MII U1 Actividad 1. Culturas Prehispánicas Y La Colonia ensayos gratis y trabajos
Documentos 951 - 1.000 de 66.359 (mostrando primeros 1.000 resultados)
-
Epoca Prehispanica
Oaxaca Para otros usos de este término, véase Oaxaca (desambiguación). Época Prehispánica Oaxaca es una de las áreas culturales de Mesoamérica. La presencia del hombre en Oaxaca se remonta a unos 11000 años, el ser humano ha dejado en Oaxaca muestra de su presencia en lugares como la cueva Guilá Naquitz, cerca de Mitla, donde se encontraron mazorcas de maíz prototípicas, datadas cerca de los 6 mil años de antigüedad. En Yagul, específicamente en la
Enviado por alitoazul / 716 Palabras / 3 Páginas -
Cultura De Turquía
Cultura de Turquía De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a navegación, búsqueda La cultura en Turquía inició una marcada transición desde la cultura islámica, durante el periodo del Imperio otomano, hacia la cultura occidental a partir de las transformaciones impulsadas por Kemal Atatürk. La occidentalización de las costumbres de la población se hace evidente especialmente en las grandes ciudades como Estambul y Ankara. Si bien la mayoría de la población profesa la fe del Islam,
Enviado por Vicky23 / 2.590 Palabras / 11 Páginas -
ETICA: LA ESCUELA COMO ENCRUCIJADA DE CULTURAS.
ÉTICA Y DEONTOLOGÍA DOCENTE. LA ESCUELA COMO ENCRUCIJADA DE CULTURAS. TRABAJO PRÁCTICO Nº 8 12/11/2010 “Una de las contradicciones fundamentales de la cultura consiste en que el respeto a las culturas ajenas, el reconocimiento del otro, lleva inevitablemente a admitir culturas que no reconocen ni respetan al otro” (SEBREU.). LA ESCUELA COMO ENCRUCIJADA DE CULTURAS. Describe el texto en referencia a: a) Como se considera a la escuela y el sistema educativo. b)
Enviado por MARIAANTONIA / 2.065 Palabras / 9 Páginas -
COMPETENCIAS GENÉRICAS ACTIVIDADES
En las Matemáticas, hacemos uso (por lo regular) de actividades que nos conduzcan a Aprendizajes Basados en Problemas, en donde se plantea un problema de un caso que tiene que ver con una situación real o tiene que ver con su vida cotidiana. Una vez planteado el problema y resuelto este, los alumnos comentan sus conclusiones y se inicia el debate, en donde cada alumno o equipo defiende su postura, haciendo hincapié en el respeto
Enviado por gaoss_mx / 886 Palabras / 4 Páginas -
Actividad 3 Profordems
RAZONES Y RETOS Educación Media Superior a Distancia (EMSAD) La Educación Media Superior a Distancia es una opción educativa no convencional, de calidad, que fundamenta su acción en el empleo de diversos medios (material impreso, videos, software educativo, etc.) en donde los alumnos reciben asesoría presencial ya sea en la modalidad individual o grupal que apoyan su aprendizaje con materiales impresos elaborados. Se ofrece a comunidades de alta y media marginación en las que existe
Enviado por Edi / 302 Palabras / 2 Páginas -
ACTIVIDADES LUDICAS EN EL NIÑO PREESCOLAR
ACTIVIDADES LUDICAS EN EL NIÑO PREESCOLAR Introducción La escuela como institución ha sido estudiada desde diversas perspectivas. Una de ellas es la perspectiva social. En ese sentido, tiene encomendada una serie de tareas orientadas al plano personal y social del niño y la niña, tales como contribuir a su desarrollo personal, físico, intelectual, afectivo y relacional. Intentando integrar a la persona en la comunidad como un miembro activo y participativo. Así pues, la educación tiene
