PREESCOLAR ensayos gratis y trabajos

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Educacion Fisica En Preescolar

12 Orientaciones didácticas Proponga y acompañe a los alumnos en la realización de las acciones. Los niños de preescolar gustan mucho de imitar a los adultos en sus acciones y eso los anima a trabajar en un ambiente mucho más cordial. Algunas de las actividades y juegos que se presentan en la guía, tienen cierta similitud con las que se realizan en la sesión de educación física; sin embargo, no las sustituyen, por lo que

Enviado por alexedut / 624 Palabras / 3 Páginas
¿ POR QUE QUIERO SER DOCENTE DE PREESCOLAR ?

Quiero ser docente de licenciatura en preescolar ya que me encanta enseñar ; no de manera tradicional en la que un profesor entra el curso dicta una clase y al terminar todos a casa . No así no, me interesa ser un una profesora que se introduzca en el mundo de sus estudiantes , que este cerca de su aprendizaje creando así un intercambio de saberes entre ellos y yo . Además yo siempre he

Enviado por caren94 / 557 Palabras / 3 Páginas
Educacion Preescolar

Educación preescolar Este artículo o sección sobre educación necesita ser wikificado con un formato acorde a las convenciones de estilo. Por favor, edítalo para que las cumpla. Mientras tanto, no elimines este aviso puesto el 14 de octubre de 2008. También puedes ayudar wikificando otros artículos. Niños de 6 años, recibiendo educación preescolar en Alanya Niños en un parvulario de Afganistán. La educación infantil temprana es el nombre que recibe el ciclo de estudios previos

Enviado por Anamaria15 / 328 Palabras / 2 Páginas
Importancia De La Educación Preescolar En El Desarrollo Del Niño

DEEA07: Evaluación automatizada Question 1 Puntos: 1 Planteamiento de Lev Vigotsky también denominado socio constructivismo o constructivismo social: Seleccione una respuesta. a. Constructivismo socio cultural b. Constructivismo cognitivo c. Constructivismo vinculado al ámbito social Question 2 Puntos: 1 Los factores individuales y sociales son importantes para la construcción de significados: Seleccione una respuesta. a. Nathall b. Ausubel c. Vigotsky Question 3 Puntos: 1 El aprendizaje es guiado y cooperativo, utiliza mediadores instrumentales sociales y el

Enviado por Klarita / 536 Palabras / 3 Páginas
El objetivo de la educación preescolar

Finalidad de la Educación Inicial Promover el aprendizaje y desarrollo del niño y la niña entre cero y seis años, como seres sociales, personas y sujetos de derechos, partícipes activos de su proceso de formación integral, miembros de una familia y una comunidad que poseen características personales, sociales y culturales particulares. Objetivos del Currículo de Educación Inicial El currículo del subsistema de Educación Inicial Bolivariana tiene como objetivos fundamentales: Formar niños y niñas sanos(as), participativos(as),

Enviado por crismarycoello / 408 Palabras / 2 Páginas
OTROS ELEMENTOS DE TRABAJO EN EL PREESCOLAR

OTROS ELEMENTOS DE TRABAJO EN EL PREESCOLAR  BORDEADO DE FIGURAS: Desarrolla en el niño la motricidad fina, conceptos de matemáticas, aprestamiento a la mano y sus diversas pinzas, de acuerdo a la edad en que se encuentre el niño y también afianza las destrezas escritoras. Se recortan figuras geométricas y otras figuras cerradas con líneas curvas para que el niño las bordee con crayolas, tiza mojada, marcadores, lápices y colores.  GARABATEO DE VARIOS

Enviado por 8750079 / 3.459 Palabras / 14 Páginas
La Importancia Que Tiene El Preescolar En El Acercamiento De Los Niños Al Entorno Natural Y Social

La importancia que tiene el preescolar en el acercamiento de los niños al entorno natural y social La importancia que tiene el preescolar en la vida del niño es muy significativa ya que son sus primeros aprendizajes, lo que hace necesario que también a lo largo de este ciclo descubra este grupo social, experimente las variadas relaciones y situaciones que en él se dan y se adapte a la vida en grupo. Es necesario tomar

Enviado por melisa1491_6 / 795 Palabras / 4 Páginas
Articulacion De Preescolar Y Primer Grado

Articulacion De Preescolar Y Primer Grado Qué recomendaciones ofrecerle al maestro de 1er. grado para el perfeccionamiento de su desempeño en esta etapa de tránsito de preescolar a escolar? • Establecer un intercambio sistemático con el maestro de preescolar, estudiar los programas de la educación preescolar y las características del desarrollo del niño de 0 a 6 años, para comprender el desarrollo del niño durante este período y propiciar la adaptación a las nuevas condiciones.

