Niños, niñas y adolescentes

• Programa Nacional de Atención Integral del Niño, Niña y Adolescente (PNANNA)

  mildredjbPrograma Nacional de Atención Integral del Niño, Niña y Adolescente (PNANNA) El Programa de Salud de Niños, Niñas y Adolescentes se crea con la finalidad de asegurar el acceso universal de la población infantil y adolescente de 0 a 19 años a una atención eficiente, integral, personalizada y de alta

• Protocolo evaluación e intervención de duelo en niños, niñas y adolescentes

  Natalia CortésProtocolo evaluación e intervención de duelo en niños, niñas y adolescentes Práctica clínica II-2019 Línea de investigación: salud y sociedad Paola Andrea Guerrero Hernandez ID 436203 Karenth Alejandra Ussa Buitrago ID 413651 Liliana Bernal Vargas Universidad Cooperativa de Colombia Facultad de psicología Campus Villavicencio 2019 Tabla de Contenidos Introducción .........................................................................................................................

• UNIDAD DE SERVICIOS DE PROTECCION DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DEL INABIF .

  jmedina7023"Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación" PLAN DE TRABAJO DEL AREA DE PSICOLOGÍA 2015 UNIDAD DE SERVICIOS DE PROTECCION DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES DEL INABIF 1. FUNDAMENTACIÒN Los niños, niñas y adolescentes que ingresan a los Hogares del INABIF, han vivido situaciones de abandono

• Reclutamiento de niños niñas y adolescentes en el conflicto armado colombiano

  alelozanofReclutamiento de niños niñas y adolescentes en el conflicto armado colombiano El ejercicio de los derechos humanos y especialmente el derecho a la educación de la niñez experimenta particulares afectaciones con ocasión del conflicto armado interno, adicional a las condiciones socioeconómicas en las que se encuentra el país. Todo esto

• Acción De Protección Y Fondos De Protección De Niños, Niñas Y Adolescentes

  paolacabrerarcAcción de Protección (Artículos 276-283 LOPNNA) • Definición. Artículo 276: “La acción de protección es un recurso judicial contra hechos, actos u omisiones de particulares, órganos o instituciones públicas o privadas que amenacen o violen derechos colectivos o difusos de los niños, niñas y adolescentes.” Análisis: Nos habla de protección

• Fortalecimiento de la conciencia ecológica en los niños, niñas y adolescentes

  sepiagrafenvioREPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL P. P.PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA UNIVERSIDAD BOLIVARIANA DE VENEZUELA PROGRAMA DE FORMACION DE GRADO GESTION AMBIENTAL BARINAS Fortalecimiento de la conciencia ecológica en los niños, niñas y adolescentes a través de actividades pedagógicas ambientales en la casa de los niños Acarigua del municipio Páez

• LOPNA: ley Orgánica de protección de derechos de niños, niñas y adolescentes

  stherloyderechoe colocar separado de infractores adultos, ya que así lo expresa la ley.  Detención para la identificación: cuando en una investigación en curso y existan evidencias contra un adolescente que no se encuentra civilmente identificado o exista alguna duda sobre su identidad, el juez de control a solicitud del Ministerio

• LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN EL SISTEMA JUDICIAL MEXICANO

  Robert SVFernando Antonio Jiménez González ESCUELA DE DERECHO POSGRADOS Y PRÁCTICA JURÍDICA DERECHO SUCESORIO TRABAJO FINAL LOS DERECHOS DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN EL SISTEMA JUDICIAL MEXICANO (ABRIL 2019) * EL MÍNIMO FUNDAMENTAL DE DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN LOS PROCESOS JUDICIALES DEL ORDEN FAMILIAR EN EL

• NOTAS DE DERECHO, PERSONAS Y PROTECCIÓN DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES CIVIL I

  bonnieccNotas de Personas y Protección, Civil I Abg. Emilio Rivero NOTAS DE DERECHO, PERSONAS Y PROTECCIÓN DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES CIVIL I. APUNTES DE DERECHO CIVIL. PRESENTACIÓN El siguiente manual tiene como fin, prestar la mayor colaboración a los estudiantes del primer año de derecho, además tiene por norte

