Examen Segundo Bimestre Secundaria Primer Grado Geografia

• Examen Ciencias II Secundaria

  annalennonEspañol en México El español exicano es la variedad de dialectos y sociolectos del idioma español hablado en el territorio mexicano asi como en diversos lugares de Estados Unidos y Canada donde hay nucleos de poblacion de origen mexicano. Esta variación del español mexicano es usada en el norte de México en los estados de Baja California Sur, Chihuahua, Sonora, Nuevo León, Sinaloa, Nayarit, Coahuila, Tamaulipas y en Durango. Se diferencia de otras regiones de

• Exámen 2 Bimestre Español Cuarto año

  rodri_baezEXÁMEN 2° BIMESTRE ESPAÑOL NOMBRE DEL ALUMNO: __________________________________________________________________ GRADO________ FECHA______________________________ ACIERTOS______CALIFICACIÓN________ 1. Lee con atención el siguiente texto monográfico sobre un grupo indígena de nuestro país y responde. LOS MAYAS La civilización maya habito una vasta región denominada Mesoamérica, en el territorio hoy comprendido por cinco estados del sureste de México que son Campeche, Chiapas, Quintana Roo, Tabasco y Yucatán; y en América central, en los territorios actuales de Belice, Guatemala, Honduras y el Salvador.

• Examen Segundo IV

  fresnilloEXAMEN DE CIENCIAS II (ENFÁSIS EN FÍSICA)ESCUELA SECUNDARIAN 108 “ BERTRAND RUSSELL ” SEGUNDO BIMESTRENombre del alumno:______________________________ Fecha:____________ Aciertos:_______I. INSTRUCCIONES: De las palabras siguientes selecciona la que complete las cuestiones que seplantean. (MÁQUINAS SIMPLES – CUÑAS - PALANCAS – TORNILLOS – PLANO INCLINADO - POLEAS).Las ________________, se consideran instrumentos que le ayudan al hombre a realizar el trabajode forma más sencilla, es decir sin tanto esfuerzo, un ejemplo de esto son los distintos tipos de

• Diario De Campo Primer Grado

  JazminVzIDiario de Campo Escuela: Primaria Indígena ”Justo Sierra” Organización Completa Turno: Matutino Grado: 1° A Función: Observadora Fecha: 28/Agosto/ 2012 Lugar: Rafael Delgado, Veracruz No de Alumnos: 25 No. De Registro: 01 DESCRIPCIÓN DE LAS ACTIVIDADES COMENTARIOS PERSONALES Hoy comencé a observar a los niños de 1º; son 44. Para iniciar la clases se continuo resolviendo el examen de diagnostico en el cual la actividad marcaba que se pintaran las partes del cuerpo y las

• ESPAÑOL_ 1º Bimestre ESPAÑOL (3er Grado)

  beterblueExamen Segundo Bimestre Tercer Grado ESPAÑOL 2° BIMESTRE I.- RELLENA EL ALVEOLO DE LA RESPUESTA CORRECTA. 1.- Son libros en los que se encuentran en orden alfabético, las palabras con sus Significados: a) Refrán b) Adivinanzas c) Sinónimos d) Diccionario __________ 2.- Verbo que se encuentra en modo infinitivo: a) durmió b) cantará c) escribir d) hablaba __________ 3.- Si Pancha plancha con cuatro planchas ¿con cuántas planchas Plancha Pancha? El texto anterior es un

• PLANEACION SEGUNDO BIMESTRE

  lupinaCiclo escolar 2011 - 2012 PLANEACION SEGUNDO BIMESTRE. ASIGNATURA: ESPAÑOL GRADO: SEXTO GRUPO: “B” BLOQUE: DOS. PERIODO DE REALIZACION: NOVIEMBRE-DICIEMBRE AMBITO | APRENDIZAJES ESPERADOS | TEMAS | SUGERENCIAS DIDACTICAS | RECURSOSDIDÁCTICOS | EVALUACION | TIEMPO | *Estudio.Escribir un reportaje sobre su comunidad. | *Redacta preguntas para una entrevista, de manera que sean claras y soliciten la información deseada.*Toma notas que sirvan de guía para la escritura de textos propios, recuperando los datos de las fuentes

