Linguistica ensayos gratis y trabajos
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LIngüística
El modelo de Karmiloff Smith: Más allá de la modularidad "Gran cantidad de psicólogos infantiles tienen reparos a la hora de atribuir ciertas predisposiciones innatas al cachorro humano. Sin embargo, éstos mismos psicólogos no dudarían en afirmarlo respecto a otros especies animales. Karmiloff Smith se pregunta por qué la naturaleza habría de dotar a todas las especies, menos a la humana de predisposiones innatas. En esta línea se señalará que sí es posible atribuir al
Enviado por jorcla / 2.744 Palabras / 11 Páginas -
PROGRAMACION NEURO LINGUISTICA
PROGRAMACION NEUROLINGUISTICA ________________________________________ ¿QUÉ ES LA PNL? ¿A QUIEN VA DIRIGIDA? ¿CÓMO SE CREA LA PNL? ¿QUÉ QUIERE DECIR PNL? ¿QUÉ POSTULADOS TIENE COMO BASE? ¿CUÁLES SON SUS PRESUPOSICIONES BASICAS? ¿CÓMO REPRESENTAMOS LA REALIDAD? PERSPECTIVA PSICOTERAPEUTICA OTRAS HERRAMIENTAS DE PSICOTERAPIA ________________________________________ ¿QUÉ ES LA PNL?: La Programación Neurolingüística es un conjunto de herramientas para la comunicación, el aprendizaje, el crecimiento personal y los procesos de cambio, que te enseña: • Utilización de tus capacidades y
Enviado por elandazury / 3.177 Palabras / 13 Páginas -
Competencias Lingüisticas
COMPETENCIAS LINGÜISTICAS En lingüística, las teorías que se agrupan dentro de la gramática formal denominan competencia lingüística al conjunto de conocimientos que permiten al hablante de una lengua el comprender y producir una cantidad, potencialmente infinita, de oraciones gramaticalmente correctas, con una cantidad finita de elementos. Además, ciertos enfoques que se ubican en la gramática funcional entienden que el término también debe incluir cierto conocimiento acerca de la adecuación de un enunciado al contexto de
Enviado por EMIILOZ / 433 Palabras / 2 Páginas -
La Etapa Linguistica
Actividad 8.- La Etapa Lingüística Los sonidos que resultan más difíciles de pronunciar por los niños en edad preescolar son los de las consonantes “fricativas” (Acústicamente, una consonante fricativa es un ruido puro: s, f, z , j) y las vibrantes(Es un fonema sonoro porque se produce vibración de las cuerdas vocales: r, rr). El niño pasa por diferentes procesos para aprender a pronunciar las palabras, debido a la dificultad para articularlas por su sistema
Enviado por delfinboy / 255 Palabras / 2 Páginas -
Variacion Linguistica
1. Porque las mismas cosas tienen nombres diferentes en cada lengua del mundo? : La variación lingüística es el conjunto de diferentes formas alternativas para expresar un mismo significado en el dominio de una lengua. Es decir, distintos hablantes, o incluso el mismo hablante en distintos momentos, usan formas diferentes para expresar el mismo concepto, o tienen distintas pronunciaciones para la misma palabra. Variación geográfica o diatópica Debido a que las lenguas del mundo están
Enviado por jonacora / 746 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Linguisticas
GLOSARIO • COMPETENCIA LINGÜÍSTICA: conjunto de conocimientos que permiten al hablante de una lengua el comprender y producir una cantidad, potencialmente infinita de oraciones gramaticalmente correctas. • COMPETENCIA COMUNICATIVA: capacidad de hacer bien el proceso de comunicación, usando los conectores adecuados para entender, elaborar e interpretar los diversos conceptos comunicativos. • PRÁCTICA SOCIAL: modo recurrente de realizar una cierta actividad que se construye a través de los años, aunque también puede cambiar a lo largo
Enviado por m4y74 / 428 Palabras / 2 Páginas -
Concepciones Sobre La Competencia Lingüística, Los Valores Y La Cultura De Los Niños Pobres
“Concepciones sobre la competencia lingüística, los valores y la cultura de los niños pobres” de Mabel Condermarin En mi opinión personal considero que esta lectura es de suma importancia para nosotras como futuras educadoras puesto que nos ayudara a trabajar con aquellos niños indígenas. Esta lectura nos dice que los niños antes de entrar al preescolar manejan una gama lingüística muy limitada, yo considero que no siempre debe ser así, sino por el contrario en
