PORTAFOLIO CURSO INTRODUCTORIO ensayos gratis y trabajos
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Curso básico 2012
CENTRO DE MAESTROS 2712 TENOSIQUE, TABASCO SEDE: ESCUELA PRIMARIA BENITO JUÁREZ CURSO BÁSICO DE FORMACIÓN CONTÍNUA PARA MAESTROS EN SERVICIO 2012 TRANSFORMACIÓN DE LA PRÁCTICA DOCENTE PARTICIPANTE JOSELINO AVILA CONTRERAS FACILITADOR PROFR. JOSÉ FRANCISCO SOLIS MONTIEL TENOSIQUE, TABASCO. 17 DE AGOSTO DE 2012. Propósito de mi práctica docente ¿Por qué hago lo que hago? Elementos que apoyan y orientan mi práctica docente. (saberes, competencias y recursos) Supuestos de mi práctica docente Lo que acepto como
Enviado por JOSELINOAVILA / 3.182 Palabras / 13 Páginas -
Curso Informatica Basica
Manual de Computación Básica Bertha Inés Flores Collado libra_16_202@hotmail.com 1. Introducción 2. Computadora, Clasificación de computadoras 3. Circuitos integrados 4. CPU (unidad central de proceso) 5. Dispositivos de entrada 6. Dispositivos de almacenamiento 7. Dispositivos de memoria 8. Dispositivos de salida 9. Módem, sistemas operativos 10. Generaciones de las computadoras 11. ¿Qué es un sistema operativo? 12. Windows A lo largo del tiempo el hombre se ha esforzado por conseguir los medios más adecuados para
Enviado por Trust3698 / 11.602 Palabras / 47 Páginas -
Curso De Observacion De La Docencia
Trayecto Formativo: Práctica profesional PROPÓSITO Y DESCRIPCIÓN GENERAL DEL CURSO: El curso de Observación y análisis de la práctica educativa es el primer espacio reservado para acercar al futuro docente a los contextos socioculturales y a las instituciones de educación básica. En éste se comienza a sentar las bases teórico-metodológicas y técnicas de lo que se ha denominado el Trayecto de Práctica Profesional dentro de este nuevo plan de estudios. Se reconoce que el estudiante
Enviado por alan12059750 / 262 Palabras / 2 Páginas -
Curso 2012-2013
TEMA 1 PRODUCTO 1. PROPÓSITO DE MI PRÁCTICA DOCENTE. PROPÓSITO DE MI PRÁCTICA DOCENTE¿Por qué hago lo que hago? | | Elementos que apoyan y orientan mi Práctica Docente. ( Saberes, Competencias y Recursos ) | Supuestos de mi Práctica docente. Lo que acepto como dado. | * Reconocer al alumno como elemento fundamental del proceso enseñanza- aprendizaje orienta mi práctica docente hacia el logro del perfil de egreso del educando. * La planificación como
Enviado por karladiaz45 / 288 Palabras / 2 Páginas -
Ficha de reconocimiento individual en el desarrollo de acciones colaborativas en los cursos académicos
Universidad Nacional Abierta y a Distancia UNAD Ficha de reconocimiento individual en el desarrollo de acciones colaborativas en los cursos académicos Datos de identificación y contacto Estudiante 1 Estudiante 2 Estudiante 3 Estudiante 4 Estudiante 5 Nombres y Apellidos completos Luis Eduardo Castillo Alvarado Escuela a la que pertenece Escuela De Ciencias Basicas Tecnologia e Ingenieria CEAD al que esta inscrito zipaquira Programa al que pertenece Ingeniería industrial Dirección correo institucional lecastilloa@unadvirtual.edu.co Dirección correo personal
Enviado por katier / 570 Palabras / 3 Páginas -
PORTAFOLIO DESARROLLO HUMANO
DESARROLLO HUMANO Código: 20111230 UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA ADMINISTRACIÓN DE LOS SERVICIOS DE LA SALUD TUNJA 2011 DESARROLLO HUMANO Código: 20111230 Trabajo Presentado Al Profesor: OSCAR CARDOZO UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA Y TECNOLÓGICA DE COLOMBIA FACULTAD DE ESTUDIOS A DISTANCIA ADMINISTRACIÓN DE LOS SERVICIOS DE LA SALUD TUNJA 2011 (Portafolio Temas Tratados De Desarrollo Humano Y Algunos Autores Consultados) DESARROLLO HUMANO La definición de desarrollo humano está mucho más allá
Enviado por julioyanquen / 3.798 Palabras / 16 Páginas -
