La Educacion En Francia En La Decada De 1880 ensayos gratis y trabajos
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Educacion En Francia En 1880
Primera sección. Ideas principales 1. Los republicanos no fundaron la escuela… concibieron una verdadera política escolar que tuvo éxito porque, al mismo tiempo que respondía a una exigencia popular, constituía su realización. Si bien ellos no provocaron un cambio en las costumbres, lo reconocieron, se hicieron cargo y lo condujeron a su término. … En esa época, la instrucción es un ideal colectivo… El progreso capital… es el de la instrucción. Y las familias en
Enviado por 251286 / 831 Palabras / 4 Páginas -
LA EDUCACION EN LA FRANCIA DE 1880. SU EVOLUCION
CENTRO DE ACTUALIZACION DEL MAGISTERIO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA MODALIDAD MIXTA SEXTO PERIODO SEMESTRAL FORMACION CIVICA Y ETICA ENSAYO BLOQUE II LA EDUCACION EN LA FRANCIA DE 1880. SU EVOLUCION. INDICE 1. Introducción. 3 2. Desarrollo. 5 3. Conclusiones. 12 4. Bibliografía. 13 Introducción 1 El presente trabajo más que un ensayo es un breve resumen de las lecturas que se abordaron en el segundo bloque de la asignatura de “Seminario de Temas Selectos de
Enviado por camvictoria / 2.015 Palabras / 9 Páginas -
Educación De Francia En 1880
LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN FRANCIA DURANTE LA DÉCADA DE 1880. LA ORGANIZACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL COMO SERVICIO PÚBLICO, LAICO, OBLIGATORIO Y GRATUIT Durante los años de 1880, Francia, al igual que la mayoría de los países se encontraba en busca de un sistema nacional educativo acorde a sus intereses y beneficios que impulsara el desarrollo y productividad del país. Para ello necesitaba que la educación se volviera un servicio público, laico, obligatorio y gratuito
Enviado por dani.12.01 / 403 Palabras / 2 Páginas -
EDUCACION: La Decada Perdida
EDUCACIÓN LA DÉCADA PERDIDA En México, la calidad del sistema educativo nacional ha sufrido un desplome en los indicadores más importantes entre 1993 y 2003, justo el periodo que siguió a la aplicación del Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica. Agosto es un buen mes para hablar sobre la educación. El miércoles 18 arrancó el ciclo escolar y se estima que 24 millones 627 mil 790 estudiantes inician la educación básica. En
Enviado por uroboros / 2.651 Palabras / 11 Páginas -
TEMA III.- LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN FRANCIA EN LA DECADA DE 1880
SEMINARIO DE TEMAS SELECTOS DE HISTORIA DE LA PEDAGOGIA Y LA EDUCACION 5° SEMESTRE DE EDUCACIÓN PRIMARIA TEMA III.- LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN FRANCIA EN LA DECADA DE 1880 La organización de un sistema nacional como servicio público, laico, obligatorio y gratuito. 1. Los grupos gobernantes en la década analizada –1880– aspiran a consolidar una democracia parlamentaria y a alejar el riesgo de un régimen monárquico. ¿Qué representa en esta aspiración el desarrollo de la
Enviado por siquitina23 / 1.293 Palabras / 6 Páginas -
La Educacion Primaria En Francia En La Decada De 1880
LA EDUCACION PRIMARIA EN FRANCIA EN LA DÉCADA DE 1880. LA ORGANIZACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL COMO SERVICIO PÚBLICO, LAICO, OBLIGATORIO Y GRATUITO. Antoine Prost. De las leyes Fundamentales a la guerra En el contexto de Francia en la década de 1880, existieron partidos que defendían de una u otra manera su ideología respecto a la instrucción. Los primeros son los republicanos, que si bien no fundaron la escuela, contribuyeron a la institucionalización escolar siendo
Enviado por loscar49 / 1.666 Palabras / 7 Páginas -
La Educacion En Francia En La Decada De 1880.
