Preescolar

• Pei Preescolar

  charitosanchezPROPUESTA P.E.I. CENTRO EDUCATIVO PEQUEÑOS EXPLORADORES 1. COMPONENTE CONCEPTUAL NOMBRE DE LA INSTITUCION CENTRO EDUCATIVO PEQUEÑOS EXPLORADORES DIRECCION: Calle 11 No 383-55 Piso 1 Barrio Hernando Gómez NOMBRE DEL REPRESENTANTE: ANA MERCEDES RUIZ CABRERA DIRECTORA: LICENCIADA ANA MERCEDES RUIZ CABRERA TELÉFONO: 3178778520 JUSTIFICACIÓN “Según estudios recientes en Colombia hay un

• Lic Preescolar

  taniaarredondoLICENCIATURA EN PREESCOLAR Y LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PRIMARIA PROGRAMA DOCENTE DEL CURSO Nombre del curso Panorama actual de la educación básica en México Semestre Primer semestre Ubicación curricular. Trayecto formativo y ámbitos formativos Trayecto Formativo Psicopedagógico Ámbitos formativos: 1) Planeación del aprendizaje, 5) Compromiso y responsabilidad con la profesión, 6)

• Guia Preescolar

  snake2blooUna clase de preescolar Empieza por buscar que propósito y que contenido quieres trabajar con los niños, si es pensamiento matemático u otro campo, posteriormente puedes hacer una asamblea con los niños y presentarles temas que para ellos sean de interés y ver cual prefieren, e indicar por conocer sus

• Preescolar 2011

  pat.sorianoMiami (en español pronunciado [miámi] y no [maiámi])[2] es una ciudad estadounidense ubicada en la parte sureste de Florida sobre el río Miami, entre los Everglades y el océano Atlántico. Es la sede del condado estadounidense de Miami-Dade. Fue fundada el 28 de julio de 1896 y según el censo

• Tesis Preescolar

  yuriuzser sustituidos o actualizados. También es cierto que muchos valores no cambian con el paso del tiempo, ni al buscarlos en otras culturas. Este tipo de valores han sabido evolucionar con la sociedad y así adaptarse a los nuevos tiempos. Entre estos se puede encontrar la justicia, la compasión, la

• Etapa Preescolar

  laneloyacion Cada nivel jerarquico responsabiliza al inmediato inferior de los resultados en area o departamento: sin embargo, nadie se responsabiliza del proceso total. La consecuencia directa de la forma de organizacion tradicional es la fragmentacion del proceso; hay muchos responsables, pero solo de operaciones individuales y no de todo el

• Etapa Preescolar

  jesismile7INTRODUCCIÓN. La etapa preescolar se conoce también como niñez temprana y puede empezardesde los dos años y medio y prolongarse hasta los siete. Aunque los cambios no sontan drásticos como en las etapas anteriores, se dan cambios importantes que lesayudan a adaptarse físicamente, a tener una mayor competencia cognoscitiva y

• Tesis Preescolar

  maradrianaIntroducción Éste pretende ser un trabajo de investigación de educación para problemas de la salud mental en el cual se destacara el problema de ansiedad. La ansiedad, es la preocupación o los síntomas físicos provocan un malestar significativo o deterioro en las relaciones familiares, sociales, estudiantiles o de otras áreas

• Tesis Preescolar

  morganlauraCAPITULO I “A QUÉ JUGABAMOS ANTES…” JUEGO: “Stop” Dinámica del juego: • Por equipos se ubicarse en un espacio cada uno. • Dibujar el juego para saber que espacio le toca a cada uno. • Roles del juego: Declarador: es que debe decir “Declaro la guerra en contra de mí

• Etapa Preescolar

  evesainzSYLVIA SCHMELKES Los alumnos llegan a la escuela con conocimientos, habilidades, valores y actitudes adquiridos en la familia, los cuales se convierten en un punto de partida o un punto de llegada en los contenidos que debemos ir cubriendo día a día. COMPETENCIA: Sylvia Schmelkes ubica a las competencias como:

• Fichas Preescolar

  luz_alicia44Ficha 2. Manejo del programa de preescolar. ¿Qué y cómo se planea en el aula? Propósito Identificar los elementos que la educadora incorpora en la planeación de los procesos de enseñanza. Materiales de consulta Plan de clase o de aula.  Expedientes de los alumnos.  PEP 2004, PEP 2011.

