MII U1 Actividad 1. Culturas Prehispánicas Y La Colonia

• Normas Juridicas De Las Culturas Prehispanicas

  zaidezfalladLas normas jurídicas de las culturas prehispánicas. ARIDOAMÉRICA Por un tiempo fue denominada la Gran Chichimeca. Se pensaba que está súper área fue poblada por sociedades nómadas y seminómadas que vivían en regiones áridas y semiáridas, que difícilmente habían practicado la agricultura. En la actualidad es una idea superada, ya que habitaron la gran diversidad de ecosistemas que comprendía total o parcialmente los actuales estados de Durango, Sinaloa, Tamaulipas, Nuevo León, Coahuila, Chihuahua, Sonora y

• Materiales que utilizaron las culturas Prehispanicas

  gerarojas2Materiales que utilizaron las culturas Prehispanicas INTRODUCCIÓN En este proyecto veremos las propiedades de los materiales de culturas prehispánicas y que hacían con ellos, la mayoría de estas se ocupaban en la construcción de casas. Algunos productos como Jade, Barro, y otros con los que al empezar las civilizaciones se utilizaron para la cerámica Los materiales de que dispusieron los arquitectos mayas fueron la piedra caliza para los sillares de revestimiento y tierra, cascajo y

• Funcion De Arte De Las Culturas Prehispanicas

  cochurrumiLa historia del arte mexicano se inicia con la de las épocas más remotas, que se han agrupado tradicionalmente con el nombre de prehispánicas o precolombinas. El territorio habitado por los pueblos de cuyo arte he de ocuparme es conocido como Mesoamérica y su desarrollo en el tiempo abarca cerca de cuarenta siglos. Hace alrededor de 20.000 años antes de Cristo, Mesoamérica fue cuna de avanzadas civilizaciones, pero sus siglos dorados comenzaron mil años antes

• Actividad cultura fisica. Actividades de reflexión inicial

  alexis198001ACTIVIDAD CULTURA FÍSICA 3.1. Actividades de Reflexión inicial. La actividad física es beneficiosa para toda persona. Es muy importante estar en movimiento ya que de esa manera se fortalece la función de varias partes de nuestro cuerpo en especial las articulaciones. La actividad física es todo acto que impide que el organismo permanezca en reposo, caminar es la actividad física más recomendable para las personas que no tienen la costumbre de practicar algún ejercicio o

• Culturas Prehispanicas

  carmenmezaLas culturas prehispánicas usaban una gran variedad de elementos además de los materiales que mencionas dominaban la metalurgia pero si quieres hablar de estos tres materiales seria: El adobe es una pieza para construcción hecha de una masa de barro (arcilla y arena) mezclada a veces con paja, moldeada en forma de ladrillo y secada al sol; con ellos se construyen paredes y muros de variadas edificaciones. La técnica de elaborarlos y su uso están

• Cultura Prehispanica

  omarcidibarralas culturas prehispanicas usaban una gran variedad de elemenos ademas de los materiales que mensionas dominaban la metalurgia pero si quieres ablar de estos tres materiales seria: El adobe es una pieza para construcción hecha de una masa de barro (arcilla y arena) mezclada a veces con paja, moldeada en forma de ladrillo y secada al sol; con ellos se construyen paredes y muros de variadas edificaciones. La técnica de elaborarlos y su uso están

• Culturas Prehispánicas

  valeri2895Olmecas La cultura Olmeca es también conocida como la madre de las culturas de Mesoamérica y representa una de las más antiguas que poblaron y florecieron en el Continente Americano, especialmente en el Trópico. Existe evidencia Olmeca desde hace al menos 3,000 años. Ocuparon un territorio de unos 18.000 km y abarca desde las montañas los Tuxtla, por el occidente, hasta la depresión de la chontalpa, al oriente y es una región de notables depresiones

• MII - U3 - Actividad 1. Buscando Un Administrador

  chuyigol24José de Jesús García Martínez A07124453 Biología MIII-U2- Actividad 1. Cómo se forman los fósiles Profesor Luis Rodríguez 25 de febrero del 2014 Describe las diferentes formas de fosilización. Fósiles: son restos de organismos, tanto animales como plantas, que vivieron en épocas geológicas pasadas Fósiles vivientes: son criaturas vivas actualmente y que son idénticas a fósiles de hace millones de año Carbonatación consiste en la sustitución de los restos orgánicos duros por carbonato cálcico en

