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Historia Social Dominicana

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  • Historia de la Responsabilidad Social Empresaria a nivel mundial

    Historia de la Responsabilidad Social Empresaria a nivel mundial

    Edd D'ReyesContenido II.- Introduccion 4 III.- Marco Teorico 5 3.1.- Historia de la Responsabilidad Social Empresaria a nivel mundial 5 3.2.- La Responsabilidad Social Empresarial en Honduras 6 3.3.- Las empresas con Responsabilidad Social Empresarial en Honduras duante la crisis politica del año 2009 7 3.3.1.- Banco Atlantida 7 3.3.2.- Banco Ficohsa 8 3.3.3.- Cerveceria Hondureña 10 IV.- Conclusiones 11 V.- Recomendaciones 12 VI.- Anexos 13 VII.- Blibliografia 16 II.- Introduccion La Responsabilidad Social Empresarial en

  • Análisis de la imagen pública del candidato Andrés Manuel López Obrador en coalición "juntos Haremos Historia" Partido Movimiento de Regeneración Nacional (MORENA), Partido Encuentro Social (PES) y Partido Del Trabajo (PT), a la Presidencia De Méxi

    Análisis de la imagen pública del candidato Andrés Manuel López Obrador en coalición "juntos Haremos Historia" Partido Movimiento de Regeneración Nacional (MORENA), Partido Encuentro Social (PES) y Partido Del Trabajo (PT), a la Presidencia De Méxi

    Juan Carlos Hernandez“Análisis de la imagen pública del candidato Andrés Manuel López Obrador en coalición "juntos Haremos Historia" Partido Movimiento de Regeneración Nacional (MORENA), Partido Encuentro Social (PES) y Partido Del Trabajo (PT), a la Presidencia De México 2018-2023. En las últimas décadas, el estudio de la imagen ha cobrado mucha importancia, principalmente en el sentido de proyectarla de forma efectiva, el objeto de estudio de la Imagología es conocer al individuo, respetar su esencia y cualidades,

  • Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales

    Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales

    patoraPlanificación 2018 ESCUELA PILOTO PARDO RBD 8581-2 LORD COCHRANE N° 1487, SANTIAGO TELÉFONO 225561144- EMAIL CPILOTOPARDO@GMAIL.COM Nombre Profesor (a): Patricio Ramírez Curso: 7 básico Asignatura: Historia, geografía y ciencias sociales. Horas:2 Nº Unidad: 1 Contextualización de la Unidad: Clase N° 6 Fecha: 26-03-2018 Objetivo de la Clase: Conocer las actividades que se realizaban en el neolítico y el inicio de las primeras sociedades. Actividades: Inicio: Los estudiantes observan video de introducción al neolítico y sus

  • Cierre de ventas Desarrolla 2 historias de Éxito, Matriz de color, matriz de estilo social y DISC

    Cierre de ventas Desarrolla 2 historias de Éxito, Matriz de color, matriz de estilo social y DISC

    osvelia flores manzanoTarea; Modulo 5 Cierre de Ventas Desarrolla 2 historias de Éxito, Matriz de color, matriz de estilo social y DISC 1. Paciente Melchor de 58 años entra a la óptica; un poco inseguro, me acerco lo saludo y le doy la bienvenida. Me dice que quiere cambiar sus anteojos, pero no está muy seguro ya que los que está usando actualmente son progresivos y le cuesta mucho trabajo encontrar la visión cercana; le explico que

  • EVALUACION FORMATIVA DE HISTORIA Y C. SOCIALES

    EVALUACION FORMATIVA DE HISTORIA Y C. SOCIALES

    anamorameyerEVALUACION FORMATIVA DE HISTORIA Y C. SOCIALES: 1.- ¿Cuáles fueron los factores que influenciaron en la vida Colonial en Chile? R) Estuvo marcado por la influencia de la Iglesia Católica, la religiosidad de sus fieles y por las diferencias sociales existentes entre los distintos grupos. 2.- ¿Con qué fiesta social se relaciona el término “Chingana”? R) Se relaciona con Ramada (fondas): Fiesta popular colonial donde se reunía la gente a cantar, comer, beber y bailar.