• Educ . Preescolar

  mauyerispCAPITULO I Problemática de la Educación Física en el Nivel Preescolar 1.1. Planteamiento del problema Durante las observaciones y prácticas docentes que se han llevado acabo en los diferentes jardines de niños, permitió resaltar procesos significativos en el desarrollo de las actividades de educación física por parte de las maestras

• Educ . Preescolar

  mauyerispCAPITULO I Problemática de la Educación Física en el Nivel Preescolar 1.1. Planteamiento del problema Durante las observaciones y prácticas docentes que se han llevado acabo en los diferentes jardines de niños, permitió resaltar procesos significativos en el desarrollo de las actividades de educación física por parte de las maestras

• Planes Preescolar

  verunkissGOBIERNO DEL ESTADO DE MÉXICO “2012, Año De Bicentenario Del Ilustrador Nacional” Duración: Del 22 de Nov al 19 de Dic. Situación Didáctica:¿Dónde hay palabras? Aprendizaje esperado: Utiliza el reconocimiento que tiene de su nombre y otras palabras para escribir algo que quiere expresar. Competencia: Reconoce características del sistema de

• Juegos Preescolar

  JesyedJuego de baby shower 2: El precio del artículo de bebé es el adecuado Al igual que el programa de televisión en estos juegos para baby shower, compre varios artículos para bebés y registre el precio de cada uno de ellos. Muestre los artículos en una mesa y haga que

• Tic En Preescolar

  cynthia14REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN MUNICIPIO ESCOLAR BOLIVARIANO Nº 03 NÚCLEO ESCOLAR RURAL Nº 018 CENTRO DE EDUCACION INICIAL “LOS CAOBOS” Docentes: Silvia Contreras Tiempo de ejecución:________________ Desde: __________ Hasta: _______ Instrumentos: Tabla de Indicadores y registros Focalizados DIAGNOSTICO AREAS DE APRENDIZAJE Y COMPONENTES

• Cantos Preescolar

  marsh24La familia objetivo El papá, el papá donde está El niño se aprenda el nombre gusto en saludarte ya se va de los integrantes de la familia, La mamá, la mamá donde está aquí está gusto en saludarte ya se va El hermano, el hermano donde está aquí está gusto

• Numero Preescolar

  chilalasIntroducción En este trabajo se habla de mi práctica docente y la acción frente a grupo escolar, los reconocimientos y jerarquizaciones, lo que puede ser una reflexión, mis saberes propios y que la práctica docente se mejore, para que cuando se presenten situaciones muy intensas pueda resolverlas sin ningún problema,

• En Edad Preescolar

  pinkyen esta etapa alos niños les encantan los experimentos, yo trabaje como una copia dela kriktura de el niño cientifico y si me dio resultado. intentenlo ¿Qué podemos descubrir jugando con el agua? Competencia: Experimentar con diversos elementos, objetos y materiales -que no representen riesgo- para encontrar soluciones y respuestas

• Preescolar Aprende

  maguitacarolinaCONTENIDOS NIVEL PREJARDIN PROYECTO N°1 CONOCIENDO MÍ COLEGIO JUSTIFICACION: Se realiza este proyecto con el fin de que los niños se socialicen e integren con las personas que conforman el colegio y también se familiaricen con el ambiente escolar y cada uno de los lugares que allí se encuentran. DURACION

• PLAN DE PREESCOLAR

  198926Nombre: Nos respetamos. Intencionalidad: Que los niños a través de una breve charla adquieran el valor del respeto. Desarrollo: Se iniciará cuestionando a los niños ¿Conocen el valor del respeto? ¿En qué consiste este? ¿Cómo lo podemos practicar? ¿Y en sus casas cómo lo practican? Enseguida de sus repuestas les

• Tics En Preescolar

  galletavelez1. Tenemos que ver el uso de la tecnología como el uso de un conjunto de herramientas, un conjunto de recursos que nos permiten generar y diversificar las situaciones de enseñanza. Cuando planeamos situaciones para favorecer el desarrollo de competencias en diversos campos formativos como el lenguaje o el pensamiento

• Escuela Preescolar

  crizzliraDesarrollo del pensamiento y lenguaje infantil. Introducción El lenguaje es la interpretación del entorno en donde vivimos es decir el mundo que nos rodea, ya que representa un sistema de símbolos diseñados para la educación. En cuestión de la comunicación se desarrolla desde que nace, se estimula, algo que llegue

• PROYECTO PREESCOLAR

  anita7908301.- Diagnóstico 2.- Selección de Objetivos. 3.- ¿Cómo elegir el tema del proyecto? 4.- Planificación del proyecto 5.- ¿Cómo vamos a desarrollar el proyecto? 6.- Recuento PRIMER MOMENTO: DIAGNÓSTICO Con respecto al área de lenguaje, específicamente en cuanto a las conversaciones, el grupo en general se caracteriza por las numerosas

• Temas De Preescolar

  jac1169Situación Didáctica “El zoológico” • En equipos repartiré bolsas con diferentes números de animales • Preguntare al grupo que puedo hacer para saber cuántos animales hay en cada bolsa • Los cuestionare sobre cómo podemos identificar cada caja • En equipos los niños verificaran las cantidades de cada bolsa •