Enviado por wilmanavarro / 708 Palabras / 3 Páginas
Evaluacion Individual Preescolar

JARDIN DE NIÑOS Nº 26”SILVIA RAMIREZ RAMIREZ” Nombre del Niño:______________________________________________________ Grado y Grupo:___________________Ciclo Escolar:______________________ EVALUACION INDIVDUAL CAMPOS FORMATIVOS DIAGNOSTICO FINAL DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL A=ADQUIRIDA P=EN PROCESO Expreso libremente como soy y como me siento. Escucho, mientras otros hablan. Cuido mis pertenencias y mantengo limpio mi lugar. Participo en clase. Espero mi turno al participar y para ser atendido. Respeto a mis compañeros. Comprendo y acepto las reglas para convivir-trabajar-jugar. LENGUAJE Y COMUNICACION Hablo claramente.

Enviado por Pattytto / 250 Palabras / 1 Páginas
Ensayo Educacion Fisica En Preescolares

Educación física en preescolares,¿ quién es el encargado? El ejercicio físico es fundamental en esta etapa ya que es aquí cuando se les debe a dar a conocer e instruir a los niños acerca de todo lo relacionado con el ejercicio físico, para que desde pequeños tengan la capacidad de conocer el concepto de vida sana y saludable. Pero la pregunta que me aqueja es ¿Quiénes son los encargados de llevar a cabo esta actividad

Enviado por kotesita / 930 Palabras / 4 Páginas
Importancia De La Eduacion Preescolar Como Reflejo De La Vida Adulta

INTRODUCCION En este trabajo hablaremos de cómo es de gran importancia la educación preescolar ene l desarrollo del niño para convertirse en una persona adulta cuales son las actividades que se les enseñan en el preescolar para que conforme el niño se vaya desarrollando se le vayan notando las bases del preescolar. Además demostraremos la gran importancia de la educación preescolar para cualquier individuo y lo comprobaremos por medio de unos ejemplos basados en la

Enviado por MarcelaIngle / 284 Palabras / 2 Páginas
PREPARADOR DE CLASE NIVEL PREESCOLAR

PREPARADOR CLASE (NIVEL DE PREESCOLAR) INSTITUCIÓN: Institución Educativa Bello Horizonte SEDE: Central FECHA: 16-Julio-2012 MAESTR@CONSEJER@:Andrea Cifuentes Guerreo GRADO/CURSO/NIVEL: Preescolar TIPO DE CENTRO: Rural__Urb__Urn .Marg__ OTRO___ MAESTR@ EN FORMACIÓN: Víctor Manuel y Faiver Segura SEMESTRE: IV S. Pedagógico TIPO DE PPI: Practica Intensiva CONCEPTOS BÁSICOS DIMENSIONES ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJES RECURSOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN •El número cero •Cognitiva INICIO O APERTURA: Para el inicio del tema del numero cero los niños aprenderán la canción llamada “soy el

Enviado por Manuelito9412 / 453 Palabras / 2 Páginas
Saberes Y Enfoque Nivel De Preescolar

Aprender a conocer Este tipo de aprendizaje tiende al dominio de los instrumentos mismos del saber, puede considerarse un medio y como finalidad humana; consiste que cada persona aprenda a comprender el mundo que le rodea, para vivir con dignidad, desarrollarse como profesional y relacionarse con los demás. Con el fin del placer de conocer. Sin embargo, el conocimiento es múltiple resulta difícil conocerlo todo . Aprender a conocerse implica aprender a aprender, ejercitando la

Enviado por cchuroso / 2.070 Palabras / 9 Páginas
Licenciada En Educacion Preescolar

ECLESIOLOGÍA “LA IGLESIA QUE DEBEMOS VIVIR HOY” PRESENTADO POR: LEYSVI HUERTAS SUAZA Todo quehacer historiográfico es un "quehacer situado" (Zubiri). La Historia de la Iglesia es evidentemente un quehacer teológico, porque implica una lectura fiducial de unos hechos históricos. Todos los hechos ocurridos con la iglesia, están ligados con los tiempos históricos. En cada periodo la iglesia ha servido de argumento, discusión y hasta de pretexto para que los cambios económicos, culturales y científicos se