• Cartel De Contenidos De Primer Grado

  ivonneuzateguiCARTEL DE CONTENIDOS DE PERSONAL SOCIAL 1ER GRADO I BIMESTRE • ¿Quién soy? • Mis gustos y preferencias • ¿Cuánto hemos crecido? (proyecto mi línea de tiempo) • Los ambientes de mi colegio • ¿Quiénes trabajan en mi colegio? • Actividades que realizamos en el colegio • Normas de convivencia • Calendario cívico: Día de las Américas • Valores: respeto y amor II BIMESTRE • Mi familia • Tipos de familias • Actividades familiares •

• Bloque 2 Educacion Artistica Primer Grado

  dulceperezPlaneación Bimestral de Primer Grado Bloque II Educación Artística Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora Aprendizajes esperados Al finalizar el bloque, el alumno: • Identifica cambios en su cuerpo empleando fotografías. • Se expresa corporalmente a través de componentes no verbales: gestos, miradas, posturas y ademanes. • Reconoce el pulso corporal y musical. • Descubre sus posibilidades para expresarse y

• SEGUNDO BIMESTRE QUINTO AÑO

  licha62SEGUNDO BIMESTRE QUINTO AÑO 1.-Titulo con el que se hizo nombrar Antonio López de Santa Anna R.-Alteza serenísima 2.-Documento elaborado por Juan Álvarez e Ignacio Comonfort para obligar a Santa Anna dejar el poder R.-Plan de Ayutla 3.- Ley que establecía lo siguiente: “Queda prohibido que los tribunales eclesiásticos y militares decidan en materia de asuntos civiles. Los tribunales civiles se harán cargo de enjuiciar a los miembros del clero y del ejército”. R.- Ley

• Primer Grado Experiencias

  karenlarissapeExperiencias en Primer Grado Los niños llegan a la escuela por primera vez con gran variedad de conocimientos que han ido adquiriendo en la vida cotidiana y en el Jardín . Nosotros como docentes debemos conocer lo necesario de estos preconceptos para poder diseñar estrategias que nos permitan cuestionar y reformular esas ideas de esta manera favorecemos a las situaciones que "den significado " para así con esto acercarnos a la comprensión y aprendizaje ,

• ESTRATEGIA PARA LA PRÀCTICA DEL DICTADO EN PRIMER GRADO DE BÀSICA

  Nancyc1955ESTRATEGIA PARA LA PRÀCTICA DEL DICTADO EN PRIMER GRADO DE BÀSICA (Artículo Nº 047) La práctica educativa cotidiana enseña al maestro a afinar sus estrategias de enseñanza dentro del aula de clases; este es el caso de los docentes de aulla que trabajamos en el primer grado de educaciòn básica donde cada día debemos desarrollar nuestra creatividad para poder tomar decisiones y orientar situaciones de debilidades sobre la marcha. En el primer grado se presenta

• Palneacion De La Primera Semana De Primer Grado

  malibudollESPAÑOL Campo formativo: Lenguaje y comunicación- BLOQUE 1 SECUENCIA DIDÁCTICA APRENDIZAJES ESPERADOS CONCEPTUAL REFERENCIAS Y RECURSOS Ámbito. Estudio. Reconocer textos útiles para obtener información sobre un tema. Reconocer textos que contengan información acerca de un tema en particular. Hablar con los chicos acerca de las cosas que más les agradan; por ejemplo: Lugares, juegos, Animales, artefactos, entre otros. Propiciar que escojan un tema acerca del cual les agradaría ser expertos. Aprovechar los planteamientos del libro

