Habilidades Digitales ensayos gratis y trabajos

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Habilidades Digitales Para Todos

La educación preescolar cumple así una función democratizadora como espacio educativo en el que todos los niños y todas las niñas, independientemente de su origen y condiciones sociales y culturales tienen oportunidades de aprendizaje que les permiten desarrollar su potencial y fortalecer las capacidades que poseen 1. Banco de planes de clase: Propuestas de actividades que atienden los modelos de equipamiento que existen en las escuelas, promoviendo el trabajo colaborativo o individual en cada caso

Enviado por proco / 334 Palabras / 2 Páginas
HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS

FINALIDAD DE LA EVALUACION El profesor debe de evaluar todo lo que realiza y presenta en la clase. Para ello, hay que tener en cuenta, o hay que evaluar los materiales que se han seleccionado y elaborado, es decir el producto (si es adecuado, si responde a las necesidades o los objetivos planteados…) y también evaluar durante y después de haberse utilizado el medio. Gracias a este tipo de evaluaciones el profesor puede conocer los

Enviado por abcomando / 455 Palabras / 2 Páginas
Componentes De La Estrategia Habilidades Digitales Para Todos

COMPONENTES DE LA ESTRATEGIA HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS. El HDT esta integrado por cuatro componentes que se interrelacionan entre sí: Componentes de infraestructura y conectividad El componente de infraestructura tecnología integra hardware, software y conectividad para la conformación del dominio “computo 1 a 30” y tiene como principal característica la asignación de un equipamiento por grupo para la realización de las actividades educativas, mediadas con las TIC. El software está compuesto por tres tipos de

Enviado por pooh / 351 Palabras / 2 Páginas
Habilidades Digitales

COMPETENCIAS A DESARROLLAR EN EL DOCENTE: • Conoce y analiza las competencias en Tic para crear ambientes de aprendizaje. • Identifica los principales componentes de la estrategia Habilidades Digitales para Todos. • Reconoce las Habilidades digitales como necesarias para su profesionalización docente. TEMA ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS PRODUCTO I.- LAS COMPETENCIAS DOCENTES EN TIC. Presentación de los participantes y encuadre del tema. En plenaria reflexionaran la pregunta: ¿Qué son las Habilidades Digitales para Todos? Retomando la

Enviado por proferguz / 608 Palabras / 3 Páginas
Habilidades Digitales Para Todos. Area Pedagogica

Modelo Pedagógico Las TIC en las aulas son herramientas que apoyan al maestro en el desarrollo de nuevas prácticas de enseñanza y la creación de ambientes de aprendizaje más dinámicos en donde los estudiantes desarrollan las competencias y habilidades necesarias para:  La formación de ciudadanos críticos en búsqueda permanente de alternativas para enfrentar los retos del mundo actual.  Aprender a lo largo de la vida.  Continuar en el sistema educativo.  Vivir

Enviado por selene_luna / 1.189 Palabras / 5 Páginas
Curso básico De Formación Continua Para Maestros En Servicio 2011 Tema 5 Habilidades Digitales Para Todos

TEMA 5: HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS. Con base en la valoración que haya realizado de sus competencias y a partir de su experiencia como docente, en equipo responda a las siguientes preguntas: ¿Qué cambios ha tenido que realizar en su profesión docente para incorporar las TIC a su práctica diaria? En algunas ocasiones nos tenemos que apoyar con el aula de tecnología educativa o bien ir a un grupo que tenga una computadora con internet

Enviado por salvatore / 460 Palabras / 2 Páginas
HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS

TEMA CINCO: HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS l. LAS COMPETENCIAS DOCENTES EN TIC Identificación de competencia Competencias Nivel de desarrollo Básico Intermedio Avanzado Usar las tic Conocimientos básicos del software; uso de algunas aplicaciones de productividad; uso de un navegador de internet y un programa de comunicación intermedio. Conocimientos y uso de una variedad de aplicaciones y herramientas de productividad. Uso de redes de acceso a la información. Uso de los recursos de gestión y supervisión.

