La nueva escuela
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Escuela Tradicional, Escuela Nueva Y Aprendizaje Significativo.
ClauOrrodSnyders (1972) Menciona que la enseñanza tradicional designa cierto modo de educación y cuasi-totalidad. Educar es confrontar al alumno con las ideas de moralidad que existen en su tiempo y de su contexto. Se proponen modelos a los cuales se les proporciona una fuerza que normalmente no se posee. El
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Pedagogía tradicional La escuela nueva La tecnología educativa
Danny Fernanda Lanche MaciasCriterio Pedagogía tradicional La escuela nueva La tecnología educativa La escuela del desarrollo integral La Teo pedagogía: teoría de un aprendizaje divino Diferencias Rol del docente: Es el centro del proceso educativo. Rol del estudiante: El alumno tiene un papel pasivo en la comprensión del contenido. Características: El plan de
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UNA NUEVA ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA
haking eticoResultado de imagen para imagen unad PROGRAMACIÓN LINEAL (Fase 2 Problema de programación lineal) Presentado a: NELSON VARGAS Tutor Presentado por: ANA MICAELA PIÑEROS BARRETO Código: 1072072190 ESCUELA DE CIENCIAS BÁSICAS TECNOLOGÍA E INGENIERÍA INGENIERÍA DE SISTEMAS 08 de Octubre de 2017 Nombre de la empresa: carpintería el Guavio Dirección:
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ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA TAREA 1. TABLAS DESCRIPTIVAS
Chely CastañedaNOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: “UNIVERSIDAD ETAC” NOMBRE DEL ESTUDIANTE: L.A. RAMIRO GALINDO REYES TÍTULO DEL TRABAJO: SESIÓN 1. ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA TAREA 1. TABLAS DESCRIPTIVAS MATERIA/GRUPO: TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN (44807993C2) NOMBRE DEL ASESOR: MARIA DE LOURDES JIMENEZ FUENTES FECHA DE ENTREGA: 19 DE SEPTIEMBRE DE 2018 INTRODUCCION:
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La Escuela es la responsable de educar a las nuevas generaciones
jelopabeENSAYO ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO. Uno de los lamentables malentendidos que se está presentando en la actualidad es la concepción según la cual la tarea de la Educación le corresponde a la institución escolar. Me explico: entre la gente se ha difundido la idea de que la
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Tablas descriptivas de la Escuela Tradicional y la Escuela Nueva
samuel2016_11Inicio Resultado de imagen para UNIVERSIDAD ETAC Universidad Digital del Estado de México Universidad ETAC Nombre del estudiante: Samuel González Rodríguez Título del trabajo: Tablas descriptivas de la Escuela Tradicional y la Escuela Nueva Materia: Teorías Contemporáneas en la Educación Grupo: 14 T Nombre del Asesor: Dra. María Guadalupe Cortes
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Características de la Escuela Tradicional y de la Escuela Nueva
Vero PichardoTeorías Contemporáneas en Educación. U N I V E R S I D A D “E T A C ” Alumna: Verónica Reyes Pichardo Trabajo: “Características de la Escuela Tradicional y la Escuela Nueva” Materia: Teorías Contemporáneas en Educación Asesora: Maestra Claudia Abarca Ramírez Grupo: 1065_02T_PS70 Fecha de entrega: sábado
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“Representantes de la Escuela Tradicional y la Escuela Nueva”
nallelyarPORTAD Introducción El presente trabajo habla de los “Representantes de la Escuela Tradicional y la Escuela Nueva”, en donde el objetivo principal es identificar las diferentes posturas de cada uno. (Escuela Tradicional y Escuela Nueva). Si duda en la Escuela Tradicional su principal característica es la conservación del orden de
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Guia curso de habilidades docentes para la Nueva Escuela Mexicana
juan carlos de la vega bañuelosHabilidades docentes para la Nueva Escuela Mexicana LECCIÓN 1. SER MAESTRA O MAESTRO EN EDUCACIÓN BÁSICA Actividad 1.1 Escribe, en un procesador de texto, lo que significa para ti ser maestra o maestro de educación básica y cuáles son los principales motivos que te llevan a querer serlo. Ser maestro
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Noticia Nacional: “La Carpio tendrá nueva escuela y colegio”
rash05-16Martes 31 de mayo Noticia Internacional: “Hombre vestido de panda amenaza con bomba” http://www.diarioextra.com/Anterior/detalle/290819/hombre-vestido-de-panda--amenaza-con-bomba Comentario: Me es importante y curioso ver como un hombre disfrazado con un traje de oso panda amenazó con hacer estallar una bomba en una estación local de la cadena de televisión, tras lo cual la
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Modelo pedagógico tradicional. El movimiento de la escuela nueva