  • EVALUACION FORMATIVA DE HISTORIA Y C. SOCIALES

    EVALUACION FORMATIVA DE HISTORIA Y C. SOCIALES

    anamorameyerEVALUACION FORMATIVA DE HISTORIA Y C. SOCIALES: 1.- ¿Cuáles fueron los factores que influenciaron en la vida Colonial en Chile? R) Estuvo marcado por la influencia de la Iglesia Católica, la religiosidad de sus fieles y por las diferencias sociales existentes entre los distintos grupos. 2.- ¿Con qué fiesta social se relaciona el término “Chingana”? R) Se relaciona con Ramada (fondas): Fiesta popular colonial donde se reunía la gente a cantar, comer, beber y bailar.

  • PRUEBA UNIDAD DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

    PRUEBA UNIDAD DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES

    Alexis SalamancaColegio Nidal 21 de Mayo 0173 Puente Alto PRUEBA UNIDAD DE HISTORIA Y CIENCIAS SOCIALES NOMBRE: CURSO: 7 básico Fecha: 28 de Abril Tiempo Pedagógico: 50 minutos Puntaje Ideal: 37 pts Puntaje Real: Nota: Docente: Alexis Salamanca Ibacache Unidad Nº: 1 ¿Cómo evolucionaron las primeras sociedades de la Humanidad? Sub unidad: El Neolítico- Edad de los Metales- Primeras civilizaciones OBJETIVO (S): Reconocer y analizar las características más relevantes del Neolítico y de las primeras civilizaciones

  • Historia económica y social

    Historia económica y social

    Tiara MontenegroHistoria económica y social Economía como ciencia social: Economía deriva de “oicos” (casa/hacienda) y “nomos” (ley/administración). Jenofonte (S.II. a.C) los une. La economía presenta dos realidades: material/física (son todos los elementos tangibles. Ej.: dinero, fábricas, autos, etc.) y social (acciones o actividades que hace una persona para obtener tangibles). Es una realidad social ya que estudia las acciones que realiza el hombre que hacen que lo material tenga valor. Medios → Acciones → Fin: Bienes:

  • Historia de la medicalizacion Y el nacimiento de la medicina social tomando como ejemplo la sociedad francesa.

    Historia de la medicalizacion Y el nacimiento de la medicina social tomando como ejemplo la sociedad francesa.

    lageres HISTORIA DE LA MEDICALIZACION Surge a partir siglo 18. Y el nacimiento de la medicina social tomando como ejemplo la sociedad francesa. La medicina moderna es una medicina social y solo unos de sus aspectos es individualista y valoriza las relaciones entre el mèdico y el paciente. Con el capitalismo no se paso de una medicina colectiva a una medicina privada, sino lo contrario; el capitalismo socializò un primer objeto que fue el cuerpo,

  • ENSAYO: HISTORIA DE LOS DIFERENTES MODELOS DEL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL

    ENSAYO: HISTORIA DE LOS DIFERENTES MODELOS DEL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL

    Stephany Martinez RojasENSAYO: HISTORIA DE LOS DIFERENTES MODELOS DEL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL PRESENTADO POR: ANA MARIA GARCIA MEDINA STEPHANY MARTINEZ ROJAS JUAN CAMILO STERLING ZULMA RIOS LEDESMA SIRIA IBONY MORENO BELTRAN INSTITUCION UNIVERSITARIO ANTONIO JOSE CAMACHO FACULTAD DE EDUCACION A DISTANCIA Y VIRTUAL ADMINISTRACION EN SALUD SEGURIDAD SOCIAL Y SALUD GRUPO 3496 SANTIAGO DE CALI, FEBRERO 20 DE 2018 ENSAYO: HISTORIA DE LOS DIFERENTES MODELOS DEL SISTEMA DE SEGURIDAD SOCIAL PRESENTADO POR: ANA MARIA GARCIA MEDINA

  • Los derechos políticos, sociales y económicos a través de la historia.

    Los derechos políticos, sociales y económicos a través de la historia.

    layneker95Descripción: C:\Users\GG.GRANADOS\Desktop\presidencia-escudo-nuevopais.png MINISTERIO DE DEFENSA NACIONAL POLICÍA NACIONAL DIRECCIÓN DE BIENESTAR SOCIAL COLEGIO NUESTRA SEÑORA DE FÁTIMA (DEMET). DOCENTE: ESPERANZA BUITRAGO L ESTUDIANTES: PERIODO I 26-02-18 ASIGNATURA: CIUDADANOS TEMA: Los derechos políticos, sociales y económicos a través de la historia. GRADO 7° Muy buenos días señores estudiantes los saludo deseando que se encuentren muy bien de salud, DIOS todo poderoso los colme de muchas bendiciones a ustedes y a su familia. EJERCICIO DE ANÁLISIS Y