• LEY ORGÁNICA DE PROTECCIÓN DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE, LA MUJER Y LA FAMILIA

  tauropLEY ORGÁNICA DE PROTECCIÓN DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE, LA MUJER Y LA FAMILIA Es una ley orgánica que tiene objeto garantizar a todos los niños y adolescentes que encuentre en el territorio nacional el disfrute pleno y efectivo de sus derechos y garantías que a través de la protección

• INFORME DE PASANTIAS EN EL CONSEJO DE PROTECCION DE ÑIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

  ROSNELY1. Descripción del Organismo en la que se desarrolla la Pasantía. 1.1.-Nombre de la Institución: Consejo de Protección del Niño, Niña y Adolescente. 1.1.1.-Misión del CPNNA: Actuar ante la amenaza o violación de derechos y garantías individualmente consideradas, mediante actos administrativos los cuales comprenden; decisiones y medidas de protección, expedición

• LEY DE PROMOCIÓN DE LA ALIMENTACIÓN SALUDABLE PARA NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

  yumerLEY DE PROMOCIÓN DE LA ALIMENTACIÓN SALUDABLE PARA NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES CONGRESO DE LA REPUBLICA LEY N° 30021 EL PRESIDENTE DE LA REPÚBLICA POR CUANTO: El Congreso de la República Ha dado la Ley siguiente: EL CONGRESO DE LA REPÚBLICA; Ha dado la Ley siguiente: LEY DE PROMOCIÓN DE

• INFORME DE PASANTIAS EN EL CONSEJO DE PROTECCION DE ÑIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

  kdjr1. Descripción del Organismo en la que se desarrolla la Pasantía. 1.1.-Nombre de la Institución: Consejo de Protección del Niño, Niña y Adolescente. 1.1.1.-Misión del CPNNA: Actuar ante la amenaza o violación de derechos y garantías individualmente consideradas, mediante actos administrativos los cuales comprenden; decisiones y medidas de protección, expedición

• EL DERECHO A LA SALUD EN NIÑOS NIÑAS Y ADOLESCENTES CON DISCAPACIDAD EN COLOMBIA.

  AlexandercroweResultado de imagen para logo universidad libre EL DERECHO A LA SALUD EN NIÑOS NIÑAS Y ADOLESCENTES CON DISCAPACIDAD EN COLOMBIA. INVESTIGACION IV. AUTORES: FRANK MESA BENAVIDES JEANNETTE PÉREZ QUIMBAYO JHONNY MARÍN QUESADA LAURA TORRES ROSAS SANDRA MILENA VILLA VELA DOCENTE HENRY BOCANEGRA ACOSTA. UNIVERSIDAD LIBRE DE COLOMBIA FACULTAD DE

• Derechos y garantías violentados de los Derechos de niños, niñas y adolescentes.

  doryslopez721Derechos y garantías violentados de los Derechos de niños, niñas y adolescentes. El artículo 124 de la LOPNNA Esta vulneración puede efectuarse por acción u omisión del Estado, la sociedad, los particulares, el padre, la madre, representantes, responsables, o de la propia conducta del niño, niña o del adolescente. El

• La situación de abandono de los niños, niñas y adolescentes desde mi perspectiva

  YicelitaLa situación de abandono de los niños, niñas y adolescentes desde mi perspectiva. En este trabajo que se me ha encomendado comenzaré por diferenciar el abandono de pobreza, introducción por la que esta vez opte, ya que nos ayudará a entender de manera precisa sobre la situación de abandono del

• Proyecto ¿Por qué Culturalmente son maltratados los niños, niñas y adolescentes?

  virllycitaPlanteamiento del problema. El diagnóstico en la comunidad se llevo a cabo por un instrumento tipo encuesta mixta, que abarcó los aspectos más cotidianos que se viven en esta comunidad urbana al sur de la ciudad de Maracay. Con esta recopilación se logro la vía de comunicación entre la comunidad