Jenylinda123UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTÍN-T FACULTAD DE EDUCACIÓN Y HUMANIDAES DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE EDUCACIÓN EP. EDUCACIÓN INICIAL RIOJA TRABAJO MONOGRÁFICO Título: Modelo pedagógico tradicional. El movimiento de la escuela nueva. Curso: Lenguaje Científico Docente: Dr. Joiler Alvarado Villasis Estudiante: Ruth Esther Cajusol Ordoñez Ciclo académico: V Rioja, mayo de 2023
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Análisis de la Escuela Tradicional Nueva Tecnocrática y Crítica
bensAnálisis de la Escuela Tradicional Nueva Tecnocrática y Crítica La escuela, una de las instituciones más arcaicas de la sociedad. En ella se han formado infinidad de generaciones, es allí en donde se vive día con día los dilemas que desde antaño han estado presentes en la educación como son:
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Bauhaus. Escuela de Nueva York. Escuela Suiza estilo internacional
Paola Hernandez MuñozPaola Hernández Muñoz Historia del Diseño Bauhaus Escuela de Nueva York Escuela Suiza estilo internacional Fechas Weimar 1919 -1924 Dessau 1934 -1932 Berlín 1932 -1933 1940, se consolido en los años 50´s y continua presente en la actualidad 1950 - 1970 Personajes Fundador: Walter Gropius Johannes Itten Wassily Kandinsky Ludwig
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La nueva escuela mexicana: Principios y orientaciones filosóficas
Alejandra MartinLA NUEVA ESCUELA MEXICANA: PRINCIPIOS Y ORIENTACIONES FILOSÓFICAS ¿Qué es la Nueva Escuela Mexicana? La Nueva Escuela Mexicana promueve el cambio de los esquemas curriculares de los programas de estudio, así como la forma de enseñar dentro y fuera de las aulas tomando como base el carácter humanista, la educación
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De la escuela tradicional a la actual pasando por la escuela nueva
Pilar Carreras GuixeDe la Escuela Tradicional a la Actual pasando por la Escuela Nueva A lo largo de la historia observamos una evolución en el modo de concebir la Escuela y de definirla con sus funciones y características básicas en el aprendizaje de los niños. Nos centramos en los tres principales tipos
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Plan nacional de desarrollo, plan estatal y nueva escuela mexicana
Maggally TDConsidero que la cuarta transformación tiene aspectos positivos en cuanto a programas de ayuda como lo son El Programa Nacional de Ingles cuyo objetivo es contribuir a que las escuelas públicas de educación básica fortalezcan sus capacidades técnicas y pedagógicas para la enseñanza y aprendizaje del idioma inglés, con el
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PRINCIPALES REPRESENTATES DE LA ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA
Eva Yadira Nieto GonzalezPRINCIPALES REPRESENTATES DE LA ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA ESCUELA REPRESENTANTE NACIONALIDAD APORTACIONES Tradicional San Ignacio de Loyola Romano * Elaboró un sistema educacional, fundamentando la estructura del proceso docente en la escuela. * La enseñanza se basa en la memorización y repetición. * Los jesuitas en su sistema de
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“Las nuevas Condiciones de Escolaridad en la Escuela inclusiva”
belbusTrabajo final “Las nuevas Condiciones de Escolaridad en la Escuela inclusiva” Instituto de Perfeccionamiento Docente PROYECTO Fundamentación La matemática, considerada el lenguaje de universo, ocupa un lugar muy destacado en la cultura de la humanidad. El hombre desde sus orígenes hace matemática, ciencia está llena de vida y en constante
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REPRESENTANTES Y CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA NUEVA Y TRADICIONAL
monroy100Universidad ETAC “Representantes y características de la Escuela Tradicional y de la Escuela Nueva” Por: Carlos Monroy . Materia: Teorías Contemporáneas de la Educación Nombre del asesor: Mtra. Karla Ortiz Montaño. Toluca, México a 23 de Octubre del 2015 INTRODUCCIÓN. El termino Educación ha sufrido grandes cambios, a lo largo
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CICLO DE CONFERENCIAS MAGISTRALES REGIONALES “LA NUEVA ESCUELA”
Xania PaniaguaC:\Users\CHS_CONCERTACION\Desktop\LOGO INSTITUTO CHIAPANECO DE EDUCACION OK.png C:\Users\CHS_CONCERTACION\Desktop\LOGO ICHEJA 2019.png COORDINACION REGIONAL CENTRO 12 de Marzo 2020. Ficha Informativa. El día Miércoles 12 de Marzo, en el Teatro Emilio Rabasa, se llevó acabo el CICLO DE CONFERENCIAS MAGISTRALES REGIONALES “LA NUEVA ESCUELA”. A cargo del Maestro Marco Antonio Morales Vázquez, Sub
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Nueva escuela mexicana ¿Qué problemáticas presentan los alumnos?
