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La Formacion De Valores En La Escuela Primaria ensayos gratis y trabajos

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Documentos 501 - 550 de 48.797 (mostrando primeros 1.000 resultados)

  • LA ESCRITURA EN LA ESCUELA PRIMARIA

    LA ESCRITURA EN LA ESCUELA PRIMARIA

    LA ESCRITURA EN LA ESCUELA PRIMARIA Introducción El desarrollo de la escritura ha constituido un salto en el desarrollo cultural de los seres humanos, como en su desarrollo psicológico. Su aparición, marca el fin de la prehistoria y con ella se empieza a escribir la historia de la humanidad. Igualmente, su aparición en el desarrollo del niño, marca el inicio del desarrollo psicológico del niño a niveles superiores. El presente trabajo tiene como propósito dar

    Enviado por RamiroDexter / 11.672 Palabras / 47 Páginas
  • ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL “CORDERO”

    ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL “CORDERO”

    REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR INSTITUTO DE MEJORAMIENTO PROFESIONAL DEL MAGISTERIO NÚCLEO TÁCHIRA ASIGNATURA: FASE DE ENSAYO DIDACTICO PROF. JOSE RODRIGO MENDOZA FASE DIDACTICA Autora: Vargas M. Isdirkin M C.I. V-13.709.036 San Cristóbal, Julio de 2013 ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL “CORDERO” La Escuela Primaria bolivariana para la diversidad funcional “Cordero” se encuentra ubicada en la vereda 9 N° 9-185 del sector

    Enviado por alessparra / 1.888 Palabras / 8 Páginas
  • Planeación De Segundo Grado Bloque IV Proyecto 1: Investigar Un Tema Para Elaborar Un álbum Escuela Primaria: GUADALUPE VICTORIA C.C.T. 11DPR1169O DE PENJAMO, GUANAJUATO. CICLCO ESCOLAR 2013-2014 Turno: VESPERTINO Grupo: A Fecha: DEL 3 Al 14

    Planeación De Segundo Grado Bloque IV Proyecto 1: Investigar Un Tema Para Elaborar Un álbum Escuela Primaria: GUADALUPE VICTORIA C.C.T. 11DPR1169O DE PENJAMO, GUANAJUATO. CICLCO ESCOLAR 2013-2014 Turno: VESPERTINO Grupo: A Fecha: DEL 3 Al 14

    Planeación de Segundo Grado Bloque IV Proyecto 1: Investigar un tema para elaborar un álbum Escuela Primaria: GUADALUPE VICTORIA C.C.T. 11DPR1169O DE PENJAMO, GUANAJUATO. CICLCO ESCOLAR 2013-2014 Turno: VESPERTINO Grupo: A Fecha: DEL 3 al 14 de MARZO del 2014 Maestro Grupo Vo.Bo. del Director ______________________ ______________________ PROFR. ROBERTO CHABOLLA NEGRETE PROFR. NICOLAS GARCIA EGURA. Planeación de Segundo Grado Bloque IV Proyecto 2: Elaborar una descripción a partir de una imagen Escuela Primaria: GUADALUPE VICTORIA

    Enviado por betitochabolla / 8.908 Palabras / 36 Páginas
  • Cálculo Mental Y Estimación En La Escuela Primaria

    Cálculo Mental Y Estimación En La Escuela Primaria

    Actividad previa 1.- Concepción de cálculo Mental. Para mí cálculo mental es la realización de operaciones matemáticas solo con el cerebro, sin la ayuda de ningún instrumento y sin necesidad incluso de realizar anotación alguna. 2.- Concepto de cálculo estimativo Es la estimación o el cálculo mental previo a la realización de un problema anticipando el resultado. 3.- ¿porque enfatiza en la actualidad la enseñanza del cálculo mental en la escuela primaria? Porque es necesario

    Enviado por andymonas5845 / 693 Palabras / 3 Páginas
  • PLAN DE TRABAJO QUE PRESENTA LA ZONA ESCOLAR 59, CON ACOMPAÑAMIENTO A LA ESCUELA PRIMARIA

    PLAN DE TRABAJO QUE PRESENTA LA ZONA ESCOLAR 59, CON ACOMPAÑAMIENTO A LA ESCUELA PRIMARIA

    DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN ELEMENTAL PROGRAMA NACIONAL DE LECTURA PLAN DE TRABAJO QUE PRESENTA LA ZONA ESCOLAR 59, CON ACOMPAÑAMIENTO A LA ESCUELA PRIMARIA “DON AQUILES SERDÁN” C.C.T. 15DPR0508M CICLO ESCOLAR 2012-2013 Acompañante: Mtra. Maribel Ruiz Fuentes Vo. Bo. Profr. Rafael Mendoza Santamaría Supervisor escolar INDICE PÁG. 1. PRESENTACIÓN………………………………………………………………………………….. ……… 3 2. INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………..……… 4 3. DIAGNÓSTICO…………………………………………………………………………………….……… 6 4. PROSPECTIVA……………………………………………………………………………………..……… 7 5. MISIÓN……………………………………………………………………………………………………… 8 6. VISIÓN……………………………………………………………………………………………………… 8 7. JUSTIFICACIÓN………………………………………………………………………………….. ……… 9 8. PROPÓSITOS……………………………………………………………………………………………… 10 9. OBJETIVOS………………………………………………………………………………………………… 11