CURSO DE BUCEO Curso PADI Divemaster
sociedad. La moral propagada, en estas condiciones, no es la mas justa, ni esla mas correcta, sino que sirve para resguardar, proteger y garantizar, en elpoder, a la clase social dominante. De allí que los sistemas de explotación, alapropiarse de la fuerza del trabajo social, establecen las normas de los actoshumanos, que aunque sean realizados por los mismos individuos, no sonpropios del individuo mismo sino que le son impuestos, desde afuera, por laclase que los
Enviado por ecuamusiclg / 530 Palabras / 3 Páginas -
Portafolio
ILUSTRACIÓN TÉCNICA Aplicaciones: Catálogos y libros técnicos, etc. ILUSTRACIÓN PUBLICITARIA O COMERCIAL Aplicaciones publicitarias en general. ILUSTRACIÓN MEDICA Aplicaciones: enciclopedias de anatomia, etc. ILUSTRACIÓN DE HISTORIA NATURAL Aplicaciones: Flora y Fauna. • ¿Qué es una imagen? Imagen es un término que proviene del latín imago, que se refiere a la figura, representación, semejanza o apariencia de algo. Las imágenes son vehículos de gran poder de transmisión de ideas, valores, emociones, cumplen diversas funciones: * Aportar
Enviado por jomanka / 1.561 Palabras / 7 Páginas -
Reconocimiento Del Curso-cultura Politica
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD 1. Realizar un documento con máximo dos (2) páginas, donde se presente un análisis personal acerca de las definiciones de “Cultura” y “Política”; teniendo como base los siguientes videos: Cultura: http://www.youtube.com/watch?v=nopQPYq12wQ&feature=plcp Política: http://www.youtube.com/watch?v=9-ZCTTwUvwE Para este ejercicio de reconocimiento es importante que identifique estos conceptos dentro de su entorno (lugar de origen, comunidad, barrio, etc.) haciendo una relación entre lo expuesto allí y lo visto en su realidad. RESPUESTA: Mirando
Enviado por jazlhud / 1.096 Palabras / 5 Páginas -
Taller Curso Fundamentacion De Un Sistema De Gestion De Calidad
Taller Semana 1. Conceptos de la calidad y sus Principios Datos del Aprendiz Nombres y Apellidos Código Curso Documento de Identidad Ponderación: Este taller tiene un valor de 60 puntos. Forma de envío: El taller debe ser enviado al Tutor desde el Icono “ACTIVIDADES-SEMANA1-TALLER 1”, si tiene problemas lo invito para que revise el instructivo “Indicaciones básicas del curso”, que descargó en la carpeta Material de Estudio, Semana de inducción. Descripción del Taller: Durante el
Enviado por anny1307 / 804 Palabras / 4 Páginas -
Reconocimiento Curso Psicologia
Temáticas que se revisarán: Las cuestiones fundamentales de nuestra vida Aspectos generales del trabajo: Se realizará una discusión grupal en cuatro momentos a partir del análisis del material audiovisual. En el primer m omento se discutirá ¿CUAL ES NUESTRO LUGAR Y NUESTRO PAPEL EN EL MUNDO? en el segundo momento ¿QUÉ LUGAR OCUPAN LAS DEMAS PERSONAS EN NUESTRA VIDA?, en el tercer m omento ¿CUAL ES NUESTRO PROPÓSITO MAS IMPORTANTE EN LA VIDA? en el
Enviado por marthik76 / 405 Palabras / 2 Páginas -
Curso Completo De Teoria Musical
Curso de Teoría de la Música Pag. 1 Curso completo de Teoría de la Música Vanesa Cordantonopulos www.lapalanca.com Conversión a Word/PDF por Héctor Fernández. Diciembre 2002 Curso de Teoría de la Música Pag. 2 Introducción Este curso de teoría incluye todos los temas necesarios para poder entender, analizar y crear lo que cada uno desee dentro de la música. Tiene un enfoque práctico que proporciona las herramientas que más se utilizarán. Los primeros niveles presentan
Enviado por edduefenix2266 / 7.347 Palabras / 30 Páginas -
Curso De Hipnosis