Enviado por sided / 289 Palabras / 2 Páginas
Habilidades Digitales Para Todos

Sin una revisión crítica del fracaso de Enciclomedia, la Secretaría de Educación Pública (SEP) sólo generará un nuevo elefante blanco con el denominado proyecto de Habilidades Digitales para Todos (HDT), aseguraron especialistas. Con esta iniciativa la dependencia prevé instalar para 2012 equipos de cómputo conectados a Internet en 300 mil aulas de primaria y secundaria en todo el país. Investigadores expertos en políticas educativas y comunicación alertaron que todo indica que se trata de un

Enviado por richyyuri / 378 Palabras / 2 Páginas
TEMA 5. HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS

.- Cuadro acerca del diseño de su proyecto escolar incluyendo las TIC 1.- Escrito sobre la utilidad que tiene para su tarea profesional conocer las finalidades de la evaluación. De acuerdo con el enfoque de la RIEB, tenemos que: “La evaluación es parte fundamental del proceso enseñanza-aprendizaje; inicia en la planeación y lo acompaña a lo largo de todo su desarrollo, para retroalimentarlo. Su enfoque formativo e inclusivo permite concebirla y utilizarla como un proceso

Enviado por Karyn / 395 Palabras / 2 Páginas
Enciclopedia De Habilidades Digitales Para Todos

De Enciclomedia a Habilidades Digitales para Todos. Los cambios sociales, científicos, económicos y políticos, asi como los avances en las tecnologías de la formación y la comunicación (TIC) repercuten en los procesos educativos, mismos que se han traducido en cambios en las formas de aprender y enseñar. México ha puesto en marcha diversas propuestas para incorporar en el sistema educativo las tic. Como apoyos a la labor docente y proporcionar ambientes atractivos de aprendizaje para

Enviado por crowy3 / 332 Palabras / 2 Páginas
HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS

TEMA CINCO. HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS 1. 1.- Esquema: Articulación de los cambios necesarios en su profesión docente para incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación. 2. 2.- Cuadro acerca del diseño de su proyecto escolar incluyendo las TIC 3. TEMA SEIS. LA PROFESIÓN DOCENTE Y LAS PROBLEMÁTICAS SOCIALESCONTEMPORÁNEAS 4. 1.- Cuadro sobre las causas del cambio climático 5. 2.- Texto sobre la importancia de la labor docente ante los efectos del cambio

Enviado por Gregoryalexander / 294 Palabras / 2 Páginas
HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS

1. 1.- Esquema: Articulación de los cambios necesarios en su profesión docente para incorporar las Tecnologías de la Información y la Comunicación. 2. 2.- Cuadro acerca del diseño de su proyecto escolar incluyendo las TIC 3. TEMA SEIS. LA PROFESIÓN DOCENTE Y LAS PROBLEMÁTICAS SOCIALESCONTEMPORÁNEAS 4. 1.- Cuadro sobre las causas del cambio climático 5. 2.- Texto sobre la importancia de la labor docente ante los efectos del cambio climático 6. Es tarea de TODOS

Enviado por Steven9467 / 296 Palabras / 2 Páginas
HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS

HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS OBJETIVO: Integrar herramientas, servicios y capacitación a las aulas y escuelas de educación básica a efecto de promover tanto el desarrollo de habilidades digitales en docentes y alumnos como el uso efectivo de la tecnología de la información y comunicación en los distintos procesos educativos, especialmente en la enseñanza, aprendizaje, evaluación y en los procedimientos de gestión. COMPONENTES OBJETIVOS CARACTERÍSTICAS Componente de infraestructura y conectividad La asignación de equipamiento tecnológico para

Enviado por VICTORSAL2011 / 306 Palabras / 2 Páginas
CUESTIONARIO HABILIDADES DIGITALES

