Filosofía De La Educacion ensayos gratis y trabajos

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Importancia de la filosofía de la educación

Importancia de la filosofía de la educación Dentro de los grandes avances de la tecnología como de la ciencia, se le ha dado poca importancia a la filosofía, se ha llegado considerar que la filosofía es algo inútil para la vida; sin embargo, la filosofía es una forma vida. Pues quien orienta a las prácticas de la vida en la sociedad, como también permite pensar intelectualmente, a si es mantiene viva la inquietud del ser

Enviado por Sara Velasquez / 379 Palabras / 2 Páginas
Introducción a la Filosofía de la Educación

unam imagen Facultad de Filos Universidad Nacional Autónoma de México. Facultad de Filosofía y Letras Sistema Universidad Abierta y Educación a Distancia – SUAyED Licenciatura en Pedagogía Asignatura: Introducción a la Filosofía de la Educación Grupo: 9188 Actividad de aprendizaje I. El humanismo. A partir de la lectura del texto de Juan José Barreiro Güemes, Historia de las ideas, vol. 2, p. 45-51, y del de J. P. Mayer, Trayectoria del pensamiento político, p. 77-83,

Enviado por Oswaldo Mondragon / 770 Palabras / 4 Páginas
FILOSOFIA EN LA EDUCACION

Filosofía de la educación Vertiente textual, profundizar en el pensamiento de PLATON, ARISTOTELES, SAN AGUSTIN, SANTO TOMAS, ROUSSEAU, KANT, HERBART, NEWMAN, DEWEY, PETERS, FREIRE, KOHLBERG INTRODUCCIÓN El presente trabajo tiene como finalidad permitir a los (as) docentes en formación, comprender la importancia que tiene la filosofía y la educación a partir del desarrollo de una serie de conceptos que permiten familiarizarse con el inicio de la formación del ser, pues es parte fundamental que contribuye

Enviado por Nijhana / 10.654 Palabras / 43 Páginas
Corrientes de filosofía de la educación II

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO unam atenea2 FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS SISTEMA DE UNIVERSIDAD ABIERTA LICENCIATURA EN PEDAGOGÍA Corrientes de filosofía de la educación II Examen Parcial 2 Nombre: Iván Israel Márquez Vega Instrucciones: Lee con atención las siguientes preguntas. Contesta cada una de ellas justificando tu respuesta de la manera más clara y precisa posible, a partir de los textos de la bibliografía básica. Valor de cada pregunta: 10 % Valor total del

Enviado por Estoico Perturbado / 2.458 Palabras / 10 Páginas
“Seminario de Filosofía de la Educación”

ASIGNATURA: “Seminario de Filosofía de la Educación” CATEDRÁTICO: Dr. José Félix Montoya Flores El presente trabajo se conforma de dos apartados: En el primero se hace un concentrado de las ideas centrales del contenido de la “Propuesta Curricular de la Educación Obligatoria 2016”, partiendo de dichos considerandos, se hace referencia a una reflexión filosófica de su contenido, desde la perspectiva HUMANISTA. Alumna: laura rubi cruz andreu 21/10/2016 ________________ Contenido. A.- Ideas centrales de la propuesta

Enviado por Laura Cruz / 6.863 Palabras / 28 Páginas
Filosofía y epistemología de la educación

Nombre: Luis David Piña Canul. Matrícula: 113709 Grupo: E031 Materia: Filosofía y epistemología de la educación. Docente: Romero Ávila Blas Nombre de la actividad de aprendizaje: Reporte de Lectura Cancún, Quintana Roo 4 de Marzo 2019. TABLA DE CONTENIDOS IDEAS PRINCIPALES……………………………………………………………….3 RESUMEN…………………………………………………………………………...4 OPINIÓN PERSONAL……………………………………………………………….9 CONCLUSIONES……………………………………………………………………..11 BIBLIOGRAFÍA……………………………………………………………………..13 EL SUEÑO DE UNA RAZÓN ERRÁTICA DEL CONOCIMIENTO (CAPAZ DE COMETER VERDADES). IDEAS PRINCIPALES En ocasiones la verdad suele disfrazarse de distintas versiones, cada quien tiene un concepto distinto

Enviado por redoble4 / 2.331 Palabras / 10 Páginas
La Educación en la evolución histórica de la filosofía y de la ciencia