    Enviado por mamarribel / 8.215 Palabras / 33 Páginas
  • Рráctica docente e integración educativa de alumnos de escuela primaria regular

    Рráctica docente e integración educativa de alumnos de escuela primaria regular

    Práctica docente e integración educativa de alumnos de escuela primaria regular En este presente trabajo se hará una reflexión de ideas de la lectura, abarcando la actitud que debe tener un maestro cuando atienda un niño con necesidades educativas especiales en el salón de clases, cual es el papel que tiene que desempeñar como lo hace en conjunto con padres de familia y especialistas, y finalizando con los cambios curriculares que deberá realizar para una

    Enviado por 19942105 / 481 Palabras / 2 Páginas
  • Presentación de la escuela primaria "Adolfo López Mateos"

    Presentación de la escuela primaria "Adolfo López Mateos"

    .1.2 EN LO INSTITUCIONAL Todo inicio el día 21 de septiembre de 1938 cuando todos los ejidatarios que tenían tierras de 10 hectáreas cada parcela, de los 526 ejidatarios que vivían cerca, el ejido opto por tener todas las parcelas juntas y así nació el ejido Jiquilpan o barrió scally. En 1956 se independizo surgiendo así la colonia Jiquilpan, como también la cuchilla, Anáhuac, scally, se repartieron las tierras por los ejidatarios con una medida

    Enviado por littleanie / 1.345 Palabras / 6 Páginas
  • LA EVALUACION EN LA ESCUELA PRIMARIA

    LA EVALUACION EN LA ESCUELA PRIMARIA

    LA EVALUACION EN LA ESCUELA UNIDAD II. LA EVALUACION PARA EL APRENDIZAJE. PRODUCTO 2. ANALISIS DE SECUENCIA Y REDIRECCION DE LA FORMA DE EVALUAR PARA MEJORA DEL APRENDIZAJE. EVALUAR PARA MEJORAR. La evaluación es una de las herramientas educativas más poderosas con que contamos los docentes para promover el aprendizaje efectivo, pero debemos usarle de manera adecuada, es decir, los profesores debemos usar la evaluación como parte de la enseñanza y del aprendizaje, de tal

    Enviado por wilvert / 303 Palabras / 2 Páginas
  • CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRIMARIA: COLOCANDO LAS PIEDRAS FUNDAMENTALES DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO

    CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRIMARIA: COLOCANDO LAS PIEDRAS FUNDAMENTALES DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO

    CIENCIAS NATURALES EN LA ESCUELA PRIMARIA: COLOCANDO LAS PIEDRAS FUNDAMENTALES DEL PENSAMIENTO CIENTÍFICO Dra. Melina Furman IV Foro Latinoamericano de Educación, Fundación Santillana, 2008 La escuela primaria es una etapa única para enseñar a mirar el mundo con ojos científicos: los alumnos tienen la curiosidad fresca, el asombro a flor de piel y el deseo de explorar bien despierto. Los docentes de estos años tienen en sus manos la maravillosa oportunidad de colocar las piedras

    Enviado por Giselasoledad / 444 Palabras / 2 Páginas
  • Calculo En La Escuela Primaria

    Calculo En La Escuela Primaria

    En "Cálculo mental en la escuela primaria", Cecilia Parra aborda la discusión sobre el significado y el lugar del cálculo mental en la escuela primaria. Destaca el valor de este tipo de cálculo en la capacidad de los alumnos para resolver problemas, en su conocimiento del campo numérico y, en general, en una mejor relación del alumno con las matemáticas. Posteriormente presenta un planteamiento curricular, documentado con ejemplos y categorías muy claras sobre el cálculo

    Enviado por denisegarcia / 778 Palabras / 4 Páginas
  • LA PRACTICA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

    LA PRACTICA DE LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

    INDICE INTRODUCCIÓN........................................................................................................... 3 UNIDAD I. REFREXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA …..………………. 4 UNIDAD II ALGUNAS CONCEPCIONES, TEORÍAS, MÉTODOS Y FUNCIONES DE LA HISTORIA......................................................................................................... 12 UNIDAD III. UNA CAJA DE HERRAMIENTAS PARA CONSTRUIR EL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA ……..……………. 20 UNIDAD IV. CONSTRUYENDO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA…………………………….……………………………… 31 CONCLUSIONES……………………………………………………...……………………... 34 BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………..…………… 35 ANEXOS........................................................................................................................ 36 INTRODUCCIÓN La

    Enviado por Emancha / 6.919 Palabras / 28 Páginas
  • LA PRACTICA Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

    LA PRACTICA Y ENSEÑANZA DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA

    INDICE INTRODUCCIÓN........................................................................................................... 3 UNIDAD I. REFREXIÓN SOBRE LA PRÁCTICA DE LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA …..………………. 4 UNIDAD II ALGUNAS CONCEPCIONES, TEORÍAS, MÉTODOS Y FUNCIONES DE LA HISTORIA......................................................................................................... 12 UNIDAD III. UNA CAJA DE HERRAMIENTAS PARA CONSTRUIR EL CONOCIMIENTO DE LA HISTORIA EN LA ESCUELA PRIMARIA ……..……………. 20 UNIDAD IV. CONSTRUYENDO ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA LA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA…………………………….……………………………… 31 CONCLUSIONES……………………………………………………...……………………... 34 BIBLIOGRAFÍA…………………………………………………………………..…………… 35 ANEXOS........................................................................................................................ 36 INTRODUCCIÓN La