CUESTIONARIO REFERENTE AL TEMA: “HABILIDADES DIDÁCTICAS PARA LA EDUCACIÓN POR COMPETENCIAS” 1 ¿Cuál es la actitud que denuncia Thierry García al referirse a la forma de enseñanza de muchos maestros? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2 Expliquen MEDIANTE UN EJEMPLO el concepto de Vigostky: “ZONA DE DESARROLLO PRÓXIMO” 3 En opinión de Thierry García, ¿Qué es lo primero que debemos hacer al inicio del ciclo escolar? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4 ¿Cuáles son los tres procesos para la evaluación?: A ______________________________________________________________________________ B

Enviado por MASTERMIND / 390 Palabras / 2 Páginas
Estandares De Matematicas, Ciencia Y Habilidades Digitales

Estándares de Matemáticas Los Estándares Curriculares de Matemáticas presentan la visión de una población que sabe utilizar los conocimientos matemáticos. Comprenden el conjunto de aprendizajes que se espera de los alumnos en los cuatro periodos escolares para conducirlos a altos niveles de alfabetización matemática. Se organizan en: 1. Sentido numérico y pensamiento algebraico. 2. Forma, espacio y medida. 3. Manejo de la información. 4. Actitud hacia el estudio de las matemáticas. Su progresión debe entenderse

Enviado por Cattykitty / 328 Palabras / 2 Páginas
Habilidades Digitales Para Todos

CURSO BASICO DE EDUCACION CONTINUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2011 “RELEVANCIA DE LA PROFESION DOCENTE EN LA ESCUELA DEL NUEVO MILENIO” PRODUCTO DE TRABAJO TEMA 5 : HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS Con base en la valoración que hayan realizado de sus competencias contesten las siguientes preguntas ¿Qué cambios han tenido que realizar en su profesión docente para incorporar las Tic´s a su práctica diaria? Aprender a manejar la tecnología e investigar para poder orientar a

Enviado por Gissafa / 245 Palabras / 1 Páginas
Habilidades Digitales Para Todos

1.- El centro educativo como síntesis de influencias Sin duda la educación es una de las primeras y quizá la más importante referencia que se asocia con el concepto de escuela. Se establece con ello la división entre la educación asistemática y sistemática, entendida esta como un proceso de intervención intencional. La educación se especializa y se concentra en personas específicas que utilizan también a su vez marcos específicos de actuación. 1.1- El sistema educativo

Enviado por fabiagetsy / 678 Palabras / 3 Páginas
Habilidades Digitales

¿Qué son las Habilidades Digitales? Son el conjunto de habilidades y capacidades relacionadas con el uso de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en los procesos de aprendizaje. Se dice que un niño o joven ha desarrollado sus habilidades digitales cuando: • Conoce las TIC y las utiliza creativa y eficazmente. • Busca, analiza y evalúa la información que obtiene a partir de diversas fuentes. • Soluciona problemas y aprende a tomar decisiones correctas.

Enviado por coatlinchan / 948 Palabras / 4 Páginas
HABILIDADES DIGITALES

CURSO BASICO DE FORMACION CONTINUA Habilidades digitales para todos INTRODUCCION En la actualidad, los avances científicos y tecnológicos impulsan a la sociedad a usar las tecnologías de la información y la comunicación (TIC), las cuales conllevan a un cambio en todos los ámbitos de la actividad humana. Dar respuesta e insertarse en este mundo globalizado e informatizado implica identificar que son necesarias nuevas formas de aprender y de enseñar, de organizar los centros educativos y

Enviado por 2065 / 763 Palabras / 4 Páginas
Habilidades Digitales Para Todos

HDT son las siglas de Habilidades Digitales para Todos. Es una estrategia integral que impulsa el desarrollo y utilización de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las escuelas de educación básica para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento. Se dice que un niño o joven ha desarrollado sus habilidades digitales cuando: • Conoce las TIC y las