  • PRUEBA 1 DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES CUARTO AÑO MEDIO 2017

    PRUEBA 1 DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES CUARTO AÑO MEDIO 2017

    daniela781PRUEBA 1 DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES CUARTO AÑO MEDIO 2017 Nombre: Valentina Valenzuela 15 DE MAYO DE 2017 ________________ Pregunta errónea N°5: 1. A una ampliación de los servicios básicos hacia conjuntos habitacionales marginales; esto es correcto pues en el texto se da a entender que las autoridades deben preocuparse de los segregados sociales y a los que tienen acceso limitado a servicios básicos, públicos, empleo y transporte. 2. A la inclusión de

  • Guía de estudio de la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Guía Historia cuarto básico

    Guía de estudio de la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Guía Historia cuarto básico

    lt7 barbarQ jaraGuía de estudio de la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales Nombre:_____________________________________________________________ El siguiente resumen de los contenidos te ayudará a estudiar de mejor forma para la prueba: Coordenadas, latitudes y longitudes Una coordenada geográfica es el punto donde se intersecta (une) un paralelo con un meridiano. Resultado de imagen para coordenadas geograficas La latitud corresponde a la distancia de un punto al ecuador. Por lo tanto la Latitud de 0° (cero grados) corresponde

  • Guía de estudio de la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

    Guía de estudio de la asignatura de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

    Majito Arbeláez DazaMARÍA JOSÉ ARBELÁEZ DAZA 802 3-5-18 ECUADOR EN EL SIGLO XIX Buenos días, la libertad, la independencia, los cambios ocurridos en múltiples aspectos en el siglo XIX en el Ecuador. No fueron solo en vano. El 10 de agosto de 1809 significa para los hombres libres del Ecuador y América Latina una fecha trascendental, porque implica no solamente un grito emancipador, sino porque es la siembra de la conciencia revolucionaria de nuestros pueblos. Más allá

  • Segundo Parcial de Historia Económica y Social Mundial y Latinoamericana

    Segundo Parcial de Historia Económica y Social Mundial y Latinoamericana

    Constanza GuerriniParcial domiciliario. Historia Económica y Social Mundial y Latinoamericana. Constanza Guerrini Segundo Parcial de Historia Económica y Social Mundial y Latinoamericana Consigna obligatoria: 1. Explique las causas de la crisis de los años ’70 y su impacto en América Latina. ¿Cuáles son las diferencias y similitudes con la crisis de los años ’30? Consigna elegida: 1. ¿Qué entiende Perry Anderson por inflexión populista? ¿Cuál es su importancia en la explicación que ensaya el autor sobre

  • Historia y Ciencias Sociales ,prueba

    Historia y Ciencias Sociales ,prueba

    msegurabProfesor: Marcos Segura Briones Historia y Ciencias Sociales I Medio º B Instrucciones Lea atentamente antes de contestar. Use lápiz pasta o a Tinta. NO use corrector. No realice borrones Alumno:………………………………………………………………………………….Fecha:………………………. Selección Múltiple Puntaje 1 punto por pregunta. 1.- Al término de la Segunda Guerra Mundial surgió un nuevo panorama político internacional, entre cuyos aspectos se puede(n) mencionar. I) la formación de un mundo bipolar dominado por Estados Unidos y la Unión Soviética. II) la

  • Guía de estudio y trabajo de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

    Guía de estudio y trabajo de Historia, Geografía y Ciencias Sociales

    Michelle Carolina Silva BustosGuía de estudio y trabajo de Historia, Geografía y Ciencias Sociales. Nombre: __________________________ Apellido: ________________________ Fecha: 04/05/2018 Curso: 7ºB Profesor: Michelle Silva Bustos. Objetivo: Reforzar la comprensión del proceso de Independencia de Chile y la formación de la república. PROCESO DE INDEPNDENCIA PATRIA VIEJA 1810 - 1814 * Corresponde a la etapa en la cual se conforma el Primer Cabildo Abierto y la Junta Nacional de Gobierno, el primer intento de lograr la independencia. Surgieron

  • La mujer dominicana ha tenido roles destacados en la historia desde hace siglos

