Niñez ensayos gratis y trabajos
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Desarrollo De La Niñez Intermedia
Desarrollo de la niñez intermedia La niñez intermedia es el periodo que comprende de los 6 y 11 años de edad aproximadamente, a esta etapa comúnmente se le denomina etapa escolar en la cual se presentan cambios físicos, cognitivos y psicosociales. Se considera que a escuela es la experiencia fundamental durante este tiempo en donde las diferencias personales se tornan más evidentes al igual que las necesidades especiales debido a las competencias escolares que se
Enviado por cyapsic / 1.650 Palabras / 7 Páginas -
Ala Niñez De Juarez
La Niñez De Juárez A la niñez de Juárez. Honorables Miembros del Jurado Calificador, compañeros de la palabra, compañeros estudiantes, amigos todos. Hoy tengo el honor de dirigirme a ustedes, para poder hablar del hombre que llegó a ser conocido como el “Benemérito de las Américas”; de Benito Juárez compañeros. De aquel hombre que dijo las palabras que muchos recordamos y que dicen: que “entre los hombres como entre las naciones, el respeto al derecho
Enviado por charsol / 332 Palabras / 2 Páginas -
Infancia Y Concepción Del Niño En La Francia Del Antiguo Régimen °LA HISTORIA DE LA NIÑEZ° POR: HUGH CUNNINGHAM
Infancia y Concepción del niño en la Francia del Antiguo Régimen °LA HISTORIA DE LA NIÑEZ° POR: HUGH CUNNINGHAM En 1960 la historia de la niñez destaca el libro: “El niño y la vida familiar en el antiguo régimen” de Phillippe Aries publicado en Francia en 1960. y fue traducido al ingles con el titulo de siglos de la niñez en el 1962. En el mundo moderno pocos libros perduran como este, su persistencia es
Enviado por alonzo21 / 642 Palabras / 3 Páginas -
Psicopatia Autista en la niñez
Psicopatia Autista” en la niñez Hans Asperger con anotaciones de Uta Frith Traducido Por Carol Ajax En lo siguiente, describiré un tipo de niño particularmente interesante y altamente reconocible.1 Todos los niños que presentaré tienen en común un trastorno fundamental, lo cual se manifiesta en su apariencia física, funciones expresivas y, de hecho en su comportamiento entero. El trastorno resulta en dificultades características y severas de integración social. En muchos casos los problemas sociales son
Enviado por Duancando / 6.832 Palabras / 28 Páginas -
La formación de la niñez hacia la autonomía y la libertad
on el fin de motivar la atención mundial en beneficio de la infancia, se declara en 1979 "El año Internacional del Niño", y se inicia la preparación del proyecto de Convención Internacional Sobre Los Derechos Del Niño, Convención aprobada por unanimidad en la Asamblea General de las Naciones Unidas en 1989. En este sentido, el Estado colombiano asume el compromiso de garantizar la efectividad de los derechos de la niñez consagrados en los tratados internacionales,
Enviado por amvonros / 678 Palabras / 3 Páginas -
La Historia De La Niñez
La lectura “la historia de la niñez” del autor Hugh Cunningham que a lo largo de los siglos han existido diversos conceptos sobre la niñez, los cuales han orientado en gran parte los comportamientos y actitudes hacia los niños como el tipo de educación y la etapa para recibirla, al igual que el papel asignado dentro de la sociedad. En el periodo que aborda la lectura no existía una noción de la infancia como tal,
Enviado por blavi / 320 Palabras / 2 Páginas -
Construccion Social De La Niñez Y La Adolescencia
INTRODUCCION Conocerse a sí mismo resultó ser un proceso bastante complejo al enfrentarse a una gran variedad de deformes, objetos, hechos. Con un elevado nivel de organización, lo que condujo a delimitar las áreas del conocimiento sin perder de vista al hombre como un todo, la profundización en los distintos campos del conocimiento humano llevó al estudio de una importante esfera de la existencia del hombre por eso la construcción social de niñez y adolescencia
Enviado por Ednar2 / 1.015 Palabras / 5 Páginas -
Ensayo de Mi Niñez