Enviado por jennypatino / 3.683 Palabras / 15 Páginas -
Actividad 1 Debemos tomar todas las precauciones para evitar cualquier complicación física
Debemos tomar todas las precauciones para evitar cualquier complicación física Lo principal es cuidar la postura del cuerpo cuando se pasan muchas horas por día frente a la computadora: ésta es la que forma un ángulo recto en cada articulación. Antes de que los dolores empiecen a manifestarse, también es aconsejable que, en los descansos, cada uno se ponga de pie y haga ejercicios suaves, como girar el torso o rotar el cuello. Todos estos
Enviado por mil.0131 / 664 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDAD INTEGRADORA
Actividad Integradora de la Unidad 1: Relación de competencias docentes, genéricas y disciplinares. Propósito: Reflexionar sobre la transformación del docente para el desarrollo de competencias en los estudiantes de bachillerato, considerando sus características y necesidades. Duración: 2 horas presenciales y 2 en línea Instrucciones: Las necesidades de los jóvenes entre 15 y 19 años, son principalmente educativas relacionadas con su desarrollo psicosocial y cognitivo. Muchos de los alumnos tienen espíritu de cooperación, el cual se
Enviado por irmalozanoperez / 693 Palabras / 3 Páginas -
LA TRAGEDIA DE LA CULTURA
La Tragedia de la Cultura Ernst Cassier En ves de ver en la cultura algo que enriquece al hombre, se le considera como algo que lo aleja más y más de la verdadera meta de la existencia. En pleno “Siglo de las Luces” pronuncia Rousseau su inflamada requisitoria contra “las artes y las ciencias”. Nos dice de ellas que solo han servido para enervar y reblandecer al hombre en lo moral, a la par que
Enviado por zyanyaitzel / 1.150 Palabras / 5 Páginas -
Actividad 6 Planeacion Y Control
Objetivo: aportar mis conclusiones acerca de las problemáticas, así como presentar las justificaciones de mis conclusiones. Procedimiento: 1. Leí los apoyos visuales del tema “Centros de costos y centros de ingresos. Centros de beneficios y centros de inversión”, con el objetivo de entender el proceso y poder resolver el ejercicio. 2. Consulte el libro de texto, con el objetivo de complementar lo aprendido con los apoyos visuales. 3. Revise el ejercicio y procedí a darle
Enviado por MCAC / 540 Palabras / 3 Páginas -
ACTIVIDADES TEORIA DEL DELITO
UNIDAD I. TEORIAS QUE ESTUDIAN LA ESTRUCTURA DEL DELITO Y SUS ELEMENTOS. ELABORE UN ESTUDIO COMPARATIVO DE LAS DIFERENTES TEORIAS ESTUDIADAS EN ESTA UNIDAD ESTABLECIENDO SEGÚN SU PUNTO DE VISTA, SU INFLUENCIA EN LA ACTUALIDAD. TEORIAS DEFINICIÓN PUNTO DE VISTA Teoría casualista y Esta teoría trata a la acción como factor causal del resultado, sin tomar en cuenta la intención que llevo al sujeto a cometerlo. De la acción solo importa si el comportamiento
Enviado por lindsay0511 / 4.581 Palabras / 19 Páginas -
Actividad Integradora 1
Titulo: Actividad Integradora de la Unidad 1 Propósito: Integre los contenidos abordados en esta primera unidad a partir de comprender la orientación que lleva la RIEMS en relación al MCC y sus ventajas. Introducción: La RIEMS y MCC viene a darle a los jóvenes la oportunidad de Adquirir una educación de calidad , con equidad ,y con acceso a esta , sin discriminación , dejando atrás los rezagos, un alto índice de deserción , permitiendo
Enviado por susanam / 1.383 Palabras / 6 Páginas -
Actividad: 6. Análisis De Amenazas Y Oportunidades.