• Curso De Preescolar

  vayolett06AMBIENTES DE APRENDIZAJE UNA APROXIMACIÓN CONCEPTUAL Jakeline Duarte Duarte Docente de la Universidad de Antioquia, Colombia Son varias las disciplinas relacionadas de alguna manera con el concepto de ambientes de aprendizaje, también llamados, ambientes educativos, términos que se utilizan indistintamente para aludir a un mismo objeto de estudio. Desde la

• Proyecto Preescolar

  XtaciwinlidiaPROYECTO: CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE. Centro de Educación Preescolar “Lázaro Cárdenas” 2° grado, grupo “A” Educadora: Lidia Lima Salazar. CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo. Competencia: Experimentar con diversos elementos, objetos y materiales -que no representen riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo

• PROYECTO PREESCOLAR

  BUSGTAZRepública Bolivariana de Venezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Instituto Universitario de Tecnología Tomas Lander II Semestre “A” PROYECTO Profesora: Participantes: Yaritza Karina Salazar 16.576.374 Iris Galindo 17.719.280 Rosalba Chávez 17.929.505 Valeska Gutiérrez 18.728.328 Estafany Pérez 22.447.392 Francis Figuera 22.781.917 INTRODUCCION La integración de los padres y/o

• Proyecto Preescolar

  IRASEMACOLEGIO NASHVILLE Avance Programático GRADO:¬¬¬ PREESCOLAR III GRUPO:¬¬ “A” FECHA DE APLICACIÓN: DICIEMBRE LA NAVIDAD COMPETENCIA SECUENCIA DIDÁCTICA TRANSVERSALIDAD DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL - Comprende que las personas tienen diferentes necesidades, puntos de vista, culturas y creencias que deben ser tratadas con respeto. INTENSIÓN: Que los niños y niñas conozcan

• Viví el preescolar

  matilda.eshViví el preescolar Al comenzar a hablar sobre mis experiencias en los diferentes jardines de niños, el primero al mencionar es el del contexto urbano, el cual dejo una huella muy importante en mi vida a lo largo de este semestre, pues fue el primer jardín de niños al que

• EDAD DEL PREESCOLAR

  KERLYS27Importancia de la entrada del niño en la etapa del preescolar Es muy importante y hay que prepararlo para esto ya que es la integración con los niños de su edad, para trabajar, jugar y convivir y sobre todo es desprenderse un poco de mama o papa por eso es

• PREESCOLAR EN JAPON

  miliyciroSistema Educativo Japonés y su estructura. El Sistema Educativo Japonés, ha reformado el currículo durante los últimos 10 años,producto de la participación de representantes del sector educativo en sus diferentesniveles: docentes, directores, especialistas y representantes de gobierno. Es necesariotener claridad en que el currículo es equivalente a la norma de

• El Niño Preescolar

  mdanowskiEl Niño Preescolar Panorama de los años preescolares Arranca cuando el niño tiene completa su dotacion de dientes de leche (2 años y medio) y y finaliza con la primer perdida de dientes. Los niños no han aprendido aun a disimular, lo que ´piensan y sienten son expresados. En este

• El Niño Preescolar

  kafareneINTRODUCCION Este tema me pareció importante ya que es de una necesidad para el maestro como para el alumno llevar a cabo una buena planeación la considero como una base para un buen aprendizaje, comento una actividad que realice con los niños y el resultado fue mas de lo que

• Proyecto Preescolar

  XtaciwinlidiaPROYECTO: CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE. Centro de Educación Preescolar “Lázaro Cárdenas” 2° grado, grupo “A” Educadora: Lidia Lima Salazar. CAMPO FORMATIVO: Exploración y conocimiento del mundo. Competencia: Experimentar con diversos elementos, objetos y materiales -que no representen riesgo- para encontrar soluciones y respuestas a problemas y preguntas acerca del mundo

• Canciones Preescolar

  laurismusic1.- MARCHA DE HONOR Cuando esta marcha llegaras a escuchar Óyela bien no la vayas a olvidar Es por que se hace honores a quien es Nuestra bandera la enseña nacional. 2.- BANDERITA Banderita, banderita. Banderita tricolor, Yo te doy toda mi vida Y también mi corazón. 3.- SALUDO A

• Educacion Preescolar

  angyee_0005Modalidades de atencion La educación infantil en México está dirigida a proporcionar educación a niños menores de seis años. Está dividida en dos niveles educativos: la educación inicial y la educación preescolar. Educación inicial. La educación inicial proporciona educación a niños menores de cuatro años, se caracteriza por brindar al

• Educacion Preescolar

  magaly112Campo Formativo: Pensamiento matemático Aspecto: Forma, espacio y medida Competencias: Construye sistemas de referencia en relación con la ubicación espacial. Manifestaciones: Establece relaciones de ubicación entre su cuerpo y los objetos, así como entre objetos, tomando en cuenta sus características de direccionalidad (hacia, desde hasta), orientación (delante, atrás, arriba, abajo,

