La Practica De Enfermeria

• Ética En Enfermería

  BeatrizJanetIntroducción Insensibilidad. Dilema Ético Enfermería es una profesión donde su esencia principal es el cuidado a aquellas personas sanas o que padezcan una enfermedad, establecer una relación de ayuda con todos los individuos que se encuentren en un proceso de curación, rehabilitación o en fase terminal. Es así, como los individuos, familia y comunidad constituyen el epicentro del cuidado de Enfermería, el cual debe ser ejercido, con base en el respeto a la dignidad humana

• PRÁCTICAS DEPORTIVAS EN EL APRENDIZAJE

  FRANKVASMÉTODOS BASADOS EN LA ACCIÓN Y LA EXPERIMENTACIÓN, DESDE LAS SITUACIONES DE APRENDIZAJES Y DE DESCUBRIMIENTOS. El juego y la interacción motriz entre los compañeros y los adultos como el principal recurso didáctico. La organización del espacio y de los materiales como la principal estrategia de intervención didáctica. Este esbozo, no obstante su brevedad, resulta explícito y muestra un rico planteamiento metodológico generalizable a todas las situaciones de aprendizaje para esta etapa. Pues el maestro

• PAE De Colelistiasis, Enfermería

  karlaGeraldinePae I. valoración: Recolección de datos: Nombre: Teresa Carpio de Cornejo Fecha de nacimiento: 17/05/51 Edad: 60 años. Sexo: femenino. Grado de instrucción: superior docente Natural: Arequipa Procedente: Arequipa. Raza: mestiza. Religión: católica. Fecha de ingreso: 29/11/10. Informante: paciente. Motivo de hospitalización Tiempo de enfermedad: 8 meses. Forma de inicio: propenso. Diagnostico medico: tumor de ovario. Historia de la enfermedad Paciente refiere que inicio cuando hace 8 meses aproximadamente con dolor abdominal tipo cólico en

• Enfermería Comunitaria

  luzmilLA ENFERMERIA COMUNITARIA La enfermería comunitaria siempre ha formado parte de la enfermería aunque el término de enfermería comunitaria apareciera hasta los años 70 ya que antes de esta década se usaba el término de salud pública que lo dio lillian wald en el año de 1893 quien transforma a la enfermera visitadora en enfermera de la salud pública y lidero el proceso de la creación de escuelas de la salud pública. En la década

• Funciones Del Supervisor De Enfermería

  metalFunciones del Supervisor de Enfermería: 1. Establecer un diagnóstico situacional de supervisión. 2. Elaborar plan de supervisión. 3. Analizar y valorar la cantidad y categoría del personal de enfermería que se requiere en el área de trabajo asignada. 4. Colaborar con el jefe de servicio en la asignación y distribución del personal. 5. Tomar parte en la planeación y ejecución de los programas de enseñanza en el servicio. 6. Determinar el sistema de trabajo idóneo

• Riesgos Ergonómicos En El Personal De Enfermería

  gonzalezMJGAutor: Carlos Edmundo Briseño Publicado: 21/04/2006 La ergonomía es una multidisciplina preocupada de la adaptación del trabajo al hombre. Su desarrollo es reciente en nuestro medio, existiendo una gran necesidad de que los profesionales del área de la salud incorporen criterios ergonómicos en sus actividades, ya que en el mundo moderno existe un conjunto de patologías que pueden ser desencadenadas o agravadas por el trabajo. En estos casos los tratamientos no son efectivos si no

• PRÁCTICAS INFORMÁTICAS

  naokiGobierno del Estado de Campeche Secretaria de Educación Informe final de: Prácticas profesionales Presentado en: Centro INAH Campeche Por el C: Teresa Evangelina López Moo Alumno del bachillerato tecnológico en: Técnico en informático administrativo Con matricula: 08040020 CURP: Lomt880503MCCPXR05 Periodo Inicio 02 de septiembre de 2010 al 08 de abril de 2011 Centro INAH Campeche Nombre del Trabajo: Informe final de las prácticas profesionales Teresa Evangelina López Moo Vo. Bo. _____________________ Iván Pacheco Contenido del