    Enviado por Emancha / 6.919 Palabras / 28 Páginas
  • TALLER DE CANTOS Y JUEGOS PARA PRIMER Y SEGUNDO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA

    TALLER DE CANTOS Y JUEGOS PARA PRIMER Y SEGUNDO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA

    BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL VERACRUZANA "ENRIQUE C. RÉBSAMEN" LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA MATERIAL OTORGADO A ESTUDIANTES NORMALISTAS DE 2º. GRADO CICLO ESCOLAR 2013-2014 TALLER DE CANTOS Y JUEGOS LETRA DE LOS CANTOS SALUDO BUENOS DÍAS! Melodía popular Con una sonrisa y una inclinación con mucho cariño saludamos hoy. (Una vez) SALUDO DIGITAL Cantos infantiles. Programa Integrado 1984 Buen día, buen día querido pulgar buen día tú que sabes al sol señalar contento contesta el dedo mayor

    Enviado por Elizabeth164 / 1.751 Palabras / 8 Páginas
  • IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA PRIMARIA

    IMPORTANCIA DE LA EDUCACIÓN FÍSICA EN LA ESCUELA PRIMARIA

    INTRODUCCIÓN El presente trabajo pretende dar a conocer cuál es la importancia de que se practique la educación física dentro de la escuela primaria considerando las ventajas que le produce tanto a los alumnos como a los maestros. Actualmente vivimos en mundo lleno de tecnología y malas costumbres que provocan serios problemas durante el crecimiento de las personas, la educación física permite mantener a los niños y adolscentes activos ayudando así a obtener un desarrollo

    Enviado por pedrotilleria / 299 Palabras / 2 Páginas
  • Los Problemas Matemáticos En La Escuela Primaria

    Los Problemas Matemáticos En La Escuela Primaria

    RESOLVER LAS SIGUIENTES CUESTIONES: 1.- ¿Qué entiende por estudio sistemático? Es donde se aprende por medio de un sistema que ya fue elaborado o planteado por alguien más, solo se sigue la metodología para llegar al fin deseado, como por ejemplo en la memorización para aprender las tablas, la ejercitación de problemas para favorecer el razonamiento, la elaboración de resúmenes, síntesis, cuadros sinópticos, que sirven para la comprensión lectora, etc. 2.- ¿Qué es para usted

    Enviado por felipe.finado / 221 Palabras / 1 Páginas
  • Composiciones De Colegio: Problematica Vinculada Al Conocimiento De La Naturaleza En La Escuela Primaria

    Composiciones De Colegio: Problematica Vinculada Al Conocimiento De La Naturaleza En La Escuela Primaria

    La problemática de la enseñanza de las ciencias naturales en la escuela es por si misma algo no fácil de enseñar, es importante que el docente domine dichos conocimientos partiendo de situaciones vivenciales que a diario experimentan los alumnos y que no se toman en cuenta en la situación áulica, llevando a un activismo vacío de contenidos, actividades que aunque les suela parecer entretenidas, difícilmente los ayuden a superar los conocimientos erróneos que adquirieron fuera

    Enviado por rogada75 / 461 Palabras / 2 Páginas
  • IMPLANTACION DE UN SISTEMA AUTOMATIZADO PARA EL PROCESO DE INSCRIPCION DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA FRANCISCO DE MIRANDA

    IMPLANTACION DE UN SISTEMA AUTOMATIZADO PARA EL PROCESO DE INSCRIPCION DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA FRANCISCO DE MIRANDA

    REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO POPULAR DE EDUCACION UNIVERSITARIA COLEGIO UNIVERSITARIO DE CARACAS ALDEA UNIVERSITARIA ARISTIDES URDANETA PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION DE INFORMATICA Y SISTEMAS “IMPLANTACION DE UN SISTEMA AUTOMATIZADO PARA EL PROCESO DE INSCRIPCION DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA FRANCISCO DE MIRANDA” Autor(es): Br. ALBARRAN, JUDITH C.I: 7.969.498 Br. AVILA, YASMIN C.I: 13.841.068 Br. GARCÍA MATILDE C.I.: 7.866.546 Br. ROJAS, ERNESTO C.I.: 5.179.698 PROFESOR ACADEMICO: MARIELKIS GÓMEZ CABIMAS, MARZO 2011 IMPLANTACION DE UN SISTEMA

    Enviado por galaxia613 / 13.979 Palabras / 56 Páginas
  • EL USO DE LA CALCULADORA EN LA ESCUELA PRIMARIA

    EL USO DE LA CALCULADORA EN LA ESCUELA PRIMARIA

    El uso de la calculadora en la escuela primaria El uso de la calculadora se ha restringido en la escuela primaria, entre otras razones, por el temor de los maestros y padres de familia de que este instrumento evite que los niños aprendan a efectuar (sin calculadora) las operaciones básicas. Sin embargo, numerosas experiencias en el ámbito de la investigación en didáctica de las matemáticas han podido constatar que el uso controlado de la calculadora