Enviado por leysvi / 513 Palabras / 3 Páginas
Desarrollo Fisiologico En Los Niños Preescolares

Desarrollo físico en los años preescolares *Entre los 2 y los 6 años, equivale a la etapa de la educación infantil en España. Crecimiento físico (crecimiento del cuerpo, el cerebro, desarrollo sensorial, sueño). Salud y bienestar (nutrición, enfermedades menores, enfermedades graves, accidentes, abuso y maltrato psicológico, resilience). Desarrollo motor (habilidades motrices gruesas, finas, lateralidad - diestros y zurdos-, habilidades artísticas). La teoría de Piaget: El estadio del pensamiento pre operacional. En este estadio los niños

Enviado por mariapanda / 3.155 Palabras / 13 Páginas
La Educación Preescolar En El Desarrollo Integral Del Niño

El papel que juega la educación preescolar en el desarrollo integral del niño es importante, de hecho imprescindible ya que a esta edad el pequeño es formado y educado no solamente por la interacción con la familia y su comunidad, sino también por las actividades que realiza dentro de la institución, donde los estímulos, normas, valores y recursos forman parte de su desarrollo integral. Es cierto que los conocimientos son necesarios, pero, con el ritmo

Enviado por PATYTOVAR / 263 Palabras / 2 Páginas
Tsu En Educcacion Preescolar

INTRODUCCIÓN Parte del mejoramiento de las condiciones de vida del ser humano es lograr un mayor nivel de seguridad y supervivencia en relación con las acciones y reacciones del entorno, lo cual se logra a través de la comprensión de la interacción del mismo con el medio ambiente. De aquí se desprende que la prevención es una estrategia fundamental para el desarrollo sostenible, dado que permite compatibilizar el ecosistema natural y la sociedad que lo

Enviado por maribelh / 3.922 Palabras / 16 Páginas
Monografia De Alimentacion En Etapa Preescolar

Introducion Es importante conocer las distintas etapas por las que pasan los niños, para comprender mejor las pautas alimenticias y las exigencias nutricionales de cada momento. En la edad preescolar, la que corresponde al periodo de 3 a 6 años, el niño ya ha alcanzado una madurez completa de los órganos y sistemas que intervienen en la digestión, absorción y metabolismo de los nutrientes. Es una etapa de crecimiento más lento y estable, en la

Enviado por GIULIANAHANNY / 637 Palabras / 3 Páginas
Escribe las semejanzas y diferencias entre los propósitos de la educación preescolar, primaria y secundaria

ACTIVIDAD 26 Instrucciones: 1. Escribe las semejanzas y diferencias entre los propósitos de la educación preescolar, primaria y secundaria. Semejanzas. El principal propósito es evitar deserción de los alumnos y que las competencias adquiridas sean permanentes. Los propósitos de cada uno de los programas de los tres niveles se agrupan en cuatro campos formativos: lenguaje y comunicación, pensamiento matemático, exploración y comprensión del mundo social y natural, desarrollo personal y para la convivencia. En los

Enviado por rossvee / 639 Palabras / 3 Páginas
Rasgos Del Perfile De Egreso Preescolar

¿CUÁLES SON LOS RASGOS DEL PERFIL DE EGRESO RELACIONADOS CON LA ASIGNATURA DE ESTA MATERIA? Al retomar el perfil de egreso del maestro normalista, y después de un año de formación docente llegamos a la siguiente conclusión. La mayoría de los rasgos del perfil de egresos tienen mucha relación con los temas que se verán en la materia de socialización y afectividad en el niño al igual que las demás materias vistas anteriormente que nos

Enviado por maleniitha / 253 Palabras / 2 Páginas
Preescolar

ESTRATEGIAS PARA EL DESARROLLO PLURICULTURAL DE LA LENGUA ORAL YESCRITA I LOS INICIOS DE LA COMUNICACION El autor nos habla acerca de cómo se da el inicio de la comunicación el ser humanodesde que es recién nacido antes de la aparición del lenguaje formal que enseña eladulto en el niño, incluso menciona un aspecto en el que los niños puedeninterpretar y reconocer la voz humana, esto es lo que se denomina como primer lenguaje.De esta