La educación primaria en Francia en la década de 1880. La organización de un sistema nacional como servicio público, laico obligatorio y gratuito. DE LAS LEYES FUNDAMENTALES A LA GUERRA Los republicanos no fundaron la escuela, la institución escolar se construyo a lo largo de todo el siglo por el impulso de una evolución social profunda; en esa época, la instrucción es un ideal colectivo como hoy en día la mayor parte de los miembros
Enviado por oscarosalesc / 3.290 Palabras / 14 Páginas -
LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN FRANCIA EN LA DÉCADA DE 1880. LA ORGANIZACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL COMO SERVICIO PÚBLICO, LAICO, OBLIGATORIO Y GRATUITO
De las leyes fundamentales a la guerra ANTOINE PROST La política escolar republicana tuvo éxito debido a que al mismo tiempo que respondía a una exigencia popular, constituía su realización; así bien, para poder comprenderla no debemos separarla de la corriente de opinión que la sustenta “la instrucción es un ideal colectivo” debido a que en esas épocas (segunda mitad del siglo XIX) se creía en la instrucción, como lo es en la actualidad el
Enviado por lupecm / 1.495 Palabras / 6 Páginas -
LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN FRANCIA EN LA DÉCADA DE 1880. LA ORGANIZACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL COMO SERVICIO PÚBLICO, LAICO, OBLIGATORIO Y GRATUITO
LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN FRANCIA EN LA DÉCADA DE 1880. LA ORGANIZACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL COMO SERVICIO PÚBLICO, LAICO, OBLIGATORIO Y GRATUITO De las leyes fundamentales a la guerra ANTOINE PROST La política escolar republicana tuvo éxito debido a que al mismo tiempo que respondía a una exigencia popular, constituía su realización; así bien, para poder comprenderla no debemos separarla de la corriente de opinión que la sustenta “la instrucción es un ideal colectivo”
Enviado por Siempreestoy / 1.517 Palabras / 7 Páginas -
La Educación Primaria En Francia En La década De 1880
La educación primaria en Francia en la década 1880. La organización de un sistema nacional como un servicio público, laico, obligatorio y gratuito. De las leyes fundamentales a la guerra “… que la mujer pertenezca a la ciencia o que pertenezca a la Iglesia” Las concepciones y las prácticas pedagógicas* Antoine Prost De las leyes fundamentales a la guerra Los republicanos no fundaron la escuela, la institución escolar se construyó a lo largo de todo
Enviado por miriam06 / 1.463 Palabras / 6 Páginas -
LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN FRANCIA EN LA DÉCADA DE 1880.
LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN FRANCIA EN LA DÉCADA DE 1880. LA ORGANIZACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL COMO SERVICIO PÚBLICO, LAICO, OBLIGATORIO Y GRATUITO. Durante los años de 1880, Francia, al igual que la mayoría de los países se encontraba en busca de un sistema nacional educativo acorde a sus intereses y beneficios que impulsara el desarrollo y productividad del país. Para ello necesitaba que la educación se volviera un servicio público, laico, obligatorio y gratuito
Enviado por sakura0787 / 995 Palabras / 4 Páginas -
La educacion primaria en Francia en la decada de 1880. La organización de un sistema nacional como servicio público, laico obligatorio y gratuito
TEMA II. LA EDUCACION PRIMARIA EN FRANCIA EN LA DECADA DE 1880. LA ORGANIZACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL COMO SERVICIO PÚBLICO, LAICO OBLIGATORIO Y GRATUITO. ANTONIE PROST. En las lecturas del autor Prost se abordan varias lecturas pero la idea sigue siendo la misma, la escuela se construyó a lo largo de todo el siglo por el impulso de la evolución profunda y política que en esos tiempos se suscitaba, en este tiempo sin embargo
Enviado por adyerim / 999 Palabras / 4 Páginas -
La educación primaria en Francia durante la década de 1880
LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN FRANCIA DURANTE LA DÉCADA DE 1880. LA ORGANIZACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL COMO SERVICIO PÚBLICO, LAICO, OBLIGATORIO Y GRATUIT Durante los años de 1880, Francia, al igual que la mayoría de los países se encontraba en busca de un sistema nacional educativo acorde a sus intereses y beneficios que impulsara el desarrollo y productividad del país. Para ello necesitaba que la educación se volviera un servicio público, laico, obligatorio y gratuito
Enviado por ariday1192 / 319 Palabras / 2 Páginas -
La Educación Primaria En Francia En La década De 1880. La Organización De Un Sistema Nacional Como Servicio público, Laico, Obligatorio Y Gratuito.
