Matematica 2 ensayos gratis y trabajos

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Resumen Matemáticas Bloque 1

Apartado 1.1 (1/5) Entendí que a partir de las figuras que se unen forman una nueva y sus medidas se suman formando una suma de dos términos a los cuales se les llama binomios, para obtener el perímetro de la figura se multiplica por 4 el binomio, entonces el resultado de multiplicar el binomio x+1 con el término 4 se obtiene: 4(x+1)=4x+4 Esta operación tiene una interpretación ilustrada en el cuadrado. Para obtener el área

Enviado por Gecko80 / 2.331 Palabras / 10 Páginas
Logica Matematica

1. Que entiendes por lógica? Rta: Es un termino ideado por Aristóteles para llegar a la razón de las cosas, la lógica estudia el pensamiento para llegar al orden real de las cosas. 2. Podríamos hacer un debate de ideas sin hacer uso de la lógica? Analiza cuando hacemos uso de la lógica. Rta: No se puede hacer un debate sin hacer uso de la lógica. En el debate se colocan a consideración una serie

Enviado por 1026569997 / 538 Palabras / 3 Páginas
Ensayo Esad Unidad 1 Ejercicio 2 Funciones Matematicas Administrativas

Ejemplo 1: Función de ingresos simple Un club social que cuenta con 2,300 afiliados está por incrementar las cuotas mensuales a los asociados, que actualmente pagan $500.00 mensuales. Sin embargo, antes de realizar dicha operación, el consejo directivo realizó una encuesta con la que determinó que por cada incremento de $50.00 podrían perder a 15 socios. Calcula cuál será el comportamiento del ingreso del club al incrementar en $50.00 la cuota mensual. Donde: = ingresos

Enviado por mantarraya / 341 Palabras / 2 Páginas
Revision Presaberas Logica Matematica

Act. 1: Revisión de Presaberes LOGICA MATEMATICA Introducción Este módulo está concebido para ser un curso introductorio a la lógica Matemática. Antes de dar inicio al desarrollo de los temas del curso, y en general, para toda actividad, es importante que nos interroguemos por el origen y propósito de dicho conocimiento, ¿Qué problemas buscó resolver el hombre mediante dicho conocimiento? ¿Qué preguntas vamos a contestar con el aprendizaje del curso? ¿Qué competencias se espera que

Enviado por yayarincon / 2.708 Palabras / 11 Páginas
MATEMATICA DIVERTIDA

PROYECTO PEDAGOGICO UNADISTA ACTIVIDAD No.02 RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES ESTUDIANTE YOCELYN JIMENEZ PINTO Grupo 150 TUTOR Nelson Luis Leal Bolaño UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD – RIOHACHA GUAJIRA INGENIERIA INDUSTRIAL (UNAD) 1. QUIEN SOY? INFORMACION PERSONAL Mi nombre es Yocelyn Jiménez Pinto, tengo 19 años, Estudiante de ingeniería industrial, Me gusta ser yo, amo la música y lectura. No me gusta las personas irresponsables, las personas miedosas que se dejan caer y

Enviado por yojipi / 274 Palabras / 2 Páginas
RESEÑA HISTORICA Y EVOLUCION DE LAS MATEMATICAS FINANCIERAS

RESEÑA HISTORICA Y EVOLUCION DE LAS MATEMATICAS FINANCIERAS Las matemáticas han sido aplicadas a muchas áreas de las finanzas a través de los años. No hay mucha información acerca de la historia de las matemáticas financieras, ni de cuál era el problema que se intentaba solucionar con ellas, lo que se cree es que se dieron como un desarrollo involuntario, pero necesario, que complementaba algunas transacciones comerciales o determinados pagos, por ejemplo los que habían