Enviado por daliss / 506 Palabras / 3 Páginas
Preescolar

El desarrollo motor grueso y fino, también conocido como motricidad fina y gruesa, está relacionado con las áreas motoras de la persona, de posición y movimiento, que entran en juego. Las diferencias entre el desarrollo motor grueso y el fino residen en las áreas implicadas. La motricidad gruesa está referida a los cambios de posición del cuerpo y a la capacidad para mantener el equilibrio, es decir, que implica el uso hábil del cuerpo como

Enviado por brendaitzeel / 335 Palabras / 2 Páginas
Actividades Preescolar

CORRESPONDENCIA: SONIDO – GRAFÍA LOTERÍA MATERIALES: TARJETAS SIMILARES A LAS QUE SE UTILIZAN EN LA LOTERÍA, PERO CON LETRAS. SE UTILIZAN SEMILLAS PARA MARCAR U OTROS OBJETOS. EL JUEGO SIGUE EL MISMO PROCEDIMIENTO QUE LA LOTERÍA, LA MAESTRA O EL ADULTO DICE EN VOZ ALTA UNA PALABRA; LOS JUGADORES DEBEN DETERMINAR SI LA LETRA INICIAL DE LA PALABRA ES LA QUE APARECE EN SU TARJETA. ¿QUÉ PALABRA TIENE ESTE SONIDO? MATERIALES: NINGUNO LA MAESTRA ESCRIBE

Enviado por jeje / 10.140 Palabras / 41 Páginas
Funciones Y Características De La Educación Preescolar

El "avión torpedo" que posteriormente Paulet prefiere llamar "autobólido" estaba diseñado en base a su motor a reacción y poseía una forma de "punta de lanza". Esta nave aeroespacial tenía un espacio interior adecuado para una tripulación, revestido a su vez en su parte externa con una capa de material resistente a las condiciones del espacio y de la atmósfera. Paulet eligió el diseño esférico de la cabina debido a que el consideraba que esta

Enviado por mabelcesia / 893 Palabras / 4 Páginas
Instrumentos Musicales Preescolar

PLAN DE TRABAJO Titulo De La Situación Didáctica: LOS INSTRUMENTOS MUSICALES Fecha De Aplicación: DEL 4 AL 22 DE JUNIO Campos Competencias Aprendizajes Esperados Situaciones de Aprendizaje Lenguaje y Comunicación Expresión y Apreciación Artísticas  Escucha y cuenta relatos literarios que forman parte de la tradición oral  Expresa su sensibilidad, imaginación e inventiva al interpretar canciones y melodías  Expresa, por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en acompañamiento del canto y de la

Enviado por Cindy03 / 354 Palabras / 2 Páginas
Formato De Becas Preescolar

DIRECCIÓN GENERAL DE OPERACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS EN EL D.F. DIRECCION DE INCORPORACIÓN DE ESCUELAS PARTICULARES Y PROYECTOS ESPECÍFICOS INFORME RELATIVO AL OTORGAMIENTO DE BECAS CICLO ESCOLAR _______ - _______ 1.- Plantel educativo ______________________________________________________________________________ Nombre Nivel Educativo Turno ______________________________________________________________________________ Clave C.C.T. No. de acuerdo de incorporación Actual y fecha. 2.- Domicilio ______________________________________________________________________________ Calle No. Colonia ______________________________________________________________________________ Delegación C.P. Teléfono Correo electrónico 3.- Nombre del Director Técnico ______________________________________________________________________________ 4.- Nombre del Propietario o Representante Legal. ______________________________________________________________________________

Enviado por armandonet / 3.587 Palabras / 15 Páginas
Los desafíos de trabajar con niños en edad preescolar

1. Durante este semestre las estudiantes realizarán dos jornadas de observación y práctica, la primera de una semana, y la segunda de dos semanas consecutivas. En la primera jornada se destinan tres días para actividades de observación y dos para aplicar actividades didácticas; en la segunda jornada, las estudiantes dedican dos días para observar y el resto lo destinan al desarrollo de actividades didácticas. 2. Tomando en cuenta los retos que implica el trabajo con

Enviado por ma2onica.selenne / 862 Palabras / 4 Páginas
Pensamiento Matematico En Preescolar