Da pena pensar en las pocas cosas que la vida regala, ya que las cosas no son como a primera vista parecen y cuando empezamos a trabajar la memoria es cuando nos damos cuenta de que, a las desgracias, no se acostumbra nadie. - Mentiría si les dijera que no me dan escalofríos al recordar mi pasado. Al reconocer que pese a las desgracias, en él, no solo hubo penas, tristezas, desazones... sino también alegrías,
Enviado por karenunis / 387 Palabras / 2 Páginas -
Construccion social de niñez y adolecensia
RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLECENSIA Grupo: 301135_143 Tutor: Lorena Karina Baleta UNAD MEDELLIN 2012 INTRODUCCIÒN En el presente trabajo encontraremos de forma detallada los conceptos que se han generado a lo largo de la historia sobre la niñez y adolescencia, conoceremos las intencionalidades formativas que se tiene en el curso. La conducta del niño está estrechamente influida por la interacción social y por otros factores que determinan que sus
Enviado por monicaemanuel / 3.683 Palabras / 15 Páginas -
Niñez Y Adolescencia
INTRODUCCIÓN El curso de Construcción Social de niñez y adolescencia, costa de Dos (2), créditos correspondientes a 96 horas de trabajo académico: 64 horas promedio de estudio independiente y 32 horas promedio de acompañamiento tutorial. Como Estudiantes de la Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades estaremos en capacidad de identificar y diferenciar las nociones de niño o niña, infancia y adolescencia en diversas épocas históricas además que podrá conceptualizar las nociones de institución familiar,
Enviado por zairapaola29 / 1.150 Palabras / 5 Páginas -
CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
Curso de CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA Grupo 301535-102 APORTE TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD II Alumna: MARIA YINETH BASTO NARVAEZ CÓD 40613648 CEAD Florencia TUTORA: MARBY YNETH TRIANA CEAD DORADA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTAD Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES CEAD FLORENCIA FLORENCIA _CAQUETA I PERIODO DE 2011 INTRODUCCION Por medio de este de curso de construcción social de la infancia y la adolescencia damos una mirada general de que tan
Enviado por sanbastonarvaez / 4.351 Palabras / 18 Páginas -
CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
TRABAJO DE RECONOCIMIENDO DE CONSTRUCCION SOCIAL DE NIÑEZ Y ADOLESCENCIA PRESENTADO POR: JUAN CARLOS PEREZ BAQUERO GRUPO: 301135_7 TUTORA: MARBY YINETH TRIANA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTACIA (UNAD) ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGIA SEPTIEMBRE 22 DE 2012 INTRODUCCIÓN La etapa de la niñez es una de las más importantes ya que es el paso a la vida adulta y muchas situaciones repercuten de una u otra forma en la construcción de
Enviado por ibamaypatricia / 570 Palabras / 3 Páginas -
Preparacion Fisica En La Niñez Y Adolescencia
PREPARACIÓN FÍSICA EN LA NINEZ La actividad o el ejercicio físico son indispensable y muy importante para los niños; y debe ser parte fundamental en las actividades escolares. Las primeras manifestaciones de actividad física en los niños la encontramos en el juego diario; donde el niño corre, pedalea en su bicicleta, escala algún cerrito de tierra o salta pequeños obstáculos, y para ellos es la mejor manera de derrochar esa energía que acumulan y necesitan
Enviado por letaty / 1.290 Palabras / 6 Páginas -
En la época medieval no existía el concepto de niñez
En la época medieval no existía el concepto de niñez y no había un concepto de infancia por que los niños no eran tomados en cuenta decían que eran salvajes incapaces de educar, que no razonaban, eran considerados como no inocentes y por ese motivo en las escuelas estaba prohibido hablarles de la sexualidad ya que también eran considerados como unos adultos pequeños. La etapa de desarrollo del los niños estaba dividida en etapas la
Enviado por africa_citlali / 592 Palabras / 3 Páginas -
Concepto Y Realidad De La Niñez A Través Del Tiempo