Enviado por katy08 / 760 Palabras / 4 Páginas
Tarea Matematicas Financieras

TRABAJO DE MATEMATICAS FINANCIERA Actividad de la Segunda Semana * Suponga que usted va a comprar una casa para ello hace un préstamo a un amigo de 10.000.000 –diez millones- su amigo le cobra de intereses mensuales 2.5% a tres años A 1. Calcule el valor futuro 2. ¿El interés que le cobra su amigo es simple? 3. Analice el valor del dinero en el tiempo 4. Consulte y de un ejemplo de flujo de

Enviado por titoberserker / 572 Palabras / 3 Páginas
Plan Anual Y Mensual De Matematicas

PLAN ANUAL ESCUELA SECUNDARIA TECNICA INDUSTRIAL Y COMERCIAL No. 0032 “MARIANO MATAMOROS” ZONA ESCOLAR: S060 DEPARTAMENTO REGIONAL: O6 ASIGNATURA: MATEMÁTICAS II GRADO: SEGUNDO GRUPOS: “A”, “B”, “C” y “D” PROFESOR (A): ENRIQUE BERMÚDEZ MATA CICLO ESCOLAR: 2012 - 2013 MESES No DE BLOQUE O UNIDAD NOMBRE DEL BLOQUE O UNIDAD No. DE SESIONES FECHA DE INICIO FECHA DE TERMINO RECURSOS Y MATERIAL DIDÁCTICO OBSERVACIONES (VISITAS DIDACTICAS) AGOSTO Presentación, dinámica, Inducción a las Matemáticas y examen

Enviado por enbermat / 5.181 Palabras / 21 Páginas
Matematicas Financiera

IMPORTANCIA DE LA MATEMÁTICA FINANCIERA La matemática financiera es una parte de la matemática aplicada que estudia los modelos matemáticos relacionados con los cambios cuantitativos que se producen en sumas de dinero, llamadas capitales. Sobre los inicios de la matemática financiera no se sabe gran cosa, simplemente que ésta ha existido desde tiempo inmemorial. La aritmética comercial estaba bien desarrollada para el 1500 a.C., y parece ser que la matemática financiera se desarrolló como un

Enviado por lupithaGuzman / 301 Palabras / 2 Páginas
Las Matematicas

Las matemáticas siempre ocasionan dificultades a nivel escolar El estudio científico de la enseñanza es relativamente reciente; hasta la década de 1950 apenas hubo observación sistemática o experimentación en este terreno, pero la investigación posterior ha sido consistente en sus implicaciones para el logro del éxito académico, concentrándose en las siguientesvariables relevantes: el tiempo que los profesores dedican a la enseñanza, los contenidos que cubren, el porcentaje de tiempo que los alumnos dedican al aprendizaje,

Enviado por juko / 529 Palabras / 3 Páginas
Matematica General

Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C. para la Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato General Acuerdo 286 de la SEP Guía del Examen para la Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato General Acuerdo 286 de la SEP D.R. © 2007, Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C. (Ceneval) Octava edición Antecedentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Enviado por hern / 16.205 Palabras / 65 Páginas
Logica Matematica

LOGICA MATEMÁTICA Introducción. La lógica estudia la forma del razonamiento, es una disciplina que por medio de reglas y técnicas determina si un argumento es válido. La lógica es ampliamente aplicada en la filosofía, matemáticas, computación, física. En la filosofía para determinar si un razonamiento es válido o no, ya que una frase puede tener diferentes interpretaciones, sin embargo la lógica permite saber el significado correcto. En las matemáticos para demostrar teoremas e inferir resultados

Enviado por cc1975 / 563 Palabras / 3 Páginas
Rama De La Matematica

Ramas de estudio de las matemáticas La Sociedad Americana de Matemáticas distingue unas 5.000 ramas distintas de matemáticas.27 Dichas ramas están muy interrelacionadas. En una subdivisión amplia de las matemáticas, se distinguen cuatro objetos de estudio básicos: la cantidad, la estructura, el espacio y el cambio.[cita requerida]  Los diferentes tipos de cantidades (números) han jugado un papel obvio e importante en todos los aspectos cuantitativos y cualitativos del desarrollo de la cultura, la ciencia