El objetivo de la enseñanza de las matemáticas no es sólo que los niños aprendan a sumar, restar, dividir y multiplicar, las unidades de medida y unas nociones geométricas, sino su principal finalidad es que puedan resolver problemas y aplicar los conceptos y habilidades matemáticas para desenvolverse en la vida cotidiana. El pensamiento matemático está presente en los niños desde edades muy tempranas ya que las matemáticas las podemos encontrar en cualquier parte de nuestro

Enviado por yoshigordo / 783 Palabras / 4 Páginas
Preescolar

En el siguiente escrito se dan a conocer las modificaciones que ha sufrido el PEP 2004, esto con la finalidad de ampliar y mejorar los planteamientos del mismo para que de esta manera se enriquezca la educación básica, resaltando algunas notables diferencias entre ambos documentos. Se ha realizado una actualización en el PEP 2004, el cual ahora lo podemos conocer como Programa de Estudios 2011, este nuevo programa se basa en una política orientada a

Enviado por mirniviris / 333 Palabras / 2 Páginas
Valores En Preescolar

VALORES A PROMOVER DURANTE EL CURSO ESCOLAR SEPTIEMBRE VALOR: AUTOCUIDADO – SEGURIDAD El autocuidado es la protección que se proporciona cada persona, es prevenir situaciones de riesgo. Este valor se relaciona directamente con la autoestima, pues cada individuo se respeta, se ama y se cuida de los peligros que pueden dañarlo. OCTUBRE VALOR: RESPONSABILIDAD La responsabilidad permite ser organizado, cumplir con los deberes, ser ordenado, puntual y respetuoso de los demás. Tomar conciencia de cada

Enviado por / 478 Palabras / 2 Páginas
L desarrollo del lenguaje y su expresión en la práctica pedagógica de preescolar

l desarrollo del lenguaje y su expresión en la práctica pedagógica de preescolar. La mayoría de los niños pequeños desarrollan rápidamente el lenguaje, pasando del llanto y el arrullo en la infancia al uso y comprensión de cientos de palabras para cuando ya están listos para ingresar al kindergarten. El desarrollo del lenguaje es un logro importante, y es además una de las experiencias más gratificadoras que los padres pueden compartir con sus hijos. Los

Enviado por leoneida / 250 Palabras / 1 Páginas
COMO SE PRESENTA LA DIVERSIDAD EN EL AULA DE MATERNAL Y PREESCOLAR

El presente ensayo ha sido diseñado con el fin de contribuir al desarrollo de diversos temas sobre la educación Inicial. A continuación le mostraremos como se presenta la diversidad en el aula y las diferencias individuales de maternal y preescolar, el docente frente a la diversidad y la diferencia, así como el docente de educación inicial un estratega integral. Para hablar de la diversidad es preciso definirla, “la diversidad es aquella que nos permite indicar,

Enviado por 6837616 / 995 Palabras / 4 Páginas
Neuroeducación En Preescolar

La educadora y su papel trascendental en el desarrollo neurológico de sus alumnos. Mtro. José Jorge Prado Mendoza Instituto de Estudios Superiores de Educación Normal “Gral. Lázaro Cárdenas del Río” Cd. Lerdo, Durango, México. Hablar del papel de la educadora o del educador de niños preescolares en nuestros días resulta una necesidad imperiosa para quien escribe. En los últimos años he tenido la oportunidad de dialogar muy de cerca con este selecto grupo de maestras

Enviado por elprofeprado / 820 Palabras / 4 Páginas
Juegos Preescolar

Juego de baby shower 2: El precio del artículo de bebé es el adecuado Al igual que el programa de televisión en estos juegos para baby shower, compre varios artículos para bebés y registre el precio de cada uno de ellos. Muestre los artículos en una mesa y haga que cada invitado escriba su conjetura del precio de cada artículo. El que se acerque más sin pasarse, gana. Juego de baby shower 3: Adivina la

Enviado por Jesyed / 1.116 Palabras / 5 Páginas
Preescolar

LOGROS EN EDUCACIÓN PREESCOLAR El principal propósito que deseo que el niño aprenda y comprenda sobre el tema que se puede desarrollar con ejemplos que lo involucren a él y al contexto en el cual se desempeña, para un niño siempre será más significativo un aprendizaje cuando éste lo aplica en su realidad y no en ejemplos abstractos para él de esta manera es más significativo y el aprendizaje es más completo. Muchas veces nos