• Discurso elaborado por los niños, niñas y adolescentes representantes de la niñez

  yeismynDiscurso elaborado por los niños, niñas y adolescentes representantes de la niñez dominicana sobre las Recomendaciones del Comité de los Derechos del Niño Nosotros, como representantes de la niñez y adolescencia de la República Dominicana, apoyados por la Coalición de ONGs por la Infancia, los Ayuntamientos Juveniles e Infantiles y

• LOS DESECHOS DEL NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE Y SU PROTECCIÓN EN LOS DERECHOS HUMANOS

  belito12LOS DESECHOS DEl NIÑO, NIÑA Y ADOLESCENTE Y SU PROTECCIÓN EN IOS DERECHOS HUMANOS * Comentario : Las resoluciones sobre tenencia pueden modificarse, debiendo tramitarse la solicitud como una nueva acción, e interponerse la misma después de transcurridos S meses de la resolución originaria, salvo que esté en peligro la

• FISCALÍA CENTRAL DE INVESTIGACION PARA LA ATENCION DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

  dariomdaaFISCALÍA CENTRAL DE INVESTIGACION PARA LA ATENCION DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES. UNIDAD DE INVESTIGACION B-5 CI-FNNA/59/UI-3c/d/1372/05-2019 LIC. MARIA FERNANDA GROVAS GARCIA C. AGENTE DEL MINISTERIO PÚBLICO PEDRO PÉREZ TREJO, por derecho propio en mi carácter de probable responsable en la indagatoria al rubro citado, señalando domicilio para oír y

• EL PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA EN FAVOR DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES

  Aurora Aide Ramos VázquezEL PROGRAMA ESCOLAR DE MEJORA CONTINUA EN FAVOR DE LAS NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES Como escuela, ¿qué fortaleceremos? R.- La Responsabilidad y la empatía ¿qué dejaremos de hacer? R.- Dejar de poner límites a nuestros alcances y creatividad ¿Qué prácticas nuevas incorporaremos? R.- La educación a distancia de una forma

• Sistema Rector Nacional para la Protección Integral de Niños, Niñas y Adolescentes

  vacoga1Sistema Rector Nacional para la Protección Integral de Niños, Niñas y Adolescentes: Programas y Medidas de Protección (arts. 123 al 127 y 131 LOPNNA) Programas Artículo 123.- Definición. El programa o proyecto es el plan desarrollado por personas naturales, jurídicas o entidades de atención, con el objeto de proteger, atender,

• Antecedentes de la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes

  mafita91Antecedentes de la Ley Orgánica para la Protección de Niños, Niñas y Adolescentes Para indagar o investigar de manera concreta en los antecedentes históricos de la Ley Orgánica para Protección de Niños, Niñas y Adolescentes, resulta necesario tomar en cuenta la convención sobre los derechos del niño, se podría decir

• El derecho de los niños, niñas y adolescentes a una educación de calidad en México

  annie48Educación: El derecho de los niños, niñas y adolescentes a una educación de calidad es un aspecto fundamental para el desarrollo de cada país. En México, se han alcanzado importantes logros en las últimas décadas. La cobertura en educación primaria en México ha llegado a ser casi universal, lo que

• La realidad de los niños, niñas y adolescentes que fueron parte del conflicto armado

  ANGELES210200La realidad de los niños, niñas y adolescentes que fueron parte del conflicto armado. El conflicto armado ha sido una realidad para Colombia desde 1960 y lamentablemente se sigue manteniendo en la actualidad, donde los grupos paramilitares han tomado a cientos de colombianos para que se unan a ellos y

• LEY DE PROCEDIMIENTOS ESPECIALES DE PROTECCION FAMILIAR, NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

  maryureaEsta Ley está conformada por, cinco (05) Capítulos, cuarenta y cuatro (44) Artículos, una (1) Disposición Derogatoria y una (1) disposición Final. Su objetivo es regular los procedimientos especiales en materia de protección familiar de niños, niñas y adolescentes de carácter administrativo y judicial, como la conciliación, mediación y otros