Enviado por nidiaalindaa / 1.059 Palabras / 5 Páginas
Proyecto De Habilidades Digitales

PLANEACIÓN DE ACTIVIDADES ACTIVIDAD SESIONES PRODUCTO FINAL Encuadre 1 sesión  Presentar el proyecto al grupo, Aprendizajes esperados, Propósitos y Competencias de la RIEB a desarrollar.  Estrategias de trabajo.  Análisis de la pregunta generadora.  Conversar con los alumnos en torno a sus conocimientos previos y experiencias sobre las formas de organizar información escrita que han usado en sus apuntes y en textos escritos por ellos mediante preguntas que orienten su participación. 

Enviado por Bebys / 303 Palabras / 2 Páginas
Diplomado Desarrollo De Habilidades Digitales

CUESTIONARIO DE LA SESIÒN No. 1 1. ¿Qué diferencias hay entre el servicio de Messenger y de correo electrónico? Una de las diferencias es que el correo electrónico se utiliza para enviar y recibir mensajes electrónicos de manera rápida así como también todo tipo de textos digitales, y el messenger sirve o se utiliza mas que nada para mantener conversaciones en línea con otra persona que también tenga messenger y este conectada al mismo tiempo,

Enviado por berebernal / 611 Palabras / 3 Páginas
HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS.

HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS. Las habilidades digitales suelen dar información sobre las acciones de formación y certificación que comprende para su actualización profesional contando con apoyos para incorporar las TIC a su práctica docente. Impulsan el desarrollo y utilización de tecnologías de la información y la comunicación en el sistema educativo para apoyar el aprendizaje de los estudiantes, ampliar sus competencias para la vida y favorecer su inserción en la sociedad del conocimiento. Para conocer

Enviado por Shanty1987 / 769 Palabras / 4 Páginas
Habilidades Digitales Explora 2.1

HABILIDADES DIGITALES Habilidades Digitales para Todos es una estrategia educativa integral que impulsa el desarrollo y utilización de Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en las escuelas de educación básica, a través de un modelo pedagógico que contempla: la formación y certificación de los docentes y directivos; el equipamiento tecnológico y la conectividad (Aula Telemática); la generación de materiales educativos, y el desarrollo de sistemas de información que permitan la gestión escolar y

Enviado por xinanpina / 740 Palabras / 3 Páginas
HDT HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS

Introducción El presente proyecto tiene la finalidad de acreditar el curso de certificación de Habilidades Digitales para Todos (HDT), donde se hará uso de las herramientas tecnológicas como office 2007 (Word y power point), además de herramientas de comunicación como blog, correo electrónico y página social. Esto con la finalidad de presentar un trabajo de planeación con mejor calidad, con herramientas que sirvan a los docentes para abordar el contenido de nutrición en la Escuela

Enviado por carlos84 / 818 Palabras / 4 Páginas
Analisis De Habilidades Digitales Para Todos En Las Escuelas Telesecundarias De San Luis Potosi

La Escuela Telesecundaria en 5años a partir del estado actual y su proyección en HDT. En la actualidad las instalaciones de las escuelas telesecundarias están en buenas condiciones, hay equipos para trabajar apoyados de la ingeniosa implementación del aula de medios proveniente del Programa Habilidades Digitales para Todos, están las ganas… pero, eso no garantizaba que los equipos sean utilizados, además que el número de usuarios-alumnos no es el idóneo. Respecto a los equipos, se

Enviado por / 401 Palabras / 2 Páginas
Habilidades Digitales En La Educación Primaria

HABILIDADES DIGITALES E INGLÉS PROFR. ELIAS PADILLA HERNANDEZ CICLO ESCOLAR 2011 – 2012 El acelerado avance de la tecnología ha tenido un fuerte impacto en toda actividad humana y de manera especial en la educación, en donde han surgido nuevas estrategias para la enseñanza y el aprendizaje. Ante el reto de atender con calidad y equidad la creciente demanda de servicios educativos en el país, especialmente en el nivel básico, es necesario aplicar nuevas formas