• Otras Formas Para Enseñar Y Aprender Geografía En La Práctica Escolar

  YASMINRDZOtras formas para enseñar y aprender geografía en la práctica escolar RESUMEN En las condiciones del mundo actual emergen renovados planteamientos pedagógicos que afectan las formas de enseñar como el dictado y la clase explicativa y el aprendizaje memorístico, cuyo propósito ha sido transmitir y fijar nociones y conceptos a través de actividades como el dibujo, el calcado y la copia. En el caso de la enseñanza geográfica, además de la transmisión de conocimientos, se

• La Práctica Docente

  hazaelesumen: Desde hace ya un buen tiempo el ámbito educativo se ha visto enriquecido con importantes aportaciones de la psicología, filosofía, pedagogía, didáctica, etc.; lo que ha originado que se den una serie de modificaciones en los planteamientos curriculares que incluyen aspectos que anteriormente hasta cierto punto eran opuestos a los de hoy en día, es por ello que actualmente la educación toma interesantes giros bajo un nuevo paradigma, queda en manos del docente actualizarse

• Código De ética De Los Profesionales De Enfermería

  negrhoracioPara el establecimiento de un Código de Ética que sirva como marco de conducta en el ejercicio profesional, debe necesariamente partirse de un conjunto conceptual que unifique las nociones que sobre el hombre, la sociedad, la salud y la propia Enfermería tengan las/os profesionales que la ejerzan. Considerando que el hombre es un ser biopsicosocial dinámico, que interactúa activamente dentro de la comunidad social, se concibe la salud, a los fines de este Código, como

• ADMINISTRACION DE ENFERMERIA

  merbleuADMINISTRACION DE ENFERMERÍA Actividades de Aplicación UNIDAD 1 Antecedentes Históricos de la Administración 1. Analice los procesos de producción, determine las características de cada uno Los procesos de producción son los cambios que ha tenido la producción a través del tiempo. Se distinguen tres etapas: • Producción Domiciliaria: Se realizaba en el domicilio, sobre la base familiar, la familia producía para sí y el resto se comercializaba. • Producción a Domicilio: Se realizaba en el

• El Maestro Y Su Practica Docente

  EAMpinkDescripción de un fenómeno es la presentación detallada de las características de un objeto, persona, animal o cosa, que nos permite conocer de lo que se nos habla sin necesitar tener la presencia de lo descrito, para poder hacer una buena descripción, es necesario considerar las características cuantitativas y cualitativas del cuerpo del cual se habla, también se debe tener presente la forma mas intuitiva posible de tal manera que se pueda percibir sin conocerla

• Elementos Constantes En La Mayoría De Las Prácticas Pedagógicas En El Aula

  GeisherDiplomado Reforma Integral Educación Básica Módulo II Facilitdor: Effy Luz Vázquez Producto 24 Actividad 24 Grupal Docente frente a grupo Nombre del Docente: ___EUTIMIO ABAD CANCHÉ CANO_______________ Responda las siguientes preguntas: a) ¿En su opinión, cuáles son los elementos constantes en la mayoría de las prácticas pedagógicas en el aula? R.- Se sigue el contenido de los textos y los ejercicios se desarrollan muy expositivos, explicativos, visual y poca manipulación del material didáctico acerca del

• Juego De Simulación De La Práctica Docente

  aracelychavezPRODUCTO 5 Juego de simulación como practica didáctica de la educación ambiental PROPOSITO: Conocer el proceso de la erosión. PREPARACION DE LA ACTIVIDAD: Se realiza la actividad en el patio de la escuela en donde la erosión sea evidente; pendientes, arboles con raíces descubiertas, entre otras. DESARROLLO: Se explicara el objetivo de la actividad, mostrar una acción de la erosión. PARTICIPANTES: Se divide el grupo en equipos A, B Y C. Equipo A (arboles): Se

• TEORÍA DE LAS NECESIDADES HUMANAS, PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA.

  angraTEORÍA DE LAS NECESIDADES HUMANAS. PROCESO DE ATENCIÓN DE ENFERMERÍA. Estructura de Contenidos: • Proceso de Atención de Enfermería (PAE) • Diferencias entre diagnóstico de enfermería y diagnóstico médico. • Definición de diagnóstico como proceso. • Enunciado de un diagnóstico. • Responsabilidad diagnóstica. Proceso de Atención de Enfermería (PAE) El cuidado del paciente es el foco central de la enfermería, los elementos científicos y humanistas son cuidar para, alrededor de, con el paciente (cliente) El