En este escrito mencionare aspectos fundamentales de la educación en Francia en la década de 1880, los cuales fueron importantes para la organización de un sistema nacional como servicio público, laico, obligatorio y gratuito. Este sistema pienso yo fue un antecesor y base para la creación de otros sistemas de educación en diferentes países como por ejemplo en México, aunque esto fue mucho después. En 1880 el gobierno francés ya era una republica, por lo
Enviado por Tiburonmz / 899 Palabras / 4 Páginas -
La Educación En Francia En La década De 1880
LA EDUCACION PRIMARIA EN FRANCIA EN LA DÉCADA DE 1880. LA ORGANIZACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL COMO SERVICIO PÚBLICO, LAICO, OBLIGATORIO Y GRATUITO. Antoine Prost. De las leyes Fundamentales a la guerra En el contexto de Francia en la década de 1880, existieron partidos que defendían de una u otra manera su ideología respecto a la instrucción. Los primeros son los republicanos, que si bien no fundaron la escuela, contribuyeron a la institucionalización escolar siendo
Enviado por alma1992 / 655 Palabras / 3 Páginas -
La Educacion En Francia En La Decada De 1880
La política escolar republicana tuvo éxito debido a que al mismo tiempo que respondía a una exigencia popular, constituía su realización; así bien, para poder comprenderla no debemos separarla de la corriente de opinión que la sustenta “la instrucción es un ideal colectivo” debido a que en esas épocas (segunda mitad del siglo XIX) se creía en la instrucción, como lo es en la actualidad el crecimiento económico. La sociedad rural aun no había sido
Enviado por / 819 Palabras / 4 Páginas -
La Educación En Francia En La década De 1880
Los republicanos no fundaron la escuela, la institución escolar se construyó a lo largo de todo el siglo por el impulso de una evolución social profunda. Cabe decir que los republicanos concibieron una verdadera política escolar que tuvo éxito porque, al mismo tiempo que respondía a una exigencia popular, constituía su realización. Si bien ellos no provocaron un cambio en las costumbres, lo reconocieron, se hicieron cargo y lo condujeron a su término. En el
Enviado por chaparrita1442 / 1.599 Palabras / 7 Páginas -
La educación primaria en Francia en la década de 1880
Tema: La educación primaria en Francia en la década de 1880. La organización de un sistema nacional como servicio público, laico, obligatorio y gratuito. Ensayo se abordara lo expuesto de acuerdo al autor, entre lo más importante se mencionara lo más relevante que sucedió en este lapso de tiempo, en torno a la educación y la transformación de la escuela en la década de 1880. En lo principal de la lectura nos infiere a la
Enviado por verogonzalez26 / 608 Palabras / 3 Páginas -
LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN FRANCIA EN LA DÉCADA DE 1880.