• MII - U2 - Actividad 1. Causas Y Efectos Del Renacimiento

  yuki_uchihaCuadro causa-efecto Explica 3 causas políticas Descripción del hecho histórico Explica 3 consecuencias políticas Personajes involucrados Ubicación cronológica y temporal (dónde y cuándo) Estabilidad política. Consolidación de nuevas Monarquías. Los territorios ahora tienen fronteras políticas delimitadas. Empezó a haber más estabilidad política conforme se fue dándola transición Este hecho fue que se fue acabando poco a poco el feudalismo, y entonces así se fueron imponiendo las monarquías. Por producto de las monarquías se fueron creando

• MII-U2- Actividad 1. Entalpía, Entropía Y Energía De Gibbs

  AsceKstlrMII-U2- Actividad 1. Entalpía, entropía y energía de Gibbs Lee el caso y responde las preguntas. Caso Cuando hay un accidente deportivo, generalmente tirones de músculo o torceduras, oímos que debemos de aplicar comprensas de calor. Esto tiene sentido porque este tipo de lesiones provoca que los músculos se contraigan, presionando las terminales nerviosas del lugar y provocando dolor. Al aplicar una comprensa caliente los músculos se relajan y vuelen a su forma natural, libreando

• La Funcion Del Arte En Las Culturas Prehispanicas De Occidente

  camilamurilloARTE Y CULTURA Tema 1 Mesoamérica. Mesoamérica es el nombre mediante el cual se designa a la región que abarca desde aproximadamente la mitad de México hasta algunos países de Centroamérica tales como El Salvador, Belice, Guatemala y parte de Honduras, Costa Rica y Nicaragua. Esta región recibe esta designación porque se la considera la mitad (meso en griego significa ‘medio’) intermedia entre Norteamérica y Sudamérica desde un punto de vista técnico. Es un territorio

• LA FUNCIÓN DEL ARTE EN LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS DEL OCCIDENTE

  kuatiitoLA FUNCIÓN DEL ARTE EN LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS DEL OCCIDENTE Ideología: la ideología es el conjunto de ideas fundamentales que caracteriza el pensamiento de una persona, una colectividad o una época. La ideología tiende a conservar o a transformar el sistema social, económico, político o cultural existente. Medio de expresión: la expresión puede quedar como un acto intimo del que se expresa o transformarse en un mensaje que un emisor transmite a un receptor, con

• CULTURAS PREHISPÁNICAS

  Yax_MarquezCULTURAS PREHISPÁNICAS Cultura Olmeca. “Los que habitan la tierra del hule”. Ubicación Geográfica: Occidente de Tabasco, sur de Veracruz y norte de Oaxaca Organización Política: La organización política tenía como centro a la religión. Organización social: Los sacerdotes formaban la clase social dirigente. Los campesinos y artesanos sostenían con su trabajo a los sacerdotes, los cuales vivían en las ciudades, el resto de la población habitaba en el campo. Actividades económicas: Agricultura y artesanía. Fue

• Manera En Que Las Culturas Prehispánicas Desarrollaron Diferentes técnicas De Fabricación De Herramientas

  SuemmyOLMECAS Muchos avances logrados por los olmecas se extendieron por todo Mesoamérica. En lugares tan apartados entre sí, como Guerrero, el valle de México, Oaxaca y la zona maya se pueden encontrar elementos culturales que indudablemente tienen origen olmeca, como la técnica para trabajar la piedra, la observación de los astros y el culto a ciertas deidades. Es muy probable que el nacimiento de la escritura y del cálculo del tiempo también sea producto de

• Mll-U1. Actividad 1. Los Mitos De Mi Vida

  CaRla1-• Reflexiona sobre una historia que conozcas en tu entorno familiar o social y que se le pueda considerar como un mito. No es cierta pero tiene cierta importancia y sirve para explicar algo inexplicable o desconocido. “El escudo nacional mexicano “ Todo empezó en un pueblo llamado Aztlán, es decir que esa zona de hoy se encuentra en Nayarit está ubicado donde ay una isla donde habían 6 colonias y una gran templo dedicado