• LA EVALUACION EN LA PRACTICA EDUCATIVA

  ADRIANOLA EVALUACIÓN EN LA PRÁCTICA EDUCATIVA En todo momento, los seres humanos evaluamos, la comida del medio día, la forma en que se organizó un evento social, el trato de una persona a otra, los resultados de una gran obra, entre otras cosas más. Ahora, es preciso enfocar este ensayo hacia el ámbito exclusivamente educativo. La educación es un aspecto demasiado extenso, tan preciso e intangible a la vez, a esto se agrega que el

• Fundamentos De Enfermería

  erichuchinAspiración de secreciones ________________________________________ ________________________________________ Fundamentos básicos Consiste en la eliminación de las secreciones nasofaríngeas y bronquiales del enfermo mediante la introducción de una sonda de aspiración a través de la boca o de las fosas nasales en el aparato respiratorio. Dicha sonda se encuentra conectada a un sistema de aspiración por vacío, que puede ser el central, que se encuentra ubicado en la pared, o uno móvil que recibe el nombre de «robot de

• La Diferencia Entre La Teoria Y La Practica

  ibonneramosLA DISTANCIA ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA (Análisis del trabajo de Wilfred Carr(1).1990.) Ensayo realizado por Luis Ordóñez Carvallo 1- Presentación El debate que se ha mantenido respecto a la relación entre teoría y práctica educativa aun no finaliza. En la actualidad se siguen publicando una gran variedad de obras que se refieren a las relaciones entre afirmaciones teóricas y principios prácticos y a los aportes de las disciplinas académicas a las prácticas educativas.

• DIFICULTAD EN LA PRÁCTICA DOCENTE, CONTROL DEL GRUPO

  denicientaDIFICULTAD EN LA PRÁCTICA DOCENTE: CONTROL DEL GRUPO El control de grupo en preescolar, podría definirse en el interés de los niños en las actividades que se realizan, lo que deriva en participación y obediencia a los maestros y respeto por sus compañeros de curso. Hablo del concepto de control asociado al término de una disciplina de grupo. La meta de la disciplina no es el castigo, sino mas bien el desarrollo de una actitud

• La Práctica Educativa, Cómo Enseñar De Antoni Zabala Vidiella

  sandritaAntoni Zabala Vidiella ha escrito el libro “La práctica educativa. Cómo enseñar”, intentando analizar aquellos aspectos más esenciales de la práctica educativa e intentando desmenuzarlos desde un punto de vista que no pretende ser totalizador ni exclusivo, como refleja en su prólogo y epílogo, sino ser un elemento más dentro de los ya existentes, para la mejora de la práctica educativa. La finalidad del libro consiste en ofrecer unos instrumentos que nos ayuden a interpretar

• ENFERMERIA PROFESION Y DISCIPLINA

  danieladelmar1.0 ASPECTOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA ESCUELA: ENFERMERIA. CARRERA: ENFERMERIA. ASIGNATURA: ENFERMERIA PROFESION Y DISCIPLINA. NOMBRE PROFESOR (S): E.U. ELIANA ESCALONA LOZIER. 1.1. OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA • Conocer, describir y comprender la evolución de Enfermería en el tiempo y en el mundo. Modelos y Teoría. • Conocer, describir y comprender el crecimiento y desarrollo del ser humano. • Conocer y comprender al hombre Holísticamente a través del Ciclo Vital. • Conocer el

• Fundamentos De Enfermeria

  edwifrecaTRAUMATISMO CERRADO DE ABDOMEN Podemos definir el traumatismo cerrado de abdomen como la lesión orgánica producida por la suma de la acción de un agente externo junto a las reacciones locales y generales que provoca el organismo ante dicha agresión. Todo paciente con traumatismo cerrado de abdomen puede presentar lesiones en múltiples. FISIOPATOLOGIA El trauma cerrado de abdomen usualmente resulta en lesiones de los órganos sólidos, tales como el bazo, el hígado o el páncreas,

• Practica Docente, LA SABIDURIA DOCENTE, CRÍTICA, RESCATE E INOVACION

  adyjudith2. LA SABIDURIA DOCENTE, CRÍTICA, RESCATE E INOVACION. El docente va adquiriendo los saberes con el transcurso de su práctica ya que se enfrenta a situaciones donde tiene que ver como solucionarlos. El papel que juegan los docentes del profesor en su practica docente son el pilar para la importancia de la enseñanza de cada docente; su práctica diaria, con estos proporciona el alumno una gama de estrategias didácticas a partir de su experiencia laboral.