Numero de compromiso: 3 Nombres: Nicole Anyeline Rosario Matricula: 100447866 Tema: La Educación en la evolución histórica de la filosofía y de la ciencia John Dewey es posiblemente uno de los filósofos de la educación norteamericano y del mundo por cuánto lideró por largos años el movimiento burgués internacional educativo llamado Escuela Nueva. Su teoría educativa se orienta por el funcionalismo filosófico y sociológico, el que expresa en el pragmatismo pedagógico. Lev Vygotsky comparte con

Enviado por nicolear12 / 1.056 Palabras / 5 Páginas
LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS EN EL PERFIL DEL GRADUADO DE LA CARRERA DE MERCADOTECNIA Y PUBLICIDAD DE LA FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL FACULTAD DE FILOSOFIA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN 150px-Universidad_de_Guayaquil.svg.png CARRERA: MERCADOTECNIA Y PUBLICIDAD ELABORACIÓN DE MODELO DE PROYECTO * ADRIANA SÁNCHEZ * JOSÉ SALVATIERRA ROJAS * MARIUXI REYNA ASIGNATURA: INVESTIGACIÓN EDUCATIVA II DOCENTE: MSC. FERNANDO CHUCHUCA BASANTES CURSO: 5to SEMESTRE – A-1 CAPÍTULO 1 PROYECTO EDUCATIVO TEMA: LA ENSEÑANZA DEL IDIOMA INGLÉS EN EL PERFIL DEL GRADUADO DE LA CARRERA DE MERCADOTECNIA Y PUBLICIDAD DE LA FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y

Enviado por khrystells / 5.870 Palabras / 24 Páginas
FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA PLURILÍNGÜE

UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE FILOSOFÍA, LETRAS Y CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN CARRERA PLURILÍNGÜE Estudiante: Karolina Gómez Semestre: Séptimo ¨B¨ Fecha: 03/10/2018 ENFOQUES EPISTEMOLÓGICOS Los Enfoques epistemológicos son fundamentales en la construcción del conocimiento ya que son los cimientos de donde son construidas y ampliadas las estructuras científicas, tomando en cuenta la trascendencia y finalidad del resultado, para realizar un estudio válido y comprobable son necesarios los principios, hipótesis y procedimientos destinados a determinar

Enviado por Karolina Gomez / 1.642 Palabras / 7 Páginas
FILOSOFIA DE LA EDUCACION INFANTIL HABLEMOS SOBRE LA INFANCIA

FILOSOFIA DE LA EDUCACION INFANTIL HABLEMOS SOBRE LA INFANCIA: Ver a los niños solamente como objeto social y no como participes de su propia infancia? Dar respuesta a este interrogante me genera un reto personal y el deseo conocer a profundidad los diferentes modelos pedagogicos que son convenientes en la educacion actual con el gran Desarrollo tecnologico y global que se present hoy en dia. Considero que el periodo mas importante y fundamental es la

Enviado por Dmejia19 / 379 Palabras / 2 Páginas
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN EN EL DOCENTE

Análisis FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN EN EL DOCENTE La filosofía es el amor a la sabiduría; la filosofía es muy importante dentro de los salones de clases, ayuda a los estudiantes a pensar por ellos mismos, a ser creativos, a razonar por si solos, estoy es muy importante llegar a desarrollar el pensamiento lógico y critico que tiene cada uno de ellos. Siempre mucho estudiantes se preguntan: ¿el porque hacen tal cosa? ¿cuáles los motivos?,

Enviado por Yashir Suazo / 534 Palabras / 3 Páginas
Trabajo Práctico Filosofía y Educación

Trabajo Práctico Filosofía y Educación sarmiento.jpg Año: 2015 Profesor: Lic. Fernando Virili Alumna: Peretti Candelaria Instituto Domingo Faustino Sarmiento En el siguiente trabajo se establecerán relaciones entre diferentes autores, filósofos y pensadores en relación con la filosofía y la educación. Se partirá desde una pregunta hipotética, que se intentará resolver a lo largo de la monografía, con diferentes concepciones. La pregunta es: ¿Quién es el otro?. Este interrogante emerge en la escena de la filosofía

Enviado por Candee Peretti / 1.998 Palabras / 8 Páginas
La filosofía de la educación