LA EDUCACIÓN PRIMARIA EN FRANCIA EN LA DÉCADA DE 1880. En Francia durante esa época la sociedad era rural y las familias en busca del bienestar, de un crecimiento económico y de una vida mejor se vuelcan hacia la escuela, convirtiéndose la instrucción en un objetivo colectivo. Así mismo la escuela era considerada como un remedio para la injusticia social como para la inmoralidad o la delincuencia. Esa confianza era una mezcla de voluntad de
Enviado por filipeee / 461 Palabras / 2 Páginas -
La educación en Francia en la década de 1880
Tema II “La educación en Francia en la década de 1880. La organización de un sistema nacional como servicio público, laico, obligatorio y gratuito”, permite conocer los debates que estuvieron presentes en la conformación del sistema educativo francés y el impacto que tuvieron en la definición de la enseñanza primaria y secundaria. El análisis de los aspectos sociales y educativos en debate, permitirá a los estudiantes normalistas revisar los argumentos de esa época sobre cómo
Enviado por Anakaren03 / 1.330 Palabras / 6 Páginas -
TEMA II: La Educación Primaria En Francia En La Decáda De 1880. La Organización De Un Sistema Nacional Como Servicio público, Laico, Obligatorio Y Gratuito
Considero que la información interesante que se presenta es la forma en que la instrucción jugó un papel medular para la evolución de la sociedad francesa en este lapso de tiempo. Dicho lugar tan revelador que se le concede a la educación para el progreso y bienestar de toda una sociedad no es nada nuevo, esta convicción educativa cobra mayor importancia porque fue el motor que indujo la obtención de principios tan esenciales de la
Enviado por Liseidy29 / 1.205 Palabras / 5 Páginas -
La educación en Francia en la década de 1880. La organización de un sistema nacional como servicio público, laico, obligatorio y gratuito
Tema: La educación en Francia en la década de 1880. La organización de un sistema nacional como servicio público, laico, obligatorio y gratuito Propósito: reconoce la influencia dl contexto histórico y social, los principios fisiológicos y valores en los que se sustenta para fundamentar la importancia de su función social. Características del contexto Social 1. En Francia durante esa época la sociedad era rural y las familias en busca del bienestar, de un crecimiento económico
Enviado por cacatalan / 653 Palabras / 3 Páginas -
“La Educación Primaria en Francia la década de 1880”
“La Educación Primaria en Francia la década de 1880.” De las leyes fundamentales a la guerra La institución escolar se construyó a lo largo de todo el siglo por el impulso de una evolución social profunda. En esa época, la instrucción es un ideal colectivo. La sociedad casi no había sido penetrada por el ideal del progreso técnico y de la producción. El progreso capital, es el de la instrucción. Esa confianza puede sorprendernos. Optimistas,
Enviado por Luis Daniel Velazquez Guerrero / 1.087 Palabras / 5 Páginas -
La Educación En La década De 1880
La educación en la década de 1880, cuando se crea en Francia un sistema nacional como servicio público, laico obligatorio y gratuito En el contexto de Francia en la década de 1880, existieron partidos que defendían de una u otra manera su ideología respecto a la instrucción. Los primeros son los republicanos, que si bien no fundaron la escuela, contribuyeron a la institucionalización escolar siendo partícipes de la evolución social, ellos concibieron una verdadera política
Enviado por Ofo19 / 1.869 Palabras / 8 Páginas -
Educacion En Francia 1880