• Experiencias En Practicas En El Tercer año De La Licenciatura En Educación Preescolar

  pinzesEl presente ensayo tiene como propósito analizar la actividad desempeñada durante las jornadas de practica en el tercer año de la Licenciatura en educación preescolar; las etapas de este periodo frente a las necesidades educativas de los niños, el análisis conlleva a adquirir necesariamente una revisión respecto al tacto pedagógico obtenido en esta intervención docente, asi como las estrategias de trabajo implementadas, al igual que las habilidades de organización y la atención a la diversidad,

• Buenas Practicas De Almacenamiento De Medicamentos

  yareliINFORME TÉCNICO BIEN: METAMIZOL SÓDICO 1G X2 ML. I. ANTECEDENTES Mediante Oficio N.º 1657-2006-DIGEMID-DG-DAUM-ACCESO/MINSA de fecha 22 de agosto de 2006, la Dirección General de Medicamentos, Insumos y Drogas (DIGEMID), en su calidad de organismo nacional competente en el ámbito de medicamentos, solicitó la inclusión dentro del Listado de Bienes Comunes del Sistema Electrónico de Adquisiciones y Contrataciones del Estado (SEACE), de cincuenta (50) medicamentos, entre los que se encuentra el Metamizol Sódico 1g x

• Simbolos De Enfermeria

  titaarriolaSímbolos de Enfermería LÁMPARA Florencia Nightingale, se le ha considerado la precursora de la enfermería moderna, durante la guerra de Crimea en 1854, " … por las noches después de que se retiraban las demás enfermeras, hacía rondas en solitario y observaba el estado de los pacientes más enfermos. "La señora de la lámpara", fue la denominación que le dieron a Florence los hospitalizados, debido a que por las noches ella recorría las salas con

• ATENCIÓN DE ENFERMERÍA EN EL PUERPERIO

  elfalso_64ATENCIÓN ENFERMERÍA EN EL PUERPERIO * Prevención de complicaciones: - Hemorragias. - Infecciones. - Enfermedad tromboembolica. - Hipertensión del embarazo (inducida), también aparece en el puerpe¬rio * Actividades de valoración: - Constantes vitales: Orientan sobre el estado general de la mujer. * Hipotensión: Signo de hemorragia. * Taquicardia: Signo de hemorragia. * Hipertensión: inducida por el embarazo. * Tª: Febricula 2-3 días después del parto. * Fiebre > 24h. signo de infección. * Escalofríos. -

• Pae Obstetrico Enfermería

  yaninamEl siguiente trabajo fue llevado a cabo en el Hospital Gral. De Agudos Francisco Santojanni, sito en la calle Pilar 950, en la ciudad autónoma de Bs. As., en el servicio de maternidad, 1er piso, ala Acasuso. La paciente por su parte coopero al momento de la entrevista, al igual que los profesionales del lugar, al facilitarme la historia clínica, indicaciones médicas, hoja de enfermería. El siguiente Proceso de atención de enfermería será identificar y

• EmbarazoS En La Adolescencia Y PERSONAL DE ENFERMERÍA

  rondonyomairaRESUMEN El presente estudio tiene como finalidad determinar la participación del personal de enfermería en la problemática que presentan los embarazos sucesivos en las adolescentes, haciendo énfasis en el comportamiento reproductivo de este grupo etáreo. Se trabajó con el tipo de investigación en la modalidad de proyecto factible. La población está representada por el personal de enfermería del ambulatorio "María Teresa Toro" del Distrito Sanitario No. 1 de Maracay y un grupo de trece adolescentes