Enviado por andy3msc / 234 Palabras / 1 Páginas
Preescolar

En el 2002 se puso en marcha el Programa de Renovación Curricular y Pedagógica de la Educación Preescolar, meta establecida en el Programa Nacional de Educación 2001-2006. La finalidad de la reforma en este nivel está orientada a la transformación de las prácticas educativas, así como de las formas de organización y funcionamiento de los planteles. ¿Qué se ha hecho desde entonces? ¿Quiénes participan? ¿Qué cambios demanda para las educadoras, directoras, supervisoras y jefas de

Enviado por naypa / 234 Palabras / 1 Páginas
Preescolar

• ¿Cómo el niño (preescolar) representa la realidad del mundo que le rodea? En la primera infancia el niño obtiene de su contexto próximo aquellos significados de las cosas, como el funcionamiento de los aparatos, los sueños, la fantasía, la magia, todo lo que observa del ambiente, de la naturaleza y de los seres que le rodean, ideas que ira relacionando de forma interna en su pensamiento, para mezclar lo que los adultos le dicen

Enviado por jho_teacher08 / 935 Palabras / 4 Páginas
LAS PAUTAS TIPICAS EN LA EDAD PREESCOLAR

ENSAYO “LAS PAUTAS TIPICAS EN LA EDAD PREESCOLAR” Introducción: En el siguiente ensayo se presentará la relación existente que presentan algunos autores como Alfonso Luque, Meece Judith, A. Cuenca, Allison y Chriss Pratt sobre el tema de “las pautas típicas que presentan los niños en la edad preescolar” en los aspectos del lenguaje de: pragmática (uso social del lenguaje), léxico-semántico (contenido) y forma-fonología-sintaxis (estructura); relacionándolo con el desarrollo de la capacidad lingüística que es una

Enviado por yolita2 / 967 Palabras / 4 Páginas
Horas De Sueño De Los Niños De Preescolar

Horas de sueño en los niños preescolares El sueño ayuda a que los niños crezcan fuertes y sanos. Los preescolares típicamente duermen aproximadamente de 10 a 12 horas durante cada período de 24 horas, pero no hay razón para ser rígido en cuanto a qué horas específicas deben tomar esas 10 ó 12 horas necesarias. En esta etapa, lo importante es ayudar a su hijo a que desarrolle buenos hábitos para dormir. Estableciendo una rutina

Enviado por aimelopez72 / 826 Palabras / 4 Páginas
El Papel De La Educacion Preescolar

• “El papel que cumple la educación preescolar en la equidad educativa al favorecer en los niños el dominio del lenguaje y al reconocer la diversidad cultural”. Para padres de familia: La educación preescolar debe contar con la presencia de los padres de familia en las distintas actividades que se realizan en el jardín de niños, ya que es el enlace entre la maestra y los niños, para lograr una mejor relación entre esta y

Enviado por / 301 Palabras / 2 Páginas
PROGRAMAS DE EDUCACION PREESCOLAR

Programa De 1942 Integrado En Tres Grados Escolares El Programa de 1942 tenía una orientación filosófica demarcada por el Artículo Tercero de la Constitución General de la República. Se hizo la reestructura a los Programas de los jardines de niños, para entrelazar las actividades con el programa de la escuela primaria, dando como resultado el contenido del Programa Integrado de Tres Grados Escolares de 1942. En este Programa lo importante era partir de la realidad

Enviado por princesas2 / 2.069 Palabras / 9 Páginas
• El Desarrollo Social Y Afectivo Del Niño En Edad Preescolar, Factores Que Influyen En Este Proceso Y Repercusiones En El Desarrollo Integral Del Niño.

• El Desarrollo Social y Afectivo del niño en edad preescolar, factores que influyen en este proceso y repercusiones en el Desarrollo Integral del Niño. Desde que él bebe nace requiere de cuidados y cariños de su madre y de quienes lo rodean, en esta etapa él bebe comienza a adaptarse a los cambios, con forme pasan los días va desarrollando una confianza con esas personas de apego que serán a beneficio de su sano

Enviado por Alee28 / 350 Palabras / 2 Páginas
Desarrollo Emocional Del Niño Y La Niña En Edad Preescolar