Primera parte: (Presentación, Información general, estados de hipnosis) [Actualizado: 19/07/2005] Hola, me llamo Juan de Dios, tengo 21 años, curso Ingeniería Técnica de Informática de Gestión en la Universidad de Almería, y estudio la hipnosis como hobby. Espero que este curso te sea interesante. Introducción: Debido a la escasa información sobre la hipnosis que se puede encontrar en Internet, he decidido escribir este pequeño curso cuyo objetivo es mostrar los aspectos esenciales de la hipnosis,
Enviado por waltherpc / 2.245 Palabras / 9 Páginas -
Lectura Reconocimiento Curso
cada dia es unico Lectura Reconocimiento Curso Lectura 1. Introducción al curso “Cualquier cosa que hayas decidido hacer, hazla con todas tus fuerzas” Eclesiastés Respetada(o) estudiante: La actividad a realizar, es una invitación que busca generar activación cognitiva, es decir, vamos a explorar los saberes previos que posee sobre cuáles son sus hábitos de estudio, de qué forma es importante reconocer sus creencias para mejorarlas, permitiendo el refuerzo de la actitud positiva y evitando el
Enviado por cmolanop / 1.661 Palabras / 7 Páginas -
Portafolio De Evidencias
Universidad Autónoma de Nuevo León Preparatoria 25 “Dr. Aguirre Eduardo Pequeño” Semestre Agosto-Diciembre 2011 Orientación Catedrático: Lic. Patricia Chávez Oviedo Portafolio de Evidencias Laura Karen Alicia Márquez Mata Matricula: 1583588 Grupo 112 23 de noviembre de 2011 INTRODUCCION El presente trabajo se elaboro para la unidad de aprendizaje de Orientacion I del primer semestre de bachillerato de la preparatoria 25 de la UANL. El propósito de este portafolio de evidencias es reconocer y reflexionar en
Enviado por LauraahMarqeez / 3.016 Palabras / 13 Páginas -
CURSO ADMINISTRACION DE EMPRESAS
Evitar al máximo la destrucción de la naturaleza, teniendo en cuenta que dependemos de ella diariamente. Por otra parte, de la tierra obtenemos las materias primas para la elaboración de todos los productos necesarios para subsistir. Una de las principales tareas que tenemos pendientes, es la concientización, en la tala de árboles y quema de bosques siendo objetivos con el propósito que cada uno tenemos y la conservación del agua para en no desperdiciarla. Los
Enviado por satir1978 / 515 Palabras / 3 Páginas -
Diseño Curricular De Curso Educacion Inclusiva
UNIVERSIDAD TANGAMANGA MATERIA: DISEÑO CURRICULAR. CURSO: “HACIA UNA EDUCACIÓN INCLUSIVA” MAESTRANTE: De Loera Silva Ma. Noemi. SAN LUIS POTOSI, MARZO 2011 CAPTITULO III. DESCRIPCIÓN DEL CURSO EDUCACIÓN INCLUSIVA. La educación inclusiva en México inició de manera sistemática con los cambios en la Ley General de Educación, particularmente en el Artículo 41. Sin embargo, algunas maestras y maestros mexicanos desde siempre han aceptado que niñas y niños con discapacidad estudien en sus grupos escolares, aunque es
Enviado por / 2.716 Palabras / 11 Páginas -
FISICA 2 PORTAFOLIO
l. Cantidades vectoriales Actividad I.1 Comparación de vectores En esta actividad podrás reafirmar el concepto de vector. 1. Analiza el siguiente cuadro 2. Con la información del cuadro completa la siguiente tabla. Compara cada uno de los pares de vectores de la primera columna: escribe “iguales” o “diferentes”, según corresponda en cada columna. VECTORES MAGNITUD DIRECCION SENTIDO A y B G y K C y D E y F P y S R y G
Enviado por aron.campos1 / 677 Palabras / 3 Páginas -
ENSAYO ESTRUCTURA DEL CURSO SEMINARIO DE INVESTIGACIÓN
Reconocimiento general de actores Presentado por: Raúl Baldonad 77153238 Nombre del curso: seminario de investigación Presentado a: Claudia Patricia Zambrano CEAD Valledupar 2012 INTRODUCCIÓN En el siguiente trabajo escrito presento un mapa conceptual el cual muestra la estructura general del curso Seminario de Investigación asignatura que hace parte del programa de comunicación social de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia-UNAD, tomando la lección de mayor interés. El trabajo se hace con el fin de