La filosofía de la educación es una disciplina relativamente moderna que estudia el fenómeno educativo y las teorías sobre el mismo desde una perspectiva racional, con el deseo de ofrecer una explicación ultimativa, sobre la educación humana. partiendo de es concepto podemos mencionar que filosoficamente y a traves de los tiemposla la educacion ha sido un pilar fundamental para el desarrollo de los pueblos y es que es esta una de las mejores opciones

Enviado por relinrn / 1.019 Palabras / 5 Páginas
LA FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS ARTES EN LA ESCUELA PRIMARIA

UNIVERSIDAD DE PUEBLA Estudios con Reconocimiento de Validez Oficial por la Secretaría de Educación Pública RVOE PAES0197 DE FECHA 05 DE JUNIO DE 1999 Asignatura: COMUNICACIÓN EDUCATIVA MAESTRÍA EN DESARROLLO EDUCATIVO CATEDRÁTICO: PROFRA. ESTELA CUAPIO MENDOZA NOMBRE DEL PARTICIPANTE MIGUEL LÓPEZ CRUZ SEMESTRE: AGOSTO 2018 – FEBRERO 2019 OAXACA DE JUÁREZ, OAX., A 24 DE NOVIEMBRE ENSAYO LA FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN EN LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS ARTES EN LA ESCUELA PRIMARIA. En más de

Enviado por Miguel López / 740 Palabras / 3 Páginas
Materia Filosofía de la Educación

Ensayo Final Materia Filosofía de la Educación Tesis: Se da poca importancia a la materia de Salud Publica en la educación del médico en formación. La Malla curricular de la Facultad de Ciencias Médicas de la Universidad Nacional de Asunción tiene materias anuales y semestrales, generalmente las semestrales son materias que usualmente los estudiantes reconocen en el lenguaje coloquial como “de relleno”, por lo cual generalmente no se les da la debida importancia. Materias como

Enviado por Gabriela Moreno / 1.669 Palabras / 7 Páginas
INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN I

Resultado de imagen para unam logo Resultado de imagen para facultad de filosofia y letras carreras logo unam UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONÓMA DE MÉXICO FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS SISTEMA DE EDUCACIÓN ABIERTA Y A DISTANCIA LIC. EN PEDAGOGÍA GRUPO: 9193 ASIGNATURA: INTRODUCCIÓN A LA FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN I ACTIVIDAD DE INICIO FORO DE DISCUSIÓN “¿QUÉ ES FILOSOFÍA? ¿Qué sé? * Como saber: La filosofía como saber, es una ciencia que da respuesta a las

Enviado por FerMeztli / 1.078 Palabras / 5 Páginas
Filosofía y Epistemología de la Educación

Andrea Alejandra Campos Mac Gregor Matrícula: 111139 Grupo: E101 Materia: Filosofía y Epistemología de la Educación Docente: Dra. Conchita Mar Martínez Cedano Actividad de aprendizaje 1: La educación en México Monterrey, N.L. a 11 de enero de 2019 Introducción La educación es una noción que sirve como medio para fortalecer la identidad y la conciencia nacional, creando a su mismo tiempo nuevos hábitos, valores, herramientas y conocimientos sobre diversos temas. Dentro del concepto de la

Enviado por andrea33njknkj / 1.176 Palabras / 5 Páginas
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

FILOSOFÍA PARA PRINCIPIANTES “DE PLATÓN HASTA HACE RATO” La filosofía del griego Filos – amor, Sophia – sabiduría: Amor a la sabiduría. Ha trascendido, a través del tiempo, se ha transformado. La filosofía tiene más de 2500 años de existir y ser practicada. Antes de razonar el hombre se encerró en explicaciones mágicas y esotéricas, lo que hoy en día conocemos como “mitos”. La necesidad del ser humano por querer encontrar o saber la razón

Enviado por Edd0105 / 934 Palabras / 4 Páginas
Ensayo de filosofía de la educación

En el siguiente ensayo pretendo desenhebrar lo que hoy en la sociedad está instalado, y se manifiesta como una disputa del rol evasivo entre la escuela y la familia, de quién es el que educa y quien enseña. Luego de ponerme a pensar quise orientarme a una pregunta más estrecha en la que indirectamente me dé algún argumento válido para analizar lo que originalmente me motivo este escrito, entonces me devino la siguiente duda: ¿en

Enviado por Romina Colque / 724 Palabras / 3 Páginas
ESPACIO CURRICULAR: FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE “RENÉE TRETTEL DE FABIÁN” ANEXO VILLA SANTA ROSA DE RÍO PRIMERO. PROFESORADO DE NIVEL INICIAL. ESPACIO CURRICULAR: FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN. PROFESORA: AMADO, ROMINA CICLO LECTIVO: 2018. ALUMNA: LEZCANO, LILIANA. INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE "RENÉE TRETTEL DE FABIÁN" Anexo Santa Rosa de Río Primero 2 º Año del Profesorado de Nivel Inicial Filosofía y educación Trabajo Final Temas: 1. Escuela y diferencia. 2. Deficiencia y normalidad en la escuela. 3.