• Propiedades De Los Materiales Utilizados Por Las Culturas Prehispanicas

  rosssaraujolas culturas prehispanicas usaban una gran variedad de elemenos ademas de los materiales que mensionas dominaban la metalurgia pero si quieres ablar de estos tres materiales seria: El adobe es una pieza para construcción hecha de una masa de barro (arcilla y arena) mezclada a veces con paja, moldeada en forma de ladrillo y secada al sol; con ellos se construyen paredes y muros de variadas edificaciones. La técnica de elaborarlos y su uso están

• MIV - U1 - Actividad 1. Las Derivadas Y Su Aplicación

  joel2535MIV – U1 – Actividad 1. Las derivadas y su aplicación Datos de identificación. I. Selecciona la respuesta correcta y márcala con el resaltador de texto . 1. Utiliza el concepto de la segunda derivada para determinar el comportamiento de la función . a)Creciente b)Decreciente c)Punto de inflexión d)Cóncava hacia abajo e) Cóncava hacia arriba 2. Utiliza el concepto de la segunda derivada para determinar el comportamiento de la función . a)Creciente hacia arriba b)Decreciente

• Culturas Prehispanicas

  HARDsysEn las selvas de lo que ahora son Veracruz y Tabasco, hacia el año 1200 a.C. se establecieron los olmecas, que formaron la primera gran cultura mesoamericana. La región es muy favorable para la agricultura. Así se pudo sostener una población numerosa, que estableció centros religiosos como los encontrados en San Lorenzo, La Venta y Tres Zapotes. Los olmecas fueron notables escultores. Tallaron en jade figuras humanas de unos cuantos centímetros, pero también enormes figuras

• MII - U2 - Actividad 1. Expresión Verbal Y Simbólica De Las Variables Relacionadas Con La Calorimetría Y El Cambio De Fase

  meredithaSección A: Para cada una de las siguientes preguntas elige el inciso de la respuesta correcta. Usa 1. Con respecto al concepto de calor, podemos afirmar que: a) es una forma de energía que se mide en grados. b) es la temperatura medida en el ambiente. c) se produce únicamente cuando una energía mecánica se transforma. d) se relaciona con la separación y vibración molecular. 2. Con respecto a la separación de las moléculas de

• MII - U2 - Actividad 2. Operaciones Con Funciones

  YorchPKMII – U2 – Actividad 2. Operaciones con funciones Datos de identificación. Nombre del alumno: Matrícula: Nombre de la tutora: Fecha: Selecciona la respuesta correcta y márcala con el resaltador de texto . 1.- El dominio de la función es: a) b) c) d) e) 2.- El dominio de la función es: a) b) c) d) e) 3.- El dominio de la función es: a) b) c) d) e) 4.- El dominio de la función

• MIII-U1- Actividad 1. Personajes Y Su Importancia En El Movimiento De Independencia

  Carolina9625MIII-U1- Actividad 1. Personajes y su importancia en el movimiento de independencia Nombre del alumno: Marcela Carolina Vázquez Figueroa Matrícula: A07064501 Nombre del tutor: Nathalia Rodríguez Céspedes Fecha: Miércoles 18 de Junio de 2014 Nombre, lugar y fecha de Nacimiento Foto Importancia Histórica Fecha y causas de su muerte Bibliografía investigada Miguel Hidalgo y Costilla. San Diego Corralejo, Guanajuato, 13. Se le considera el padre de la patria, el primer jefe de los insurgentes mexicanos

• MV-U1- Actividad 1 Escribiendo Con lógica Y Coherencia

  PaoHaslett1508Oración inicial Han habido muchas guerras que han afectado la vida social de los mexicanos. Es Correcta o Incorrecta Incorrecta Oración bien escrita Ha habido muchas guerras que han afectado la vida social de los mexicanos. Oración Inicial Toda la tripulación trataban de salvarse en el barco Es Correcta o Incorrecta Incorrecta Oración bien escrita Toda la tripulación trataba de salvarse en el barco Oración Inicial La entrada y salida de aviones fue suspendida Es

• MIII-U1 Actividad 2. Forming The Past Continuous / Formación Del Pasado Continuo

  Exercise 1. Past continuous practice Completa los verbos faltantes utilizando was o were. 1.- I was typing my homework at the computer lab when the lights went off. 2.- My sister was traveling on a business trip when she met her husband. 3.- Students got higher grades when they were studying in small groups. 4.- Adam was watching a movie when he remembered he had to pick up his parents from the airport. 5.- Sam