    Enviado por 1chema / 607 Palabras / 3 Páginas
  • El Uso De La Calculadora En La Escuela Primaria

    El Uso De La Calculadora En La Escuela Primaria

    El uso de la calculadora en la escuela primaria El uso de la calculadora se ha restringido en la escuela primaria, entre otras razones, por el temor de los maestros y padres de familia de que este instrumento evite que los niños aprendan a efectuar (sin calculadora) las operaciones básicas. Sin embargo, numerosas experiencias en el ámbito de la investigación en didáctica de las matemáticas han podido constatar que el uso controlado de la calculadora

    Enviado por 1chema / 607 Palabras / 3 Páginas
  • Contextualización Escuela Primaria

    Contextualización Escuela Primaria

    CONTEXTUALIZACION La escuela primaria urbana federal vespertina “Niños Héroes de Chapultepec” quien está dirigida por el ciudadano profesor Víctor O. Olmedo Arias. Con clave 20dpr1918h, se encuentra ubicada en la población de Cuilapam de Guerrero, calle Reforma Sección 6 con esquina Abasolo, numero 14; Barrio de San Lucas. Se sitúa a 16 km del centro del estado de Oaxaca, a una hora aproximadamente en transporte urbano y carro particular 30 minutos; por esta razón los

    Enviado por mariam / 1.283 Palabras / 6 Páginas
  • Ensayo Lecto-escritura En Escuela Primaria

    Ensayo Lecto-escritura En Escuela Primaria

    INTRODUCCION El presente trabajo tiene la finalidad de dar a conocer la importancia que tiene la lecto-escritura en la Escuela Primaria, así, como el fortalecimiento en los procesos de enseñanza-aprendizaje en los alumnos y como han repercutido en el exterior. Destacar la importancia de formar lectores y escritores que vayan más allá de simbolismos y de reglas ortográficas y que estos sean significativos para el alumno, así mismo, retomaremos aportaciones de PALEM-PRONALES y a Delia

    Enviado por alexa_dalle / 1.089 Palabras / 5 Páginas
  • PROYECTO DE ESCUELA PRIMARIA DE NUEVA CREACIÓN "PESTALOZZI"

    PROYECTO DE ESCUELA PRIMARIA DE NUEVA CREACIÓN "PESTALOZZI"

    PROYECTO DE ESCUELA PRIMARIA DE NUEVA CREACIÓN “PESTALOZZI” LICENCIATURA EN PEDAGOGIA MATERIA: PLANEACIÓN EDUCATIVA ENERO 2014 PLANEACIÓN NORMATIVA JUSTIFICACIÓN La creación de la escuela primaria “Pestalozzi” en el distrito de Tlacolula de Matamoros, Oaxaca. Surge con el propósito de brindar nuevas propuestas educativas que sean de calidad y que responda a las necesidades que la misma sociedad exige ya que en el distrito se encuentran centros educativos de nivel primaria que no son tan accesibles

    Enviado por mayte8523 / 5.441 Palabras / 22 Páginas
  • La Enseñanza De Las Matematicas En La Escuela Primaria

    La Enseñanza De Las Matematicas En La Escuela Primaria

    UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA NACIONAL LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PLAN 1994 UNIDAD REGIONAL *** **** , . TRABAJO: ALTERNATIVAS PARA LA ENSEÑANZA APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA. MATERIA: ALTERNATIVAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN EL AULA CATEDRATICO: ALUMNO: GRUPO: “B” INTRODUCCIÓN. Partimos del hecho de que la práctica docente es una práctica mediada por el lenguaje. La tarea principal y cotidiana del docente consiste en entablar una comunicación presencial con sus alumnos (comunicación que

    Enviado por julioblanco100 / 3.938 Palabras / 16 Páginas
  • Problematica En Escuela Primaria

    Problematica En Escuela Primaria

    El presente trabajo surge por la necesidad de enfrentarse al problema detectado en la práctica docente, que está afectando el proceso enseñanza aprendizaje en los alumnos: desinterés de los padres de familia en actividades educativas, dado que los niños no cuentan con el apoyo necesario para un buen aprendizaje. La gravedad del problema está afectando a los niños para realizar sus actividades. El rendimiento académico es un problema que puede llevar a los estudiantes al

    Enviado por k3v1n696969 / 225 Palabras / 1 Páginas
  • INFORME FINAL DE PLAN DE TRABAJO DE GRUPO ESCUELA PRIMARIA “LEANDRO VALLE" T.V. CLAVE: 09DPR2466G PROF. ISRAEL RAMÍREZ MARTÍNEZ México, D.F., a 5 de Julio del 2013

    INFORME FINAL DE PLAN DE TRABAJO DE GRUPO ESCUELA PRIMARIA “LEANDRO VALLE" T.V. CLAVE: 09DPR2466G PROF. ISRAEL RAMÍREZ MARTÍNEZ México, D.F., a 5 de Julio del 2013