Objetivo: Distinguir oportunidades y amenazas que deberá considerar la empresa en su planeación y que se obtienen de efectuar el análisis del entorno. Procedimiento: Investigar en diversas fuentes bibliográficas, un método diferente para desarrollar el análisis de Oportunidades y Amenazas y explicarlo brevemente. Por ejemplo: “El método de Porter para el análisis estructural de la industria”. Resultados: Estrategias administrativas sugeridas para el sector Equino 1. Definición de objetivos Identificar los componentes del modelo productivo equino
Enviado por SynBengi / 279 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 3 Del La Primera Semana Sena
Actividad 3: Desarrollo de un cuestionario de preguntas acerca de los contenidos tratados en la primera semana del curso. La tercera actividad de la semana es el cuestionario de preguntas Para lograr un buen resultado usted debe haber estudiando y comprendido los temas desarrollados en el botón Material del Curso. A través de esta práctica su tutor estará en capacidad de comprobar la asimilación de los temas tratados en la primera semana. SENA Regional Distrito
Enviado por angie1305 / 303 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 3 De La Primera Semana Sena
Actividad 3: Desarrollo de un cuestionario de preguntas acerca de los contenidos tratados en la primera semana del curso. La tercera actividad de la semana es el cuestionario de preguntas Para lograr un buen resultado usted debe haber estudiando y comprendido los temas desarrollados en el botón Material del Curso. A través de esta práctica su tutor estará en capacidad de comprobar la asimilación de los temas tratados en la primera semana. SENA Regional Distrito
Enviado por angelita130 / 303 Palabras / 2 Páginas -
Filosofía de las actividades humanas
Filosofia es una actividad humana, la cual implica el arte de pensar y reconocer que no sabemos nada. Lo mas importante de la filosofia es que nos ayuda a buscar la solucion a los problemas cotidianos pero debemos de estar concientes de que no nos da la respuesta solo una alternativa que nos puede ayudar a mejorar. Filosofía De Wikipedia, la enciclopedia libre Saltar a navegación, búsqueda El pensador, de Auguste Rodin, representación clásica de
Enviado por josuemaxi / 402 Palabras / 2 Páginas -
Fuerza Y Tipos Y DEMAS CULTURA FISICA
Fuerza y tipos Y DEMAS CULTURA FISICA • Fuerza y tipos • Resistencia y tipos • Músculos y huesos • IMC FUERZA Y TIPOS Tipos de fuerza Fuerza Máxima Fuerza C/Hipertrofia Fuerza Básica - Adaptación e Inicio Resistencia a La Fuerza Fuerza Explosiva o Potencia Organización metodológica de las Cargas Método de Cargas Máximas Método de Cargas Submáximas Método de Cargas Ligeras Tipos de Fuerza Organización metodológica de las Cargas Fuerza Máxima • Método de
Enviado por juancamilot / 1.868 Palabras / 8 Páginas -
ACTIVIDAD 3: PROBLEMAS CIERRE DE LA UNIDAD
ACTIVIDAD 3: PROBLEMAS CIERRE DE LA UNIDAD 1. Un lingüista quiere estudiar cuáles son las vocales más usadas dentro de las palabras en un texto de alrededor de tres mil palabras. Contar palabra por palabra sería demasiado trabajo. Por lo que se analizará un subconjunto representativo. Resuelve las siguientes cuestiones: a) ¿Cuál es la población de estudio? Vocales de un texto b) ¿Cuáles son los individuos de esa población? 3000 palabras c) ¿De
Enviado por ominax / 2.074 Palabras / 9 Páginas -
Cultura De Calidad
Objetivo: Aprender sobre la importancia de lo que representa la misión y visión dentro de una organización además de conocer que elementos nos llevan a formar una buena cultura organizacional. Introducción: Dentro de la cultura organizacional debemos de manejar una suma determinada de valores y normas que deben de ser efectuadas por personas y grupos de una organización ya que estas controlan la manera que interactúan unos con otros y ellos con el entorno de
Enviado por Roberto1289 / 1.038 Palabras / 5 Páginas -
Actividad de Selección Múltiple
Actividad de Selección Múltiple. Para realizar la actividad tenga en cuenta las siguientes instrucciones: 1. Lea el enunciado de cada ítem. 2. Seleccione la opción correcta de acuerdo con los temas vistos en el curso. Para esto marque una X en la casilla que se encuentra al frente de la respuesta que usted crea adecuada. Por ejemplo: Es un factor abiótico: El clima X Los árboles Los carros. 3. No olvide guardar el archivo con
Enviado por samixi / 846 Palabras / 4 Páginas -
INFLUENCIA DE LA CARENCIA DE ESPACIO FÌSICO EN LA REALIZACIÒN DE LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN LA UNEFA
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA NACIONAL BOLIVARIANA UNEFA NUCLEO CARABOBO - EXTENSIÓN GUACARA INFLUENCIA DE LA CARENCIA DE ESPACIO FÌSICO EN LA REALIZACIÒN DE LAS ACTIVIDADES DEPORTIVAS EN LA UNEFA NÙCLEO CARABOBO - EXTENSIÓN GUACARA Tutor: Metodológico Lic. Yubìri Lanza Autores: Contreras Lolimar:13667127 Henríquez Héctor: 11362613 Linares Welmy: 16449527 Núñez Armando: 14395940 Peralta Blendy: 13537195 Rodríguez Ysaac: 15455787 Julio 2009 INDICE.
