lleva a la persona a sobrepasar los límites de querer cubrir todos los contenidos que se elaboró en la planeación ya que no importa lo que se cubre si no lo que los alumnos y el docente descubren. Empezaremos con la definición de que es una escuela multigrado: (Gutiérrez, 2004) “Las escuelas multigrado son
Enviado por mikeyhdez / 213 Palabras / 1 Páginas -
Escuelas multigrado; problematicas y soluciones
1. EL MATERIAL EDUCATIVO. Concepto: Son todos los medios y recursos que facilitan el proceso de enseñanza y la construcción de los aprendizajes, porque estimulan la función de los sentidos y activan las experiencias y aprendizajes previos para acceder más fácilmente a la información, al desarrollo de habilidades y destrezas y a la formación de actitudes y valores. 1. Situación Problema. Los materiales educativos como instrumentos que ayudan a concretizar el aprendizaje de niños y
Enviado por solecitoanoche / 11.112 Palabras / 45 Páginas -
ESCUELAS MULTIGRADO ¿QUÉ SON? ¿DÓNDE ESTÁN?
MIRIAM PULIDO LORETO ESCUELAS MULTIGRADO ¿QUÉ SON? ¿DÓNDE ESTÁN? https://c2.staticflickr.com/6/5149/5639088451_8d6f45e760.jpg Las escuelas multigrado son producto circunstancias históricas, administrativas y pedagógicas que responden a diversas particularidades de la demanda rural. El tratamiento de dichas necesidades no es muy satisfactorio debido a que además de ser escuelas sin acceso a servicios y tecnología al alcance cuentan con maestros con poco o nulo conocimiento de la didáctica aplicada a ese tipo de organización. Siendo evidente la importancia del
Enviado por burbublue / 858 Palabras / 4 Páginas -
Aportes de las escuelas multigrado la equidad educativa
Unidad l: Aportes de las escuelas multigrado la equidad educativa Secuencia de contenidos: * Caracterización y sentido social de la escuela multigrado * Presencia de escuela multigrado, a nivel internacional, nacional y estatal * Fortalezas y retos de las escuelas multigrado Actividad 1: Texto reflexivo Nombre del alumno: Norma Aracely Gómez Hernández N.L.: 13 Asignatura: Educación Rural y Equidad ESCUELAS MULTIGRADO Nombre del maestra: María Belén Torres Mayo Semestre: Cuarto Grupo: “A” Fecha: 13 de
Enviado por aracelyghz / 819 Palabras / 4 Páginas -
ALGUNOS DESAFIOS PARA LA GESTION DE LAS ESCUELAS MULTIGRADO.
TRABAJO: reporte de lectura La micropolítica en la escuela REPORTE DE LECTURA REVISTA IBEROAMERICANA DE EDUCACION NUMERO 15 MICROPOLITICA EN LA ESCUELA JUSTA ESPELETA. ALGUNOS DESAFIOS PARA LA GESTION DE LAS ESCUELAS MULTIGRADO. Atendiendo los rasgos, formales, generales y sobre todo comunes y funcionales a esa lógica, se logró tener el control ejercido en las escuelas, orillándolas al grado de refugiarse en la simulación, en otros casos la actual reforma cuestiona él porque es indisociable
Enviado por SofiaSantosRubio / 1.542 Palabras / 7 Páginas -
Escuelas multigrado.
TEMA: El reto docente en la atención de escuelas multigrado. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA. En la actualidad, la tarea educativa no es solo enseñar sumas y restas o colorear y jugar sino, preparar individuos para la vida, logrando seres capaces, a los cuales se estimulen sus sentidos para generar sus habilidades, actitudes y aptitudes de su propio desarrollo con un aprendizaje responsable y significativo. De la misma forma las escuelas multigrado hoy en día son fundamentales
Enviado por Connect4 / 1.919 Palabras / 8 Páginas -
DESAFÍOS DEL MAESTRO RURAL EN ESCUELAS MULTIGRADO
Desafíos del maestro rural en grupos multigrado Se examina la forma propia de trabajo en la atención a grupos multigrado. En la enseñanza se encuentra la historia del docente, la forma propia de trabajar, el método propio y la forma de encausar a los jóvenes. Con estos términos los maestros designan la práctica educativa que cada uno de ellos ha construido y que constituye la expresión de su concepción pedagógica. En la mayor parte de
Enviado por aguedajimenez / 1.135 Palabras / 5 Páginas -
La Comprensión Lectora en la Escuela Multigrado
La Comprensión Lectora en la Escuela Multigrado. Índice Introducción. 1. Planteamiento del problema. 1. Delimitación del problema. 2. Contextualización de la problemática, descripción de la comunidad y de la escuela. 3. Justificación. 4. Objetivos. 1. La escuela multigrado. 1. Escuelas multigrado. 2. La práctica docente en escuela multigrada. 1. Referentes de la teoría cognitiva. 1. La psicología cognitiva. 2. El aprendizaje desde la teoría de Piaget. 3. La construcción del conocimiento. 1. La comprensión lectora
Enviado por rotol11 / 13.781 Palabras / 56 Páginas -
Inclusión del modelo pedagógico en la escuela multigrado como eje transversal en el Profesorado Especializado en Educación Primaria
[Escriba aquí] ________________ Contenido Información General del Proyecto 3 1. Título del proyecto 3 2. Títulos de los Módulos 3 3. Modalidad 3 4. Duración del proyecto 4 5. Lugar y fecha 4 6. Asesores de tutorías 4 7. Participantes 4 8. Junta Directiva 5 9. Asesora del proyecto 5 10. Introducción 5 11. Antecedentes 6 11.1 Antecedente de la problemática 6 12. Misión del proyecto 7 14. Propuesta del plan de acción 8 15.
Enviado por xiomaryrevolorio / 11.005 Palabras / 45 Páginas -
RUTA DE MEJORA “ACCIONES PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE Y LA MEJORA DE LAS Escuelas MULTIGRADO”
RUTA DE MEJORA ESCUELAS MULTIGRADO 1 SECTOR 04 ZONA 091 REGIÓN ZACATLAN RUTA DE MEJORA “ACCIONES PARA EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE Y LA MEJORA DE LAS Escuelas MULTIGRADO” ESCUELAS MULTIGRADO CICLO ESCOLAR 2017-2018 1 21DPR0816C MODESTO BARRIOS 2 21DPR0827I BENITO JUAREZ 3 21DPR0830W IGNACIO ZARAGOZA 4 21DPR0839N IGNACIO ALLENDE 5 21DPR0840C GUILLERMO PRIETO 6 21DPR0842A PROF. BRAULIO RODRIGUEZ 7 21DPR0843Z JOSE MARIA MORELOS 8 21DPR0845Y MIGUEL HIDALGO 9 21DPR1172I PROF. CARLOS PASTRANA JIMENEZ 10 21DPR1593R
Enviado por 77676 / 2.351 Palabras / 10 Páginas -
FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA ESCUELA MULTIGRADO INDEPENDENCIA
FORTALEZAS Y DEBILIDADES DE LA ESCUELA MULTIGRADO INDEPENDENCIA. La escuela primaria rural Independencia con C.C.T. 28DPR0376P es tridocente, se encuentra ubicada en el ejido Independencia, del municipio de Jaumave, Tamaulipas, a 24 km. de distancia al norte de la cabecera municipal, no se cuenta con un documento oficial que especifique la fecha exacta de su fundación, sin embargo, al realizar mis alumnos una entrevista a sus abuelos y bisabuelos, mencionaron que se fundó en el
Enviado por gabbycj / 1.314 Palabras / 6 Páginas