Enviado por LiliLez / 1.481 Palabras / 6 Páginas
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN. PRINCIPALES ACONTECIMIENTOS Y TRANSFORMACIONES

FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN PRINCIPALES ACONTECIMIENTOS Y TRANSFORMACIONES INTRODUCCIÓN Este informe ilustrará los principales acontecimientos y transformaciones que paulatinamente se dieron desde fines de la Edad Media y en el transcurso de la Edad Moderna. Desde el siglo XVII hasta el siglo XXI. Teniendo en cuenta principalmente los sucesos educativos que se dieron durante estos periodos históricos. Es difícil establecer el principio y el fin entre ambas edades, pero remarcando algunos acontecimientos importantes y trascendentes

Enviado por 09874567 / 4.177 Palabras / 17 Páginas
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN

Resultado de imagen para foto - el sentido y los fines de la educaciÃ³n C:\Users\Jose Luis Elorza\Documents\esc 140.jpg ESCUELA NORMAL DE AGUASCALIENTES Licenciaturas en Educación Preescolar y Primaria Sexto semestre Febrero – Julio 2019 FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Unidad II- mayo 2019 MGDEIE José Luis Elorza Castrejón Céd. Prof. 9947442delorz@gmail.com Licenciatura en Educación Preescolar. Grupo: “ B“ Anexo 1. Cuadro comparativo de las posturas sobre el sentido y la finalidad de la educación. DILEMA I.

Enviado por guapitavip / 6.662 Palabras / 27 Páginas
LA FILOSOFÍA EN LOS NIÑOS EN CONTRA DE LA EDUCACIÓN TRADICIONALISTA

LA FILOSOFÍA EN LOS NIÑOS EN CONTRA DE LA EDUCACIÓN TRADICIONALISTA Hablar de filosofía pareciera que solo es un tema o área para las personas de extenso conocimiento, pero el hacer y practicar filosofía más que aprenderla como una área de conocimiento puede servir de puente en la educación básica para formar alumnos reflexivos, críticos y humanos El presente texto tiene la intencionalidad de explicar como la educación tradicionalista ha llevado al fracaso a la

Enviado por Jaime Solis / 1.036 Palabras / 5 Páginas
¿Cuál es la razón e importancia que tiene el estudiar la filosofía de la educación en la maestría Educación y Docencia?

* ¿Cuál es la razón e importancia que tiene el estudiar la filosofía de la educación en la maestría Educación y Docencia? Considero que una de las razones principales es conocer teorías de aprendizajes que permitan implementarlos en el proceso de enseñanza-aprendizaje, utilizando una mejor técnica y método para la enseñanza y los alumnos puedan alcanzar los aprendizajes significativos. Estas teorías de aprendizajes no las he encontrado en ningún modelo educativo propuestos para la educación

Enviado por mikeangello / 461 Palabras / 2 Páginas
Historia y Filosofía de la Educación en México

INSTITUTO DE PEDAGOGÍA APLICADA DOCTORADO EN CALIDAD DE PROCESOS DE INNOVACIÓN EDUCATIVA Seminario de Historia y Filosofía de la Educación en México Dra. Elizabeth Garza de la Garza Nombre del estudiante: Jorge Alejandro Muñiz Cantero Fecha de entrega: 8 de agosto de 2019. ________________ ÍNDICE INTRODUCCIÓN El presente ensayo tiene como propósito sintetizar la información expuesta como parte del trabajo del Seminario de Historia y Filosofía de la Educación en México. Recorre desde los antecedentes

Enviado por Don Jorge Muñiz / 2.355 Palabras / 10 Páginas
ÁREA DE FILOSOFÍA – ÉTICA Y EDUCACIÓN EN CULTURA DE PAZ FILOSOFÍA