Los pensamientos, las creencias y preocupaciones que a través del tiempo fueron modulando la relación de los adultos con los niños sin duda han ido cambiando. Las formas habituales de las prácticas de crianza de otros tiempos o de otros contextos hoy pueden parecernos abusivos o crueles. Sin embargo, estas prácticas sociales eran vividas como naturales en ese momento y en ese contexto histórico, existía un consenso que les daba legitimidad. Al hacer referencia al
Enviado por karladenicolas / 1.338 Palabras / 6 Páginas -
Desarrollo Fisico Y Cognitivo En La Ninez Intermedia
Suscríbase Acceso Contáctenos Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias Ensayos Gratis Psicología / Desarrollo Fisico Y Cognoscitivo De La Niñez Intermedia Desarrollo Fisico Y Cognoscitivo De La Niñez Intermedia Ensayos para estudiantes: Desarrollo Fisico Y Cognoscitivo De La Niñez Intermedia Ensayos de Calidad, Tareas, Monografias - busque más de 200.000 documentos. Enviado por: Christopher 27 marzo 2011 Tags: Palabras: 831 | Páginas: 4 Views: 948 Imprimir Documento Desarrollo Fisico Y Cognoscitivo De La Niñez Intermedia Leer
Enviado por nenitarosy / 675 Palabras / 3 Páginas -
Historia D Ela Niñez
INTRODUCCIÓN. En el presente ensayo trataremos temáticas sobre el cambio que existió en las relaciones familiares durante siglos anteriores, debido al desarrollo de la concepción de la niñéz. Hablaremos sobre cómo la separación de los espacios públicos y privados favorecieron o perjudicaron dichas relaciones, y cómo la difusión de las ideas sobre el desarrollo y aprendizaje de los niños fue cambiando, incluso notaremos cómo se fue favoreciendo una mayor intimidad entre padres e hijos. Antiguamente,
Enviado por tapprashad / 1.974 Palabras / 8 Páginas -
La Niñez Espejo De La Realidad Social
LA INFANCIA, ESPEJO DE LA REALIDAD SOCIAL INTRODUCCION: Desde la aparición del hombre sobre la faz de la vida, constantemente este se ha preguntado el porqué de las cosas, de donde viene y para que se encuentra en la Tierra. Este planteamiento por conocer, es lo que lo ha diferenciado en gran medida de los otros seres del planeta, al convertir el conocimiento en herramientas transformadoras de su realidad inmediata, a través de una constante
Enviado por adriacata / 6.841 Palabras / 28 Páginas -
Mito de la niñez feliz
• Mito de la niñez feliz: el docente piensa que ; - todos los niños son iguales -los niños son homogéneos social y culturalmente -Cuando existen dificultades de conducta o de relación por parte de los niños existe un situación traumática o patológica • Mito método perfecto: Se refiere a que se cae en la rutina de aplicar las mimas actividades sin tomar en cuento los grupos de procedencia socio-cultural de los niños, es decir
Enviado por lermita / 326 Palabras / 2 Páginas -
PRINCIPALES PROBLEMAS EMOCIONALES Y CONDUCTUALES EN LA INFANCIA, NIÑEZ TEMPRANA Y NIÑEZ INTERMEDIA
INTRODUCCIÓN En el presente trabajo se hablara sobre los trastornos que existen desde la infancia, y que por ende van aumentando conforme al crecimiento y que llegan a afectar de alguna manera la vida de las personas que las padecen. Hace referencia a un desequilibrio del estado mental de una persona. Por lo general, quien sufre de este tipo de trastornos acude a un especialista para recibir tratamiento, ya que si no se toman las
Enviado por anahiletto / 2.121 Palabras / 9 Páginas -
Construccion Social De La Niñez Y La Adolescencia
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD Escuela de ciencias sociales artes y humanidades Psicología Construcción social de la niñez y la adolescencia Alexander Jojoa Trabajo colaborativo 2 Final Grupo 59_301135 Dallis Cielo Camacho 41.107640 Sincelejo –Sucre 24-05-2012 Introducción Este presente trabajo está basado en los derechos de los niños, niñas y adolescentes que por ley le corresponde; queriendo lograr un buen desarrollo cognitivo, físico y social con el objeto de educar sensibilizar y concientizar
Enviado por helenvogel / 2.486 Palabras / 10 Páginas -
TRABAJO COLABORATIVO 1 CONSTRUCCION SOCIAL DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA
CONSTRUCCION SOCIAL DE LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA ACTIVIDAD TRABAJO COLABORATIVO Nº 1 JAZMIN RODRIGUEZ C.C 66.803.932 TUTOR (A): LORENA KARINA BALETA UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA “UNAD” ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES (E.C.S.A.H) PROGRAMA PSICOLOGIA RIOHACHA – LA GUAJIRA 2012 INTRODUCCION El presente trabajo es la actividad propuesta para el desarrollo del TRABAJO COLABORATIVO Nº 1 se hace un recorrido histórico de los conceptos de Infancia y adolescencia a través de
Enviado por Jazmin84 / 1.213 Palabras / 5 Páginas -
Paradigmas Del Campo De Intervención Niñez En Trabajo Social
Introducción La concepción de infancia tal como la entendemos hoy en día, es una construcción social que surge en la modernidad y ha ido variando a lo largo de cada momento histórico. Desde una perspectiva psicobiologica consideramos a la infancia como el tiempo biológico entre el nacimiento y la pubertad y como el tiempo de estructuración del aparato psíquico de la persona en la interacción con los otros, desde una perspectiva sociohistórica pensamos a la
Enviado por CamelRamella / 3.592 Palabras / 15 Páginas -
LA NIÑEZ TEMPRANA
CARACTERISTICAS FÍSICAS Y PSICOLOGICAS DE LA NIÑEZ TEMPRANA La transición de la lactancia a la edad temprana está ligada al desarrollo de una nueva relación respecto al mundo de los objetos. Los principales intereses del niño/a están encaminados al dominio de las nuevas acciones con objetos, lo cual constituye su actividad principal. El adulto asume su papel de maestro, educador, colaborador y ayudante, con el fin de que alcance este dominio, sin embargo, por desconocimiento,
Enviado por zhander / 2.343 Palabras / 10 Páginas -
Niñez
NIÑEZ: Niñez es un término amplio aplicado a los seres humanos que se encuentran en fases de desarrollo comprendidas entre el nacimiento y la adolescencia. Adolescencia: La adolescencia es un periodo en el desarrollo biológico, psicológico, sexual, y social inmediatamente posterior a la niñez y que comienza con la pubertad. Su rango de duración varía según las diferentes fuentes y opiniones médicas, científicas y psicológicas, pero generalmente se enmarca su inicio entre los 10 a
Enviado por monick22 / 244 Palabras / 1 Páginas -
La Historia D Ela Niñez
INTRODUCCIÓN La Educación Física tiene una forma fundamental y universal para lograr sus objetivos y para organizar sus actividades: la clase, donde se concreta y se hace realidad el aprendizaje de los alumnos, de ahí la importancia y el interés que despierta su análisis entre los profesores inmersos en la especialidad. La sesión está considerada como la forma más adecuada para el logro de los objetivos escolares, porque en ella se dan las condiciones necesarias
Enviado por danielahdz94 / 311 Palabras / 2 Páginas -
Trabajo Colaborativo 1 Construcción Social De Niñez Y Adolescencia
TRABAJO COLABORATIVO 1 PSICOFISIOLOGIA TUTORA: SANDRA MILENA ARINO BELSI YOHANA JOYA SEPÚLVEDA CÓDIGO: 1096947493 GRUPO: 401504_183 PROGRAMA DE PSICOLOGIA ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y DISTANCIA “UNAD” CEAD - MÁLAGA SANTANDER 2. Deben de construir un concepto o definición conjunta sobre los términos de infancia, niñez y adolescencia, también representados en el mapa cuatro sinóptico. Para tal fin es necesario que cada integrante realice la lectura minuciosa de los temas
Enviado por belsitajoya / 1.401 Palabras / 6 Páginas -
Contruccion Social De LA Niñez Y La Adolescencia
A lo largo de la historia de la humanidad, se ha construido el concepto de niño y de adolescente, conformando así su significado actual; podemos ver en las diferentes épocas de las que se tenemos noción, que la infancia y la adolescencia ha constituido parte de los hechos importantes, además que vemos como los adultos han concebido a los niños durante su proceso de crecimiento, y la forma en cómo cambia la educación y el
Enviado por mgarciaal49 / 1.065 Palabras / 5 Páginas -
COMO INFLUYE EL BULLYING EN LA SOCIEDAD ACTUAL Y SUS CONSECUENCIAS EN LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA.