arjonacardenasFASE 5 1. ¿Qué problemáticas presentan los alumnos? Comprensión lectora, ortografía, redacción de textos, comparación de diferentes tipos de texto, Calculo mental y resolución de problemas con operaciones básicas. 2. ¿Qué podemos aprovechar del contexto para trabajar con esas problemáticas? Libros de la biblioteca, bibliotecas del aula y de la
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Tablas descriptivas sobre la Escuela tradicional y la Escuela Nueva.
danalvloco .Campus Virtual. “Universidad ETAC” Presenta: Daniel Alvarez Hernández Título del trabajo: Tablas descriptivas sobre la Escuela tradicional y la Escuela Nueva. Materia/grupo: Teorías Contemporáneas en Educación. Asesora: Dra. María Inés Cervantes Rivera. 18 de septiembre de 2016. Introducción. La educación es un fenómeno socio-cultural que permite el desarrollo social y
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Ensayo "Hacia una mejor calidad de nuestra e nuevas escuelas mexicanas"
MafaldaoeiENSAYO LA ESCUELA DE LA MODERNIDADA LA GLOBALIZACIÓN Autor Judith C López Castañeda. En la actualidad pensar en una realidad hacia una mejor calidad de nuestra e nuevas escuelas mexicanas con una educación integral para todos hoy vivimos en un mundo complejo, cada vez más desafiantes, que cambia a una
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TABLA DE LOS REPRESENTANTES DE LA ESCUELA TRADICIONAL Y LA ESCUELA NUEVA
OSC80Asignatura: TEORÍAS CONTEMPORANEAS EN EDUCACIÓN TRABAJO: TABLA DE LOS REPRESENTANTES DE LA ESCUELA TRADICIONAL Y LA ESCUELA NUEVA CICLO ESCOLAR 2014- 2015. “Todo cuanto la humanidad ha hecho, ha pensado, ha logrado o ha sido, perdura mágicamente conservado en las páginas de los libros” Thomas Carlyle. (1) (1) Breton, Enrique.