Enviado por rabaldonado / 926 Palabras / 4 Páginas -
Realizar un repaso general del módulo del curso de microeconomía
ESCUELA DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS, CONTABLES, ECONÓMICAS Y DE NEGOCIOS Código del Curso- Microeconomía Guía de Actividades y Rúbrica de evaluación Act 2: Foro Reconocimiento General y de Actores 1 GUIA DE ACTIVIDADES Fecha de Inicio: 8 de Agosto de 2012 Fecha de Cierre: 21 Septiembre de 2012 Peso Evaluativo: 20/500 Puntos Tipo de Actividad: Actividad individual. Objetivo general de la actividad: Realizar un repaso general del módulo del curso de microeconomía, con el fin de
Enviado por brunhoyos / 471 Palabras / 2 Páginas -
Actividad 2. Base De Datos: La Motivación En Los Cursos En línea.
Actividad 2. Base de datos: La motivación en los cursos en línea. 1.- ¿Qué motiva a estudiar una carrera en línea? El deseo de superación personal y académica, adquirir conocimientos y habilidades que me permitan mejorar mi formación integral. ¿Se trata de factores intrínsecos o extrínsecos? Se trata de ambos. Ya que tengo motivos tanto personales como académicos que me alientan a seguir estudiando. 2.- De acuerdo con lo mencionado por Jorge O.
Enviado por schakal / 204 Palabras / 1 Páginas -
Tema 4 Curso básico
TEMA 4: LA EVALUACIÓN COMO HERRAMIENTA DE LA TRANSFORMACIÓN DOCENTE ELABORE UN ESCRITO BREVE SOBRE LA UTILIDAD QUE TIENE PARA SU TAREA PROFESIONAL CONOCER LAS FINALIDADES DE LA EVALUACIÓN. ÉSTE ES UN PRODUCTO DE TRABAJO La evaluación, es una de las áreas más complejas en el campo educativo, ya que sostiene que el propósito fundamental de la educación es confirmar los alcances de los objetivos previamente trazados con respecto al aprendizaje. A partir de
Enviado por Hermelindo / 733 Palabras / 3 Páginas -
Curso Telecomunicaciones 3
Una breve historia de Internet Barry M. Leiner, Vinton G. Cerf, David D. Clark, Robert E. Kahn, Leonard Kleinrock, Daniel C. Lynch, Jon Postel, Lawrence G. Roberts, Stephen Wolff Versión original en http://www.isoc.org/internet/history/brief.shtml Ilustraciones de Kevin Griffin Traducción: Alonso Alvarez, Llorenç Pagés ________________________________________ Internet ha supuesto una revolución sin precedentes en el mundo de la informática y de las comunicaciones. Los inventos del telégrafo, teléfono, radio y ordenador sentaron las bases para esta integración de
Enviado por zamu.789 / 9.951 Palabras / 40 Páginas -
El curso de antropología
Protocolo FICHA TÉCNICA Nombre del curso Antropología Palabras clave Antropología, hombre, cultura, escenarios de interacción, construcciones de identidad , antropología filosófica, antropología biológica, antropocentrismo, teocentrismo, mito, rito, evolución, identidades, alteridad, pluralidad, virtualidad, globalización, genero, sistemas jurídicos, mercado, circuitos Institución Universidad Nacional Abierta y a Distancia - UNAD Ciudad Bogotá, Colombia Autor del protocolo Julio Ernesto Rojas Mesa Año 2008 Unidad académica Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades - ECSAH Campo de formación Investigativa Área
Enviado por ariellezama / 12.434 Palabras / 50 Páginas -
Reconocimiento Curso Redes Avanzado
Act 1: Revision de Presaberes Revisión del intento 1 Comenzado el: martes, 28 de agosto de 2012, 19:12 Completado el: martes, 28 de agosto de 2012, 19:20 Tiempo empleado: 7 minutos 58 segundos 1 Las competencias necesarias y que promueve el curso son: Seleccione al menos una respuesta. a. Cognitiva b. Comunicativa c. Valorativa d. Contextual todas las respuestas correctas 2 La temática de Seguridad en Redes se encuenta en la: Seleccione una respuesta. a.