    INFORME FINAL DE PLAN DE TRABAJO DE GRUPO ESCUELA PRIMARIA “LEANDRO VALLE" T.V. CLAVE: 09DPR2466G PROF. ISRAEL RAMÍREZ MARTÍNEZ México, D.F., a 5 de Julio del 2013. ESPAÑOL El propósito de esta materia fue principalmente propiciar el desarrollo de las habilidades de lengua hablada y escrita. Es importante señalar que los alumnos mostraban poco o en algunos casos nulo conocimiento del uso de distintas habilidades básicas como lectura y expresión oral y escrita. Sobre la

    Enviado por Susi475 / 2.142 Palabras / 9 Páginas
  • Proyecto Transversal De Ciencias Naturales Para La Escuela Primaria

    Proyecto Transversal De Ciencias Naturales Para La Escuela Primaria

    Durante el ciclo escolar 2011-2012 cuando se abordó el tema relacionado con el desarrollo sustentable en la asignatura de Ciencias Naturales, los alumnos mostraron mucho interés por la protección de su medio ambiente. Junto con el abordaje de esta temática, nos llevó a investigar más acerca de esta temática. En la asignatura que sirvió como eje principal (Ciencias Naturales) para todos los temas que más adelante narraré, se abordaron los siguientes temas que estaban correlacionados:

    Enviado por jorgelozada / 657 Palabras / 3 Páginas
  • Valores En Primaria

    Valores En Primaria

    Escuela normal de Teotihuacan Diagnóstico e intervención educativa Diagnóstico “promoción de valores” Tercero de licenciatura en educación primaria Mayo 2014 INTRODUCCIÓN ¿POR QUÉ ENSEÑAR VALORES A LOS NIÑOS? El comportamiento humano está regido por principios o valores que son el pilar de la sociedad. Todos vemos, vivimos y sufrimos a diario las consecuencias que ha tenido en nuestra sociedad el descuido de la educación en valores. Los niños tienen cada vez mayor acceso por la

    Enviado por Xips / 1.120 Palabras / 5 Páginas
  • Discurso para la graduación de la escuela primaria "Donato Márquez Azuara"

    Discurso para la graduación de la escuela primaria "Donato Márquez Azuara"

    Enseñarás a volar pero no volarán tu vuelo. Enseñarás a soñar, pero no soñarán tu sueño. Enseñarás a vivir, pero no vivirán tu vida. Pero sabrás que cada vez que ellos vuelen, piensen, sueñen, canten, vivan, ... estará la semilla del camino enseñado y aprendido. ¡Buenas tardes tengan todos los aquí presentes! Buenos días maestros, compañeros egresados y público en general. Hoy lunes 6 de Julio del 2012 toca despedir una generación más de la

    Enviado por EmanuelRdz / 545 Palabras / 3 Páginas
  • El Personal Docente, Administrativo y Dirección de la Escuela Primaria

    El Personal Docente, Administrativo y Dirección de la Escuela Primaria

    El Personal Docente, Administrativo y Dirección de la Escuela Primaria Profesor Alberto Gutiérrez Tienen el honor de invitarlos a ustedes a la ceremonia de graduación de la Generación 2008 – 2014 “Nombre de la generación” Que se efectuará el día Viernes 27 de Junio del 2014 a las 8:00 am en las instalaciones del plantel Esperamos contar con su apreciable asistencia. Directora Josefina Monarrez Moreno 1° A Norma Fimbres 1° B Mónica Flores 2° A

    Enviado por valeria19 / 748 Palabras / 3 Páginas
  • Reporte De Observación A Una Escuela Primaria

    Reporte De Observación A Una Escuela Primaria

    PRÁCTICA DE OBSERVACIÓN EN LA ESCUELA PRIMARIA “NARCISO MENDOZA” EL DÍA 10 DE DICIEMBRE DE 2013. De la dirección de la escuela: Del maestro o la maestro: El profesor Francisco Aguilar Barreto que esta frente al grupo 5° E es en realidad un maestro comprometido con sus obligaciones, fue el que llevo a cada uno de mis compañeros con su respectivo grupo de observación. A pesar de que no tuve la oportunidad de platicar con

    Enviado por IngridAstridMN / 878 Palabras / 4 Páginas
  • Problemas Matemáticos En La Escuela Primaria

    Problemas Matemáticos En La Escuela Primaria

    Introducción En esta entrada quiero aportar ideas y prácticas metodológicas que mejoran la fluidez lectora, apoyadas en actividades atrayentes y divertidas para el alumnado que comienza a leer. Justificamos para ello el uso de una estrategia de enseñanza como es la lectura repetida, escasamente utilizada en las aulas, y muy recomendable desde la investigación educativa. La idea pedagógica que subyace a las actividades que propondremos, es que muchos lectores que rechazan leer no lo hacen

    Enviado por bebe905 / 3.819 Palabras / 16 Páginas
  • Ciencias Naturales en la escuela primaria

    Ciencias Naturales en la escuela primaria

    PROLOGO El puesto que se le a otorgado a la ciencia en el ámbito educativo ha sido limitado por varios factores, uno de estos es el poco tiempo que se le destina a la enseñanza de las Ciencias Naturales en la escuela primaria, preocupados por dar una pronta solución a esta problemática se plantea aprovechar ese tiempo dándole un sentido constructivista, el cual consistirá que los alumnos a partir de sus experiencias previas, den respuestas

    Enviado por skate3030 / 6.532 Palabras / 27 Páginas
  • CONVENIO PARA LA REMODELACION DE LA COCINA DE LA ESCUELA PRIMARIA.