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La escuela de Chicago y la nueva corriente arquitectónica en Nueva York
abel falcon bellidoFACULTAD DE ARQUITECTURA ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ARQUITECTURA ARTICULO DE OPINION “La escuela de Chicago y la nueva corriente arquitectónica en Nueva York” Autor FALCON BELLIDO, ABEL FERNANDO Asesor CARRILLO PUMAYAULI, CLAUDIO ENRIQUE LIMA – PERÚ 2017 1. Introducción. En 1871 la ciudad de Chicago sufrió un incendio que destruyó
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Tarea Sesión 1. Escuela Tradicional y Escuela Nueva Tablas Descriptivas
Davo HerreraUniversidad Digital del Estado de México Universidad ETAC David Herrera Entrambasaguas Tarea Sesión 1. Escuela Tradicional y Escuela Nueva Tablas Descriptivas TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN 1631-1 Asesor Giacomo Chávez Romero Fecha de entrega 12 de febrero de 2016 Introducción. El presente trabajo pretende resaltar el panorama de los principales representantes
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SESIÓN 1: CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA TRADICIONAL Y LA ESCUELA NUEVA
patricio8“TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN” C:\Users\Alangaelito\Desktop\ETAC.png U N I V E R S I D A D E T A C NOMBRE DEL ALUMNO: ALFREDO CID REYES NOMBRE DEL ASESOR: ANA LAURA ÁLVAREZ PIÑA TITULO DEL TRABAJO: SESIÓN 1: CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA TRADICIONAL Y LA ESCUELA NUEVA. MATERIA O GRUPO:
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El poder, la generación contemporánea y la Escuela Nueva en el Paraguay
Julio ServinFACULTAD DE ESTUDIOS DE POSTGRADO Maestría en Ciencias de la Educación El poder, la generación contemporánea y la Escuela Nueva en el Paraguay. Por: JULIO CESAR SERVIN MORALES Asunción- Paraguay AÑO 2019 ________________ Índice . Resumen 1 Introducción 2 La educación 3 La educación y el poder 4 La Escuela
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Ensayo analítico (Escuela tradicional Vs Escuela Nueva o contemporánea)
erick170590ASIGNATURA: Paradigmas psicopedagógicos contemporáneos NOMBRE DEL TRABAJO: Ensayo analítico (Escuela tradicional Vs Escuela Nueva o contemporánea). NOMBRE DEL ESTUDIANTE: Erick Uriel Silva de Luna PROFESOR: Dra. Rosalba Sánchez Dromundo CAMPUS: Aguascalientes FECHA DE ENTREGA: 20/ Noviembre / 2022 Análisis de la escuela tradicional y la escuela moderna. Introducción En este
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Las Nuevas Configuraciones Familiares, una tarea difícil para la Escuela
victhor26Las Nuevas Configuraciones Familiares, una tarea difícil para la Escuela. Luego de lo leído y analizado sobre el tema “La Escuela ante las nuevas configuraciones familiares”, considero que efectivamente se ha producido una evolución en el concepto de familia, al producirse la democratización de las familias y la inclusión de
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Características de la escuela Nueva Escuela nueva vs escuela tradicional
Megacenter GymPROFESOR: CONTENIDOS : APRENDIZAJE ESPERADO : OBJETIVOS : CLASE CURSO : TEMA : Características de la escuela Nueva Escuela nueva vs escuela tradicional Precursores de la escuela nueva y sus inicios luego de la escuela tradicional, así mismo su impacto en ese momento en la sociedad. Que el alumno comprenda
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La Escuela Clásica, Racional, Idealista y la nueva escuela Iusnaturalista
Sabrina RomeroEnsayo № 5 Tema: La Escuela Clásica, Racional, Idealista y la nueva escuela Iusnaturalista Nombre: Sabrina Romero Curso: Primero C Fecha: 15 de noviembre, 2019 INTRODUCCIÓN El advenimiento de los tiempos modernos significó para el Derecho Natural un gran cambio, surgieron diversas escuelas, por lo cual es transcendental repasarlas. En
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UNA NUEVA ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACION UNIDAD SANTO TOMAS
MelvinsutraINSTITUTO POLITECNICO NACIONAL ESCUELA SUPERIOR DE COMERCIO Y ADMINISTRACION UNIDAD SANTO TOMAS COMPORTAMIENTO DEL CONSUMIDOR ENSAYO ROBERTO PERALTA BARRANCO ELDA SUCCAR PALMER SAMIR VELAZUQEZ FLORES ISRAEL 2RV3 10/JUN/15 COCA COLA One of our goals is to maximize growth and profitability in order to create value for our shareholders. Our efforts