    La mujer dominicana ha tenido roles destacados en la historia desde hace siglos

    geraldina35La mujer dominicana ha tenido roles destacados en la historia desde hace siglos, desde el llamado descubrimiento, o encuentro entre dos mundo hasta la actualidad. Basta recordar el nombre de la cacica Anacaona, el cerebro mejor dotado de la isla en esa época. En los días de gloria y sacrificio por la Independencia Nacional y la Restauración de la República, también sobresalieron nombres de mujeres, como María Trinidad Sánchez, Juana Saltitopa, Concepción Bona. Cabe señalar

  • EVALUACIÓN SOLEMNE Nº2 COEF 1 3° HISTORIA GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 2018

    EVALUACIÓN SOLEMNE Nº2 COEF 1 3° HISTORIA GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 2018

    Jacqueline DuranColegio Polivalente El Alborada Av. Gabriela Poniente 035 Fono 57288 Puente Alto DOCUMENTO PRUEBA EVALUACIÓN SOLEMNE Nº2 COEF 1 3° HISTORIA GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES 2018 NOMBRE CURSO: FECHA: 26/04/2018 Instrucciones * Debes marcar la tarjeta de respuestas con tu RUT adecuadamente escrito y cada círculo completamente relleno. * Lee atentamente cada texto y pregunta. * Subraya los datos de los textos que te parezcan relevantes. * Posees 90 minutos para realizar tu evaluación. PTJE.

  • Epistemología de la Historia y las Ciencias Sociales.

    Epistemología de la Historia y las Ciencias Sociales.

    Guadalupe RavaioliEpistemología de la Historia y las Ciencias Sociales. Profesora: Beatriz Cecilia Valinoti Alumna: Guadalupe Ravaioli El taller del Historiador. Entrega nº:3 2017 INSTITUTO DEL PROFESORADO DEL CONSUDEC ________________ Consigna 3 del Trabajo de investigación 1. Realizar un mapa conceptual del texto seleccionado. (Al Final del trabajo) 1. Presentar el problema a investigar b.1. Darle un nombre al tema. El tema que elijo es: “La mujer durante el gobierno de Rosas. Su participación política y social.”

  • Historia de la educación universal y dominicana

    Historia de la educación universal y dominicana

    hisgeoUniversidad del Caribe C:\Users\123\Documents\UNICARIBE\BIMESTRE MARZO-ABRIL 2017\Geografía Americana\logo unicaribe.png Escuela de humanidades Asignatura Historia de la educación universal y dominicana Tema Sistema educativo de las sociedades americanas desde las comunidades prehispánicas hasta comienzos del siglo XXI Sustentantes Eulogia de los Santos 2015-0963 Inocencio de Padua 2015-2305 Iris Marcela Hernández 2016-2211 Luisa 2014-5025 Wilton Abreu 2016-1528 Willys lachapel……2005-4610 Acompañante German Castillo Grullón Fecha de entrega Sábado 10 de junio de 2017 Lugar Santo Domingo, D.N Índice Introducción

  • Historia del Movimiento Obrero y los Movimientos Sociales en Chile

    Historia del Movimiento Obrero y los Movimientos Sociales en Chile

    joaquinisaiasResultado de imagen para universidad alberto hurtado Escuela de periodismo Carrera: Periodismo Año: Primer año Historia del Movimiento Obrero y los Movimientos Sociales en Chile Profesor: Francisco Vidal Estudiantes:Francisca Hamati Isidora Mujica Pablo Olmedo Joaquín Zúñiga 20 de junio de 2018 Índice Introducción ………………………………………………. 1 Desarrollo …………………………………………………. 2 - Conclusión ………………………………………………… Bibliografía ………………………………………………… Anexos …………………………………………………….. Introducción Los movimientos sociales en Chile durante el S. XX tenían relación directa con la lucha de mejores prácticas laborales

  • RE: Actividad 1. Historia y Ciencias Sociales

    RE: Actividad 1. Historia y Ciencias Sociales

    Soraya LopezTipos de investigación Objetivo de estudio Método de investigación Aplicación practica opinión histórica Estudia los hechos ocurridos en el pasado Fuentes primarias: fuentes escritas , iconográficas y orales Fuentes secundarias: Obras historiográficas como libros artículos, tesis ensayos etc. Permite explicar y reflexionar el desarrollo de los sucesos históricos Todos formamos parte de la historia y todos los sucesos políticos como culturales pasaran a ser contados económica Estudio de los procedimientos productivos de intercambio, al análisis