• Pae En Colecistectomia Enfermería

  CarlitaaTorrezUNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO Facultad de Estudios Superiores Iztacala Modulo de Enfermería Hospitalaria Grupo: 1306 PAE Paciente con colecistectomía Asesora: Lic. Enf. Norma Flores Alberto. Alumno: Camacho Rodríguez Emmanuel 2 ÍNDICE  INTRODUCCIÓN…………………………………………….……………………4  JUSTIFICACIÓN……………………………………………..……………………5  OBJETIVO GENERAL…………………………………….……………………6  OBJETIVOS ESPECÍFICOS………………………………….…………………6  LIMITES……………………………………………………………………………6  CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES ……………………………………...……7  MARCO TEÓRICO……………………………………..…………………………7  Anatomía y fisiología del órgano afectado…………………...…………7 PATOLOGÍA  Definición………………..………………………………………………….8  Etiología………………………………….…………………………………8  Fisiopatología………………………………………………………………8  Diagnostico…………………………………………………………………9  Tratamiento……………………………………………………………….10  Complicaciones…………………………………………………………..10  VALORACIÓN……………………………………………………………………11 

• Historia De La Enfermería

  laclHistoria de la enfermería Definir a la Enfermería como ciencia y arte, arrastra consigo una tradición que se remonta al origen mismo de los pueblos, es decir de la sociedad. Porque la Enfermería es mucho más que un oficio, es una ciencia en la que se conjugan el conocimiento, el corazón, la fortaleza y el humanitarismo. Su verdadera esencia reside en la imaginación creativa, el espíritu sensible y la comprensión inteligente que constituyen el fundamento

• Proceso De Enfermeria En Pediatria

  malecitade Atención de Enfermería al Paciente Pediátrico I.- Valoración: • Datos de afiliación: Nombre: Luis Rodolfo Huanta Luna Edad: 9 años Fecha de Nacimiento: 07/10/2000 Sexo: Masculino Raza: Mestiza Procedencia: Arequipa Fecha de ingreso: 23/10/2009 1. Datos objetivos: • Examen Físico o Exploración Física:  Cabeza: De forma ovoide, sin presencia de hematomas.  Cuello: Posición adecuada, forma normal, simétrica, sin ninguna fractura.  Ojos: Simétricos, no se encuentra ninguna anormalidad.  Nariz: Tamaño, conformación

• INFORME DE PRACTICA LABORAL

  marceleitaPAUTA DE ELABORACION INFORME DE PRACTICA PROFESIONAL O DESEMPEÑO LABORAL Profesor: Sr. Mario Muñoz Soto. Condiciones generales: • Respetar los principios de redacción de informes, en cuanto a sintaxis, ortografía, formato, diagramación, digitación y presentación. • Extensión: Mínimo de 23 y máximo de 30 carillas tamaño carta. • Presentación. Anillado y con Mica Transparente. • Ejemplares: Un original para el instituto. E-mail: mmunoz@laaraucana.cl PLAN: Portada Hojas de agradecimiento y/o dedicatoria (optativas) Indice Introducción: Antecedentes personales

• La Evaluación Y Nuestra Práctica Docente

  psbeatrizLA EVALUACION Y NUESTRA PRACTICA DOCENTE En mi opinión la evaluación del aprendizaje de competencias, al menos inicialmente, responde a la evaluación de contenidos; pero no toda la evaluación está referida a ello. Si consideramos que la evaluación es un aspecto complejo donde convergen diferentes dimensiones, entonces debemos considerar que están implicados procesos de evaluación también complejos. El proceso de evaluación de las competencias en mi experiencia consiste en utilizar los medios que me permitan

• Necesidades De Abraham Maslow Enfermería

  gabishitaB. Teoría de Maslow (necesidades): Maslow formula en su teoría una jerarquía de necesidades humanas y defiende que conforme se satisfacen las necesidades más básicas (parte inferior de la pirámide), los seres humanos desarrollan necesidades y deseos más elevados (parte superior de la pirámide).Las necesidades de Maslow se dividen en 5: Necesidades fisiológicas o básica: Son aquellas en las cuales se encuentran todas las necesidades vitales tales como; el agua, la comida, el sueño y

• Diagnóstico De Enfermeria

  victor_80_1Plan de trabajo del centro de salud de Juan Rodríguez clara INTRODUCCION Considerando que la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos establece el derecho que tienen todas las personas a la protección de la salud de conformidad en el artículo 4to.Que La Ley General de Salud contempla en su artículo 110, que la promoción de la salud tiene por objeto crear, conservar y mejorar las condiciones deseables de salud para toda la población, y