Enviado por rodriguezysaac / 9.174 Palabras / 37 Páginas -
Rieb Modulo 3 Actividad 75
Planeación de la clase de Ciencias Naturales Tema: Lección 7. Selección natural y adaptación1 Bloque: Uno Propósito: Que las alumnas y los alumnos identifiquen, a través de diversos recursos didácticos, los procesos y conceptos relacionados con la selección natural y adaptación de las especies. Material: Cartulina azul, hojas rojas y blancas. Estrategias y Actividades El grupo se dividirá en 5 equipos con 7 y 8 alumnos. a) Lluvia de ideas: ¿Qué es una selección?, características,
Enviado por blancaesth / 898 Palabras / 4 Páginas -
Determinación del valor de la cultura
Objetivo: Definir el significado de cultura. Procedimiento: Investigar en diferentes fuentes de información acerca de una raza y sus tribus, poco conocido para la mayoría de las personas de la sociedad contemporánea. Podría ser un grupo social indígena en Latinoamérica o un grupo nativo en Australia o África. Después de analizar y seleccionar la información relevante o necesaria para la realización de este reporte, hacer una reflexión en la parte de conclusión acerca de nuestros
Enviado por karenlindo / 1.694 Palabras / 7 Páginas -
La Colonia
LA COLONIA Introducción Para la historia de México el periodo conocido como la Colonia o Virreinato empieza en el siglo XVI, cuando los españoles, al mando de Hernán Cortés conquistaron la antigua México-Tenochtitlan. Así fundaron la Nueva España, nombre que los conquistadores le dieron a la actual ciudad de México. También se conoce esta etapa con el nombre de virreinato porque el país, durante el tiempo que duró, fue gobernado por un representante del rey
Enviado por SFINTERNET / 551 Palabras / 3 Páginas -
LA NARCO CULTURA SEDUCE A LOS JOVENES
LA NARCO CULTURA SEDUCE A LOS JOVENES La narcocultura, que gira en torno de épicos y triunfadores personajes al margen de la Ley, socavó ya la base social en estados del Norte del país, por lo que las autoridades pretenden contrarrestar sus efectos aplicando leyes más severas a la disfusion y uso de sus principales simbolos En estados como Baja Califorinia donde la actividad del crimen organizado se ha incrementado, la llamada narcocultura ha impactado
Enviado por mxuriel / 2.358 Palabras / 10 Páginas -
Actividad 8 RIEMS
Reflexión sobre las ventajas del SNB y el MCC Hasta antes de la existencia de la RIEMS, cada subsistema de la EMS tenía sus propios lineamientos que si bien estaban encaminados a un mismo fin, no eran compatibles entre sí y dificultaban el libre tránsito entre los subsistemas amén de otras situaciones derivadas de la naturaleza de los diversos programas, analizando las exigencias del mundo actual y a las condiciones socio-culturales y económicas del país,
Enviado por missrisi / 287 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 8 RIEMS
Reflexión sobre las ventajas del SNB y el MCC Hasta antes de la existencia de la RIEMS, cada subsistema de la EMS tenía sus propios lineamientos que si bien estaban encaminados a un mismo fin, no eran compatibles entre sí y dificultaban el libre tránsito entre los subsistemas amén de otras situaciones derivadas de la naturaleza de los diversos programas, analizando las exigencias del mundo actual y a las condiciones socio-culturales y económicas del país,
Enviado por missrisi / 287 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 16. Exploración Acerca De Las Competencias Docentes Vinculadas A Su Práctica Educativa
Actividad 16 Exploración acerca de las competencias docentes vinculadas a mi práctica educativa. Para comenzar mencionaré algunos atributos que, a mi juicio, debe tener un docente: En primer lugar, mucho amor por su profesión. Poseer y dominar los conocimientos de las materias que imparte. Saber tratar a los estudiantes. Planear adecuadamente sus clases. Organizar correctamente los contenidos de los planes y de las clases. Tiempo suficiente para las actividades
Enviado por itzzim / 1.019 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Integradora Unidad 1