COMO INFLUYE EL BULLYING EN LA SOCIEDAD ACTUAL Y SUS CONSECUENCIAS EN LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA. Introducción Parece que no pero realmente es muy frecuente los casos de acoso entre los niños, muchos padres de familia han vivido esa experiencia entre sus hijos, sin saber que decir y como actuar, ya que no están informados y reaccionan de una manera no muy acertada para los que lo sufren. Los jóvenes que realizan este tipo de
Enviado por deytys / 2.005 Palabras / 9 Páginas -
CRECIMIENTO Y DESARROLLO: NIÑEZ MEDIA (6 A 8 AÑOS)
CRECIMIENTO Y DESARROLLO: NIÑEZ MEDIA (6 A 8 AÑOS) La niñez media trae muchos desafíos a la vida de un niño. La independencia de la familia cobra ahora más importancia. Acontecimientos como el comienzo de la escuela llevan a los niños de esta edad a tener contacto regular con el mundo más amplio. Las amistades se vuelven más y más importantes. Durante este período, las habilidades físicas, sociales y mentales se desarrollan rápidamente. Este es
Enviado por ellapiz / 857 Palabras / 4 Páginas -
CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA
CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA TÍTULO PRELIMINAR FUNDAMENTOS Y PRINCIPIOS DEL CÓDIGO Artículo 1.- El presente Código regula la protección integral que la familia, la sociedad, el Estado y las instituciones privadas deben brindar a las niñas, niños y adolescentes. Artículo 2.- El presente Código considera como niña y niño a los que no hubiesen cumplido los 13 años de edad y adolescentes a los que se encuentren entre los 13 y 18
Enviado por lidice / 378 Palabras / 2 Páginas -
Construccion Social De La Niñez Y Adolescencia
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA - UNAD CIENCIAS SOCIALES, ARTES Y HUMANIDADES PSICOLOGIA CONSTRUCCION SOCIAL DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA TRABAJO INDIVIDUAL ACTIVIDAD 10. TRABAJO COLABORATIVO NO. 2 TUTOR: MARBY YINETH TRIANA CURSO 301135.A GRUPO 301135_58 BERMUDEZ CASTRO LUZ NELBA 41.7.408 Actividad Individual 1.) Teniendo como referente la temática de la unidad, Identifique en su localidad, que instituciones hacen presencia, que estén comprometidas con la protección de los niños, niñas y adolescentes. En
Enviado por palomasanb / 2.724 Palabras / 11 Páginas -
Desarrollo Cognoscitivo En La Niñez Temprana
Desarrollo Cognoscitivo en la Niñez Temprana Aunque el crecimiento artístico de Wang Yani ha sido inusual, se baso en el desarrollo típico de la niñez temprana, un rápido progreso del control muscular y la coordinación ojo-mano acompañado por una creciente compresión del mundo que lo rodea. Desarrollo Físico El desarrollo físico de los niños entre 3 y 6 años es acelerado, son más altos y pesados y mas musculosos que las niñas. El sistema corporal
Enviado por anajaimes / 523 Palabras / 3 Páginas -
ENFERMEDADES EN LA NIÑEZ
PROGRAMACIÓN DEL SÍLABO DE APRENDIZAJE I. DATOS GENERALES 1.1. Facultad: Gestión 1.2. Departamento Académico: Matemática 1.3. Carrera Profesional: Administración de Negocios Internacionales, Administración y Marketing, Administración Hotelera, Turismo y Gastronomía, Administración de Empresas, Administración de Banca y Finanzas, Contabilidad y Finanzas. 1.4. Asignatura: Matemática II 1.5. Créditos: 03 1.6. Periodo Lectivo: 2012 - II 1.7. Código: M 106 1.8. Pre – Requisito: M 105 1.9. Responsable de la asignatura: Mg(c) Juan Carlos Hihuaña Hallasi II.