• MV-U1-ACTIVIDAD 1. LA PERSUACION VISTA DE UN GENERO LITERARIO.

  lizethc1997Adolf Hitler nace el 20 de Abril de 1889, fue el presidente y canciller de Alemania entre 1933 y 1945. Él fue quien llevo al poder al partido Nazi e inicio un régimen totalitario durante el periodo conocido como Tercer Reich. También fue quien dirigió a Alemania durante la Segunda Guerra mundial. Con respecto a Hitler muchas personas lo señalan como una de las personas más persuasivas de la historia, estos comentarios nacen de los

• MII - U2 - Actividad 3. Diagramas De Flujo.

  Maxi1000mtzInstrucciones: 1. Revisa cuidadosamente los análisis que realizaste en la actividad anterior. 2. Construye un diagrama de flujo con los resultados de ese análisis. 3. Las fórmulas que empleaste en la actividad anterior son las siguientes. a) La operación d = e - f b) La fórmula a = (bxh) / 2 4. Recuerda utilizar la simbología correcta. 5. Recuerda agregar un símbolo de condición solicitando al usuario si desea volver a realizar la operación.

• MIV-U1 ACTIVIDAD 1 NOMBRANDO HIDROCARBUROS

  meny120MIV-U1-A1. Nombrando Hidrocarburos. Química II MIV-U1- Actividad 1. Nombrando hidrocarburos Datos de identificación Nombre del alumno: -Escribe aquí- Matrícula: -Escribe aquí- Nombre del tutor: -Escribe aquí- Fecha: -Escribe aquí- Nombra según la IUPAC las siguientes moléculas. Realiza el procedimiento completo. I. Alcanos 1 2 Paso 1: CH2-CH3 CH-CH2-CH3 Paso 1: CH3-CH-CH3 Paso 2: 4 5 3 2 1 Paso 2: 1 2 3 Paso 3: Etil Paso 3: Metil Paso 4: 3-metil pentano Paso 4:

• MII-U2- Actividad 1. Expresión Verbal Y Simbólica Del Movimiento De Un Cuerpo Datos De Identificación

  imeldar50La siguiente gráfica representa los diferentes valores de velocidad de un auto en cada instante de tiempo. Con base en la información de la misma responde las siguientes preguntas: 1. ¿Qué tipo de movimiento representa?, ¿uniforme o uniformemente acelerado? Justifica tu respuesta. UNIFORME ACELERADO,POR QUE EXISTE UNA ACELERACION 2. ¿Qué está pasando con la velocidad del objeto, aumenta disminuye o permanece igual? Justifica tu respuesta. AUMENTA, POR QUE SE ENCONTRABA EN REPOSO Y TUVO QUE

• MII-U2- Actividad 1. Expresión Verbal Y Simbólica De Las Variables Relacionadas Con La Calorimetría Y El Cambio De Fase.

  yemalaMII-U2- Actividad 1. Expresión verbal y simbólica de las variables relacionadas con la calorimetría y el cambio de fase. Datos de identificación Nombre del alumno: Matrícula: Nombre del tutor: Fecha: Sección A: Para cada una de las siguientes preguntas elige el inciso de la respuesta correcta. Usa 1. Con respecto al concepto de calor, podemos afirmar que: a) es una forma de energía que se mide en grados. b) es la temperatura medida en el

• MII - U2 - Actividad 2. Operaciones Con Funciones

  robert353MII – U2 – Actividad 2. Operaciones con funciones Datos de identificación. Nombre del alumno: Matrícula: Nombre del tutor: Fecha: 30 de septiembre de 2013 Selecciona la respuesta correcta y márcala con el resaltador de texto . 1.- El dominio de la función f(x)=x^2+x-2 es: a)(0,∞) b) (-∞,∞) c) (-∞,0) d) (2,∞) e) [2,∞) 2.- El dominio de la función f(x)=x-2 es: a)(-∞,∞) b) (0,∞) c) (-∞,0) d) (-2,∞) e) [2,∞) 3.- El dominio de