• VINCULACION EROTICA DE ADULTOS CON NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES ABUSO SEXUAL INFANTIL

  SheshikajRepública Bolivariana De Venezuela Ministerio Del Poder Popular Para La Salud Ministerio Del Poder Popular Para Las Relaciones Interiores Justicia Y Paz Programa Nacional De Formación Avanzada De Patología Forense Servicio Nacional De Medicina Y Ciencias Forenses VINCULACION EROTICA DE ADULTOS CON NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES ABUSO SEXUAL INFANTIL Tutor:

• ¿Tiene derecho a la salud niños, niñas y adolescentes en situación de discapacidad?

  laubarrl¿Tiene derecho a la salud niños, niñas y adolescentes en situación de discapacidad? Ley 100 de 1993 Sistema de seguridad social e integral. La seguridad social en Colombia antes de la ley 100 se desarrollaba dentro de un sistema nacional de salud en el cual hablan signos de deterioro y

• Percepción de la violencia escolar, una mirada desde los niños, niñas y adolescentes

  LIMABRIPercepción de la violencia escolar, una mirada desde los niños, niñas y adolescentes. Aida Marjory Jaramillo Loaiza [1] Lina María Brito García [2] Cristian Fernan Muñoz Muñoz [3] Resumen La violencia escolar es un fenómeno que afecta a todos los sistemas escolares sin distinción alguna, esta se ve manifestada a

• Mencionar diferencias entre derechos y garantías de los niños, niñas y adolescentes.

  thaisMencionar diferencias entre derechos y garantías de los niños, niñas y adolescentes. Los derechos humanos son aquellas libertades, facultades, instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona, por el simple hecho de su condición humana, para la garantía de una vida digna, sin distinción

• FISCALÍA CENTRAL DE INVESTIGACIÓN PARA LA ATENCIÓN DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES.

  brendacosta1998FISCALÍA CENTRAL DE INVESTIGACIÓN PARA LA ATENCIÓN DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES. AGENCIA INVESTIGADORA DEL M.P.:B UNIDAD DE INVESTIGACIÓN No.: B-5 SIN DETENIDO TURNO CARPETA DE INVESTIGACIÓN No.: CI-FNNA/B/UI-B-5/00381/09-2017. RETENCIÓN DE MENORES O INCAPACES- SIN CONSENTIMIENTO DEL QUE TENGA CUSTODIA DIRECTA ---- EN LA CIUDAD DE MÉXICO DISTRITO FEDERAL, SIENDO

• EXPLOTACION SEXUAL COMERCIAL DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN LA CAPITAL DE GUATEMALA

  emrzonTEMA: EXPLOTACION SEXUAL COMERCIAL DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES EN LA CAPITAL DE GUATEMALA PROBLEMA: En el Plan Nacional contra la Explotación Sexual se sostiene que “se trata no sólo de un fenómeno social atravesado por dos ejes centrales como lo son el género (un problema que involucra más a

• NUEVOS ESCENARIOS PARA LA EXPLOTACIÓN SEXUAL COMERCIAL DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES

  soagMÓDULO 4 NUEVOS ESCENARIOS PARA LA EXPLOTACIÓN SEXUAL COMERCIAL DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES Consigna de la tarea Estudiados dos nuevos escenarios para la ESCNNA que han adquirido gran importancia en los últimos años (Internet y Viajes y Turismo), los invitamos a que escojan uno de ellos y analicen la

• ¿Cuáles son los derechos y deberes fundamentales de los niños, niñas y adolescentes?

  vane kawaii* ¿Cuáles son los derechos y deberes fundamentales de los niños, niñas y adolescentes? * Derechos * Derecho a la supervivencia. * Derecho al desarrollo. * Derecho a la protección. * Derecho a la participación. * Derecho a la vida. * Derecho al juego. * Derecho a la libertad y

• Influencia Del Internet En Niños, Niñas Y Adolescentes Desde Un Enfoque Biopsicosocial

  pleonesgPLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA La tecnología ha influido de diferentes formas en el contexto humano, y junto con ella el internet ha evolucionado de manera significativa, tanto que se ha vuelto una herramienta indispensable para todo ser humano, no sólo para la comunicación, sino también para el acceso a la información.