VALORES: CON O SIN DIOS Valores: Con O Sin Dios Paula Valentina Galán Lopez Instituto Antonio Nariño Edwin Gavilán Quiñones Rivero: ÁREA DE FILOSOFÍA – ÉTICA Y EDUCACIÓN EN CULTURA DE PAZ FILOSOFÍA 10ºB galanlopezpaulavalentina@gmail.com Resumen: a continuación se estará respondiendo como fue que las personas empezaron a tener un pensamiento crítico sin tenerle miedo al cambio o diferencia, de acuerdo con la filosofía del alemán del siglo xix Friedrich Wilhelm Nietzsche y su célebre

Enviado por Pvgl03 / 665 Palabras / 3 Páginas
FILOSOFÍA Y ANTROPOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN

UNIVERSIDAD PRIVADA DEL SUR DE MÉXICO MAESTRÍA EN PEDAGOGÍA MATERIA: SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA I ASESOR: DR. ALBERTO COTO ORTA ENSAYO TEORÍA DEL CONOCIMIENTO CARLOS ARMANDO RUIZ PANIAGUA 04 de Agosto del 2019 Desde sus inicios, la humanidad ha encontrado en su camino obstáculos que, en un principio amenazaban la vida y supervivencia de diversos grupos sociales, sin embargo el ser humano, debido a su proceso evolutivo, se vio dotado de una capacidad muy desarrollada

Enviado por ‎\( •_•)_† Carlos / 622 Palabras / 3 Páginas
Mi filosofía sobre la educación

Maestría en educación grupo 4 Profesor. Álvaro Joaquín Camacho Rodríguez. Alumno: Rafael Montero García. 21 septiembre del 2019 Mi filosofía sobre la educación. Aparte de mi forma de ser, ¿qué principios me rigen al momento de enseñar? ¿Qué características guían a mí y a mis pensamientos a la hora de instruir a los más jóvenes? Un poco sobre mí. Mi nombre es Rafael Montero García. Nací en diciembre de 1980, crecí en una familia económicamente

Enviado por dhanus_azul / 1.334 Palabras / 6 Páginas
Introducción a la Filosofía de la educación

Universidad Nacional Autónoma de México Facultad de Filosofía Y Letras Sistema Universitario Abierta y Educación a Distancia Lic. Pedagogía Asignatura: Introducción a la Filosofía de la educación I Asesora: Mtro. Miguel Ángel González Melchor Alumna: Janeth Rojas Alcántara No. Cuenta: 42004985-0 Grupo: 9197 Ahora que conoces un poco más acerca del pensamiento educativo griego, aprenderás sobre los sofistas. Lee los siguintes textos: “El concepto del hombre en el pensamiento griego”, en El concepto del hombre.

Enviado por Jessy Rojas / 748 Palabras / 3 Páginas
Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y sus funciones

Universidad Nacional Autónoma de México. UNAM. Facultad de Filosofía y letras. Lic. en Pedagogía modalidad a Distancia. Introducción a la Filosofía de la Educación I GRUPO. 9192. SEDE. Distrito Federal (D.F.) NOMBRE. ASESOR. UNIDAD. 1 Introducción a la Filosofía de la Educación. ACTIVIDAD. 1 Diferentes concepciones de la Filosofía de la Educación y sus funciones. Con esta actividad y en base a la lectura realizada, a través del pensamiento, me quedan claros los conceptos que

Enviado por jennybee / 1.264 Palabras / 6 Páginas
Filosofía de la Educación Reporte de Lectura 1 UBC

Universidad de Baja California DOCTORADO EN EDUCACIÓN REPORTE DE LECTURA Ciencia y Filosofía ASIGNATURA Filosofía de la Ciencia NOMBRE DEL ALUMNO José Manuel Gómez Cadenas NOMBRE DE LA CATEDRÁTICA Dra. Daymi Rodríguez González Tenerife, España; Enero 27 de 2016. ________________ INTRODUCCIÓN. El autor relata en su ensayo una reflexión y revisión bibliográfica de las relaciones entre ciencia y filosofía a partir del libro de Sanchis, M. A.: “Filosofía griega y Ciencia moderna” (ediciones ACDE, 2002).