Universidad Privada Nororiental «Gran Mariscal de Ayacucho» Núcleo Maturín Maturín, Edo. Monagas Profesora: Realizado Por: Sonia Camino Maturín, Septiembre 2012 Introducción En el lenguaje popular existe bastante confusión en cuanto al uso que debe darse a términos tales como "afectivo" y "emocional", y con frecuencia resultan poco claras las diferencias existentes entre los estados descriptos con las palabras emoción, afecto y sentimiento. Muchas personas utilizan los términos de "crecimiento" y "desarrollo", como sinónimos. En realidad

Enviado por carlaorangel / 3.251 Palabras / 14 Páginas
Primer Grado Preescolar Mes Agosto

PLAN PARA PRIMER GRADO En el mes de agosto se trabajara principalmente en el Campo Formativo de Desarrollo Personal y Social, se elaborara un encuadre por salón y en general del Jardín. Se realizaran los diagnósticos de los niños y las niñas, así como su experiencia personal. Conocer toda la escuela y a todo el personal. En este periodo los niños y las niñas sociabilizaran con las reglas de urbanidad establecidas, iniciar a trabajar creando

Enviado por galarojas / 3.314 Palabras / 14 Páginas
La Evaluación En Preescolar

La evaluación La evaluación es: Cualitativo. Está centrada en identificar los avances y dificultades que tienen los niños en sus procesos de aprendizaje. Tiene el fin de contribuir de manera consistente en los aprendizajes de los alumnos. Los actores son: Los niños El docente El colegiado de docentes (incluidos educación física, música, inglés, educación especial, entre otros) Las familias. Desde el enfoque formativo de la evaluación, independientemente de cuándo se lleve a cabo, al inicio,

Enviado por karinagarza / 297 Palabras / 2 Páginas
La Educación Preescolar

La Educación en el nuevo milenio: Docentes o Educadores ? ¿Docentes o Educadores? ..."Así como la Patria convocó en el siglo XIX a Belgrano, a San Martín y a otros, en el siglo XX a Irigoyen, a Perón entre otros, en este siglo la Patria convoca a los Docentes. Porque corre el riesgo de ser sometida por la peor de las miserias, "la miseria espiritual" Esta es la HORA DE LOS DOCENTES, porque el docente

Enviado por martha42 / 1.929 Palabras / 8 Páginas
EXPRESION DEL ARTE Y LA CULTURA EN LOS NIÑOS DE PREESCOLAR

EXPRESION DEL ARTE Y LA CULTURA EN LOS NIÑOS DE PREESCOLAR La Educación artística propicia en el niño el desarrollo de la afectividad, la construcción de conocimientos, la integración de su imagen corporal y la formación del sentido de pertenencia al grupo socio-cultural en el que se encuentra inmerso, a través de una fundamentación metodológica que aplica el principio de globalización, desde la perspectiva psicológica-social y pedagógica. En la educación que reciben los niños entre

Enviado por Roseflorez / 625 Palabras / 3 Páginas
Los Origenes De La Educacion Preescolar

Para la segunda mitad del siglo XIX el país se encontraba en crisis, los liberales y conservadores luchaban por el poder, en 1855 con el triunfo de los liberales se analizo la constitución de 1824 y en 1857 se creo la nueva carta magna, que hablaba del origen de la libertad de enseñanza, que debería tener un carácter obligatorio y que seria de carácter público, a partir de esto las iglesias dejaron de controlar la

Enviado por paulinaganda / 767 Palabras / 4 Páginas
Juegos Para Preescolar

JUEGOSDE INTERIOR. ADIVINA QUIEN TE DIO Objetivo: Se elige a un niño quien será el que deberá adivinar quien lo toco, los demás alrededor de el. Material: Ninguno Desarrollo: Un niño se pone de cara a la pared con una mano extendida a la espalda. Uno de los otros niños le da en la mano y el debe adivinar quien le ha tocado, si lo hace le reemplaza en la pared. A ESCONDER EL PIE

Enviado por laumarrod / 23.906 Palabras / 96 Páginas
Los Orígenes De La Educación Preescolar

Los orígenes de la educación preescolar. De la dictadura porfirista a la promulgación de la Constitución de 1917. En la segunda mitad del Siglo XIX, la pobreza general, perdida de la mitad del territorio, guerra civil e inestabilidad política caracterizaban al país, los conservadores creían encontrar la estabilidad del Apis a partir de la implantación de un régimen monárquico y los liberales consideraban la práctica de las libertades individuales para lograr la estabilidad y grandeza.

Enviado por ilsetite / 530 Palabras / 3 Páginas

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