Enviado por eliasinph / 1.748 Palabras / 7 Páginas
Productos Habilidades Digitales

PRODUCTO No1 POLITICAS EDUCATIVAS ¿Cuáles son las estrategias, propósitos y acciones orientadas a al uso de las tic? Propósitos • Impulsar el desarrollo y la utilización de nuevas tecnologías en el sistema educativo • Impulsar la capacitación de los maestros en el acceso y uso en las TIC. • Apoyar el desarrollo de la conectividad. • Transformar el modelo de telesecundaria vigente. Estrategias • Definir un nuevo modelo de las TIC que incluya contenidos infraestructura,

Enviado por dyyu / 856 Palabras / 4 Páginas
Habilidades Digitales Para Todos

Tema 5 habilidades digitales para todos Producto: propuestas de estrategias para desarrollar y fortalecer las competencias en el uso de las Tics En primer lugar certificarme en las Tics. Incorporar en la planeación actividades en las que sea indispensable el uso de las Tics: como hacer sopa de letras en inglés o en español con contador de tiempo lo que hace que se compita y aumente su atención ya que también se califican los aciertos

Enviado por Albverto / 365 Palabras / 2 Páginas
. Las Habilidades Digitales Para Todos En Educación básica

¿Cuál es tu percepción con respecto a la implementación en México de la estrategia Habilidades digitales para todos? Considero que la actual sociedad de la información demanda que todos los ciudadanos desarrollemos nuevas competencias personales, sociales y profesionales para poder afrontar los continuos cambios que se dan. Estos cambios afectan de manera directa la educacion puesto que tenemos que ofrecerles a los estudiantes, nuevas formas de ver y entender el mundo que los rodea, que

Enviado por odyshita / 616 Palabras / 3 Páginas
Las Habilidades Digitales Para Todos En Educacion Indigena

INTRODUCCION En los tiempos actuales se observa como la tecnología ocupa un lugar importante en la vida moderna del hombre, en la educación, está avanzando rápidamente las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC's) tema de actualidad para los maestros en el aula con la incorporación de los equipos de Enciclomedia con la finalidad de enriquecer su labor docente. Con la iniciativa del ex presidente de México, Vicente Fox Quesada, al dotar de recursos

Enviado por maae870422 / 6.958 Palabras / 28 Páginas
DIPLOMADO DE DESAROLLO DE HABILIDADES DIGITALES

TR1 AUTOEVALUACIÓN. Al terminar su Actividad “Trabajo 1” realice una autoevaluación, utilizando éste documento y guárdelo en su carpeta de trabajo del Taller 5. Este es un requerimiento indispensable. INDICADORES DE LA NORMA PARA LA EVALUACIÓN DEL TRABAJO 1ELABORACIÓN DE UN DOCUMENTO DE TEXTO Realice el llenado del siguiente instrumento de autoevaluación, colocando la palabra SI ó NO en el recuadro “Cumple” Aspectos a realizar en la Elaboración del Documento de Texto, en el Uso

Enviado por el_user / 233 Palabras / 1 Páginas
GESTION PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DIGITALES

GESTION PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES DIGITALES Las tecnologías de la información y la comunicación son fundamentales para el desarrollo económico, político y social de los países, y cobran sentido ante la existencia de la economía del conocimiento. Principios de la UNESCO: 1. Acceso universal a la información 2. Libertad de expresión 3. Diversidad cultural y lingüística 4. Educación para todos Si la educación se convierte en un proceso continuo que no se limita a

Enviado por cristina27 / 320 Palabras / 2 Páginas
Las habilidades digitales para todos y el desempeño de los docentes de acuerdo a las actuales reformas en educación básica