Enviado por josechugomez / 746 Palabras / 3 Páginas
Diferentes concepciones de la filosofía de la educación

UNIDAD 1. DIFERENTES CONCEPCIONES DE LA FILOSOFIA DE LA EDUCACION Y DE SUS FUNCIONES. Actividad 1. ¿Cuáles son los bienes que Prometeo y Zeus le dan a los hombres y porque son importantes en términos educativos? Prometeo otorgo el fuego y la habilidad mecánica, de esta manera pudo el ser humano defenderse y sobrevivir, creo instrumentos para conseguir alimento, invento calzado, vestido y lugar donde vivir, Zeus otorgo el respeto reciproco y la justicia, para

Enviado por Balto1990 / 508 Palabras / 3 Páginas
FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN DE FREIRE

¨LA EDUCACIÓN LIBERADORA DE FREIRE¨ UNIDAD CANCÚN DEL CENTRO REGIONAL DE EDUCACIÓN NORMAL ¨JAVIER ROJO GÓMEZ¨ LIC. EDUCACIÓN PRIMARIA ASIGNATURA: FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN. 3er. SEMESTRE GRUPO: ¨A¨ FECHA DE ENTREGA: SÁBADO 19 OCTUBRE 2019. ALUMNA: JESSICA JACQUELINE CAMPOS KOYOC. “Mientras enseño continúo buscando, indagando. Enseño porque busco, porque indagué, porque indago y me indagó. Investigo para comprobar, comprobando intervengo, interviniendo educo y me educo. Investigo para conocer lo que aún no conozco y comunicar

Enviado por jess819 / 492 Palabras / 2 Páginas
Filosofia de la Educación 2018II TALLER 1

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO PEDAGÓGICO “RAFAEL ALBERTO ESCOBAR LARA” DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA MARACAY Taller #1 Segunda Evaluación. 25%. Profesora: Elaborado por: Lcda. Mariana Vega Simonette Paoletti Maracay, enero 2019. Instrucciones: Deben leer el capítulo "Qué es un problema de Filosofía" que aparece en la tercera parte del libro "Ética de Urgencia" de Fernando Savater. Taller #1 Segunda Evaluación. 25%. 1) Cuáles son las características de una pregunta filosófica según Savater

Enviado por Simonette Paoletti / 1.392 Palabras / 6 Páginas
Resumen de filosofía de la educación

1. La filosofía en general y la filosofía de la educación: Filosofía: actividad intelectual. La percepción sensorial solo nos muestra lo aparente, los fenómenos; así se forman los prejuicios y las creencias sin fundamento. Y con la investigación se trasciende lo aparente. La filosofía, aunque incapaz de decirnos con certeza cuál es la verdadera respuesta a las dudas que suscita, es capaz de sugerir diversas posibilidades que amplían nuestro pensamiento y nos liberan de la

Enviado por Daniel Martinez Castro / 2.506 Palabras / 11 Páginas
La Filosofía de la Educación y otras disciplinas filosóficas

Actividad 3. La Filosofía de la Educación y otras disciplinas filosóficas A partir de las siguientes disciplinas filosóficas escribe por lo menos tres de las principales preguntas que se formulan y explica cómo se relaciona con la Filosofía de la Educación. Disciplina filosófica De qué se ocupa Principales preguntas que se formula Relación con la Filosofía de la Educación Antropología Filosófica Estudia al hombre no simplemente como naturaleza, como vida, como voluntad o espíritu, si

Enviado por Ani Kirsche / 466 Palabras / 2 Páginas
LA IMPORTANCIA DE LA FILOSOFÍA PARA EL PROFESIONAL EN LA EDUCACIÓN

LA IMPORTANCIA DE LA FILOSOFÍA PARA EL PROFESIONAL EN LA EDUCACIÓN. “La filosofía es la sabiduría de la perfección del alma humana. La filosofía es el amor y la investigación de la sabiduría” Séneca, Lucio. Filosofía y educación, sin lugar a duda van de la mano. A mi parecer, la una no podría existir sin la otra. Si bien es cierto que cada una posee sus particularidades metodológicas y teóricas, el proceso educativo, lleva en

Enviado por eunyssecard / 639 Palabras / 3 Páginas
Educación a Distancia. Exámen filosofía

uniJPGc copy Educación a Distancia ________________ 1. ¿En qué siglos las revoluciones entusiastas realizaron cambios sorprendentes en las intuiciones políticas? R= En los siglos XVII y XVIII. (Pag.119) 2. ¿Cómo se les denomina a los cambios sorprendentes en la actitud de los intelectuales frente a la ciencia, la religión y el arte? R= “Revolución intelectual”. (Pág. 119) 3. ¿Qué cambio sucedió en las ciencias naturales en los siglos XVIII y XVIII? R= Se convirtieron en

Enviado por perdro-paramo / 6.195 Palabras / 25 Páginas
¿PARA QUE SIRVE LA FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN DENTRO DE LA FUNCIÓN DOCENTE?