Antes de comenzar a dar lectura a este escrito, lector te pediré un favor. Observa el titulo de este ensayo en ¿que piensas cuando lo lees? Seguramente en el sistema de educación de México, o posiblemente en el articulo 3º de la constitución. Si, probablemente te acuerdes de eso por el titulo ya que según ese mismo artículo, anteriormente mencionado, la educación de la república mexicana es laica gratuita y obligatoria como lo dice la
Enviado por citlalihc / 1.019 Palabras / 5 Páginas -
La Educacion En Francia En La Epoca De 1880
LA EDUCACIÓN EN FRANCIA EN LA DÉCADA DE 1880. LA ORGANIZACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL COMO SERVICIO PÚBLICO, LAICO, OBLIGATORIO Y GRATUITO. DE LAS LEYES FUNDAMENTALES A LA GUERRA Antonie Prost Los republicanos concibieron una verdadera política escolar que tuvo éxito porque, al mismo tiempo que respondía a una exigencia popular, constituía su realización. Hoy en día la mayor parte de los miembros de nuestra sociedad admite que el crecimiento económico es el objetivo esencial
Enviado por kechw / 1.064 Palabras / 5 Páginas -
LA EDUCACION EN FRANCIA 1880
LA EDUCACIÓN EN FRANCIA EN LA DECADA DE 1880. LA ORGANIZACIÓN DE UN SISTEMA NACIONAL COMO SERVICIO PÚBLICO, LAÍCO, OBLIGATORIO Y GRATUITO. DE LAS LEYES FUNDAMENTALES A LA GUERRA. Las escuelas institucionales se fueron construyendo a lo largo del siglo XIX, debido a la evolución social, fueron los republicanos quienes provocaron en la sociedad realizar un cambio en sus costumbres, asumiendo responsabilidades y logrando el objetivo que se perseguía. Se consideraba que la escuela era
Enviado por lozoyamontoya / 1.306 Palabras / 6 Páginas -
La Educación Pedagógica En Francia
1.- EL NACIMIENTO DE LA ESCUELA LA EDUCACIÓN PEDAGÓGICA EN FRANCIA Podemos empezar diciendo que Durkheim dividió en 4 los periodos de enseñanza francés: La época de la gramática, escolástica, la del humanismo y la época de una cultura histórica y científica. Durkheim nos presenta su análisis tomando en cuenta la dimensión económica, nos trata de explicar la evolución y los cambios a través de las diferentes épocas, nos dice que: “La que ocupaba el
Enviado por FSnake / 1.545 Palabras / 7 Páginas -
La psicología de la educación en la década de los 80
La psicología de la educación en la década de los 80. Los contenidos de la psicología: Se advierte una diversidad de contenidos Anderson y Faust: enfoque instruccional, su finalidad es enseñar a los maestros a ser mas efectivos. Craig y Clarizio: el fenómeno educativo que se da en situaciones menos estructuradas y formales conduce a mejores resultados . Ausubel: la disciplina debe limitarse a estudiar la naturaliza, condiciones, resultados y evaluación del aprendizaje que tiene
Enviado por Kisaraji / 5.764 Palabras / 24 Páginas -
Actuar Y Expresarse Con El Cuerpo Del Ministerio De Educación De Francia
Actuar Y Expresarse Con El Cuerpo Ensayo: “Actuar y expresarse con el cuerpo”, de Ministerio de educación de Francia Introducción. El presente ensayo se realiza con el único fin de reforzar los conocimientos adquiridos durante el transcurso de este semestre. Esta lectura nos habla sobre la actividad física que pone en juego el cuerpo, la cual es un medio privilegiado de acción, de exploración, de expresión y de comunicación para permitir un desarrollo motor, afectivo
Enviado por elsaflores / 301 Palabras / 2 Páginas -
“Actuar y expresarse con el cuerpo”, de Ministerio de educación de Francia
Actuar Y Expresarse Con El Cuerpo Ensayo: “Actuar y expresarse con el cuerpo”, de Ministerio de educación de Francia Introducción. El presente ensayo se realiza con el único fin de reforzar los conocimientos adquiridos durante el transcurso de este semestre. Esta lectura nos habla sobre la actividad física que pone en juego el cuerpo, la cual es un medio privilegiado de acción, de exploración, de expresión y de comunicación para permitir un desarrollo motor, afectivo
Enviado por Anita / 301 Palabras / 2 Páginas -