    CONVENIO PARA LA REMODELACION DE LA COCINA DE LA ESCUELA PRIMARIA.

    CONVENIO PARA LA REMODELACION DE LA COCINA DE LA ESCUELA PRIMARIA. COLONIA COSOLTEPEC, SAN MIGUEL SOYALT; OAX. A 23 DE JUNIO DEL 2014. Convenio, que celebran: por una parte El comité de Asociación de Padres de Familia, legalmente constituido y nombrado por la comunidad y padres de familia que tienen sus hijos inscritos en la escuela Primaria “Revolución”, Clave: 20DPR0885Z en coordinación con la dirección de la escuela y en uso de las facultades que

    Enviado por 957586302 / 521 Palabras / 3 Páginas
  • LOS PROBLEMAS EN LA ESCUELA PRIMARIA

    LOS PROBLEMAS EN LA ESCUELA PRIMARIA

    Concepto y función de los problemas en la escuela. Las matemáticas es una ciencia que siguiendo el razonamiento lógico estudia las propiedades. Mediante las matemáticas conocemos las cantidades, las estructuras, el espacio y los cambios. La solución de problemas es un obstáculo grave para los alumnos de primaria. Evidentemente la resolución de problemas está estrechamente relacionada con la creatividad, que algunos definen precisamente como la habilidad para generar nuevas ideas. un punto importante es la

    Enviado por AURORAMARIADIAZ0 / 1.666 Palabras / 7 Páginas
  • CARACTERISTICAS ACTUALES DE LA ORGANIZACIÓN Y DEL FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS

    CARACTERISTICAS ACTUALES DE LA ORGANIZACIÓN Y DEL FUNCIONAMIENTO DE LAS ESCUELAS PRIMARIAS

    Las características actuales de la organización y del funcionamiento de las escuelas primarias. Los rasgos críticos principales 1) nos menciona que las escuelas no funcionan de manera colectiva, la tarea docente se realiza de forma aislada y no existe esa discusión de problemas y toma de decisiones sino que más bien las juntas tienen que ver más con organizaciones sociales de la escuela 2) las escuelas y los sistemas educativos no cuentan con instancias adecuadas

    Enviado por JMN94 / 609 Palabras / 3 Páginas
  • REPORTE DEL PROGRAMA NACIONA DE LECTURA ESCUELA PRIMARIA

    REPORTE DEL PROGRAMA NACIONA DE LECTURA ESCUELA PRIMARIA

    REPORTE DE ACTIVIDADES DEL PROGRAMA DE LECTURA, DEL MES DE MAYO DEL CICLO 2013-2014 Escuela Primaria “Juan Malpica Silva” Clave 30DPR1354Z, Turno Matutino. Aspecto: Biblioteca Escolar El comité de lectura y biblioteca, preparó y dio a conocer a la comunidad educativa, después de haber consultado los registros hechos en las cartillas de lectura: Leyendo juntos, los libros más leídos por los alumnos y padres de familia durante el ciclo escolar. De igual forma identificó cuáles

    Enviado por MASTERMIND / 451 Palabras / 2 Páginas
  • JUEGOS DIDÁCTICOS DE LECTURA COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA ENSEÑANZA DE UNIÓN DE SONIDOS PARA LEER PALABRAS EN EL NIÑO A.T. DE 4TO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA ´´TERESA HURTADO´´.

    JUEGOS DIDÁCTICOS DE LECTURA COMO ESTRATEGIA PARA MEJORAR LA ENSEÑANZA DE UNIÓN DE SONIDOS PARA LEER PALABRAS EN EL NIÑO A.T. DE 4TO GRADO DE LA ESCUELA PRIMARIA ´´TERESA HURTADO´´.

    República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Formación de Educadores Aldea: E.T.A. Achaguas. PROYECTO DE APRENDIZAJE Profesor Asesor: Docente en Formación: Pedro Suarez. Aranguren Francys. C.I: 18.327.166 Achaguas, junio del 2014 República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria Universidad Bolivariana de Venezuela Programa Nacional de Formación de Educadores Achaguas, Edo Apure. Aldea: E.T.A. Achaguas. JUEGOS DIDÁCTICOS DE LECTURA

    Enviado por Luidiana / 16.548 Palabras / 67 Páginas
  • Palabras de despedida para alumnos de sexto grado de la escuela primaria

    Palabras de despedida para alumnos de sexto grado de la escuela primaria

    Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Acontecimientos Sociales / Palabras De Despedida Para Alumnos De Sexto Grado De Primaria Palabras De Despedida Para Alumnos De Sexto Grado De Primaria Ensayos y Trabajos: Palabras De Despedida Para Alumnos De Sexto Grado De Primaria Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 1.831.000+ documentos. Enviado por: yoyozoy 29 junio 2012 Tags: Palabras: 338 | Páginas: 2 Views: 46067 Leer Ensayo Completo Suscríbase