• Cuadro Comparativo De Las Culturas Prehispánicas

  bbmikeCUADRO COMPARATIVO DE LAS CULTURAS PREHISPÁNICAS. LITERATURA AZTECA. LITERATURA MAYA. LITERATURA INCA. Los mexicas hablaban náhuatl; procedían de Aztlán, lugar que se localizaba probablemente en el actual estado de Nayarit. Después de haber realizado una peregrinación que duró ciento cincuenta y siete años, hicieron su aparición en el valle de México. La gran civilización maya se extendió desde el istmo de Tehuantepec al sur de México hasta Honduras en América Central; a partir del valle

• MII-U2- Actividad 1. Números Complejos

  maribere1975MII-U2- Actividad 1. Números complejos Datos de identificación Nombre del alumno: MARÍA BERENICE CASTRO IÑIGUEZ Matrícula: A07104538 Nombre del tutor: ALAN ENRIQUE AYALA MARTÍNEZ Fecha: 27/01/2013 Selecciona la respuesta correcta y márcala con el resaltador de texto. 1.- La parte real de 9+3i es: a)9+3i b) 0 c) 9 d) 3i e) i 2.- La parte imaginaria de 9+3i es: a)9+3i b) 0 c) 9 d) 3i e) i 3.- La parte real de 3i

• MIV-U1-Actividad 1. ¿Para Qué Comemos?

  Julio¿PARA QUÉ COMEMOS? CARBOHIDRATOS Son los compuestos orgánicos más abundantes y a su vez los más diversos. Están integrados por carbono, hidrogeno y oxígeno. Son parte importante de nuestra dieta, es decir, el conjunto de alimentos consumidos en un día Los carbohidratos se clasifican en: Simples: son azucares de rápida absorción ya que por su tamaño pueden empezarse a digerir desde la saliva; estos generan la inmediata secreción de insulina, son aquellas que saben más

• MII-U4-ACTIVIDAD INTEGRADORA. ETAPA I

  Isabel1977Detergente no sea nocivo para el medio ambiente… Yo utilizo el detergente Ariel y quiero evaluarlo para determinar qué tan nocivo es para el medio ambiente, ya que usualmente compramos detergentes de acuerdo a la eficacia y el precio y no nos fijamos que pueden ser muy dañinos para el medio ambiente pues pueden llegar a contaminar el agua y este a su vez pueden contaminar los suelos y cultivos con las substancias que tienen.

• Cultura Prehispanica

  vrb25ESPAÑOL 1. Selecciona la opción que ordena alfabéticamente el nombre de los siguientes niños: A) Alejandro, Jaime, Rosa, Yolanda. B) Jaime, Rosa, Alejandro, Yolanda. C) Alejandro, Rosa, Yolanda, Jaime. D) Yolanda, Rosa, Jaime, Alejandro. 2. Indica la opción que contiene el título de un cuento. A) La historia del Titánic. B) Los insectos. C) El universo. D) Los tres cochinitos. 3. Utiliza las palabras de los recuadros para completar la tabla. 4. Escribe el título

• MII-U2- Actividad 1. Práctica De La Gramática Del Módulo II

  19862805MODULO 2 MII-U2- Actividad 1. Práctica de la gramática del Módulo II 1) Forma 3 oraciones usando “used to” comparando hábitos en el pasado con acciones actuales. Subraya los verbos.  Alexis used to play a lot. Now studying more.  My mom likes to drink. Now usually take less.  I used to sleep a lot. With my baby no longer sleep. 2) Forma 3 oraciones expresando causa y efecto usando “if + presente

• MII-U2- Actividad 1. Entalpía, Entropía Y Energía De Gibbs

  EpicfernandoMII-U2- Actividad 1. Entalpía, entropía y energía de Gibbs Datos de identificación |Nombre del alumno: |José Juan Vazquez |Matrícula: |A07007394 | |Nombre del tutor: |Rafael Martínez Bello |Fecha: |24/05/12 | Lee el caso y responde las preguntas. Caso Cuando hay un accidente deportivo, generalmente tirones de músculo o torceduras, oímos que debemos de aplicar comprensas de calor. Esto tiene sentido porque este tipo de lesiones provoca que los músculos se contraigan, presionando las terminales nerviosas