• Evaluacion Segundo Bimestre Ciencias Naturales 6o Primaria

  danileEVALUACION DEL II BIMESTRE SEXTO GRADO CIENCIAS NATURALES NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________GRADO Y GRUPO: ____ No LISTA___FECHA: ________ CALIFICACIÓN:________ INSTRUCCIONES ELIGE LA RESPUESTA CORRECTA Y POSTERIOMENTE RELLENA EL INCISO CORRESPONDIENTE EN LA HOJA DE RESPUESTAS QUE SE ENCUENTRA AL FINAL DEL EXAMEN. 1. Los _____________ son restos de seres vivos que ya no existen y que se han logrado conservar por miles de años en medios naturales tales como la resina de los árboles o ámbar;

• Articulacion De Preescolar Y Primer Grado

  yolanny28ARTICULACIÓN DE PREESCOLAR A 1ER GRADO La articulación de los niveles de Educación Preescolar y Educación Básica ha sido motivo de preocupación desde hace tiempo, y lo sigue siendo, en razón de las dificultades que confronta un gran número de infantes para superar el desafío que representa el tránsito de uno a otro nivel. Ahora bien, se puede definir que la articulación es la continuidad de técnicas, experiencias e Instrumentos que respeten al niño y

• Introduccion Primer Grado

  lebiramLa Reforma de la Educación Primaria se sustenta en numerosas acciones, entre ellas: consultas con diversos actores, publicación de materiales, foros, encuentros, talleres, reuniones nacionales, y seguimiento a las escuelas; se inició en el ciclo escolar 2008-2009, con la etapa de prueba en aula en 4 723 escuelas, de las cuales se obtuvieron opiniones y sugerencias para ajustar y contar en la actualidad con un currículo actualizado, congruente, relevante, pertinente y articulado en relación con

• MEDIOS Y RECURSOS INTRUCCIONALES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL NIÑO PREESCOLAR Y PRIMER GRADO

  nai2 MEDIOS Y RECURSOS INTRUCCIONALES EN EL PROCESO DE APRENDIZAJE DEL NIÑO PREESCOLAR Y PRIMER GRADO. • Medios es cualquier material elaborado con la intención de facilitar los procesos de enseñanza y aprendizaje. Por ejemplo un libro de texto, la radio, la prensa escolar. • Recurso educativo es cualquier material que, en un contexto educativo determinado, sea utilizado con una finalidad didáctica o para facilitar el desarrollo de las actividades formativas, ejemplo: un programa multimedia

• Balotario De Primer Grado

  karinamgBALOTARIO PRIMER GRADO 1.Que es la varicela Es una enfermedad contagiosa puede ocasionar granos y picazón en la piel 2.Cuando se produce el contagio Antes de que aparezcan los granitos. 3. Como se previene Con la vacuna 4.Que es el sarampión Enfermedad contagiosa aparecen manchas de color rojo en la cara y cuerpo 5.Cuando se contagia Antes y después que aparezcan las manchas 6.Que es la fuerza de la gravedad Es la fuerza que atrae

• La educación de los niños en el primer grado

  arandrisSugerencias para 1° grado: 1° Grado es el grado que te da mayores satisfacciones, por que descubres de verdad como aprenden los niños, algunas recomendaciones, pues aquí tienes material para trabajar en la lectura y escritura: • Con mucho cariño establece las normas del salón junto con ellos. • Están en un proceso de adaptación pues vienen de un preescolar y creen que vienen a jugar • Trata de hacer juegos, canciones pero que los

• Planeaciones Del Tercer Bimestre De Cuarto Grado

  lunaticaESPAÑOL PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México APRENDIZAJES ESPERADOS • Identifica las características y la función de la entrevista para obtener información. • Elabora preguntas que recaben el máximo de información

• RUBRICAS SEGUNDO BIMESTRE

  teodoronevarezNOMBRE DEL ALUMNO: PROYECTO: Registrar datos a través de tablas. APRENDIZAJES ESPERADOS NIVELES DE DESEMPEO EXCELENTE Lo hago muy bien. A-10 MUY BUENO Lo hago bien. B-9y8 BUENO Lo hago a veces y puedo mejorar. C-7y6 REGULAR Necesito ayuda para hacerlo. D-5 Utiliza las tablas como recurso para ordenar información. . Identifica las diferencias entre el texto y la tabla . Interpreta y datos en una tabla. . Registra datos en una tabla . PROYECTO:

• Uso De Los Medios Instruccionales Como Herramienta Para Facilitar La Enseñanza De Los Niños Y Niñas Del Primer Grado De Escuela Nacional "Andrés Bello."

  tamy27CAPITULO I EL PROBLEMA En este capitulo se explica la pertenencia de utilizar diferentes medios de instrucción con el propósito de incentivar a los niños y niñas en el proceso de adquisición de conocimientos. También se presentan los objetivos planteados para llevar a cabo esta investigación. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Mejorar la calidad de la educación constituye un ideal para los países latinoamericanos y del Caribe. Pero este ideal luchar sin descanso para emerger de las

• ECUACIONES DE PRIMER GRADO

  eyp210807ECUACIONES DE PRIMER GRADO O ECUACIONES LINEALES CON UNA INCOGNITA. Una ECUACIÓN es una afirmación matemática que utiliza un signo de igual " = " para establecer que dos expresiones representan el mismo número o son equivalentes. Imagínate unas balanzas (o ecuaciones) que en sus “platos o charolas” tienen un peso igual para estar bien balanceadas o distribuidas y puedan ser equivalentes. MAL DISTRIBUIDA BIEN DISTRIBUIDA MUY MAL DISTRIBUIDA NO EQUIVALENTE SI EQUIVALENTE NO EQUIVALENTE

• Examen Civica Y Etica Quinto Grado Primaria

  ponchitoksunamorCENTRO ESCOLAR MELANIE KLEIN EXAMEN: FORMACION CIVICA Y ETICA (SEPTIEMBRE 2012 – ENERO 2013) 5° PRIMARIA 1.- ¿De qué manera es aconsejable expresar los sentimientos propios? ________________________________________________________________________________________ 2.-Rene está en su cuarto haciendo la tarea pero se distrae mucho con su consola de videojuegos, sin embargo al final se concentra en la realización de su tarea porque la considera una prioridad ¿Qué significa la palabra prioridad? ________________________________________________________________________________________ 3.-Cuando tienes que escoger, puedes utilizar una especie

• Examen Tercer Bimestre Primaria 1

  rubenmpvEVALUACION DIAGNÓSTICA SEGUNDO BIMESTRE PRIMARIA 3 NOMBRE DEL ALUMNO: ___________________________________ GRADO Y GRUPO: ___________ ESPAÑOL Lee el siguiente texto y después contesta a las preguntas. Un eclipse es el oscurecimiento de un cuerpo celeste por otro. Como los cuerpos celestes no están quietos en el firmamento, a veces la sombra que uno proyecta tapa al otro, por lo que éste último se ve oscuro. Los eclipses del sistema Tierra-Luna sólo pueden ocurrir cuando el Sol,

• Ecuaciones De Primer Grado

  jolutomaDESCRIPCIÓN Y EJEMPLOS Se llaman ecuaciones a igualdades en las que aparecen número y letras (incógnitas) relacionados mediante operaciones matemáticas. Por ejemplo: 3x - 2y = x2 + 1 Son ecuaciones con una incógnita cuando aparece una sóla letra (incógnita, normalmente la x). Por ejemplo: x2 + 1 = x + 4 Se dice que son de primer grado cuando dicha letra no está elevada a ninguna potencia (por tanto a 1). Ejemplos : 3x

• ECUACIONES DE PRIMER GRADO

  OMARGARCIALINOECUACIONES DE PRIMER GRADO Se dice que una ecuación es de primer grado cuando la variable (x) no está elevada a ninguna potencia, es decir, su exponente es 1. Una ecuación de primer grado tiene la forma canónica: con a diferente de cero. Su solución es la más sencilla: Pongamos el siguiente problema: número de canicas que tengo más tres es igual al doble de las canicas que tengo menos dos. ¿Cuántas canicas tengo? El