    Enviado por chilennjs23 / 597 Palabras / 3 Páginas
  • La erudición del maestro de la escuela primaria

    La erudición del maestro de la escuela primaria

    Se refiere a niños en edades entre dos-tres a cinco años. [N. del E.] ¿QUÉ CAMBIOS NECESITAMOS? 63 Una maestra de niños de menos de doce años debe tener una educación amplia. Pero no necesariamente debe dominar per-fectamente algún tema, a menos que su interés personal la haya impulsado en ese sentido. Debe ser una persona cuya enseñanza la haya motivado a aprender durante toda su vida, y ciertamente ser una persona que se preocupe

    Enviado por jose5454 / 398 Palabras / 2 Páginas
  • La Calidad En La Escuela Primaria

    La Calidad En La Escuela Primaria

    Contenido /content 1. Unidad 31 2. Unidad 32 3. Unidad 33 4. Unidad 34. UNIDAD 31 LIFESTYLES/ ESTILOS DE VIDA. *Word bank. Antique¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬¬ - Antigüedad. Furniture -Muebles. Hobby ¬ - Pasatiempo. Motorbike -Motocicleta. Photography- Fotografía. Sports car - Carro deportivo. Adobe - Adobe. Apartament -Apartamento / depat. Condominium / condo-Condominio. Council flat -Departamento del ayuntamiento. Farm house - Granja. Ground floor -Planta baja. Local - Local. Parents -Padres. Semi detached -Semi independiente. Share -Compartir. Suburbs

    Enviado por nenis020491 / 4.228 Palabras / 17 Páginas
  • Quinto grado escuela primaria Мiguel Нidalgo

    Quinto grado escuela primaria Мiguel Нidalgo

    QUINTO GRADO ESCUELA PRIMARIA MIGUEL HIDALGO ESPAÑOL 1.-LEE EL TEMA DE LA INDEPENDENCIA DE MEXICO E IDENTIFICA LAS ORACIONES TOPICAS Y DE APOYO Y REESCRIBE EL TEXTO UTILIZANDO ADVERBIOS DE TIEMPO Y NEXOS TEMPORALES 2.-MENCIONA LAS CARACTERISTICAS DE UNA FABULA Y ESCRIBE UN REFRAN. 3.-ELABORA UNA ANUNCIO PUBLICITARIO DE TIPO COMERCIAL RESCATANDO SUS PRINCIPALES CARACTERISTICAS (ESLOGAN, TAMAÑO DE LETRA Y COLORES) 4.-ELIGE UN TEMA DE TU INTERES Y POSTERIORMENTE EXPLICA COMO LO EXPONDRIAS FRENTE A

    Enviado por mariootrabla / 602 Palabras / 3 Páginas
  • Instalación de una red en una escuela primaria

    Instalación de una red en una escuela primaria

    Instalación de una red en una escuela primaria 05/06/2014 REDES DE COMPUTADORAS.   Índice General 1. Introducción……………………………………………………………… 2 2. Objetivo…………………………………………………………………… 3 3. Dispositivos a utilizar……………………………………………………..3 4. Desarrollo…………………………………………………………………5 4.1 Descripción del entorno……………………………………………5 4.2 Distribución de los elementos de red……………………………..7 4.3 Esquema lógico de la red…………………………………………..9 4.4 Elección del cableado y velocidad de la red……………………..10 4.5 Planos………………………………………………………………..11 5. Posibles mejoras y perspectivas de futuro……………………………12 6. Conclusión………………………………………………………………12 1. INTRODUCCIÓN La informática en general forma parte esencial en la

    Enviado por JuanPeral2010 / 3.046 Palabras / 13 Páginas
  • Reflexión sobre la enseñanza del lenguaje en la escuela primaria

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    INTRODUCCIÓN A partir de la reflexión sobre la enseñanza del lenguaje en la escuela primaria - específicamente de la lectura, escritura y expresión oral-, los autores de este artículo describiremos nuestra experiencia de trabajo en colaboración, la cual nos permitió definir algunas estrategias y actividades para ser desarrolladas en las aulas, en beneficio de toda la comunidad educativa y en particular de nuestros alumnos. Uno de los principales objetivos de la educación primaria es desarrollar

    Enviado por busafra / 236 Palabras / 1 Páginas
  • TÉCNICAS NO GRÁFICAS EN EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA DE LOS DISCENTES DEL 1ER GRADO SECCIÓN "C" DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL

    TÉCNICAS NO GRÁFICAS EN EL DESARROLLO DE LA MOTRICIDAD FINA DE LOS DISCENTES DEL 1ER GRADO SECCIÓN "C" DE LA ESCUELA PRIMARIA BOLIVARIANA PARA LA DIVERSIDAD FUNCIONAL INTELECTUAL

    1.1.- Geohistórico. La comunidad San Felipe está ubicada en el Estado Zulia Parroquia San Francisco. El origen de la comunidad proviene del nombre del hato que se encontraba en el lugar, al transcurrir el tiempo se transformó en la Urbanización San Felipe que nace por la necesidad de la población de una vivienda, dicha comunidad está constituida por una gran cantidad de edificios y luego se complementó con las casas de maderas este terreno paso

    Enviado por schb111194 / 1.152 Palabras / 5 Páginas
  • EL BULLYNG EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS

    EL BULLYNG EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS

    ALMARAZ OLVERA MARIA MAGDALENA. LOPEZ CAMACHO VIRIDIANA. RODRIGUEZ MORALEA HECTOR. LICENCIADO: ARMANDO GARCIA RAMIREZ.   EL BULLYNG EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS “Liceo del valle” y “Estado de México” turno matutino, pertenecientes al municipio de Coacalco de Berriozábal Estado de México. Introducción La naturaleza de la intimidación es social. El “bullying” es el acoso escolar y se lleva a cabo en grupos sociales relativamente permanentes en los cuales la víctima tiene pocas posibilidades de evitar a

    Enviado por BESADAMA / 1.419 Palabras / 6 Páginas
  • COMO CONTRARRESTAR EL BULLYING EN LA ESCUELA PRIMARIA

    COMO CONTRARRESTAR EL BULLYING EN LA ESCUELA PRIMARIA

    PLANIFICACIÓN Y EVALUACION PARA LOS CAMPOS DE FORMACIÓN: LENGUAJE Y COMUNICACIÓN, Y DESARROLLO PERSONAL Y PARA LA CONVIVENCIA. PRESENTA: AARON VERDIN RIVERA. PROYECTO: “COMO CONTRARRESTAR EL BULLYING EN LA ESCUELA PRIMARIA” PONCITLAN, JALISCO. MAYO DEL 2014 INTRODUCCION LA AGRESIÓN EN TODAS SUS MANIFESTACIONES ES UNA MANERA DE VIOLENCIA ENTRE LOS INDIVIDUOS, TANTO DENTRO COMO FUERA DE CUALQUIER INSTITUCIÓN. EN LAS ESCUELAS PRIMARIAS SE ESTA PRESENTANDO ESTA AGRESIÓN LLAMADA BULLYING ENTRE LOS ALUMNOS DE MANERA COTIDIANA,

    Enviado por joabavr / 1.443 Palabras / 6 Páginas
  • Observaciones En La Escuela Primaria n° 1

    Observaciones En La Escuela Primaria n° 1

    Día 5 de mayo de 2014: MATEMÁTICA Los alumnos acceden al aula. Al entrar, la docente indica qué día traerán el mapa pedido con anterioridad, debido a que aún no se han organizado correctamente con el horario. Los alumnos todavía no se organizan bien con las asignaturas ya que poseen tres docentes diferentes, y se confunden. Luego, hacen una nota a los padres para que asistan a la reunión en donde se les contará lo

    Enviado por Yamilujan / 2.267 Palabras / 10 Páginas
  • La Afiliación En La Educación Inicial Y En El Primer Prado De La Escuela Primaria

    La Afiliación En La Educación Inicial Y En El Primer Prado De La Escuela Primaria

    La afiliación en la Educación Inicial y en el primer prado de la Escuela Primaria Cuando el infante se incorpora a la Educación Inicial se encuentra con un mundo nuevo lleno de sorpresas que debe descubrir progresivamente. El niño debe interactuar con otros niños, y con personas adultas que generalmente nunca ha visto. Durante los primeros días la comunicación y por lo consiguiente la interacción presentan algunas dificultades, en algunos casos el miedo a lo

    Enviado por clpmmz / 1.179 Palabras / 5 Páginas
  • ESCUELA PRIMARIA "IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO"

    ESCUELA PRIMARIA "IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO"

    ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO” DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA INSTITUCIÓN NOMBRE: ESCUELA PRIMARIA “IGNACIO MANUEL ALTAMIRANO” TURNO: MATUTINO CLAVE DEL CENTRO DE TRABAJO: 15EPRO668Z CLAVE ESTATAL: 0101BPSUM008 CLAVE FEDERAL: 1514506 LOCALIDAD: TOLUCA MUNICIPIO: TOLUCA DISTRITO: TOLUCA DIRECCIÓN: RAMÓN CORONA No. 401, COL. CUAUHTÉMOC CODIGO POSTAL: 50130 TELÉFONO: 2-12-21-52 CICLO ESCOLAR: 2014 – 2015 Si………………….. Si estuvieran planeando el futuro por un año, planten una semilla; para diez años, planten un árbol, más si planearan

    Enviado por ciberovi / 502 Palabras / 3 Páginas
  • Ruta De Mejora De Escuela Primaria

    Ruta De Mejora De Escuela Primaria

    SECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION PRIMARIA JEFATURA DE SECTOR ____ SUPERVISION ESCOLAR ZONA No. _____ CICLO ESCOLAR 2013-2014 QUINTO GRADO PRUEBA DE DIAGNOSTICO NOMBRE DE LA ESCUELA: NOMBRE DEL ALUMNO(A): FIRMA DEL PADRE O TUTOR ASIGNATURA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION ESPAÑOL 25 MATEMATICAS 25 C. NATURALES 15 GEOGRAFIA 15 HISTORIA 15 F.C.Y.E 15 ESPAÑOL INSTRUCCIONES: LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE LAS PREGUNTAS 1,2, 3 y 4. LA BUENA ALIMENTACION El pasado 24 de enero

    Enviado por EMILIO201287 / 3.223 Palabras / 13 Páginas