Enviado por henrosbe / 258 Palabras / 2 Páginas -
Portafolio De Inversiones
PORTAFOLIO DE INVERSIONES 1. DEFINICIONES Un portafolio de inversión, también llamado Cartera de Inversión, es un conglomerado de distintas inversiones. También se puede definir como Grupo de Títulos de Valores que en conjunto hacen el monto total de una inversión, es decir un Conjunto de Activos. Estos activos pueden ser de cualquier tipo de mercado, así podemos considerar Inversiones en Acciones, Bonos, Papel Comercial, Proyectos de Inversión o cualquier actividad que pueda proporcionar un beneficio
Enviado por tacher / 1.254 Palabras / 6 Páginas -
Ensayo Fin De Curso
Buenas noches; Representa un verdadero honor para mí tomar la palabra en nombre de todos mis compañeros graduados en esta noche tan especial. Una noche que marca el fin de una importante etapa de nuestras vidas. En noches como ésta, tenemos sentimientos encontrados, una alegría enorme por haber conseguido una meta personal pero a la vez mucha expectativa de lo que ocurrirá de ahora en adelante. Atrás quedan muchos recuerdos, recuerdos que nos acompañarán por
Enviado por narutodiegox / 1.072 Palabras / 5 Páginas -
Reconocimiento Del Curso De Psicologia
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA PSICOLOGIA RECONOCIMIENTO DEL CURSO Actividad 2. TRABAJO PRESENTADO POR: JUAN CARLOS HERNANDEZ BORRERO LISBETH MARIA CARRASCAL RIVAS GLADYS MARIA DIAZ IVON MARITZA SEGURA PRESENTADO A: LILIBETH LILIAN ORTIZ RESTREPO TUTORA SANTIAGO DE CALI – VALLE DEL CAUCA SEPTIEMBRE 13 DE 2010 1. ¿Por qué cree usted que es importante para la vida, el saber superar y cerrar las etapas vividas en el pasado por más queridas que estas sean?
Enviado por Batalo / 1.144 Palabras / 5 Páginas -
Curso De Preescolar
AMBIENTES DE APRENDIZAJE UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL Jakeline Duarte Duarte Docente de la Universidad de Antioquia, Colombia Son varias las disciplinas relacionadas de alguna manera con el concepto de ambientes de aprendizaje, también llamados, ambientes educativos, términos que se utilizan indistintamente para aludir a un mismo objeto de estudio. Desde la perspectiva ambiental de la educación, la ecológica, la psicología, la sistémica en teoría del currículo, así como enfoques propios de la etología y la proxémica,
Enviado por vayolett06 / 1.741 Palabras / 7 Páginas -
CURSO INSTALACIONES ELÉCTRICAS DOMICILIARIAS
PRIMERA ACTIVIDAD CURSO INSTALACIONES ELÉCTRICAS DOMICILIARIAS Una vez leído el material del curso responder las siguientes preguntas y enviar el documento por medio del vinculo Envío de Actividades, para enviar la actividad por medio del vinculo Envío de actividades deben usar el navegador Explorer. 1. Haga corresponder las siguientes definiciones: a. Alambre - C b. Cables - A c. Cordones - D d. Conductores con Cubierta Protectora - B A. Están constituidos por un conjunto
Enviado por Pepecabe12 / 300 Palabras / 2 Páginas -
CEREMONIA INICIO DE CURSO
PROGRAMA DE CEREMONIA CÍVICA CICLO ESCOLAR 2012 - 2013 ¡Buenos días! Distinguidas Autoridades, Director, profesores, personal administrativo y de servicios, alumnos y padres de Familia que conforman el Bachillerato Gral. Ofl. “Misiones de San Francisco”. Hoy miércoles 5 de septiembre del 2012, nos encontramos reunidos para honrar a los símbolos patrios que nos dan identidad como mexicanos. 1) Recibamos a nuestra Bandera Nacional. ¡Atención! Firmes, ¡Ya! Saludar, ¡Ya! Firmes, ¡Ya! 2) Juramento a la bandera
Enviado por chars82 / 801 Palabras / 4 Páginas -
Programa De Fin De Cursos