• Educacion Preescolar

  angelikaEn Argentina la educación preescolar se denomina «educación inicial» y comprende desde los 45 días hasta los 5 años de edad, siendo obligatorio solamente el último año. Este nivel se subdivide en Jardín Maternal y Jardín de Infantes ambos con una propuesta pedagógica. El Jardín Maternal comprende las primeras salas,

• Eduación Preescolar

  cullen231) FUNCIÓN DE LA ESCUELA EN LA ATENCIÓN DE NIÑOS EN SITUACIONES DE RIESGO La escuela, por el rol fundamental e indelegable que desempeña en la vida infantil, es el lugar privilegiado para promover la defensa y la vigencia de los derechos de la infancia, como así también para detectar

• Educacion Preescolar

  monykcsEducación Preescolar, La educación infantil temprana es el nombre que recibe el ciclo de estudios previos a la educación primaria obligatoria establecida en muchas partes del mundo hispanoamericano. En algunos lugares, es parte del sistema formal de educación y en otros es un centro de cuidado o jardín de infancia

• Educacion Preescolar

  MaiguelAngel21LA ENSEÑABILIDAD DE LAS CIENCIAS 1. La enseñabilidad de las ciencias en el año 391 d.c se fundamentaban en las posibles hipótesis e intuición que se hacían del porqué de las cosas y no había la manera de como demostrar. Y la enseñabilidad se diferencia de la actual porque hoy

• Educacion Preescolar

  lasarimarysolAprendemos una canción: -haciendo alusión a los personajes -cantando la canción o escuchándola -leyendo la letra CIERRE -Comentar qué instrumento conocen. -Dibujar un instrumento. -Preguntar qué sonido hacen distintos instrumentos que conocen. -Despedida con la canción "La feria". -Acuerdo: Investigar qué otros instrumentos existen, aparte de los que ellos conocen.CAMPO:

• Educacion Preescolar

  wahoEn educación para la convivencia: la tolerancia en la escuela (Ortega, Mínguez, Gil, 1994, p. 15) señala que Si no es a partir de los valores no hay posibilidad alguna de llevar a cabo un proceso educativo. No existe el hombre biológico, desnudo de cultura, de valores desde los cuales

• Educacion Preescolar

  iramdegarciaINTRODUCCIÓN La investigación educativa entendida como disciplina, es un ámbito de conocimiento reciente, que se encuentra en la actualidad en un momento de cambio debido al avance de los nuevos sistemas de accesos e intercambio de información y al impacto que ha tenido la computarización y lo que esta produciendo

• Nutricion Preescolar

  camialarconPoco a poco, el pequeño deja atrás las mamaderas y papillas. ¿Ya puede comer de todo o aún es pronto para que comparta en menú con el resto de la familia? Hasta ahora, el bebé ya ha comido gran cantidad de alimentos “adultos”: verduras, papas, frutas, cereales y hasta un

• MAETRA DE PREESCOLAR

  yazminbayoriObjetivos de la Carrera Su objetivo es apoyar el correcto crecimiento y desarrollo psicobiológico y emocional, la creatividad y la expresión personal, los requerimientos de salud y de socialización propios de los niños y niñas en edad pre-escolar. Que estos objetivos se cumplan por medio de que los alumnos se

• Planacion Preescolar

  nemercoriaTEMA: YO PUEDO TENER AMIGOS OBJETIVO: COMPRENDER LA IMPORTANCIA DE LA AMISTAD Y VALORAR LA CONFIANZA,LA AMISTAD Y EL APOYO MUTUO. Desarrollamos: valores, relaciones interpersonales, metacognición ACTIVIDADES: 1- Dialogo compartido Contar un cuento sobre amigos. Hablar con los niños sobre la amistad como valor, mediante preguntas, ayudar a distinguir sus

• Educacion Preescolar

  giovanareyesExisten diversas interpretaciones o concepciones de la cultura, mismas que contrariamente a lo que podría padecer, no son arbitrarias, gratuitas o producto de lo cada individuo pueda creer. Podemos encontrar, por lo tanto, concepciones muy elaboradas de la cultura, pero al mismo tiempo, usos comunes y extendidos entre la gente.

• MI CUERPO PREESCOLAR

  preescolar2CONTROL, DE LECTURA “LA NECESIDAD DE RELACIONES AFECTIVAS ESTABLES” Los autores pioneros Erikson, Anna Freud y Dorothy burlingham comentan que para superar las etapas de las distintas etapas de la infancia los niños necesitan cuidados afectivos sólidos que le permitan construir la capacidad para desarrollar la confianza, la empatía y