Enviado por macecaba / 388 Palabras / 2 Páginas
Matematicas

República Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” Cátedra: Problemática de Administración de Recursos Humanos en Venezuela Facilitador: Bogard Macero UNIDAD 4 AUSENTISMO LABORAL Y ROTACION DE PERSONAL Participantes: Avila, Angela C.I: 6.481.138 Benitez, Elvia C.I: 11.619.210 Blanco, Yuleydis C.I: 12.170.735 Brito, Lisbeth C.I: 12.688.389 Piñango, Juan Carlos C.I: 16.363.040 Sanchez, Yamirú C.I: 16.658.123 SECCION B RRHH Caracas, Marzo 2008 AUSENTISMO LABORAL El ausentismo, según

Enviado por ILOVEBB / 2.619 Palabras / 11 Páginas
Extraordinario De Matematicas 1

A partir de segundo de secundaria, cuando los estudiantes están aprendiendo a resolver ecuaciones de primer grado, es muy útil plantear juegos como los que proponemos a continuación, pues además de que los alumnos se divierten, se dan cuenta de la importancia del lenguaje algebraico. Una posible manera de jugar es hacer primero los trucos y pedir a los estudiantes que averigüen lo que está sucediendo, después de que se discuta cómo es que se

Enviado por estrella58 / 1.278 Palabras / 6 Páginas
Matematicas

La derivada de una función potencial, que se expresa como f (x) = un (x), se calcula como el producto del exponente por la derivada de la función u (x) y por la función u (x) elevada a un grado menos (n-1). La derivada de una función logarítmica, de fórmula general f (x) = loga u(x), se obtiene como el cociente de la derivada de u (x) por la propia función u (x) y todo

Enviado por asdfghj123 / 249 Palabras / 1 Páginas
Psicopedagogia De Las Matematicas

INTRODUCCION A continuación veremos cómo resolver problemas matemáticos, en el cual se observara que hay distintas operaciones, ecuaciones e ideas que pueden ser útiles para poder resolver problemas de cualquier tipo en matemáticas, y que al alumno no se le sea complicado entender y razonar de acuerdo al resultado obtenido. Así como también tendremos una idea del concepto de idea de esquema en el ámbito de las matemáticas, y que en ocasiones son letras las

Enviado por obdulia / 2.066 Palabras / 9 Páginas
MATEMATICAS

Resuelve el siguiente problema llenando el cuadro con los datos que se tienen. 1. En una carpintería se fabrican sillas de madera que se pintan de diferentes colores. De la producción de un día se pintan 1 de color azul, 3 de amarillo, 2 de rojo y 1 de blanco. La producción diaria de sillas y la cantidad 8 8 8 4 que se pintan de cada color se planean de manera semanal. Completa la

Enviado por hayvagina / 286 Palabras / 2 Páginas
Las Matematicas

LAS MATEMATICAS Las matemáticas o matemática (del lat. mathematĭca, y este del gr. μαθηματικά, derivado de μάθημα, conocimiento) es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entes abstractos (números, geométricas, símbolos). Las matemáticas se emplean para estudiar relaciones cuantitativas, estructuras, relaciones geométricas y las magnitudes variables. Los matemáticos buscan patrones, formulan nuevas conjeturas e intentan alcanzar la verdad matemática mediante rigurosas deducciones. Éstas les

Enviado por hernandeznino / 590 Palabras / 3 Páginas
La Formación De Los Psicopedagogos En La Didáctica De Las Matemáticas.