Enviado por davix / 1.077 Palabras / 5 Páginas -
Trabajo Colaborativo N.2 Psicopatologia Adolecencia Y Niñez
INTRODUCCION Este trabajo nos ayuda a profundizar en este curso tan interesante como lo es el de vejez y muerte de la forma más sencilla y agradable, esté trabajo ha sido elaborado pensando en los estudiantes que desean y quieran acercarse a una disciplina conceptual y metodológicamente compleja pero de grandes atractivos, ya que nos ayuda a aprender y a conocernos a nosotros mismos con relación a los cambios Bio-Psico-Social que tienen y que tendrán
Enviado por Erikfedy / 2.305 Palabras / 10 Páginas -
Código Niñez Y Adolecencia
CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA LA ASAMBLEA LEGISLATIVA DE LA REPÚBLICA DE COSTA RICA DECRETA: TITULO I: DISPOSICIONES DIRECTIVAS TITULO II: DERECHOS Y OBLIGACIONES TITULO III: GARANTÍAS PROCESALES TITULO IV: SISTEMA NACIONAL DE PROTECCIÓN INTEGRAL TITULO V: DISPOSICIONES FINALES TÍTULO I DISPOSICIONES DIRECTIVAS CAPÍTULO ÚNICO ARTÍCULO 1.: Objetivo Este Código constituirá el marco jurídico mínimo para la protección integral de los derechos de las personas menores de edad. Establece los principios fundamentales tanto
Enviado por lokisss / 30.911 Palabras / 124 Páginas -
PSICOLOGIA NINEZ
. Cuadro comparativo: que contenga los siguientes tópicos o puntos: Lectura individual del capítulo 3. Indagar sobre los programas de política pública dirigidos a la infancia y la adolescencia en su región. Consigne la información de cada uno de los estudiantes del grupo y su región de residencia u origen en este cuadro. Edwin Alonso Sepúlveda Enciso Belén – Boyacá Política publica de la región dirigida a la niñez Perspectiva de la política: Necesidades Básicas
Enviado por taniaruiz / 556 Palabras / 3 Páginas -
CONTRUCCION NIÑEZ TRABAJO II
En trabajo de grupo colaborativo elaborar un cuadro comparativo sobre la Constitución Nacional, y el título 1 capítulo II del Código de la Infancia y la adolescencia (Ley 1098 de 2006), donde describan los capítulos y artículos que protegen al niño y al adolescent NORMA LEGAL ARTICULO 11. El derecho a la vida es inviolable. No habrá pena de muerte.ARTICULO 16. Todas las personas tienen derecho al libre desarrollo de su personalidad sin más limitaciones
Enviado por LILIANA1 / 1.262 Palabras / 6 Páginas -
Diferencias que encuentran algunos adultos sobre la situación de la infancia en su propia niñez y la de los niños hoy en día
Diferencias que encuentran algunos adultos sobre la situación de la infancia en su propia niñez y la de los niños hoy en día. LUIS ALBERTO SUESCA 65 AÑOS DOCENTE Sí que son muchas las diferencias entre nuestra infancia y la actual, igual que entre la infancia de nuestros padres y la de nuestros abuelos. La culpa de estas diferencias, por decirlo así, no ha dejado de ser nuestra, y en vez de señalarlas amargamente, habría
Enviado por omvillalbas / 731 Palabras / 3 Páginas -
Niñez. Concepto de Infancia
2. Deben de construir un concepto o definición conjunta sobre los términos de infancia, niñez y adolescencia, también representados en el mapa cuatro sinóptico. Para tal fin es necesario que cada integrante realice la lectura minuciosa de los temas para que posteriormente el grupo de inicio a la elaboración del cuadro sinóptico que debe abarcar máximo 2 páginas. Para la elaboración del cuadro sinóptico recuerden los parámetros que éste debe cumplir. TERMINO DEFINICION INFANCIA Se
Enviado por diositaruiz / 619 Palabras / 3 Páginas -
El Imaginario Y Las Luces De La Ciudad En La Niñez Rural Mexicana
El imaginario y las luces de la ciudad en la niñez rural mexicana En este artículo serán analizados algunos aspectos subjetivos que acompañan el proceso de cambio social, los cuales afectan y aceleran el proceso de fragmentación de las tradiciones comunitarias del medio rural. Se deriva de un proyecto de investigación más amplio cuyo trabajo de campo abarcó otras dimensiones y cuya unidad de abordaje fue la unidad domestica. Exploro el imaginario sobre la vivienda
Enviado por RIC1544919 / 311 Palabras / 2 Páginas -
Ley De Proteccion Integral De La Niñez Y Adolescencia
DECRETO NUMERO 27-2003 EL CONGRESO DE LA REPUBLICA DE GUATEMALA CONSIDERANDO: Que es deber del Estado garantizar y mantener a los habitantes de la Nación en el pleno goce de sus derechos y de sus libertades, siendo su obligación proteger la salud física, mental y moral de la niñez y la adolescencia, así como regular la conducta de adolescentes que violan la ley penal. CONSIDERANDO: Que el Decreto Número 78-79 del Congreso de la República,