INICIO CON ALGO DE HISTORIA Y EL SIGUIENTE CUESTIONAMIENTO ¿PARA QUE SIRVE LA FILOSOFIA DE LA EDUCACIÓN DENTRO DE LA FUNCIÓN DOCENTE? LA FILOSOFIA EDUCATIVA TIENE SU ORIGEN DESDE LA ANTIGÜEDAD, DESDE AQUELLOS TIEMPOS LOS FILOSOS NOS COMPARTIAN SUS APORTES, SUS EXPERIENCIAS, INVESTIGACIONES Y PRACTICAS DE LAS FORMAS DISTINTAS DE COMPARTIR EL CONOCIMIENTO Y DE COMO SE PUEDE LLEVAR A CABO EL APRENDIZAJE, DE COMO LA EDUCACIÓN FORMA A CADA SER HUMANO, SIENDO PARTE DE

Enviado por VICENTEZUNO / 267 Palabras / 2 Páginas
Actividad de Aprendizaje 1. Definamos los Conceptos de Filosofía y Educación

INSTITUTO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS. ALUMNA: LUZ MARÍA CRYSTEL LÓPEZ ESPINOSA. MATRICULA :120779 GRUPO: PS17 PS19- PS18-PS17 (04): FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN. MAESTRO: DR. SERGIO JOSUE TORRES ZARCO. Actividad de Aprendizaje 1. Definamos los Conceptos de Filosofía y Educación. San Pedro Cholula, Puebla. A 02 de Diciembre de 2019 MAPA CONCEPTUAL CONCLUSIÓN La filosofía y sus conceptos son importantes en la asignatura de Educación para por optimizar y darle sentido a el objetivo principal de la

Enviado por Thania Ae / 520 Palabras / 3 Páginas
Educacion del siglo XXI . Filosofía y conocimiento. Teoría del conocimiento

RACIONALISMO Es la posición epistemológica que ve el pensamiento en la razón, la fuente principal del conocimiento humano según él un conocimiento solo merece en realidad, este nombre cuando es lógicamente necesario y universalmente válidos. Estos juicios poseen una necesidad lógica y una validez rigurosa resulta por tanto que el juicio fundado en el pensamiento, los juicios proceden de la razón, poseen necesidad, lógica y validez universal. Todo verdadero conocimiento concluye racionalismo se basa en

Enviado por yessyess18 / 423 Palabras / 2 Páginas
Filosofía de la Educación

Filosofía de la Educación La educación es la mejor forma para liberar al hombre, puesto que de ella depende el desarrollo del pensamiento crítico que le pueda ayudar a elegir lo más conveniente para desenvolverse plenamente. La educación liberadora debe darse desde los primeros años de escolarización, ya que como lo menciona Rousseau es en la infancia donde se adquiere la formación para el posterior desarrollo, no se trata de insertar en la cabeza del

Enviado por Fabiola Bejarano / 899 Palabras / 4 Páginas
Ensayo Filosofia de la Educación en México

UNIVERSIDAD DEL DESARROLLO PROFESIONAL image1.png Filosofía en la Educación Semana 5 Actividad 1 Ensayo Introducción El siguiente ensayo tiene como finalidad entender las etapas por las cuales la educación en México ha sido llevada, también, se comprenderá cuales han sido los factores que han llevado a la educación en México y a los factores que la obstruyen y la benefician. Todo viene de una base filosófica la cual ha sido uno de los factores más

Enviado por Rafael Sagasta / 1.254 Palabras / 6 Páginas
Filosofía y Epistemología de la Educación

Alumno: Arq. Omar Alejandro Pineda Cruz Matricula: 127208 Grupo: E114 Materia: Filosofía y Epistemología de la Educación Asesor: Dra. Conchita Mar Martínez Cedano Actividad de Aprendizaje 1: Postura Epistemológica Personal Ciudad y fecha: Puebla, Puebla a 11 de Enero de 2020 Convicción Epistemológica “El conocimiento basado en la experiencia, el reconocimiento de los objetos que nos rodean y su aplicación en la enseñanza”. Introducción: El objetivo general del siguiente trabajo está orientado a analizar a