Programa De Fin De Cursos Del Telebachillerato Alahualtitla PROGRAMA CIVICO • Una vez más finaliza un ciclo escolar y esta escuela está orgullosa de festejar, con ustedes, este gran momento. ¿Saben por qué? Porque nuestra vida está compuesta de continuos ciclos, y concluir uno de ellos es festejar que estamos vivos, que tenemos energía para afrontarlos y que nos esforzamos para poder terminarlos. Pero sobre todo porque el fin de una etapa significa el inicio
Enviado por jeyca77 / 379 Palabras / 2 Páginas -
Curso Basico Informatica
INFORMATICA BASICA DOCENTE: MAIDE MARILIS DIAZ PUSHAINA INGENIERA DE SISTEMAS Curso de informática básica | 1. Encender y apagar Por fin, ha llegado el día. Un ordenador en tu mesa o en el lugar de trabajo, en el salón de clases sólo tuyo. Es nuevo, reluciente, tiene de todo… Sólo te falta una cosa: saber cómo se utiliza. Si lo primero que has hecho al encender el ordenador es pedirles ayuda a tus hijos, nietos…
Enviado por MaideDiaz / 6.878 Palabras / 28 Páginas -
Curso Propedeutico Esad
LA MOTIVACIÓN EN LOS CURSOS EN LÍNEA 1. ¿Qué te motiva a estudiar una carrera en línea? ¿Se trata de factores intrínsecos o extrínsecos? R:ambos factores me motivan a estudiar el querer superarme tanto como persona y dentro de la sociedad como persona productiva , adquirir más conocimientos aparte de los que ya tengo. 2. De acuerdo con lo mencionado por Jorge O. Trisca, ¿consideras que la motivación es un factor esencial para el aprendizaje
Enviado por Emeteria / 246 Palabras / 1 Páginas -
RE: Bienvenidos A Nuestro Curso
7 Pasos ParUna decisión es una resolución o determinación que se toma respecto a algo. Se conoce como toma de decisiones al proceso que consiste en realizar una elección entre diversas alternativas. La toma de decisiones puede aparecer en cualquier contexto de la vida cotidiana, ya sea a nivel profesional, sentimental, familiar, etc. El proceso, en esencia, permite resolver los distintos desafíos a los que debe enfrentar una persona o una organización. A la hora
Enviado por karen010191 / 337 Palabras / 2 Páginas -
El estudio de la importancia del nivel de dominio del inglés para los cursos universitarios
INGLES BASICO II PREGUNTA PROBLEMA ¿Es realmente necesario tener un nivel de Ingles Básico II para carreras Universitarias? PROBLEMATIZACIÓN Los estudiantes Universitarios en el momento de ver Ingles se sienten enredados y confusos, debido a que son pocas las personas que dominan el idioma o que tienen un dominio básico de él. Esto también influye debido a que en los grados de bachillerato el Ingles era solo de copias traducir en “internet”, resolver y no
Enviado por Pilar_92 / 523 Palabras / 3 Páginas -
Curso Tga
-Realizar las actividades del tarjetero “Comida y corrida, activan tu vida” -Taller los 5 sentidos -Charlas con PF, sobre el plato del bien comer -Exposiciones de platillos regionales que cumplan con los criterios nutrimentales -Fomento de la activación física en el contexto escolar, familiar y comunitario PRODUCTO 12 PRODUCTO 4 CUADRO RESULTADOS DEL EJERCICIO DE AUTOEVALUACIÓN (página 104) ÁMBITOS REFLEXIÓN Planificación didáctica -Concreta ,enfocándose a los aprendizajes esperados -No muy ambiciosa -Tomar en cuenta los
Enviado por oas76 / 1.089 Palabras / 5 Páginas -
ACTIVIDAD 6 CURSO PROFERDEMS
ACTIVIDAD 6: Principios básicos que encausan la Reforma Integral del Bachillerato DESARROLLO: Una de las propuestas formuladas por la RIEMS en el ámbito curricular es la creación de un Sistema Nacional de bachillerato (SNB) en un marco de diversidad, con lo que se busca fortalecer en primera instancia la identidad del nivel medio superior, clarificando e identificando los objetivos formativos que sean compartidos o comunes entre los subsistemas y escuelas, que ofrezcan diversas opciones a