• La Reestructuración De Las Concepciones De Los Alumnos De Primer Grado Acerca De Las Plantas Como Seres Vivos.

  santhiaguitoINDICE INTRODUCCIÓN……………………………………………………………………..3 1. LAS CONCEPCIONES PERSONALES…………………………………………...5 1.1 Preguntas de exploración de las ideas …………………………………………5 1.2 Recolección de datos……………………………………………………………..6 1.2.1 Características que los niños/as atribuyen a un ser vivo……………....6 1.2.2 Ideas propias de los alumnos sobre las plantas como ser vivo………..7 1.2.3 Ideas propias de los alumnos sobre lo que es una semilla…………....7 2. EL APRENDIZAJE MOTIVADO POR LA INVESTIGACIÓN Y COMPROBACIÓN CIENTIFICA……………………………………………………9 2.1 Situación problemática: Comprobación de que es una semilla………..10 2.1.1 Hipótesis……………………………………………………………………10 2.1.2 Diseño

• ECUACIONES DE PRIMER GRADO

  PAHOVECI N T R O D U C C I O N En el mundo globalizado en el que estamos inmersos, exige Interpretar los problemas fundamentales de la vida que constituyen los puntos reflexivos de la Filosofía y aplicarlos al proceso educativo. Estructurar una concepción filosófica de la vida para tener una base firme en la conducción propia y que pueda ser aplicada en el proceso de orientación de los demás. Ir mas halla de

• EXAMEN 1ER BIMESTRE

  KetsExamen 1er Bimestre Nombre del alumno: _________________________________________ Escuela: _________________________________________ ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN ESPAÑOL 25 MATEMÁTICAS 25 EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD 15 FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA 10 PROMEDIO Maestra: ______________________________________________ ESPAÑOL  Lee correctamente y luego contesta las preguntas.  Rellena los círculos que contengan la respuesta correcta. 11.- ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? Informativo Literario Historieta Cartel 12.- Los libros se organizan en: verdes y rojos

• EXAMEN TERCER BIMESTRE

  ESPECLee el texto y contesta lo que se pide. ¿Son buenas madres las focas? Lo cierto es que no todas las focas hembra se comportan igual con respecto a sus crías. Investigadores británicos de la Universidad de St Andrews y la Universidad de Durham han estudiado diversas colonias de focas grises (Halichoerus grypus) en Escocia y han llegado a la conclusión de que el comportamiento de las madres es impredecible, y que varía según su

• Examen De Biologia Secundaria

  MACARRONEsEXAMÉN DE BIOLOGÍA I Nombre del Alumno:_____________________________________________________ Fecha:24 de Septiembre del 2012 N.L.:________ Grupo:________ Instrucciones: contesta correctamente las preguntas siguientes con valor de 1 punto cada una. 1. ¿Que es biología? 2. ¿Que estudia Biología? 3. Menciona 5 ecosistemas, con los factores bióticos y abióticos que se encuentran en cada uno de los ecosistemas (MINIMO 5 EJEMPLOS DE CADA UNO DE LOS FACTORES). ECOSISTEMAS BIOTICOS ABIOTICOS 4. ¿Cuales son las 5 características principales de los

• Funciones de primer grado

  moniyelyah2. Funciones de primer grado Término independiente En cualquier función f(x) el corte de su gráfica con el eje OY o eje de ordenadas, es el punto (0, f(0)), por tanto su valor en cero define el corte con el eje de ordenadas. En el caso de las funciones polinómicas f(0) coincide con el coeficiente de grado cero o término independiente de la función, por tanto nada más ver la expresión ya reconocemos un punto

• Planeacion Primer Grado

  carmencarmenESPAÑOL BLOQUE 4 TIPO DE TEXTO Expositivo PRACTICA SOCIAL DEL LENGUAJE Elaborar un fichero temático COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender • Identificar las propiedades del lenguaje en diversas situaciones comunicativas • Analizar la información y emplear el lenguaje para la toma de decisiones • Valorar la diversidad lingüística y cultural de México APRENDIZAJES ESPERADOS TEMAS DE REFLEXIÓN • Resume información sobre un tema. • Elabora preguntas