Enviado por yyppaa / 363 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Practico De Lingüística Tres
TRABAJO PRÁCTICO DE LINGÜÍSTICA III “TEORIA COGNITIVA DE JEAN PIAGET, SOBRE LA ADQUISICION DEL LENGUAJE” PROFESOR: VIVIANI, ALBERTO E. ALUMNA: FERREIRA, ANGÉLICA M. PROFESORADO EN EGB Y LA EDUCACIÓN POLIMODAL EN LENGUA Y LITERATURA. CUARTA INSTANCIA CICLO ELECTIVO 2011 INTRODUCCIÓN Este trabajo está destinado al área curricular: lingüística III del profesorado de Lengua y Literatura, del Instituto Antonio Ruiz de Montoya. El mismo tiene como tema una de las teorías interaccionistas sobre la adquisición del
Enviado por MABYFERR / 2.185 Palabras / 9 Páginas -
Linguistica
tipos de acentos acento prosódico acento enfático errores de acento En el manual de ortografía de la lengua española de la RAE, se habla de tres tipos básicos de acentos: prosódico, ortográfico y diacrítico. A continuación, se explica en forma breve en qué consiste cada uno de ellos. Si deseas profundizar más, puedes leer el artículo principal de cada tipo de acento. Acento ortográfico. Se podría afirmar que se trata del tipo de acento más
Enviado por maryycruz / 235 Palabras / 1 Páginas -
Linguistica
RESUMEN “DESCRIBIR EL ESCRIBIR” AUTOR: DANIEL CASSANY La práctica de la escritura muchas veces está enmarcada por prejuicios que la hacen ver como si fuera algo difícil, las personas se limitan a mirarla como si fuera una mera practica de ortografía o de reglas gramaticales, esto simplemente se van convirtiendo en obstáculos que interrumpen el proceso normal de la producción del texto escrito. O también pueden ser vicios erróneos que se establecen en el proceso
Enviado por Lucy86 / 1.293 Palabras / 6 Páginas -
LingÜistica
LA LINGÜÍSTICA Es el estudio científico del lenguaje humano. Es una disciplina basada en la utilización de métodos científicos para el estudio de la facultad del lenguaje. Los humanos nacemos dispuestos a desarrollar esta facultad que nos caracteriza como especie. (Se plantean hipótesis a partir de la observación de datos que luego se clasifican, ordenan… y luego mediante métodos científicos se prueban estas hipótesis.) La lingüística tiene por objeto el estudio del lenguaje humano. Lenguaje:
Enviado por nosoro002 / 535 Palabras / 3 Páginas -
Habilidades Lingüísticas
Las habilidades lingüísticas tienen un papel fundamental en la vida de todos nosotros tanto en el contexto cotidiano como en escolar. Las habilidades de hablar, escuchar, leer y escribir pueden favorecer desde la etapa preescolar, pero depende de nosotras hacerlo de forma eficaz para ayudar a los niños en su proceso de aprendizaje. Es importante que nosotras hagamos un uso correcto de nuestras habilidades lingüística, utilicemos estrategias en los niños que les facilite el desarrollo
Enviado por Mariana2501 / 565 Palabras / 3 Páginas -
Linguistica
Etapa 1 Etapa 2 Adquisición del conocimiento *que es la comprensión lectora *lee el tema comprensión lectora y sus diferentes niveles de lectura explicar cada uno y aser un cuadro con sus características, niveles d electura describir cada uno, y hacer un cuadro que diga como los implemetnamos en la vida diaria Adquisicion del conocimiento *un resumesn de toda la etapa 2 TODA *describir habilidades de comunicación, elementos verbales, visuales y vocales, la formula v-v-v,
Enviado por alejandro133 / 259 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Linguisticas
Habilidades lingüísticas. Escuchar, hablar, leer y escribir. Habilidades lingüísticas. Estas habilidades también reciben el nombre de “destrezas” o “capacidades comunicativas”.• Competencia comunicativa: (Hymes) Es la capacidad de usar el lenguaje apropiadamente en las diversas situaciones sociales que se nos presentan cada día. Ej: una persona que sabe toda la gramática del inglés pero en Londres no se sabe expresar. • LAS CUATRO HABILIDADES LINGÜÍSTICAS. • El uso de la lengua puede realizarse de 4 formas
Enviado por abril4340 / 2.856 Palabras / 12 Páginas -
Linguistica