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TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN ESCUELA TRADICIONAL - ESCUELA NUEVA
Marlene ColinUNIVERSIDAD ETAC MAESTRÍA EN DOCENCIA NOMBRE DEL ESTUDIANTE HILDA MARLENE COLÍN PÉREZ MODELOS EDUCATIVOS PEDAGÓGICOS: ESCUELA TRADICIONAL - ESCUELA NUEVA MATERIA TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN ASESORA Dra. GUADALUPE CORTÉS TOLEDO 18 SEPTIEMBRE DE 2016 ________________ INTRODUCCIÓN Siendo la Educación parte importante de la evolución de la sociedad humana, es importante
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ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA. Teorías Contemporáneas en Educación
marychuysitaUNIVERSIDAD ETAC ESTUDIANTE: MARÍA DE JESÚS CABRERA JAIMES TRABAJO: ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA MATERIA: Teorías Contemporáneas en Educación GRUPO: ADE3B49FF6 NOMBRE DEL ASESOR: FABIOLA FLORES CASTRO FECHA: 13/09/2018 Tarea 1. Tablas descriptivas Durante siglos ha existido cierta crítica por la escuela tradicional haciendo surgir la escuela nueva. Los modelos
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Informe “La nueva escuela mexicana: Un desafío para el cambio docente”
SE KYGraphical user interface, text Description automatically generated A picture containing text, clipart Description automatically generated SECRETARÍA DE EDUCACIÓN SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN ESTATAL DIRECCIÓN DE EDUCACIÓN SUPERIOR ESCUELA NORMAL DE LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR DEL ESTADO TONALÁ CHIAPAS TURNO VESPERTINO CLAVE:07ENL0005S CICLO ESCOLAR 2023-2024 CURSO: TRABAJO DOCENTE Y MEJORA ESCOLAR DOCENTE:
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Pedagogía, La Historia De La Infancia, Escuela Tradicional Y Escuela Nueva
milvacruzTRABAJO PRACTICO Nº 1 MATERIA: PEDAGOGÍA ALUMNNO: CRUZ, MILVA MARTINA INSTITUTO GALILEO GALILEI, PRIMER AÑO PROFESORADO DE HISTORIA FECHA: 13/07/2012 1- Aportes de Comenio al campo pedagógico: Educación única e igual para todos, sin distinción de género, nivel social o grado de inteligencia. Educación universal, la escuela debe enseñar todo
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REPRESENTANTES Y CARACTERÍSTICAS DE LA ESCUELA TRADICIONAL Y ESCUELA NUEVA
kikin80ESCUELA TRADICIONAL VS ESCUELA NUEVA MAGISTROCENTRISMO A lo largo de la historia se han seguido ciertos patrones dentro de la educación y todos estos formados por la escuela tradicional, la cual se retoma de la educación religiosa, hasta que en el siglo XVIII surgió la crítica a la forma de
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Actualización Disciplinaria para las Ciencias en la Nueva Escuela Mexicana
Daniel_198604Ensayo del taller “Actualización Disciplinaria para las Ciencias en la Nueva Escuela Mexicana” Agosto 2021 La investigación incluye varias áreas, como las ciencias sociales y las experimentales, teniendo como base teórica y sustento, bases comprobadas por muchos metodologías, cada una puede ser adaptada según las necesidades y enfoque, de esta
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Las nuevas alfabetizaciones y Nativos e inmigrantes digitales en la escuela
marian1999garPágina 1 Nombre Completo: Marian Concepción García García Grupo: 506 Título: "Las nuevas alfabetizaciones" y "Nativos e Inmigrantes digitales en la escuela". Introducción En los nuevos tiempos los nativos digitales se describe que son aquellas personas que se rodean desde temprana edad en la tecnología. Los inmigrantes digitales tuvieron una
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Escuelas de la Administración y sobre dos nuevas tendencias administrativas
gero26151. Investiga sobre dos Escuelas de la Administración y sobre dos nuevas tendencias administrativas Nombre de las nuevas tendencias administrativas Época en que apareció Origen (puede ser el país) Principal exponente Énfasis y/o importancia CALIDAD TOTAL A PARTIR DE LOS AÑOS 50 JAPÓN EDWARD DEMING Y JOSEPH JURAN la calidad
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¿QUÉ SERÍA DE LA EDUCACIÓN SIN METAFÍSICA?: APORTES DE LA ESCUELA NUEVA