• INFLUENCIA DE LAS ESTRATEGIAS LUDICAS EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO DE PRIMARIA

  JoseAntonioINFLUENCIA DE LAS ESTRATEGIAS LUDICAS EN EL APRENDIZAJE DE LA LECTOESCRITURA EN LOS ALUMNOS DEL PRIMER GRADO DE PRIMARIA CAPÍTULO I: ESTRATEGIAS 1.1 Concepto de estrategias El término 'estrategia' se utiliza de forma habitual en los más diversos contextos, pero la incorporación de la estrategia a nuestro lenguaje común es relativamente reciente. Hace algo más de medio siglo, el uso de este término se restringía al campo militar y al mundo de la diplomacia. Esta

• Primer Grado Tercer Bloque

  aimee3ESPAÑOL I. Escucha la siguiente lectura y ordena las imágenes. (1-4) El león presumido Había una vez un león muy presumido y fanfarrón. Todos los días se la pasaba retando a todo aquel que se cruzaba en su camino. Los animales de la selva estaban hartos, pero no sabían qué hacer. Un día, el león se encontró a una abejita, y sin mediar palabra, la atacó. La abejita se escapó volando, luego se acerco al

• Aspectos A Evaluar En Primer Grado

  aray18ASPECTOS A EVALUAR PRIMER GRADO CAMPO FORMATIVO: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN ESPAÑOL Después de haber revisado los aspectos que se evaluaron en la asignatura de Español durante el ciclo escolar 2010-2011, se realizaron los ajustes pertinentes considerando las observaciones realizadas por los docentes así como el enfoque, los propósitos y aprendizajes esperados que se habrán de trabajar en el primer grado durante el presente ciclo escolar y que están debidamente fundamentados en el Plan y Programa

• Examen Tercer Bimestre FCE II

  Loreli82NOMBRE_______________________________________________________________ GRADO Y GRUPO:_______ I. Subraya la respuesta correcta 1. La frase “yo soy y mi circunstancia” , ¿A qué concepto se refiere A) Identidad colectiva B) Identidad personal C) Identidad Social D) Identidad nacional 2. Etapa en la que comienza a construirse la identidad como proceso unificador A) Infancia B) Adolescencia C) Adultez D) Vejez 3. Factores que intervienen en este proceso. A) Sentido de pertenencia a un grupo, influencias y aprendizajes obtenidos de

• Aprendizajes Esperados Primer Grado

  LusmavilaMATEMATICAS. APRENDIZAJES ESPERADOS DE MATEMATICAS DE 1º. A 6º. PRIMER GRADO. BLOQUE I Como resultado del estudio de este bloque de contenidos se espera que el alumno tenga disponibles los siguientes aprendizajes: 1. Interpreta y representa números, al menos hasta el 10. 2. Compara e iguala colecciones, al menos de 30 elementos. 3. Comunica oralmente o por medio de dibujos características de figuras compuestas. 4. Utiliza un sistema de referencia para reproducir, describir y ocupar

• Plan De Clase Del Bloque I, Exponer Los Resultados De Una Investigacion, Primer Grado

  ChanezPLANEACIONES DE CLASE DEL TERCER BLOQUE DE ESPAÑOL l PROFESOR: PLANEACION DIDACTICA PERIODO: SECUENCIA 15 Esc. Sec.: GRADO Y GRUPOS CIUDAD BLOQUE 3 PROYECTO 7 Exponer los resultados de una investigación Ámbito Estudio Tipo de texto Expositivo Actividad permanente Taller de periodismo. Estándares Curriculares a trabajar Produce textos adecuados y coherentes con el tipo de información que desea difundir Corrige textos empleando manuales de redacción y ortografía para resolver dudas Utiliza adecuadamente los tiempos verbales