LA EDUCACIÓN EN FRANCIA
En el presente trabajo intentaremos abordar el cómo se fue dando la educación francesa, después de la revolución del mismo y el renacentismo, debido a que es importante el estudio histórico sobre el surgimiento de una educación pública. Recordemos que nosotros nos encontramos inmersos en una educación pública, la cual la defendemos e intentamos mejorar con nuestros esfuerzos y dedicación día a día. Por tal motivo es importante reconocer e identificar las posturas e ideales
Enviado por mjl666 / 265 Palabras / 2 Páginas -
Reseña Crítica: "Currículo Y Modernización, Cuatro décadas De Educación En Colombia"
Reseña Crítica Presentación: CASTRO, Jorge Orlando. MARTÍNEZ BOOM, Alberto. NOGUERA, Carlos. Currículo y Modernización, Cuatro décadas de Educación en Colombia. Bogotá. Cooperativa Editorial Magisterio. Agosto de 2003. 240 Páginas. Resúmen: La obra Currículo y Modernización, Cuatro décadas de Educación en Colombia, es una obra que nos lleva al análisis de lo que ha sido la educación en Colombia durante las últimas cuatro décadas, así a través de distintos puntos de reflexión nos muestra como se
Enviado por yohanasilva / 3.952 Palabras / 16 Páginas -
Educacion En Francia
Educación en Francia La educación en Francia se caracterizó desde la instauración de la escolarización obligatoria en el siglo XIX, por la denominada escuela republicana francesa, laica, pública y obligatoria, que se creó como elemento fundamental de la República Francesa, con la separación Iglesia-Estado y como instrumento de la conciencia nacional, incluso de la generalización del uso de la norma culta o académica del idioma francés. Una concepción del elitismo basada en la meritocracia intelectual,
Enviado por katherine8a11 / 1.082 Palabras / 5 Páginas -
UN SISTEMA PROLONGADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR. EL CASO DE FRANCIA.
Se analizan dos modalidades de atención: maternal y básico. Escuela maternal Una escuela con apertura controlada. Una escuela centrada en el niño. El maternal permite a los niños “volverse grandes”, complementa la educación familiar y prepara para la escuela básica. El maternal es la primera ocasión de inserción a la sociedad, donde el niño construye los fundamentos de sus aprendizajes futuros. El lenguaje se adquiere por la riqueza de experiencias del niño. Las actividades que
Enviado por adriel1 / 389 Palabras / 2 Páginas -
La Educacion En El Ecuador En Las Ultimas Decadas
INTRODUCCIÓN El siguiente ensayo es sobre la Educación General en el Ecuador este tema es muy importante para el desarrollo de un país. Ya que el nivel educativo es el que mide el nivel de desarrollo de un país. En este trabajo vamos a realizar un análisis critico sobre la educación empezando con su definición, también veremos en que consiste el proceso de enseñanza-aprendizaje ya que es muy importante para saber la forma correcta de
Enviado por erylu / 2.549 Palabras / 11 Páginas -
UN SISTEMA PROLONGADO DE EDUCACIÓN PREESCOLAR. EL CASO DE FRANCIA.
PARA LA DISCUSIÓN DE ALGUNOS ASPECTOS QUE SE CONSIDERAN RELEVANTES EN LA SELECCIÓN DE ESTE TEMA, SE PROPONEN LOS SIGUIENTES TÓPICOS: ¿Qué argumentos se pueden esgrimir a favor y en contra de que el niño inicie sus aprendizajes a los primeros años de edad? A favor ya que es la primera instancia en la que el niño interactúa en sociedad, se enfrenta a situaciones nuevas, diferentes a las cotidianas y encuentran a niños de la
Enviado por gabydejesus / 1.087 Palabras / 5 Páginas -
Francia: Conflicto Entre La Iglesia Y El Estado En El ámbito De La Educación