• Psicologia del desarrollo. El niño, la niña y el adolescente desde un modelo ecológico

  cha_mumiPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO SEMANA 7 El niño, la niña y el adolescente desde un modelo ecológico APRENDIZAJE ESPERADO 2 INTRODUCCIÓN 4 1. MODELO ECOLÓGICO HUMANO 5 1. CARACTERÍSTICAS DEL MODELO QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES (NNA) 5 2. SISTEMAS 8 1. TIPOS DE SISTEMAS 8

• EL DERECHO A LA IDENTIDAD DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN LA LEGISLACIÓN ECUATORIANA

  Shanon Velazquezhttp://www.uleam.edu.ec/wp-content/uploads/2012/09/escudo.jpg [1] UNIVERSIDAD LAICA “ELOY ALFARO” DE MANABÍ FACULTAD DE DERECHO http://www.indiceprop.com/inuevo/wp-content/uploads/2015/07/justicia.png TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL TÍTULO DE ABOGADA DE LOS JUZGADOS Y TRIBUNALES DE LA REPÚBLICA DEL ECUADOR TEMA: EL DERECHO A LA IDENTIDAD DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES EN LA LEGISLACIÓN ECUATORIANA AUTOR: GISELA

• Ley 30021, de promoción de la alimentación saludable para niños, niñas y adolescentes

  Ley 30021, de promoción de la alimentación saludable para niños, niñas y adolescentes), que mejor debería ser llamada Ley contra la publicidad a la comida chatarra. En estos días he intentado leer los diversos puntos de vista sobre esta ley muchos de ellos fatalistas al exceso y muchos demasiado blandos.

• REGIMEN JURIDICO EN VZLA CONTRA LOS DELITOS INFORMATICOS EN NIÑAS NIÑOS Y ADOLESCENTES.

  villa126REGIMEN JURIDICO EN VZLA CONTRA LOS DELITOS INFORMATICOS EN N.N.A. CONSTITUCIÓN DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA Artículo 1. Venezuela se declara República Bolivariana, irrevocablemente libre e independiente y fundamenta su patrimonio moral y sus valores de libertad, igualdad, justicia y paz internacional, en la doctrina de Simón Bolívar, el

• RECONOCIMIENTO DESDE DONDE NACE EL MALTRATO: A LOS NIÑO, NIÑAS ADOLESCENTE Y A LA MUJER.

  d.nielRECONOCIMIENTO DESDE DONDE NACE EL MALTRATRO: A LOS NIÑO, NIÑAS ADOLECENTE Y A LA MUJER. . Al patriarca pertenecían los bienes materiales de la familia y sus miembros. Así, la mujer pasaba de las manos del padre a las manos del esposo, teniendo ambos plena autoridad sobre ella, pudiendo decidir,

• Influencia Del Medio Venezolano En El Desarrollo Evolucion Por Niños,niñas,y Adolescente

  mairakeseRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Instituto Universitario de Educación Especializada (IUNE) Lagunillas, Estado Mérida Influencia de lascaracterísticas del medio Venezolano en el Desarrollo Evolutivo del Niño, Niña y Adolescente Bachiller: Alba Rosa Soto C.I 16.316.144 Día: martes Profesora:Xiomara Ruiz C.I 9.095.736 La Presente

• Preguntas Basicas Con Respecto Al Derecho Niño Niña Y Adolescente En El Codigo Boliviano

  murder6693DESCRIBA LA DEFINICION DEL DERECHO DE LA NIEZ Y LA ADOLESCENCIA El derecho de la niñez y la adolescencia se define como el conjunto de normas y reglas que regulan las actividades comunitarias para la prevención atención y protección de los menores de edad • Previniendo al evitar la vulneración