• Proyecto De Evaluacion Del Segundo Bimestre

  lorenaverEl proyecto número 4 llamado “Una gran familia” tiene como finalidad ver que todos pertenecemos a una familia, principalmente la de Dios, donde se observa que se encuentran en cualquier comunidad llámese Urbano o Rural. Algunas de estas familias podemos observarlas en el periódico en la sección de sociales. Cada familia de acuerdo al medio social dependerá de las necesidades que tenga cada una. Y algunas económicas que a través de cuentas que realicen observan

• MANUAL ESTRATEGICO DE JUEGOS PEDAGOGICOS INTERACTIVOS PARA PROMOVER LA ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA "PUEBLO NUEVO" DEL MINICIPI ALBERTO ARVELO TORREALBA AÑO ESCOLAR

  luisanjelsalUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA UNELLEZ MUNICIPALIZADA “ALBERTO ARVELO TORREALBA” SABANETA ESTADO BARINAS MANUAL ESTRATEGICO DE JUEGOS PEDAGOGICOS INTERACTIVOS PARA PROMOVER LA ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “PUEBLO NUEVO” DEL MINICIPI ALBERTO ARVELO TORREALBA AÑO ESCOLAR 2009 - 2010 (Trabajo especial de Grado presentado como requisito para optar al Titulo de Licenciado en Educación, mención Educación Física Deporte y Recreación) SABANETA, FEBRERO

• MANUAL ESTRATEGICO DE JUEGOS PEDAGOGICOS INTERACTIVOS PARA PROMOVER LA ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA "PUEBLO NUEVO"

  luisanjelsalUNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS OCCIDENTALES EZEQUIEL ZAMORA UNELLEZ MUNICIPALIZADA “ALBERTO ARVELO TORREALBA” SABANETA ESTADO BARINAS MANUAL ESTRATEGICO DE JUEGOS PEDAGOGICOS INTERACTIVOS PARA PROMOVER LA ENSEÑANZA DE EDUCACIÓN FÍSICA EN LOS ESTUDIANTES DE PRIMER GRADO DE LA ESCUELA BOLIVARIANA “PUEBLO NUEVO” DEL MINICIPI ALBERTO ARVELO TORREALBA AÑO ESCOLAR 2009 - 2010 (Trabajo especial de Grado presentado como requisito para optar al Titulo de Licenciado en Educación, mención Educación Física Deporte y Recreación) SABANETA, FEBRERO

• Proyecto Para Primer Grado:cancionero

  ferchu2013Proyecto 2:CANCIONERO GRUPO: 1 año E.P N°24 DOCENTE: MARIA FERNANDA COLLAZO TIEMPO: DE DURACIÓN 45 Días APROXIMADAMENTE AJUSTES: COMO TODO PROYECTO FLEXIBLE Y SUJETO A LOS TIEMPOS , POSIBLES IMPREVISTOS O SUGERENCIAS DE DIRECTIVOS FUNDAMENTACIÓN: Las actividades que se desarrollarán a lo largo del proyecto tienen su eje en el área de Practicas del Lenguaje posibilitando a los alumnos ejercer las prácticas sociales de escritura, lectura y oralidad, con diversos propósitos conocer canciones, escribirlas, cantarlas,

• ESTRATEGIA DIDÁCTICA PARA FORTALECER EL VALOR DE LA RESPONSABILIDAD Y LA CONVIVENCIA EN LOS ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN INICIAL Y PRIMER GRADO DE EDUCACIÓN PRIMARIA DE LA U.E "FE Y ALEGRIA SAN LUIS" CUMANÁ-ESTADO SUCRE.

  citlali24Sobre el respeto Alfonso Fernández Tresguerres Consideraciones acerca de lo que es y en qué consiste respetar A Patricia Moraga Suele pensarse, cuando se habla del respeto, en clave ética y moral, y por eso con frecuencia es entendido ya sea como el resultado de un sentimiento o de una peculiar valoración intelectual, pero que conduce, en cualquier caso, al reconocimiento de la dignidad de alguien (y hasta quizá de algo), mas alguien que no