Enviado por dinorin72 / 1.348 Palabras / 6 Páginas -
Activiada 3 Sena Curso De Cocina Internacional
Bogota 24 de junio de 2012 Actividad 3 semana 3 ANDRES REINSTANG ANDRESREINSRTAG@HOTMAIL.COM Cocina continente Americano 1. A partir de la definición de los platos típicos de Brasil, México, Argentina y Perú, realiza una investigación en la cual se profundice la preparación de un plato de cada país, teniendo en cuenta la siguiente tabla. Se deberá realizar el proceso mínimo para 3 Recetas. Receta País Ingredientes Preparación Utensilios requeridos Fotografía 2. Selecciona una receta de
Enviado por reinstag666 / 1.089 Palabras / 5 Páginas -
Tarea De Reconocimiento En El Curso Psicología Del Consumidor
MAPA CONCEPTUAL Y CUESTIONARIO Tarea de reconocimiento en el curso Psicología del Consumidor Misledys Herrera Rodríguez (código 64572010) (Grupo 102604_46) Tutor: Rosmira Bayona Gualdrón UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA CEAD COROZAL – 2012 INTRODUCCIÓN Con la presente actividad iniciamos una fundamentación del curso Psicología del Consumidor a través del reconocimiento del protocolo, la agenda y el modulo. Iniciamos las actividades del curso con
Enviado por Misli1807 / 1.249 Palabras / 5 Páginas -
Curso De Guitarra
1.- ANTES DE EMPEZAR 1. Lo más conveniente es que utilices una guitarra acústica con cuerdas de nylon (tipo clásica) para aprender. No importa si lo vas a hacer con una eléctrica (si vas a practicar con amplificador siempre en tono limpio) o con una acústica con cuerdas de acero, pero es mejor con la que te recomiendo. 2. Consigue una púa (plumilla) ya que con ella vas a realizar varios de los ejercicios que
Enviado por ZZONAR5 / 7.350 Palabras / 30 Páginas -
Act.2 Reconocimiento Del Curso Programacion Lineal
PROGRAMACION LINEAL RECONOCIMIENTO DEL CURSO PRESENTADO POR: TUTOR: UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD SEPTIEMBRE 16 DE 2012 MAPA CONSEPTUAL PROGRAMACION LINEAL FICHA TECNICA Ítem Solicitados Desarrollo 1 Curso Programación lineal 2 Código 100404ª 3 Nro. créditos 2 4 Objetivo general del curso Formular, obtener y analizar soluciones a problemas de programación lineal, como apoyo a la industria y la ingeniería, optimizando los recursos disponibles y facilitando la toma de decisiones. 5 Unidades que
Enviado por carlosandrades / 204 Palabras / 1 Páginas -
Curso Especializado De Son Jarocho
Casa de cultura Tlacotalpan IVEC H. ayuntamiento Tlacotalpan Presenta: Curso especializado de son jarocho, dirigido a maestros de danza y bailarines profesionales (niveles principiantes y avanzados). Introducción En este curso se propondrá a los participantes el conocimiento y la práctica de los sones jarochos para así ampliar sus posibilidadades dancísticas por medio del trabajo corporal, también experimentar su cuerpo a través de imágenes y desarrollar las relacione humanas y la creatividad. El trabajo que en
Enviado por Charlixss / 576 Palabras / 3 Páginas -
RECOPILACION DE TEXTOS PARA SER UTILIZADOS EN EL CURSO PROPEDEUTICO DE ESPAÑOL
UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS UAPA CICLO BÁSICO RECOPILACION DE TEXTOS PARA SER UTILIZADOS EN EL CURSO PROPEDEUTICO DE ESPAÑOL TEXTO I Formas de aprender mejor y más rápido Es una leyenda urbana que solamente usemos el 10% del cerebro, de ahí que cualquier pequeño daño afecte tremendamente a sus funciones, pero sí es cierto que en realidad podemos aprender mucho más deprisa más cosas de lo que a menudo creemos. Estos trucos están propuestos por