Las habilidades digitales para todos y el desempeño de los docentes de acuerdo a las actuales reformas en educación básica Martha Rocío Molinar Martín Del Campo Dirección de desarrollo educativo Se ech marmolinar@hotmail.com molinar@edu.chihuahuc.gob.mx 1. RESUMEN TÍTULO: Las habilidades digitales para todos y el desempeño de los docentes de acuerdo a las actuales reformas en educación básica AUTORA: Martha Rocío Molinar Martín del Campo PALABRAS CLAVE: Habilidades Digitales, Desempeño docente, Reformas en Educación Básica, Formación

Enviado por Arthemys / 2.407 Palabras / 10 Páginas
Habilidades Digitales

1. HABILIDADES DIGITALES Un nuevo escenario dentro de la educación sin duda se perfila con nuevos entornos de trabajo y de aprendizaje, ya que dentro de los avances educativos a partir de los años 80`s en nuestro país una de las grandes preocupaciones era la alfabetización de las personas adultas, de ahí la necesidad de utilizar la educación a distancia, para alfabetizar por medio de esta y así lograr que cada persona logre desarrollar sus

Enviado por BRITO73 / 2.478 Palabras / 10 Páginas
HABILIDADES DIGITALES EN LA EDUCACION

1. Gestión para el desarrollo de Habilidades digitales las tecnologías de la información y la Comunicación (tiC) son fundamentales para el desarrollo económico, político y social de los países, y cobran sentido ante la existencia de la economía del conocimiento. la ausencia de una política de tecnologías de la información y la comunicación en la escuela pública aumenta la desigualdad entre los países y las personas. la organización de las naciones Unidas para la educación,

Enviado por medina123 / 1.807 Palabras / 8 Páginas
HABILIDADES DIGITALES PARA TODOS El Programa HDT

- Propone dos modelos tecnológicos diferenciados: uno dirigido a estudiantes de educación primaria y otro para estudiantes de secundaria. - Disponer de conectividad, aunque la falta de ésta no impide su operación, pues cuenta con una red para el trabajo interno en la escuela. - Dispone de herramientas y recursos informáticos para almacenar y organizar información seleccionada previamente, sea de archivos personales, de internet o de otros medios. Tal información puede estar en formato de

Enviado por Angelesviba45 / 299 Palabras / 2 Páginas
Estrategias de aprendizaje habilidades digitales

UNIVERSIDAD DEL VALLE DE MEXICO CAMPUS LOMAS VERDES Estrategias de aprendizaje habilidades digitales DOCENTE: ELIZABETH OCHOA DUNA Estudiante derecho ejecutiva : Jessica Lizeth Quiñonez Flórez matricula: 100040432 26/06/2015 Estrategias de aprendizaje habilidades digitales Índice 1.1- LA DEFINICIÓN DE METACOGNICIÓN 2.2 PROCESOS DE LA META COGNICIÓN 3.3-REFLEXIÓN 4.4 APRENDER SEGUNDA UNIDAD 1.1- LA DEFINICIÓN DE METACOGNICIÓN Es la capacidad que tiene un individuo de conocerse a si mismo y de auto regular su propio aprendizaje se

Enviado por vidatextos / 579 Palabras / 3 Páginas
Habilidades Digitales

portadaalumnos-01.jpg Nombre del estudiante: Axel Irving Martínez Gómez Nombre del trabajo: Tarea Integradora 1 Fecha de entrega: 16 Octubre 2015 Campus: Toluca Carrera: Ingeniería Industrial Cuatrimestre: 1 ro Nombre del maestro: Javier Luna Cabrera INDICE. Introducción………………………………………………………………………………. Pág. 3 Habilidades Digitales…………………..…………………………………………........... Pág. 4 Uso de la Plataforma Electrónica de Aprendizaje……....……………………………. Pág. 4 Uso de Herramientas de Comunicación y Colaboración Electrónica………………...Pág. 6 Uso de Otras Herramientas Útiles Para El Aprendizaje En Web……………………. Pág. 8 Bibliografía……………………………………………………………………………… Pág. 9