INTRODUCCIÓN. En la actualidad muchas personas aun no saben a que se dedican y cuál es el objetivo principal de los psicopedagogos, es por ello que en el siguiente documento se da a conocer lo más importante acerca de la formación del psicopedagogo, pero sobre todo en cuanto a las matemáticas, porque anteriormente las matemáticas no formaba parte de las asignaturas que se impartían en la licenciatura en Psicopedagogía, pero por la gran necesidad que

Enviado por NAFJ / 1.844 Palabras / 8 Páginas
Matematicas

Matemáticas Euclides, matemático griego, del siglo III a. C., tal como fue imaginado por Rafael. Detalle de La Escuela de Atenas.1 Las matemáticas o matemática (del lat. mathematĭca, y este del gr. μαθηματικά, derivado de μάθημα, conocimiento) es una ciencia formal que, partiendo de axiomas y siguiendo el razonamiento lógico, estudia las propiedades y relaciones entre entes abstractos (números, figuras geométricas, símbolos). Las matemáticas se emplean para estudiar relaciones cuantitativas, estructuras, relaciones geométricas y las

Enviado por gilillo14 / 3.169 Palabras / 13 Páginas
Matematicas

ACTIVIDADES DE MATEMÁTICAS PARA 2° DE PRIMARIA SUMAS. NIVEL 2 Actividad 1 Instrucciones: Encuentra la respuesta a estos problemas de sumas: 4 6 7 7 7 1 + 3 3 + 1 5 + 1 9 3 4 2 3 5 6 + 3 8 + 3 7 + 1 7 Actividad 2 Instrucciones: Resuelve los siguientes problemas haciendo sumas 1.- José tiene 29 figuritas de Walt Disney 40 figuritas Jaime tiene 31 figuritas. 50

Enviado por vivi / 7.966 Palabras / 32 Páginas
Matematica Financieras Ejercicios De Interes Simple

Resuelve los siguientes ejercicios en papel. De preferencia, digitaliza tus hojas de operaciones y adjunta tu archivo a la plataforma. De no ser posible, adjunta tu archivo sólo con las respuestas. 1. El gerente de AVISA, solicitó un préstamo para hacer mejoras en las instalaciones. Por $10,000.00, a un plazo de 2 meses, la tasa de interés fue 36%. A) ¿Cuál fue el descuento que se le aplicó al gerente de AVISA? D = $600.00

Enviado por lourdescan / 868 Palabras / 4 Páginas
Matematicas Financiera

MATEMATICA FINANCIERA Casi siempre cuando hablamos o quizá escuchamos de matemática financiera, lo primero que nos llega a la mente, son cálculos y estadísticas aburridoras, operaciones y problemas imposibles de solucionar y conceptos que de seguro son muy apáticos e indiferentes para nosotros. Ciertamente estos son los primeros pensamientos que salen de nuestra cabeza, pero si analizamos y vemos más a fondo el verdadero significado y más que eso la verdadera utilidad que ofrece a

Enviado por EduarAGT / 1.030 Palabras / 5 Páginas
Evidencia De Aprendizaje De Matemáticas Financieras

Ejercicios Lee con atención el enunciado y resuelve lo que se te pide. Identifica el tipo de ejercicio que estás solucionando. Recuerda que debes escribir todo el desarrollo del problema. Si y es directamente proporcional a x, y si x = 24 cuando y=96 encuentra y cuando x=25. Como y es directamente proporcional a x, tenemos que existe una constante k diferente de 0 tal que: y = kx Para conocer el valor de k,

Enviado por Lorena74 / 416 Palabras / 2 Páginas
Secuencia De Matemática 5

Secuencia Didáctica de Matemática Tema: Números Racionales. Comparación de Fracciones Unitarias Eje: Numero y Calculo Año: 5° Grado Ciclo: Segundo Contenidos:  Utilización de distintos recursos para comparar y mostrar la equivalencia de algunas fracciones. Familia de fracciones equivalentes. Objetivos: Que el alumno logre:  Leer y escribir fracciones.  Resolver situaciones en los que intervengan fracciones como: medios, tercios, cuartos, quintos, sextos, octavos, quintos, doceavos y enteros.  Comparar las fracciones más usuales a

Enviado por LaZuiani / 2.380 Palabras / 10 Páginas
La Enseñanza Y El Aprendizaje De Las Matematicas