• MII-U3- Actividad 3. Software

  AndyPandy1Laura Andrea Martínez Díaz A07105656 Informática l MII-U3- Actividad 3. Software Carlos Daniel Ortiz Chávez 3 Junio 2014 TIPOS DE SOFTWARE     RESUMEN Podemos encontrar distintos tipos de software, hay desde una clasificación básica hasta una avanzada, vimos la clasificación básica para no entrar demasiado en el tema y así ir al grano. A grandes rasgos, un software es un equipamiento lógico de un sistema informático. A través de un software se pueden realizar

• MIV - U1 - ACTIVIDAD 1. ¿PARA QUE COMEMOS?

  jarturo2510Carbohidratos Son la principal fuente de energía para los seres vivos, además de aportar muchas calorías, son de poco valor nutritivo, y como son causantes de fácil aumento de peso, su consumo debe ser moderado. Los carbohidratos tienen como principal función suministrar energía al cuerpo, especialmente al cerebro, y al sistema nervioso. Se clasifican como simples y complejos; la clasificación depende de la estructura del alimente y la velocidad con la que digiere y absorbe

• Culturas Prehispanicas

  NHLT  INDICE  Introduccion………………………………….2  Rasgos comunes………………………………………3  Teotihuacanos…………………………..4,5,6  Olmecas…………………………………..7,8,9  Toltecas…………………………………10,11  Mayas……………………………………12,13  Aztecas………………………………14,15,16  Conclusion…………………………………17  Bibliografia ……………………………….18  “Introduccion” C ulturas Prehispánicas de México, las civilizaciones precolombinas mexicanas son las de mayor desarrollo cultural de las américas. La región de Mesoamérica alberga a las civilizaciones más avanzadas y complejas del continente americano que desarrollaron durante muchos siglos antes de la llegada de los invasores "conquistadores" españoles. Las principales culturas prehispánicas mesoamericanas

• MIII-U1- Actividad 1. Ecuación Cuadrática

  OdguezSelecciona la respuesta correcta y márcala con el resaltador de texto. 1.- x = -3 y x = 1 son las soluciones reales de la función cuadrática factorizada: a)y=(x-3)(x-1) b) y=(x+3)(x-1) c) y=(x-3)(x+1) d) y=(x+3)(x+1) e) y=(3)(x-1) 2.- x = 1 y x = 5 son las soluciones reales de la función cuadrática factorizada: a)y=(x+1)(x-5) b) y=(x-1)(x-5) c) y=(x-1)(x+5) d) y=(x+1)(x+5) e) y=(-1)(x+5) 3.- El acomodo correcto de los valores de a, b y c

• El Arte En Las Culturas Prehispanicas Del Occidente

  rojeroEARG LFACPOM M2 1 ¿Cuál era el mensaje expresado en las manifestaciones artísticas de las sociedades mesoamericanas? Bueno como muchas culturas el mensaje era de temas variados como el religioso, el de la vida cotidiana, el ideológico y el de expresión 2 ¿Existe diferencia entre el objetivo de las expresiones artísticas precortesianas de las sociedades mesoamericanas? Para nosotros no hay diferencias, hasta cierto punto. los temas siguen siendo muy similares, claro la manera de expresarlo

• Culturas Prehispánicas De Mexico

  jeimy0608Culturas prehispánicas de México ENRIQUE VELA Ceremonia del Volador, frente a la pirámide de los Nichos en Tajín, Veracruz. Ilustración: Iker Larrauri, Colección Armando Ayala Anguiano Para Camilo, Renata y Marietta A lo largo de su historia prehispánica, que se remonta cerca de 32 000 años antes del presente, el territorio mexicano fue escenario del desarrollo de un amplio y variado conjunto de culturas que abarcan desde grupos nómadas de cazadores-recolectores –con poblaciones relativamente reducidas

• MII-U2- Actividad 1. Expresión Verbal Y Simbólica De Las Variables Relacionadas Con La Calorimetría Y El Cambio De Fase.