  • Evaluación Semestral Historia, Geografía y Ciencias Sociales 8º

    Evaluación Semestral Historia, Geografía y Ciencias Sociales 8º

    Joselin AlvarezEvaluación Semestral Historia, Geografía y Ciencias Sociales 8º Nombre: ____________________________________________________ Fecha: _______________________ Puntaje Total: 21 puntos Puntaje Obtenido: __________ 1. LEE EL SIGUIENTE EXTRACTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS. El surgimiento de Estados modernos en Europa significó, la consolidación de los reinos de Portugal y Castilla y Aragón. Estos estados comenzaron a competir por ver cuál de ellos conseguía mejores recursos para vender, pero debido a su ubicación geográfica todos los productos que exportaban se encarecían.

  • Historia económica social y general

    Historia económica social y general

    maayrthistoria de la economía crecimiento económico: es el incremento de ciertos indicadores para medir la economía, la mejora de estos teóricamente llevaría a una alza en los estándares de vida de la población. Ejemplo: entre 2004 y 2008 hubo un crecimiento economico en la argentina por exportaciones chinas. es un cecimiento por un momento(conjuntura) desarrollo económico: crecimiento que se mantiene con el tiempo y genera un cambio en las estructuras económicas general (cambio estructural). la

  • Actividades relacionadas a la materia. (Historia de la Cultura Dominicana)

    Actividades relacionadas a la materia. (Historia de la Cultura Dominicana)

    YamiDruzActividades relacionadas a la materia. (Historia de la Cultura Dominicana) Pabellón: LIBRO DE COCINA Habichuelas con Dulce, un plato marca país, José Guillermo Guerrero. Según José G. Guerrero “¿Que es marca país? Pues marca país es lo que en un país se hace, que todo el mundo hace pero que no existe en otro país porque si fuera algo que lo hacen en multitudes de países entonces no marca el país, pero si es una

  • El porfiriato Departamento de Ciencias Sociales, Económicas e Historia

    El porfiriato Departamento de Ciencias Sociales, Económicas e Historia

    Esteban LópezCentro de Educación Media Plantel Central Departamento de Ciencias Sociales, Económicas e Historia Historia de México del siglo XIX 3° “D” El Porfiriato. Esteban López Reyes Mtro. Javier González Ramírez Aguascalientes, Ags. 8 de Noviembre de 2014. ________________ Índice Apartado Página. Introducción 3 El Porfiriato -Antecedentes y ascenso al poder 4 -El Porfiriato 6 -La obra útil de Porfirio Díaz 9 -La oposición al Porfiriato 14 -Caída del Porfiriato 20 Conclusión 25 Bibliografía 27 ________________

  • TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Y APLICACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES Iº MEDIO:

    TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Y APLICACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES Iº MEDIO:

    Benjamin313Liceo Bicentenario Oriente, Rengo Historia y Ciencias Sociales Nivel:Iº Medio Prof.Sandra Sanfurgo Mejìas Descripción: C:\Users\Cristina\Pictures\insig.png TRABAJO DE INVESTIGACIÓN Y APLICACIÓN DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES Iº MEDIO: LAPBOOK: SITUACIÒN DE LOS PUEBLOS INDIGENAS EN LA ACTUALIDAD INSTRUCCIONES: * FORMALIDADES: a) El trabajo se desarrollará en la modalidad personal o grupal: compuesto por un máximo de 3 alumnos. b) Podrá ser elaborado utilizando materiales libres y el tamaño solicitado corresponde a un pliego de cartulina

  • LAS BASES CURRICULARES DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES, COMO HERRAMIENTA METODOLÓGICA, DIDÁCTICA Y ORGANIZACIONAL

    LAS BASES CURRICULARES DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES, COMO HERRAMIENTA METODOLÓGICA, DIDÁCTICA Y ORGANIZACIONAL

    Rocío Muñoz MirandaLAS BASES CURRICULARES DE HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CIENCIAS SOCIALES, COMO HERRAMIENTA METODOLÓGICA, DIDÁCTICA Y ORGANIZACIONAL. Rocío Muñoz Miranda Pedagogía de las Ciencias Sociales II Nelson Aguilera Educación General Básica Viña del Mar Los docentes están constantemente ideando la forma de enseñar eficazmente la asignatura de Ciencias Sociales y a través de los aportes didácticos, metodológicos y organizacionales de las Bases Curriculares, junto con las habilidades del educador. Las bases curriculares constan de planes y programas