La enseñanza y el aprendizaje de las matemáticas Tradicionalmente, los problemas se han utilizado en la escuela para que los alumnos apliquen los conocimientos que les han enseñado previamente, sin embargo, la experiencia ha mostrado que a pesar de que se dedican muchas horas de trabajo con este propósito, la mayoría de los alumnos presenta serias dificultades para aplicar dichos conocimientos en la resolución de problemas. Una de las principales causas de estas dificultades reside

Enviado por kathia945 / 1.458 Palabras / 6 Páginas
Matematica APLICADA

Mitt Romney tiene las encuestas en contra, la mayoría de los estadounidenses piensa que el aspirante republicano a la presidencia favorece a los ricos, y parece que ha aumentado el número de quienes creen que la economía no mejorará su gana el republicado, de acuerdo con una encuesta nacional reciente. La encuesta de CNN/ORC Internacional indica que los partidarios del aspirante presidencial del Partido Republicano cada vez son menos. Todo ello se suma a una

Enviado por AnibalOtoya / 656 Palabras / 3 Páginas
La física y la matemática de Кant

Segun Kant, la física y las matemáticas estsn compuestas de juicios sintéticos a priori, es decir, de juicios en los quese mezclan dos elementos: uno que proviene de la experiencia y otro que aporta el sujeto. Sin la aportación del sujeto no hay conocimiento científico, y esa misma aportación es necesaria tanto en el conocimiento sensible como en el conocimiento intelectual. Sin ella no hay conocimiento auténtico, y, por to mismo, en el conocimiento ya

Enviado por katherbaby / 273 Palabras / 2 Páginas
Matemáticas 2

UNIDAD 3 Estadística de la educación Arlin Margarita Enríquez Álvarez 10 /AGOSTO/2012 CONCEPTOS Y NOTACIÓN DE CONJUNTOS • NOTACIONES BÁSICAS En este tema se presentan algunas ideas y notación de la teoría de conjuntos que le ayudará a entender la probabilidad y a calcular las probabilidades. Es una herramienta importante la teoría de conjuntos y es útil en muchas ramas de las matemáticas, incluyendo la teoría de la probabilidad. Por esta razón se incluyen estos

Enviado por arlinea / 3.953 Palabras / 16 Páginas
La formación de competencias matemáticas en la primera infancia

La influencia e importancia de las matemáticas en la sociedad ha ido en constante crecimiento, en buena parte debido al espectacular aumento de sus aplicaciones. Puede decirse que todo se matematiza. No es concebible la innovación tecnológica, en el sentido actual de Investigación y Desarrollo, sin la presencia preeminente de las matemáticas y sus métodos (Boyer, 1995). Asimismo, la enorme cantidad y variedad de la información que hoy debemos manejar plantea nuevos problemas como la

Enviado por brisbecerra / 1.212 Palabras / 5 Páginas
Secuencia Didactica Matematicas

PEDRO P. MENDOZA BUENFIL. Secuencia didáctica Actividades para las clases de matemáticas en nivel básico Nombre de la escuela: “Juan Sarabia” Nombre del profesor(a) Pedro P Mendoza Buenfil. Propósito de la asignatura en Primaria: Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y la resta con numero fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos FECHA: Estándares: • Transitar del lenguaje cotidiano a

Enviado por profr_chino / 355 Palabras / 2 Páginas
Matematica Financiera

MATEMÁTICA FINANCIERA FORMULAS EL INTERES COMPUESTO: PERIODOS DE CAPITALIZACIÓN MAYORES DE UN AÑO. Donde: S = Monto a interés compuesto C = capital inicial i = tasa de interés n = numero de periodos de capitalización. CAPITALIZACIÓN S=C [1+i]^n ACTUALIZACIÓN C= s/[1+i]^n INTERÉSES i= √(n&s/c) -1 TIEMPO n= (log s-log c)/log[1+i] PERIODOS DE CAPITALIZACIÓN MENORES DE UN AÑO Tasa Nominal (j): Es aquella tasa anual, que permite calcular la tasa efectiva por cada periodo de

Enviado por garcia.abregu / 1.249 Palabras / 5 Páginas
Las Tics En La Enseñanza Aprendizaje De Matemáticas Para Octavos De Básica.