• Lavado De Manos Enfermeria

  ceciagINTRODUCCIÓN El lavado de las manos antes y después de examinar o tratar a un paciente no siempre estuvo relacionado a la práctica de la medicina en los tempranos inicios de esta ciencia. Sabemos que las condiciones de los hospitales en la Europa de la edad media eran muy precarias. Los hospitales exhibían altas tasas de mortalidad y las personas eran llevadas a estos establecimientos a morir en ellos, ganándose el sobrenombre de casas de

• Práctica Docente

  marucatanaimaINTRODUCCIÓN La Educación Bolivariana de Venezuela es un proceso de formación humana donde se transmiten conocimientos, habilidades y destrezas, que contribuyen al desarrollo integral de los individuos dentro de una realidad concreta. Desde esta perspectiva, El Jardín de Infancia “El Médano”, fue fundado en el mes de Octubre de 1974, comenzando a funcionar con una matricula de 12 niños y tres docentes: Thirsa Elena Carpio, Yajaira Benítez y Doraida Pinto; trasladando luego a Doraida Pinto

• LA PRACTICA DOCENTE

  LIBERTADEn mi labor docente, todas las actividades son indispensables, porque como bien se dice en el libro son prácticas que tienen su historia propia y su porque: y en hoy en día, el dejarlas de hacer implicaría enfrentarse con nuevos paradigmas, ya que nos parecía extraño concebir la idea de una escuela, en la que ya no se organizaran desfiles, eventos sociales, culturales, eventos deportivos y por ende no se desarrollarían destrezas en los alumnos.

• Cuidados De Enfermeria EN PACIENTES POSTOPERADOS

  arayjogyREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL NUCLEO PORTUGUESA SEDE GUANARE CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN LOS PACIENTES POSTOPERADOS DEL SERVICIO DE CIRUGÍA DEL HOSPITAL DR. MIGUEL ORAÁ DE GUANARE ESTADO PORTUGUESA Autora: Mirian Rivas Tutora: Lcda. Haydee Azuaje Guanare, Julio 2011 REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL NUCLEO PORTUGUESA SEDE GUANARE CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN LOS PACIENTES POSTOPERADOS DEL SERVICIO DE CIRUGÍA DEL HOSPITAL

• Ortografia Practica

  sandralissettSe escribe con mayúscula: La primera palabra de un escrito y después de punto seguido o aparte. Ej.: El camión circulaba despacio. Los coches lo adelantaban por la izquierda. En el horizonte se divisaban las montañas nevadas. Después de dos puntos, cuando se citan palabras textuales. Ej.: Dice el refrán: "Días de mucho, vísperas de poco". A continuación del saludo de las cartas. Ej.: Mí querido amigo: Recibí tu felicitación... La primera palabra que sigue

• Falta De Planeación Didáctica Y Organización De La Práctica Docente

  lobo61Trabajo de Investigación Falta de Planeación Didáctica y Organización de la Práctica Docente en la Escuela Secundaria Técnica No. 23 de Barra de Navidad Asesor: Rebeca Chávez Contreras Participante: José Antonio Sánchez Herrera San Patricio, Mpio., de Cihuatlán, Jal., a 5 de Enero del 2009 . Índice I. INTRODUCCIÓN ----------------------------------------------------------------------- 3 Justificación------------------------------------------------------------------------------- 5 Breves antecedentes de la Institución------------------------------------------------- 7 Contexto ---------------------------------------------------------------------------------- 8 Marco teórico---- ------------------------------------------------------------------------ 11 II. DIAGNÓSTICO ESTRATÉGICO---------------------------------------------------- 17 III. PLANEACIÓN--------------------------------------------------------------------------- 28 IV. RECUPERACIÓN

• Enfermeria medico quirurgica

  ruve_areadENFERMERÍA MÉDICO QUIRURGICA Las cirugías comprenden diferentes fases y tipos de estilos y pueden dividirse en las siguientes Fases Preoperatorios: Comienza con la decisión de efectuar la intervención quirúrgica. Termina con el paciente en el quirófano. En este proceso se efectúan todas las preparaciones, tanto administrativas, como clínicas del paciente sometido a una cirugía. El manejo del cuidado del paciente se planifica con base en la historia médica del paciente realizándose una valoración integral para