Enviado por Dilone / 827 Palabras / 4 Páginas -
1 Trabajo Del Curso Basicop 2012
PRODUCTO 1 del curso básico 2012 • Texto: Propósito de mi práctica docente: Mi papel como docente en la sociedad actual considero que es el de ser un guía y facilitador del aprendizaje en mis alumnos, creo que si ha sido significativa, porque trato de plasmar en mis alumnos no solo un contenido sino que voy construyendo aprendizajes que se van volviendo significativos. Analizar todas y cada una d mis practicas enfocadas ala superación Reconstruir
Enviado por laugs / 375 Palabras / 2 Páginas -
Prueba 1 Y 2 De Curso De Inventario
Descripción De acuerdo al material empleado en las semanas 1 y 2, desarrolle la siguiente evaluación, tenga en cuenta que para el último ejercicio va a necesitar del uso de una calculadora o del soporte de las herramientas del Windows. Instrucciones Lea detenidamente las siguientes preguntas y conteste: Intentos múltiples Esta prueba permite 2 intentos. Intento número 1. Forzar terminación Esta prueba se puede guardar y reanudar posteriormente. 1. Una de las principales funciones de
Enviado por 24750446 / 497 Palabras / 2 Páginas -
Motivacion De Los Cursos En Linea
La motivación en los cursos en línea ¿Qué te motiva a estudiar una carrera en línea? ¿Se trata de factores intrínsecos o extrínsecos? • El superarme académicamente, el aprender muchas mas cosas, no que darme solo en lo que he aprendido demostrarme que a pesar de las responsabilidades que tengo como ser madre, trabajadora y realizar los quehaceres de la casa y a la edad que tengo todavía puedo superarme como persona y aspirar a
Enviado por itali / 523 Palabras / 3 Páginas -
Descripción Y Objetivos Del Curso Gratis De Fiestas Infantile Read More: Fiestas Infantiles - Curso Gratis De Enplenitud.com Http://www.enplenitud.com/cursos/fiestas-infantiles.asp#ixzz26w7qcyrW
Todos en algún momento, nos hemos visto en la necesidad de organizar una fiesta infantil ya sea por razones de trabajo o por razones familiares. Aquí encontrarás una guía básica con lo fundamental para que las fiestas infantiles que organices sean un éxito y te alcance el presupuesto. Requisitos para inscribirse en el curso gratis de Fiestas Infantiles: Ninguno Programa del curso gratis de Fiestas Infantiles: Clase 1: El tema de la fiesta Clase 2:
Enviado por laurita1D / 556 Palabras / 3 Páginas -
TAREA 1 RECONOCIMIENTO DEL CURSO.
TAREA 1 RECONOCIMIENTO DEL CURSO. Actividad Individual. Estudiante: Marilyn Gonzalez Gonzalez. Universidad: Nacional Abierta Y A Distancia (UNAD) Tutor: Jesús Omar Molina. Curso Académico: proyectos pedagógicos. Grupo: 90001_1702. Pregrado: psicología. Semestre: I. SEPTIMBRE DEL 2012. INTRODUCCION. En el presente informe se llevara a cabo el desarrollo de la tarea n°1, de reconocimiento del curso y el cuestionario de Estilos de aprendizaje. La cual pretende que interactuemos positivamente con el curso, al igual que con los
Enviado por jelorsza / 686 Palabras / 3 Páginas -
Curso De Ontología
ONTOLOGÍA La ontología como disciplina filosófica El tema de la realidad, sobre qué es lo real y cómo distinguir la realidad de las apariencias es quizás el problema más característico de la filosofía como disciplina académica y en su sentido más estricto. El problema de la realidad es tan importante para la filosofía, que desde el comienzo de la actividad filosófica, se ha convertido en una disciplina especial, a la que Aristóteles llamó “Filosofía primera”,
Enviado por yolanda1010 / 1.987 Palabras / 8 Páginas