UNIDAD 1. “LA REFORMA INTEGRAL DE LA EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR, UNA ESTRATEGIA INCLUYENTE QUE FAVORECE AL SISTEMA AL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO EN MÉXICO” ACTIVIDAD INTEGRADORA DE LA UNIDAD 1 PLENARIA DE REFLEXIÓN SOBRE LAS VENTAJAS DEL SISTEMA NACIONAL DE BACHILLERATO (SNB) Y EL MARCO CURRICULAR COMÚN (MCC) ¿Qué es el sistema nacional de bachillerato? Es el agrupamiento de las instituciones de educación media superior de México que ofrecen educación media y carreras terminales a
Enviado por rigosfe / 448 Palabras / 2 Páginas -
La Ciencia es una actividad social compleja
La Ciencia es una actividad social compleja El trabajo científico involucra a muchas personas que realizan muchos tipos distintos de tareas, y continúa, en cierto grado, en todas las naciones del mundo. Hombres y mujeres de todas las etnias y nacionalidades participan en la ciencia y sus aplicaciones. Estas personas científicos, ingenieros, matemáticos, físicos, técnicos, programadores de computadoras, bibliotecarios y otros se dedican al quehacer científico, ya sea en beneficio propio o por un propósito
Enviado por almery / 291 Palabras / 2 Páginas -
Actividades prácticas
La praxis La praxis es un tipo específico de actividad propia y exclusiva del hombre social, actividad práctica, objetiva y subjetiva a la vez con la cual el hombre produce objetos, transforma la naturaleza y la humaniza, crea sociedad e historia y se transforma a sí mismo. Por medio de la praxis el hombre conoce el mundo natural, el mundo creado por él y se conoce como hombre como ser genérico. Cobra conciencia de sí
Enviado por igom30 / 1.249 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y DE EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES
Propósito: Identificar elementos teórico-metodológicos para diseñar procesos integrales de evaluación, calificación y acreditación de una asignatura, que faciliten su toma de decisiones en el proceso evaluativo de aprendizaje. En lo individual yo trabajo en esta Materia: MATERIA COMPETENCIA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA CALIFICACIÓN TALLER DE BASQUETBOL 1. Se conoce y valora a sí mismo y aborda problemas y retos teniendo en cuenta los objetivos que persigue. 3. Elige y practica estilos de vida saludables. 7. Aprende por
Enviado por achechil / 341 Palabras / 2 Páginas -
Las Culturas Pre- Incas Del Peru
1. Cultura Chavín Ubicación: Estuvo situada a orillas del río Mosna, afluente del alto Marañon Provincia del Huari ( Ancash ). Arquitectura: Tenemos: . El Castillo.- La estela Raimondi con figura de animales como el puma, cóndor, serpiente. Escultura: Tenemos diferentes Obras escultoricas . El Lorgon , El Obelisco , La estela de Raimondi Cerámica: Se caracterizó por ser color negro brillante, gris y marrón. Población y sociedad: Se organizó el Ayllu y aparecieron las
Enviado por katherine / 533 Palabras / 3 Páginas -
Poesia De La Colonia
Dibujo de una hamaca en el libro "La Historia general y natural de las Indias", de Gonzalo Fernández de Oviedo. Durante casi cuatrocientos años las personas que escribieron acerca del "descubrimiento, conquista y colonización" de esta isla lo hicieron considerando la historia de aquellos procesos como si fuera una extensión de la historia española. En un principio esta fue una óptica razonable pues los primeros que narraron "los hechos de los castellanos en las Indias"
Enviado por mariana1996 / 1.080 Palabras / 5 Páginas -
Actividad Uno Modulo Uno Profrdems
Universidad Autónoma del Estado de Hidalgo Dirección General de Docencia Diplomado Competencias Docentes en el Nivel Medio Superior GENERACIÓN: QUINTA MÓDULO 1 ALUMNO DOCENTE: En la actualidad trabajo en el CBT, Centro de Bachillerato Tecnológico, perteneciente al municipio de Jilotepec Edo. Méx., impartiendo las materias del campo de matemáticas y razonamiento complejo, con un año de servicio. INSTRUCTOR: Lic. Alicia González Hernández Clave: JMAS_Ac1 Número de actividad: 1 Fecha: 04 JUN 2011 Titulo de la
Enviado por Manuelpeluso / 581 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 1 Modulo 1
ACTIVIDAD 1 1. ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? La RIEMS nace para pugnar en contra del rezago educativo a nivel medio superior, puesto que una de las causas más frecuentes de ésta es no tener oportunidades de mejorar su calidad, aunado a los principales problemas de este rezago es también la falta de recursos económicos en las familias. Es por eso que se favorece a reformar el nivel académico medio superior dando oportunidades