CAPÍTULO I EL PROBLEMA Tema La influencia de las TICs en el Proceso Enseñanza-Aprendizaje en el octavo, Año de educación Básica del Colegio Hermano Miguel La Salle, durante el período lectivo 2009- 2010. Planteamiento del problema Contextualización Los cambios tecnológicos producidos en el último tiempo han sido de gran importancia para el hombre cuyo avance ha alcanzado a todos y hoy es una realidad que la última generación ha desarrollado. No podemos ya discutir el

Enviado por gaby_eq / 1.209 Palabras / 5 Páginas
Reflexion De La Ciencia Y Las Matematicas

Reconocer la importancia de la iniciación a las ciencias y las matemáticas Docente Ximena Flores F. Integrante Angélica Almonacid Ulloa Sección 2 Fecha entrega Martes 04 Septiembre 2012 Santiago, Chile 2012 Introducción El pensamiento lógico-matemático lo construyen los niños a través de sus experiencias de la de la primera infancia, es necesario que aprenda es a ser lógico (Nunes y Bryant, 2005). En este sentido, solamente aquella persona que reconozca las reglas lógicas puede entender

Enviado por angelicaalmonaci / 2.069 Palabras / 9 Páginas
Fisica Y Su Matematica Campo Magnetico De La Tierra

Ingresa al sitio http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen2/ciencia3/056/htm/sec_6.htm 1. Lee los aparatados La magnetita y la Tierra como un imán del capítulo IV del libro: De la brújula al espín. El magnetismo. De Julia Tagüeña y Esteban Martina. FCE 2. Escribe dos consecuencias en caso de que en los próximos años hubiera una inversión del campo magnético de la Tierra. Explica. Envía tu actividad a tu asesor para que la revise. “CONSECUENCIAS EN CASO DE QUE EN LOS PROXIMOS

Enviado por anitalunayo / 637 Palabras / 3 Páginas
Ensayo Del Rechazo Hacia Las Maatematicas De Las Matematicas

TEMA: Rechazo hacia las matemáticas. HIPOTESIS:TEMA: Rechazo hacia las matemáticas. HIPOTESIS: En la actualidad existen diversos problemas en la educación, un problema es que en diversas ocasiones durante su educación formal, el alumno se muestra indiferente ante el aprendizaje de las matemáticas, lo cual me lleva a considerar las siguientes hipótesis: *Falta de interés del alumno hacia los contenidos matemáticos. *Inexistente e inapropiada metodología aplicada por los profesores. *Poco es el apoyo que les brindan

Enviado por gaboxxx / 331 Palabras / 2 Páginas
LOGICA MATEMATICA

Remontándonos en sus origenes, puede decirse que la Psicologia matemática esta compuesta por cuatro ramas (Greeno, 1972). Dos de ellas, la Psicometria y 10s Diseños experimentales, son áreas tradicionales dentro del enfoque matemático. Las otras dos, Modelos matemáticos y Simulación de procesos psicolÓgicos, son resultado de desarrollos recientes. El origen inicial de la Psicologia matemática tuvo lugar dentro del área de la Psicometria, al tratar de hallar sistemas de medición para 10s atributos psicológicos (inteligencia,

Enviado por PETRAANTONIETA / 269 Palabras / 2 Páginas
LA EVALUACION DIAGNOSTICA-HOLISTICA EN EL AREA DE MATEMATICA, APLICADA A LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO AÑO BASICO DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA N- 369 "DR. FRANCISCO MORAN MARQUEZ, DEL CANTON GUAYAQUIL DURANTE EL AÑO LECTIVO 2010 -2011

UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIUL VICERRECTORADO ACADEMICO DIPLOMADO SUPERIOR TITULO LA EVALUACION DIAGNOSTICA-HOLISTICA EN EL AREA DE MATEMATICA, APLICADA A LOS ESTUDIANTES DEL SEXTO AÑO BASICO DE LA ESCUELA FISCAL MIXTA N- 369 “DR. FRANCISCO MORAN MARQUEZ” DEL CANTON GUAYAQUIL, DURANTE EL AÑO LECTIVO: 2010 – 2011. DATOS GENERALES NOMBRE DE LA INSTITUCION: ESCUELA: fiscal mixta No 369 “Dr. Francisco Morán Márquez” DIRECCION: Cooperativa Santiaguito Roldós Callejón 52 (Pedro Camacho Illescas) entre Avenida 2da Y Avenida 3ra.

Enviado por vilmaguerrero / 7.596 Palabras / 31 Páginas
Escuela Matematica

ESCUELA MATEMÁTICA La Escuela Matemática, Cuántica o de Investigación de Operaciones, aparece en la misma época que la cibernética y las escuelas de sistemas sociales. IV.1 Antecedentes: 1. En 1654, Pascal sentó las bases de la teoría de la probabilidad. 1. En 1801 Gauss publicó la teoría del número en la que perfeccionó las hipótesis de Pascal y las de distribución de frecuencias de repetición de hechos , por ello existe un instrumento matemático que

Enviado por verito199 / 486 Palabras / 2 Páginas
Matematicas

CONCEPTOS BÁSICOS ESTADÍSTICA: La estadística es una ciencia que estudia la recolección, análisis e interpretación de datos, ya sea para ayudar en la toma de decisiones o para explicar condiciones regulares o irregulares de algún fenómeno o estudio aplicado, de ocurrencia en forma aleatoria o condicional. Sin embargo estadística es más que eso, en otras palabras es el vehículo que permite llevar a cabo el proceso relacionado con la investigación científica Es transversal a una

Enviado por AleAQ / 1.100 Palabras / 5 Páginas
Como Enseñar La Matemáticas A Alumnos Con Discapacidad Mental

“Cualquier niño tiene una capacidad para aprender muy por encima de las expectativas de sus padres. Nuestro trabajo, como educadores, no consiste en llenarles de hechos y datos sin sentido, sino en animar a cada niño a querer aprender, enseñarle a disfrutar aprendiendo y en prepararle para estudiar lo que necesite o quiera en el futuro. Enseñar matemáticas Ha de ser un arte. Para ello se debe contar con materiales variados -que ayuden a expresar

Enviado por MartaRoxana / 3.763 Palabras / 16 Páginas
Respuestas De Matematicas

Respuestas 1) Para sacar este problema utilizamos un el metodo muy sencillo que es: Dividir el numerador entre el denominador 2/16 ; osea 2 entre 16 que es igual a 0.125 2) Como son 17 pizarrones, si por cada pizarron fueron 3 plumones, entonces esto se multiplica 17x3 (51) (que seria el total de plumones que ya estan repartidos) y a esto se le suman los 5 que sobraron para sacar el total de todos

Enviado por adrianalb / 362 Palabras / 2 Páginas
DE CÓMO, CUÁNDO Y DÓNDE SE PRODUJERON Y PRODUCEN LOS PRIMEROS ENCUENTROS CON LA MATEMÁTICA

DE CÓMO, CUÁNDO Y DÓNDE SE PRODUJERON Y PRODUCEN LOS PRIMEROS ENCUENTROS CON LA MATEMÁTICA Duhalde y Gonzales PARA COMENZAR, ¿DEFINIMOS LA MATEMÁTICA? La matemática tiene que estudiar los números, sus propiedades y transformaciones. Esta parte toma el nombre de aritmética. Los valores que medimos en el campo del realidad son representados por cuerpos materiales o por símbolos en cualquier caso, estos cuerpos o símbolos están dotados de tres atributos forma, tamaño y posición dentro