Teoría Narrativa y Teoría del Cuento El texto Narrativo. La narratología que hace Mieke Bal (1985) y que divide en tres partes. a) Los elementos de la fábula: acontecimientos, actores, tiempo y lugar. b) Los aspectos de la historia: secuencias, ritmo, frecuencia, personajes, espacio y focalización. c) Las palabras del texto: narrador, comentarios no narrativos, descripción, niveles de narración Formalismo y estructuralismo, teoría tradicional y semiótica, literaria, concluyen en sus proposiciones de un modelo de
Enviado por daniely2009 / 1.911 Palabras / 8 Páginas -
LINGUISTICA
ÓDIGOS LINGUISTICOS Y NO LINGUISTICOS TEMA: CÓDIGOS LINGUISTICOS Y NO LINGUISTICO. CÓDIGO LINGUISTICO: cuando utilizamos el lenguaje para transmitir lo que deseamos, estamos entablando una comunicación linguistica. Es decir, una comunicación basada en el idioma, sea el que sea, y que puede ser, en forma escrita u oral. El código lingüístico es el conjunto de unidades de toda lengua que se combina de acuerdo con ciertas reglas y permite la elaboración de mensajes. Las diversas
Enviado por kazon / 2.303 Palabras / 10 Páginas -
PSICOLINGUISTICA, SOCIO LINGUISTICA
UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL. LICENCIATURA EN EDUCACION LE 94. MATERIA: EL APRENDIZAJE DE LA LENGUA EN LA ESCUELA. TEMA: PSICOLINGUISTICA, SOCIOLINGUISTICA UNIDAD: I PRESENTA: CINTHYA SUAREZ ASESOR: 3° SEMESTRE GRUPO:” H” CD. IXTEPEC, OAXACA A 25 DE AGOSTO DE 2011 SOCIOLINGUISTICA. PSICOLINGUISTICA: PSICOLINGUISTICA PROGRAMA DE ESPAÑOL: SOCIOLINGUISTICA. PSICOLINGUISTICA: PSICOLINGUISTICA PROGRAMA DE ESPAÑOL: SOCIOLINGUISTICA. PSICOLINGUISTICA: PSICOLINGUISTICA PROGRAMA DE ESPAÑOL: SOCIOLINGUISTICA. PSICOLINGUISTICA: PSICOLINGUISTICA PROGRAMA DE ESPAÑOL:
Enviado por BICHITA19 / 320 Palabras / 2 Páginas -
Introduccion De La Linguistica Antigua
INTRODUCCIÓN: La presente investigación fue elaborado con el fin de recolectar aportes para ser conocedores de como se fue dando la lingüística en la antigüedad, tocaremos el tema de la Lingüística en la edad antigua en la que resumiremos el origen de la lingüística en la Grecia clásica, la cultura griega, la que daría el inicio a la tradición lingüística occidental, echaremos un visto a Plantón y Aristóteles que fueron los impulsadores de esta polémica
Enviado por / 972 Palabras / 4 Páginas -
Variantes Lingüisticas
Objetivo. Dar a conocer como se manifiesta la existencia de variabilidad geográfica en Chile. Identificar términos usados por los hablantes de diferentes zonas de Chile para referirse al mismo concepto. Reconocer la influencia de los pueblos aborígenes y la importancia de las telecomunicaciones en el desarrollo de la variable diatópica. Introducción Variables Lingüísticas. Para comprender la manera en que se expresan las variables lingüísticas diatópicas en Chile, primeramente debemos conocer el contexto de una variable
Enviado por / 390 Palabras / 2 Páginas -
Caracteristicas Linguisticas
El discurso oral tiene lugar cara a cara, de forma directa entre dos o más personas. En ella intervienen los cinco sentidos con retroalimentación inmediata. Implica intercambio verbal y no verbal entre los participantes y puede ser: Espontánea o natural: Cuando presenta poco grado de reglamentación en la frecuencia, forma y contenido de los mensajes. No requiere preparación previa. Es inmediata y su característica fundamental es la espontaneidad. Permite la confrontación con interlocutores y
Enviado por jesser / 319 Palabras / 2 Páginas -
La Linguistica
UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS EN EL VALLE DE SULA Departamento de Letras Clase de Español General (1601) Tema: Historia de la Lingüística Lic. Jesús Rivera Grupo No. 1 Integrantes Cuenta No. No. de Lista Gladys Elizeth Arana 20042004158 1 Edgardo A. Villanueva 20102000189 4 Walter Noé Perdomo 20111013698 6 San Pedro Sula, Departamento de Cortés, Honduras, C.A. INTRODUCCION El presente trabajo tiene como objeto realizar un recorrido, desde sus orígenes hasta nuestros días, sobre
Enviado por elyaranaramirez / 24.859 Palabras / 100 Páginas -
Conciencia Linguistica