• MANAGING PRACTICA GERENCIAL

  comandocolombiaCAPITULO 1 LA PRÁCTICA GERENCIAL HACIA ADELANATE El problema no es descubrir lo que hacen los gerentes – Es interpretarlo Drucker coloco la gerencia sobre el mapa, 1954 desde entonces el liderazgo la ha desplazado. Este libro embarca preguntas como las siguientes: * ¿Están los gerentes demasiado ocupados en su oficio para contemplar el significado de la práctica gerencial? * ¿Si es cierto que los lideres son más importantes que los gerentes? * ¿Por qué

• SITUACION DE LA PROFESION DE ENFERMERIA

  MIREYAGALINDOINDICE I. INTRODUCCION…………………………………………………………….. 3 II. DESARROLLO. 2.1 Contexto General de la Salud en America Latina………………………….. 5 2.2 La práctica, la regulación, la educación y la disciplina de enfermería………. 6 2.3 Interferencias en el desarrollo profesional…………………………………. 8 2.4 Problemas y Retos para la Enfermería del Tercer Milenio……………….. 8 2.5 Objetivos de una Política de Desarrollo de la Enfermería para América Latina………………………………………………………………………. 9 2.6 Propuestas para el Desarrollo de la Enfermería en America Latina……… 10 III. CONCLUSIONES……………………………………………………………..

• LA DISTANCIA ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA EDUCATIVAS

  ibonneramosLA DISTANCIA ENTRE LA TEORÍA Y LA PRÁCTICA (Análisis del trabajo de Wilfred Carr(1).1990.) Ensayo realizado por Luis Ordóñez Carvallo 1- Presentación El debate que se ha mantenido respecto a la relación entre teoría y práctica educativa aun no finaliza. En la actualidad se siguen publicando una gran variedad de obras que se refieren a las relaciones entre afirmaciones teóricas y principios prácticos y a los aportes de las disciplinas académicas a las prácticas educativas.

• Contabilidad Práctica

  mike86El estudio económico determina los costos totales en que incurrirá el proyecto, clasificándolos en costos de producción, administración, de ventas, financieros, etc. Las inversiones que la empresa requiere son también de análisis en el estudio económico, las cuales son básicamente tres: inversiones en activo fijo (tangible), inversiones en activos intangibles, ambas sujetas a depreciación y amortización, e inversión en capital de trabajo. Ayuda mucho en el estudio económico, el desarrollo del punto de equilibrio, ya

• Prácticas pedagógicas

  ednayluisIntroducción El presente ensayo pretende aanalizar las prácticas pedagógicas en el aula a partir del pensamiento de Henry A. Giroux una revisión del papel que asume el estudiante y docente ante los sistemas educativo como formas político-cultural que refuerza o conservan las relaciones de fuerza y reduce sus espacios para el ejercicio de su libertad. La actitud apática, desinteresada, poco crítica y reflexiva de nuestros estudiantes en el aula sobre los problemas sociales y culturales

• Buenas Practicas De Fabricación

  GilbertoBUENAS PRÁCTICAS DE FABRICACIÓN. NOM 059 SSA1 2006. Este documento es solo un sumario de la Norma. De Buenas Practicas de Fabricación con fines prácticos de capacitación y consulta rápida. Para mayores detalles es necesario consultar la NOM 059 SSA1 2006. La Norma Oficial Mexicana (NOM 059 SSA1 2006) tiene un carácter obligatorio para la industria farmacéutica y tiene como fin brindar medicamentos de calidad (seguros y efectivos) a los pacientes que los consumen, en

• ENFERMERIA CLINICA

  AkiroChilePRACTICA CLINICA TARAPACA INTEGRANTES: Maitheare Fernandez Cintthya Soriano Nathaly Bermudez Sandra Hidalgo INTRODUCCION Este proyecto se inicia en el año 1992, año el cual se crea y autoriza el funcionamiento de Clínica Da Vinci S.A., ubicada en Barros Arana N°1550 de la ciudad de Iquique, se propuso como creación otorgar una atención abierta y cerrada en las especialidades de Cirugía, Gineceo Obstetricia y Neonatología. En los años 1995 pasa a ser llamada Clínica Tarapacá siendo