Enviado por TaniaEite / 812 Palabras / 4 Páginas -
Proyecto Cultura
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA CULTURA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ FUNDACIÓN MISIÓN CULTURA MANUAL DE DIAGNÓSTICO PARTICIPATIVO COMUNITARIO CARACAS, ENERO 2008 INDICE PRESENTACIÓN………………………………………………………………….. 3 INTRODUCCIÓN………………………………………………………….……… 4 CONSTRUCCIÓN DE CONOCIMIENTO……………………………………. 7 CONCEPTUALIZACIÓN………………………………………………………… 10 Diagnóstico participativo comunitario…………………………………………… 10 Para qué un diagnóstico participativo comunitario…………………………….. 12 Organización del diagnóstico……………………………………………………... 13 MOMENTOS METODOLÓGICOS………………………….….…………….. 14 Medios estéticos alternativos……………………………………………………… 14 Planificación del diagnóstico………………………………………………………. 14 Recopilación y análisis de la información………………………………………… 17 Elaboración del informe de resultados…………………………………………… 22 Presentación de
Enviado por nerio / 9.370 Palabras / 38 Páginas -
Actividad 1: Presentación Del módulo
Actividad 1: Presentación del módulo Etapa 2: Exploración diagnóstica: ¿Qué sabemos acerca de la Reforma Integral de la Educación Media Superior? Propósito: Explora el nivel de conocimientos previos que los participantes tienen sobre la RIEMS Reflexión Individual PREGUNTA REFLEXION ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? ¿Qué reformas educativas conoce a nivel nacional e internacional sobre Educación Media Superior, EMS? ¿Qué reformas educativas o curriculares en el nivel medio superior se han desarrollado en su
Enviado por sserna_2 / 292 Palabras / 2 Páginas -
La Actividad Económica Y La Información Contable
La actividad económica y la información contable •la actividad económica y la información contable La actividad económica se concreta en la producción intercambio y consumo de bienes servicios derechos y obligaciones entre los sujetos o unidades económicas que actúan en la economía Nuestro cada vez más complejo entorno económico se caracteriza por (a) la existencia de incertidumbre y (b) ser un sistema de economía de mercado caracterizado por el predominio del sector privado lo cual
Enviado por Nando / 1.341 Palabras / 6 Páginas -
Actividad 88 Modulo 4 RIEB
• Retomando la lectura y el mapa conceptual, discutan en equipo y elaboren conclusiones a partir de contestar las siguientes preguntas: a) ¿Cuál es la finalidad de que el enfoque para favorecer el desarrollo de competencias para la vida se entienda de manera integral y sistémica? Hay que señalar que el termino “competencia”, así entendido, surge en el mundo laboral sustituyendo al de “cualificación”. La razón del cambio viene explicada por la necesidad de sustituir
Enviado por Vitolaaraceli / 652 Palabras / 3 Páginas -
Entidades Actividades
Entidades Actividades 1. Del tema entidad desarrolla lo siguiente: Concepto En un sentido amplio y gramatical, entidad significa lo constituye la ausencia del ser es decir "lo que es". Desde un punto de vista económico por entidad debe entenderse una unidad Identificable que utiliza recursos humanos, materiales y financieros para lograr objetivos específicos; sin embargo para que dichos fines u objetivos sea puedan alcanzar eficientemente requieren de una dirección que coordine todos los esfuerzos y
Enviado por susana005 / 307 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 2 De Electricidad
1. Analiza las causas por las cuales han ocurrido accidentes por riesgo eléctrico en tu empresa, verifica si se han realizado controles que eviten la aparición de las causas que lo originaron. Rta: En mi empresa efectivamente se han presentado situaciones de riesgo eléctrico como fue un corto circuito al conectar un aparato eléctrico a una toma de la oficina, como causas de esta situación de riesgo tenemos que uno de los cables se encontraba
Enviado por 26433632 / 336 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 11 RIEMS