Enviado por alftorres / 651 Palabras / 3 Páginas
Actividad de Estrategias de aprendizaje y habilidades digitales

Estrategias de aprendizaje y habilidades digitales Actividad Integradora 1 Fase 1 Habilidades Digitales Nombre: Jorge Alberto Aguilar Cantú Mat:870029494 Maestra: Dora Josefina Quezada Ramos Índice 1. Uso de la plataforma electrónica de aprendizaje 2. Uso de herramientas de comunicación y colaboración electrónica 3. Uso de otras herramientas útiles para el aprendizaje en Web Presentación El siguiente documento expone tres cuadros en los cuales se hace mención de algunas herramientas de comunicación en donde se menciona

Enviado por gilberto911 / 875 Palabras / 4 Páginas
ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES DIGITALES

ASIGNATURA; ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES DIGITALES ACTIVIDAD; _INTEGRADORA.1.DOC. UNIDAD; 1 CATEDRATICO; ALUMNO: MAT; 030024034 1 INDICE -PORTADA - USO DE LA PLATAFORMA ELECTRONICA DE APRENDIZAJE - USO DE HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN Y COLABORACION ELECTRONICA - USO DE OTRAS HERRAMIENTAS UTILES PARA EL APRENDIZAJE EN WEB -CONCLUSIONES -REFERENCIAS 1. Uso de la plataforma electrónica de aprendizaje a. Revisa las herramientas de tu plataforma de aprendizaje b. En una tabla emite un reporte de las herramientas

Enviado por altemgm / 1.126 Palabras / 5 Páginas
ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES DIGITALES

portadaalumnos-01.jpg LICENCIATURA EJECUTIVA EN ADMINISTRACIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES DIGITALES “Actividad 6: Integradora 3” “Plan para tener éxito en mi aprendizaje” INDICE Presentación – Página 3 Desarrollo - Página 4-10 Bibliografía – Página 11 INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo presento una autoevaluación de mis habitos de estudio, analizando mis actitudes y mis fuentes de motivación con el objetivo de poder descubrir mis fortalezas y debilidades en el manejo de recursos digitales y técnicas de

Enviado por Guillermo García / 738 Palabras / 3 Páginas
Estrategias de Aprendizaje y Habilidades Digitales

Estrategias de Aprendizaje y Habilidades Digitales Fase 1. Habilidades Digitales, Fase 2. Estrategias de Aprendizaje, Fase 3. Actitudes y motivación para aprender. Está diseñada para el desarrollo de conocimientos, por medio de herramientas digitales en el estudio autodidacta, de forma participativa con compañeros, utilizando foros, correos electrónicos, chats, blogs, Web, desarrollando un conocimiento permanente, de tal manera que podamos generar competencias necesarias, para la localización de información, y esta sea utilizada de manera efectiva. ________________

Enviado por victorgonzalezc1 / 1.631 Palabras / 7 Páginas
Estrategia de Aprendizaje y Habilidades Digitales Actividad 4 / Integradora 2/ Unidad 2

http://info341.com.ar/wp-content/themes/info341/lib/img.php?src=http://info341.com.ar/wp-content/uploads/2013/02/lideres_leadership-OK.jpg&w=590&h=350 Creando un Centro de Formación de Líderes Actividad 4 / Integradora 2/ Unidad 2 Profesor: Saúl Chávez Torres Materia: Estrategia de Aprendizaje y Habilidades Digitales Í n d i c e 1. Presentación 2. Desarrollo de las respuestas 3. Referencias P r e s e n t a c i ó n El reto principal de esta actividad consiste en rediseñar el programa de aprendizaje para los Directores de Tecnología de Grupo Gama 3,

Enviado por Blondy73 / 1.042 Palabras / 5 Páginas
Actividad integradora 1 Fase 1. Habilidades digitales