I) Da una definición para los siguientes términos: Aprendizaje Natural de la L1: Aprendes a través de la interacción con niños Aprendizaje Formal de la L1: Aprendes a través del estudio Aprendizaje Natural de la L2: Se aprende a través de observaciones Aprendizaje Formal de la L2: se da mas atención consiente de las reglas y principios. II) Con tus propias palabras cada una de las Teorías sobre la Adquisición del Lenguaje: Teoría de Jean
Enviado por skrimau5 / 447 Palabras / 2 Páginas -
Conjunciones Linguisticas
Conjunciones lingüísticas Aditivos o copulativos Son aquellos que sirven para añadir más información de la dada. Son por ejemplo: y, e, ni, que, además, tampoco, incluso, en segundo lugar, por otra parte, asimismo, también, sumado a, paralelamente, a continuación, en otro orden de cosas, al mismo tiempo, de la misma manera, otro caso más, entre otras. Disyuntivos Establecen una disyunción o separación entre dos contactos, una opción. Son: O, u, ya, bien, ya sea, entre
Enviado por karlitacenti / 503 Palabras / 3 Páginas -
Linguistica
Filología Comparativa o Gramática Comparada: El origen de este tercer periodo comenzó cuando se descubrió que se podían comparar las lenguas entre sí. Este también fue evolucionando según el aporte que pudieron ofrecer los diversos representantes de esta escuela. - En 1816 Franz Bopp le da inicio con la aparición de su obra ¨Sistema de conjugación de la lengua sanscrita¨ en la que estudió las relaciones que tenía el sanscrito con las lenguas griega, latina,
Enviado por brenda.da / 622 Palabras / 3 Páginas -
Lingüísticas
INDICE Introducción………………………………………………………………………………3 Tipos de texto…………………………………………………………………………….4 La escritura como medio de expresión………………………………………..........10 El lector y el escritor frente al poder de la palabra…………………...……..………11 Capacidad crítica………………………………………………………………………..13 Capacidad de análisis…………………………………………………………………..14 Habilidades para crear texto oral y escrito…………………………………...…..…..17 Importancia de la gestualidad en la comunicación oral……………………….....….18 Conclusión………………………………………………………………………….……19 Referencias electrónicas……………………………………………………….………20 Anexos……………………………………………………………………………………21 INTRODUCCION El objetivo de la lingüística es el estudio de la adquisición del lenguaje y la aplicación del estudio científico de la lengua a una variedad de tareas básicas
Enviado por Anais96 / 3.946 Palabras / 16 Páginas -
Linguistica
La Higiene Industrial podemos definirla como el conjunto de técnicas que estudia el medio ambiente físico, químico o biológico del trabajo para prevenir el desarrollo de enfermedades profesionales. Dicho de otro modo, podríamos explicarlo así: el trabajador está inmerso en un medio ambiente que viene condicionado por las características del proceso productivo y de su puesto de trabajo. Ese medio ambiente puede dar lugar a la aparición de enfermedades. Intentar que la enfermedad no aparezca
Enviado por cheilajoselin / 748 Palabras / 3 Páginas -
Guia De Linguistica
Temáticas que se revisarán: Unidad 1 del curso, Lingüística Capítulo 1, Precisando el campo de estudio Capítulo 2, Mente y Lenguaje Capítulo 3, El lenguaje como facultad Aspectos generales del trabajo: El trabajo colaborativo de la unidad uno está dirigido a evaluar la apropiación de los conceptos que han sido tratados en las lecturas programadas para las lecciones planeadas en esta etapa del proceso de formación que hace énfasis en el reconocimiento y comprensión del
Enviado por soyevangelico / 426 Palabras / 2 Páginas -
IMPORTANCIA DE LAS COMPETENCIAS LINGUISTICAS COMUNICATIVAS Y PRAGMATICAS
LA COGNICION (del latín: cognoscere, "conocer") se define como la facultad de un ser vivo para procesar información a partir de la percepción, el conocimiento adquirido (experiencia) y características subjetivas que permiten valorar la información. Consiste en procesos tales como el aprendizaje, razonamiento, atención, memoria, resolución de problemas, toma de decisiones y procesamiento del lenguaje. PRAGMATICO que se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación del significado. CONATIVA (O). Se
Enviado por hectortesorero / 875 Palabras / 4 Páginas -
Lingüística