• Ecuaciones De Primer Grado

  marianelaarteagaECUACIONES DE PRIMER GRADO 1- ECUACION DE PRIMER GRADO CON UNA INCOGNITA Una ecuación de primer grado con una incógnita es una igualdad en la que figura una letra sin exponente y que es cierta para un solo valor de la letra, a este valor se le llama solución de la ecuación. Ejemplo : 2x+5 = 3x-1 La solución de la ecuación es x = 4 ya que 2•4+5 = 13 y 3•4+1 = 13

• EXAMEN TERCER BIMESTRE

  JOSEFERNANDO123SECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA SUPERVISION ESCOLAR ZONA 067 CICLO ESCOLAR 2012-2013 SEGUNDO GRADO TERCER BIMESTRE NOMBRE DE LA ESCCUELA:______________________________________________________ NOMBRE DEL ALUMNO:________________________________________________________ ASIGNATURA ESPAÑOL 25 MATEMATICAS 25 EXPLORACION 25 F.C. Y E 15 ESPAÑOL Lee el siguiente texto y contesta las preguntas ________________________ El Sol es una estrella con luz propia; su energía llega a la tierra en forma de luz y calor. Esta energía ayuda a que la vida se desarrolle

• Examen 2 Bimestre Nutricion

  anama01NOMBRE DEL MAESTRO(A): _______________________________ NOMBRE DEL ALUMNO: ________________________________________________________________________ GRADO____________ GRUPO_____________ ACIERTOS_____________ CALIF______________ I.- INSTRUCCIONES.- Subraya la respuesta correcta. 1.- Es la acción voluntaria por medio de la cual el individuo ingiere comestibles Alimentación Nutrición 2.- Es el conjunto de procesos químicos que realiza el organismo ingiriendo, digiriendo, absorbiendo y utilizando los nutrimentos contenidos en los alimentos para su crecimiento, mantenimiento y reparación. Alimentación Nutrición 3.- Son sustancias presentes en los alimentos, de los cuales los

• Guías de estudio para primer grado

  chuyinaGUÍAS DE ESTUDIO PARA PRIMER GRADO 2012-2013 DICIEMBRE EXPLORACIÓN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD (DÍA 1) 03.01 LOS CAMBIOS DE LA NATURALEZA DURANTE EL AÑO 1.- ¿Cuáles son las 4 estaciones del año? 2.- ¿En qué estación del año llueve y hace mucho calor? 3.- ¿En qué meses del año es el verano? 4.- ¿En qué meses del año es la primavera? 5.- Describe como es la primavera. 6.- ¿En qué meses del año

• Planeación Bimestral De Quinto Grado

  sizok69Bloque IV HISTORIA Por: ___________________________________________________ Escuela Primaria: ___________________________________________________ Turno: _______ Grupo: ______ Fecha: __________________ _______________________ _______________________ Maestro(a) de Grupo Vo.Bo. del Director o Directora HISTORIA BLOQUE 4 De los caudillos a las instituciones (1920-1982) COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN • Comprensión del tiempo y del espacio históricos • Manejo de información histórica • Formación de una conciencia histórica para la convivencia. CONTENIDOS APRENDIZAJES ESPERADOS Panorama del periodo Ubicación temporal y espacial de los principales acontecimientos del

• Examen Formacion Civica Secundaria 2

  ProfamiryEXAMEN FORMACIÓN CIVICA Y ETICA—3ER. Bloque.—2DO. GRADO NOMBRE:____________________________________________________________ I.- Elabora un diagrama con los componentes de la sexualidad. II. Subraya la respuesta correcta. 1. Constituye los rasgos físicos, ideas, creencias que se utilizan para definir lo que es masculino y femenino. a) Reproducción b) género c) erotismo d) afecto 2. Es la capacidad de disfrutar y sentir placer mediante la cercanía con una persona manifestando el deseo sexual. a) Reproducción b) género c) erotismo d)