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE Y HABILIDADES DIGITALES Unidad 1. Habilidades de aprendizaje en línea Actividad integradora 1 Fase 1. Habilidades digitales Índice UNIDAD 1 Habilidades de aprendizaje en línea Fase 1 Habilidades Digitales 1.1 Uso de la plataforma electrónica de aprendizaje 3 1.2 Uso de herramientas de comunicación y colaboración electrónica 9 1.3 Uso de otras herramientas útiles para el aprendizaje en Web 12 Conclusiones 14 Referencias consultadas 15 Como parte del aprendizaje encontramos una opción

Enviado por Marikdelangel / 3.292 Palabras / 14 Páginas
HABILIDADES DIGITALES FASE 1

Resultado de imagen para logo uvm campus chapultepec HABILIDADES DIGITALES FASE 1 PRESENTA MARISOL BARRETO CARBAJAL ________________ INDICE PRESENTACIÓN………………………......................................................................3 1. Uso de la plataforma electrónica de aprendizaje………………………4 2. Uso de herramientas de comunicación y colaboración electrónica…5 3. Uso de otras herramientas útiles para el aprendizaje en Web………..6 CONCLUSIONES………………………………………………………………………7 BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………………………….8 PRESENTACIÓN La educación a distancia es un elemento muy valioso dentro de las opciones de formación a nivel mundial. Siendo que el reto al que nos

Enviado por Mauryx Chavarria / 524 Palabras / 3 Páginas
Habilidades Digitales Educación a Distancia

Integradora 1 Habilidades Digitales Universidad del Valle de México Alumno: Xavier Osvaldo Rivera Soto No. De cuenta: 020068108 Profesor: Juan Armando Olvera Jiménez Asignatura: Estrategias de Aprendizaje y Habilidades Digitales Unidad 2 Habilidades Digitales Índice Introducción ¿Qué características sobre la manera en la que un adulto aprende se deben tomar en cuenta para este rediseño? ¿Qué medios tecnológicos y métodos de aprendizaje en línea y presencial es conveniente considerar? ¿Qué hacer para que el aprendizaje

Enviado por xorivera87 / 1.181 Palabras / 5 Páginas
HABILIDADES DIGITALES

HABILIDADES DIGITALES FASE 1 UNIDAD 1 ÍNDICE 1. PRESENTACIÓN 2. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 3. CONCLUSIONES 4. REFERENCIAS 1. Presentación En el mundo de hoy, tener conocimientos y habilidades digitales es tan importante como saber leer y escribir. El propósito de la actividad es el de autoevaluar y ver cuanto realmente conocemos usar redes sociales, bibliotecas virtuales, buscadores de internet etc… 1. Desarrollo de la actividad 1. Uso de la plataforma electrónica de aprendizaje Herramienta

Enviado por CyclopS2330 / 835 Palabras / 4 Páginas
HABILIDADES DIGITALES.

Introducción: …Para vivir, aprender y trabajar con éxito en esta sociedad basada en el conocimiento, deben conocer todas las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y utilizarlas con eficacia: teléfonos celulares, cámaras fotográficas digitales, radio, televisión, consolas de videojuegos, redes, así como los servicios de correo electrónico, blogs, redes sociales y foros. Estas tecnologías les ayudan a adquirir las competencias necesarias para que se conviertan en un usuario creativo, capaz de buscar, analizar

Enviado por salcido1990 / 1.447 Palabras / 6 Páginas
Estrategias de aprendizaje y habilidades digitales

Fase 2. ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE CONTENIDO 1.- Introducción. 2.- Caso. Creando un centro de formación de líderes. 3.-Resolución de caso. 4.- Conclusiones 5.- Referencias Introducción La siguiente actividad es con el fin de involucrase y aprender las diferentes herramientas que se pueden utilizar en la plataforma blackboard de esta manera aprovechar y facilitar el aprendizaje en línea y a distancia. 1.- Uso de la plataforma electrónica de aprendizaje Herramientas Descripción de su uso Nivel de

Enviado por IrvingHR / 1.185 Palabras / 5 Páginas

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