Lingüística Es el estudio científico tanto de la estructura de las lenguas naturales y de aspectos relacionados con ellas como de su evolución histórica, de su estructura interna y del conocimiento que los hablantes poseen de su propia lengua (esto último es particularmente cierto en el enfoque generativista). Ramas de la Lingüística La lingüística se divide en los siguientes campos: Gramática Fonética Fonología Morfología Sintaxis Semántica Lexicografía
Enviado por luisitotck / 418 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Linguistica
Por varios hechos de corrupción que se han visto reflejado por algunos miembros de la institución, es que la comunidad se pronuncia de una manera negativa hacia la policía. Estos son algunos ejemplos, • cuando la comunidad observa como un policía en vez de realizar su procedimiento correctamente frente algún caso que es llamado, actúa de una manera grosera golpeando e insultando a un ciudadano que por algún motivo este se interpone. • Es muy
Enviado por kelly075 / 477 Palabras / 2 Páginas -
Linguistica
5.1.1. diferencias sociales y comportamiento lingüístico La heterogeneidad –la diversidad lingüística- coexiste con la diversidad –la heterogeneidad social-. Es raro que en una comunidad socialmente heterogénea haya homogeneidad lingüística, así como es raro que en una comunidad lingüísticamente heterogénea haya homogeneidad social. Por lo que se refiere a la diversidad del comportamiento lingüístico de los individuos, aparecen cinco factores importantes de diferenciación. Los primeros tres, de carácter natural-(social); los otros dos, de carácter social: a)
Enviado por mdanielahrdz / 279 Palabras / 2 Páginas -
Habilidades Linguisticas
Habilidades lingüísticas y composición. Componer un escrito no solo requiere el uso de la habilidad de redactar, sino también la lectura, la compresión y expresión oral. La expresión escrita como una destreza compuesta incluye procesos compositivos como: escuchar, hablar, leer y escribir. La composición es la única habilidad que permite que un colectivo coopere en la producción de un texto. El modelo cognitivo de composición escrita (Hayes, 1996) toma en cuenta en el contexto de
Enviado por gustavo_reyes / 291 Palabras / 2 Páginas -
Germanos Y Visigodos En La Lingüística
1. ¿cuál fue el papel de los germanos en las voces romances? 2. ¿Cuál fue el papel de los visigodos en cuanto a la influencia lingüística en el español? 3. ¿Cuáles son las principales ideas que desarrolla el autor en el apartado El romance en la época visigoda? DESARROLLO 1. Los germanos aunque no toda su llegada fue únicamente por la guerra, también hubo una llegada como tributarios o colonos. Esto a su vez tuvo
Enviado por andres_003 / 338 Palabras / 2 Páginas -
La Linguistica
Programa Académico Preparatorio PAP Escuela de Formación de Profesores de Enseñanza Media Curso de Lenguaje “La lingüística” Licenciada Martha Celia Sandoval Lingüística Bienvenidos a esta nueva experiencia de aprendizaje, estamos a punto de principiar el Programa Académico Preparatorio de Lenguaje, en esta primera unidad iniciaremos abordando temas relacionados con lingüística, los cuales nos serán útiles para más adelante consolidar nuestros conocimientos sobre lenguaje, a manera de que se lleguen a constituir como una importante herramienta
Enviado por JAvier_xD / 1.115 Palabras / 5 Páginas -
Сompetencia linguistica
competencia linguistica En lingüística, las teorías que se agrupan dentro de la gramática formal denominan competencia lingüística al conjunto de conocimientos que permiten al hablante de una lengua el comprender y producir una cantidad, potencialmente infinita, de oraciones gramaticalmente correctas, con una cantidad finita de elementos. Además, ciertos enfoques que se ubican en la gramática funcional entienden que el término también debe incluir cierto conocimiento acerca de la adecuación de un enunciado al contexto de
Enviado por zetamczeta / 557 Palabras / 3 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Linguistica
Actividad 1 y 2. Actividad 1: Lean atentamente el poema titulado “Casa pintada” escrito por el colombiano Juan Manuel Roca y responda cada uno de los interrogantes propuestos. Actividad 2: Pinten (ya se a mano o en computador) una secuencia de dibujos que ilustren las diversas acciones que el poeta ha narrado usando palabras. Actividad 3: Ejemplifiquen y argumenten usando citas extractadas de las lecturas de la unidad ¿Por qué el poema es un ejemplo