Bowen, James (1992), “Francia: conflicto entre la Iglesia y el Estado en el ámbito de la educación” y “Francia: conflicto entre conservadores y liberales en el ámbito de la educación” INTRODUCCIÓN En cuanto a la vida política se trata, Francia se encontraba dividida en dos bloques muy diferentes: Los republicanos (pensamiento liberal) y los conservadores (inclinación mas religiosa y clásica). Así que la educación se encontraba en constantes cambios, debido a que los ministros de
Enviado por guuendi / 1.526 Palabras / 7 Páginas -
Educacion En Francia Y La Actualidad
INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo confrontaremos y pondremos en puesta algunas de las características más notorias de la educación francesa después de la revolución así como algunos de los fundamentos de la ilustración, contrastando como este sistema de educativo, al igual que ideas de los ilustrados se ven reflejados en algunas de los momentos de una secuencia didáctica de la actualidad. Poniendo en claro que, todas estas ideas que se manejaron previamente sirvieron para la
Enviado por SplitBANANA / 443 Palabras / 2 Páginas -
La Historia De La Educacion En Francia
Historia de la educación en Francia El sistema educativo en Francia puede remontarse al Imperio Romano. Las escuelas quizás hayan estado activas desde finales del impero hasta el principio de la Edad Media en algunos pueblos del sur de Francia. Contenido [ocultar] • 1 La Galia y el imperio romano • 2 Edad Media • 3 Edad Moderna • 4 La Revolución • 5 Siglo XIX • 6 Siglo XX • 7 Referencias • 8
Enviado por cristianroquerdz / 1.667 Palabras / 7 Páginas -
Rasgos Esenciales De La Educación En Francia Y Alemania
INTRODUCCIÓN Durante el siglo XVII se dieron dos de los movimientos más importantes en Europa, dentro de los cuales la educación se vio beneficiada. La Revolución Francesa es el reconocimiento de los derechos humanos Libertad, Igualdad y Fraternidad. La influencia francesa sobre la historia de la pedagogía comienza en 1790. Esta influencia dio vida al cambio producido en la pedagogía española en los siglos XUIII y XIX. La concepción ilustrada de educación: *La apropiación del
Enviado por ingrid44 / 728 Palabras / 3 Páginas -
LA EDUCACIÓN PREESCOLAR A TRAVÉS DE LAS POLÍTICAS GUBERNAMENTALES 1880-1982
DESEMPEÑO DE LA EDUCADORAS: • Una característica en este periodo se expreso en que la educación impartida por el estado fuera ajena a cualquier doctrina religiosa, orientada hacia el programa científico, nacionalista, democrático y, sobre todo, como fundamento para la mejor convivencia humana. • En 1942, con Octavio Vejar Vázquez, se promulgo una nueva Ley Orgánica de Educación Pública encaminada hacia la enseñanza y solidaridad con otros países del continente. El empeño por lograr la
Enviado por arelyrodriguez / 469 Palabras / 2 Páginas -
CONTEXTUALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN EN COLOMBIA DECADA 80s
TRABAJO COLABORATIVO PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ¿CÓMO INFLUYEN LAS ACTITUDES, PERCEPCIONES Y DESEMPENO DEL DOCENTE EN LA FORMACIÓN Y DESARROLLO DEL AUTOCONCEPTO DE LOS ESTUDIANTES? IDEAS FUERZAS • Existe una gran relación entre las actitudes, percepciones y desempeño del docente en la formación y desarrollo del autoconcepto de los estudiantes. • La escuela influye notoriamente en la formación y cambio del autoconcepto de los estudiantes. • El autoconcepto negativo genera falta de confianza en sí mismo
Enviado por 25273963 / 1.315 Palabras / 6 Páginas -
Educacion En Francia
En la década de 1880 se crea en Francia un sistema nacional como servicio público, el cual es laico obligatorio y gratuito, además existieron partidos que defendían de una u otra manera su ideología respecto a la instrucción. Los primeros son los republicanos, que si bien no fundaron la escuela, contribuyeron a la institucionalización escolar siendo partícipes de la evolución social, ellos concibieron una verdadera política escolar que tuvo éxito porque respondía a una exigencia