  • Historia, geografía y ciencias sociales Evaluación

    Historia, geografía y ciencias sociales Evaluación

    Connie Donoso SaavedraEvaluación coef. 1 Historia, geografía y ciencias sociales “Los Mayas” Nombre: Curso: Exigencia: 60% Puntaje total: 35 Ptje. Obtdo. : Nota: Objetivo: Reconocer los elementos más importantes de la cultura Maya. 1. Responde las siguientes preguntas en forma completa. (2 pts. c/u) 1.- ¿Cuál era el nombre de la península donde habitaron los Mayas? __________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________ 2.- ¿Por qué los Mayas realizaban rituales y sacrificios? _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.- ¿Cuál era la clase más baja en la

  • Rafael Carrera Historia jurídico social de Guatemala (207)

    Rafael Carrera Historia jurídico social de Guatemala (207)

    juanchokiller77Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales Historia jurídico social de Guatemala (207) - 30 años después de Mariano Gálvez y anteriores a Reforma liberal 3 etapas: -Triunfo de Carrera (1838-40) desmantelamiento de políticas liberales; -Estrecha alianza entre Carrera y conservadores (desde 1844); y, - Muerte del caudillo (1865) y triunfo de liberales: Justo Rufino Barrios y Miguel García Granados. Gobierno de Rafael Carrera (1844-1848; 1851-1865)   “Caudillo adorado de los pueblos”  Liberales pactan

  • Historia Económica y Social de Venezuela. Acuerdo de Aprendizaje

    Historia Económica y Social de Venezuela. Acuerdo de Aprendizaje

    Manuel MenaCaracas, Septiembre / Diciembre 2018 II PARTICIPANTES: Historia Económica y Social de Venezuela Me es grato comunicarme con ustedes a través de este medio, con la finalidad de informarles, sobre las pautas establecidas en clase. Acuerdo de Aprendizaje * Unidad I. ÉPOCA PRECOLOMBINA. Características Generales, económicas – social de los problemas de la Venezuela Precolombina. Los grupos sedentarios y los grupos nómadas. La caza, la pesca. Agricultura, recolección de frutos, raíces entre otros. Los usos

  • Realidad social. Realidad social e historia humana

    Realidad social. Realidad social e historia humana

    sofía alvaradoAlonso y otros, Ciencias Sociales. Sociedades y terriotorios en cambio, Guía para docentes, Buenos Aires, Aique, 1998. El concepto de realidad social: La realidad social es el conjunto de las relaciones que los hombres establecen entre si y a través de las cuales los hombres se intergeneran y generan las condiciones sociales de su existencia, recíproca e incesantemente. Las unidades de la realidad social son individuos y fenómenos que siempre integran conjuntos de relaciones, de

  • HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES

    HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES

    Gloria VariosPRUEBA FINAL 3° UNIDAD -8° BÁSICO HISTORIA, GEOGRAFÍA Y CS. SOCIALES Objetivos de aprendizaje: 14-15-16-18-19. Nombre:.............................................................. Fecha:................................ 1. SELECCIÓN MULTIPLE: LEE EL ENUNCIADO Y MARCA SOLO UNA ALTERNATIVA CORRECTA (2 pts. c/u). 1.- El antiguo régimen era un sistema de gobierno donde el rey tenía un poder absoluto sobre los asuntos del Estado sin que existiera ningún tipo de fuerza o grupo social que pudiera neutralizarlo, cuyo sustento teórico se basaba en que su poder

  • Contexto socioeconomico de Mexico. Historia y ciencias sociales

    Contexto socioeconomico de Mexico. Historia y ciencias sociales

    monchi25UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA DE MÉXICO C:\Users\USER\Pictures\UNADM.jpg CONTEXTO SOCIOECONÓMICO DE MÉXICO Unidad 1. Introducción al estudio histórico de México Actividad 1. Foro. Historia y ciencias sociales Estudiante: Casandra Cardos Avila Matricula: ES18210028 Docente: Programa Educativo: Lic. Nutrición Aplicada C:\Users\USER\Pictures\sald.jpg 19-09-2018 Introducción Las ciencias sociales surgieron como un esfuerzo por explicar fenómenos a partir de la observación y el análisis sistemático, se preocupan por los hechos como tal e interpreta las causas que explican y