Enviado por tina2 / 617 Palabras / 3 Páginas -
LINGUISTICA
Actividad 3: Ejemplifiquen y argumenten usando citas extractadas de las lecturas de la unidad ¿Por qué el poema es un ejemplo de representación? El poema “Casa Pintada del Colombiano Juan Manuel Roca es un ejemplo de representación porque: 1- “señalo que la palabra «representación» debería emplearse sin ambigüedad para referirse únicamente al medio y nunca al contenido”. el medio que utiliza Juan Manuel Roca para representar es la escritura en versos que sumados forman el
Enviado por veronicau / 648 Palabras / 3 Páginas -
La Linguistica
Antonio de Nebrija Nebrija consideraba que la gramática era la base de toda ciencia. Para Nebrija, la gramática se dividía en: ortografía, prosodia, etimología y sintaxis. Esta división ha perdurado hasta la Edad Moderna. E igualmente otra distinción nebrijana perdura hasta recientemente: aquella que considera que las partes de la oración son ocho: nombre, pronombre, artículo, verbo, participio, preposición, adverbio y conjunción, y en sus notas añade gerundio y nombre participial infinito. Nebrija considera al
Enviado por Marcos9926 / 1.057 Palabras / 5 Páginas -
Retorica, Pragmatica Y Lingüística
INTRODUCCION Desde los primeros días del hombre, este ha tratado de encontrar medios para comunicarse. Desde las pinturas rupestres, los sonidos guturales, la invensión de la lengua, la imprenta, hasta la más adelantada tecnología en la que en espacios mínimos de tiempo podemos comunicarnos con alguien que se encuentra físicamente a distancias enormes. El vivir en sociedades, desde pequeñas comunidades hasta los más complicados sistemas de gobiernos, el que tiene un mejor entendimiento del contexto
Enviado por Phoenix1 / 896 Palabras / 4 Páginas -
Historia De La Lingüística
INTRODUCCIÓN: El presente trabajo de investigación está basado principalmente en la historia de la lingüística que está construida desde la antigüedad por una tradición de ideas y tratados sobre el lenguaje, tales como la retórica, la gramática, la filología, la morfología y la sintaxis. El lenguaje ha existido desde hace más de cuatrocientos mil años y existen varias teorías como la onomatopeya, y las expresiones afectivas. Es importante saber que el conocimiento del lenguaje no
Enviado por LICKOPEREZ / 8.535 Palabras / 35 Páginas -
Inteligencia lingüística
1) Inteligencia lingüística Es considerada una de las más importantes. En general se utilizan ambos hemisferios del cerebro y es la que caracteriza a los escritores. El uso amplio del lenguaje ha sido parte esencial para el desarrollo de este tipo de inteligencia. Aspectos biológicos: un área específica del cerebro llamada “área de Broca” es la responsable de la producción de oraciones gramaticales. Capacidades implicadas: capacidad para comprender el orden y el significado
Enviado por zufuru / 1.202 Palabras / 5 Páginas -
Geografia De Palestina Y Sus Zonas Geograficas. Metodos De Interpretacion, Orige, Desarrollo Y Versiones Linguisticas De La Biblia Hebrea Y La Estructura Del Tora
El trabajo que les voy a presentar habla sobre la geografía de Palestina y sus zonas geográficas. También presentaré los métodos de interpretación de la Biblia Hebrea, su origen y desarrollo y sus versiones lingüísticas. Y Por último se hablará sobre la estructura del Torá. Pregunta #1: Palestina deriva su nombre de los filisteos, quienes asentaron a lo largo de la costa sur en el siglo Xll. Primero el nombre dado a esta zona costera
Enviado por claudia2305 / 6.200 Palabras / 25 Páginas -
Lingüística
Lingüística Lenguaje, cualquier sistema de comunicación basado en la interpretación. Lengua natural, cualquier sistema de comunicación con estructura sintáctica explicable mediante principios de sintaxis generativa. Lengua (idioma), una lengua natural usada históricamente en cierta comunidad humana. De acuerdo al carácter de lengua primera o adquirida Lengua primera o materna Segunda lengua o lengua adquirida De acuerdo con el uso actual u origen histórico Lengua construida Lengua auxiliar Lengua viva Lengua muerta, que ya no es