Enviado por floreta / 24.183 Palabras / 97 Páginas -
Niñez Traumatica
NIÑEZ TRAÚMATICA I.-INTRODUCCION El tema es de mucho interés ya que he visto muchos niños que han sido maltratados en la comunidad donde vivo por eso el porqué de esta investigación. Para saber un poco más de esta información que es poca necesito revisar muchas cantidades de información y hacerme muchas preguntas, como por ejemplo que tipos de maltrato o de qué se forma identificar el maltrato son preguntas que siempre salen a relucir, aunque
Enviado por ady1 / 3.900 Palabras / 16 Páginas -
Niñez Adolescencia
CONSTRUCCION HISTORICA DE LOS CONCEPTOS DE INFANCIA Y ADOLESCENCIA Se resalta la existencia de los niños y adolescentes a lo largo de la historia aunque en la antigüedad no han sido tan notorios, ni se le ha dado tanta importancia como en la actualidad. Capitulo 1. Las representaciones de niño y niña en la historia Lección 1. Noción de representación. Dar a luz no es solo el acto de nacer además implica nacer para el
Enviado por Todoko / 869 Palabras / 4 Páginas -
Ensayo De La Niñez Maltratada Una Realidad Que Nos Afecta A Todos
El maltrato infantil es uno de los grandes desafíos sanitarios e institucionales aun no resuelto a nivel mundial. El número de casos ha presentado un leve descenso en los últimos años, pero muy distante de ser una cifra satisfactoria. Esta situación es un problema de interés mundial por ser la problemática más común en la infancia y además, representa un reto para los programas sanitarios, de instituciones gubernamentales como no gubernamentales, que tienen como finalidad
Enviado por mikitaperez / 326 Palabras / 2 Páginas -
Desarrollo Psicosocial En La Ninez Temprana
Genero. La identidad de género, la conciencia del género de la misma persona y su significado, es un aspecto importante en el desarrollo del autoconcepto. Las diferencias sexuales son diferencias físicas entre hambre y mujeres; las diferencias de género son distinciones psicológicas o de comportamiento. Existen pocas diferencias de género en la niñez temprana y, por lo general, son pequeñas. Todas las sociedades tienen creencias acerca de los comportamientos y las actitudes apropiadas para los
Enviado por Djuneeb / 256 Palabras / 2 Páginas -
La Historia De La Niñez
LA HISTORIA DE LA NIÑEZ INTRODUCCIÓN: El tema de la historia de la niñez fue seleccionado con la intención de conocer y estudiar los cambios ocurridos en cuanto a la concepción que se tenía de los niños y como esto fue cambiando paulatinamente hasta que se logro dar un lugar importante al desarrollo, cuidado y educación de los infantes. Así mismo los contenidos que se abordara en éste documento son los siguientes: Qué semejanzas y
Enviado por humbertocha / 1.151 Palabras / 5 Páginas -
LOS PASOS QUE DI EN MI NIÑEZ, COMO JOVEN, SON LOS PASOS QUE HOY BUSCO.
CÓDIGO DE LA NIÑEZ Y LA ADOLESCENCIA HONDURAS. Los niños y adolescentes son un tema muy extenso para debatir ya que su trato e importancia han venido evolucionando a medida que ha avanzado el tiempo y también han sido los más vulnerados aunque con el tiempo se ha tratado de tenerlos más en cuenta y de crear para ello derechos. La niñez y adolescencia siempre ha sufrido las consecuencias de la pobreza dentro de la
Enviado por Gustavo21 / 520 Palabras / 3 Páginas -
ETAPAS DE LA NIÑEZ SEGÚN ERIKSON
Erik Homberger Erikson Erik Homburger Erikson; (Frankfurt del Main, 1902 - Harwich, Massachusetts, 1994) Psicoanalista estadounidense de origen alemán. Tras estudiar arte en su juventud, conoció a Anna Freud, por influencia de la cual se estableció en Viena y se vinculó al movimiento psicoanalítico. En 1933 emigró a Estados Unidos, donde estudió la influencia cultural en el desarrollo psicológico trabajando con niños de diversas reservas indias. Considerado como uno de los representantes de la tendencia
Enviado por Baumman / 261 Palabras / 2 Páginas -
Cap II Codigo Niñez
Capítulo III Derecho a la Vida Familiar y a Percibir Alimentos Artículo 29°- Derecho integral. El padre, la madre o la persona encargada están obligados a velar por el desarrollo físico, intelectual, moral, espiritual y social de sus hijos menores de dieciocho años. Artículo 30°- Derecho a la vida familiar. Las personas menores de edad tendrán derecho a conocer a su padre y madre; asimismo, a crecer y desarrollarse a su lado y ser cuidadas
Enviado por oarias / 1.286 Palabras / 6 Páginas