  • Historia economica y social Argentina

    Historia economica y social Argentina

    camila batallaHistoria: Hacia fines del siglo XVIII nos encontramos ante todo un conjunto de relaciones mercantiles interregionales con distintas orientaciones que conformaban un mercado interno colonial. Por el territorio, había 2 grandes rutas por donde circulaban los productos importados manejados por los grandes mercaderes, una era la que salía de Buenos Aires hacia Córdoba y desde allí se dirigía al alto Perú; y la otra era la que también partía desde Buenos Aires, y después seguía

  • Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 2° Básico

    Prueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 2° Básico

    AmysanPrueba de Historia, Geografía y Ciencias Sociales 2° Básico Nombre: _____________________________________ Fecha:__________________ Puntaje ideal: 29 pts Puntaje real_________ Nota: ________ 1. Contesta V si la afirmación es verdadera o F si la afirmación es falsa. (2 puntos c/u) 1._____ la identidad es un conjunto de características que nos distinguen de los demás. 2._____la identidad de chile la formaron solo los pueblos originarios. 3._____muchas palabras que usamos son de origen alemán. 4._____el legado familiar se hereda

  • Epistemología e historia de las ciencias sociales

    Epistemología e historia de las ciencias sociales

    miguel veronEPISTEMOLOGÍA RESUMEN. Epistemología e historia de las ciencias sociales. Bibliografía: * Charlmers, Alan ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? S XXI. * Klimousky, Gregorio. La inexplicable sociedad. * Díaz Esther. La Posciencia. Problema Gnoseológico. Problema de la construcción del conocimiento. La epistemología estudia los marcos teóricos desde los cuales se produce el conocimiento científico, que luego los docentes llevan al aula. Modelos desde los cuales son producto de una construcción histórica. Son Paradigmas. ¿Qué es

  • Los conflictos sociales en todas las épocas de la historia. Teoría de la relatividad

    Los conflictos sociales en todas las épocas de la historia. Teoría de la relatividad

    Miriam TorresRespuesta 1. explicar los conflictos sociales en todas las épocas de la historia 1. Hasta la primera guerra mundial: es donde se comienza la dicotomía política entre CAPITALISMO Y SOCIALISMO, la clase burguesa tiene un esplendor y la clase obrera lucha por sus derechos. La guerra mundial cerrará esta etapa y saldrá una Europa controlada por Estados Unidos de América y por Japón y en Rusia triunfa la revolución comunista. 2. El periodo entre guerras

  • Historia eonomica general y social

    Historia eonomica general y social

    Melanie MirandaLa historia nos dice q mas o menos en la decada del 60 se produce la famosa guerra de secesión, enfrenta al norte y al sur. Para hablar del sur hay q referirse a esta guerra mas o menos epoca 1860/1865. Abraham lincon, presidente de la confederación de estado del norte declara a la union la guerra pq no queria morir. Hay 2 modelos, Aca habia un modelo de plantación por esclavo y en el

  • Resumen Historia de los Hechos Económicos y Sociales

    Resumen Historia de los Hechos Económicos y Sociales

    Luis De NobregaResumen Historia de los Hechos Económicos y Sociales * La era de piedra, bronce y hierro (Civilizaciones) Durante esta época vamos a ver como el ser humano pasa de vivir en cuevas a vivir en civilizaciones. Los historiadores dividen la Prehistoria en dos periodos: * La Edad de Piedra * La Edad de los Metales La Edad de piedra se divide en 3 que fueron: 1. Paleolítico 2. Mesolítico 3. Neolítico El Paleolítico es el

  • PRUEBA COEF. 2 DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y C. SOCIALES s/r

    PRUEBA COEF. 2 DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y C. SOCIALES s/r

    Paula14003088PRUEBA COEF. 2 DE HISTORIA, GEOGRAFIA Y C. SOCIALES NOMBRE FECHA 1- Nombra las cinco especies de hombres durante la prehistoria 5pt. 2- De que continente viene la primera especie Humana 2P. ____________________________ 3- A que animal se asemeja la especie Humana 2 pt. _______________________________ 4- Une con una línea el concepto con la definición que corresponda 5pt. * Paleolítico Era sedentario, se dedicaba a la agricultura * Metalurgia piedra Nueva * Hombre Paleolítico Piedra