erikahgs¿QUÉ SERÍA DE LA EDUCACIÓN SIN METAFÍSICA?: APORTES DE LA ESCUELA NUEVA How would education be without metaphysis? The New school inputs Alexandra Chamba alexandrachamba@yahoo.es Universidad Politécnica Salesiana/Quito- Ecuador Erika Escobar beia921@hotmail.com Universidad Politécnica Salesiana/Quito- Ecuador Resumen El campo de la educación tradicional se ha visto cuestionado por la aplicación
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La Escuela Siempre Enseña. Nuevas y Viejas Concepciones sobre el Currículum
jeannettegalettoLa Escuela Siempre Enseña. Nuevas y Viejas Concepciones sobre el Currículum. Currículum es un concepto de uso relativamente reciente en la literatura pedagógica de los países de habla latina. Se lo ha comenzado a utilizar en los últimos veinticinco o treinta años. En el campo de la educación, el currículum
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EL DERECHO EDUCATIVO COMO ACTOR PRINCIPAL PARA LA CREACION DE UNA NUEVA ESCUELA
docsoveI.-Introducción La escuela actual es en general o conserva en particular una característica autoritaria, jerárquica, no dialogante, poco participativa; tiene una práctica que poco facilita una educación en derechos humanos. Se necesita construir, aunque sea en un proceso lento pero sostenido, una cultura escolar distinta. Esta Escuela debe propiciar una
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Dificultades para aplicar nuevas tecnologías al trabajo práctico en la escuela
adolfohResumen En la sociedad del conocimiento y ante las perspectivas actuales se reconocen una serien de escollos para poder realizar un proceso de enseñanza aprendizaje con las características exigentes que requieren los tiempos actuales. Las dificultades van desde los conceptos propios de los docentes referidos básicamente a su nuevo rol,
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LA ESCUELA UNA NUEVA PROPUESTA PEDAGOGICA EN OPOSICIÓN A LA ESCUELA TRADICIONAL
silvanaba48233LA ESCUELA UNA NUEVA PROPUESTA PEDAGOGICA EN OPOSICIÓN A LA ESCUELA TRADICIONAL. PRETENDÍA QUE FUERA MEJOR A LA TRADICIONAL NO SOLO EN EL DISCURSO SINO TAMBIÉN EN LAS PRACTICAS. ESTAS PRACTICAS LLEVADAS ATRAVEZ DE “METODOS” PERO NO COMO ALGO ENVASADO Y CERRADO SINO A NIVEL ABSTRACTO. LA EDUCACIÓN COMO UN
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ESTRATEGIAS PEDAGOGICAS MODELO PEDAGÓGICO Y ENFOQUE METODOLÓGICO ESCUELA NUEVA
Elenita_PerezESTRATEGIAS PEDAGOGICAS MODELO PEDAGÓGICO Y ENFOQUE METODOLÓGICO ESCUELA NUEVA El C.E.R La Esperanza fundamenta su modelo pedagógico en un entorno didáctico y activo completamente diferente al tradicional: va a convertir al niño en el centro del proceso de enseñanza y aprendizaje, mientras que el profesor dejará de ser el punto
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Тbla comparativa: representantes de la escuela tradicional y de la escuela nueva
bbaryoliUNIVERSIDAD ETAC MAESTRÍA EN DOCENCIA TEORÍAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN TABLA COMPARATIVA: REPRESENTANTES DE LA ESCUELA TRADICIONAL Y DE LA ESCUELA NUEVA Tipo de Escuela / Elementos Escuela Tradicional Escuela Nueva Represen tantes Representantes Representantes Representantes Representantes Nombre Nacionalidad Aportaciones Nombre Nacionalidad Aportaciones San Ignacio de Loyola San Ignacio de Loyola
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Trabajo final “Las nuevas Condiciones de Escolaridad en la Escuela inclusiva”
belbusTrabajo final “Las nuevas Condiciones de Escolaridad en la Escuela inclusiva” Instituto de Perfeccionamiento Docente PROYECTO Fundamentación La matemática, considerada el lenguaje de universo, ocupa un lugar muy destacado en la cultura de la humanidad. El hombre desde sus orígenes hace matemática, ciencia está llena de vida y en constante
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LA GESTIÓN EN LA ESCUELA EN LAS NUEVAS PERSPECTIVAS DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS
jodahervaINTRODUCCIÓN La mejora en la calidad educativa es una prioridad política y social en México, especialmente en años recientes, debido a las altas tasas de pobreza, la fuerte desigualdad y el aumento de la criminalidad. Aunque ha habido una mejora educativa y un enfoque cada vez más importante en las