Enviado por Omar Pineda Cruz / 1.179 Palabras / 5 Páginas
RELACIÓN ENTRE FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN

Imagen relacionada UNIVERSIDAD NACIONAL DE VILLA MARÍA INSTITUTO ACADÉMICO PEDAGÓGICO DE CIENCIAS HUMANAS LICENCIATURA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN RELACIÓN ENTRE FILOSOFÍA Y EDUCACIÓN. ASIGNATURA: FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN CICLO ACADÉMICO 2019 PROFESOR: Ricardo Bussetti ALUMNO: Jimena Romero. INTRODUCCIÓN La educación como idea y como realidad, constituye el problema capital para el hombre, porque está ligado a los aspectos esenciales de su vida. El proceso de formación es esencialmente humano. La vida es formación, pero

Enviado por agusmia20 / 8.289 Palabras / 34 Páginas
Síntesis de la lectura “La Filosofía de la Educación Como Saber Pedagógico”

UNIVERSIDAD DE EL SALVADOR FACULTAD DE CIENCIAS NATURALES Y MATEMATICAS Síntesis de la lectura “La Filosofía de la Educación Como Saber Pedagógico” Control de Lectura de los Capítulos 1 al 4 del libro Fundamentos Filosóficos de la Educación Carrera: Licenciatura en Informática Educativa Materia: Instituciones Educativas: Teorías y Concepciones Licenciada: Rebeca Ardon Estudiante: Erick Martinez Carnet: ML19027 Sede: San Vicente Síntesis de la lectura “La Filosofía de la Educación Como Saber Pedagógico” ¿Qué es

Enviado por danie43.g / 3.512 Palabras / 15 Páginas
Filosofía y sociología en la educación

Sesión 1. Filosofía y sociología de la educación “Filosofía de la educación” Catedrático: María de Lourdes Jiménez Fuentes Fecha de entrega: 4 de noviembre del 2018 Introducción “Es la educación la que genera mejores condiciones de justicia; educar evita la necesidad de castigar.” (Justo Sierra,1910) En la actualidad existe un creciente interés en la historia de la educación. Obras publicadas por historiadores, sociólogos, politólogos y educadores han ayudado avanzar en nuestro conocimiento del papel que

Enviado por Rabadans / 1.315 Palabras / 6 Páginas
Importancia de la filosofía en la educación

IMPORTANCIA DE LA FILOSOFIA EN LA EDUCACIÓN La educación es una actividad y, por cierto, una actividad compleja. En ella intervienen acciones, ideas, sentimientos, personas, objetos, instituciones, etc. Hablar en torno a la educación se hace particularmente problemático; tantas y tan enredadas son las variables que intervienen en el proceso educacional. No considero que exista quien pueda estar seguro de la enumeración completa de todos los factores que participan en tan fascinante evolución humana, pero

Enviado por LeslieUribe19 / 448 Palabras / 2 Páginas
LAS 4 FILOSOFÍAS DE LA EDUCACIÓN

INTRODUCCIÓN. A lo largo de la historia han existido personas buscando e intentado resolver las dudas existenciales que todos tenemos ¿Por qué estamos aquí? ¿Quién es el ser humano?, por lo cuál muchos filósofos han dado respuestas, las cuales van de la mano con la educación, vista como un proceso de comprensión, libertad y felicidad; siendo esta última el fin de la realización humana. DESARROLLO. A partir de este punto nos encontramos con cuatro perspectivas

Enviado por MarisolSntcz / 571 Palabras / 3 Páginas
‘‘LA RAZÓN DE ESTUDIAR FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN’’

Nombre de la materia FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN Nombre del alumno MARÍA DEL ROSARIO MARTÍNEZ Nombre de la Tarea ‘‘LA RAZÓN DE ESTUDIAR FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN’’ Nombre del Profesor M.C.E. JOSÉ SÁNCHEZ SANTANDER Fecha 13 de Diciembre 2019 INTRODUCCIÓN Este trabajo se muestra la importancia que tiene la materia de la filosofía de la educación en el proceso de enseñanza-aprendizaje, el cual pretende ser crítico y sistemático, que como área de Lestudio a través

Enviado por 39910 / 1.410 Palabras / 6 Páginas

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