  • FUNDAMENTO E HISTORIA DEL TRABAJO SOCIAL - conceptos inicial

    FUNDAMENTO E HISTORIA DEL TRABAJO SOCIAL - conceptos inicial

    agustinaepTranscripción de FUNDAMENTO E HISTORIA DEL TRABAJO SOCIAL - conceptos inicial Surge en un escenario historico, con una identidad atribuida expresa sintesis de practicas sociales y de mecanismos y estrategias de control producidas por la clase dominante para garantizar consolidacion del sistema capitalista (Martinelli) INTERVENCION SOCIAL FUNDAMENTO E HISTORIA DEL TRABAJO SOCIAL - conceptos iniciales surge a instancia del ESTADO , cuando este asume la "cuestion social" como garantia de consolidacion del proyecto de progreso

  • LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES

    LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES

    E.LACORTEHistoria Universal del Cuidado Unidad 1. La historia y las ciencias sociales Resultado de imagen para suayed C:\Users\DELL\Downloads\descarga.jpg UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICO ESCUELA NACIONAL DE ENFERMERIA Y OBSTETRICIA LICENCIATURA EN ENFERMERIA INGRESOS PORTERIORES AL PRIMERO (IAPP) ALUMNO: EDUARDO LACORTE DEL ANGEL ASIGNATURA: HISTORIA UNIVERSAL DEL CUIDADO UNIDAD: 1 LA HISTORIA Y LAS CIENCIAS SOCIALES GRUPO: 9514 ASESOR: Lic. CLAUDIA MARIA GARDUÑO ORTEGA FECHA: 04 DE NOVIEMBRE DEL 2018 . Actividad integradora La historia del

  • HISTORIA DE LA EDUCACIÓN SOCIAL

    HISTORIA DE LA EDUCACIÓN SOCIAL

    vanee97HISTORIA DE LA EDUCACIÓN SOCIAL TEMA 1: 1. INTRODUCCIÓN[1] En la actualidad se generan unos colectivos en riesgo de exclusión según nuestro modelo social, económico y político. → Por lo tanto, hoy la Educación Social es un derecho, una justicia social. 1. MODELOS 1. Modelo Caritativo 1. Época Medieval 2. Época Moderna: Aquí se empieza a romper el modelo. Juan Luís Vives - “El soporte de los pobres” → La ayuda social debía basarse en

  • Resumen para la prueba final de Historia del Pensamiento Filosófico y Social

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    AryOlshanResumen para la prueba final de Historia del Pensamiento Filosófico y Social Por qué surge la filosofía en Grecia: Situación geográfica: La filosofa surge en Grecia debido a la posición geográfica en que esta se encontraba. Existían varias civilizaciones a su alrededor (egipcia, babilónica, india y mesopotámica) de las cuales los griegos tomaron sus concepciones filosóficas más profundas y comenzaron, a darle una explicación más racional a sus pensamientos, en cuanto a los fenómenos que

  • Desigualdad Social en República Dominicana

    Desigualdad Social en República Dominicana

    jpaulinoUNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CARRERA Administración de empresas ASIGNATURA Sociología TEMA Trabajo final SUSTENTADO POR: Joan Manuel Paulino Fricá Matrícula: 2018-01845 FACILITADORA: Gladys Jiménez INDICE Introducción ------------------------------- Pág. 3 Que es la desigualdad social--------- Pág. 4 ¿Qué causa la desigualdad? -------- Pág. 5 ¿Qué consecuencias trae? ---------- Pág. 6 Posibles soluciones -------------------- Pág. 7 Conclusión -------------------------------- Pág. 8 Bibliografía -------------------------------- Pág. 9 Introducción Esta investigación trata de los problemas que causan la desigualdad social

  • HISTORIA DOMINICANA PREGUNTAS

    HISTORIA DOMINICANA PREGUNTAS

    Toñi MotosHISTORIA DOMINICANA TEMA 13 LAS ZONAS CONFLICTIVAS: FRONTERAS INICIALES DE LA GUERRA 1. ¿En qué siglo se inició la conquista de la invasión Europea? 1. Siglo XX b) Siglo XVI c) Entre el siglo XI Y XII d) Siglo VIII 1. Identifica los alimentos fundamentales de la cultura azteca 1. Maíz y cacao b) plátanos y azúcar c) Uvas d) Tomates 1. ¿En que se basó la economía de los incas? 1. En la ganadería

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