Enviado por conchysgarcia / 1.256 Palabras / 6 Páginas -
EDUCACION POPULAR Y NUEVA HEGEMONIA Benito Fernández Bolivia Vive Tiempos De Trascendentales Cambios. Pero No Se Trata Ahora De Los "cambios" Ofertados Por Los Partidos Neoliberales, Que Por Dos décadas Lograron Transformaciones Que Afectar
EDUCACION POPULAR Y NUEVA HEGEMONIA Benito Fernández Bolivia vive tiempos de trascendentales cambios. Pero no se trata ahora de los “cambios” ofertados por los partidos neoliberales, que por dos décadas lograron transformaciones que afectaron sólo superficialmente la vida de los bolivianos /as. Las clases dominantes siguieron acumulando poder y riqueza, mientras que las mayorías no lograban superar la barrera de la pobreza. El verdadero cambio se inicia con la subida de un presidente indígena y
Enviado por MDF.91 / 4.112 Palabras / 17 Páginas -
La Educacion Tras Dos Decadas De Cambio
Autor(a): Marcela Gajardo. LA DESCENTRALIZACION EN AMERICA LATINA. Introducción. El siguiente ensayo tiene como finalidad o propósito realizar un análisis del documento “la educación tras dos décadas de cambio. ¿Qué hemos aprendido? ¿Qué debemos transformar?, de la autora Marcela Gajardo, este documento es muy interesante ya que nos acerca al tema de la educación en latino americana, respecto a 2 décadas como sugiere el nombre de este escrito, se alude al proceso vital que se
Enviado por thania_maldonado / 1.043 Palabras / 5 Páginas -
La Educacion Primaria En Francia
La educación primaria en Francia en la década de 1880. la organización de un sistema nacional como servicio público, laico, obligatorio y gratuito. En Francia durante esa época la sociedad era rural y las familias en busca del bienestar, de un crecimiento económico y de una vida mejor se vuelcan hacia la escuela, convirtiéndose la instrucción en un objetivo colectivo. Así mismo la escuela era considerada como un remedio para la injusticia social como para
Enviado por iviqueen / 1.053 Palabras / 5 Páginas -
EDUCACIÓN Y SOCIEDAD EN LA ARGENTINA (1880-1900) JUAN CARLOS TEDESCO.
EDUCACIÓN Y SOCIEDAD EN LA ARG. (1880-1900). JUAN CARLOS TEDESCO El libro fue escrito en 1955 pero recién en 1970 se publico, su primera edición. (Si bien desde entonces hubo cambios, los planteos d este se pueden seguir manteniendo). La segunda edición pretende tomar como un primer eslabón de estudio y no como el último de la Educación y Sociedad en la Rep. Arg. (1880-1990). CAPÍTULO I LA CONCEPCIÓN DE LA EDUCACIÓN EN LA HISTORIA
Enviado por 32422152 / 16.481 Palabras / 66 Páginas -
Educación en Francia, Вrasil y Japón
EDUCACIÓN EN FRANCIA, BRASIL Y JAPÓN INICIOS EN FRANCIA La educación en Francia se caracterizó desde la instauración de la escolarización obligatoria en el siglo XIX, gracias a la denominada escuela republicana francesa, la cual era laica, pública y obligatoria, que se creó como elemento fundamental de la República Francesa, con la separación Iglesia-Estado y como instrumento de la conciencia nacional, incluso de la generalización del uso de la norma culta o académica del idioma
Enviado por begpellb / 1.197 Palabras / 5 Páginas -
Cuatro Decadas De Educacion En Colombia
Cuatro décadas de Educación en Colombia Currículo y Modernización: Cuatro décadas de Educación en Colombia Reseña del Libro por:enhacore Autores: Alberto Marinez Boom; Carlos E. Noguera; Jorge Orlando Castro Summary rating: 5 stars (55 Puntuación) Visitas : 1379 palabras:600 El primer lustro de la década del setenta sería conocido cómo aquél en el que la tecnología educativa e instruccional, marcaron el derrotero a seguir, todo con la preocupación transversal en torno a los procesos de
Enviado por andreshameth / 444 Palabras / 2 Páginas