Competencia, es una palabra que proviene del verbo latino “competere” que significa encontrarse con algo, ir al encuentro de…, ha pasado a ocupar otras acepciones como responder o corresponder, competente, apropiado, perteneciente a Actualmente se utiliza en la pedagogía para caracterizar y resumir los contenidos , para expresar el vínculo entre el saber y el hacer. La propuesta de la educación por competencias implica replantear la relación entre la teoría y la práctica, entendiéndose por
Enviado por djoelsoft / 395 Palabras / 2 Páginas -
La importancia de la cultura en nuestras vidas
Los empleos de la palabra Cultura: La cultura es habitualmente entendida como aquello que es determinado como tal por las instituciones culturales, es decir, lo que exhiben los museos, lo que se enseña en las escuelas y en las universidades. La cultura también aparece en nuestros diálogos y en los medios de comunicación definiendo un conjunto que incluye a las instituciones culturales, al conocimiento artístico y al erudito. Sentidos que se superponen y confunden: -
Enviado por pepeelgrillo / 1.710 Palabras / 7 Páginas -
Autorreflexión U1 Fundamentos De Investigación Esad
Autorreflexión Unidad 1 Fundamentos de Investigación Gustavo Adrián García Mendoza AL11508802 1.- ¿Cuáles han sido las dificultades con las que te has encontrado en este proceso de aprendizaje? Propiamente como dificultades en el aprendizaje no, me he encontrado con problemas para recibir información, específicamente con las autorreflexiones, en cuanto al aprendizaje me encuentro muy a gusto, ya que me agrada mucho ser autodidacta y con todos los servicios que ofrece la plataforma, pues no he
Enviado por Viannsita / 323 Palabras / 2 Páginas -
Actividad Aprendizaje 1 Modulo 1 Profordems
Actividad de aprendizaje 1 Qué sabemos acerca de las Reforma Integral de la Educación Media Superior? • ¿Cuáles son los antecedentes de la RIEMS? Actualmente al EMS en el país esta compuesta por una serie de subsistemas (aprox. 20) que operan de manera independiente, sin correspondencia a un panorama general articulado y sin que exista suficiente comunicación entre ellos los que a limitado la posibilidad de migración de los alumnos entre los diferentes sistemas o
Enviado por galeno64 / 1.148 Palabras / 5 Páginas -
Cultura Slow Down
SLOW DOWN Cuáles son los mensajes fundamentales del video? Buscar tener calidad de tiempo, de trabajo, de vida mas que tener en cantidad. Revivir los valores de la familia y de los amigos, disminuir la locura de la globalización y del consumismo y recuperar la simplicidad de vivir la vida disfrutando de los detalles y con menos estrés. Cuales son los principios y valores de la empresa y de la sociedad planteados en el video?
Enviado por Karla11 / 580 Palabras / 3 Páginas -
Actividad 2. Lactancia Materna
1. Define los siguientes términos: • Nauseas: Es la sensación de tener la urgencia de vomitar, el cual es forzar los contenidos del estómago a subir a través del esófago y fuera de la boca, estas son provocadas por cambios en el funcionamiento del aparato digestivo de la mujer, estos son producidos por la aparición de las hormonas placentarias, especialmente la gonadotrofina coriónica y la progesterona. Estas hormonas hacen que el proceso digestivo sea mucho
Enviado por lidiabernardita / 368 Palabras / 2 Páginas -
Antropología y cultura indigenista
José María Arguedas, Un escrito peruano para el mundo Este año al cumplirse los 100 años de su nacimiento, podemos señalar que las contribuciones más substanciales de Jose María Arguedas fueron su narrativa andina y sus ensayos sobre folklore, etnología, antropología y cultura indigenista. Ello le mereció importantes premios y es objeto de numerosos estudios literarios y sociológicos. Intenté realizar hace algunos años, en Argentina, una investigación a fin de precisar cómo los aspectos sexuales
Enviado por rony16 / 2.606 Palabras / 11 Páginas -
Actividades Curso De Ciencias Naturales
SESION 6 CAMBIO CONCEPTUAL ACTIVIDAD 9 MAPA CONCEPTUAL SOBRE EL CONCEPTO DE: REPRODUCCION 1ER. GRADO ACTIVIDAD 10 EN EQUIPO DISCUTIR LO SIGUIENTE: 1. ¿EN CUALES TEMAS ESTAN INCLUIDOS ESTOS CONCEPTOS? LOS SERES VIVOS 2. ¿DONDE SE ENCUENTRAN EL PLANTEAMIENTO CURRICULAR? EN LAS ACTIVIDADES QUE SE PROPONEN PARA DESARROLLAR CON LOS ALUMNOS. 3. ¿COMO EVOLUCIONAN LOS CONCEPTOS Y COMO SE LOGRA SU CONSTRUCCION A PARTIR DE LAS IDEAS PREVIAS? A TRAVES DE LA CONFRONTACION DE IDEAS
Enviado por rex1000000 / 5.886 Palabras / 24 Páginas