  689588MII-U2- Actividad 1. Expresión verbal y simbólica de las variables relacionadas con la calorimetría y el cambio de fase. Datos de identificación Sección A: Para cada una de las siguientes preguntas elige el inciso de la respuesta correcta. Usa 1. Con respecto al concepto de calor, podemos afirmar que: a) es una forma de energía que se mide en grados. b) es la temperatura medida en el ambiente. c) se produce únicamente cuando una energía

• MII - U2 - Actividad 1. Causas Y Efectos Del Renacimiento

  elisana172Cuadro causa-efecto Explica 3 causas políticas Descripción del hecho histórico Explica 3 consecuencias políticas Personajes involucrados Ubicación cronológica y temporal (dónde y cuándo) 1.- El desarrollo de nuevas políticas gubernamentales luego de la caída del esclavismo. 2.- Invención delMercantilismo. 3.- Nacionalismos primitivos. Durante la edad medial los musulmanes lograron fortalecerse y expandirse a través del mundo, luego de la toma de Constantinopla que cayó en manos de los islámicos se da cierre a la edad

• MIII-U1-Actividad 1. Adjetivos

  cobratareasDificil Dificult Saludable Healty bello Beautiful Pesado Heavy Grande Big Alto High Limpio Clean Honesto Honest Frio ColdInteresante interest Cómodo Comfortable Brillante Bright Completo Complete Largo Long Fácil Easy Suelto Loose Completo Complete Afortunado LuckyDelicioso Delicious Casado Married Caro Expensive Desordenado Disordered Rápido Fast Moderno Modern Gordo Fat Nuevo New Gracioso Funny Ruidoso NoisyFormal Formal Abierto Open Lleno Full Cortes Courteous Bueno Good Orgulloso Pround Feliz Happy Rico Wealthy Seguro Safe Derecho Straight FuerteStrong Caliente

• MII - U2 - Actividad 2 -Soy Un Emprendedor Social-

  yadagaEscribe una lista de al menos 5 características emprendedoras que resaltan de tu persona. 3. En cada una de estas características, coloca a manera de tabla una explicación/reflexión de porqué la consideras parte de tu persona o forma de ser. Características de mi perfil emprendedor Descripción/reflexión Persistente Siempre mantengo una firme decisión de lograr mis objetivos, no importando el tiempo o las veces que lo intente, el objetivo es lograr lo deseado. Cumplida con mis

• Culturas Prehispanicas De México

  juliaSpLas Culturas Prehispánicas de México Mesoamérica es el área cultural que engloba el territorio del actual México y casi toda Centroamérica, donde se desarrollaron una serie de civilizaciones que compartían rasgos y tradiciones culturales, antes de la llegada de los europeos en el siglo XVI. El término Mesoamérica se refiere tanto a las culturas que existían antes de que arribaran los europeos como a la región en la que se desarrollaron, que incluía los actuales

• Auge De Las Culturas Prehispanicas

  marianaa_cl“Auge de la cultura prehispánica en Mesoamérica” Primeramente, Mesoamérica es la región del continente americano que comprende la mitad meridional de México, los territorios de Guatemala, El Salvador y Belice, así como el occidente de Honduras, Nicaragua y Costa Rica. Y la cultura prehispánica fue toda cultura americana aborigen anterior a la llegada de los invasores sin ninguna modificación echa por estos conquistadores. Para aclarar, la palabra auge, se refiere al crecimiento o desarrollo notable

• Culturas prehispánicas

  luisaj03rolkd vojkrnnr jvkrnfjgjf ejfkfjenwndd fvqerkjbfqlwkejrbf Expresiones plásticas indígenas de Venezuela 1) Culturas prehispánicas Es el arte desarrollado en América ante la llegada de Cristóbal Colon. En México, América Central y América del Sur, surgieronsociedades agrícolas muy bien organizadas que crearon importantes culturas. Primeros habitantes de Venezuela La gran mayoría de los investigadores que ha estudiado el pasado indígena venezolano hancoincidido en que el poblamiento de nuestro territorio se produjo a .través de oleadas humanas provenientes

• MIV-U1- Actividad 1. ¿Para Qué Comemos?

  ValeriaGonzalez01. Investiga en qué alimentos podemos encontrar las siguientes biomoléculas: carbohidratos, lípidos y proteínas. Carbohidratos: • Espárragos • Aguacate • Remolacha • Pimientos • Brócoli • Coles de Bruselas • Coliflor • Zanahorias • Apio • Maíz • Pepinos • Berenjena • Ajo • Aceitunas • Cebollas • Papas • Lechuga Romana • Espinacas • Tomates • Manzanas • Plátano • Fresas • Uvas • Higos • Nueces, semillas • Grasa de lácteos • Arroz