Enviado por rocytorres / 1.294 Palabras / 6 Páginas
Utilización Del Ajedrez Como Recurso Didáctico Para La Enseñanza De La Matemática. El Caso De La Escuela Telesecundaria 57

Utilización del Ajedrez como recurso didáctico para la enseñanza de la Matemática. El caso de la Escuela Telesecundaria 57 Indice Introducción 3 Justificación 7 Objetivos de la Investigación 8 Objetivo General 8 Objetivos Específicos 8 Formulación de Hipótesis 9 Capítulo I. Marco Teórico 10 I.1. Juegos y Matemática: Una conjunción de gran eficacia didáctica 11 I.1. Perspectivas psicopedagógicas 15 I.2. Antecedentes investigativos de la utilización del Ajedrez como recurso didáctico 18 I.3. Importancia y ventajas

Enviado por cuauthemoc / 17.934 Palabras / 72 Páginas
Secuencia Didactica Matematicas

BLOQUE: 1 PROPÓSITO: Aprender a agrupar los elementos de una colección en unidades, decenas, centenas y unidades de millar. SECUENCIA DIDÁCTICA ESTÁNDARES: Explique procedimientos y resultados de manera autónoma. EJE TEMÁTICO: decenas centenas y millares. APRENDIZAJES ESPERADOS DEL BLOQUE: - Compara y ordena números de cuatro cifras. - Distingue las caras (rectas o curvas), aristas y vértices - Utiliza el cálculo mental al restar dígitos y múltiplos en cuerpos geométricos de 10 menos un dígito.

Enviado por mauricio1970 / 563 Palabras / 3 Páginas
Historia De La Matematicas

¿Cuáles fueron las aportaciones principales de las tres civilizaciones? Como lo dice el video las matemáticas surgieron hace alrededor de 5000 años. Sin embargo yo creo que las matemáticas surgieron cuando apareció el ser humano ya que no puedo visualizar una vida sin valor y al hablar de valor estamos hablando de las matemáticas, además por lo que he visto desde que tengo conciencia todas las actividades del ser humano contienen matemáticas pero estoy de

Enviado por oscaruriel / 570 Palabras / 3 Páginas
Logica Matematica

Ejemplo 3 Si la inflación continua, entonces las tasas de interés permanecerán altas. Si la inflación continúa, entonces si las tasas de interés permanecen altas, descenderá la actividad comercial. Si las tasas de interés permanecen altas, entonces si la actividad comercial decrece, el desempleo aumenta. Así, si el desempleo aumenta, continuará la inflación. Tomando el siguiente lenguaje simbólico: P: la inflación continúa Q: las tasas de interés permanecen altas R: descenderá la actividad comercial S:

Enviado por puqi / 1.503 Palabras / 7 Páginas
Aplicación Matemáticas Financieras

APLICACIONES 1° BONOS Y OBLIGACIONES Los bonos y las obligaciones pueden ser registrados si tienen el nombre del propietario; siendo los más comerciales y negociables en el mercado de Valores. La diferencia básica entre bono y obligación está en que los primeros son emitidos por el gobierno o alguna de sus dependencias, mientras que las obligaciones se emiten por alguna empresa privada. Los bonos dependen del propósito para el que fueron creados. Las obligaciones pueden

Enviado por Mokona77 / 2.178 Palabras / 9 Páginas
Porque Enseñar Matematicas En El Nivel Inicial

¿Por qué enseñar matemática en el nivel inicial? Quaranta Reporte de lectura La lectura empieza haciendo la interrogante de por qué es bueno enseñar matemáticas en el nivel inicial, como bien sabemos, los niños llegan al preescolar ya con conocimientos acerca de esta materia, y es necesario que en el preescolar se retomen los conocimientos que ellos ya tienen para ampliarlos, mejorarlos y así profundizarlos más a lo que en verdad los niños deben saber.

Enviado por aragu / 781 Palabras / 4 Páginas

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