• Trabajo Infantil. LEY PARA LA PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS DE NIÑAS, NIÑOS Y ADOLESCENTES

  Luis Enrique Glez LiraINTRODUCCIÓN Hoy en día el trabajo infantil sigue siendo un fenómeno extendido y creciente. Muchos niños en todo el mundo trabajan en situaciones extremadamente peligrosas y en condiciones de explotación y abuso. Algunas de las causas que subyacen en esta problemática, son la pobreza, la falta de desarrollo económico o

• Importancia De La Nutrición En El Desarrollo Cognitivo En Los Niños Niñas Y Adolescentes

  mariamendez85FASE I Fase I. 1.- Diagnóstico de la Situación Problema. 1.1.- Ámbito: El sector 15 de Abril esta ubicado en la av. Principal de Las Piedras Parroquia Bartolomé de Las Casas del Municipio Machiques de Perijá Edo. Zulia; sus limites son Al Norte: con la Población de Los Chichies; al

• El objetivo de la ley orgánica de protección de derechos de niños, niñas y adolescentes

  krissbricenoINTRODUCCION El carácter de una persona, de un sujeto social de derechos, hace que la niñez y la adolescencia tengan, como todo ser humano, comportamientos, actitudes e ideas positivas y otras inadecuadas. Existen circunstancias donde tendrán la razón; otras donde estarán equivocados; otras donde tengamos puntos de vista diferentes y

• INGESTA DE CAFEINA Y SU RELACION CON LA IMPERACTIVIDAD EN LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES

  Johannys.VRepublica Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educacion U.E.Enrique Tejera 5 Año Seccion “A” INGESTA DE CAFEINA Y SU RELACION CON LA IMPERACTIVIDAD EN LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES Docente: Integrantes: Daily Diaz Johannys Villalobos #23 Antony Rodriguez #25 Tutora: Jeanlys Delgado #17 Daily Diaz Carlos Duran

• TALLER SOBRE DERECHOS DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES. Dirigida a Docentes del Nivel medio

  blancachaparroTALLER SOBRE DERECHOS DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES. Universidad Nacional de La Pampa Facultad de Ciencias Humanas Especialización en Docencia en Educación Superior Taller de Didáctica de las Ciencias sociales en Educación Superior TALLER SOBRE DERECHOS DE NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES. Dirigida a Docentes del Nivel medio ________________ DESARROLLO. Marco

• Traduccion programa de aprendizaje de ingles de los niños, niñas y adolescentes en México

  María RadillaEl programa facilitando el aprendizaje de ingles de los niños, niñas y adolescentes en México, ha permitido dotar de tabletas a algunas escuelas de educación básica con el objetivo de fortalecer las habilidades fundamentales de los NNA entre 8 y 17 años y las habilidades digitales a través de la

• “PERICIA PSICOLÓGICA ORIENTADO EN VIOLENCIA FAMILIAR – (Niños, Niñas y Adolescentes)”

  ScarlettLozano“AÑO DE LA UNIVERSALIZACIÓN DE LA SALUD” C:\Users\ISOO-2016\Downloads\UCP-logoweb-2017-ugh.png FACULTAD CIENCIAS DE LA SALUD PROGRAMA ACADÉMICO DE PSICOLOGÍA “PERICIA PSICOLÓGICA ORIENTADO EN VIOLENCIA FAMILIAR – (Niños, Niñas y Adolescentes)” ALUMNOS: Angulo Pereira, Valeria Alejandra Cubillos Ruiz, Lizcien Celis Flores, Viviana Solange Lozano Urrea, Scarlett Olivia Madrid Pinedo, Milagros Quinteros Saavedra, Rut.

• Acción judicial de protección de derechos colectivos o difusos de niño, niña y adolescente

  coyunturaAcción judicial de protección de derechos colectivos o difusos de niño, niña y adolescente. Capítulo X Acción de Protección Artículo 276 Definición. La acción de protección es un recurso judicial contra hechos, actos u omisiones de particulares, órganos o instituciones públicas o privadas que amenacen o violen derechos colectivos o