Enviado por sofi1111 / 250 Palabras / 1 Páginas -
Análisis Sobre Las Lecturas "Competencias Lingüísticas"
La lengua misma es el recurso vehicular básico para la enseñanza y transmisión de todo tipo de ideas y de contenidos que integran cualquier currículum escolar. El lenguaje se convierte en el vehículo que nos permite expresar las realidades concretas (procesos, objetos, personas...) y abstractas (cualidades, estados...) e interrelacionar los mundos interior y exterior del individuo. Cuando decimos si el lenguaje se adquiere o se aprende, decimos que la estructura del lenguaje debe de ser
Enviado por melissasam / 383 Palabras / 2 Páginas -
TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA
“TEORÍAS DE LA COMUNICACIÓN LINGÜÍSTICA” Introducción: La comunicación lingüística es un fenómeno común, todos los días los sujetos se comunican de forma efectiva al utilizar su lenguaje. La pregunta que surge es ¿qué es lo que hace posible que un hablante se pueda comunicar lingüísticamente con alguien? Esta es la pregunta que trata de contestar una teoría de la comunicación lingüística y el objetivo de cualquier teoría consiste en, por lo menos, establecer las condiciones
Enviado por crist12 / 295 Palabras / 2 Páginas -
Aportacion De La Linguistica
La principal aportación que hace la lingüsitca, es que todo sus estudios forman parte de las ciencias del lenguaje, de las ciencias cognitivas y de las ciencis humanas. El lingüística es la ciencia que estudia el lenguaje y sus fenómenos, estiendase como lenguaje la facultad del ser humano para crear sistmas de simbolos complejos, y sus fenómenos son las lenguas, y las que suceden dentro de ellas, al igual que los fenómenos de cognicion, desarrollo
Enviado por mtag2285 / 252 Palabras / 2 Páginas -
Linguistica
Ejemplifiquen y argumenten usando citas extractadas de las lecturas de la unidad ¿Por qué el poema es un ejemplo de representación Toda representación se remite a una realidad existente ya sea de forma física de las cosas que se observan o la percepción con que se asimila las acciones. El poema es un claro ejemplo de una representación porque: La función específica de la facultad del lenguaje será entonces la de hacer realidad el acto
Enviado por / 1.221 Palabras / 5 Páginas -
Inteligencia Linguistica
• Inteligencia lingüística: es la capacidad para emplear palabras eficazmente, tanto en forma oral como escrita. • Inteligencia lógico-matemática: es la habilidad para calcular, manejar las abstracciones y la lógica • Inteligencia espacial: permite pensar en 3 dimensiones y percibir imágenes internas y externas, recrearlas, transformarlas o modificarlas, recorrer el espacio o ubicar objetos, producir y decodificar información gráfica • Inteligencia kinestésico-corporal: permite al individuo manipular objetos con precisión, incorporar conocimientos o expresarse a través
Enviado por garylara / 752 Palabras / 4 Páginas -
COMPETENCIA COMUNICATIVA Y LINGÜÍSTICA
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS Las competencias comunicativas, son concebidas como la capacidad de una persona para comunicarse eficientemente, lo que incluye tanto el conocimiento del lenguaje (competencias lingüísticas) como la habilidad para emplearlo (competencias sociales para el uso del lenguaje). Programa de Educación Básica “La competencia comunicativa es el término más general para la capacidad comunicativa de una persona, capacidad que abarca tanto el conocimiento de la lengua como la habilidad para utilizarla. La adquisición de tal
Enviado por arenasmorenom / 462 Palabras / 2 Páginas -
Gramática. Curso De Linguistica General. Saussure.
La gramática y sus divisiones. Se entiende la gramática y sus divisiones recordando que se parte de un sintagma, y que éste es una palabra o palabras con una función especifica dentro de una oración. Por otro lado, para el estudio dramática en la lingüística, se parte de un estado estático en la lengua muy preciso, además, se estudia de manera sincrónica y significativa, sin embargo, existe la lingüística diacrónica que es como una “gramática
Enviado por Scsp / 408 Palabras / 2 Páginas